陕西省石泉县池河中学七年级信息技术下册教案：：11第3课组建局域网(复习)
七年级下学期信息技术全册教案
七年级下学期信息技术全册教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用键盘和鼠标等。
2. 让学生了解和掌握Windows操作系统的使用，包括桌面环境、文件管理、系统设置等。
二、教学内容第1课：计算机基础知识1. 计算机的发展史2. 计算机的硬件和软件组成3. 计算机的基本操作第2课：Windows操作系统1. 桌面环境的认识和操作2. 文件和文件夹的管理3. 系统设置和使用三、教学方法四、教学评价1. 课堂练习：学生独立完成指定的计算机操作任务。
2. 课后作业：学生按要求完成课后信息技术任务。
3. 单元测试：对学生进行信息技术知识测试，了解掌握情况。
五、教学课时本学期共20课时，每课时40分钟。
教案示例：第1课：计算机基础知识【教学目标】1. 了解计算机的发展史。
2. 认识计算机的硬件和软件组成。
3. 学会计算机的基本操作。
【教学内容】1. 计算机的发展史：介绍计算机的发展过程，让学生了解计算机的发展历程。
2. 计算机的硬件和软件组成：讲解计算机的硬件设备（如CPU、内存、硬盘等）和软件（如操作系统、应用软件等）的概念及作用。
3. 计算机的基本操作：教授开关机、使用键盘和鼠标等基本操作。
【教学方法】1. 讲授法：讲解计算机的发展史、硬件和软件组成。
2. 示范法：演示计算机的基本操作。
3. 实践法：学生动手实践计算机操作。
【教学评价】1. 课堂练习：学生能独立完成计算机开关机及基本操作。
2. 课后作业：学生按要求完成课后计算机操作任务。
【教学课时】2课时（80分钟）六、教学资源1. 教材：《七年级信息技术》2. 教学辅助软件：如PPT、视频教程等3. 网络资源：相关计算机操作的在线教程、练习题等七、教学进度安排第1周：第1课计算机基础知识第2周：第2课Windows操作系统第3周：第3课文字处理软件Word第4周：第4课表格处理软件Excel第5周：第5课演示文稿软件PowerPoint第6周：第6课互联网的基本使用第7周：第7课网络搜索与信息处理第8周：第8课电子邮件的使用第9周：第9课计算机安全与道德第10周：第10课综合练习与复习八、教学活动设计1. 课堂讲解：讲解计算机基础知识、Windows操作系统等。
初中组建局域网教案
教案：初中组建局域网教学目标：1. 了解局域网的基本概念和作用；2. 学会局域网的组建方法和步骤；3. 掌握局域网的配置和管理技巧。
教学重点：1. 局域网的基本概念和作用；2. 局域网的组建方法和步骤；3. 局域网的配置和管理技巧。
教学准备：1. 计算机多媒体设备；2. 网络设备（如交换机、路由器、网线等）；3. 局域网组建软件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍局域网的基本概念和作用，引发学生对局域网的兴趣。
二、讲解局域网的基本概念和作用（10分钟）1. 讲解局域网的定义：局域网（Local Area Network，简称LAN）是指在一定范围内，通过通信设备将计算机和其他设备连接起来，实现资源共享和信息传递的计算机网络。
2. 讲解局域网的作用：局域网可以实现计算机之间的数据传输和共享资源，提高工作效率，促进信息交流。
三、讲解局域网的组建方法和步骤（15分钟）1. 选择合适的网络设备：根据学校的实际情况，选择合适的交换机、路由器、网线等网络设备。
2. 规划网络拓扑结构：设计合理的网络布局，确定交换机、路由器等设备的位置和连接方式。
3. 连接网络设备：使用网线将计算机和其他设备连接到交换机上，使用路由器连接到互联网。
4. 配置网络参数：为局域网中的计算机和设备分配IP地址、子网掩码、网关等网络参数。
5. 测试网络连接：检查局域网中的计算机是否可以相互访问，以及是否可以访问互联网。
四、讲解局域网的配置和管理技巧（10分钟）1. 配置网络共享资源：设置文件共享、打印机共享等网络共享资源，方便学生和教师之间的资源共享。
2. 设置网络访问权限：限制学生的访问权限，防止非法访问和恶意攻击。
3. 监控网络状态：定期检查网络设备的工作状态，及时发现并解决问题。
五、实践操作（15分钟）1. 学生分组，每组选定一台计算机作为服务器，其他计算机作为客户端。
2. 按照讲解的步骤，学生自行组建局域网，配置网络参数，设置网络共享资源。
七年级信息技术下学期第三课教案
重点：
1.电子表格软件的基本操作，包括数据的输入、编辑、格式化、公式运算等。
2.电子表格在实际生活中的应用，如家庭预算、成绩统计、销售数据分析等。
难点：
1.公式的运用和嵌套，以及各种函数的使用。
2.对复杂数据进行有效分析和处理的方法。
解决办法：
