班主任工作随笔(一)
班主任工作随笔(精选10篇)
《班主任工作心得》班主任工作心得（一）：班主任工作心得体会班主任工作是繁琐的，需要顾及到各个方面，什么事情都可能报到班主任老师那里等着处理，上课讲话、不交作业、值日生不认真等等。
学生们随时随地可能出的小问题、无时无刻不等着你去处理的日常事务，这些不起眼的小事，却正是把班主任老师拖得疲惫不堪的最直接原因。
既然班主任工作如此劳心费神，我想我作为一名班主任就极有必要在实际工作中用心学习、探索有效的管理方法在我几年的班主任实践工作中，我主要把工作分成四块，一是学生本身的教育、管理;二是班干部队伍的培养;三是力争取得家长的配合;四是领导和同事们的支持和帮忙.对学生的教育和管理是班主任工作的最主要任务，我主要抓住以下几个方面。
第一，抓好开头。
因为好的开端，是成功的一半嘛。
新接手一个班级时、新学期开始时，甚至是每星期一都能够看作是一个开端，都要加以重视。
例如，新接手一个班时，我很注重给学生的第一印象，我力争能在第一次群众讲话的几句言语间，在初次与学生们接触的几个动作神态间给他们留下严格这两个字的深刻印象。
一般来说，我会在最初就给学生们定好规范，最基本的就是带领他们认真学习一日常规，在教育过程中让学生们强烈地意识到，这些资料都是规章制度，都是务必遵守的，如果违反了常规就就应受到必须的处罚。
当然我也会注意到循序渐进，毕竟有一些平时行为习惯就较散漫的学生不可能会因为你这一次群众讲话就改掉坏习惯的。
但这种强输给他的遵规意识为以后帮忙他们学会遵规打下了第一基础。
有的顽劣学生犯了错误往往还不服惩罚，遇到这种状况我就会一步步帮他分析，规章制度是不是有存在的要你的行为有没有违反这些规章制度违反了规章制度是不是要受必须的处罚在这种问话中，我经常会提到我很早就跟你们说过或者记得第一次群众讲话时我就告诉过们等等这类字眼，这样貌反复几次之后，在心理上就给了他一个暗示，最后，一般状况下，学生会在我的引导下自己意识到他是在明知故犯，理应受罚。
关于班主任工作随笔5篇(通用)
关于班主任工作随笔5篇（通用）班主任工作随笔篇1踏上工作岗位至今，我一向担任低年级班主任工作。
为了使班级构成良好的班风，学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德，智，体，美，劳多方面的素质，在班级管理方面我做了下头几点工作：1、培养学生遵守纪律的习惯。
要保证教学质量，就要有好的教学常规。
于是，我经常利用班会课和品德与生活课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正，每一天进行一小结，每周进行优秀学生评比。
经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要教师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
2、培养学生礼貌礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美，语言美，心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好绿领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，要求同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内，校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声 ;教师好! ;，放学回家都会说： ;教师，再见! ;同学之间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
3、利用主题班队会对学生进行思想品德教育。
利用班会课向学生介绍优秀人物的先进事迹，鼓励同学们向他们学习。
带动全班小朋友参加 ;六一 ;庆祝活动，进行写字比赛，讲故事比赛， ;我是礼貌小标兵 ;活动……事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
4、培养学生良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势。
每一天检查他们的个人卫生教育学生坚持环境卫生，除了每一天坚持一小扫，每个星期五，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
5、做好学生的安全教育工作。
每周二或四都对学生进行进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。
班主任工作随笔(一)6篇
班主任工作随笔（一）6篇篇1作为一位资深的教育工作者，我深感班主任工作的复杂与重要性。
