四年级直述句改转述句
直述句改转述句的例子
直述句改转述句的例子
1、直述句：张老师对赵一佳说：“你维持下班上的纪律，我要去开会。
”改为转述句：张老师对赵一佳说，让她维持下班上的纪律，张老师要去开会。
2、直述句：门卫叔叔对我说：“我看到你的雨伞掉地上了。
”
改为转述句：门卫叔叔对我说，他看到我的雨伞掉地上了。
3、直述句：叔叔在电话里说：“有空我一定过来你家果园摘脐橙。
”改为转述句：叔叔在电话里说，有空他一定过来我家果园摘脐橙。
4、直述句：妈妈对我说：“我今天中午要接待客户，你中午自己步行回家。
”
改为转述句：妈妈对我说，她今天中午要接待客户，让我自己步行回家。
5、直述句：李大伯对我说：“我家的狗狗小黑子跑你家院子里去了。
”改为转述句：李大伯对我说，他家的狗狗小黑子跑我家院子里去了。
直述句改为转述句的七种方法
直述句改为转述句的七种方法方法一：使用「说」或「告诉」等动词引用1. 直述句：他说他明天要来见你。
转述句：他告诉我，他明天要来见你。
在转述句中，使用动词「告诉」引用了直述句中的说话者的话。
这样可以明确地表达直述句原本的意思。
方法二：使用引语符号和冒号来引述2. 直述句：她说：“我很高兴今天见到你。
”转述句：她说她很高兴今天见到我。
在转述句中，使用引号来引述直述句中的具体语句。
冒号后的部分则是以转述的形式表达出来。
方法三：使用连接词引述3. 直述句：他说他很困。
转述句：他说他很困。
在转述句中，使用连接词「那」来引述直述句中的内容。
这种方式常用于对文本进行强调或重复说明时。
方法四：使用连词「问」引述问句4. 直述句：他问：“你会游泳吗？”转述句：他问我他会游泳吗？在转述句中，使用连词「问」引述直述句中的问句。
这样可以明确表达直述句原本的疑问。
方法五：使用动词引述感受或看法5. 直述句：她说：“这个电影很好看。
”转述句：她评价这个电影很好看。
在转述句中，使用动词「评价」引述直述句中的感受或看法。
这样可以表达直述句原本的态度。
方法六：使用动词引述意图或计划6. 直述句：他说：“我打算明天去旅行。
”转述句：他透露他打算明天去旅行。
在转述句中，使用动词「透露」引述直述句中的意图或计划。
这样可以明确表达直述句原本的内容。
方法七：使用动词引述命令或要求7. 直述句：老师说：“请记住这个单词的意思。
”转述句：老师要求我们记住这个单词的意思。
在转述句中，使用动词「要求」引述直述句中的命令或要求。
这样可以明确表达直述句原本的内容。
人教部编版小学四年级语文下册《转述-直述句改转述句》精品教学课件
转述
直述句改转述句
理解概念
理解概念
1. 直述句 是直接引用别人的话，提示语后有冒号，引号。 例如：老师说：“你先去教室，我一会就来” 。
2. 转述句 是转达别人说的话，提示语后冒号换逗号，去掉引号。 例如：老师说，我先去教室，她一会就来 。
方法指导
基本方法 一去 去掉原句中的引号。 二换 将原句中的冒号换为逗号。 三变 改变原句中引用部分的人称代词。 四改 把改后的句子再改一改，使其通顺。
题型举例
3. 师傅说：“我早以不管他了。” （改为转述句） 师傅说，他早已不管你了。
题型举例
4. 周总理对何其芳说： “我今天要批这些文件。” （改为转述句） 周总理对何其芳给你做饭。” （改为转述句） 妈妈对我说，她去给我做饭。
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
再见 同学们真棒，非常感谢小可爱们的配合。
教学研讨：
说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
注意两点
人称的变化
1. 直述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要 改为第三人称“他”或“她”。
2. 如果引语中有第二人称，在改为转述句时就应 考虑说话对象，还应注意冒号和引号前的内容 不变。
指示代词和趋向动词的变化
1. 在把直述句改为转述句中引述句中，如果有“这”， 要把“这”改为“那”。
2.在把直述句改为转述句中引述句中，如果有“来”， 要把“来”改为“去”。
题型举例
题型举例
1. 小明对张老师说：“谢谢您给我的帮助。” （改成第三人称转述句） 小明对张老师说，谢谢他给小明的帮助。
30个直述句改转述句
30个直述句改转述句
1. 他说他喜欢学习。
2. 她说她已经吃饭了。
3. 我妈妈告诉我洗手很重要。
4. 他说他已经完成作业了。
5. 她说她在看电视。
6. 我爸爸告诉我关灯睡觉。
7. 他说他去了公园。
8. 她说她会来参加派对。
9. 我朋友告诉我他要去旅行。
10. 他说他喜欢吃冰淇淋。
11. 她说她昨天去了购物中心。
12. 我妈妈告诉我不要玩手机。
13. 他说他准备好了去上学。
14. 她说她和朋友聚餐。
15. 我爸爸告诉我他每天锻炼身体。
16. 他说他看了一部好电影。
17. 她说她已经收到了礼物。
18. 我朋友告诉我他要去看演唱会。
19. 他说他很高兴见到我。
20. 她说她给我寄了一封信。
21. 我妈妈告诉我她做了好吃的晚饭。
22. 他说他喜欢唱歌。
23. 她说她明天要去看电影。
24. 我爸爸告诉我要好好学习。
25. 他说他刚刚跑完十公里。
26. 她说她去年去了很多国家旅行。
27. 我朋友告诉我他参加了一个有趣的活动。
28. 他说他会帮助我完成作业。
29. 她说她每天早上都锻炼身体。
30. 我妈妈告诉我不要迟到。
直述句改为转述句
1.引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”
改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.引述内容中如果有“这”，应该在改为转述句中把“这”改为“那”。
5. 改为转述：冒号变逗号，引号去掉直接引用：逗号变冒号，引号加上
练习：
1、李老师兴奋地说：“我们班战胜了五（1）班，获得了冠军。
”
2. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”
3. 周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”
4.老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。
”
5.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”
6.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”
7.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
8.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
9.蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。
”
10.诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”。
直述句改为转述句的例子及解析
直述句改为转述句的例子及解析直述句是最为常见的句式之一，在日常交流与写作中都被广泛使用。
但是，在某些情况下，我们需要将直述句转化为转述句，以更好地表达观点或者引用他人的言论。
本文将以一些典型的例子为例，介绍直述句如何转化为转述句。
一、一般疑问句1、直述句：你喜欢吃巧克力吗？2、转述句：他问我是否喜欢吃巧克力。
分析：我们将直述句中的疑问句转化为“是否”的形式，使句子更加正式。
同时，这个转述句也让我们知道了句子是由别人问我的。
二、反义疑问句1、直述句：他喜欢吃水果，不是吗？2、转述句：他喜欢吃水果，这不是吗？分析：将反义疑问句转化为正式一些的句子方式，我们可以使用诸如“这不是吗？”这样的表达。
这种转述方式更加严谨，也更加客观。
三、感叹句1、直述句：天气真好啊！2、转述句：他惊叹道，天气真好啊！分析：感叹的直述句可以通过在前面添加“他惊叹道”这样的表述使得句子变得更加客观和正式。
同时，这样的转述方式也能够让我们知道他人的想法和感情。
四、陈述句1、直述句：我喜欢音乐。
2、转述句：他说他喜欢音乐。
分析：当我们需要引用别人的观点或者言论时，我们可以将直述句转化为“他说他...”这样的形式。
这种转述方式让我们明确了出处和句子的主语对象。
五、状语从句1、直述句：刘老师告诉我们，如果我们努力学习，就一定会成功。
2、转述句：刘老师告诉我们，如果我们努力学习，那么我们就一定会成功。
分析：在某些情况下，我们需要在转述句中增添一些成分以便于更好地表达内容。
在这个例子中，我们增添了一个“那么”连接状语从句。
综上所述，同样的一个直述句可以转化为多种转述句。
不同的转述句既有更加客观严谨的形式，也有更加具体的描述和表达。
在实际生活中，我们需要根据不同的场景和需要选择最为合适的转述方式，以便于更好地表达自己的观点和引用他人的言论。
直述句改转述句的例子及答案
直述句改转述句的例子及答案直述句改转述句是英语语法中的一个重要知识点，很多同学在学习中会遇到一些困难。
在这篇文档中，我们将提供一些例子和答案，帮助同学们更好地理解和掌握这一知识点。
例子1: She said, "I am going to the store." (她说：“我要去商店。
”)转述句: She said that she was going to the store. (她说她要去商店。
)例子2: He said, "I studied English for five years." (他说：“我学习英语已经五年了。
”)转述句: He said that he had studied English for five years. (他说他已经学习了五年的英语。
)例子3: The teacher said, "You need to study harder." (老师说：“你需要更努力学习。
”)转述句: The teacher said that I needed to study harder. (老师说我需要更努力学习。
)例子4: She said, "I will meet you at the park at 5 pm." (她说：“我将在下午五点在公园见你。
”)转述句: She said that she would meet me at the park at 5 pm. (她说她将在公园见我下午5点。
)例子5: He said, "I can swim very well." (他说：“我游泳游得很好。
”)转述句: He said that he could swim very well. (他说他游泳游得很好。
)例子6: The doctor said, "You should take these pills twice a day." (医生说：“你每天应该服用这些药片两次。
直转述句改转述句方法
直转述句改转述句方法
直述句就是一个人直接叙述的话，转述句就是把别人说的话转达出来。
直转述句改转述句方法：
1.去掉双引号和语气词；
2.把冒号改成逗号；
3.把第一人称“我”改成第三人称“他”或“她”；我们”改为“他们”或“她们”；
4.指代词“这、这里、”，改转述句时要变成“那、那里、”；
5. “来”改“去”；
6.把第二人称“你（们）”改为第一人称“我（们）”。
例句1：
直述句：张亮对陈明说：“我今天傍晚要到同学家玩，回去可能要晚一点，请
告诉我妈妈。
”
转述句：张亮对陈明说，他今天傍晚要到同学家玩，回去可能要晚一点，请告
诉他妈妈。
例句2：
直述句：将军对随行人员说:“你们乘快艇返回。
我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。
”
转述句：将军说，我们乘快艇返回。
他在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。