1.通过讲解和示范，让学生清晰地了解电子表格软件的基本操作步骤。
2.利用已学的计算机知识，引导学生掌握电子表格软件（如Microsoft Excel）的基本操作，包括数据的输入、编辑、格式化、公式运算等。
3.通过案例分析，使学生了解电子表格在实际生活中的应用，如家庭预算、成绩统计、销售数据分析等。
4.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的信息素养。
教学内容与课本的相关性：本节课的教学内容紧密围绕课本中的电子表格章节，以课本知识为基础，结合实际案例，使学生掌握电子表格软件的基本操作，并能运用到生活中。
-讲授法：用于向学生传授电子表格的基本操作知识和技巧。
-案例研究法：通过分析实际案例，让学生了解电子表格在生活中的应用。
-项目导向学习法：让学生以小组形式完成特定的电子表格项目，提高实践能力。
2.设计具体的教学活动：
-操作演示：教师通过PPT或视频演示电子表格的基本操作，让学生跟随操作。
-分组讨论：学生分组讨论实际案例，探讨如何运用电子表格解决问题。
2.提供多个实例，让学生在实际操作中掌握公式的运用和函数的使用。
3.组织小组讨论和实践活动，让学生在合作中学会对复杂数据进行分析处理。
4.鼓励学生在课堂外找寻生活中的实例，将所学知识应用于实际问题解决中，以提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
教学方法与策略
七年级信息技术教案(下册)
七年级信息技术教案(下册)第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、IP地址等。
培养学生正确使用网络的习惯，遵守网络道德和法律法规。
1.2 教学内容互联网的起源和发展网络的基本组成：硬件设备、传输协议、域名系统等网络的正确使用方法：浏览网页、搜索信息、文件等网络道德和法律法规：保护个人隐私、不传播不良信息等1.3 教学活动讲授互联网的基本概念和发展历程通过案例分析，讲解网络的正确使用方法和注意事项组织学生进行小组讨论，分享网络使用的心得和经验1.4 教学评价学生能回答互联网的基本概念和组成学生能演示正确使用网络的方法和技巧学生能列举网络道德和法律法规的相关内容第二章：电子表格的基本操作2.1 教学目标让学生掌握电子表格软件的基本操作，如插入、删除、编辑单元格等。
培养学生运用电子表格进行数据整理和分析的能力。
2.2 教学内容电子表格软件的界面和功能：菜单栏、工具栏、单元格等电子表格的基本操作：插入、删除、编辑单元格数据整理和分析：排序、筛选、公式和函数的使用2.3 教学活动讲解电子表格软件的基本操作和功能通过实例演示，教授数据整理和分析的方法学生进行实践操作，巩固所学知识和技能2.4 教学评价学生能熟练操作电子表格软件，进行基本操作学生能运用公式和函数进行数据计算和分析学生能独立完成数据整理和分析的任务第三章：演示文稿的制作与展示3.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作简单的演示文稿。
培养学生有效地展示自己的观点和成果的能力。
3.2 教学内容演示文稿软件的界面和功能：幻灯片、模板、动画等演示文稿的制作：插入文本、图片、图表等演示文稿的展示：动画效果、切换效果、演讲稿等3.3 教学活动讲解演示文稿软件的基本操作和功能通过实例演示，教授制作和展示演示文稿的方法学生进行实践操作，制作并展示自己的演示文稿3.4 教学评价学生能熟练操作演示文稿软件，制作简单的演示文稿学生能运用动画效果和切换效果，使演示文稿更具吸引力学生能有效地展示自己的观点和成果第四章：计算机编程基础4.1 教学目标让学生了解计算机编程的基本概念，如变量、循环、条件语句等。
七年级信息技术教案(下册)
七年级信息技术教案(下册)第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生理解网络的定义、发展历程以及基本组成。
学会使用互联网进行信息搜索和交流。
1.2 教学内容网络的定义与分类互联网的发展历程网络的基本组成互联网的使用：浏览网页、搜索信息、网上交流等1.3 教学方法讲授法：讲解网络的基本概念和发展历程。
实践法：学生动手操作，学习使用互联网。
1.4 教学步骤讲解网络的定义与分类。
介绍互联网的发展历程。
讲解网络的基本组成。
学生实践，学习使用互联网进行信息搜索和交流。
1.5 作业与评价学生完成一篇关于互联网发展历程的小作文。
评价学生对网络基本概念的理解和互联网使用的能力。
第二章：电子表格的使用2.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑、计算和可视化。