班主任不仅是一个班级的管理者，更是学生成长道路上的引路人。
在多年的教育实践中，我积累了丰富的教学经验和管理心得，下面我将分享一些关于班主任工作的随笔，希望能对同行们有所启发和帮助。
一、班级管理：构建和谐班集体班级管理是班主任工作的核心内容之一。
一个和谐的班集体，不仅能够提升学生的学习效率，还能促进学生身心全面发展。
在班级管理过程中，我注重以下几点：首先，制定明确的班规班纪。
无规矩不成方圆，明确的班规班纪能够为学生提供行为准则，规范他们的言行举止。
同时，班规的制定要充分尊重学生的意见，让他们感受到自己的主人翁地位。
其次，培养得力的班干部队伍。
班干部是班级管理的得力助手，他们能够协助班主任做好日常管理工作，减轻班主任的工作负担。
因此，我会定期组织班干部培训，提升他们的管理能力和服务意识。
最后，营造积极的班级氛围。
我会通过组织丰富多彩的班级活动，如主题班会、团队游戏等，增强班级凝聚力，让学生感受到集体生活的快乐。
二、学生教育：注重德行培养教育之根本在于立德树人。
作为班主任，我始终将学生德行培养放在首位。
在日常教育中，我注重以下几点：首先，以身作则，树立榜样。
班主任的一言一行都会成为学生的表率。
因此，我时刻注意自己的言行举止，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。
其次，关注细节，及时引导。
学生正处于成长发育的关键时期，他们的行为习惯和价值观正在逐步形成。
在这个过程中，我会密切关注学生的行为细节，发现问题及时引导纠正。
最后，注重实践体验。
德育教育不能仅仅停留在理论层面，而应该通过实践体验来深化学生的德行认识。
因此，我会组织学生参与各种社会实践活动和志愿服务活动，让他们在实践中感受德育的魅力。
三、家校沟通：携手共育英才家庭是学生的第一所学校，家长是学生的第一任老师。
家庭教育的缺失或不当都会对学校教育产生负面影响。
因此，家校沟通显得尤为重要。
高中班主任教育工作随笔(6篇)
高中班主任教育工作随笔(6篇)第1篇：高中班主任教育工作随笔本学期，我持续担负高二某班班主任工作。
在学校引导的支撑下，在政教处的配合下，我顺利地实现了学校布置的各项义务。
在从事德育教养进程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有迷惑，也有启发，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、严格是教育艺术的延伸。
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必需讲求教育有艺术。
在实际工作中，我感触最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。
确实，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才干把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。
”高一19班有多少个十分俏皮的学生，在教导转化他们的时候，我曾有差错败和教训跟胜利的教训，先前，我对他们时常板着一副面貌，严加管教，成果学生名义上对我发生敬畏感和遵从感，实在，并不是甘拜下风地接收我的教育和治理。
一段时光后，我转变了方式，对他们给予了大批的爱心，却疏忽了严格要求，结果班风散漫，面对这种局势，我苦苦地考虑，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任求教，清楚了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严厉请求，又要给予最大的尊敬。
二、交流互通是正解。
教育是一项艰难的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种气力的齐抓共管。
通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，造成教育的协力，到达相互增进的目标。
我按期家访，或电话接洽，及时反馈学生情况，获得家长的支持，收到了良好的效果。
三、班级群体良好建设。
是否构成一个踊跃向上，尽力学习，团结和气的聚集是至关重要的。
只有在良好的班集体中，先生开展教育和教学活动，能力收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我重要从以下几方面入手：(一)注意班干部的培育。
进入高二当前，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有必定影响力的班干军队伍。
看待班干部，我积级引导，勇敢应用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
班主任工作随笔
