养成勤俭节约的好习惯_从我做起

养成勤俭节约的好习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，勤偷节约能使孩子具备很多良好的品行，更有利于孩子健康成长和未来发展。

因此，父母要从小就培养孩子勤俭节约的好习惯。

一、父母要做到勤俭节约培养孩子勤俭节约的习惯要先从父母做起，生活在什么样的家庭孩子就会养成什么样的生活习惯，如果父母知道节俭，不浪费，孩子自然就能学会勤俭节约。

如果父母根本不注意日常生活，总是在吃穿等方面与他人攀比，孩子自然也会学会攀比。

二、让孩子不浪费食物和学习用品培养孩子勤俭节约的习惯就要从日常生活中的小事做起，从孩子小的时候就教起，不能等到孩子浪费的习惯已经养成再让他改，也不要认为小事情无所谓，只要不浪费大的东西就可以。

俗话说“由俭入奢易，由奢人俭难”一旦养成奢侈的习惯就很难变得节俭了。

因此，爸爸在孩子小的时候就要严格要求孩子不要浪费食物，吃不完的东西留着卜次吃，在外面吃饭点食物的时候要按自己的饭量来确定，不能什么都要，到后来剩下。

不能浪费纸张和铅笔等学习用品。

衣服，鞋子能穿就行，不要总是和别人攀比。

三、让孩子用挣钱来懂得勤俭节约让孩子学会节约最有效的手段就是让孩子直接参与到财富创造的过程，让孩子学会自己去挣钱，知道挣钱的辛苦和不易。

让孩子自己挣钱不是目的，而是通过这样的手段让孩子明白钱是怎么来的，并不是一张口就有的。

体味到挣钱的辛苦，当然就不会随便浪费了。

同时也会想到父母挣钱不容易，知道感恩父母，节约开支。

四、让孩子看到祖辈是怎样生活的父母的行为可能给孩子的感触还不深，爸爸可以让孩子和祖父母，外祖父母多接触一下，让孩子从他们身上看老一辈人是怎么样生活的。

祖辈们很多都经历过穷苦年代，他们更能做到勤俭节约，爸爸让孩子和他们接触，让他们给孩子讲一些早年间他们是如何生活的故事等，使孩子对铺张浪费现象有所反省，进而做到节约。