2.2 教学内容电子表格软件的基本操作数据录入与编辑数据计算数据可视化：图表的制作与展示2.3 教学方法讲授法：讲解电子表格软件的基本操作和功能。
实践法：学生动手操作，学习电子表格的使用。
2.4 教学步骤讲解电子表格软件的基本操作。
学生实践，学习数据录入与编辑。
讲解数据计算的方法。
学生实践，学习制作图表。
2.5 作业与评价学生完成一份电子表格作业，包括数据录入、计算和图表制作。
评价学生对电子表格软件的操作能力和数据处理能力。
第三章：演示文稿的制作3.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作和展示演示文稿。
3.2 教学内容演示文稿软件的基本操作幻灯片的制作与编辑动画与过渡效果的添加演示文稿的展示与分享3.3 教学方法讲授法：讲解演示文稿软件的基本操作和功能。
实践法：学生动手操作，学习演示文稿的制作。
3.4 教学步骤讲解演示文稿软件的基本操作。
学生实践，学习幻灯片的制作与编辑。
讲解动画与过渡效果的添加方法。
学生实践，学习演示文稿的展示与分享。
3.5 作业与评价学生完成一份演示文稿作业，包括幻灯片的制作、动画与过渡效果的添加。
评价学生对演示文稿软件的操作能力和演示文稿的制作水平。
陕西省石泉县池河中学人教版七年级信息技术上册教案：活动2 信息的集成与发布（编排电子刊物）[小组合作]
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池河中学2019-2020学年度第一学期教学设计年级七年级科目信息技术任课教师授课时间11.6课题信息的集成与发布（电子刊物）授课类型新课课标依据信息技术课程标准（2016版），了解信息技术的相关概念，了解信息技术对信息处理的作用，了解信息技术发展的历程和趋势，感受信息技术为人类发展带来的影响。
教学目标了解信息集成与发布的主要方式，能根据主题制作电子刊物，具备正确评价作品的能力；能够以小组合作的形式收集电子刊物的素材，通过小组合作的形式完成电子刊物的编辑；树立资源管理的意识，养成规范管理素材的习惯；培育欣赏作品的能力。
教学重点难点教学重点1、认识电子刊物；2、收集电子刊物素材；2、编排电子刊物；教学难点1、编排电子刊物；2、规范管理素材。
教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源ＣＤＨ C ＥＨＪＡ编号：7.1.7①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。
②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他教学过程设计师生活动设计意图一、巧设情境，引入课题1、回顾制作电子小报的知识；基本流程：确定主题——设计内容和版面——获取素材——编排小报——评价完善。
2、编排电子小报的流程设置页面——制作报头——编排文章——配插图——整体修饰————导出文件。
2、赏析电子刊物；3、引入课题“编排电子刊物”。
二、出示学习目标认识电子刊物：电子刊物就像一本书，指利用计算机或电子阅读设备阅读的刊物，其排版方式与纸质书类似，浏览方式与网页相同。
信息技术七年级下册教案第十一课网际飞鸿雁
第二单元走进网络世界第十一课网际飞鸿雁教材分析本课学习内容主要包括了解电子邮箱的分类，电子邮件的特点和地址组成，收发电子邮件及添加附件等操作方法。
在此之前，学生已学习了网络基本知识及网上收集信息的方法，为本课的学习奠定了基础。
本课通过体验来感悟网络信息交流的操作与应用，培养学生掌握利用网络进行信息交流的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。
掌握如何正确地进行网上交流对学生今后的学习、工作和生活都很有好处。
学情分析本节课的对象是六年级的学生。
在此之前，学生已经学习了互联网的一些基本知识与技巧，有了一定的操作能力；此年龄段的学生具有活泼、好动、喜欢交流的特点，本课的学习，为学生搭建了一个很好的交流与沟通的空间。
目前，学生都耳闻目睹了因特网在社会广泛应用的事实，多数学生家庭已具备了上网的条件，会上网浏览和玩游戏。
但大多数学生仍没有使用过电子邮件，不明确电子邮件在实际生活中的作用，缺乏应用的基础知识。
通过本课的学习，让学生掌握收、发电子邮件的基本操作，把电子邮件应用到实际生活中。
培养学生遵守使用电子邮件的道德规范。
重点难点重点：Web方式下邮件收、发及附件添加。
难点：发送带附件的电子邮件。
教学媒体多媒体网络教室。
教学目标1.知识与技能◆知道电子邮件地址组成，会申请免费电子邮箱，懂得电子邮箱分类；◆会发送、接收、回复电子邮件；◆能在电子邮件中添加、下载附件；◆会设置电子邮箱的自动回复功能；◆能使用通讯录管理电子邮件地址；◆知道邮件病毒及垃圾邮件的危害及预防方法2.过程与方法◆通过运用观察、练习、归纳、交流、知识迁移等方法开展学习活动，学会电子邮件的基本操作方法和技巧，进一步提高利用网络进行信息交流的能力。
