讲文明懂礼貌主题班会教案(最新)
讲文明懂礼貌教案6篇
讲文明懂礼貌教案6篇讲文明懂礼貌教案篇一一、活动意义：为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、活动目标：1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2.通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
三、活动安排：宣传学习阶段A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。
B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。
C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
四、礼仪方面规范1、见面礼仪：(1)遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”;碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。
(2)碰到外校老师来学校主动欢迎：“老师好。
”(3)遇见其他客人、家长来校时主动欢迎：“您好。
”2、上课礼仪：(1)课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。
(2)去专用教室上课，课前两分钟出教室排队，等候老师到来，做到“静、齐、快”;走队列时要“快、轻、直”，不得影响其它班级上课。
(3)在给老师行上课、下课行礼时，立正站直注视老师，懂得尊重老师的劳动，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。
(4)上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。
(5)上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。
3、课间礼仪：(1)讲文明话、普通话；不讲土话、脏话。
(2)轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打闹等。
(3)文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。
讲文明懂礼仪主题班会教案
讲文明懂礼仪主题班会教案2022讲文明懂礼仪主题班会教案（精选12篇）在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是店铺为大家整理的2022讲文明懂礼仪主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
讲文明懂礼仪主题班会教案篇1一、活动目的：通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会讲明、懂礼仪的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动设计：师：同学们，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行。
”我们同学一定要做个讲文明、有礼貌的小学生，让文明之花处处开放。
那我们又应该怎样做个文明人呢?(一)学习文明礼貌用语，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解1、出示在学校门口的画面：师说：同学们请看这幅图：你看到小同学在学校门口干什么?(他们在互相打招呼)他们是怎样打招呼的?(互相问你好!你早)2、师：当你来到学校门口，你和同学们互相问：“你好!”“你早!”这时你的心情怎样?(舒服、亲切、高兴……)3、师：我们不仅要在学校里做文明人，时时处处都要讲文明、懂礼貌。
(1)出示在火车上的图片：想一想：人们之间是怎样打招呼、问好的?找一找他们都使用了哪些礼貌用语?(您好、你好、再见)(2)遇见邻居(阿姨您好!)(3)看见同学(小明你好、小军你好)(4)客人来了(爷爷您好、小华你好，您请进)(5)熟人相遇(小朋友握手问好)(6)见到参观的客人(鞠躬问客人，您好)(7)见到老师：(鞠躬问老师：老师您好)球借给我玩一会儿，好吗?好吧，谢谢你，不客气。
对不起，我不是故意的，没关系，咱俩一起玩球吧。
师说：小狗、小猫都是有礼貌的还孩子。
那如果你得到别人的帮助或不小心碰了同学，你该说什么?我说“谢谢你!”我说“不客气!”你懂得感谢，我愿帮助你，我说“对不起。
知礼仪讲文明主题班会教案（精选15篇）
知礼仪讲文明主题班会教案知礼仪讲文明主题班会教案（精选15篇）知礼仪讲文明主题班会教案篇1活动时间：4月7日活动地点：教室活动主题：文明礼仪伴我行活动目的：1、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：一、活动导入班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始介绍文明礼仪知识：1、交往礼仪（1）不要言而无信（2）不要恶语伤人（3）及时沟通，消除彼此矛盾。
（4）不要随便发怒。
（5）不要叫人外号。
2、交谈礼仪介绍交谈惯用语3、文明礼仪我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪。
我们的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。
三、交流感受和想法。
活动总结希望同学们能做一个讲文明，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。
知礼仪讲文明主题班会教案篇2一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：（一）主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
文明礼仪主题班会教案(5篇
文明礼仪主题班会教案(5篇一、教学内容本节课选自《小学德育》教材中的“文明礼仪”章节，详细内容包括文明礼仪的定义、意义、基本规范以及在生活中的实际应用。
二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本概念和重要性，增强文明意识。
2. 使学生掌握文明礼仪的基本规范，并在生活中加以运用。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中践行文明礼仪。
