小学三年级数学周记作文13篇

小学三年级数学周记作文13篇

今天，我放学回来，妈妈问我：“有一本书厚约7毫米，五本这么厚的书加起来，共

约几毫米？”我沉思了片刻，想了想说：“5×7=35（毫米）答：共约35毫米。”妈妈笑

着说：“我的宝贝真棒！”

今天，爸爸妈妈带我去动物园玩，在动物园里我看到了很多可爱的动物。有大象2吨、熊猫80公斤、熊400千克、马300千克妈妈考了我一道数学题：熊和马的重量是多少千克？我算了一下是700千克。爸爸妈妈都夸我啦！今天真是开心的一天呀！

今天，家具城的一位叔叔送我和爸爸妈妈上星期定制的一套沙发和茶几。茶几是金色的，带着玻璃。它的长是130厘米，宽是70厘米。沙发是红色的，还有很多抱枕。沙发

长是200厘米，宽是95厘米。爸爸问了我一个问题：“你知道茶几的周长是多少吗？”

我算了一下：（130+70）×2=400（厘米）。爸爸高兴地说：“宝贝你真棒！”

今天，我和爸爸妈妈称体重。先爸爸称，60千克；再妈妈称，55千克；最后我自己称，30千克。

爸爸比妈妈重46千克，妈妈比爸爸轻46千克。爸爸比我重30千克，我比爸爸轻30

千克。妈妈比我重25千克，我比妈妈轻25千克。

今天，我们学习了分米和毫米。1厘米=10毫米，我才知道，原来，1毫米才那么一点点，真是让我大吃一惊。回到家里，我复习了一下：1米=100厘米，1厘米=10毫米，1分米=10厘米。现在我一共学了4个长度单位：米、厘米、分米和毫米。

我现在的身高是14分米，如果要和妈妈一样高，还要高2分米。对我来说其实我妈

妈的鞋子一点也不会大，因为我的脚和妈妈的只差一毫米左右，或者多一点。我可比我爸

爸高呢，为什么这么说呢？因为他上中学才长到14分米的，可我才上小学三年级就有14

分米了，我是不是比我爸爸还高呢？

昨天，我在学校里学了毫米和分米。今天，我在家里量了很多东西，我的橡皮是30

毫米；笔是7厘米9毫米；书本的厚度是1厘米7毫米；笔盒的厚度是3厘米5毫米，笔

盒的宽度是2分米3厘米2毫米；水杯高1分米2厘米3毫米通过这些测量，发现长一点

的可以用分米和米，短一点的可以用厘米和毫米作单位。

今天，我正在想该怎么做数学日记时，突然望了望我的铅笔盒，量了量。铅笔盒的长

是20厘米，宽是73毫米，铅笔盒的周长是546毫米。我估计我们家的长绳有3米长，因

为2块砖拼在一起是1米，有6块砖。长绳比砖块多了2820毫米，长绳和砖块一共是

3160毫米长。我还把铅笔盒的周长描出来了。今天做了不少事嘛！

今天，我学了一个很大的质量单位，那就是吨。我回家时问妈妈说吨有多重，妈妈说

大约有40个我那么重。我问爸爸1吨=多少千克，爸爸说1000千克=1吨。我想1000千克很大，1吨一定很大。我跑去问老师，1吨大不大。老师说大！跟我想的一样，1吨果然很大，以后我一定要认真学习更大的单位。

在第二单元里，我学会了怎么计算万以内的加法和减法。比如：在写竖式的过程中，

注意数位要对齐，不要忘了横式上写上答案，横线要用尺子画，不要把加法看成减法，哪

一位上的数相加满十，就要向前一位进1.哪一位上的数不够减就要向前一位借十。

另外在这一单元，我还学会了演算。比如:妈妈给我买了一件衣服和一双运动鞋，一

件衣服135元，一双运动鞋48元。妈妈给收钱的阿姨200元，阿姨找给妈妈17元，找的

钱对不对呢?通过演算没问题，你看，数学在生活中的用途也相当大吧！我一定要好好学

数学。

今天午饭后，我和爸爸站在阳台上看花园的风景。突然，爸爸问我：“你能不能估算

出海冰花园北区大约有多少住户呢？”这一问可把我难住了，我总不能挨家挨户敲门去问吧！

我想了一会儿，脑海里终于有了思路，我们海滨花园北区这边有4栋高楼，每栋有30层，每层有4户人家。列式就是：30×4＝120（层），120×4＝480（户），假设每户住