◆在使用电子邮件的过程中，要有网络安全意识，学会处理垃圾邮件和邮件病毒的方法。
3.情感态度与价值观◆通过申请电子邮箱和收、发电子邮件的过程，提高学生的信息素养，促进人与人之间的交流与合作。
让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，负责任地使用因特网；提升学生网络道德与安全意识。
初一下学期信息技术课教案
初一下学期信息技术课教案一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握信息技术基础知识，包括计算机硬件、软件、网络等方面的基本概念和操作技能。
2. 能力目标：培养学生的信息技术应用能力，包括计算机操作、网络使用、办公软件应用等方面的能力。
3. 情感目标：培养学生对信息技术的兴趣和热爱，激发学生学习信息技术的积极性。
二、教学重点和难点1. 重点：计算机硬件的基本知识、网络的基本概念、办公软件的基本操作。
2. 难点：网络安全知识的讲解和培养学生的信息技术应用能力。
三、教学内容1. 计算机硬件基本知识（1）计算机的组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标等。
（2）计算机的工作原理：运算、存储、输入、输出等基本原理。
2. 网络基本概念（1）网络的分类：局域网、广域网等。
（2）网络的作用：信息传输、资源共享等。
3. 办公软件的基本操作（1）文字处理软件的基本操作：新建、保存、编辑等。
（2）表格处理软件的基本操作：数据录入、公式计算等。
四、教学方法1. 案例教学法：通过实际案例分析，让学生了解信息技术在现实生活中的应用。
2. 示范教学法：老师进行操作演示，让学生跟随操作，掌握基本操作技能。
3. 互动教学法：老师和学生之间进行互动交流，促进学生的学习兴趣和积极性。
五、教学过程1. 导入：通过举例介绍信息技术在日常生活中的应用，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：老师讲解计算机硬件基本知识、网络基本概念和办公软件的基本操作。
3. 演示：老师进行操作演示，学生跟随操作，掌握基本操作技能。
4. 练习：学生进行练习操作，巩固所学知识和技能。
5. 总结：总结本节课的重点内容，强调学生需要掌握的知识和技能。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括对知识的理解和对操作技能的掌握情况。
2. 作业评价：布置相关作业，检查学生对知识的掌握情况。
3. 实践评价：组织学生进行实际操作，评价学生的信息技术应用能力。
七、教学反思通过本节课的教学，学生对信息技术的基础知识有了初步的了解，掌握了一些基本的操作技能。
信息技术七年级下册第一章活动3-组建局域网
分层解决问题的思想：把TCP/IP协议分为四层------网络传输层、网络层、传输层、应用层
名称
描述
网络传输层
规定连接网络设备的接口
网络层
负责连接网络和传输数据
传输层
负责传输数据
应用层
规定使用各种服务要遵循的规范
二、网络协议
ISO/OIS：分为七层，划分个更清晰
TCP/IP
ISO/OSI
调制解调器的主要功能是拨号上网，这个过程可以分为调制和解调两部分。调制解调就是把计算机中的数字信号和模拟信号互相转换的过程。
传统的调制解调器受技术原理所限，其传输效率通常小于56kbps，使用的人越来越少。近年来应用较广的调制解调器多采用2Mbps甚至更高的传输速度。
网卡：也叫网络适配器，主要用于同轴电缆，双绞线等传输数字信号。网卡可用于实现计算机互连。
C
B
A
A
判断题
1、计算机网络按连接区域进行划分，可以分为局域网和广域网。（ ） 2、计算机只有先连接到局域网中，才能接入因特网。( ) 3、学校校园网属于局域网，因此校园网中的计算机数量不能超过254台。( ) 4、局域网和广域网是按照网络中计算机数量的多少以及传输介质的不同来划分的。( ) 5、世界上最大的广域网是因特网。（ ） 6、局域网是指在较小的地理范围内（一般小于10公里）由计算机、通信线路和网络和网络连接设备组成的网络。（ ） 7、网络拓扑主要有直线型、星型 、环型和网状四种结构。( ) 8、无线上网通常有两种方式，通过无线局域网上网和通过手机通信网上网。（ ） 9、无线网相对于有线网来说稳定性更好，传输速率更高。( ) 10、无线网以空气为传输介质，以电磁波为载体来传输数据。（ ）
信息技术七年级下册第一章活动3 组建局域网
4、按数据传输分类
• 广播式网络 特点：网络中所有计算机共享一个通信信
