分数的初步认识优质课课件

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《分数的初步认识》PPT教学课件

《分数的初步认识》PPT教学课件
分数的初步认识
-.
例1 分月饼
把4个月饼平均分给2个小朋友,每个人( 2 )个。 把2个月饼平均分给2个小朋友,每个人( 1 )个。
例1 分月饼
把4个月饼平均分给2个小朋友,每个人( 2 )个。 把2个月饼平均分给2个小朋友,每个人( 1 )个。
1
半块月饼用几表示呢?
例1 分月饼
表示:其中的1份 表示:平均分成2份
53)里面有(3)个
1 5


32)里面有(
2
)个
1 3

巩固练习
我读你写。
六分之五
5 6
七分之四
4 7
十二分之七
7 12
九分之四
4 9
巩固练习(数学书86页第3题)
判断对错。
1 4(
×

2 3(
×

1 4(
×)
6 8(


家庭作业:
数学书86页:1、2、4题 做在数学书上。 我会在钉钉上发出任务,根据任务上传。
11
22
读作:二分之一
把1快月饼平均分成2份, 每份是它的一半。
分子 分母
分数线
试一试
把一张长方形纸平均分成2份,可以怎么分?
1
1
1
2
2
2
思考:为什么形状不同,都能用
1
2
表示?
试一试
把下面的图形平均分成2份,怎样表示每份?
1
2
1
2
1
2
1
思考:为什么每份的形状、大小不同,都能用 2 表示?
例2 把下面的正方形平均分成4份,然后把其中的
3个
1

《分数的初步认识》PPT课件

《分数的初步认识》PPT课件
请计算下列分数的商
8/9 ÷ 2/3 = _______。
31
课堂小组讨论与分享
请同学们分组讨论, 举出生活中与分数相 关的例子,并分享给 全班同学。
请同学们互相交流, 探讨如何更好地理解 和掌握分数的概念和 运算方法。
2024/1/24
请同学们思考并分享 ,如何在实际问题中 运用分数的知识。
32
2024/1/24
16
分数在比赛评分中的应用
评分规则
在许多比赛中,评分规则往往涉及到分 数的使用。例如,体操比赛中,运动员 的表现会被评委根据一定的标准打出分 数,最终得分由这些分数的平均值或加 权平均值决定。
VS
排名依据
在比赛结果公布时,通常会根据参赛者的 得分进行排名。这时,分数不仅是评分的 依据,也是决定胜负的关键因素。
2024/1/24
17
04
分数与其他数学知识点关联
2024/1/24
18
分数与小数的转换关系
1 2
分数转换为小数的方法
通过除法运算将分数转换为小数形式,例如 1/2=0.5。
小数转换为分数的方法
根据小数位数确定分母,将小数部分转换为分数 形式,例如0.75=3/4。
3
分数与小数互化的意义
方便进行数值计算和比较大小。
实例
3 × 2/5 = 6/5;2/3 × 4/5 = 8/15。
2024/1/24
11
除法运算方法及实例
2024/1/24
方法
分数除以整数(0除外),等于分数 乘以这个整数的倒数;一个数除以分 数,等于这个数乘以分数的倒数。
实例
4 ÷ 2/3 = 4 × 3/2 = 6;8/9 ÷ 2 = 8/9 × 1/2 = 4/9。

《分数的初步认识》ppt课件

《分数的初步认识》ppt课件
分数在烹饪中经常被用来量取 食材的比例和份量。
建筑
建筑设计中的比例也可以用分 数来表示,以确保各个部分的 尺寸和比例合理。
金融
在金融投资中,分数可以用来 计算利润和损失的比例。
分数的加减乘除
1
加法和减法
分数的加法和减法需要将它们的分母取相同的公倍数,然后对应分子进行加减运 算。
2
乘法
分数的乘法只需将它们的分子和分母分别相乘。
3
除法
分数的除法可以转换为乘法,将被除数乘以倒数。
分数的比较
分数的比较可以通过找到相同的分母或通过交叉相乘的方式进行。
分数在实际生活中的应用
烹饪
分母表示整体的数量,它位于分数的下方。
分数的意义
1 部分和整体
分数帮助我们理解部分和整体之间的关系,比如分数可以表示一块蛋糕中的一部分。
2 比较大小
分数可以帮助我们比较不同部分的大小,从而进行大小关系的断。
分数的简化与扩展
分数可以通过约分和扩分来实现简化和扩展。约分是将分子和分母同时除以 相同的数,扩分是将分子和分母同时乘以相同的数。
《分数的初步认识》
分数是数学中的一种表示和比较部分的方式,它由分子和分母组成,有着重 要的意义和广泛的应用。
分数的定义
分数是用来表示部分与整体之间关系的数学工具。它由一个分子和一个分母 组成,分子表示部分的数量,分母表示整体的数量。
分数的组成
1 分子
2 分母
分子表示部分的数量,它位于分数的上方。

