人教版五年级数学上册期末复习教案
人教版小学五年级数学上册期末总复习教学设计
人教版小学五年级数学上册期末总复习教学设计一. 教材分析人教版小学五年级数学上册期末总复习涵盖了本册书的所有内容，包括数的认识、数的运算、几何图形、量的计量、方程与比例、统计与概率等模块。
本节课的教学设计将结合各个模块的知识点，进行系统的梳理和复习，使学生能够巩固已学知识，提高解决问题的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数的认识、运算、几何图形等知识点有了一定的了解。
但部分学生在一些概念的理解和运算的准确性上还存在问题，需要通过复习加以巩固。
此外，学生对于解决实际问题的能力有待提高，需要教师在教学过程中进行引导和培养。
三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生掌握数的认识、运算、几何图形等基本知识，提高解决问题的能力。
2.过程与方法：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学在生活中的重要性。
四. 教学重难点1.重点：数的认识、运算、几何图形等基本知识的巩固。
2.难点：解决实际问题，运用数学知识进行分析和计算。
五. 教学方法采用情境教学法、问题教学法、合作学习法等方法，引导学生主动参与课堂，发挥学生的积极性、主动性和创造性。
六. 教学准备1.教师准备：梳理本册书的知识点，准备相应的教学材料和案例。
2.学生准备：回顾本册书的学习内容，准备参与课堂讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生活案例，引发学生对数学知识的回忆，激发学生的学习兴趣。
例如：讲一个关于购物的问题，让学生思考如何计算总价。
2.呈现（10分钟）教师引导学生回顾本册书的学习内容，呈现数的认识、运算、几何图形等知识点，引导学生进行思考和讨论。
3.操练（15分钟）教师设计一些练习题，让学生独立完成，检查学生对知识的掌握程度。
例如：一些基本的计算题、几何图形的识别题等。
4.巩固（10分钟）教师针对学生的答题情况，进行讲解和辅导，巩固学生对知识的理解。
最新人教版五年级数学上册总复习教案（通用10篇）
最新人教版五年级数学上册总复习教案最新人教版五年级数学上册总复习教案（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的最新人教版五年级数学上册总复习教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最新人教版五年级数学上册总复习教案篇1教学目标：1.知识与技能：使学生能运用长方体和正方体的知识解决求表面积和体积的实际问题。
2.过程与方法：激发学生学数学、用数学的兴趣，提高综合解决问题的能力。
3.情感、态度与价值观：培养同伴之间进行合作交流，乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。
教学重点：观察、操作中进一步巩固体积、容积单位之间的换算。
教学难点：培养学生根据具体情况，利用所学知识解决实际问题的综合能力。
教学准备：每组准备6个同样大小的长方体或正方体小盒，投影。
教学过程：一、导入新课同学们上节课我们学习了体积单位之间的换算，这一节我们对第四单元的内容进行练习。
二、复习1.师：什么是物体的表面积?抽生回答。
2.师：在实际生活中，有时不一定要求出长方体和正方体6个面的.面积和。
要结合具体情况分析，才能正确解决问题。
(1)做一个长方体(正方体)的油桶，需要多少材料，是求这个长方体(正方体)的几个面的面积和?(2)求做长方体排气管道，需要多少材料，是求长方体的几个面的面积和?3.师：什么是物体的体积?什么是物体的容积?体积和容积有什么区别和联系?(1)求长方体菜窖挖出多少土，是求这个长方体的什么?(2)挖出的这些土能垫多长、多宽、多高的领操台，是求这个领操台的什么?4.如果求火车的一节车厢能装多少吨煤，必须知道什么条件?5.动手实践(1)以小组为单位，拿出准备好的6个同样的小盒子，设计一个包装盒。
设计的包装盒要美观、大方、实用。
尽可能地节省材料。
列式计算出你设计的包装盒用多少纸板。
列式计算出你设计的包装盒的容积是多少。
2023年新人教版小学五年级数学上册期末复习计划
2023年新人教版小学五年级数学上册期末复习计划一、整体复习安排1. 复习时间：从考试前的两周开始复习，每天至少安排1-2小时进行数学复习。
2. 复习内容：根据教材章节划分进行复习，包括数与代数、几何、数据与图表等。
3. 复习重点：根据教材中的重点知识点和难点题目进行针对性复习。
二、具体复习计划1. 第一周- 复习数与代数部分的知识点：数的认识与运算、整数的认识与运算、小数的认识与运算、分数的认识与运算。
- 完成教材中的难题，对于不理解的地方及时向老师请教。
2. 第二周- 复习几何部分的知识点：图形的性质与判断、长度、面积与体积、坐标系与平面图形。
- 做教材中的相关习题，加深对知识点的理解和掌握。
3. 第三周- 复习数据与图表部分的知识点：统计与概率、统计图与图表、数据的分析与应用。
- 复习相关的解题方法，并做一些综合性的题目进行巩固。
4. 第四周- 对前三周的知识进行全面复习和总结，重点复习一些容易混淆的知识点。
- 制定针对性复习计划，对自己薄弱的知识点进行加强。
5. 考前复习- 复习所有的知识点，做教材中的例题、习题以及模拟试题。
- 对自己容易犯错的地方进行有针对性的巩固，提高解题的准确性和速度。
三、复习方法和技巧1. 制定并遵守复习计划，合理安排每天的复习时间，保证学习效果。
2. 多做习题和例题，加深对知识点的理解和掌握。
3. 遇到不理解的地方及时向老师请教，通过讨论和交流来解决问题。
4. 制作复习笔记，将重点知识点、公式和解题方法整理出来，便于随时复习。
5. 进行小组讨论，互相交流学习经验和解题方法，提高解题的思维能力和灵活性。
6. 多进行模拟试题的训练，提高解题的速度和准确性。