直述句改为转述句的例子十个
直述句改为转述句的例子十个直述句，顾名思义，就是直接陈述人物、事物、或事件的句子。
而转述句，则是对直述句进行间接陈述，常常使用“说”、“问”、“认为”、“告诉”等词语来引出别人的观点或话语。
在日常生活和学习中，我们经常会用到转述句。
下面将列举十个例子，以帮助大家更好地理解和使用转述句。
1、直述句：他去了超市。
转述句：他说他去了超市。
2、直述句：小红正在学习英语。
转述句：他问我小红是否正在学习英语。
3、直述句：这是我第一次来北京。
转述句：他告诉我这是他第一次来北京。
4、直述句：他很高兴得到了这份工作。
转述句：她表达了他对得到这份工作的高兴。
5、直述句：这个决定十分明智。
转述句：她认为这个决定是明智的。
6、直述句：这个问题很棘手。
转述句：他说这个问题很棘手。
7、直述句：他正在看书。
转述句：他告诉我他正在看书。
8、直述句：这个比赛非常激烈。
转述句：她说这个比赛非常激烈。
9、直述句：我非常喜欢唱歌。
转述句：她告诉我她非常喜欢唱歌。
10、直述句：他太累了，就去睡觉了。
转述句：她说他因为太累了，所以去睡觉了。
以上十个例子，展示了不同场景和不同人物所使用的转述句。
我们可以通过转述句引出其他人的话语和观点，丰富我们的语言表达能力。
尤其在与他人进行交流或讨论的时候，使用合适的转述句可以更好地传达信息和让别人理解自己的意思。
总之，转述句是我们日常生活和学习中不可或缺的一部分。
使用和理解转述句，能够提高我们的语言表达能力，准确传达自己的意思，也能更好地理解别人的观点和话语。
希望以上的例子能够帮助大家更好地理解和使用转述句。
直述句改为转述句的例子
直述句改为转述句的例子
1. 妈妈说：“我今天要加班。
”
例子：你想想，妈妈对爸爸说她今天要加班，那不就变成了妈妈说她今天要加班嘛！
2. 老师说：“你们要认真学习。
”
例子：哎呀，老师对着同学们说你们要认真学习，转述说不就是老师说他们要认真学习呀。
3. 爷爷说：“我小时候很苦。
”
例子：咱就说，爷爷对咱讲他小时候很苦，这转述不就是爷爷说他小时候很苦呗。
4. 妹妹说：“我想吃冰淇淋。
”
例子：你听呀，妹妹跟妈妈说我想吃冰淇淋，转述后就是妹妹说她想吃冰淇淋咯。
5. 爸爸说：“我明天出差。
”
例子：你琢磨琢磨，爸爸对咱说他明天出差，不就变成爸爸说他明天出差啦？
6. 小明说：“我喜欢你。
”
例子：这小明对小红说我喜欢你，那转述就是小明说他喜欢小红，是不是很好懂呀？
7. 叔叔说：“我一会儿就回来。
”
例子：嘿，叔叔跟婶婶说他一会儿就回来，那可不就是转述成叔叔说他一会儿就回来嘛。
8. 小红说：“我得了第一名！”
例子：哇塞，小红高兴地跟大家说我得了第一名，转述后不就是小红说她得了第一名呀。
9. 奶奶说：“我等会儿去买菜。
”
例子：你看呀，奶奶对爷爷说我等会儿去买菜，转述过来不就是奶奶说她等会儿去买菜呗。
观点结论：直述句改为转述句其实并不难呀，只要掌握好方法，多加练习，大家都能轻松学会哒！。
直述句改转述句
小结 一、改变标点
冒号→逗号、去掉双引号。
二、改变人称
①我、我们（咱们）→他（她）、他们 我、我们
②你、你们 他、他们
三、改变语气。
四、增删调换词语，使句子更通顺
练习：
1、张红说：“昨天晚上我家有小偷。” 2、李东说：“今天我家买了一个大花瓶。” 3、他说：“我还没吃早饭。” 4、妈妈说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。” 5、周瑜长叹一声说：“我真不如诸葛亮。” 6、小伙子说：“我是一个党员。” 7、小林对王利说：“星期六我去你家做客。”
六、趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说：“我来给你烧饭。” 妈妈对我说，她去给我烧饭。
如果没有人称代词的情况 人们都说：“桂林山水甲天下。” 人们都说，桂林山水甲天下。
1、张红说：“昨天晚上我家有小偷。” 2、李东说：“今天我家买了一个大花瓶。” 3、他说：“我还没吃早饭。” 4、妈妈说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先
小学语文四年级微课
直述句改转述句
谢谢！
把下面的句子改为转述句。 ①李明说：“这是我的书。” ②爸爸对我说：“我买了礼物给你。”
③爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。”
④孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”
⑤老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！”
⑥小丽说：“妈妈，别难过，我以会听话的。” ⑦他对我说：“小丽，我拿了你的笔。”
1、爸爸对我说：“我买了礼物给你。” 爸爸对我说，他买了礼物给我。
2、爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。” 爸爸对孩子们说，他买了礼物给他们。
3、孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。” 孙膑对田忌说，他不是挖苦他田忌 。
直述句改转述句
二、例：1.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”改为：刘萍告诉老师，这次的中队会由他来主持。
2.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”改为：小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。
三、方法总结根据上面的例子，我们可以总结出直述句改转述句的方法：1.改标点：2.改人称：3.记住：提示语一般不改。
四、练习（先用修改符号改，再写下来。
