《广播编辑与节目制作课期末考查》
广播电视编导期末考试
演播室制作流程节目的设置和前期流程设计要领：A考虑受众B 频道（节目深度）和播出时间（收视心理）C避免与同类强势节目冲突D要有超前性和预见性E 主持人选定2、前期准备A内容:根据内容选定主持人，嘉宾（明星嘉宾考虑费用和时间、普通嘉宾要挖掘背景资料，寻找普通人共性之外的个性）专家（权威和真实性），音控，观众（前提是对节目本身的兴趣）B技术上：演播室环境的设计、主持人的造型录像前的准备时间上的准备（不要拖延，按时开始）态度问题（导演的心态、合作与否）备用镜头（自然随意）主持人一定要按脚本多走几次台确立机位，安排主要机位的负责人员注意现场细节灯光、音响等技术性工作后勤部门节目录制中热场现场导演和导播的配合（及时沟通、要有固定的合作团队，培养默契）为主持人服务录制方法的选择（分版块录制对摄像有很高要求）四，后期制作精简方面（保存完整资料）包装（能否满足节目效果）合成（观赏节目效果）娱乐谈话类节目的性质：是一种热闹好看的谈话类节目，或者有内涵的综艺节目，娱乐性是它的第一要求，而谈话中所表达出的信息量又使它具有比较丰富的内涵，从而易于被高端受众所乐于接受，从形态上看结合了谈话和综艺两种节目的特质。
电视文艺专题节目的特征：主题的单一性与表达深入性的统一：电视文艺节目主题相对集中，在一个节目中，会就某一个主题内容作比较全面、深入、详尽的反映。
同时需要在意的是，对与主题的开掘深度和凸显主题的意义和价值。
第一，注意运用比较类似人和事件，让观众掌握本质，不能就事论事，要由此及彼，由表及里，丰富内容。
第二，注意背景的选择，把一事一物作为社会背景舞台上的缩影，以小见大，反映时代特征和现实意义。
（《莫扎特密码》）题材的指向性与表现多样性的统一：电视文艺专题节目在内容与题材上集中在文化艺术领域的信息活动，人物作品。
正事由于这样的指向性，要求运用多种艺术手法来传递艺术活动，作品，现象，人物的特殊的艺术特点和氛围。
（《笑谈八戒》）取材的真实性与加工艺术的统一：真实性的浅层要求，是指报道反映的具体事实必须准确，时间地点人物时间原因结果要把握，对于引用资料，特别是数字，史料和背景材料，都不许准确无误。
广播电视节目制作与编辑考试自理
广播电视节目制作与编辑考试重点（自理）1、叙事剪辑的概念2、什么是叙述蒙太奇：以叙述故事情节、展示事件为主旨，按照故事情节发展的时间流程、因果关系来组合镜头、场面和段落，从而引导观众理解剧情。
这种蒙太奇组接脉络清楚，逻辑连贯，明白易懂。
3、主观镜头：表示片中角色观点的镜头。
当角色扫视一场面，或在一场面中走动时，摄影机代表角色的双眼，显示角色所看到的景象。
从导演（也是观众）的视角出发来叙述的镜头叫客观镜头。
从剧中人物的视点出发来叙述的镜头叫主观镜头。
4、表现蒙太奇的特性5、叙事剪辑确定镜头的依据：6、技巧专场常用方式方法：7、电视作品的结构要求8、什么是影视语言的节奏9、同期声10、音响11、解说词12、什么叫做剪辑率：镜头转换的频率，它是由那些占有一定长度、一定放映时间的镜头序列中所包容的镜头的数目来计算的。
当这一个镜头序列中每个镜头相对都比较长的时候，我们称它为“低剪辑率”；当镜头序列中每个镜头相对都比较短的时候，我们称之为“高剪辑率”13、电视同期声的功能的表现：14、长镜头15、长镜头的造型优势16、长镜头与蒙太奇在叙事方面的区别有哪些17、线性编辑18、非线性编辑19、组合编辑（线性编辑）20、调节白平衡21、镜头的视觉和谐22、分镜头23、分镜头剧本的意义24、电视画面的视觉形象由哪些要素组成25、画面布局构成26、广义狭义蒙太奇27、文字描述，图片描述的区别28、图像造型声音造型包括哪些方面29、蒙太奇画面的表意作用30、蒙太奇的效果31、画面编辑基本原则、匹配原则32、剪辑中运动的表现33、镜头的组接34、蒙太奇的三种句子35、轴线、轴线规律36、场面的转换37、转场的方法（1）技巧转场：1淡入淡出、2叠化、3定格、4划像、5翻转、6多画屏分割（2）无技巧转场：1相同主体转场、2主观镜头转场、3档黑镜头转场、4特写转场、5动势转场、6承接式转场、7隐喻式转场、8用声音转场、9运动镜头转场、10两极镜头转场38、如何进行合理的越轴。
广播电视节目编排考试 选择题 55题
1. 广播电视节目编排的核心目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度2. 在节目编排中，“黄金时段”通常指的是哪个时间段？A. 早上6点到8点B. 中午12点到2点C. 晚上7点到10点D. 凌晨1点到3点3. 节目编排中的“连续剧”通常安排在哪个时段？A. 早晨B. 下午C. 晚上D. 深夜4. 下列哪项不是节目编排时需要考虑的因素？A. 目标观众群体B. 节目内容C. 节目时长D. 节目制作成本5. 节目编排中的“节目表”主要作用是什么？A. 记录节目内容B. 安排节目播出时间C. 统计观众反馈D. 评估节目效果6. 在节目编排中，如何处理新节目的推广？A. 只在黄金时段播出B. 通过广告和宣传活动C. 不进行特别推广D. 仅在非高峰时段播出7. 节目编排中的“重播”策略主要目的是什么？A. 节省制作成本B. 吸引新观众C. 满足老观众需求D. 提高节目知名度8. 节目编排中，如何确定节目的播出顺序？A. 随机安排B. 根据节目类型C. 根据观众反馈D. 根据广告商要求9. 节目编排中的“特别节目”通常在什么情况下安排？A. 节假日B. 工作日C. 周末D. 任意时间10. 节目编排中，如何处理节目的重复播出？A. 完全避免B. 定期安排C. 仅在非高峰时段D. 根据观众需求11. 节目编排中的“节目类型”包括哪些？A. 新闻、电视剧、综艺节目B. 新闻、广告、纪录片C. 电视剧、广告、新闻D. 综艺节目、纪录片、广告12. 节目编排中，如何平衡不同类型节目的播出？A. 根据观众喜好B. 根据广告收入C. 根据制作成本D. 根据播出时段13. 节目编排中的“节目时长”如何确定？A. 根据内容需求B. 根据广告需求C. 根据观众反馈D. 根据播出时段14. 节目编排中，如何处理节目的时段调整？A. 随意调整B. 根据观众反馈C. 根据广告商要求D. 根据节目内容15. 