教学重点：文明礼仪的基本规范及其意义。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考。
2. 知识讲解：（1）介绍文明礼仪的定义、意义。
（2）讲解文明礼仪的基本规范，如礼貌用语、行为举止等。
3. 实践情景引入：设置不同场景，让学生判断哪些行为符合文明礼仪，哪些行为不符合。
4. 例题讲解：分析一道关于文明礼仪的选择题，指导学生如何正确作答。
5. 随堂练习：让学生互相扮演不同角色，模拟生活中的文明礼仪场景，并进行点评。
六、板书设计1. 文明礼仪的定义、意义。
2. 文明礼仪的基本规范。
3. 生活场景中的文明礼仪实践。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一个关于文明礼仪的小故事。
答案示例：小明在公交车上，看到一个老人没有座位，主动站起来让座。
老人感激地笑了，周围的人都纷纷为小明点赞。
2. 作业要求：故事内容要生动有趣，体现出文明礼仪的重要性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的文明礼仪现象，与家人、同学分享，共同提高文明素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生在实际生活中践行文明礼仪。
2. 实践情景引入：设置不同场景，让学生判断哪些行为符合文明礼仪，哪些行为不符合。
3. 例题讲解：分析一道关于文明礼仪的选择题，指导学生如何正确作答。
4. 作业设计：结合本节课所学内容，编写一个关于文明礼仪的小故事。
一、教学难点解析1. 结合生活实际，举例讲解文明礼仪对个人和他人带来的积极影响。
文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。
如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。
可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。
（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
讲文明守礼仪班会教案8篇
讲文明守礼仪班会教案8篇讲文明守礼仪班会教案篇1活动目标：1、知道用餐时的一些文明健康行为。
2、养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。
活动准备：1、幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。
2、图片（与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……）活动过程：一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。
1、请幼儿谈谈餐前为什么要洗手？2、教师总结：我们为什么要洗手呢？因为洗手可以预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。
二、请幼儿用正确的方法洗手。
三、判断游戏：谁是文明进餐的小朋友1、出示图片，说说图上的小朋友在干什么？他这么做对吗？为什么？应该怎么做呢？（帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪）2、谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢？3、谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要注意什么？如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。
四、学习儿歌，结束活动。
儿歌：进餐前，手洗净；入座时，动作轻；细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
文明进餐人人赞！讲文明守礼仪班会教案篇2一、教学目的1、学会电话礼仪规范，掌握电话沟通的礼仪和技巧。
2、通过不同角色的扮演，提高语言的应答能力，探讨良好的说话技巧。
3、通过语言的交流，建构人与人之间的相互和谐、尊重平等的互动模式。
二、教学过程（一）激发兴趣，进入情景１、教师提问：现代人相隔两地远距离的沟通方式有哪些？（信件、电子邮件、电话）在这几种方式当中，最便捷的方式就应属电话了。
使用电话也应遵循相应的礼貌规范，否则，就会给人们之间的沟通带来障碍，甚至引起不快。
情境设计：打电话〉并向同学们提出问题：“此人打电话的毛病在哪？”２、学生互动：自由评论，积极回答。
３、教师总结：此人打电话最大的毛病就是废话太多，不但把后面等着打电话的人急得不得了，有时也就误了接听电话人的时间。
虽然有点夸张的色彩，单现实生活中还真不乏有这样的人。
《讲文明懂礼貌》主题班会(五篇)
《讲文明懂礼貌》主题班会(五篇)《讲文明懂礼貌》主题班会 1一、活动目的：1、通过文明礼仪主题班会，是学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，人人争做讲文明，懂礼貌的.好学生。
讲文明懂礼貌主题班会二、活动时间：2024年4月18日三、活动地点：教室四、活动形式：歌曲、儿歌等五、活动过程：1、同学们齐唱《一分钱》儿歌。
班主任由儿歌导入班会主题。
2、同学们，我们不仅要遵守学校的各项纪律，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
下面我们集体拍手把我们的礼貌用语歌说一遍。
（学生齐说）3、老师给大家又总结了一首儿歌，大家一起来看看。
六、班主任总结：通过这次班会，我相信同学们一定能真正理解文明礼貌的重要性，做一个有素质有教养的人。
最后，老师再送大家一首儿歌结束本次班会。
《讲文明懂礼貌》主题班会 2男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌；女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放；（合）：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始！男：俗话说：“不以规矩，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢？男：良好的*惯是一个人成熟的标志，良好的*惯是美好心灵的外在表现；女：但是养成良好的`*惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学*、生活*惯，下面请同学互相说一说，帮助有不良*惯的同学改正过来。