有3人，480×3＝1440（人），1440≈1500.我高兴地说：“我做出来了，约有1500人。”爸爸问：“你这个得数是怎么来的？”我连忙把我的解题思路说得一清二楚，爸爸听了，

哈哈大笑起来！

今天，我在学校学到了平行四边形。我知道了平行四边形相对的两条边是平行的，而

且平行四边形是平面图形，不是立体图形，妈妈还告诉我：“千万不要画成五边形哦！”

我现在才明白，一个图形里面包含了这么多的有趣的知识！

我们班的同学都已经学会了毫米、厘米、分米、米和吨。一只鲨鱼重5吨，一头牛重250千克，今天又学了四边形，比如，四边形都有四个角，有四条直的边。我们家的大门

是四边形，窗台和窗户也是四边形的。

我发现，生活中处处都有正方形、长方形。比如桌子、床、电视机、书、盒子、衣柜

其次的就是圆形，比如钟表、瓶子、碗、电风扇、铅笔

可为什么碗呀什么的不是正方形或者长方形呢？我想了想，有了一个答案，就是如果

碗是正方形、长方形的话，拿起来就很不舒服，可能真是这样的吧，你说呢？

昨天，我在学校学了平行四边形，还学到了平行四边形容易变形，三角形不容易变形，很稳定。我也在回家的时候，找了一些平行四边形，比如，学校的门，家里的窗户，家里

的衣柜、地砖、防盗网，一格一格的也是平行四边形。长方形的对边都一样长，还有正方

形四条边都一样长。我今天学到的东西真不好啊！

四边形

四边形的特点：有四条直的边，有四个角。

平行四边形是这样的：四边形还包括这些：正方形、长方形、菱形、梯形。正方形的

周长公式是（长+宽）×2=长×2+宽×2，平行四边形也是这样的求法。正方形的周长公式

是边长×4。菱形的周长公式也和正方形一样。

今天，我学会了四边形，比如说四边形容易变形，三角形不容易变形。不仅只有这些，我还学会画四边形。而且我看了一下数学书，它是长方形的。我觉得生活中常用的形状是

长方形，因为门、窗、桌子都是长方形的。

今天我学了一个图形，是四边形。四边形有很多类，比如：提醒、菱形、长方形、正

方形、平行四边形。我一回家就观察东西。我发现长方形这种四边形有许多。比如:书、

窗户、桌子、照片、门正方形有：格子、电视、凳子、沙发还有许许多多四边形，这些就

等我们一起找吧！

今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人？

这个任务我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？我想了好久，如果我能知道

辰凯小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗！

哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢？我想起来了，辰凯小区有一块小区分布图。

我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面最大的门牌号是161。但不是所有的161幢楼

房一样高，有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层，各有2个门牌号；别墅有10栋，分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌

号呢？应该这样算：161－3×2－10×1=145。

知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人呢？我假设每户住3人。别墅的总人数＝10×3＝30人；小高层的总人数＝3×2×11×2×3＝396人；多层公寓总

人数：145×6×2×3＝5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220＝5646人。

完成了爸爸的任务后，我觉得很开心，觉得自己还挺能干的，还能统计出小区居住的

人数来，不容易。

阳光明媚的一天，爸爸妈妈带我去买文具。到了启路文具店后，我看见了各种各样的

书套，有兔小姐的、喜羊羊与灰太狼的、蓝熊的我一看价目表：小书套每包5.00元，大

书套每包6.00元，我就立马拿了5包小书套和4包大书套。走着走着，我看见一个漂亮

的笔袋，标价是6.00元一个。妈妈说：“笔袋都好几个了，还买呀！”“就最后一个嘛！”我恳求地说。“好吧，就最后一个了啊！”“嗯！”说着，我就拿起了那个我挑中

的笔袋放进了篮子里。