7. 注意做好错题的整理和总结，及时纠正错误，避免同类错误的再次出现。
8. 考试前保持良好的心态，保持放松和自信，有信心地迎接考试。
以上就是2023年新人教版小学五年级数学上册期末复习计划的内容，希望对你有所帮助。
五年级上册数学教案-总复习—— 简易方程-人教版
五年级上册数学教案-总复习——简易方程-人教版教学内容本节复习课的内容涵盖五年级上册数学简易方程的相关知识点，主要包括方程的基本概念、方程的解法以及在实际问题中的应用。
具体包括以下几方面：1. 方程的概念：理解方程是表示两个数量相等的式子，掌握方程的组成要素。
2. 方程的解法：熟练掌握一元一次方程的解法，包括移项、合并同类项、系数化为1等基本步骤。
3. 方程的应用：能够将实际问题转化为方程，解决相关的数学问题。
教学目标通过本节课的学习，学生应达到以下教学目标：1. 理解并掌握方程的基本概念和解法。
2. 能够将实际问题转化为方程，解决相关问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
教学难点本节课的教学难点主要包括：1. 方程解法的熟练运用，特别是移项和合并同类项的操作。
2. 将实际问题转化为方程的能力，需要学生具备一定的抽象思维能力。
教具学具准备1. 教师准备：PPT课件、黑板、粉笔、教学参考资料等。
2. 学生准备：笔记本、铅笔、橡皮、直尺等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示一些实际问题，引导学生思考如何用方程来解决这些问题。
2. 新课导入：讲解方程的基本概念，通过例题展示方程的解法。
3. 练习：让学生独立完成一些方程的练习题，教师巡回指导。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何将实际问题转化为方程。
5. 应用展示：让学生展示他们解决实际问题的过程和结果。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
7. 作业布置：布置一些相关的练习题，巩固所学知识。
板书设计板书设计应包括以下几部分内容：1. 方程的基本概念和解法。
2. 方程在实际问题中的应用。
3. 本节课的重点和难点。
作业设计作业设计应包括以下几部分内容：1. 基础练习：让学生完成一些基本的方程题目。
2. 提高练习：让学生尝试解决一些稍微复杂的方程题目。
3. 实际应用：让学生尝试将实际问题转化为方程，并解决。
课后反思课后反思应包括以下几部分内容：1. 学生对方程的基本概念和解法的掌握情况。
人教版小学五年级数学上册期末复习教案[全套]
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人教版小学五年级数学上册期末复习教案[全套]一、知识点回顾1. 整数理解整数的概念，会用正数、零、负数表示数的大小，能背诵并应用整数的数轴表示法。
2. 分数理解分数的概念，认识分数在数轴上的位置，会简单的分数拆分和合并，能计算简单的分数加减法。
3. 小数理解小数的概念，认识小数在数轴上的位置，会简单的小数拆分和合并，能计算简单的小数加减法。
4. 分数和小数的比较认识不同分母的分数之间的大小关系，会用大小符号比较分数的大小，会各种方式比较小数的大小。
5. 空间图形与观察认识二维图形的基本形状，认识几种对称方式，掌握反射对称和轴对称的转化，会用直尺和圆规画出三角形、长方形、正方形、菱形等几何图形，能通过比较和测量尺寸，判断日常生活中的几何关系。
6. 时间掌握时间的单位和换算，会算出世界各地的本地时间，会解说日常生活中的时间和时间间隔。
7. 数据的处理会选择和检索有关的图表资料，阅读并记录所需的基本数据，并进行简单的分析，绘制所需要的图表，能用频率表示事件的发生频繁程度。
二、复总结1. 个人研究情况在本学期的数学研究中，我已经掌握了以上各个知识点的相关内容，其中尤以分数、小数、时间和几何图形的研究收获最大，对于数据的处理和整数的研究也有一定的理解和应用能力。
2. 复建议为了更好地备战期末考试，我需要从以下几个方面进行系统的复：- 夯实基础知识，透彻掌握各个知识点的相关定义和概念；- 做好复计划，安排好每天的复进度和时间，严格按照计划进行；- 梳理知识点间的联系，理清它们之间的逻辑关系和联系；- 多做练，从基础到难度递进，提高自己的解题思维能力和应试能力；- 勤于总结，对于研究中遇到的问题和疑问及时进行总结和整理，提高自己的研究效率和思考能力。
三、研究记录时间 | 研究内容 | 研究收获---- | -------- | --------xx月xx日 | 整数 | 掌握整数的概念和数轴表示法，能简单计算加减法xx月xx日 | 分数 | 掌握分数的概念和数轴表示法，能简单拆分合并和计算加减法xx月xx日 | 小数 | 掌握小数的概念和数轴表示法，能简单拆分合并和计算加减法xx月xx日 | 几何图形 | 掌握基本几何图形的变换和绘制方法xx月xx日 | 时间 | 掌握时间的单位和换算，能计算世界各地的本地时间xx月xx日 | 数据处理 | 掌握基本统计技巧和图表绘制方法四、期末考试本学期的期末考试将囊括以上各个知识点，我将在考试前认真复习、充分准备，全力以赴，争取取得好成绩！。
五年级数学上册教案-33整理与复习(一) 人教版
教案：五年级数学上册-33整理与复习（一）一、教学目标1. 让学生通过复习，巩固和掌握本册教材中的基础知识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强学生的数学应用意识。
3. 通过对知识点的整理和复习，提高学生对数学知识的理解和运用能力。
二、教学内容1. 数的概念：复习整数、小数、分数的概念，以及它们之间的转换关系。
2. 运算能力：复习四则运算，提高学生的计算速度和准确性。
3. 应用题：复习解应用题的方法，提高学生解决问题的能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：巩固和掌握本册教材中的基础知识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。