五、给孩子准备一个旧物收藏箱父亲可以给孩子准备个旧物收藏箱，让孩子把暂时不用的东西都放进去，这样不仅能给孩子以后带来美好回忆，还能让孩子养成节约的习惯。

因为有了这样一个箱子，孩子可以盛放自己当前不想用的衣服，鞋帽，玩具、别人送的有纪念意义的东西等。

当孩子需要买什么东西的时候，可以到箱子里找找或许能让这些东西再发挥作用。

这样就会节约一笔买新东西的钱。

如何对学生进行勤俭节约的教育？小学生的节约意识和行为的培养，不是一朝一夕的事，需要我们家庭和学校，乃至社会共同努力才能做好的一件伟大的工程。

从各方面出发培养学生节约的意识，并从行为中表现，从而让小学生从现在做起，真正创建“节约型”“和谐”的社会。

（一）培养小学生的节约习惯1．利用各种机会，社会学校家长三管齐下，向小学生讲述中华民族勤俭节约的光荣传统，让小学生受到启发和教育。

古今中外，有多少仁人志士，不追求吃喝玩乐，以勤俭节约为荣，克己奉公，一心扑在事业上，并取得了伟大的成就，在史册上写下了光辉的篇章，这些是教育学生的好教材。

2．让学生真正认识勤俭节约的意义。

使学生懂得改革开放虽然使祖国的经济建设取得了伟大的成就，但是与发达富裕的国家比起来，我们的国家还不是很富裕的。

我们的资源也不是用之不尽的。

教育他们知道勤俭节约是建设国家最起码的要求。

让他们懂得乱花钱是一种犯罪，一种极大的犯罪。

让孩子懂得节约一度电、一滴水、一分钱、一粒粮食。

一滴水不算多，一滴一滴汇成河；一粒米不算多，一粒一粒堆成垛。

节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。

如从小不养成勤俭节约的习惯，将来一害社会，二害父母，最后还要害了自己。

3．是从小事着手，严格要求。

教师应该与家长密切配合，共同做好培养小学生勤俭节约好习惯的工作。

要求学生在打扮上不要过份；教育学生不要乱花钱；珍惜自己和别人的劳动成果。

是父母要作孩子的榜样，以实际行动感染孩子。

首先家长要具有良好的勤俭节约习惯，如不具备，就要自己与孩子一起来养成节约的好习惯，要勤俭治家，丰年莫忘歉年苦，饱时莫忘饿时难。

只有在勤俭节约的家庭环境熏陶下，才能培养孩子节约的习惯。

现在的孩子多数不懂得节俭。

“成由勤俭败由奢。

”很难想像，一个从小大手大脚随便浪费的人，将来能造就一番事业，建设好家庭。

节约不是大人的专利，节约的习惯应从小培养。

节约用水，“人类的最后一滴水将是自己的眼泪”的预言才不会成为现实。

“全国每人节约一粒米，粮食堆得比山高”。

全社会人人讲究“节约为荣，以不节约为耻”，把节约作为永恒的话题。

我们要做到常常问自己：今天，我节约了吗？（二）转变观念，严格要求在家庭父母应做好培养孩子勤俭节约的习惯，从小事从眼前做起，言传身教，鼓励孩子节俭。

不要乱花钱，该用的钱父母给，不该给的钱不给，即使小孩自己的压岁钱也不能乱花。

珍惜食品、用具、玩具，节约粮食、水、电。

人们的消费观念随着经济收入的增加而改变，吃讲营养，穿讲得体，用要顺心，这些都无可非议，但大人盲目花钱、随便浪费的行为往往会影响到孩子。

想让我们的下一代继承、发扬“勤俭节约”的传统美德，就得从小做起。

1．再富也要“穷”孩子父母不妨给孩子一些可以自主支配的零用钱，但要把握机会让孩子明白他想要的东西需要付出多少才能获得，这样他会很珍惜地货比三家，改掉冲动购买的坏习惯。

当孩子想买一件梦寐以求的大宗物品时，你可以告诉他：“什么时候你存够钱时，我们就去买。

”如果确有急需的大额支出，可以向父母借，但要从今后的零用钱中扣除。

这样，孩子的自控能力就会提高。

孩子稍大一点时，父母可以试着把家庭的财政管理大权交给他，父母花钱向孩子要，也可以像孩子那样经常要、多要，让孩子体验“不当家不知柴米贵”，也让孩子有换位思考和体验的机会，增进双方的理解。