（说说身边的不文明*惯）女：通过刚才的帮助，我想有不良*惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。
（说说心里话）男：真感人，大家认识到自己身上的不文明*惯，并决心把坏*惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到！女：但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。
男：对，我们不能做语言上的巨人，行动上矮子。
下面请听儿歌《坏*惯危害大》女：听了轻松的儿歌，下面我们来玩一个游戏，有奖问答，如果碰到下面的情况，你该怎么办？１、自*课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办？２、你做作业时碰到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办？３、假如你的同桌上课经常与你讲小话，你打算怎么帮助他？４、课间你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？５、班里有同学损坏了扫把，老师来调查时谁你应该怎么办？男：看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。
讲文明懂礼貌主题班会教案 3篇精选(最新)
一、活动目的：通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：1 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2 排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3 布置教室。
三、活动过程：一、活动导入男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。
男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，女主持：尊师长,爱同学。
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，四(3)班“讲文明，重礼仪”主题班会现在开始。
男主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?(一) 小品小品一：快看，在学校里，?、?小朋友遇到老师是怎样做的?小品二：再看看，在学校里，?、?小朋友遇到老师又是怎样做的?(学生表演两个小品)女主持：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢?(学生交流想法)男主持：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。
(二)请欣赏相声《说话》甲、乙：嗨，好久不见，您好!甲：哎!你说我会说话吗乙：你怎么不会说话甲：我……我不是哑巴吧乙：谁说你是哑巴啦甲：可有人说我呀!乙：谁呀!甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎么说的呀甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：哎!你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩!噢，我明白了，你邻居是老外吧外国赵老头儿!乙：你是不会说话。
甲：怎么不会说话乙：你说的话都是横着出来的。
懂文明讲礼貌主题班会教案（精选5篇）
懂文明讲礼貌主题班会教案懂文明讲礼貌主题班会教案（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的懂文明讲礼貌主题班会教案（精选5篇），欢迎大家分享。
懂文明讲礼貌主题班会教案1一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。
二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例；2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌；3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。
三、活动过程：1、导入主题。
主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。
红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。
一（2）班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。
2、表演节目。
①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。
罗文秀等同学为我们树立了好榜样。
请欣赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。
②学生朗诵《礼仪三字经》。
③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。
④学生表演小品《问路》。
主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。
⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想？请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。
⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。
下面请继续欣赏相声《说话》。
⑦学生表演相声《说话》。
采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。
⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做？谁来讲一讲？（师生互动）3、场景假设。
主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。
我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。
