单细胞生物体1 ppt课件

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《单细胞生物体》PPT课件

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菌。
单细胞生物与人类的关系
有害的原生动物 有益的原生动物
多数单细胞生物是浮游 生物的组成部分,是鱼类的天然 饵料。
衣藻
酵母菌能够酿酒
间日疟原虫----由疟蚊传播,寄生在人体的血液中, 引起贫血,肝脾肿大,甚至伤害脑组织,危及生命.
小瓜虫危害鱼类
痢疾变形虫
赤潮又称红潮或有害藻水华,通常是指海洋微藻、
上, 用肉眼观察草履虫。
方法步骤
目镜:10× 物镜:10×
2、盖上盖玻片,在低倍镜下观 察草履虫的形态和运动。
倒置的草鞋
在水中旋转着前进
显微镜下的草履虫
形态:长圆形,前圆后尖, 呈倒转的
草鞋底状
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排出代谢废物
收集管 伸缩泡
细 胞
小核
核 大核
表膜
呼吸
纤毛 运动
口沟 取食
食物泡 胞肛
细菌和 原生动物
在海水中过度增殖或
聚集致使海水变色的一种现象。
感谢下 载
细胞质
消化
排出食 物残渣
连线:草履虫各部位的名称及功能
表膜
收集水和含氮废物
食物泡
进行呼吸,排出含氮废物
收集管
进行运动
纤毛
排出食物的残渣
胞肛
食物的消化和吸收
草履虫具有应激性
草履虫能够能够对外界的刺激作出反应: 趋向有利刺激,逃避有害刺激

右侧加食盐

右侧加肉汁
草履虫还对污水净化 有一定作用,据统计,一只草 履虫每小时大约能够形成60个 食物泡,每个食物泡中大约含 有30个细菌,因此一只草履虫 每天大约能够吞食43 000个细
虫眼Leabharlann 变形虫变形虫是单细胞动物,生 活在清水池塘或在水流缓慢藻类较 多的浅水中。它体表的任何部位都 可形成变起,称为伪足。

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大肠杆菌 酵母菌
细菌
真菌
草履虫
变形虫
原生动物
衣藻
眼虫
藻类植物
二、单细胞生物的结构和生活
观察草履虫:
此图片为《【教学实验】观察草履虫》视频截图,请下载使用此资源。
二、单细胞生物的结构和生活
1 实验时为更好观察草履虫,可以在载玻片上放几丝 棉花纤维 减缓其运动。 2 草履虫通过 表膜 进行呼吸 3 细菌和微小的浮游植物等食物由 口沟 进入体内 4 随着细胞质的流动,其中的食物逐渐在 食物泡 被消化 5 不能消化的食物残渣,从 胞肛 排出 6 除了食物残渣,草履虫体内多余的水分和废物由收集管 和 伸缩泡 收集 起来,排到体外 7 草履虫靠 纤毛 的摆动在水中旋转前进
眼虫是由一个细胞构成的生物体, 常常生活在水沟、池沼或溪流之 中。将眼虫放在显微镜下观察, 可以看到如右图所示的结构。 人体的细胞如果离开人体就很难 存活。眼虫也是一个细胞,它为 什么能独立生活呢?
第二单元 生物体的结构层次·第二章 细胞怎样构成生物体
第四节 单细胞生物
一、新课导入
全身只有一个细胞的生物叫做“单细胞生物”。
三、单细胞生物与人类的关系
有益方面
天然饵料 净化污水
一只草履虫 一小时形成 60个食物泡
一个食物泡 含30个细菌
每天吞食 43000个细菌
三、单细胞生物与人类的关系
有害方面:侵入人体,危害健康;形成赤潮,危害渔业。
赤潮会使鱼类和其他浮游生物大量死亡。形成赤潮的主要原因是大量 的含氮、含磷的有机物排入海洋中,而导致某些单细胞生物大量繁殖。
四、典型例题
例2.草履虫是一种只由一个细胞构成的生物,下列关于它的
叙述错误的是( B )