班主任工作随笔作为一名班主任，我深知这份工作的责任重大，同时也充满了挑战和乐趣。
在这个岗位上，我不仅需要关心学生的学习生活，还需要承担起教育引导和心理疏导的责任。
在日常的工作中，我积累了一些班主任工作的随笔，希望能够和大家分享交流。
首先，作为班主任，我觉得最重要的是要建立良好的师生关系。
只有和学生建立起信任和尊重的关系，才能更好地开展工作。
在平时的课堂上，我会尽量和学生进行交流互动，了解他们的想法和需求。
在学生遇到困难或者烦恼的时候，我也会尽力去倾听和帮助，让他们感受到班主任的温暖和关怀。
其次，班主任工作也需要具备一定的管理能力。
在班级管理上，我会和学生一起制定班级规章制度，让他们参与其中，增强规则的执行力和认同感。
对于学生的学习和生活，我也会进行有效的时间和资源管理，帮助学生合理安排学习和生活，培养他们的自律和责任意识。
除此之外，班主任工作还需要关注学生的心理健康。
随着社会的发展，学生的心理问题也日益突出，作为班主任，我们更需要关注学生的心理健康。
我会定期进行心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们树立积极向上的心态，更好地应对生活中的挑战和困难。
最后，作为一名班主任，我也在不断学习和成长。
我会不断地充实自己，提升自己的专业素养和教育水平，以更好地服务学生。
同时，我也会和同事们进行交流和分享，学习他们的经验和教训，不断完善自己的工作方式和方法。
总而言之，班主任工作是一项充满挑战和责任的工作，但也是一份充满乐趣和成就感的工作。
在这个岗位上，我会继续努力，不断提升自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望能够和更多的班主任朋友一起，共同成长，共同进步。
热门班主任工作记事随笔(模板17篇)
热门班主任工作记事随笔(模板17篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任工作随笔10篇
《班主任工作随笔》班主任工作随笔（一）：班主任的工作是千头万绪的，它应对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，应对的是几十个复杂多变的内心世界。
班主任如何才能深入学生，了解学生，及时掌握学生思想和生活的状况呢？我觉得班主任要摆正自己的身份，随机应变，针对学生的心理特征，有的放矢，对症下药。
一、慈母的主角漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。
正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为教师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但必须要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。
教师的爱就应是一种博爱，爱自己的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。
谁都明白，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，能够让学生感到无比的激动和自豪。
天下的母亲都期望自己的孩子快乐，同样老师也就应让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。
教师要像母亲一样容忍孩子一次次地旧病复发，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要小题大做、无限夸张，永远不说你不行，而是毫不吝啬地说：嗨，你真棒。
让孩子在充满鼓励与期盼的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。
对于所谓的差生，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。
这样，在他们身上就会产生罗森塔尔效应。
二、严父的主角教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。
教师对学生的爱不就应是溺爱，在尊重学生的人格和感情，关心学生进步与成长，扶植他们正当的兴趣和专长的同时，也要严格要求他们。
因为严格要求学生也是对他们的一种尊重。
学生犯了错误时，该批评的就要批评，该处理的也必须要处理，没有规矩无以成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中构成一个良好的，用心向上的舆论导向。
三、朋友的主角用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱。
班主任工作随笔