2. 教学难点：理解并掌握整数、小数、分数之间的转换关系，提高学生的计算速度和准确性。
四、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解和示范，帮助学生理解和掌握知识点。
2. 练习法：通过大量的练习题，巩固学生的计算能力和解决问题的能力。
3. 小组合作法：学生分组讨论和交流，提高学生的合作能力和交流能力。
五、教学过程1. 导入：通过提问和回顾，引导学生复习本册教材中的知识点。
2. 讲解：教师通过讲解和示范，帮助学生理解和掌握知识点。
3. 练习：学生通过大量的练习题，巩固学生的计算能力和解决问题的能力。
4. 小组合作：学生分组讨论和交流，提高学生的合作能力和交流能力。
5. 总结：教师对本节课的知识点进行总结，帮助学生巩固所学知识。
六、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 预习下一节课的内容，提前了解新的知识点。
七、教学反思1. 教师要及时了解学生的学习情况，对学生的疑问进行解答和指导。
2. 教师要注重培养学生的计算能力和解决问题的能力，提高学生的学习效果。
3. 教师要鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和积极性。
重点关注的细节：教学过程中的练习环节补充和说明：在五年级数学上册的整理与复习（一）课程中，练习环节是一个至关重要的部分。
五年级上册数学教案-6.5 整理和复习(1)-人教版
教案标题：五年级上册数学教案-6.5 整理和复习（1）-人教版一、教学目标1. 让学生回顾和整理本学期所学的数学知识，加深对数学知识的理解和掌握。
2. 培养学生的数学思维能力，提高学生的数学素养。
3. 培养学生自主学习、合作学习的能力，激发学生学习数学的兴趣。
二、教学内容1. 本学期所学的数学知识，包括分数、小数、四则运算、方程、图形等。
2. 数学知识在实际生活中的应用。
三、教学重点和难点1. 教学重点：让学生回顾和整理本学期所学的数学知识，加深对数学知识的理解和掌握。
2. 教学难点：如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
四、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解，引导学生回顾和整理本学期所学的数学知识。
2. 小组讨论法：学生分组讨论，共同完成学习任务。
3. 情境教学法：通过创设情境，让学生在实际情境中运用数学知识。
4. 游戏教学法：通过游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过讲解，引导学生回顾本学期所学的数学知识，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习（15分钟）学生自主回顾本学期所学的数学知识，整理知识点，形成知识体系。
3. 小组讨论（15分钟）学生分组讨论，共同完成学习任务，加深对数学知识的理解和掌握。
4. 情境教学（15分钟）教师创设情境，让学生在实际情境中运用数学知识，提高学生的数学素养。
5. 游戏教学（10分钟）教师组织学生进行数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
6. 总结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，巩固学生的学习成果。
六、课后作业1. 完成本节课的学习任务。
2. 预习下节课的学习内容。
3. 完成课后练习题。
七、教学反思本节课通过讲解、小组讨论、情境教学、游戏教学等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极性。
在今后的教学中，应继续运用多种教学方法，提高学生的学习效果。
重点关注的细节：小组讨论法在整理和复习中的应用小组讨论法是一种有效的教学方法，它能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，培养学生的合作能力和团队精神。
五年级上册数学教案-期末总复习 人教版
导入（进入美妙的世界啦~）一、我能口算。
1.8×0.5= 49×0.2= 10÷2.5= 18.5×0.8=5.38＋0.45＋1.55= 0.42÷0.7÷0.6= 0.74×0.6＋0.74×0.4=二、我能填。
1、0.7的1.2倍是（ ），2.8的一半是（ ）。
2、360平方厘米=（ ）平方分米 16公顷=（ ）平方千米=授课教师上课 时间 第（ ）次课 课时： 课时 教学课题 五年级上册总复习教学目标1、掌握小数乘除法的计算方法与混合运算，运用小数乘除法解决简单的实际问题；2、使学生理解方程的概念，判断一个数是否为方程的解；3、运用所学知识解答有关平行四边形面积、三角形的面积，有关组合图形面积的相关问题的应用题。
教学重点/难点1、小数乘除法的运算及运用；2、求等式方程的解；3、组合图形的面积的求解。
五年级上册总复习（）平方米。
3、一个盒里装着3个红球、5个黄球，那么摸到红球的可能性是（），摸到黄球的可能性是（）。
知识典例（注意咯，下面可是黄金部分！）知识点1：小数的乘除法【例1】6.4÷0.8=（）÷8 20.5÷0.25=（）÷250.3÷0.12=（）÷（） 2.4÷0.004=（）÷（）列竖式计算。
8.8×（12.5×9.9） 3.79×78＋5.21×78＋78知识点2：简易方程【例2】解方程(1)3(x+2)-96=0 (2)0.3×7+4x=12.5列方程并求解。
(1)某数的8倍加上10等于它的10倍减去8，求这个数。
(2)4.9减去2.9与0.5的积比x的5倍少1.65，求x。
(3)小巧和妈妈一起去花店买花，妈妈用100元买了一些2.5元一枝的玫瑰，又买了一个28元的花瓶，找回42元，妈妈买了多少枝玫瑰?知识点3多边形的面积【例3】平行四边形面积的计算：长方形的面积＝长×宽 平行四边形的面积＝底×高S=a ×h S=a ·h 或S=ah因此，梯形面积=（上底+下底）×高÷2S=（a+b)h ÷2(其中，a 表示的上底和下底，h 表示梯形的高）1、平行四边形的底扩大6倍，高缩小3倍，它的面积（ ）。