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5. 显微镜下观察草履虫的的收集管和伸缩泡
收集管 伸缩泡
把体内多余的 水分和废物收 集起来,排出 体外
新知探究
【任务 2】探究草履虫的趋性 1. 从草履虫培养液的表层吸取培养液,分别在载玻片的两端各滴一 滴,用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下,使两个液滴连通,构成草履 虫可以往来的通道,用放大镜观察草履虫的运动。 2. 在右侧的边缘滴一滴肉汁,用放大镜观察草履虫的运动方向:__ ______________________。
新知探究
当身体前端遇到阻碍时,它们会采取后退的方式,改变方向后再试 探着前进,直到避开阻挡物。
新知探究
4. 在显微镜下观察草履虫如何获取营养物质
口沟 细菌和其他微小 生物等食物由口 沟进入体内。
胞肛 不能消化的食 物残渣,从胞 肛排出。
食物泡 随着细胞质的流 动,其中的食物 逐渐被消化。
新知探究
新知探究
草履虫的身体虽然只由一个细胞构成,却有着精致和复杂的结构来 完成各种生理功能,也能对外界刺激作出反应。
口沟 细胞质
胞肛
表膜
纤毛
大核 小核
细胞核
食物泡
收集管 伸缩泡
新知探究
◎运动:纤毛(在水中旋转前进) ◎消化:口沟(摄入食物)
食物泡(消化食物) 胞肛(排出食物残渣)
◎呼吸:表膜(摄入氧,排出二氧化碳) ◎排泄:收集管(收集体内多余的水分和废物)
肉汁
新知探究
3. 请你参考上述方法设计实验,探究草履虫在不同刺激下的运动方向。 (1)你选择的刺激源:_______________________________________ (2)你的设计思路:_________________________________________ (3)你观察到的现象:_______________________________________ (4)你得出的结论:_________________________________________

单细胞生物课件(人教版生物)

单细胞生物课件(人教版生物)
C培养液的表层 D培养液的下层
2、草履虫在水中是怎样运动的( B )
A利用鞭毛摆动做螺旋运动
B利用纤毛摆动做螺旋运动
C利用鞭毛摆动做直线运动
D利用纤毛摆动做直线运动
2、草履虫生活在( D )
A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟
3、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过
( B)
A胞肛 B伸缩泡 C 口沟 D胞咽
向向没有有肉食汁盐的因的液液滴此滴运,运动动 聚草聚集集履;或虫可√称为单细胞生√ 物。
具有分裂生殖、接合生殖等多种
生殖方式;分裂后的草履虫会逐

渐长大。
所有草履虫的形态结构都很类似 ,但应激的时候反应总是有快有 慢,步调不一。
综合(总结以上两个表格内容)

√√
√ √√


人体的细胞如果离开人体就很难 存活。眼虫也是一个细胞,它为什 么能独立生活呢?
草履虫是一个生物体,能够对外界的刺激 做出反应。
三、单细胞生物与人类的关系 有利:
1.衣藻、眼虫、草履虫等许多单细胞生物是浮游生 物的组成部分,是鱼类的天然饵料
污水处理厂
2. 细菌能分解污水中的有机物,使污水净化;草 履虫能吞食细菌,使细菌不过分生长,达至生态平衡。
有害:
1.有些单细胞生物会寄生在人体,危及人体健康
单细 胞生

常见种 类
草履 虫
结构 及作

有益
与人类的关 系
有害
1.纤毛:运动 2.表膜:呼吸
3.口沟:摄食 4.食物泡:消化吸取 5.胞肛:排出残渣
6.伸缩泡、收集管:
收集排出废物 7.细胞核:生殖遗传
8.细胞质
小结:单细胞生物与人类的关系