节目编排中的“节目预告”主要作用是什么？A. 吸引观众B. 提高节目质量C. 增加广告收入D. 提升频道知名度16. 节目编排中，如何处理节目的内容调整？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段17. 节目编排中的“节目评估”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度18. 节目编排中，如何处理节目的播出效果？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段19. 节目编排中的“节目调整”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度20. 节目编排中，如何处理节目的播出时间？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段21. 节目编排中的“节目推广”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度22. 节目编排中，如何处理节目的播出策略？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段23. 节目编排中的“节目内容”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度24. 节目编排中，如何处理节目的播出效果？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段25. 节目编排中的“节目调整”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度26. 节目编排中，如何处理节目的播出时间？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段27. 节目编排中的“节目推广”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度28. 节目编排中，如何处理节目的播出策略？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段29. 节目编排中的“节目内容”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度30. 节目编排中，如何处理节目的播出效果？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段31. 节目编排中的“节目调整”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度32. 节目编排中，如何处理节目的播出时间？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段33. 节目编排中的“节目推广”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度34. 节目编排中，如何处理节目的播出策略？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段35. 节目编排中的“节目内容”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度36. 节目编排中，如何处理节目的播出效果？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段37. 节目编排中的“节目调整”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度38. 节目编排中，如何处理节目的播出时间？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段39. 节目编排中的“节目推广”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度40. 节目编排中，如何处理节目的播出策略？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段41. 节目编排中的“节目内容”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度42. 节目编排中，如何处理节目的播出效果？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段43. 节目编排中的“节目调整”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度44. 节目编排中，如何处理节目的播出时间？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段45. 节目编排中的“节目推广”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度46. 节目编排中，如何处理节目的播出策略？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段47. 节目编排中的“节目内容”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度48. 节目编排中，如何处理节目的播出效果？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段49. 节目编排中的“节目调整”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度50. 节目编排中，如何处理节目的播出时间？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段51. 