五年级上册人教版数学总复习教案
五年级上册人教版数学总复习教案
一、教学重点
1. 理解加减法：
（1）会用少配多的式子表达；
（2）会操作加减法的真分数；
（3）会得到加减法的真分数结果。
2. 理解乘除法：
（1）会用等价乘除的式子表达；
（2）会操作乘除法的真分数；
（3）会得到乘除法的真分数结果。
3. 理解最近似分数：
（1）会分解最近似分数；
（2）会运用最近似分数解决生活中的问题。
二、教学过程
1.导入：教师通过介绍最近似分数的例子，引出本节课的主题：加减乘除法和最近似分数。
2、合作探究：让学生分小组进行探究，通过探究让学生自己去体会加减乘除法
及最近似分数解决实际问题的过程，培养学生的自学能力和创新能力。
3、启发：教师与学生一起对分组探究中现象进行归纳总结，以引导学生至正确答案。
4、概括：教师运用课本内容，将学习内容进行归纳，并做总结，以巩固本节课学习内容。
5、练习：教师出具加减乘除法及最近似分数实际应用的各种题目，让学生进行练习，巩固所学知识。
三、设计意图
本节课旨在通过合作探究和实际应用等形式，让学生深入了解加减法、乘除法以及最近似分数的概念，并能够熟练的掌握相关操作，从而能够解决类似问题。
五年级上册数学总复习教案(优秀3篇)
五年级上册数学总复习教案(优秀3篇)五年级上册数学总复习教案篇一第四课时：多边形的面积复习教学内容：教材P1一三第2题及练习二十五第7、20题。
教学目标：知识与技能：通过复习，进一步理解多边形的含义，理解和掌握多边形面积计算公式，并能灵活应用公式解决一些问题。
过程与方法：通过整理，感受数学知识内在联系，完善知识结构，进一步理解转化的数学思想和方法。
情感、态度与价值观：通过操作、观察、比较，发展空间观念，渗透等积变换的数学思想，并使学生感受学习数学的乐趣。
教学重点：整理完善知识结构，灵活运用面积公式解决问题。
教学难点：沟通多边形面积公式之间的内在联系。
教学方法：归纳整理，演示讲解；复习回顾。
教学准备：多媒体。
教学过程一、构建网络，新知汇总二、整理复习1．复习面积单位之间的进率。
说说我们学过的面积单位有哪些，他们之间的进率是多少？板书：平方厘米平方分米平方米公顷平方千米100 100 10000 1002．及时练习520平方米=（??）公顷？３００平方千米＝（）公顷4.2公顷=（）平方米0.12平方米=（）平方分米三、巩固深化我们对本单元的知识和方法进行了整理与复习，接下来我们要做一些练习进一步巩固，使同学们把这部分知识掌握得更好。
（一）按要求解答。
（只列式，不计算）1、平行四边形底是4分米，高2.7分米，求它的面积？2、三角形面积是30平方米，底8分米，求它的`高？3、梯形的面积是84平方米，高10米，上底5米，求下底？师小结：如果给出图形的面积，让我们去求底或高，除了可以变化公式以外，还可以用方程解答，这也是一个很好的方法。
下面我们来看几道判断题。
（二）判断题：1．三角形面积是平行四边形面积的一半。
（）2．两个面积相等的梯形，形状是相同的。
（）3．两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
（）4．两个三角形的高相等，它们的面积就相等。
（）5．把一个长方形的木条框架拉成一个平行四边形，它的周长和面积都不变。
人教版五年级数学上册期末总复习教学设计
人教版五年级数学上册期末总复习教学设计一. 教材分析人教版五年级数学上册期末总复习教材包括四个部分：数的概念、空间与图形、统计与概率、四则运算。
本教学设计将按照这四个部分进行设计，旨在帮助学生巩固本学期的所学知识，提高解决问题的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数的概念、空间与图形、统计与概率、四则运算有一定的了解。
但部分学生对一些概念和运算规则的理解仍不够深入，解决问题的能力有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，有针对性地进行教学。
三. 教学目标1.知识与技能：巩固数的概念、空间与图形、统计与概率、四则运算的相关知识，提高学生解决问题的能力。
2.过程与方法：通过复习，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学在生活中的重要性。
四. 教学重难点1.重点：数的概念、空间与图形、统计与概率、四则运算的相关知识。
2.难点：解决实际问题，灵活运用所学知识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，激发学生的学习兴趣，引导学生运用所学知识解决问题。
2.案例教学法：分析典型例题，引导学生总结规律，提高解决问题的能力。
3.小组合作学习：鼓励学生相互讨论、交流，培养学生的合作意识。
六. 教学准备1.教学PPT：制作包含数的概念、空间与图形、统计与概率、四则运算的相关知识点的PPT。
2.典型例题：挑选具有代表性的例题，用于引导学生总结规律。
3.学习资料：为学生准备相关学习资料，便于学生课后复习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示本学期的学习内容，引导学生回顾所学知识，为新课的复习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）针对数的概念、空间与图形、统计与概率、四则运算四个部分，分别呈现典型例题，引导学生分析、解答。
在解答过程中，强调运算规则、图形特征、统计方法等关键知识点。
3.操练（15分钟）为学生提供练习题，让学生在课堂上独立完成。
人教版小学五年级数学上册期末总复习教学设计
人教版小学五年级数学上册期末总复习教学设计一. 教材分析人教版小学五年级数学上册教材内容主要包括：小数乘法、小数除法、分数、时间与人民币、数据的收集与处理等。