《单细胞生物》PPT课件

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水分和废物收集并排出体外(排泄)的结构是 ___收_集__管____和___伸_缩__泡____;通过__表__膜____(细 胞膜)呼吸,靠___纤__毛___运动,草履虫对污水净
化有一定作用。
二、单细胞生物与人类的关系
有益: 1、草履虫净化污水; 2、鱼类的天然饵料; 3、酵母菌酿酒和制作馒头。
课堂检测
1.下列生物中属于单细胞生物的是
(B )
A.柳树 B.变形虫 C.鼠妇 D.蘑菇
2.下列对变形虫、衣藻和大肠杆菌的有关叙述,
正确的是 ( C )
A.细胞中都有液泡 B.都不能独立完成生殖 C.都是单细胞生物 D.细胞中都有叶绿体
3.草履虫能把体内多余水分和废物收集
起来,排到体外的结构是 ( D )
②盖上盖玻片,在低倍镜下观察草履 虫的形态和运动。如果草履虫运动过 快,可以先在载玻片的培养液中放几 丝棉花纤维,再盖上盖玻片。
思考
1、为什么要取表层的草履虫培养液?
注:为观
答:因为表层氧气丰富,草履虫的数量多。 察纤草毛履,虫需
2、放棉花纤维的目的?
将视野亮
答:为了限制草履虫的运动,便于观察。
度调暗, 可调整反
3、要想清楚的观察纤毛,视野应该调节 光镜,并
的亮些还是暗些? 答:暗些。
选用小光 圈。
显微镜下的草履虫
前端
草 履 虫 的 结 构
仔细阅读P68草履虫结构示意图 后端
【填空】 草履虫的结构及其功能:食物由___口_沟____进入 体内,在体内形成___食_物__泡____逐渐被消化,不 能消化的食物残渣从__胞_肛____排出;能把多余的
22
谢谢!
知识小结
常见种类
1. 纤毛 运动

《单细胞生物》PPT教学课件

《单细胞生物》PPT教学课件
第四章 生物体的组成
第 1 节 单细胞生物
-.
学习目标
1 举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动 2 举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应
01
单细胞生物的 生命活动
课堂探究
几种单细胞生物
➢ 单细胞生物虽然个体微小,一般用肉眼不容易观察到,但是能 独立地完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动。
酵母菌 草履虫 变形虫
伸缩泡
伪足 (运动, 围住食物完成摄食)
0
2
单细胞生物对环 境变化的反应
课堂探究
草履虫对环境刺激的反应
尝试探究:草履虫对盐刺激的反应 (1)提出问题:草履虫对盐的刺激会做出什么反应? (2)作出假设:草履虫会躲避(趋向)盐的刺激。 (3)实验:分工合作,进行实验,搜集实验证据。 (4)得出结论:分析证据,各抒己见,得出结论。 (5)表达交流:与伙伴分享。
肺炎双球菌——肺炎 变形虫——痢疾
课堂探究
蓝藻水华
某些藻类和蓝细菌在淡水中 大量繁殖后使水体呈现蓝色 或绿色的现象叫做水华。
课堂探究
赤潮 当人类的生活污水
和工业废水超量排入海水中,会 引起一些单细胞动物(如裸甲腰 鞭虫、夜光虫)大量繁殖。由 于它们的身体颜色发红,当它 们密集在一起时,可以使海水 变色,称为赤潮
课堂探究
利 天然饵料
草履虫净化污水
疟原虫等危害人体健康 赤潮危害渔业
分解动植物遗体
单细胞生物与人类
食品加工
的关系
食品变质

课堂探究
单细胞生物
常见种类 小球藻 酵母菌 草履虫 变形虫 衣藻 大肠杆菌等
草履虫结构及作用
①纤毛:运动
②表膜:呼吸 ③口沟:摄食

单细胞生物课件(1)(人教版生物)

单细胞生物课件(1)(人教版生物)
(消化食物)
口沟
(进食)
纤毛
(运动)
(会流动)
(呼吸)
(收集、排出废物)
单细胞生物与人类的关系
赤潮
赤潮
课后练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误 的画“×”。 (1)草履虫具有比较复杂的结构,这是细胞分裂和 分化的结果。(×) (2)多细胞生物的细胞一定比单细胞生物( ×)
2.单细胞生物既具有细胞共同的结构特点,也 具有生物的共同特征,请任举一倒说明。
想一想,议一议
眼虫是由一个细
胞构成的生物体,
常常生活在水沟、
沼泽或溪流之中。
将眼虫放在显微镜
下视察,可以看到
如右图所示的结构。
如果人体的细胞 离开人体就很难存活。
眼虫也是一个细胞,它
眼虫虽是一个细胞,既具
为什么能独立生活呢?
有与人体细胞相同的基本结
构(细胞质、细胞核、细胞膜),又具有与人体细胞结构和功能不
教学目标
1. 说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 2. 举例说出单细胞生物与人类生活的关系。 3. 使用显微镜视察草履虫,进一步强化显微镜操 作技能。
教学重点
1. 单细胞生物可以独立完成生命活动。 2. 单细胞生物与人类生活的关系。 教学难点
1. 单细胞生物可以独立完成生命活动。 2. 使用显微镜视Байду номын сангаас草履虫。
答:草履虫是一个细胞。因为它具有细胞所 共有的基本结构:细胞膜(表膜)、细胞质和 细胞核。
2.草履虫是怎样生活的? 答:草履虫是生活在水中的单细胞生物,能 够靠体表纤毛的摆动到处游动。从水中获得氧 以及食物,产生的二氧化碳等废物也排入水中。 它会通过细胞分裂产生新的草履虫。