现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做？（场景一）如果课间，你不小心踩到同学的脚。
2024年文明礼仪主题班会教案(5篇
2024年文明礼仪主题班会教案(5篇一、教学内容本节课的内容主要围绕文明礼仪展开，具体章节为《文明礼仪，从小做起》。
详细内容包括：文明礼仪的定义及重要性；日常生活中的文明礼仪表现，如问候、道歉、感谢、礼让等；以及在特定场合如学校、家庭、社会中的文明礼仪要求。
二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本概念，认识到文明礼仪在日常生活中的重要性。
2. 培养学生养成良好文明礼仪习惯，提高自身素质。
3. 增强学生在特定场合的文明礼仪意识，促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会建设。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中运用文明礼仪，做到言行一致。
重点：文明礼仪的基本概念、重要性以及具体表现。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、教材、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于文明礼仪的视频，引起学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：讲解文明礼仪的定义、重要性以及日常生活中的具体表现。
3. 实践情景引入：设置不同场景，让学生模拟演示文明礼仪，如问候、道歉、感谢等。
4. 例题讲解：结合教材，讲解文明礼仪的相关例题。
5. 随堂练习：让学生进行文明礼仪情景模拟，互相评价，教师点评。
7. 课堂小结：布置作业，提醒学生课后复习。
六、板书设计1. 板书《文明礼仪，从小做起》2. 板书内容：定义：文明礼仪的含义重要性：文明礼仪的作用日常表现：问候、道歉、感谢等特定场合：学校、家庭、社会中的文明礼仪要求七、作业设计1. 作业题目：（1）简述文明礼仪的定义及其重要性。
（2）列举日常生活中常见的文明礼仪表现。
（3）结合实际情况，谈谈你在特定场合如何展现文明礼仪。
2. 答案：（1）文明礼仪是指在日常交往中，遵循社会公德，尊重他人，以礼待人的一种行为规范。
它体现了一个人的素质和修养，对于维护人际关系、促进社会和谐具有重要意义。
（2）如：问候、道歉、感谢、礼让、排队等。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后主动了解其他文明礼仪知识，提高自身素质，为创建文明校园、和谐社会贡献力量。
讲文明懂礼貌主题班会教案7篇
讲文明懂礼貌主题班会教案7篇讲文明懂礼貌主题班会教案【篇1】【班会目的】通过教育使学生更加明确的认识到“明礼诚信”是做人的基本原则，努力做一个优良品质的文明中学生。
【班会形式】通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，使学生自己感触并参与的手段，达到明礼诚信教育的目的。
【班会时间】【班会地点】七年级10班级教室。
【班会主题】创建文明校园，争做文明学生【班会准备】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
【班会过程】1、主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好!今天我班在这里开展“创建文明校园，争做文明学生”主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着新鲜的空气，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，老师的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应该只听着老师的箴言，文明校园需要每个人的努力来创建，需要我们做文明的中学生，在良好的言行下为学校增光添彩。
那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点。
还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
(一些同学默不作声)还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者是人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
2024年文明礼仪主题班会教案(5篇
2024年文明礼仪主题班会教案(5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕文明礼仪展开，依据教材《思想品德》第五章《社会文明与公共秩序》的第二节“文明礼仪”，详细内容涉及文明礼仪的定义、意义、基本规范以及在日常生活和学习中的应用。
二、教学目标1. 让学生理解文明礼仪的概念，认识到文明礼仪在日常生活中的重要性。
2. 使学生掌握基本的文明礼仪规范，并能在实际情境中加以运用。
三、教学难点与重点重点：文明礼仪的基本规范及其在实际生活中的应用。
难点：如何让学生将文明礼仪内化为自己的行为习惯，并在生活中自觉遵循。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《思想品德》学习手册、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于文明礼仪的图片，引发学生对文明礼仪的关注和思考，进而引入本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）教师简要介绍文明礼仪的定义、意义。
（2）详细讲解文明礼仪的基本规范，如礼貌用语、仪态举止等。
3. 实践情景引入：设置不同场景，让学生讨论在这些场景下如何运用文明礼仪。
4. 例题讲解：分析教材中的典型例题，引导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习：布置与文明礼仪相关的练习题，让学生巩固所学知识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述文明礼仪的定义及意义。
（2）列举三个你最常见的文明礼仪现象，并分析其合理性。
（3）结合自己的生活实际，谈谈如何践行文明礼仪。
2. 答案：（1）文明礼仪是指在人际交往中，遵循一定的规范，表现出尊重、谦让、礼貌、友善等品质的行为方式。
文明礼仪的意义在于维护社会秩序，增进人际关系，提升自身形象，展示民族精神。