这些内容都与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的数学素养。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于小数、分数等概念有了一定的认识。
但在运算能力、逻辑思维能力以及数据分析能力方面仍有待提高。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，有针对性地进行教学。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握小数乘法、小数除法、分数等基本运算方法，能够运用所学知识解决实际问题。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流等方法，提高学生的运算能力、逻辑思维能力和数据分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，增强学生的自信心，使学生感受到数学在生活中的重要性。
四. 教学重难点1.重点：小数乘法、小数除法、分数的运算方法及其应用。
2.难点：小数乘法、小数除法、分数在实际问题中的灵活运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实际问题，引发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2.自主学习法：鼓励学生自主探究，培养学生的独立思考能力。
3.合作交流法：引导学生相互讨论、共同解决问题，提高学生的团队协作能力。
4.反馈评价法：及时给予学生反馈，让学生了解自己的学习情况，提高学生的自信心。
六. 教学准备1.教学课件：制作生动有趣的教学课件，帮助学生更好地理解和掌握知识。
2.练习题：准备适量的练习题，以便在课堂上进行操练和巩固。
3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生活中的实际问题，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
例如：“小明的妈妈买了一些水果，其中有3千克苹果，每千克苹果3元钱，请问小明妈妈一共花了多少钱？”2.呈现（10分钟）通过课件展示本节课的主要内容，包括小数乘法、小数除法、分数的运算方法及其应用。
五年级上册数学教案- 整理和复习人教版
五年级上册数学教案- 整理和复习人教版一、教学目标1. 让学生通过整理和复习，加深对五年级上册数学知识的理解和掌握，形成系统的知识体系。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维能力。
3. 培养学生良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力。
二、教学内容1. 数的概念：自然数、整数、小数、分数的定义和性质。
2. 计算方法：四则运算、小数加减乘除、分数加减乘除、四则混合运算。
3. 量的计量：长度、面积、体积、质量、时间的单位换算。
4. 几何图形：平面图形的认识和性质、立体图形的认识和性质。
5. 数据的整理和表示：统计图表的制作和分析、概率的基本概念。
三、教学重点和难点1. 教学重点：数的概念、计算方法、量的计量、几何图形、数据的整理和表示。
2. 教学难点：小数和分数的运算、四则混合运算、几何图形的性质、数据的整理和分析。
四、教学方法1. 采用启发式教学方法，引导学生主动参与学习，培养学生的自主学习能力。
2. 通过实例讲解和练习，让学生在实际操作中掌握数学知识，提高学生的数学思维能力。
3. 利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
五、教学过程1. 教学导入：通过回顾五年级上册数学知识，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 知识梳理：对五年级上册数学知识进行梳理，形成系统的知识体系。
3. 实例讲解：通过实例讲解，让学生在实际操作中掌握数学知识。
4. 练习巩固：通过练习题，让学生巩固所学知识，提高学生的数学思维能力。
5. 小结反馈：对学生的学习情况进行小结，及时反馈学生的学习效果。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习状态。
2. 练习成绩：通过练习题的成绩，评价学生对知识的掌握程度。
3. 自主学习：观察学生在自主学习中的表现，评价学生的学习能力。
七、教学建议1. 针对不同学生的学习情况，制定个性化的教学计划，因材施教。
2. 加强学生的练习，提高学生的数学思维能力。
《总复习》(教案)人教版五年级上册数学
《总复习》（教案）人教版五年级上册数学我今年担任人教版五年级上册的数学教学工作，为了使学生能更好地掌握本学期的数学知识，我计划进行一次总复习。
一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材的第六章到第十章，分别是分数的加法和减法、倍数和因数、长度和面积、角的度量和图形变换、统计和概率。
二、教学目标通过本节课的教学，我希望学生能够巩固和掌握本学期所学的数学知识，提高解决问题的能力，培养对数学的兴趣。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握分数的加法和减法、倍数和因数、长度和面积、角的度量和图形变换、统计和概率等基本概念和运算方法。
难点主要是让学生能够运用所学的知识解决实际问题。
四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了PPT、黑板、粉笔、练习本等教具和学具。
五、教学过程1. 实践情景引入：我通过一个实际问题，引发学生对数学知识的思考，从而引出本节课的教学内容。
2. 知识回顾：我带领学生回顾上节课所学的知识，为新课的学习做好铺垫。
3. 知识讲解：我通过PPT、黑板等方式，详细讲解本节课的知识点，让学生理解和掌握。