节目编排中的“节目推广”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度52. 节目编排中，如何处理节目的播出策略？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段53. 节目编排中的“节目内容”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度54. 节目编排中，如何处理节目的播出效果？A. 根据观众反馈B. 根据广告商要求C. 根据制作成本D. 根据播出时段55. 节目编排中的“节目调整”主要目的是什么？A. 提高节目质量B. 增加广告收入C. 满足观众需求D. 提升频道知名度答案：1. C2. C3. C4. D5. B6. B7. C8. B9. A10. B11. A12. A13. A14. B15. A16. A17. A18. A19. A20. A21. C22. A23. C24. A25. A26. A27. C28. A29. C30. A31. A32. A33. C34. A35. C36. A37. A38. A39. C40. A41. C42. A43. A44. A45. C46. A47. C48. A49. A50. A51. C52. A53. C54. A55. A。
节目制作试题及答案解析
节目制作试题及答案解析一、单项选择题1. 电视节目制作中，以下哪个环节是不需要的？A. 策划B. 拍摄C. 剪辑D. 播出答案：D解析：电视节目制作的基本流程包括策划、拍摄、剪辑、后期制作等，播出是电视节目制作完成后的播放环节，不属于制作流程。
2. 在节目制作中，以下哪个职位负责节目的整体创意和内容规划？A. 导演B. 编剧C. 制片人D. 摄影师答案：C解析：制片人是负责节目整体创意和内容规划的关键职位，他们需要对节目的预算、进度和质量进行把控。
3. 以下哪个设备不是视频拍摄中常用的？A. 摄像机B. 麦克风C. 录音机D. 调音台答案：D解析：调音台主要用于音频处理，不是视频拍摄中常用的设备。
4. 后期剪辑中，以下哪个软件不是常用的视频编辑软件？A. Adobe PremiereB. Final Cut ProC. DaVinci ResolveD. Photoshop答案：D解析：Photoshop主要用于图像处理，不是视频编辑软件。
5. 在节目制作中，以下哪个职位负责节目的拍摄工作？A. 导演B. 摄影师C. 灯光师D. 音效师答案：B解析：摄影师负责节目的拍摄工作，包括画面的构图、拍摄角度等。
二、多项选择题1. 以下哪些因素会影响节目制作的预算？A. 拍摄地点B. 演员阵容C. 特效制作D. 后期制作答案：ABCD解析：节目制作的预算会受到多种因素的影响，包括拍摄地点的选择、演员阵容的规模、特效制作的复杂程度以及后期制作的精细程度。
2. 以下哪些是节目制作中常用的音频设备？A. 麦克风B. 调音台C. 音频编辑软件D. 耳机答案：ABCD解析：麦克风用于捕捉声音，调音台用于音频信号的处理，音频编辑软件用于后期音频的编辑，耳机用于监听音频效果。
3. 以下哪些是节目制作中常用的灯光设备？A. 聚光灯B. 散光灯C. 反光板D. 三脚架答案：ABC解析：聚光灯、散光灯和反光板都是节目制作中常用的灯光设备，用于调整光线的强度和方向。
专业课《广播电视编导与节目制作》期末作品评分标准
2011-2012秋季学期《广播电视编辑与节目制作》期末作品考查评分标准授课教师：xx振华《广播电视编辑与节目制作》是广播电视新闻学专业学生必修课程，，主要培养和考查学生动手制作纪实节目的能力。
因此，期末考试摒弃单一以试卷为主的理论考查方式，而是结合作品“选题创意+作品评价”的新方式来进行。
学生期末共需上交“选题创意书”、“分镜头稿本”、“剧本”“制作过程”、“作品成品”（作品MPEG2、或AVI格式，小组共刻录成DVD光盘一张）。
具体作品要求和考查评分细则如下：（一）选题创意书（总分10分）1．主题：选题明确，能较真实地还原人物、社会、自然等元素的面貌；（2分）2．内容：创意书内容详实，有选题背景资料、叙事线索、主要内容及模块、参考资料、作品价值、拍摄计划等；（8分）（二）分镜头稿本（总分10分）1．分镜头稿本内容包括镜号、时长、景别、内容、解说词等5个模块；（2分）2．语言简洁、概括力强，画面内容表达精确，景别运用科学；（6分）3．鼓励画面内容用剪影或截图的方式描述；（2分）（三）制作过程（5分）1．制作过程描述详实，每个过程的主要工作交待明确；（2分）2．鼓励对每个过程遇到的问题进行反思，提出相应的解决措施；（3分）（四）作品质量（75分）1．作品要求有片头、片尾及相关字幕内容，有引言部分且富有创意另加5分；（5分）2．作品结构明确，画面节奏与内容匹配良好；（5分）3．画面构图优美，画面无抖动，刻画人物善于表达人物的内心情感，反映事物则能抓住事物的细节；（10分）4．景别多样，全景别与近景别运用合理，与画面表达内容匹配良好；（5分）5．拍摄角度调度、摄像机调度科学、采访对象调度合理，富于变化；（5分）6．推、拉、摇、移、跟等运动镜头画幅平稳、起幅落幅均匀，突出主题元素与情感表达；（10分）7．镜头组接科学，无跳轴发生，画面内容、景别引力，适当添加特技效果；（5分）8．背景配乐与影片节奏吻合，解说词语速适中，语音清晰优美、普通话标准，解说内容科学，画面匹配效果好，音响效果与内容、气氛相吻合；（10分）9．现场采访问题紧扣主题，同期声录制清晰，采访画面拍摄合理，适当运用反打镜头；（10分）10．作品内容创新、结构创新、拍摄技巧运用得当、编辑技巧丰富，影片时长原则上不短于10分钟，不足将视情况扣分。
导播期末考试和答案
导播期末考试和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 导播工作的核心是（）。
A. 节目策划B. 节目制作C. 节目播出D. 节目控制2. 导播室的主要设备包括（）。
A. 摄像机、调音台、视频切换台B. 摄像机、调音台、音频处理器C. 摄像机、视频切换台、音频处理器D. 调音台、视频切换台、音频处理器3. 导播在节目播出过程中，需要密切关注的是（）。