（2）示例：为老人让座、遵守交通规则、不乱扔垃圾等。
这些现象的合理性在于体现了尊重他人、爱护环境、维护公共秩序等价值观。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加文明礼仪实践活动，如志愿服务、社区宣传等。
（2）开展文明礼仪主题班会，让学生分享自己的感悟和经验。
2024年讲文明懂礼貌的班会教案(精选
2024年讲文明懂礼貌的班会教案(精选一、教学内容本节课选自《德育教育》教材第四单元“讲文明懂礼貌”章节，详细内容包括：文明礼仪的含义、礼貌用语的使用、日常行为规范以及如何做到文明有礼。
二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。
3. 提高学生的道德素养，使他们成为具有文明素养的社会主义接班人。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中践行文明礼仪，做到言行一致。
教学重点：文明礼仪的基本知识、礼貌用语的使用、日常行为规范。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、视频资料、板书材料。
学生准备：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组不文明行为的图片，让学生谈谈对这些行为的看法，引出本节课的主题。
2. 新课内容学习：（1）教师讲解文明礼仪的含义，强调讲文明、懂礼貌的重要性。
（2）学生通过观看视频，学习礼貌用语的使用。
（3）教师列举日常行为规范，引导学生如何做到文明有礼。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想在校园内遇到的各种场景，如何运用所学文明礼仪知识应对。
4. 例题讲解：教师给出具体案例，指导学生如何解决实际问题。
5. 随堂练习：学生互相练习使用礼貌用语，教师点评并指导。
六、板书设计1. 文明礼仪的含义2. 礼貌用语的使用3. 日常行为规范4. 如何做到文明有礼七、作业设计1. 作业题目：结合自己的生活实际，写一篇关于“讲文明懂礼貌”的感悟。
2. 答案：要求学生结合课堂所学，从自身实际出发，阐述讲文明、懂礼貌的重要性，并提出具体实践措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与社区志愿服务活动，将所学文明礼仪知识运用到实际生活中，提高自己的道德素养。
同时，开展“文明礼仪伴我行”主题活动，让学生在实践中不断提升自己。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生在实际生活中践行文明礼仪，做到言行一致。
讲文明懂礼貌主题班会教案三篇
讲文明懂礼貌主题班会教案三篇“讲文明，懂礼貌”主题班会合：敬爱的老师、亲爱的同学们大家好!主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持人甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美。
主持人乙：尊师长，爱同学。
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，八十四班《讲文明，懂礼貌》现在开始。
主持人甲：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为中学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。
主持人乙：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
主持人甲：如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
主持人乙：如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
主持人甲：下面请同学们谈谈自己发现的日常生活中不文明的行为。
主持人乙：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不即时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。
主持人甲：同学们，你们认为我们班级是个文明班级吗为什么看来我们班级还有待改进!主持人乙：文明就文明在言行上。
文明言行主要是三管好。
管好你的最，不要骂人，不将脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐乱扔;管好你的脚，不要乱踢，乱踏;管好你的手，不要随便拿别人的东西，不要损坏公共财物。
主持人甲：同学们你们有做到吗主持人乙：下面进行一个有意思的活动：“文明人自测”请同学们拿出一只笔和一个本子来。
主持人甲：第一题：升国旗是你能肃立，行注目礼吗A.能B.有时C.不能主持人乙：你平时说脏话吗A不说B很少说C常说主持人甲：路上见到老师，你会主动上前问好吗A.是B有时C不主持人乙：你有破坏公物乱扔粉笔的行为吗A没有B有过C经常主持人甲：你能和同学友好相处、并相互帮助吗A是的B很少C经常主持人乙：你会乱扔垃圾吗A没有B偶尔C经常主持人甲：看到校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗A会B有时C不会主持人乙：你能够做到上课认真听讲吗A会B有时C不会主持人甲：你能按时完成作业，不抄袭吗A能B有时C不能主持人乙：你能参加集会能准时到达，安静听讲吗A能B有时C不能主持人甲：选择A得3分B得2分C得1分主持人乙：请同学们计算分数。
《讲文明懂礼貌》主题班会教案（精选12篇）
《讲文明懂礼貌》主题班会教案（精选12篇）《讲文明懂礼貌》主题班会篇1一、活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动准备：搜集关于文明礼貌的知识和。
三、活动过程：导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。
让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（1)班《懂礼貌，讲文明》主题班会现在开始。
请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。
1、举止言谈讲文明2、人人文明讲卫生3、不让陋习漫天行4、礼仪学校文明情5、争做文明小主人四、欣赏小品《礼貌待客》五、小记者采访1、小顾客：假如我是小顾客（买东西，按先后；说话时，先说请，尊重售货员，不给别人添麻烦。