班主任工作随笔班主任工作随笔（精选22篇）在学习和工作中，说到随笔，相信大家肯定都不陌生，随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。
想要学习写随笔吗？以下是店铺收集整理的班主任工作随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任工作随笔篇1作为教师，尤其是小学教师，工作是繁忙、繁重、繁琐的，可是再忙再累，作为教师的主要工作不能丢了、不能忽视、不能应付，如果没有认真做好教学工作，将会带给你无尽的麻烦，增加更多的负担。
通过前一阶段的听课和一些活动情况来看：老师们的平时课上的不是很好，对教学内容、对学生的培养、对学生的掌握等情况都不是很明确。
目的性不强的课，学生从中又能得到多少呢，所以课后的辅导量就会增大、延时；从各班参与学校的一些活动也能影射出你教学工作的虚实，能体现出你对学生的训练是否到位、是否有效。
教学工作的好坏制约着班级学生参加各项活动的优劣，原因：一方面是老师的水平问题，更重要的还是老师们认识和态度问题，如果有积极的心态，就一定会在各项活动中取得好成绩，在这个过程中教师自身也能得到提高，否则只能越来越差或者是越来越平淡。
为了更好地实施今后的教学，下面的要求，老师们一定要努力、要用心、要认真地思考一下，干工作也要讲究方法，劲要使得有效，力要出得有用，有效地开展好自己的教育教学工作。
1、平时的教学工作要注意养成良好的习惯：比如认真备课的习惯，不管多忙，一定要做到不备课不上课，对教学内容要做到心中有数；认真上课的习惯，平时的课不能像公开课那样全面，但一定要有对学生的训练，那怕是一点点的，只要有就不会白上；定目标的习惯，一节课要完成什么、要训练什么，一项活动要达到什么程度，拿到什么成绩，心中必须有目标，而且一定要实现；提高一个层次的习惯，课堂上对学生的训练要有层次，训练过的要提高，初次训练的要扎实，参加活动也如此，不要抱着完成的态度，要高标准要求，高质量完成；科学辅导的习惯，对学生的辅导，不是内容越多越好，时间越长越好，辅导的内容精、时间少、效率高才是好方法。
班主任随笔[001]
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班主任随笔引言作为一名班主任，我有幸能够与学生们共同成长和学习。
每一天，都充满了欢声笑语、挑战和收获。
通过这份随笔，我希望能够分享一些我在班级管理和学生教育中的心得和体会。
班级管理班级管理是班主任工作中的重要一环。
一个良好的班级管理，能够有效地提高学生的学习积极性和班级的凝聚力。
建立良好的沟通渠道在管理班级时，与学生和家长之间的沟通是非常重要的。
我会定期组织家长会，与家长交流学生的表现和进步情况，听取家长的意见和建议。
此外，我还会与学生进行个别交流，了解他们的困惑和问题，并提供帮助和指导。
制定明确的规章制度为了维护班级的秩序和学习环境，我会制定一套明确的规章制度，并严格执行。
这些规章制度包括上课守则、作业要求、考试安排等，帮助学生建立起良好的学习习惯和自律意识。
激励和奖励激励和奖励是激发学生学习动力和提高成绩的有效手段。
我会定期组织各类竞赛和活动，鼓励学生积极参与，并给予表现突出的学生相应的奖励和赞扬，以激励他们更好地学习和进步。
学生教育班主任不仅负责班级管理，还要在学生教育方面起到积极的引导作用。
以下是我在学生教育中的一些思考和做法。
关注学生发展作为班主任，我时刻关注学生的发展和成长。
我会与老师们紧密合作，了解学生在学习和社交方面的表现，及时发现并帮助他们解决问题和困扰。
倡导积极向上的价值观在教育学生的过程中，我始终倡导积极向上的价值观。
我鼓励学生拥有正确的人生观和价值观，勇于面对挑战和困难，培养坚持不懈、乐观进取的品质。
培养团队合作精神团队合作是现代社会中非常重要的能力之一。
我通过一些团队活动和项目，帮助学生培养团队合作精神。
在完成任务的过程中，学生们能够学会互相配合、倾听别人的意见和尊重不同的观点。
结语作为一名班主任，我深感荣幸和责任重大。
通过良好的班级管理和学生教育，我希望能够帮助每个学生实现自己的梦想和目标。
班主任工作不仅是一份职责，更是一份喜悦和成长的礼物。
希望我作为班主任的经验和分享能够对其他班主任和教育工作者有所启发，让我们一起为学生的未来贡献力量！。
班主任工作的心得体会随笔范文(5篇)
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小学班主任工作随笔 小学班主任工作随笔(优秀6篇)
小学班主任工作随笔小学班主任工作随笔(优秀6篇)小学班主任随笔篇一老师天天和学生打交道，哪些学生调皮、哪些学生听话，诸如此类的情况都会自认为了然于心。
但是，是否真正进入了学生的内心世界，恐怕还要打一个问号。
家访能让老师了解平时没有了解到的情况，这是我在家访中体会最深的一点。
