任务型写作中Summary的撰写

任务型写作中Summary的撰写

摘要：读写任务中的summary是学生普遍觉得比较难的一个部分，在内容的概括和意思的表达上都常出现错误，通过总结和研究，本人探索出几点写作技巧。在内容掌握上，学生要注意关键词，连接词，文章的结构，体裁。意思表达的时候要注意写作人称，语言结构。

关键词：summary 学生写作

一．Summary的概述。

全国普通高等学校招生考试英语广东卷在2007年作了一次重大的调整，其中写作部分由原来的一篇作文（30分）改为两篇作文（40分）——基础写作（15分）和任务型写作（25分）。这次的调整更加体现了对学生英语实际使用能力的要求。

其中，任务型写作既包括读又包括写，学生必须做到读——归纳——写三个步骤。首先给考生提供一段200词左右，难度不大的文字材料，要求考生通读全文，然后归纳总结，用准确，简洁的文字将文章用约30词归纳主要内容。然后给考生提供一个与所给材料相关的话题，要求考生根据要点，并结合自己的实际情况，发表自己的见解。个人见解部分要求基本与调整前的写作模式、要求和写作方法是一样的，所以在这一部分的写作上，学生普遍反应不是特别难，反而是在summary部分学生反映要拿3分以上很难。在多次的集体评卷中，本人都是负责任务型写作的评改，现在本人就多次评卷的经验总结和平时学生的反应，就任务型写作中比较难的部分summary的撰写进行一下探讨。

任务型写作25分，其中分为summry5分，个人见解部分20分。在summary的5

分中，分为5个档次，分别为一档5分；二档4分；三档3分；四档2分；五档0-1分。在评卷的过程中，评分员在summary的评分上，遵守如下几个评分标准：

二．学生存在的问题。

参照评分标准，下面我们以07年高考广东卷的Summary为例来分析一下学生存在的问题。

读写任务（共l小题，满分25分）

阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。

Dear Ari,

As you sleep in my arms, I'm amazed at how light you feel. I stare at y our tiny body, so fragile that a sudden wind could lift you up into the air.

I love this feeling of protecting you and dreaming of all I have in store for you.

I intend to bring you up to be brave and successful in an often difficu lt society. That's why your mommy and I have named you Ari, which means "li on". It's our hope that you will grow strong and eagerly grasp every opport unity to do well for yourself and others.

Before you came into the world, we had spent months imagining what you' d be like. Would you be a boy or a girl? Would you look like Mommy, Daddy o r your elder brothers? Anyway, we would find out soon.

Finally your mother's labor came. And several hours later, we met the f irst time. I held you high up in the air. I then was able to cut your umbil ical cord （脐带） and put you in your mother's arms. She still had enough energy to radiate the love while she pressed you to her face.

And here we are tonight. As I hold you close, you sleep so peacefully.

I press my ear to your chest and hear your strength. I am listening to the first beats of a lion's heart. Welcome to the world, Ari.

Love,

Daddy

以下是6个不同档次的考生作文，这6个分数的作文分别符合了什么要求，或者分别有些什么缺点？看看专家是怎么评论的。

4

5

专家点评:按照评分标准，该文考生已按要求概括了原文信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且基本没有语法错误。篇章结构的连贯性好。属优。

专家点评:按照评分标准，该文考生已基本按照要求概括了原文的主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。词汇较丰富，较好地运用了合适的语言结构，有个别用词错误和有少许语法错误。篇章结构的连贯性较好。属良。

3

按照评分标准，该文考生已基本按照要求概括了原文的主要信息，语言结构基本正确，但有个别句子抄自原文。篇章结构的连贯性尚好。基本完成了试题规定的任务。属及格。

1

2

专家点评：按照评分标准，该文考生未能按照要求概括原文的主要信息，遣词造句能力较差，有较多的用词错误，语言结构出现较多的语法错误。总体而言，未能恰当完成试题规定的任务。属较差。

专家点评:按照评分标准，该文考生未能按照要求概括原文的主要信息，且错误百出。遣词造句能力较差。语言结构出现较多的语法错误，且篇章结构的连贯性差。总体而言，未能恰当完成试题规定的任务.属差。

按照评分标准，该文考生没有按照要求概括原文的主要信息，基本是不相关的信息，大多数句子都抄自原文或其它文章，文不对题。属于以下几种情况，给0分：1）完全抄