A. 节目内容B. 节目时长C. 节目节奏D. 节目效果4. 导播在节目制作过程中，需要与哪些人员进行沟通协调？（）A. 导演、摄像师、主持人B. 导演、摄像师、灯光师C. 导演、主持人、灯光师D. 导演、摄像师、音响师5. 导播在节目播出过程中，需要对哪些因素进行控制？（）A. 节目内容、节目时长、节目节奏B. 节目内容、节目时长、节目效果C. 节目内容、节目节奏、节目效果D. 节目时长、节目节奏、节目效果6. 导播在节目播出过程中，需要对哪些设备进行操作？（）A. 摄像机、调音台、视频切换台B. 摄像机、视频切换台、音频处理器C. 摄像机、调音台、音频处理器D. 调音台、视频切换台、音频处理器7. 导播在节目播出过程中，需要对哪些信号进行切换？（）A. 视频信号、音频信号B. 视频信号、数据信号C. 音频信号、数据信号D. 视频信号、音频信号、数据信号8. 导播在节目播出过程中，需要对哪些参数进行调整？（）A. 音量、亮度、对比度B. 音量、色度、饱和度C. 音量、亮度、色度D. 音量、对比度、饱和度9. 导播在节目播出过程中，需要对哪些画面进行切换？（）A. 现场画面、虚拟画面B. 现场画面、预录画面C. 现场画面、字幕画面D. 现场画面、特效画面10. 导播在节目播出过程中，需要对哪些人员进行指挥？（）A. 主持人、摄像师、灯光师B. 主持人、摄像师、音响师C. 主持人、灯光师、音响师D. 摄像师、灯光师、音响师二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 导播在节目制作过程中，需要具备哪些能力？（）A. 节目策划能力B. 节目制作能力C. 节目播出能力D. 节目控制能力12. 导播在节目播出过程中，需要关注哪些方面？（）A. 节目内容B. 节目时长C. 节目节奏D. 节目效果13. 导播在节目播出过程中，需要与哪些人员进行沟通协调？（）A. 导演B. 摄像师C. 主持人D. 灯光师14. 导播在节目播出过程中，需要对哪些设备进行操作？（）A. 摄像机B. 调音台C. 视频切换台D. 音频处理器15. 导播在节目播出过程中，需要对哪些信号进行切换？（）A. 视频信号B. 音频信号C. 数据信号D. 特效信号三、判断题（每题2分，共20分）16. 导播工作的核心是节目控制。
南开大学22春“广播电视学”《电视编辑》期末考试高频考点版(带答案)试卷号：3
南开大学22春“广播电视学”《电视编辑》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.下列属于无技巧性转场方法的是()。
A.叠化转场B.挡黑转场C.翻转画面转场D.白闪转场参考答案：B2.观众对电视作品具有观看的心理反应，但是在电视作品编辑的过程中，并不能反应或满足观众的这一心理要求。
()A.错误B.正确参考答案：A3.严谨是影视作品的结构要求之一，但是严谨的影片结构就谈不上主题新颖。
()A.错误B.正确参考答案：A4.运动镜头与运动镜头的组接必须将起幅与落幅去掉才能组接在一起，这就是所谓的“接动作”。
()A.正确B.错误参考答案：BA.拉镜头B.移镜头C.综合运动D.固定画面参考答案：D6.作为一种转场方式，()是操控屏幕时间、空间和事件密度的最简单方式，当处理好时，也是最稳妥的方式。
A.叠化B.划变C.淡入淡出D.无技巧的切参考答案：D7.电视节目的声音控制系统多是以调音台为核心组织起来的一个系统。
()A.错误B.正确参考答案：B8.画面上有人敲门，声音是配上敲门声，这属于声画并行的组合方式。
()A.错误B.正确参考答案：A9.电视字幕对画面是起补充说明的作用，不能起表达主题的作用。
()A.错误B.正确参考答案：A10.电视编辑的剪辑合成阶段一般包含()几个方面的内容。
A.整理、选择素材B.粗编编辑C.精编(检查声音、画面)D.混录合成参考答案：ABCD11.()镜头由于主体几乎占据了整个画框，因此其空间感较弱，在剪辑中常被作为插入镜头和岔开镜头使用。
A.全景B.特写C.近景D.中景参考答案：B12.下列不属于电视声音构成要素的是()。
A.语言B.对白C.音乐D.音响参考答案：B13.以下哪项内容不属于电视剪辑工作流程中剪辑阶段的工作?()A.纸上剪辑B.粗剪C.精剪D.检查画面参考答案：D非线性编辑对磁带的损伤是永久性的，制作过节目的磁带以后不能再使用。
()A.错误B.正确参考答案：A15.如果在一个镜头中表现的主体是运动的，而陪体是相对静止的或与陪体相比运动较慢的，那么镜头可以留得()一些。
广播电视节目制作考试 选择题 60题
1. 广播电视节目制作中，以下哪项不是前期制作阶段的主要任务？A. 剧本创作B. 选角C. 后期剪辑D. 预算编制2. 在电视节目制作中，以下哪个角色负责指导演员的表演？A. 导演B. 编剧C. 摄影师D. 制片人3. 广播电视节目制作中，以下哪项技术用于增强音频质量？A. 混响B. 剪辑C. 调色D. 特效4. 在电视节目制作中，以下哪个设备主要用于录制视频？A. 麦克风B. 摄像机C. 调音台D. 照明灯5. 广播电视节目制作中，以下哪项不是后期制作的主要内容？A. 剪辑B. 配音C. 现场拍摄D. 特效添加6. 在电视节目制作中，以下哪个软件常用于视频剪辑？A. PhotoshopB. Final Cut ProC. IllustratorD. Audition7. 广播电视节目制作中，以下哪项不是导演的主要职责？A. 剧本创作B. 场景调度C. 演员指导D. 预算控制8. 在电视节目制作中，以下哪个角色负责节目的整体策划和资金管理？A. 导演B. 编剧C. 摄影师D. 制片人9. 广播电视节目制作中，以下哪项技术用于增强视觉效果？A. 调色B. 混响C. 剪辑D. 配音10. 在电视节目制作中，以下哪个设备主要用于录制音频？A. 摄像机B. 麦克风C. 照明灯D. 调音台11. 广播电视节目制作中，以下哪项不是编剧的主要职责？A. 剧本创作B. 角色设计C. 现场拍摄D. 剧情构思12. 在电视节目制作中，以下哪个软件常用于音频编辑？A. PhotoshopB. Final Cut ProC. IllustratorD. Audition13. 广播电视节目制作中，以下哪项不是摄影师的主要职责？