我班学生黄欢，性格内向，几乎不与学生交流，学习也不积极，经常不做家庭作业，是老师心中、同学眼中的一名“差生”。
家访之前，我们认为他之所以学习不好，是性格使然，但为什么形成这样的性格，根本没有去了解。
带着这些疑问，我对他家进行了一次专门走访。
原来，他家并不是武汉本地人，一家人带着他在武汉做生意，家长工作都很忙，学习和生活上都对黄欢难免有疏忽。
针对这一情况，我积极与他的家长沟通，商讨对策，并经常找机会和他谈心、交流，并适时给予鼓励，终于使这一学生性格转变了，学习习惯也有所好转了。
每个人身上都有闪光点，教师要做的是让孩子们身上的闪光点放大、再放大，让每个学生都享受成功的快乐。
这是我家访得到的第二个体会。
家访时，我欣喜地看到，在我眼中“调皮捣蛋”，甚至“专做坏事”的学生见到老师来了，眼中放出激动的光芒，马上端茶递水，很礼貌地招呼老师坐下；我还注意到，老师在和家长交谈时，孩子们大多数主动地离开，有的还懂事地把电视声音调到最小。
我们平时认为“一无是处”的学生，在待人接物时，他们表现得是那么优秀。
这说明，我们做教师的，有责任、有义务包容学生的缺点，还要积极了解学生，善于发现他们的闪光点，对他们进行扬长教育，鼓励他们自信、自立、自强，不断地追求进步、享受成功。
家长和老师经常保持沟通，能使我们的教育变得更加顺畅。
这是我在家访中得到的第三个体会。
我也深深体会到，教师家访是建立家长、学生、老师三位一体教育新模式的好方法，也是学校教师全面了解学生、提高教育教学质量的有效方法。
小学班主任教育叙事随笔篇二时间过得真快，屈指算来，自己走上教师这个工作岗位已经整整10个年头，做班主任也整整10个年头。
班主任的工作感想随笔七篇
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班主任工作随笔分享5篇
班主任工作随笔分享5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任教育随笔范文(精选10篇)学习啦
班主任教育随笔范文（精选10篇）班主任是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。
以下是小编准备的班主任教育随笔范文，欢迎借鉴学习。
班主任教育随笔篇1班主任的工作是一项复杂细致的工作，是学生班级集体的直接组织者，管理者和教育者，在校领导及学生科直接领导下，自20__年以来各班主任主要做了如下工作：一、做学生的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生观，端正政治立场，形成良好的品德，班主任除了帮助学生提高思想品德素质以外，还要提高科学文化素质,有些班级举办各种活动进行学会学习的教育，如99422班98装潢班举行学习经验交流会，各班每周举办的班会，但是某些班级缺少一些必要的素质，从而发生班级混乱，上课看电视的恶习，大专班在此方面还应该多做些工作，努把力。
二、各班主任都能认真的考核学生出勤的情况及教育学生遵守学校的各项规章制度及对月操行评定，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施，而是放之任之，没有指导好养成良好的学习习惯，没有对各自的工作总结，更没有激励其他学生求上进，从而某些学生认为班主任只是记记名字而已，对自己的月操行分不重视，使的学生不上课的人数越来越多，恶性循环。
__大专班表现优为突出。
一些班主任整天忙来忙去，工作没有做好，在学生中形成不了威信，班主任应在班级中确立威信，而又和学生成为朋友，这样学生就容易管理。
三、对学生的学习情况进行了解调查，提高学生身体、心理素质，培养学生积极进取的心理品质，增强学生承受挫折能力，随时应将各科成绩迎头赶上，班主任及时了解、帮助。
并与本班的任科老师联系了解学生的思想学习、纪律情况向学生科领导反映学生的建议和要求，学生科领导及时解决问题。
四、班主任都能协助有关部门做好学生的安全教育，培养学生较强的安全意识，防止任何安全事故的发生。
但有些班级班主任没有及时发现学生中隐藏着的矛盾，没有很好地、正确对待、及时处理好，而是对学生护短，没有站在公平的立场上，没有及时地做好工作，使的学生打架事故再次发生，但在学生科领导的工作之下，平稳了学生中一起又一起的学生纠纷。
2023班主任工作随笔 15篇
2023班主任工作随笔 15篇班主任工作随笔1沙之龙是五一班的学生，这学期以来进步非常大，怎么说呢？之前要么是不带书本，要么是不写作业，要么是上课爱说话，爱做小动作，总之可以排到五一班最让老师苦恼的学生之一。
但不知从哪天起我表扬他一次后，他渐渐有了改变，我发现了原来他也需要老师的关爱啊，所以我就抓住了表扬他的契机，利用一些小小的`事情继续表扬鼓励他，现在的他，是这样的：上课注意力集中了，作业也按时交了。
即使上课老师让同学们下座位练习对话这个千载难逢的说话的好机会，他也放弃了，而是耐心地向别人请教。