《认识分数》分数的初步认识PPT教学课件(第1课时)

《认识分数》分数的初步认识PPT教学课件(第1课时)

1
1
3
4
1 6
返回
分数的初步认识 认识几分之一
下面三个杯中的饮料同样多吗?为什么?
答:不是同样多。虽然每个杯子中都有 1 杯饮料,但 2
是三个杯子的高矮不一样,所以杯中的饮料也不一样多。
分数的初步认识 认识几分之一
变式题
1.填一填。
(1)把一个苹果(
平均
)切成四块,每块是这个苹果
1
的( 四 )分之( 一 ),写作( (2)把一根1米长的钢筋平均分成( 7
返回
分数的初步认识 认识几分之一
3.用分数表示图中的阴影部分。
1
1
2
4
1
1
5
8
1 3
返回
分数的初步认识 认识几分之一
4.在能用 1 表示阴影部分的图下面的括号里 3
画“√”,在不能的下面画“×”。

×

返回
分数的初步认识 认识几分之一
5.判断。
(1)把一个橙子分成4份,每份是它的四分之一。
( ×)
4 )。
)份,每份是它的
1 7

(3)10个同学平均分一块蛋糕,每个同学分得这块蛋糕的( 1 ),
读作(十分之一)。
10
(4)一袋大米,平均分成6份,吃掉其中的1份,吃了它的 1 。
6
返回
分数的初步认识 认识几分之一
2.读一读,写一写。
1 2
二分之一
1 6
六分之一
1 8
八分之一
1 5
五分之一
返回
分数的初步认识 认识几分之一
涂色部分是这张纸的二分之一,记作 1 。
2
返回

人教版《分数的初步认识》省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

人教版《分数的初步认识》省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
分数旳初步认识
本节课学习目旳 1、初步认识分数,了解几分之一旳意义, 2、会正确读写几分之一旳简朴分数。
把1个月饼平ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分给2个学生
月饼
1
1
2
2
把一种月饼平均提成两份,每份是这 块月饼旳二分之一,也就是这块月饼
把一种圆提成两份,
就是 .对吗?
×
把一个圆平均提成两份, 其中旳一份就是这个圆 旳.
。1 2
把一个月饼平均提成4份,取其中旳一份,
就是这个月饼旳 。
1
4
把一个月饼平均提成3份,取其中旳一份,
就是这个月饼旳 。
1
3
你会读下面旳分数吗?
1
1
6
8
2
7
7
9
10 12
涂色部分是整个图形旳 12吗?
填一填 1、用分数表达下面图形旳涂色部分

1 2

( 1) 9

1 4


1 8


2 10
1、 动手折一折,涂一涂,你能找到
手中长方形旳
1 2
吗?
2、 完毕后和同桌交流:你是怎么得
到它旳
1 2
旳?
认识分数
1
分子 {表达:取旳份数} 分数线 {表达:平均分}
2
分母 {表达:分旳份数}
读作: 二分之一
(先读分母,再读分数线,最终读分子。)
把一个月饼平均提成2份,取其中旳一份,
就是这个月饼旳

用下面旳分数表达涂色部分对吗? 正确画“√”,错旳画“×”。
1
(√ )
2
2
3 (× )
3
4 (× )