A. 拍摄视频B. 灯光设置C. 剧本创作D. 镜头选择14. 在电视节目制作中，以下哪个角色负责节目的技术执行？A. 导演B. 编剧C. 摄影师D. 制片人15. 广播电视节目制作中，以下哪项技术用于调整视频色彩？A. 调色B. 混响C. 剪辑D. 配音16. 在电视节目制作中，以下哪个设备主要用于控制音频输出？A. 摄像机B. 麦克风C. 照明灯D. 调音台17. 广播电视节目制作中，以下哪项不是后期制作的主要内容？A. 剪辑B. 配音C. 现场拍摄D. 特效添加18. 在电视节目制作中，以下哪个软件常用于视频特效制作？A. PhotoshopB. Final Cut ProC. After EffectsD. Audition19. 广播电视节目制作中，以下哪项不是制片人的主要职责？A. 剧本创作B. 资金管理C. 节目策划D. 团队协调20. 在电视节目制作中，以下哪个角色负责节目的创意构思？A. 导演B. 编剧C. 摄影师D. 制片人21. 广播电视节目制作中，以下哪项技术用于增强音频效果？A. 混响B. 剪辑C. 调色D. 特效22. 在电视节目制作中，以下哪个设备主要用于提供拍摄光源？A. 摄像机B. 麦克风C. 照明灯D. 调音台23. 广播电视节目制作中，以下哪项不是编剧的主要职责？A. 剧本创作B. 角色设计C. 现场拍摄D. 剧情构思24. 在电视节目制作中，以下哪个软件常用于图形设计？A. PhotoshopB. Final Cut ProC. IllustratorD. Audition25. 广播电视节目制作中，以下哪项不是摄影师的主要职责？A. 拍摄视频B. 灯光设置C. 剧本创作D. 镜头选择26. 在电视节目制作中，以下哪个角色负责节目的技术执行？A. 导演B. 编剧C. 摄影师D. 制片人27. 广播电视节目制作中，以下哪项技术用于调整视频色彩？A. 调色B. 混响C. 剪辑D. 配音28. 在电视节目制作中，以下哪个设备主要用于控制音频输出？A. 摄像机B. 麦克风C. 照明灯D. 调音台29. 广播电视节目制作中，以下哪项不是后期制作的主要内容？A. 剪辑B. 配音C. 现场拍摄D. 特效添加30. 在电视节目制作中，以下哪个软件常用于视频特效制作？A. PhotoshopB. Final Cut ProC. After EffectsD. Audition31. 广播电视节目制作中，以下哪项不是制片人的主要职责？A. 剧本创作B. 资金管理C. 节目策划D. 团队协调32. 在电视节目制作中，以下哪个角色负责节目的创意构思？A. 导演B. 编剧C. 摄影师D. 制片人33. 广播电视节目制作中，以下哪项技术用于增强音频效果？A. 混响B. 剪辑C. 调色D. 特效34. 在电视节目制作中，以下哪个设备主要用于提供拍摄光源？A. 摄像机B. 麦克风C. 照明灯D. 调音台35. 广播电视节目制作中，以下哪项不是编剧的主要职责？A. 剧本创作B. 角色设计C. 现场拍摄D. 剧情构思36. 在电视节目制作中，以下哪个软件常用于图形设计？A. PhotoshopB. Final Cut ProC. IllustratorD. Audition37. 广播电视节目制作中，以下哪项不是摄影师的主要职责？A. 拍摄视频B. 灯光设置C. 剧本创作D. 镜头选择38. 在电视节目制作中，以下哪个角色负责节目的技术执行？A. 导演B. 编剧C. 摄影师39. 广播电视节目制作中，以下哪项技术用于调整视频色彩？A. 调色B. 混响C. 剪辑D. 配音40. 在电视节目制作中，以下哪个设备主要用于控制音频输出？A. 摄像机B. 麦克风C. 照明灯D. 调音台41. 广播电视节目制作中，以下哪项不是后期制作的主要内容？A. 剪辑B. 配音C. 现场拍摄D. 特效添加42. 在电视节目制作中，以下哪个软件常用于视频特效制作？A. PhotoshopB. Final Cut ProC. After EffectsD. Audition43. 广播电视节目制作中，以下哪项不是制片人的主要职责？A. 剧本创作B. 资金管理C. 节目策划D. 团队协调44. 在电视节目制作中，以下哪个角色负责节目的创意构思？A. 导演B. 编剧C. 摄影师D. 制片人45. 广播电视节目制作中，以下哪项技术用于增强音频效果？A. 混响B. 剪辑C. 调色D. 特效46. 在电视节目制作中，以下哪个设备主要用于提供拍摄光源？B. 麦克风C. 照明灯D. 调音台47. 广播电视节目制作中，以下哪项不是编剧的主要职责？A. 剧本创作B. 角色设计C. 现场拍摄D. 剧情构思48. 在电视节目制作中，以下哪个软件常用于图形设计？A. PhotoshopB. Final Cut ProC. IllustratorD. Audition49. 广播电视节目制作中，以下哪项不是摄影师的主要职责？A. 拍摄视频B. 灯光设置C. 剧本创作D. 镜头选择50. 在电视节目制作中，以下哪个角色负责节目的技术执行？A. 导演B. 编剧C. 摄影师D. 制片人51. 广播电视节目制作中，以下哪项技术用于调整视频色彩？A. 调色B. 混响C. 剪辑D. 配音52. 在电视节目制作中，以下哪个设备主要用于控制音频输出？A. 摄像机B. 麦克风C. 照明灯D. 调音台53. 广播电视节目制作中，以下哪项不是后期制作的主要内容？A. 剪辑B. 配音C. 现场拍摄54. 在电视节目制作中，以下哪个软件常用于视频特效制作？A. PhotoshopB. Final Cut ProC. After EffectsD. Audition55. 广播电视节目制作中，以下哪项不是制片人的主要职责？A. 剧本创作B. 资金管理C. 节目策划D. 团队协调56. 在电视节目制作中，以下哪个角色负责节目的创意构思？A. 导演B. 编剧C. 摄影师D. 制片人57. 广播电视节目制作中，以下哪项技术用于增强音频效果？A. 混响B. 剪辑C. 调色D. 特效58. 在电视节目制作中，以下哪个设备主要用于提供拍摄光源？A. 摄像机B. 麦克风C. 照明灯D. 调音台59. 广播电视节目制作中，以下哪项不是编剧的主要职责？A. 剧本创作B. 角色设计C. 现场拍摄D. 剧情构思60. 在电视节目制作中，以下哪个软件常用于图形设计？A. PhotoshopB. Final Cut ProC. IllustratorD. Audition答案：1. C3. A4. B5. C6. B7. A8. D9. A10. B11. C12. D13. C14. C15. A16. D17. C18. C19. A20. B21. A22. C23. C24. A25. C26. C27. A28. D29. C30. C31. A32. B33. A34. C35. C36. A37. C38. C39. A40. D41. C42. C43. A44. B45. A46. C47. C48. A49. C50. C51. A53. C54. C55. A56. B57. A58. C59. C60. A。