不会读的单词就找同学帮忙，还不停地在书上写写记记。
后来，我发现他没有家庭练习本，就以他最近表现非常好为由，悄悄地送给他了一个，还跟他约定，这是我们的秘密，是老师对你最近表现的奖励，他拿到本子之后害羞的笑了，连说谢谢老师。
前一段我请假了，候老师代我的英语课，她跟我说一进班，第一排有个小孩就喊：我想田老师了！我当时还在想，是谁呢？后来上班后，我就问：是谁想我了啊！全班都喊：是沙之龙！他不好意思的低下了头。
我当时心里也很感慨，老师付出的很多，能够收获学生对你的爱是多么幸福的事情！前几天我手不小心割破流血了，我走到五一班门口，沙之龙马上跑过来问：老师，你有事吗？我说：能不能去校医务室帮老师拿一个创可贴。
他马上就跑下去了，过了一会儿，他回来说：校医室没人。
我想没人就算了，可是没过多久，他又来了，手里拿着几个创可贴，说我又跑去看看，这次有人了！我当时真的没想到，他会再跑去，真是让我特别感动！从沙之龙身上，我明白了老师与学生的关系，是可以很亲近的，想要改变学生，一定要找到适合他的方法，坚持不懈，一定会有收获！每个人都有可爱的一面，一定要会发现！班主任工作随笔2随着学期末的临近，今天上午我们一年级召开了《静待花开》上学期期末家校评价沟通会。
作为年轻教师且是新任班主任的我，第一次召开家长会，心里难免紧张。
但是，当家长会正式开始之后，看着家长一张张熟悉的脸庞，感觉有好多话想说，却又不知从何说起。
班主任教育随笔(精选10篇)
班主任教育随笔（精选10篇）班主任教育随笔篇1本学期我担任四(3)班的教育教学工作。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：一、培养学生的行为习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
但也有个别学生出现衣服扣分的现象，采用专人负责监督，并让其自己找找解决的办法。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助。
记得我刚做班主任的时候火气是比较大的,很容易在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我发现这种方法批评学生,即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。
后来在做班主任的过程中不断的反思和探索,摸索出一些行之有效的招数。
第一招叫做:“退三进一”,我们看电视时经常可以看到这样的镜头,老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退,为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,此谓之“退三进一”。
每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”,我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话:“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!”,我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧?与学生站在同一起跑线上记得在我上小学的时候，第一节语文课老师就在黑板上写了一个大大的 ;人 ;字，老师还告诉我们很多的做人道理，可能由于当时年纪太小有些话并不一定能真正理解，但是老师说的 ;人字就一撇一捺，写起来非常简单，但是真正做起来却很难。
小学班主任工作随笔札记【4篇】
小学班主任工作随笔札记【4篇】小学班主任工作随笔札记篇一一次上课铃响了。
我又开始了例行的“监督”工作，同学们都很快地跑回教室。
过了一会儿，上课的老师也进了教室，我的目光刚要移开，突然看见我班颇为顽皮的男同学王佳【】选跑进教室。
我当时就想：“这小子肯定是课间跑操场上玩去了，才会上课迟到！这是我亲眼所见，准没错！”一下课，我就走进教室，把他叫到讲台前，严厉地批评他上课迟到。
平日里大大咧咧的他这下可急了，我分明看见眼泪在他眼圈里转。
“您冤枉人，我根本没玩，上节课是音乐课，音乐老师让我送录音机了。
哦，原来是这样，我知道错怪了他，连忙道歉。
他却气乎乎地走了，以后几天都不怎么理我。
都说“眼见为实”，可我亲眼所见，还是错怪了同学，这是深刻的'教训。
孩子的心是稚嫩而脆弱的，伤害了就很不容易愈合。
我们作为教师，每当在批评学生之前，一定要先问问自己，事情搞清楚了吗？事实是这样吗？我批评得有理有据吗？千万不能凭主观想象就草率处理。
这件事对我触动很大，作为班主任我们一定要树立正确的学生观，学生都是可教育可塑造的。
我们不能用一成不变的老眼光看学生，而应该用发展的眼光看待学生，要注意到学生取得的每一点进步。