）2、小乘客：假如我是小乘客（上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵。
）3、小观众：假如我是小观众（看电影，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。
）4、小游客：假如我是小游客(上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。
)六、《文明礼貌用语新解》中国自古就是礼仪之邦。
作为新世纪的小学生，作为新中国的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。
现在请欣赏《文明礼貌用语新解》文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。
“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。
七、教师总结从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。
诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。
我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。
让文明礼仪之花在校园处处盛开。
《讲文明懂礼貌》主题班会教案篇2班会目的：讲文明、懂礼仪是同学健康成长的需要，是走向社会进行交往的必备素养，针对学生在现实生活中的一些不文明行为，采用生动活泼的形式，对同学进行礼貌用语，文明行为的教育。
讲文明懂礼貌主题班会教案 三篇
讲文明懂礼貌主题班会教案三篇班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。
在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。
讲文明懂礼貌主题班会教案一篇时间 3月7日星期一年班二年六班地点班级教室参加人数44人活动目的1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3 .培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
活动内容一、活动导入班长：同学们，你们知道吗?我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。
在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。
我们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》歌词：A 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
B 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。
不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。
纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
二、活动过程1.宣布班会开始主持甲：合着欢乐的节拍，我们开始了新学期的生活。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯，主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界!合：老师、同学们，大家好!“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!2. 朗诵《三字经》主持丙：灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起。
主持丁：光辉灿烂的日光洒满大地。
讲文明讲礼貌的班会记录(3篇)
第1篇主题：讲文明讲礼貌，共建和谐校园时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任参会人员：全体师生一、班会开始1. 主持人开场白各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“讲文明讲礼貌，共建和谐校园”。
文明礼貌是中华民族的传统美德，是我们每个人应该具备的基本素质。
希望通过本次班会，能够提高大家的文明素养，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
2. 宣读班会主题本次班会的主题是“讲文明讲礼貌，共建和谐校园”。
在校园生活中，我们要时刻保持文明礼貌，尊重他人，关爱集体，共同营造一个温馨、和谐的校园氛围。
二、班会内容1. 文明礼貌的重要性（1）班主任发言各位同学，文明礼貌是我们中华民族的传统美德，它关系到我们个人的形象，也关系到我们班级、学校乃至国家的形象。
在校园里，我们要学会尊重他人，关心他人，以礼待人，这样才能构建一个和谐的校园环境。
（2）学生代表发言同学们，文明礼貌是我们成长的基石。
在日常生活中，我们要做到守时、守纪、守规，以良好的行为习惯展现我们的文明素养。
只有每个人都能做到文明礼貌，我们的校园才会更加和谐。
2. 文明礼貌的具体表现（1）遵守校规校纪班主任带领大家回顾了学校的各项规章制度，强调了遵守校规校纪的重要性。
要求大家做到：不迟到、不早退、不旷课；不乱扔垃圾、不乱涂鸦、不损坏公物；不欺负同学、不争吵打架、不传播谣言。
（2）尊重师长同学们，尊重师长是我们最基本的礼貌。
我们要尊敬老师，认真听讲，积极回答问题，主动向老师请教。
同时，我们要关心老师的生活，帮助老师解决困难。
（3）关爱同学在校园里，我们要学会关爱同学，关心他们的生活和学习。
遇到困难时，要互相帮助，共同进步。
我们要学会宽容、理解和包容，营造一个团结友爱的班级氛围。
（4）爱护环境同学们，爱护环境是我们每个人的责任。
我们要做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、不损坏公物。
同时，我们要积极参加环保活动，为创建绿色校园贡献自己的力量。
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一、活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动准备：1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。