节目制作试题及答案
节目制作试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪项不是节目制作的基本流程？A. 创意构思B. 拍摄录制C. 后期制作D. 市场调研答案：D2. 节目制作中，负责节目内容创意和策划的人员被称为：A. 导演B. 编剧C. 制片人D. 摄影师答案：B3. 在节目制作中，以下哪项不是拍摄阶段需要考虑的因素？A. 光线B. 声音C. 剧本D. 后期特效答案：D4. 后期制作中，以下哪项不是常用的视频编辑软件？A. Adobe PremiereB. Final Cut ProC. After EffectsD. Photoshop答案：D5. 以下哪项不是节目制作中常见的版权问题？A. 音乐版权B. 剧本版权C. 场景布置D. 人物肖像权答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 节目制作中，_________是节目制作的核心，负责节目的整体构思和创意。
答案：创意构思2. 节目制作中，_________是节目制作的基础，需要有详细的剧本和分镜头脚本。
答案：拍摄录制3. 后期制作中，_________是调整画面色彩和亮度的重要环节。
答案：调色4. 节目制作中，_________是保证节目顺利播出的关键，需要与电视台或网络平台进行沟通协调。
答案：发行5. 节目制作中，_________是保证节目质量的重要环节，需要对节目进行严格的审查和修改。
答案：审核三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述节目制作中后期制作的主要流程。
答案：后期制作的主要流程包括剪辑、调色、特效制作、音频处理、字幕添加、最终输出等步骤。
2. 描述节目制作中如何进行市场调研。
答案：市场调研通常包括目标观众分析、竞争对手分析、行业趋势分析、潜在市场需求调查等，通过问卷调查、访谈、数据分析等方式进行。
四、论述题（每题20分，共40分）1. 论述节目制作中创意构思的重要性及其影响因素。
答案：创意构思是节目制作的灵魂，它决定了节目的主题、风格和表现形式。
电视编辑与制作期末考试复习资料
电视编辑与制作期末考试复习资料一、概述电视编辑与制作是电视广播专业的重要课程之一，旨在培养学生掌握电视节目制作的理论和实践能力。
本文将从电视节目编辑与制作的基本概念、流程、技巧以及重点知识点等方面，为大家提供一份期末考试复习资料。
二、电视节目编辑与制作的基本概念1. 电视节目编辑与制作的定义电视节目编辑与制作是指将各种素材进行整理、剪辑和组合，最终制作成符合观众需求的电视节目的过程。
它要求编辑人员具备一定的审美意识和创新能力，能够将素材与统一的创作理念相结合，使电视节目达到最佳的视听效果。
2. 电视节目编辑与制作的原则- 完整性原则：要求电视节目在内容上要完整、丰满，能够全面展现主题或事件的内涵。
- 连贯性原则：要求电视节目在形式上要连贯、流畅，避免出现突兀的转场或情节跳跃。
- 艺术性原则：要求电视节目在创作上要有独特的艺术风格，能够给观众带来艺术享受。
三、电视节目编辑与制作的流程1. 策划阶段：确定节目的主题和内容，制定节目的整体构思和创作方案。
2. 录制阶段：根据策划阶段确定的方案，进行现场拍摄或录制必要的素材。
3. 剪辑阶段：对录制的素材进行剪辑和处理，包括去除多余的镜头、调整音频效果等。
4. 后期制作阶段：进行音频、视频的后期处理，包括配乐、特效制作等。
5. 完稿与播出阶段：将制作完成的节目进行最后审核，确定无误后，进行播出或上线。
四、电视节目编辑与制作的技巧1. 视频剪辑技巧- 剪辑的基本原则是以目标为导向，强调故事性和连贯性。
- 根据节目的需求和风格，在剪辑中合理运用切换、叠加、淡出等技巧，增强节目的视觉效果。
- 注意音频与视频的协调处理，保证画面和音效的统一性。
2. 音频处理技巧- 合理运用音效和配乐，以增强节目的氛围和情绪。
- 注意音频的清晰度和平衡性，避免出现噪音或音量过大或过小的问题。
- 熟悉音频编辑软件，掌握基本的音频处理技巧，如降噪、混响等。
3. 节目结构设计技巧- 设计节目的起承转合，注意节目的整体结构和时间安排。
广播电视编导课程期末考试复习提纲de详细答案）
广播电视编导课程期末考试复习提纲de详细答案）双翼助材影视传媒广播电视编导课程冲刺复习提纲详细答案一、填空：1、电视编导作为电视节目创作生产的策划者、组织者、领导者，是优秀电视作品创作的核心。
2、电视每秒为25帧、电影每秒为24格。
3、我国电视事业的发展大致可分为创建期、繁荣期、建设期<转型期）三个阶段。
4、电视配音语言包括对白、旁白和独白。
<正）5、电视编导应具备灵、悟、韧三性。
6、电视是视听技术与电子技术融合的结晶。
7、画面是影视的语言，镜头是影视画面语言的句子。
8、动接动、静接静，是影视剪辑的最基本原则。
9、导演在拍摄现场对演员的行动路线、机位进行调整和移动的方法叫场面调度。
10、电视节目的制作程序，一般可以分成四个阶段：稿本阶段、前期准备阶段、录制阶段、后期制作阶段。
二、判断类：1、电视的三基色是红、黄、蓝。
<误）2、电影就是光与影的艺术。
< 对）3、电影每秒为25帧。
< 误）4、电影分为8mm、16mm、32mm三种规格。