学生犯了错误，只要改正了，就应该原谅，而不应总挂在嘴边。
批评更应就事论事，今天的事就说今天的，把以前的、其他的都抖落出来说几句，学生心里会想：“我就算改好了，老师也不会忘记我以前犯的错，也不会相信我！”这样很不利于学生改正错误。
小学班主任工作随笔札记篇二放学送路队时，遇到负责少先队的李老师，她叮嘱道：“记得给你们班的孩子们说说，下课的时候，不要再往办公楼后的小树林里钻了，弄得太脏了！”关于李老师说的那个地点，我是知道的，每节下课，我都不会马上回办公室，而要在教室里或者是门前的走廊上站一会儿，等着下一节课老师来了再回去，或者即使是在办公室，也会听着下课的铃声来到教室门前转一转。
因为一年级的孩子，活泼好动是他们的天性。
班主任工作随笔及感悟(7篇精选)
班主任工作随笔及感悟（7篇精选）班主任工作随笔及感悟（精选篇1）从我踏上讲台的第一天起，我一直耕耘在农村小学教育的田园里。
如今已走过了七年的风雨历程。
在这七年的光阴里，我既体会到了做班主任的快乐和收获，又品尝到了其间的烦恼和忧愁。
深深懂得班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作，特别是做一位农村小学的班主任。
经过最近的班主任培训学习，在名师的引领和同行的互助下，我豁然开朗。
我觉得自己以前的班主任工作有很多不足的地方，曾留下了很多遗憾值得我反思一下，希望对今后的班主任工作有所帮助。
一、给予孩子的爱太少农村小学孩子的习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
没有爱就没有教育，教育是一种爱的艺术。
在这几年的班主任工作中，我一直以为我对学生给予的爱够多的了。
但是现在好好静心地想一想，其实，我给予学生很多的是一种有偿的爱，谈不上什么真情、什么无私。
现在农村的学校，由于条件所制，学生情况千变万化，这就要求班主任花更多的时间去照顾学生的生活，与学生进行必要的心理交流，让学生感到老师无私的爱和深切的关怀，感到班主任是最信任的人，是有话最可诉的人。
这样，班主任和学生的思想沟通了，那么教育学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。
我想，只有真正发自内心地爱学生，不求任何的回报，让彼此的心灵在真情互动的世界中激情燃烧，才有可能编织出教育温情的天空。
二、对学生的责怪太多，表扬甚少小学生对于老师说什么事或讲什么问题是记住的快，忘得也快，因此作为一名班主任一定要有耐心，面对学生不急躁、不气馁、不松劲，不要一味的责怪学生。
其实，有些事情我们换一种处理方法，弄清事情的真相，耐心地对学生讲解某些事情的危害和可能带来的严重后果，比一味的责怪的效果要好得多。
我认为班主任不要吝啬自己的赞美与表扬，学生有了进步，不妨表扬；与以前相比，学习成绩有所进步，也可以表扬。
表扬是学生进步的阶梯，学生会踏着表扬的阶梯不断进步。
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班主任工作随笔（一）
班主任工作随笔我想告诉大家的是，不要担心孩子会犯错，犯错是孩子成长的营养品，关键是犯错之后怎样让孩子认识到错误并消化吸收改掉错误。
举一实例：一天我带着全体同学在宿舍洗衣服，突然舍长急匆匆的找我来说，张同学把曹同学的暖瓶打破了。
张同学是从不轻易承认错误的一类，经常把自己的责任推的一干二净，都是别人的错。
我问张同学怎么回事？张同学立刻反驳道：是王同学打破。
王同学着急的说：是张一推我才打破暖瓶的。
我没有再和张同学理论下去，我叫了同宿舍一块洗衣服的同学说：打破暖瓶这件事和张和王同学都有责任，我们来讨论一下谁的责任更大一些。
认为王同学责任大的请举手，（一个举手的也没有）认为张同学责任大的请举手。
（全都举起了手）结论：张同学赔曹同学一个暖瓶。
张同学没再多说什么，我告诉张同学如果你认为老师处理的不公平可以和你的爸爸妈妈继续讨论。
三、特别的你给你特别的爱
做班主任的会都会遇到一些性格鲜明的学生，有的脾气特别暴躁，有的特别不爱说话，有的思想早熟，有的特别自私。
世界上没有完全相同的两片树叶，世界上也没有完全相同的两个人，在班级授课制的教育环境下，注定了班主任的工作方法不能适应每一位同学，我们还必须关注到那些特别的学生，对于特别的学生我们要给予特别的管理方法，给予特别的爱，这样我们的工作才不会被动，才不会忽略那些特别的学生。
对于脾气暴躁的同学班主任切记不能以暴制暴，这样可能会让事态进一步恶化。
对于特别不爱讲话的同学要经常给他制造机会，让他大胆的表达自己心中的想法。
对于思想早熟的同学要及时的给予正确的引导，不断修正思想的偏差。
对于特别自私的同学老师要经常地进行点拨，多让他参与到集体活动中来，在活动中了解自己，认识他人，体会和他人相处的快乐。
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