道，同一时间只允许两台计算机相互通 信。 规模不大，网络中的计算机数量越多， 产生通信冲撞的几率就越大 总线网属于广播式网络，很多无线局域 网也属于广播式网络。
C
A
DE
网状拓扑结构的优点： (1) 网络可靠性高，一般通信子网中任意两个 节点交换机之间，存在着两条或两条以上的 通信路径，这样，当一条路径发生故障时， 还可以通过另一条路径把信息送至节点交换 机。 (2) 网络可组建成各种形状，采用多种通信信 道，多种传输速率。 (3) 网内节点共享资源容易。 (4) 可改善线路的信息流量分配。 (5) 可选择最佳路径，传输延迟小。 网状拓扑的缺点： (1) 控制复杂，软件复杂。 (2) 线路费用高，不易扩充。 网状拓扑结构一般用于Internet骨干网上， 使用路由算法来计算发送数据的最佳路径。
• 广域网（Wide Area Network, 简称WAN）
覆盖的范围比城域网更广，一般是使不同城市之间的网络连接起来， 覆盖范围可从几十千米直至覆盖地球。例如因特网（最大的广域网）。
因特网
因特网（Internet）是目前世界上最大的广域 网，它把分布在世界各地的不同类型的广 域网、城域网和局域网连接在一起。它的 特点是信息量大、传播广，无论你身处何 地，只要连上因特网你就可以与任何可以
A、数字信号的编码 B、数字信号的整形 C、模拟信号的放大 D、模拟信
号和数字信号的转换
七年级下学期信息技术全册教案
七年级下学期信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
了解我国计算机的发展状况，以及我国在计算机科学领域取得的重大成就。
1.2 计算机的基本组成了解计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等。
了解计算机的软件组成部分，如操作系统、应用软件等。
1.3 计算机的启动与关闭学习计算机的启动过程，了解启动顺序以及启动过程中各个部件的作用。
学习计算机的关闭方法，了解正确关闭计算机的重要性。
第二章：操作系统及其应用2.1 操作系统的基本概念了解操作系统的定义、功能和作用。
了解常见操作系统，如Windows、Linux、macOS等。
2.2 Windows操作系统的使用学习Windows操作系统的界面组成，如桌面、任务栏、开始菜单等。
学习Windows操作系统的基本操作，如打开关闭文件、调整系统设置等。
2.3 常用应用程序的使用学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作。
学习如何使用网络浏览器、音乐播放器等常用应用程序。
第三章：文字处理3.1 文字处理的基本概念了解文字处理软件的定义、功能和作用。
了解常见文字处理软件，如Microsoft Word、WPS Office等。
3.2 Microsoft Word的基本操作学习Microsoft Word的界面组成，如菜单栏、工具栏、编辑区等。
学习Microsoft Word的基本操作，如输入文字、编辑文本、设置字体格式等。
3.3 文字处理的高级技巧学习如何使用Microsoft Word进行排版、插入图片、创建表格等。
学习如何保存、打开和打印文档。
第四章：电子表格4.1 电子表格的基本概念了解电子表格软件的定义、功能和作用。
了解常见电子表格软件，如Microsoft Excel、WPS Office等。
4.2 Microsoft Excel的基本操作学习Microsoft Excel的界面组成，如菜单栏、工具栏、工作表等。
七年级下册信息技术全册教案全册
七年级下册信息技术全册教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用输入设备（如键盘、鼠标）和输出设备（如显示器、打印机）。
3. 培养学生合作学习的能力，增强团队意识。
二、教学内容1. 计算机的基本操作2. 常用输入设备的使用3. 常用输出设备的使用4. 计算机的日常维护5. 信息技术与生活的关系三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，输入设备和输出设备的使用。
2. 教学难点：计算机的日常维护，信息技术与生活的关系。
四、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握计算机的基本操作。
2. 采用案例教学法，分析生活中的实际问题，让学生了解信息技术的作用。
3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力。
五、教学课时1. 第1-2课时：计算机的基本操作2. 第3-4课时：常用输入设备的使用3. 第5-6课时：常用输出设备的使用4. 第7-8课时：计算机的日常维护5. 第9-10课时：信息技术与生活的关系六、教学评价1. 学生能熟练进行计算机的基本操作。