错5、电视是以化学胶片作为感光材料记录影像的。
<错）6、电视是视听技术与电子技术融合的结晶。
< 对）7、电视的三基色是红、黄、蓝。
< 误红绿蓝）8、目前我国电视采用逐行扫描方式，每幅画面的扫描线为625行。
电影的像素数最高可达100万个。
< 对）9、电视的扫描场频为每秒60场。
<错50 ）10、连续构成是影视叙述的一种方法。
< 对）11、对列构成不一定要符合生活逻辑，只要符合思维逻辑就行。
< 对）12、我国电视目前采用的是德国的NTSC制式。
<误 PAL）13、新闻的最大特点是报道及时。
(误真实性）14、根据拍摄角度，分运动镜头、仰拍镜头和俯拍镜头。
<误平拍）15、根据描写方法，分主观镜头和客观镜头。
<正）16、根据镜头长短，分为长镜头和短镜头。
<正）17、电视画面与电影画面的技术途径不同。
广播电视编导课程期末考试复习提纲de详细答案)
双翼助材影视传媒广播电视编导课程冲刺复习提纲详细答案一、填空：1、电视编导作为电视节目创作生产的策划者、组织者、领导者，是优秀电视作品创作的核心。
2、电视每秒为25帧、电影每秒为24格。
3、我国电视事业的发展大致可分为创建期、繁荣期、建设期<转型期）三个阶段。
4、电视配音语言包括对白、旁白和独白。
<正）5、电视编导应具备灵、悟、韧三性。
6、电视是视听技术与电子技术融合的结晶。
7、画面是影视的语言，镜头是影视画面语言的句子。
8、动接动、静接静，是影视剪辑的最基本原则。
9、导演在拍摄现场对演员的行动路线、机位进行调整和移动的方法叫场面调度。
10、电视节目的制作程序，一般可以分成四个阶段：稿本阶段、前期准备阶段、录制阶段、后期制作阶段。
二、判断类：1、电视的三基色是红、黄、蓝。
<误）2、电影就是光与影的艺术。
< 对）3、电影每秒为25帧。
< 误）4、电影分为8mm、16mm、32mm三种规格。
错5、电视是以化学胶片作为感光材料记录影像的。
<错）6、电视是视听技术与电子技术融合的结晶。
< 对）7、电视的三基色是红、黄、蓝。
< 误红绿蓝）8、目前我国电视采用逐行扫描方式，每幅画面的扫描线为625行。
电影的像素数最高可达100万个。
< 对）9、电视的扫描场频为每秒60场。
<错50 ）10、连续构成是影视叙述的一种方法。
< 对）11、对列构成不一定要符合生活逻辑，只要符合思维逻辑就行。
< 对）12、我国电视目前采用的是德国的NTSC制式。
<误 PAL）13、新闻的最大特点是报道及时。
(误真实性）14、根据拍摄角度，分运动镜头、仰拍镜头和俯拍镜头。
<误平拍）15、根据描写方法，分主观镜头和客观镜头。
<正）16、根据镜头长短，分为长镜头和短镜头。
<正）17、电视画面与电影画面的技术途径不同。
电影画面是采用胶片曝光成像后放映，电视画是采用电子技术扫描成像。
广播电视节目编辑与制作考试20141222
12广电普本14广电专接本《广播电视节目编辑与制作》考试说明本次考试采用短片作品形式进行理论和实践一体化的考核。
实践部分从作品制作的质量来判断，理论部分从标注在作品上的说明与作品内容本身是否相符来判断。
考试内容包括：分场景创作的剧本、分镜头创作的脚本和视频作品，三者必须齐全并且内容上一致统一。
三者都提交电子版，剧本和脚本要用Word2003格式书写，即存成.doc后缀名。
一、分场景剧本格式（剧本Word文件名称“学号+姓名+小组+作品名称+剧本.doc”）：广播电视专业2012级普本班（或2014级接本班）《广播电视节目编辑与制作》考试作品剧本部分__组，姓名_______学号_____其他组员___________________________ 作品名称《》内容简介：场景1、时间（早晨、上午、中午、下午、傍晚或者白天、晚上）\地点（室内、室外、篮球场、宿舍、教室）人物或环境的外形描述；人物的语言对话或具体动作行为的描述（注意：心理活动或者抽象的精神都要用描述性语言外化为具体的形象或动作来体现）场景2、3、4……同以上格式二、分镜头脚本格式（要求每名同学的小节目不能少于20个镜头, （剧本Word文件名称“学号+姓名+小组+作品名称+脚本.doc”））：广播电视专业2012级普本班（或2014级接本班）《广播电视节目编辑与制作》考试作品脚本部分__组，姓名_______学号_____其他组员___________________________ 作品名称《》注：1、景别一栏若是固定画面需要填写远景、全景、中景、近景、特写中的一种景别，若是推、拉、移镜头需要填写景别的变化如推镜头的景别变化范围：全景-特写。
2、拍摄方法一栏固定画面填写内容：（1）拍摄角度（正面拍摄、背面拍摄、正侧拍摄、前侧拍摄、背侧拍摄）和高度（仰拍、俯拍，平拍不用标注）及摇、移镜头时角度或高度的变化，例如上下竖摇镜头：仰拍-俯拍，移镜头：正面拍摄-背面拍摄。
播音类期末考试题及答案
播音类期末考试题及答案在播音类期末考试中，学生需要掌握播音技巧、语言表达能力、节目策划与制作等多方面的知识。
以下是一套可能的考试题目及答案，旨在帮助学生复习和准备考试。
1. 播音员在进行新闻播报时，应该如何处理新闻稿件？答案：播音员在处理新闻稿件时，首先需要仔细阅读并理解稿件内容，确保准确无误地传达信息。
其次，播音员应根据新闻的性质和重要性，调整语速和语调，以适应新闻内容。
此外，播音员还应注意清晰度和发音的准确性，确保听众能够轻松理解。
2. 描述一下播音员在进行访谈节目时应该注意哪些要点？答案：在进行访谈节目时，播音员需要注意以下几点：首先，要对访谈嘉宾和话题有充分的了解和准备，以便提出有深度的问题。
其次，播音员应保持中立和客观的态度，避免表现出个人偏见。
此外，播音员应掌握好访谈的节奏，确保嘉宾有足够的时间表达观点。
最后，播音员还应具备良好的倾听和反应能力，以便在访谈过程中适时引导话题。
3. 请解释一下播音员在直播节目中应如何处理突发情况？答案：在直播节目中，播音员可能会遇到各种突发情况，如技术故障、嘉宾迟到或突发事件等。
在这种情况下，播音员应保持冷静和专业，迅速评估情况并采取适当的应对措施。
例如，如果技术出现故障，播音员可以利用这段时间与观众进行互动，或者播放预先准备好的节目内容。
如果嘉宾迟到，播音员可以提前准备一些话题，或者邀请其他嘉宾参与讨论。