）1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2.爸爸说：“我星期天去旅游。
”3.他说：“我明天去电影院看电影。
”4.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”5.妈妈对小何说：“我今天要批这些文件。
”. 6.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”二、例：1.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”改为：刘萍告诉老师，这次的中队会由他来主持。
2.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”改为：小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。
三、方法总结根据上面的例子，我们可以总结出直述句改转述句的方法：4.改标点：5.改人称：6.记住：提示语一般不改。
四、练习（先用修改符号改，再写下来。
）1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2.爸爸说：“我星期天去旅游。
”3.他说：“我明天去电影院看电影。
”4.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”5.妈妈对小何说：“我今天要批这些文件。
”. 6.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”二、例：1.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”改为：老师对王芳说，学校让王芳明天出席区小学生座谈会。
2.老师对我说：“我教你怎么写。
”改为：老师对我说，他教我怎么写。
三、方法总结根据上面的例子，我们可以总结出直述句改转述句的方法：1.改标点：冒号改为引号，双引号去掉。
2.改人称：“我”改为“他”，“你”是谁就改为谁的名字或称呼。
3.记住：提示语一般不改。
四年级语文教案 直述句改转述句-“衡水赛”一等奖
《直述句改转述句》微课教学设计教学知识点名称：直述句改转述句适用对象：小学四、五年级教学目标：1．理解直述句和转述句的概念。
2．掌握把直述句改为转述句的基本方法。
3．能独立、正确地把直述句改为转述句。
教学重难点：掌握把直述句改为转述句的基本方法。
教学过程：一、创设情境，理解概念。
1．（1）自我介绍。
（2）在上课之前给大家讲个故事吧。
2．创设情境：通过《小猪佩奇》的片段故事，分别引出直述句和转述句的概念，初步认识句子。
课件出示：像这种直接引用别人的话的句子，叫直述句，也叫直接引用。
课件出示：像这种转述别人的话的句子，叫转述句，也叫间接引用。
二、探究体验，掌握方法1．比较故事中的直述句和转述句，发现不同。
（1）这两个句子表达的意思是相同的。
通过观察，我们来看看这两个句子有什么不一样的呢？(观察发现：前面的提示语不变，冒号变成了逗号，双引号不见了，“我”变成了“他”。
)2.学习直述句改为转述句的基本方法。
（1）了解直述句改转述句的一般问法。
1)把上述句子直接引语改为间接引语；2)把上面的句子改成转述句；3)用第三人称转述上面的句子。
（2）学习直述句改转述句的方法与步骤。
第一步：修改标点符号，先把双引号去掉，然后冒号改成逗号。
第二步：修改第一人称，把第一人称改成第三人称，如：我（们）——他/她（们）。
第三步：修改第二人称，把第二人称改成第一人称，如：你（们）——我（们）。
第四步：把冒号前的人名代入引句的人称那里。
当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物，以免出现混淆不清的情况。
第五步：修改指示代词，把“这”改成“那”。
同时，也要注意趋势词“来”和“去”的改变。
3.巩固练习课件出示：直述句：妈妈说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”转述句：妈妈说，今天她要开会，让我自己做饭吃。
三、小结回顾今天改写转述句的方法，用口诀来归纳。
直述改转述，提示语不变；双引号去掉，冒号变逗号；第一人称变第三人称；第二人称变第一人称；“这”变“那”。
直述句改为转述句(题目和答案)-五个直述句改为转述句
创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*转述句(间接引语或者间接引用)常规练习题1、妈妈说：“今天我去外婆家，不回家吃饭了。
”2、妈妈说，今天她去外婆家，不回家吃饭了。
3、2、小侯爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。
”4、小侯爸爸说，如果明天是晴天，他们全家去旅游。
3.房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。
”4.三、指示代词的变化（这-----那,这里-----那里,这时候------那时候, 现在--------那时候）1、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
2、她说：“我在这边过得很好，不用家里担心。
”她说，她在那边过得很好，不用家里担心。
3、妈妈说：”你那边风景很美吧！”妈妈说我这边的风景很美.四、趋向动词的情况（去-----来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”妈妈对我说，她去给我烧饭。
五、含问句的直述句改为转述句时直接改为陈述句,后面一定要打句号小明问：“难道我要去杜桥吗？”小明说他不去杜桥。
壮壮问：“爸爸，我可以去小花园玩吗？”可以加上可不可以,能不能,行不行.能否等词语.壮壮问他爸爸，他可不可以去小花园玩。