4. 例题讲解：我通过一些典型的例题，让学生了解和掌握所学的知识，并能够灵活运用。
5. 随堂练习：我设计了一些练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学的知识。
六、板书设计我根据教学内容，设计了简洁明了的板书，帮助学生理解和记忆。
七、作业设计我设计了一些作业题，让学生课后进行练习，巩固所学的知识。
八、课后反思及拓展延伸课后，我会对本次教学进行反思，看看有哪些地方做得好，有哪些地方需要改进。
同时，我也会引导学生进行拓展延伸，提高他们的数学素养。
这就是我设计的人教版五年级上册数学《总复习》的教学方案。
我相信，通过这样的教学，学生能够更好地掌握本学期的数学知识，提高他们的数学素养。
重点和难点解析在上述的教学设计中，有几个关键的细节是我需要特别关注的。
这些细节对于学生的理解和掌握至关重要，因此，我将对它们进行详细的补充和说明。
五年级上册数学教案-总复习教案-人教版 (9)
五年级上册数学教案-总复习教案-人教版 (9)一、教学目标1. 让学生通过复习，巩固和掌握本册所学的基本知识和技能，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
2. 培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
二、教学内容1. 数的认识和运算：复习整数、小数、分数的认识，以及它们的四则运算。
2. 量的计量：复习长度、面积、体积、重量、时间等量的计量单位及换算。
3. 图形的认识：复习三角形、四边形、圆等平面图形的性质和分类。
4. 统计与概率：复习数据的收集、整理、描述和分析，以及事件发生的确定性和不确定性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：巩固和掌握本册所学的基本知识和技能，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
2. 教学难点：培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。
四、教学方法1. 采用启发式教学方法，引导学生主动参与，培养学生的自主学习能力。
2. 运用实例教学法，通过具体实例让学生感受数学在实际生活中的应用。
3. 利用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流表达能力。
五、教学过程1. 导入新课：简要回顾本册所学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 复习数与运算：通过实例讲解和练习，巩固整数、小数、分数的四则运算。
3. 复习量的计量：讲解长度、面积、体积、重量、时间等量的计量单位及换算，进行实际操作练习。
4. 复习图形的认识：通过观察、分类、画图等环节，巩固三角形、四边形、圆等平面图形的性质和分类。
5. 复习统计与概率：讲解数据的收集、整理、描述和分析，以及事件发生的确定性和不确定性，进行实际操作练习。
6. 总结与拓展：对本册所学内容进行总结，布置课后作业，引导学生进行拓展学习。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和思维能力。
2. 作业完成情况：检查学生对所学知识的掌握程度和运用能力。
3. 单元测试：评价学生对本册所学内容的掌握程度，检验教学效果。
五年级上册数学教案-总复习教案-人教版 (1)
五年级上册数学教案-总复习教案-人教版一、教学目标1. 让学生全面复习本册数学知识，巩固和深化对数学概念、性质、法则的理解和应用。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和逻辑推理能力。
3. 激发学生对数学的兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神。
二、教学内容1. 数的概念：复习整数的认识，分数、小数的概念，数的运算，数的估算。
2. 量的计量：复习长度、面积、体积、重量、时间的计量单位及其换算。
3. 几何图形：复习平面图形的性质，立体图形的认识，图形的变换和图形的面积、体积计算。
4. 数据的统计：复习数据的收集、整理、表示和分析，概率的基本概念。
三、教学重点与难点1. 教学重点：数的概念和运算，几何图形的性质和计算，数据的统计和分析。
2. 教学难点：数的运算律的应用，图形的变换和面积、体积计算，数据的统计分析。
四、教学策略1. 采用启发式教学，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。
2. 通过实际操作、合作探究，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。
3. 设计富有挑战性的问题，引导学生积极思考，提高学生的数学思维和逻辑推理能力。
4. 及时反馈学生的学习情况，调整教学策略，确保教学效果。
五、教学过程1. 导入：通过有趣的数学故事或游戏，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 复习：带领学生回顾本册数学知识，巩固和深化对数学概念、性质、法则的理解。
3. 应用：设计实际问题，让学生运用所学知识解决问题，培养学生的数学应用能力。
4. 巩固：通过练习题，检验学生的学习效果，查漏补缺，巩固所学知识。
5. 总结：总结本节课的学习内容，强调重点，布置课后作业。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，积极发言，合作探究的情况。
2. 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
3. 测试成绩：通过单元测试，评估学生的学习效果，调整教学策略。
人教版数学五年级上册《整理和复习》集体备课教案