三年级《分数的初步认识》ppt课件

三年级《分数的初步认识》ppt课件

与整数、小数关系
与整数的关系
分数可以表示整数的一部分,例如1/2是1的一半。同时,整数也可以看作是特 殊的分数,例如2可以看作是2/1。
与小数的关系
分数可以转换为小数形式,例如1/2等于0.5。同时,小数也可以转换为分数形 式,例如0.75等于3/4。这种转换有助于理解分数和小数之间的等价性和联系。
注意事项
在进行分数乘除法时,要确保 运算顺序正确,先乘除后加减 ,有括号先算括号内的。
04
图形中的分数应用
图形切割与拼接问题
切割图形
将图形按照一定比例或规则进行 切割,得到若干个小图形,每个 小图形都与原图形有一定的分数
关系。
拼接图形
将若干个小图形拼接成一个新的 大图形,通过观察和计算,发现 新图形与原图形之间的分数关系
三年级《分数的初 步认识》ppt课件
目录
• 分数概念引入 • 分数基本性质与分类 • 分数运算基础 • 图形中的分数应用 • 解决实际问题中的分数应用 • 总结回顾与拓展延伸
01
分数概念引入
生活中的分数实例
食物的分配
例如,一个蛋糕被切成相等的四份, 每份可以用1/4来表示。
空间的划分
一个房间被划分为两个相等的部分, 每部分可以用1/2来表示。
调整食材配比
根据口味或健康需求,适当调整食材 的比例。
速度、时间和距离关系问题
速度的定义
理解速度是单位时间内行驶的距离,用分数表示速度。
比较不同速度下的行驶时间
通过比较分数大小,判断哪个速度更快或更慢。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结
分数的定义
分数的读写
分数表示整体的一部分,形如a/b(b≠0) 的数叫做分数。

《分数的简单计算》分数的初步认识PPT优质课件下载

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=
3 8
6 7

4 7
=
2 7
5 9

1 9
=
4 9
变式训练
3.
第一天读了这本书的15。
第二天读了这本书的35。
(1)李倩两天一共读了这本书的几分之几?
1 5

3 5
=
4 5
答:李倩两天一共读了这本书的45 。
变式训练
3.
第一天读了这本书的15。
第二天读了这本书的35。
(2)第二天比第一天多读了这本书的几分之几?
3 5

1 5
=
2 5
答:第二天比第一天多读了这本书的25 。
变式训练
4. 姐妹俩一共吃了这块巧克力的几分之几?
我吃了这块巧 克力的49。
4 9

2 9
=
6 9
我吃了这块巧 克力的29。
答:姐妹俩一共吃了这块巧克力的69 。
变式训练
5. 成人的躯干约是身高的38 ,下肢约占身高的48 , 下肢比躯干多占身高的几分之几?
加(2)个
1 5
是(3)个
1 5

1.看图计算。 (2)
变式训练
3
12
( 6 )-( 6 )=(6 )

3
)个
1 6
减(
1 )个
1 6
是(2
)个
1 6

2.算一算。
变式训练
1+ 1 66
=
2 6
1 4

1 4
=
2 4
1 6

4 6
=
5 6
2+ 5
2 5
=

分数的初步认识优质(完整版)ppt1

分数的初步认识优质(完整版)ppt1

物体可以无限的平均分,分数的个数是无限的。 把一个物体平均分成若干份,每份是它的的几分之一。
《分数的初步认识》PPT课件 -人教新课标(共13张PPT)
用分数表示各图形的涂色部分
《分数的初步认识》PPT课件 -人教新课标(共13张PPT)
(1 )
(1 )
(1 )
(1 )
( 3)
(5 )
(6 )
(4 )
)。
1
要怎么写?每一部分表示什么意思?
2
《分数的初步认识》PPT课件 -人教新课标(共13张PPT)
1 2
1 分 子
分数线
2 分 母
表示其中的1份 表示把东西平均分
表示平均分的份数
《分数的初步认识》PPT课件 -人教新课标(共13张PPT)
《分数的初步认识》PPT课件 -人教新课标(共13张PPT)
分数的初步认识
博乐市第九中学 兰事红
激发兴趣,引发问题。
考考你




1
1
2
2
半个用(
1 2
)表示
把一个饼平均分成两份,每份是 二分之一。
《分数的初步认识》PPT课件 -人教新课标(共13张PPT)
1 2 1 2
《分数的初步认识》PPT课件 -人教新课标(共13张PPT)
1
1
1
2
2
2
1 2
把一个( )平均分成两份,每份是

4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间,渲 染凄凉 的气氛 ,为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ,预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。

5.短短几个段落,我们读到了自然环 境的寒 冷,读 到了社 会环境 的冷漠 ,还读 到了家 庭环境 的冷淡 。

《分数的初步认识》完美版ppt(共21张ppt)

《分数的初步认识》完美版ppt(共21张ppt)