再富也要“穷”孩子。

孩子稍大时要鼓励其通过自己的劳动或智慧获取财富，让孩子体会挣钱的艰难。

2．别让孩子有攀比之心这对孩子节约意识的培养十分地重要。

孩子只有有了节约意识，才可能具有节约的行为，让大人不必每次耳提面命。

家长的日常节约行为对孩子会有潜移默化的影响，只有大人做好了，孩子在家长的影响下才会养成节俭的习惯。

警惕孩子与同学攀比的心理。

如在打扮上不要过分，不要与别的孩子比打扮，吃的，玩的等。

3．让孩子懂得量入为出培养孩子节俭的品质。

（1）让孩子从小懂得钱是什么，钱是怎么来的，怎样正确地对待钱财，不义之财绝不可取。

年龄小的孩子，联系实际生活给孩子讲解，多引用一些事例。

年龄大的孩子，可以跟他专门讨论钱的问题。

（2）教孩子学会花钱。

孩子消费行为是由被动逐步走向主动的，从小学低年级开始，就应教孩子买东西，如何找钱，如何选择物有所值的物品。

教孩子把钱保管好，防止丢失、被窃。

随着年级升高，要让孩子学会先认真思考再花钱，避免盲目消费。

让孩子“一日当家”、“记收支账”，是教孩子学会理财培养节俭品质的好方法。

（3）教孩子学会积累。

孩子手里的零用钱、压岁钱应该计划使用，适当积累。

必需的东西才买，可买可不买的不买，把剩余的钱存起来。

教育孩子懂得量入为出。

要让孩子明白，花钱必须有经济来源。

当然，培养孩子节俭的品质，首先还是应该从家长做起。

家长从认识到行为，都应给孩子做出好样子。

节俭的美德是传家宝，在孩子身上应得到继承和发扬。

（三）家校配合，共同教育共同做好孩子勤俭节约好习惯的培养工作。

当孩子上幼儿班或小学、中学，要与学校教育取得联系，沟通信息，密切配合。

家庭与学校的教育一致，有利于孩子节约习惯的形成。

父母、亲属、教师共同参加节约资源活动，向孩子和周围的小朋友宣传节约资源的重要意义，帮助他们提高节约意识，并带头在身边树立珍惜资源、节约资源的良好风尚。

一起做老师，积极参加建设节约型社会的活动。

大人制一个买菜用的布袋子，尽量少用塑料袋，减少白色污染，或用菜篮子买菜。

从小事出发，给孩子一个很好的环境熏陶教育。

牢固树立“节约资源，人人有责”的意识和良好行为习惯。

要勇于创新，善于创造，积极参与节约的科技创造，通过学习生活中的小窍门、小创造、小发明，不断推动资源的节约。

（四）充分发挥学校少先队组织的作用大队部发出倡议书，号召全体少先队员行动起来，从日常生活和点滴小事做起，积极投入到创建节约型社会的活动中来。

利用手抄报、墙报、校广播、班队会等形式大力宣传，树立“节约光荣，浪费可耻”的良好风尚，使节约成为学生的自觉行动。

同时开展了“节约金点子”活动，将听到或学到的节约小窍门搜集起来，在全校宣传推广。

学校在期末将评选出“节约班级”和“节约少年”。

通过一系列活动，使学生逐渐养成自觉节约的良好习惯，并由学生带动父母牵动社会，形成全民共同节约的良好风气。

开设“环保节约课”，队员们想出了很多环保节约的好点子。

尽量少使用一次性用品；五六年级的同学将使用过的课本交给低年级同学重新使用。

课本的循环使用，不但能节省社会资源，减轻家长和社会的经济负担，而且更重要的在于它能培养学生良好的使用习惯，自觉树立起节俭、诚信和责任意识。

既节省了开支，又避免了物资的浪费，同时也潜移默化地培养了学生的节约意识。

每个人浪费一点资源，数额就非常巨大；每个人节约一点资源，就是一笔巨大财富！(五) 指导学生进行自我教育教育孩子珍惜物品，不浪费。

让孩子懂得所吃、所穿、所用来之不易，都是人们用汗水和心血创造出来的，随意浪费是不珍惜劳动果实、不尊重劳动的表现。

让孩子经常参加劳动，体会劳动的艰辛。

养成节俭的习惯讲到节俭，我们不由得想起一首可能是普及率最高的古诗，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”！这首诗我们上小学前就会背诵了，但我问大家，你真的珍惜粮食吗？珍惜父母的劳动吗？珍惜你身边的一切吗？《朱子家训》有句名言：“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。

但看看我们的身边，很多同学过着饭来张口、衣来伸手的日子，毫不感念这些都来之不易，学生间互相攀比、讲吃讲穿、不爱劳动、懒惰自私、花钱大手大脚。

吃小吃，向广告看齐，流行什么找什么；人情消费，向大人看齐，过生日胡吃海喝、送贵重礼品；服装消费，向名牌看齐，要看球鞋是不是乔丹的、运动衣是不是阿迪达斯的。

请同学们静下心来看看我们的食堂，每餐过后餐桌上一片狼藉，到处是剩下的馒头、饭菜；水龙头只管开，不管关，用水后让其随意畅流。

同学们，这些可都是我们父母的血汗，这都是赤裸裸的浪费啊。

现在国家经济发展了，一些家庭富了起来，生活水平确实不断提高，这是家国之幸事。

但是，一些人价值观扭曲，消费水平的提高，变成了奢侈浪费，甚至带来了一味追求金钱、享乐、挥霍无度的腐败风气。

可能有人知道，唐代著名诗人李商隐有句名言：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。

古往今来，多少个繁荣昌盛的成功之事都是因为事之主人懂得勤劳检仆才做到的，而那些失败甚至是亡国、败家的也都是因为事之主人荒淫无德，挥霍财物，过分的享受才造成的。

从国家看，我国资源总量虽然很大，但我们是13亿人口的大国，人均资源极度匮乏，不节约行吗?节俭是以长远的眼光着眼未来，节俭是炼志的熔炉，节俭是心灵的陶冶、精神的锤炼，节俭是美德的基础。