人教版数学五年级上册《整理和复习》集体备课教案一. 教材分析人教版数学五年级上册《整理和复习》集体备课教案主要针对本学期所学的数学知识进行梳理和复习，内容包括数的运算、几何图形、计量单位、方程与比例、数据分析等。
本节课旨在帮助学生巩固已学知识，提高解决问题的能力，为下学期的学习打下坚实基础。
二. 学情分析五年级的学生在数学学习方面已有了一定的基础，对于数的运算、几何图形、计量单位等知识点有一定的了解。
但部分学生在方程与比例、数据分析方面存在薄弱环节，需要通过复习加强巩固。
此外，学生们的学习兴趣、学习习惯、认知水平各有差异，因此在教学过程中要关注全体学生，调动学生的积极性，提高复习效果。
三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生掌握本学期所学的基本知识和技能，提高解决问题的能力。
2.过程与方法：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生整理和复习的方法。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和良好的学习习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：巩固本学期所学的基本知识和技能，提高解决问题的能力。
2.教学难点：方程与比例、数据分析部分的知识点。
五. 教学方法1.采用自主学习、合作学习、讨论交流等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2.运用多媒体课件、教具等辅助教学，形象直观地展示知识点，帮助学生理解和记忆。
3.注重个体差异，针对不同层次的学生进行有针对性的辅导，提高全体学生的学习成绩。
六. 教学准备1.教师准备：熟练掌握本学期所学知识，了解学生的学习情况，准备相应的教学课件、教具等。
2.学生准备：回顾本学期所学知识，准备参与课堂讨论和练习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾本学期所学知识，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师运用多媒体课件展示本节课的主要知识点，包括数的运算、几何图形、计量单位、方程与比例、数据分析等，帮助学生梳理和巩固所学知识。
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五年级数学上册复习教案第一课时复习小数乘除法复习内容：复习小数乘除法复习目标：1.通过练习使学生进一步熟练地掌握小数乘法的计算方法，能熟练地取积的近似数。
2.能熟练地运用运算定律进行有关的简便运算，进一步提高学生的计算能力。
3.进一步体会小数乘法在实际生活中的运用，能正确地解决一些简单的实际问题。
复习重、难点：重点：小数乘除法的计算方法。
难点：循环小数。
复习过程：课件依次出现下面各题一、基础知识填空1、小数乘法的计算先按整数乘法算出（），在给（）点上（）。
看因数中一共有几位（），就从积的右边起数出（），点上（）。
乘得的积的小数位数不够，要在前面用（）补足，再点小数点。
2、积的近似数可以根据需要，按（）法保留一定的小数位数。
3、0.367保留两位小数的近似数是（），5.999保留一位小数的近似数是（）。
二、列竖式计算下面各题，带*号的要保留两位小数。
0.86×7= 3.5×16=12.5×42= 0.56×0.04=0.049×45≈ *0.86×1.2≈2.34×0.15≈ *0.36×0.24≈三、用简便方法计算下面各题。
4.8×0.25 2.33×0.5×41.5×105 1.2×2.5+0.8×2.5四、计算72×0.81+10.4 7.06×2.4－5.73 .76×0.25+25.8五、解决实际问题。
1、鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是56千米/时, 非洲野狗的最高速度是多少千米/时？2、小明从家到学校的距离是1.8千米，计算每天从家到学校往返要走多少千米（每天往返两次），一周（按5天计算）要走多少千米？3、地球直径1.28万千米，月球到地球的距离是地球直径的30倍，月球到地球有多远？4、回收1吨废纸，可以保护16棵树，回收54.5吨废纸可以保护多少棵树？5、王老师从家骑车到学校要用0.25小时，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5千米，用0.8小时能走到学校吗？六、全课总结七、作业 1. 创新学习 p120 1 2第二课时复习小数乘除法复习内容：小数乘除法的复习复习目标：1通过复习使学生进一步掌握小数乘除法的计算方法，能熟练地进行计算。
2使学生能按照要求正确地取积和商的近似值。
3进一步认识循环小数，循环节等知识，能区别有限小数和无限小数，知道小数按位数可以分为有限小数和无限小数。
复习重点和难点：重点：小数乘除法的计算方法。
难点：循环小数。
复习过程一、回顾小数乘除法的计算方法。
说一说小数乘法的计算方法。
说一说小数除法的计算方法。
根据计算方法进行计算。
用竖式计算（1）2.7×3.014 （2）0.847×35 (3) 0.079×0.23（3）1.25÷0.25 （4） 0.4797÷0.13 (5) 19.5÷7.8二、复习积的近似值和商的近似值。
1、列竖式计算下面各题并按要求取近似值。
0.25×3.94（积保留一位小数）17.6×22.92（得数保留两位小数）1.06×2.7（积精确到百分位）0.74×0.21（积精确到十分位）34.7÷9.7（商保留两位小数）8.26÷0.38（得数保留三位小数）2、说说取积的近似值和商的近似值有什么相同点和不同点。
相同点：都是要根据要保留的位数，根据后一位来用四舍五入法取近似值。
不同点：求积时要算出整个积，而求商时只要比要保留的多除一位就行。
三、复习循环小数。
1、什么是循环小数？什么是循环节？2、什么是有限小数？什么是无限小数？3、用简便记法表示下列各循环小数。