(2)分子是1的两个分数,分母大的分数与分母小
的分数相比,( B )。
A.分母大的分数大 B.分母小的分数大
C.同样大
归纳总结:
1.分子是 1 的两个分数比较大小,分母大的 分数反而小,分母小的分数反而大。
分子相同的分数,分母小的分数大,分母大的分数 小。
2.同分母分数比较大小,分子越大,分数就越 大;分子越小,分数就越小。
1 1 21 3 像 2 、3 、3 、4 、4 这样的数,都叫做分数 。
3 ……分 子 ……分数线
4 ……分 母
读作:四分之三
填空:
(1)
6 7
表示把一个整体平均分成了(
7 )份,
取其中的( 6 )份。
(2)把一张纸平均分成8份,每份是它的(
1 8
),
6份是(
6
)个(
1 8
),就是它的( 八 )分之
23 土21..交地2头的.接面耳积:。里彼东因面此西地在的制有耳宽宜几朵度:个边为根低广据声,不?说南同13话北地。的区里长的面度具43有为体袤情几。况个规定适?宜的办法14。因,根据;宜,适当。
无边无垠:没有边际。垠,界限,边来自。5.千态万状:形容多种多样。
2 1 3 1 5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。 里面有2个 ; 里面有3个 。 2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:急湍甚箭, 3 3 4 4 猛浪若奔。
(3) 在能用
1 3
表示阴影部分的图下面的括号里画“√”,
在不能的下面画“×”。

×

归纳总结:
把一个物体或图形平均分成几份,其中的一 份就是这个物体或图形的几分之一。

202X人教版三年级数学上册《分数的初步认识》公开课课件.ppt

202X人教版三年级数学上册《分数的初步认识》公开课课件.ppt

。2020年12月14日星期一2020/12/142020/12/142020/12/14
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年12月2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/12/142020/12/14December 14, 2020
人教新课标三年级数学上册
分数的初步认识
学习目标
1. 通过创设一定的学习情境,引导大家对熟悉 的生活事例和直观图形进行探讨和研究,使 大家初步认识几分之一,建立分数的初步概 念,会读、写几分之一。
2. 借助直观演示、操作、观察、概括等方法, 引导大家感受几分之一的形成过程。能比较 分子是1的分数的大小。

THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/14
谢谢观看
4
它们俩谁吃的多?为什么?
你能从这些图中发现什么吗?


- 2
- 4
1- 8



->->-



你能从这些图中发现规律吗?
1 -
1 - 4
1 -8

平均分的份数越多,得到的一份就越少。
1 8
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020
每只兔子分到(半 )个。

分数的初步认识优秀课件

分数的初步认识优秀课件
分数的初步认识
三年级上册
奇奇和笑笑共吃1个饼,怎么分呢?每人分得多少?
把一个月饼平均分成2份,每份是它的 一半。 写作: 1 2 读作: 二分之一
涂色部分是整个图形的二分之一吗?
() () ()
探究活动(一)
打开信封1,取出里面的长方形纸,把它平均分成2份, 可以怎么分?
探究活动(二)
取出信封2中的正方形纸,把它平均分成4份,将其中的 一份涂上颜色。
涂色部分: 1 4
没涂色部分:3个
1 4
写作:43 读作:四分之三
() ()
()
() ()
探究活动三
1 10
(3 ) 5
1 里面有( 10
1
)个
1 10
3 5
里面有(
3
)个
1 5
2 3
里面有(
2
)个 (
1 3

( 2) 3
像 1 , 3 , 1 , 3 ,2 ……这样 2 4 10 5 3
5
14
4个7 是 7 。( )

4 在 5 中,4 是分母,5是 分子。
(ห้องสมุดไป่ตู้母
3
说一说
通过这节课的 学习,你有什 么收获呢?
玩一玩,涂一涂。
把一张长方形纸对折3次,再打开。 看看这个长方形被平均分成了几份? 每一份是它的几分之一? 选择你喜欢的份数涂上颜色,并用一 个分数来表示。
的数,都是分数。
1
分子
分数线
2
分母
谁是小法官?
1. 用下面的分数表涂色部分,对的画 “√”,错的画“×”
1 4( × )
2
3( 4
√)
3( × )

