高考地理一轮复习 人类活动的地域联系(第1课时)教案1

人类活动的地域联系

【考试说明要求】 考试要点

具体考试内容要求

生产活动中的地域联系 交通与聚落、商业网点

生产活动中地域联系的重要性 生产活动中地域联系的主要方式 交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态的影响

交通运输方式和布局的变化对商业网点布局的影响

【设计思路】

本单元的复习思路是，首先引领学生梳理基础知识，构建知识体系；二是通过典型案例的分析，培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力，并进行思维建模，学会运用地理思维方式分析解决地理问题；三是通过对典型例题解题思路的分析，训练学生的解题能力；四是通过拓展训练，巩固基础知识和基本能力，拓展学生思路，提高学生解题能力。 第一课时：人类活动地域联系的主要方式与交通线的布局 【知识构建】

本课时主要知识点有：生产活动中地域联系的重要性；地域联系的主要方式；现代交通运输方式的

特点及如何合理选择运输方式；影响交通线路布局的主要区位因素。本单元的知识框架见图1

人类地域联 系主要方式 商业贸易 现代通信

交通运输

交通运输布局

交通运输发展对聚落、商

业网点的影响

图1

【教学目标】

1．能举例说明生产活动中地域联系的重要性，记忆主要联系方式的特点，尤其是现代交通运输的优缺点，并能合理选择运输方式。

2．理解影响交通运输线路布局的主要区位因素，掌握分析、评价交通线路布局的思维方式，能综合地、辩证地分析、评价交通运输线路的布局，并能从地理环境整体性、可持续发展角度对具体地区提出合理布局方案。

3．通过对典型例题的训练、分析，归纳解题方法和解题技巧。

【重难点分析】

1、复习重点：

现代交通方式的特点、影响交通线路布局的主要因素。

2、复习难点：

运用区位理论综合地、辩证地评价交通运输线路的布局，解题方法的分析与掌握。

【课前准备】

教师需根据《考试说明》、教材、学生的学情精心编制导学案，认真批阅导学案，查找学生对本部分内容学习存在的共性问题和个性问题，并进行归类，决定课堂策略，学生阅读《考试说明》和教材，完成教师编制的导学案，提前梳理主要知识点，找出自己的薄弱点和疑难点，以提高复习效率。【课堂活动设计】

考点诠释1：人类地域联系的重要性和主要方式。

交通、通信事业是联系生产与消费、工业与农业、城市与农村的桥梁，是地区与地区、国家与国家之间的联系纽带。随着交通技术和通信技术的发展，尤其是互联网的出现，布局使地域联系变得越来越快捷，而且改变了人们交往形式，加快了社会运转的节奏，增强了国际间的联系，并促进全球化的进程。

人类地域联系的主要方式是交通运输、通信、商业贸易，从历年高考试题看，交通运输是考试重点。探究活动1：讨论人类地域联系的重要性及主要方式。

重要性及主要方式重要性。

②让学生说出人类地域联系的主要方式。

考点诠释2：五种交通运输的特点及交通运输方式的合理选择。

表1 五种交通运输方式比较

方式优点缺点备注

铁路运量大、速度快、运费

低、连续性好占地多、造价高、短途运输成

本高

当代最重要的运输方

式之一

公路机动灵活、周转速度快、

装卸方便、适应性强运量小、耗能多、成本高、运

费较贵

发展最快、应用最广、

地位日趋重要

水路运量大、投资少、成本

低速度慢、灵活性和连续性差，

受水文和气象条件影响大

历史最悠久

航空速度快、运输效率高运量小、能耗大、运费高、设

备投资大、技术要求严格最快捷的现代化运输方式

管道连续性强、损耗小、安

全方便、运量很大铺设专门管道，设备投资大，

灵活性差

运具与线路合二为一

经济性、迅速性、安全性和通达性是运输方式选择的原则。货物重量、体积、时间紧迫程度不同，选用的运输方式不同；运输方式的选择还要看两地之间有无这种运输方式。

探究活动2：比较五种运输方式的优缺点，讨论合理运输方式的选择。

教学

内容

教师活动学生活动设计意图

五种交通运输方式的特点及运输方式合理选择①将表1内容留白，请学生回忆后

填充，并在比较基础上归类：哪些

是运输量大的，哪些是投资大的

等。

②要求学生当堂记忆五种运输方

式的特点。

③结合课本87页图4—1—7，完

成表2，归纳运输方式选择的原

则。

①完成五种运输方式特点

比较表，比较并归类。

②背诵、记忆五种运输方式

特点。

③完成表2，并归纳合理运

输方式选择的原则。

梳理并记忆基础知识。

表2运输方式的合理选择

货物种类和数量起点－终点铁路公路河运海运航空管道

150吨煤炭大同—鞍山

1万吨海盐天津—广州

一批电脑芯片硅谷—韩国

2吨活鱼无锡—南京

50000吨大米武汉—上海

1亿立米天然气新疆—上海

考点诠释3：交通运输线路的布局。

表3 影响交通线路布局的主要区位因素

区位因素主要影响

自地平原选线时要尽量少占耕地，处理好与农田水利建设、城镇发展的关系山地线路尽量沿等高线线修筑，在陡坡上修成“之”字形弯道或开凿隧道

然因水文线路应避开沼泽地，尽量避免跨越河流，以减少桥涵总长度，降低造价地质注意避开断层地带和滑坡、泥石流多发地区，开凿隧道应从背斜部位穿越气候工程设计应特别注意沿线的暴雨、大风等出现的强度和频率

人

文因素经济因素

合理布局交通运输网，促进沿线沿线经济发展。铁路线和公路国道线基本

以直达为主，并适当照顾沿线重要经济点，通过城市时应从城市边缘经过，

省道等地方性公路，则以满足地方经济发展和居民需要为主，可以通过当地

的居民点、车站、码头等。

社会因素巩固国防，加强加强民族团结，促进少数民族地区和革命老区经济发展等。技术因素克服自然条件对线路建设的障碍和对车辆运行安全的威胁

早期自然因素对交通线路布局的影响较大，现在社会经济因素成为交通线路布局的最主要因素。主要区位因素相互关系如图2所示：

探究活动3：影响交通线路布局的主要区位因素、分析、评价交通线路布局。

教学

内容

教师活动学生活动设计意图

交通线路布局①将表3内容留白，请学生回忆后

填充。

②要求学生当堂记忆表3内容。

③展示图3，请学生阅读教材94

页知识窗内容，运用区位理论评价

①自主填充表格空白，当堂

背诵记忆表格内容。

②读教材，分组讨论，完成

③对江苏省高铁区位的评

价。

梳理并记忆基础知识，

学会评价交通线路布

局，提高读图能力，形

成解答这一类题的解

题能力。

铁路线

经济因素

社会因素

自然因素

科技因素

决定

影响

影响

影响

改

变

影

响

图2