0.06262···写作（） 3.2727···（）16.203203···写作（） 0.33066···（）4、列竖式计算下面各题，商用循环小数表示。
2.75÷6 289÷90 156÷11四、全课总结五、作业1、列竖式计算下面各题，除不尽的用循环小数表示商13÷11＝57÷32＝11.625÷9.3＝30.1÷33＝六、板书设计小数乘除法的复习积的近似值和商的近似值相同点：都是要根据要保留的位数，根据后一位来用四舍五入法取近似值。
不同点：求积时要算出整个积，而求商时只要比要保留的多除一位就行。
第三课时复习小数四则运算和简便运算复习内容：小数四则运算和简便运算复习目标：1使学生进一步提高四则运算的计算能力，能正确迅速的计算。
2、进一步熟练地使用运算定律进行简便运算，能根据题目的特点灵活机动地应用定律进行简便运算。
复习重点难点：重点：正确地进行四则混合运算和简便运算。
难点：灵活机动地选用运算定律进行简便运算。
复习过程：一、回忆四则运算有什么运算顺序。
1、没有括号的。
（1）同级运算（只有加减或只有乘除），按从左往右的顺序计算。
（2）不同级运算（既有加减又有乘除），按先乘除后加减的顺序计算。
2、有小扩号的，要先算小括号里面的，再算括号外面的。
3、先说出下面各题的运算顺序，再计算。
二、复习简便计算。
1、我们学过哪些运算定律。
2、用简便方法计算下面各题。
并说出用什么运算定律。
9.56－3.57－2.43 0.59×0.25＋1.41×0.255.67－（2.98＋1.67）（12.5＋125）×0.8 4.8×9.9 16÷2.5 1.25×2.5×24 18.5×101三、全课总结。
四、作业。
（1.25＋12.5＋125）×0.8 1.4＋0.62×0.30.6×（4－3.42）×5 （6.3－4.8）÷0.8×0.61.05×（2.4＋0.3） 12.5×3－40.8÷2（4＋14.08÷3.2）×2.5 4.05×8.6＋6.17（2.7＋4.5）÷12×0.3五、板书设计复习小数四则运算和简便运算1、没有括号的。
（1）同级运算（只有加减或只有乘除），按从左往右的顺序计算。
（2）不同级运算（既有加减又有乘除），按先乘除后加减的顺序计算。
2、有小扩号的，要先算小括号里面的，再算括号外面的。
第四课时复习小数乘除法应用题复习内容：：小数乘除法应用题复习目标：1通过复习使学生进一步熟练地解决有关小数乘除法的简单实际问题。
、2进一步掌握根据题目的实际要求取近似值的方法。
3进一步培养学生的分析问题、解决问题的能力。
复习重点难点重点：掌握小数乘除法的应用题的解题方法。
难点：分析数量关系并理解应用题的解题思路。
复习过程:一、基本练习1、一个长方形操场，长 59.5米，宽 42.5米。
计算出这个操场的面积是多少平方米？2、一个电影院的票价有两种：3.00元一张的有600个座位，4.00元一张的有320个座位。
如果满座，每场收入是多少元？3、把一根 60.3米长的钢管，截成同样长的12段，平均每段长多少米？（得数保留整数）4、有一批货，计划每小时运22.5吨，7小时可以运完。
实际只用5.5小时就完成任务，实际每小时能多运多少吨？（得数保留两位小数）6、幸福小学有382人去秋游，每辆客车限乘40人，需要几辆客车？7、装订一种笔记本需要用纸60页，现有同样的纸2859页，可以装订多少本书？(1)学生独立解答，完成后全班讲评。
(2)讲评中请学生说出每步求的是什么？（3）讲评中重点比较3、4、5、6四题的取近似值的方法有什么不同。
第3题和第4题用“四舍五入法”取近似值，第6题用“进一法”取近似值，第7题用“去“去尾法”取近似值。
在取近似值时要根据题目的具体情况确定用什么方法取近似值。
一、课堂作业1、玩具厂有材料1.05吨，如果3.5千克可生产某种玩具140套。
照这样计算，原有材料可生产这种玩具多少套？2、某施工队运水泥，3次运7.5吨。
照这样计算，要运57.5吨，需要运多少次？3、一个汽油桶最多能装汽油5.7千克，要装70千克汽油需要多少个这样的汽油桶？4、每千克大豆2.8元，李大妈带了105元，最多能买多少千克大豆？（得数保留整千克）5、一间教室的面积是64平方米，用边长0.3米的正方形瓷砖铺地，共需要这种瓷砖多少块？6、3台同样的抽水机，4小时可以浇地2.4公顷。
一台这样的抽水机每小时可以浇地多少公顷？二、全课总结。
三、补充作业。
_1、计算。
（15分）6.33×101-6.33 1.6×55.4-55.4×0.6 17.68÷5.2+2.7×1.535.6-5×1.73 （1.1-0.78）×（2.7-1.95）2、列式计算。
（9分）A .用14.81与5.19的和，乘以它们的差，积是多少？b. 126.8与15.7的和，乘以1.02，积是多少？c. 0.6 乘0.8的积，加上0.12后，再除以1.2，商是多少？3、应用题。
（25分）a. 平原机械厂计划每天生产56个机器零件，28天完成。
实际每天多生产42个，实际多少天完成?b.五年级三个班共植树156棵，照这样计算，如果算上另外两个班，五年级共植树多少棵？c. 两汽车从相距539千米的两地同时相对开出，甲车每小时行88.5千米，乙车每小时行65.5千米，经几小时两车相遇？d. 8辆汽车5天节约汽油50.4千克，照这样计算，25辆汽车7天节约汽油多少千克？e.加工1620个零件，如果甲乙两人同时开工，6小时可以完成。
已知甲每小时加工150个，乙每小时加工多少个？第五、六课时简易方程复习（一）复习内容：简易方程复习目标：1.会用字母表示数、数量、定律和计算公式。
2.理解方程的意义，会判断方程。
能熟练解方程并验算。
3.能用方程解决实际问题。
复习重点：能熟练解方程并验算复习准备：多媒体课件复习过程：一、导入提问：什么叫方程？什么叫方程的解？什么叫解方程？二、教学实施1、出示教材第75页第1题。
（1）学生独立判断，写在书上。
（2）汇报自己的判断结果，集体订正。
（3）请学生说说判断的理由。
分析：①可以采用举例法判断。
②依据方程的意义判断。
③用计算的方法判断。
④将得数代人原方程进行判断。
2提问：解方程的原理是什么？要注意什么？（1）学生独立完成教材第74页第1题。