2. 学生能正确使用输入设备和输出设备。
3. 学生了解计算机的日常维护知识。
4. 学生理解信息技术在生活中的应用和重要性。
七、教学资源1. 计算机教室，每台计算机配备键盘、鼠标和显示器。
2. 教学PPT或教案。
3. 教学视频或案例。
4. 练习题或任务单。
八、教学步骤1. 计算机的基本操作：a. 讲解开关机的正确方法。
b. 演示键盘和鼠标的使用。
c. 学生实际操作，教师指导。
2. 常用输入设备的使用：a. 讲解常用输入设备的功能。
b. 演示输入设备的使用方法。
c. 学生实际操作，教师指导。
3. 常用输出设备的使用：a. 讲解常用输出设备的功能。
b. 演示输出设备的使用方法。
c. 学生实际操作，教师指导。
4. 计算机的日常维护：a. 讲解计算机的日常维护知识。
b. 学生实际操作，教师指导。
5. 信息技术与生活的关系：a. 讲解信息技术在生活中的应用。
初中综合实践活动《息技术 2.组建家庭局域网》优质课教案_0
新课程强调让学生进行自主、合作、探究式学习。本课主要是帮助学生树立信息安全意识和自我保护意识，自觉规范个人网络行为，本着对自己对他人负责的态度使用网络。在了解威胁信息安全的因素的同时，学会病毒防犯和信息安全保护的方法。因此我采取情境导入，激发学生学习信息安全的浓厚兴趣，引导学生在愉快轻松的氛围中学习新知识；在教学过程中主要采取讲授法和问题式教学法，也就是设计一系列问题，层层引导学生思考和分析，梳理出本节课的知识，如中学生如何规范自己的网络行为与道德、计算机病毒的基本概念、本质、特点，以及信息安全的防护的基本措施。通过组织学生自主分析和小组讨论的形式，促进学生之间友好交流，在思考和回答问题的时候，也锻炼了学生的语言表达及语言组织能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，同时也拓展了学生思路，使网络道德与网络安全知识的内涵得到提升，促进学生形成良好的道德规范观念，培养学生高度的社会责任感和良好信息素养。
三、学法分析
基于本节课的教学内容，安排学生可以采用解决问题的方法，结合学生自主探索和小组合作学习方法来完成网络道德与网络安全的相关内容的学习。在本节课中，我始终引导学生带着浓厚的兴趣与求知欲望进行分析和思考问题，通过自主探索和小组讨论解决问题。以自主和小组合作性学习展开，实现知识的传递、迁移和融合，发展能力，训练思维。同时也增强了学生的协作和团队精神，培养了学生良好的信息素养。
学生活动：复习计算机病毒特点。
第五环节：提高自我保护意识和能力
问题：你家的电脑是否中过病毒，你是如何采取防护措施的？
教师活动：引导学生思考怎么预防病毒，保护信息安全。
学生活动：（思考与交流）我们怎么预防病毒，保护信息安全呢？
教师活动：详解预防病，怎样杀毒并采取预防措施。
3、如果青少年上网利大于弊，那么应遵循怎样的约定？
七年级信息技术教案下册
七年级信息技术教案下册（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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活动3 组建局域网教学设计(七年级下册信息技术)
活动三、组建局域网教材分析《组建局域网》是人民教育出版社出版的义务教育初级中学教科书《信息技术》的七年级下册的第一章的活动三。
本活动的活动要求如下：认识常见的网络类型，熟悉常用的网络设备，利用无线路由器组建局域网，并把局域网连入互联网。
学情分析本内容的教学对象是是我校初中七年级学生,本届初一新生，在小学里学习过信息技术课程，有的家庭优越，每天都有机会使用计算机，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。
但是，有的学生除了在学校上信息技术课接触计算机，其他时间没有条件练习。
所以进度要适中，同时兼顾落后和超前的两部分学生。
另一方面，学生对本学科的学习积极性比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，是一门比较特殊的学科，操作性较强，相对来说学生觉得比较新鲜，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。
但是，由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
再加上有的学生感兴趣的并不是计算机知识和技能的学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天,只对娱乐功能感兴趣，缺乏全面性。