三、活动过程：导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。
让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级(1)班《懂礼貌，讲文明》主题班会现在开始。
请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。
1、举止言谈讲文明2、人人文明讲卫生3、不让陋习漫天行4、礼仪学校文明情5、争做文明小主人四、欣赏小品《礼貌待客》五、小记者采访1、小顾客：假如我是小顾客(买东西，按先后;说话时，先说请，尊重售货员，不给别人添麻烦。
)2、小乘客：假如我是小乘客(上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵。
)3、小观众：假如我是小观众(看电影，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。
)4、小游客：假如我是小游客(上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。
)六、《文明礼貌用语新解》中国自古就是礼仪之邦。
作为新世纪的小学生，作为新中国的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。
现在请欣赏《文明礼貌用语新解》文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。
“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。
七、教师总结从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。
诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。
我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。
让文明礼仪之花在校园处处盛开。
讲文明懂礼貌主题班会教案【活动目的】：通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
【活动准备】：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3、布置教室。
【活动过程】：英文歌《HELLOSONG》导入。
主持人出场男：好孩子,志气高女：讲文明,懂礼貌男：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌，合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。
让我们从小讲文明，讲礼貌。
一(1)班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始!(鼓掌)男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。
请听中/英文故事版的：《孔融让梨》。
女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。
小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗?(点同学回答)1、我知道“您好”是礼貌用语。
2、我知道“请”是礼貌用语。
3、老师“谢谢”也是礼貌用语。
4、“没关系”也是礼貌用语。
5、我知道“对不起”是礼貌用语。
6、“打扰”也是礼貌用语。
7、我知道“再见”是礼貌用语。
男：说得太好了，那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢?(播放：水族学校之文明礼仪) 女：水族学校的同学们，真的是很懂礼貌。
我相信我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。
那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。
愿意参加的举手……男：准备好了吗?……(开始游戏)女：同学们他俩棒不棒?男：我也很棒的!女：怎么说?男：这些礼貌用语，我还能用英文说呢!请大家跟我说：please……女：你也不错，但是我们班上有位同学更厉害了，下面请听儿歌《讲礼貌》：小学生懂礼貌，见到老师问声好，goodmorning上午好，goodafternoon下午好，放学时说再见。
goodbye挂嘴边，please小词很常见，代表请字记心间，comeinplease请进来，keepquietplease请安静。
受到帮助要感激，thankyou 立即说出去，做了错事要赔礼，说声sorry对不起。
打扰别人要有礼，excuseme 放头句，礼貌用语常使用，文明少年就是你。
男：小鸟渴望蓝天。
女：小苗渴望甘泉。
男：葵花渴望太阳。
女：露珠渴望鲜花。
男：心愿与行规是兄弟。
女：礼仪与追求是姐妹。
合：我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃起火焰，有了行规礼仪才能有进步。
请欣赏我们班自编的《礼仪操……女：(会做的一起跟着做)男：在校园里，我们是文明的学生;女：在家庭中，我们是文明的孩子;男：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
请欣赏配乐诗朗诵《文明礼貌诗》(男)爷爷常说，中华是文明古国。
(女)妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
(合)老师教导我们，知书达礼儿时起。
我告诉自己，文明礼貌要发扬。
(男)学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
(女)主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。
(合)礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
男：五一劳动节就要到了，在这七天的长假中，你是不是要和爸爸妈妈去游玩呢，下面就请三位同学给大家介绍一下我们小学生的礼仪。
女：请听快板《假如》小记者出场：小记者：同学们大家好，刚才你们说的真不错,我深受感触.女：哎?您好，您是谁呀?小记者：我是红领巾电视台的小记者我姓陈，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