ppt课件《分数的初步认识》幻灯片

ppt课件《分数的初步认识》幻灯片

分数的减法运算
总结词
掌握分数减法的计算方法
VS
详细描述
在进行分数减法时,需要先确定两个分数 的最小公倍数,然后将较大的分数的分子 减去较小的分数的分子。如果结果为正数 ,则结果为正的分子除以最小公倍数的形 式;如果结果为负数,则结果为负的分子 除以最小公倍数的形式。
分数的减法运算
总结词
理解分数减法的应用场景
详细描述
分数减法在日常生活和数学问题中也有着广泛的应用。例如 ,在计算剩余的物品、比较比例大小、计算差值等方面都会 涉及到分数减法的应用。
分数的乘法运算
总结词
理解分数乘法的基本概念
详细描述
分数乘法是指将一个分数与一个整数相乘,得到一个新的 分数的运算过程。在进行分数乘法时,需要将分数的分子 与整数相乘,分母保持不变。
分数与小数的关系
小数
以十进制表示的数,如0.5、0.75等 。小数可以表示为分数,如0.5=1/2 、0.75=3/4。
分数与小数的关系
分数和小数都是表示整体的一部分, 只是表示方式不同。有些分数可以表 示为小数,有些小数也可以表示为分 数。
03
CATALOGUE
分数的运算
分数的加法运算
总结词
分数的加法运算
总结词
理解分数加法的应用场景
详细描述
分数加法在日常生活和数学问题中有着广泛的应用。例如,在计算混合物的成分 比例、分配物品、计算平均值等方面都会涉及到分数加法的应用。
分数的减法运算
总结词
理解分数减法的基本概念
详细描述
分数减法是指将两个分数进行相减,得到一个新的分数的运算过程。在进行分数减法时,需要找到两 个分数的最小公倍数,然后将较大的分数的分子减去较小的分数的分子,得到的结果即为新的分数的 分子。

西师大版三年级数学上册第八单元《分数的初步认识》优质课件

西师大版三年级数学上册第八单元《分数的初步认识》优质课件

把正方形平均分成4份,每份是它的四分之一。
1
1
1
4
4
4
读作:四分之一
把正方形平均分成4份,空白部分占它的( 3 )份。
3
3
3
4
4
4
读作( 四分之三 )
例3 看图填一填,说一说。

1 10


3 5


2 3

把长方形平均分成10 份,每份是一个 。

1 10
) 里面有(
1
)个
1 10

把线段平均分成5份, 每份是一个 。
( 7) >( 6) (8) (8)
按从大到小的顺序排列。
3
5
2
7
8
8
8
8

7 8
)>(
5 8
)>(
3 8
)>(
2 8

在 里填上“>”或“<”。
3 9

5 9
4 5

2 5
2 7

1 7
2
9
10 < 10
巧思妙解。
1 2
巧思妙解。
1 4
巧思妙解。
1 8
课堂小结
2个
分数的大小比较


1个
1 3

2 3
,谁小谁剩下的水就多。
两个同样大的桶都盛满水。
1个
2个
1 3

2 3
答:小女孩剩下的水多一些。
课堂小结
分数的初步认识
1 2
分子 分母
分数线
读作:二分之一
把一个整体平均分 成几份,每份就是 它的几份之一。
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分数的初步认识优质课
分数的初步认识优质课
分数的初步认识优质课
分数的初步认识优质课
快乐数学课堂
认识分数
分数的初步认识优质课
《认识分数》小研究
1、把一个苹果平均分成2份, 每份是多少?用你喜欢的方式 表示出来。
分数的初步认识优质课
折一折
要求: 1、每位同学拿出准备好的图形纸片。
1 用彩笔打斜线涂出它的 2 。
1 2、说一说你是怎样得到这个 2 的?
分数的初步认识优质课
下面图形里的涂色部分能用
1 2
表示吗?为什么?
()
(√ ) (√ )
分数的初步认识优质课
( 1) 3
《认识分数》小研究
2、把一个披萨平均分成3份, 每份是多少?用你喜欢的方式 表示出来。4份呢?5份 呢?…… 1 1 1 1 …… 3458
分数的初步认识优质课
你知道分数的各部分的名称吗? 该怎么读写呢?
1 3
………… ……
分子 分数线
分母
读作:三分之一
11 45
11 1 8 9 12
分数的初步认识优质课
第一关
分数的初步认识优质课吊扇Fra bibliotek五角星窗户
分数的初步认识优质课
1 2
分数的初步认识优质课
1 4
分数的初步认识优质课
1 3
分数的初步认识优质课
1 6
分数的初步认识优质课
1 12
分数的初步认识优质课
分数的初步认识优质课
分数的初步认识优质课
分数的初步认识优质课
会变的正方形: 说出 在不
同图形中分别用什么数表示?
分数的初步认识优质课
知识会带给我们智 慧和力量,有了它人类 才能把不可能变为可能, 把有可能的变成很有可 能。
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再见
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第二关
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我来讲!
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动手创造
你能用一张长方形纸片折出一个几分之 几的分数吗?尝试用斜线涂上颜色表示 出来。
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