教学目标1、熟悉网络的类型及其特点；2、了解常见的网络设备；3、能够通过路由器把计算机、智能手机等连接起来；4、掌握让多种设备共享上网的操作方法。
教学重点熟悉网络的类型及其特点；能够通过路由器把计算机、智能手机等连接起来。
教学难点熟悉网络的类型及其特点教学思路1、新课引入。
2、讲授知识。
3、任务驱动。
4、总结、归纳、提炼要点。
5、课堂练习、讨论与答疑。
教学方法教师讲授、学生讨论、动手实践、课件展示教学媒体课本、 PPT课件、计算机、投影仪教学过程一、新课引入在前面的学习中，我们认识了因特网，也了解了IP地址与域名，我们今天的主要任务就是了解网络的类型，认识常见的网络设备，并学会用路由器组建局域网。
二、讲授知识一、网络的类型（重点）1、按覆盖的地理范围分类（1）局域网（LAN）；（2）广域网（WAN）2、按网络拓扑分类（1）总线型；（2）环型；（3）星型；（4）网状3、按传输介质分类（1）有线网；（2）无线网4、按数据传输分类（1）广播式网络；（2）点对点式网络5、按服务方式分类（1）主从网；（2）对等网 6、其他分类（1）根据网络所有者：企业网、校园网等；（2）按照网络的最大传输速率：十兆网、百兆网、千兆网等；（3）依照使用目的：公用网、专用网任务驱动交流讨论：1、如果要组建一个可靠性较高的计算机网络，组建的网络应该属于那些类型，为什么？2、“星型网采用了点对点式的传输方式，所以星型网属于对等网”，这个说法对吗？说说自己的理由。
七年级下学期信息技术教案
学科：信息技术年级：七年级下学期时数：每周一节课，共计40节课教学目标：1.熟悉并掌握计算机硬件的组成与功能；2.掌握计算机网络的概念和基本使用方法；3.了解计算机安全和网络安全的概念，掌握基本的网络安全知识和防范措施；4.学习有效地使用互联网信息、利用多媒体工具进行创作和展示；5.建立良好的信息素养，培养对计算机和网络技术的正确使用和评价能力。
教学内容：1.计算机硬件的组成与功能1.1计算机的基本组成和工作原理1.2CPU、内存、硬盘等硬件设备的功能和作用1.3输入设备、输出设备和存储设备的种类和使用方法2.计算机网络的概念和基本使用方法2.1计算机网络的定义和分类2.2网络的基本结构和拓扑2.3使用浏览器访问互联网的基本操作3.计算机安全和网络安全3.1计算机病毒、木马、钓鱼网站等安全威胁的概念和防范方法3.2常见网络安全问题及解决方法3.3保护个人隐私和个人信息安全的方法4.互联网和多媒体工具的使用4.1互联网引擎的使用和技巧4.2多媒体工具的基本操作和创作技巧4.3利用多媒体工具进行信息展示和分享教学过程：第一课：计算机硬件的基本组成和工作原理（2节）1.介绍计算机硬件的基本组成和工作原理2.演示计算机主机的拆装过程和各部件的功能和作用第二课：主板、CPU和内存（2节）1.讲解主板的概念和功能2.讲解CPU和内存的作用和区别3.观察和比较不同CPU和内存的性能指标第三课：硬盘和其他存储设备（2节）1.介绍硬盘和其他存储设备的种类和功能2.讲解数据的存储和读取原理3.观察和比较不同存储设备的容量和读写速度第四课：输入设备和输出设备（2节）1.讲解输入设备和输出设备的种类和使用方法2.操练不同输入设备和输出设备的操作技巧第五课：计算机网络的基本概念（2节）1.介绍计算机网络的基本概念和分类2.讲解局域网和广域网的区别和连接方式第六课：网络结构和拓扑（2节）1.深入了解网络结构和拓扑的概念2.观察和比较不同网络拓扑图的特点和优缺点第七课：使用浏览器访问互联网（2节）1.介绍浏览器的基本功能和使用方法2.指导学生使用浏览器访问互联网的基本操作第八课：安全威胁和防范措施（2节）1.讲解常见的计算机安全威胁和网络安全问题2.教授防范计算机病毒、木马和钓鱼网站等安全威胁的方法第九课：个人隐私和信息安全（2节）1.引导学生了解个人隐私和个人信息安全的重要性2.演示保护个人隐私和个人信息安全的方法和工具第十课：互联网引擎的使用（2节）1.介绍常用的互联网引擎和技巧2.指导学生有效地利用引擎信息第十一课：多媒体工具的基本操作（2节）1.讲解多媒体工具的基本概念和种类2.操练多媒体工具的基本操作技巧第十二课：多媒体工具的创作和展示（2节）2.学生展示和分享自己的多媒体作品教学评估：1.观察学生课堂学习，检查学生的学习笔记和作业完成情况；2.执行小组和个人学习任务，评估学生的合作和创新能力；3.定期进行知识测验，测试学生对所学知识的掌握程度；4.鼓励学生进行课堂展示和作品分享，评估学生的综合表现能力。
初中信息技术教案下册
初中信息技术下册教案一、第一章：网络基本概念1. 教学目标：了解计算机网络的基本概念，掌握网络的基本组成部分，理解网络的分类和应用。