“我怎么舍得让‘小白’成为流浪狗呢？”小丽说。
（提示语在后，要提前）小丽说她舍不得让小白成为流浪狗。
六、如果直述句中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让、要、叫、请”，把“吧”去掉，“！”改成“。
”。
1、妈妈对爸爸说：“今天，你们自己做饭吃，我去外婆家。
”妈妈对爸爸说，让爸爸和我们今天自己做饭吃，她去外婆家。
2、爸爸告诉小明说：“你今天要把作业写完，要不我可要发火了。
”小明的爸爸告诉小明说，让小明今天要把作业写完，要不他可要发火了。
3、明明对我说：“你去我家做客吧！”明明对我说，让我去他家做客。
4、小丽对我说：“请把你的铅笔借给我吧！”小丽对我说，让我把我的铅笔借给他。
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7.外公说：“今天你要写很多作业。” 改：外公对我说，今天要我写很多作业。 8.妈妈问：“阿维，你嗓子痛不痛？” 改：妈妈问阿维，他的嗓子痛不痛。 9.他问我：“你看过电灯吗？” 改：他问我，不知道我有没看过电灯。 10.小蓝把苹果递给我说：“连长，你吃吧。” 改：小蓝把苹果递给我并叫了声连长说了一句，要我吃苹
铁路的中国工程师还没有出世呢！” 11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。” 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有
人了吗？” 14. 他惊讶地说：“原来是你！” 15.妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”
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5.小伙子推了老汉一把说：“你先走。” 6.爸爸说：“如果明天是晴天，咱们全家去旅游。”
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转述句训练题： 1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。” 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。” 5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的
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（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做 饭吃。”
（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 而例
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1.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！” 2.他惊讶地说：“原来是你！” 3.外婆问我：“你在干什么？”
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4.老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个 党员吗？”
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果。
11.奶奶叮嘱小明：“你过马路要小心。” 改：奶奶叮嘱小明，让小明过马路要小心。 12.小高对我说：“你早就明白了嘛。” 改：小高对我说，他认为我早就明白了。 13.齐威王对田忌说：“怎么,难道你不服气?” 改：齐威王对田忌说，我不能不服气。
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8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！” 10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑
名胜古迹。” 6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座
谈会。” 7. 罗蒙诺索夫摇摇头对精爸选 爸说：“我也要一本书！”
1、张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2、姐姐对小强说：“我等你回来。”我明天要去听课，你们要自觉 遵守纪律。”
直述句改转述句
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张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。”
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1.当引述内容涉及其他人称时的改法 。 姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”
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老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”
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3.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果 有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”