《单细胞生物》课件(共24张PPT)

《单细胞生物》课件(共24张PPT)

活动三:认识单细胞生物
问题质疑
2分钟,结合教材,合作完成下列问题。 1.什么是单细胞生物? 2.常见的单细胞生物? 3.常见的单细胞生物分布在哪里?
成果展示
1、概念: 生物圈中有许多肉眼很难看见的生物,它们的身体只有一个细胞,称
为单细胞生物。
2、常见种类
大肠杆菌
酵母菌
草履虫
变形虫
衣藻
3、生活环境: 它们大多生活在水域或湿润的环境中,有些寄生在其他生物体上。
肉汁(有利刺激)
食盐(不利刺激)

结论: 1、草履虫能够对外界的刺激作出反应。 2、草履虫趋向有利刺激逃避有害刺激。
(应激性)
观察草履虫
从表层吸一滴培养液, 放几丝棉花纤维,限制草履虫运动过快,便于观察
单细胞 草履虫的结构 生物
常见单细胞生物
单细胞生物与 人类的关系
有利:鱼类的天然饵料、净化污水
有害
3分钟,结合教材,合作完成下面问题。 1.草履虫有哪些结构?各结构有怎样的功能?
成果展示,答疑解难
不能消化的食物残
渣,从胞肛排出。 胞⑧肛
消化食物
食物⑦泡
细菌和浮游植物 口⑥沟
由口沟进入体内
纤毛①
草履虫靠纤毛的摆 动在水中旋转前进
形态:像倒转的草鞋底
前端
后端
⑤ 细胞质
③大核 ④小核
细胞核
表②膜
氧的进入、二氧化 碳的排出通过表膜
伸⑨缩泡 ⑩收集管
收集多余的废物, 排出体外
精讲点拨
作为单细胞动物的草履虫是如何完成各项生命活动的呢?
运动: 靠纤毛的摆动旋转前进。
呼吸: 通过表膜完成。
取食: 消化:
通过口沟吞取食物。 通过食物泡消化食物。

单细胞生物课件(共23张PPT)人教版生物七年级上册

单细胞生物课件(共23张PPT)人教版生物七年级上册
D
随堂练习
8. (安徽合肥包河期中)单细胞生物虽然个体微小,但是与人类的生活有着密切关系。下列说法错误的是 ( )A. 痢疾内变形虫可使人患疟疾B. 某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮C. 某些变形虫能侵入人体,危害健康D. 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料
A
随堂练习
9. 赤潮是海洋生态系统中的一种异常现象。下列有关赤潮的说法错误的是 ( )A. 蓝细菌大量繁殖时能引发赤潮B. 赤潮会使鱼类和其他浮游生物大量死亡C. 赤潮的形成主要与含氮、含磷有机物的大量排放有关D. 赤潮是与人类活动无关的自然现象
D
同学们再见!
授课老师:课件创作组
时间:2024年考)在草履虫培养液中添加少许菠菜汁,吸取培养液制成临时装片,在显微镜下观察发现草履虫体内某结构呈绿色,该结构最可能是 ( )A. 食物泡B. 伸缩泡C. 液泡D. 细胞核
第一单元 生物和细胞
第四节 单细胞生物
新课引入
新课讲授
随堂练习
课堂小结
第三章 从细胞到生物体
学习目标
1.熟悉单细胞生物是怎样完成生命活动的。2.掌握草履虫的结构。3.了解单细胞生物与人类的关系。
新课引入
新课讲授
单细胞生物:肉眼难以看见,身体只有一个细胞的生物体。如酵母菌、变形虫、大肠杆菌、草履虫、衣藻、眼虫等。
探究草履虫的趋性
趋性:动物接近或离开刺激源的定向运动,有利于动物适应环境。
实验分析:对于草履虫来说,食盐是不利刺激,而肉汁是有利刺激。草履虫会避开食盐,游到有肉汁的培养液液滴中,这就是草履虫的趋性。
新课讲授
草履虫的生殖
草履虫通过分裂产生新个体。
新课讲授
有益方面
许多单细胞浮游生物为鱼类提供饵料
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生物。大多数生活在 水环境中。
2、把含有草履虫的水倒入试管中,不久草履 虫都集中在试管的上层,这说明草履虫在生活 中需要( C )。 A.阳光 B.温度 C.氧气 D.营养物质
2020/12/12
21
• 实施实验
• 得出结论:草履虫/12/12
10
草履虫对外界刺激能够作出反应
食盐
甲(