2. 教学内容：（1）计算机网络的定义和发展历程（2）网络的基本组成部分：硬件、软件、协议（3）网络的分类：局域网、城域网、广域网（4）网络的应用：互联网、物联网、云计算3. 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法4. 教学过程：（1）引入话题：计算机网络的定义和发展历程（2）讲解网络的基本组成部分（3）介绍网络的分类和应用（4）案例分析：网络在生活中的应用（5）小组讨论：未来网络的发展趋势二、第二章：Internet基本应用1. 教学目标：掌握Internet的基本应用，包括浏览网页、搜索信息、收发电子邮件等，了解网络信息安全常识。
2. 教学内容：（1）浏览器的使用：打开网页、收藏网页、设置浏览器（2）搜索引擎的使用：搜索信息、使用高级搜索（3）电子邮件的基本操作：发送邮件、接收邮件、管理联系人（4）网络信息安全：个人信息保护、防范网络病毒3. 教学方法：演示法、任务驱动法、小组合作法4. 教学过程：（1）讲解浏览器的使用方法（2）演示搜索引擎的使用技巧（3）指导学生发送和接收电子邮件（4）讲解网络信息安全的重要性（5）小组合作：网络安全防范实践三、第三章：计算机办公自动化1. 教学目标：掌握Word、Excel和PowerPoint的基本操作，提高办公效率。
2. 教学内容：（1）Word的基本操作：创建文档、编辑文本、设置格式（2）Excel的基本操作：创建表格、输入数据、公式与函数（3）PowerPoint的基本操作：创建演示文稿、编辑幻灯片、动画与切换3. 教学方法：讲授法、操作示范法、任务驱动法4. 教学过程：（1）讲解Word的基本操作（2）操作示范Excel的基本操作（3）指导学生使用PowerPoint制作演示文稿（4）任务驱动：实际操作练习四、第四章：计算机硬件与软件1. 教学目标：了解计算机硬件的基本组成，掌握软件的分类和作用。
七年级(下)第一章 活动3 组建局域网(第一课时)
3.“OSI/ISO”网络参考模型。
学生自学按数据传输分类，教师引导学生理解按数据传输分类的方法。
学生自学理解按服务方式分类的方法，教师引导、帮助学生理解。
学生自学理解其他分类的方法，教师引导、帮助学生理解。
2.学生准备：课堂笔记本；预习活动3组建局域网课文第26——35页的内容。
课时安排
第一课时
课时目标
知识与技能：了解计算机网络的不同分类；掌握每种网络分类的特点；了解与网络协议安装相关的硬件知识；了解网络协议。
过程与方法：通过学生自学、研究、教师讲解等，了解常见的网络设备；了解网络的类型；理解网络协议的有关知识。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新知探究
定了网络通信的过程,影响着网络的通信效率和通信质量。
按数据传输方式分类，主要分为两种：广播式网络和点对点式网络。
在广播式网络中，网络中的计算机共享一个信道。一台计算机发送信息时，网络中的计算机都能“收听”到。
在点对点式网络中，数据一般只在要通信的计算机之间传输。
广域网：也称远程网，一般用于把不同城市的网络连接起来，覆盖的地理范围大，一般从几百公里到几千公里。
因特网可以看作应用范围最大的广域网。
2.按网络拓扑分类
网络拓扑一般用来表示网络中各种设备的物理布局，特别是计算机的分类情况。
网络拓扑主要有总线型、星型、环形和网状四种结构。
总线型：在总线型结构的网络中，所有计算机共享一条数据通道。
来引导学生了解子网掩码；接下来引导学生了解IP地址的发展；然后引导学生理解域名的含义；接下来引导学生理解域名解析；最后引导学生理解域名与IP地址的关系。
3.结束：首先引导学生进行实践操作，理解、巩固所学知识与内容。然后引导学生进行归纳、小结，最后布置作业结束。
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池河中学2018-2019学年度第一学期教学设计
年级七年级科
目
信息
技术
任课教师授课时间
5月
23日
课题组建局域网授课类型新授
课标依据
信息技术课程标准（2016版），了解计算机网络的基本概念与相关知识，增强健康、安全使用网络的意识，进一步提高使用网络的能力。
教学目标知识与
技能
1、熟悉网络的类型及特点；
2、了解常见的网络设备；
3、能够通过路由器把计算机、智能手机等连接起来；
4、掌握让多种设备共享上网的操作方法。
过程与
方法
分小组以任务为驱动，讲解演示组建局域网的知识点，引导学生熟悉网络的特点和类型，认识常见的网络设备，能够通
过路由器把计算机和手机连起来。
情感态度
与价值观
引领学生感受网络的魅力，规范网络道德安全，增强网络安全保护意识，增强健康、文明使用网络的习惯。
教学重点难点教学
重点
１、熟悉网络的类型及特点；
２、了解常见的网络设备；
教学
难点
1、能够通过路由器把计算机、智能手机等连接起来；
2、掌握让多种设备共享上网的操作方法。
教学媒体选择分析表
知识点学习目标媒体教学使用所得结论占用媒体来源
编号：7.1.11。