大家：好，欢迎欢迎!小记者采访：1.小记者问：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话?XX：阿姨，我想买书架上那套《小学生作文》，请您拿给我看看，好吗小记者：好的。
你真有礼貌。
XX：谢谢!2、小记者问：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔?XX：您好!民警叔叔，我不认识回家的路了，您能把我送回家吗?小记者：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
3、小记者问：请问，当你不小心把别人的铅笔盒碰到地上了，你怎么说，怎么做?XX：我会这样说，对不起，我不小心把你的铅笔盒碰到地上了，我帮你捡起来。
小记者：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
4、小记者问：请问，如果有你的语文书忘在家里了，上课了你怎么办?XX：我会跟同桌这样说：xx，我的语文书忘在家里了，请问你的语文书能借我一起看吗?小记者：OK!你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
女:记者同志，我们班的同学表现如何?小记者：真棒!我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听一听。
女:当然，没问题。
同学们准备好了吗?《文明礼貌歌》预备起:同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”回答请说“没关系”文明做个好孩子，人人夸奖数第一。
小记者：你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子。
同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见!(大家与之再见) 男：我们是祖国的小雏鹰，女：文明之花在心中开放，男：我们是21世纪的主人，女：我们要做21世纪文明人。
合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
女：有了文明礼仪，社会才能和谐。
请欣赏：文明社会和谐社会(FLASH)男：下面请班主任徐老师为这次班会作总结。
师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪伴我成长”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
人们常把少年儿童比作祖国的花朵，那么，我们武汉路小学一(1)班的每一位小朋友就是绽开在我们武小的一朵朵小花，我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
合：同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。
不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。
纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
合:武汉路小学一(1)班“文明礼仪伴我成长”主题班会到此结束。
(音乐响起,同学们走出教室)【活动目的】促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
【活动形式】快板，三句半，舞蹈，武术，民乐，歌曲，英语童谣。
【主持人】男：郑泽鑫女：吴贝娜【活动程序】中队长：整队，各小队检查汇报人数。
中队长：全体立正!报告辅导员老师，405中队应到56人，实到56人，并邀请您参加我们的活动。
报告完毕。
师：接受你的报告，非常愿意参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功!出队旗、敬礼、奏乐、唱队歌。
中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐。
中队长：礼毕。
唱队歌。
请坐。
中队长：队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。
作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。
我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。
下面我宣布，405中队”文明之花处处开”主题队会现在开始，掌声请出我们的主持人：郑泽鑫吴贝娜同学。
女：妈妈常讲，我国是礼仪之邦男：爸爸常说，中华民族是文明古国合：老师告诉我们，知书达理儿时起我们告诉自己，文明礼貌要发扬女：合着欢乐的节拍，我们成为了四年级的学生。
男：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的*人。
女：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。
合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。
“文明之花处处开”主题队会现在开始!首先，请听快板《文明礼仪歌》女：刚才这几位同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称。
男：我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开”女：文明用语大家用。
你文明，我有礼，人人都应来学习。
男：见面主动打招呼。
亲亲热热来问好，人人心里暖哄哄。
女：是呀，生活在社会的大家庭中，我们应该从小懂得尊重别人。
接下来，请欣赏黄海涛、钟梓鑫、林浩锋同学表演的民乐演奏。
男：文明需要我们的努力，我们需要文明的生活。
女：文明要有良好的行为，文明也要有良好的习惯。
女：在欢快的歌声里，我们懂得了文明的重要。
男：说文明，唱文明，都为做个文明人;女：学礼仪，道礼仪，文明礼仪知多少。
下面请大家欣赏三句半《文明歌》。
女：乐队有了指挥，声音才会优美;男：生活有了规则，才能安全来回。
女：的确，文明就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。
男：每个人的心灵就像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。
女：文明需要我们每个人的参与。
在学校，我们是知礼仪的好学生。
男：在家里，我们是懂礼貌的好孩子。