肉汁
乙(

得出结论 :草履虫可以趋向有利刺激,
2020/12/12
躲避有害刺激
11
单细胞生物
由单个细胞构成,全部生命活动在一个细胞内完 成的生物属于单细胞生物。
特点:个体微小。 大多数生活在水中。有的营寄生生活。 全部生命活动在一个细胞内完成.
• 2、熟练使用显微镜
• 3、巩固生物科学探究的一 般方法
2020/12/12
6
2020/12/12
7
口沟
收集管
2020/12/12
伸缩泡
小核 大核
食物泡
胞肛
表膜 纤毛
细胞质
8
草履虫的生命活动
运动 消化 排泄
呼吸 繁殖
• 靠___纤_毛___在水中_旋__转___运动 • 靠 口沟 取食,在 食物泡 中消化
2020/12/12
18
2012年5月福建平 潭逾5000万只鲍鱼 死于赤潮 直接经济
损失逾2亿
海水中的某些单细胞藻类会恶性繁殖,危害渔
业生产和海洋生态。
2020/12/12
19
谈谈收获
2020/12/12
20
1、生物圈中还有不少肉眼很难看到的生物, 它们的身体是由 一个细胞 构成的,并且全部 的 生命活动 在一个细胞内完成的称为单细胞
举例:如酵母菌、草履虫、(衣藻、变形虫)绿眼虫、疟 原虫、大肠杆菌、螺旋藻等.
2020/12/12
12
大肠杆菌 2020/12/1酵2 母菌
衣藻
螺旋藻
变形虫 绿眼虫
草履虫 小球藻 13
有益
单细胞生物 与人类的关系
有害
2020/12/12
14
污水处理厂 生物滤池
一个草履虫一天能吞噬43000个细菌,因而 对污水有一定净化作用。
2020/12/12
15
天然的饵料 呦!
草履虫、眼虫、钟形虫等许多单细胞生物,是 浮游生物的主要组成成分,是鱼类的天然饵料。
2020/12/12
16
螺旋藻
小球藻
螺旋藻、小球藻等含丰富的氨基酸和蛋白质, 被制成新型的保健品。
2020/12/12
17
痢疾内变形虫
有些单细胞生物会寄生于人体,使人罹患疾病。
食物,通过 胞肛 排出食物残渣
• 通过 收集管 和 伸缩泡 收集体 内多余水分和废物排出体外
• 通过 细胞膜 进行呼吸 • 通过 分裂 进行繁殖
2020/12/12
9
• 提出问题:草履虫能对外界作出反应吗? • 作出假设:能对外界刺激作出反应,趋向有利 • 制定计划:刺(激以,食逃盐避、有牛害肉刺激汁。为刺激物)
• 生物圈中还有不少肉眼很难看见的
生物,它们的身体只有一个细胞(如
上图),称为单细胞生物。大多数单
细胞生物生活在水域环境中,有些生
活在我们身上。只有一个细胞的生物
也能存活吗?它们的结构是怎样的?
2020/12/12
1
常见的单细胞生物
细菌
草履虫
眼虫 衣藻
2020/12/12
变形虫
2
酵母菌
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
2020/12/12
5
• 1、说出单细胞生物体的构 成以及特征
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