总之，播音员应具备灵活应变的能力，确保节目的顺利进行。
4. 播音员在进行节目策划时，应该如何确定节目的主题和内容？答案：在进行节目策划时，播音员首先需要考虑目标听众的需求和兴趣，确定节目的主题。
其次，播音员应收集相关的资料和信息，对节目内容进行深入研究和分析。
此外，播音员还应考虑节目的形式和风格，以及如何吸引和保持听众的注意力。
最后，播音员应与团队成员进行沟通和协作，确保节目的顺利制作和播出。
5. 描述一下播音员在进行节目录制时应该注意哪些技术细节？答案：在进行节目录制时，播音员需要注意以下技术细节：首先，要确保录音设备的质量和设置，如麦克风的位置和音量。
广播电视设备内容制作与编辑考核试卷
8.电视信号的传输可以通过______、______和______等多种方式实现。
9.一段视频的时长可以通过______和______来表示。
10.在广播电视设备中，______接口常用于连接话筒和其他音频设备。
四、判断题（本题共10小题，每题1分，共10分，正确的请在答题括号中画√，错误的画×）
C.剪辑
D.特效添加
E.输出
8.以下哪些软件可以用于音频编辑？()
A. Adobe Photoshop
B. Audacity
C. Adobe Audition
D. Microsoft Word
E. AutoCAD
9.以下哪些设备在广播电视中用于信号处理？()
A.混音器
B.切换台
C.分配器
D.合成器
E.均衡器
A.剪切
B.删除
C.合成
D.过渡
11.以下哪个单位用于描述数字音频的比特率？()
A. bps
B. Hz
C. dB
D. ms
12.以下哪种格式常用于存储数字音频文件？()
A. JPEG
B. MP3
C. MOV
D. PNG
13.在视频编辑中，以下哪种效果用于平滑地从一个画面过渡到另一个画面？()
A.叠加
10.在视频编辑中，以下哪些术语与剪辑相关？()
A.剪切
B.删除
C.合成
D.过渡
E.叠加
11.以下哪些单位用于描述数字音频的参数？()
A. bps
B. Hz
C. dB
D. ms
E. kHz
12.以下哪些格式可以用于存储数字音频文件？()
《广播电视编辑》习题与答案
《广播电视编辑》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 广播电视编辑：指在广播电视节目中，对采集的音视频素材进行筛选、剪辑、组合，并根据节目定位和内容要求，添加字幕、配音、配乐等元素，形成完整节目的创作过程。
2. 镜头组接：是指在电视编辑过程中，将多个镜头按照一定的逻辑顺序、节奏和情感基调进行连接，以实现叙事、表达主题、传递情绪等功能的技巧。
3. 声画同步：在广播电视编辑中，声音（如对话、旁白、环境声等）与画面内容在时间上的对应关系，即声音和相关动作或事件同时发生，以此增强观众视听感知的一致性。
4. 蒙太奇手法：是一种电影电视艺术表现手法，通过将不同的镜头或画面有意识地组合在一起，创造出新的意义和审美效果，包括叙事蒙太奇和表现蒙太奇两种基本类型。
5. 字幕编辑：在广播电视节目中，制作并插入显示在屏幕下方或上方的文字信息的过程，包括翻译、校对、排版、时序控制等步骤，用以辅助理解剧情、传达重要信息或提供额外说明。
二、填空题1. 广播电视编辑工作主要包括素材整理、______、特效制作和后期合成四个主要环节。
答案：剪辑加工2. 在非线性编辑系统中，为了方便管理素材，通常会采用项目文件夹、______以及子剪辑等方式组织素材。
答案：序列（Timeline）3. 在电视新闻编辑中，遵循“______”的原则，确保新闻报道的客观公正。
答案：事实第一4. ______是视频编辑中的关键概念，它是指相邻两个镜头之间的过渡方式，常见的转场方式有淡入淡出、划像、叠化等。
答案：转场5. 为了适应不同播出平台的需求，编辑时还需要考虑节目格式转换问题，如标清到高清、______等格式间的转换。
答案：SDR到HDR三、单项选择题1. 下列哪种不是常见的视频剪辑软件？A. Adobe Premiere ProB. Final Cut ProC. Avid Media ComposerD. AutoCAD答案：D2. 在剪辑电视访谈节目时，下列哪种做法有助于提高节目质量？A. 尽可能多使用特写镜头以增加视觉冲击力B. 保证嘉宾的回答完整呈现，不打断其话语流C. 忽视背景音乐的作用，只关注对话内容D. 对所有采访片段均采用快节奏剪辑以吸引观众答案：B3. 以下哪项不属于声音编辑的内容？A. 声音降噪处理B. 音频淡入淡出C. 视频色彩校正D. 音频混音答案：C4. 在电视剧集的编辑过程中，为保持情节连贯性和观众兴趣度，通常会在每集结尾设置悬念，这种做法属于：A. 前瞻性编辑B. 反转式编辑C. 悬念编辑D. 冲突编辑答案：C5. 关于“轴线规则”，以下描述正确的是：A. 拍摄两个人物对话时，摄像机应在两人视线的延长线上切换拍摄角度B. 轴线规则只适用于电影，对电视节目并不适用C. 在任何情况下都不能跨越轴线进行镜头切换D. 轴线规则主要是为了保证演员表演的连贯性答案：A四、多项选择题1. 下列哪些是影视编辑常用的剪辑原则？A. 动接动B. 静接静C. 声画统一D. 时间匹配E. 空间连续答案：ABCDE2. 在非线性编辑系统中，可以进行的操作包括：A. 剪辑视频B. 添加特效C. 调整颜色D. 加入字幕E. 转换视频格式答案：ABCDE3. 影视作品中运用的蒙太奇手法主要有：A. 叙事蒙太奇B. 表现蒙太奇C. 平行蒙太奇D. 交叉蒙太奇E. 隐喻蒙太奇答案：ABCDE4. 下列哪些是影响视频剪辑节奏的因素？A. 镜头长度B. 镜头切换速度C. 音响效果D. 音乐节奏E. 剧情冲突强度答案：ABCDE5. 在进行电视新闻编辑时，应遵循的基本原则有：A. 客观公正B. 新闻价值C. 受众导向D. 简洁明了E. 注重时效答案：ABCDE五、判断题1. 广播电视编辑只需要掌握技术操作，不需要具备艺术修养和审美能力。
广播电视节目制作中的音乐编辑与制作考核试卷
A.麦克风
B.声卡
C.调音台
D.显示器
5.以下哪些术语表示音频的淡入淡出效果？（）
A. Fade in
B. Fade out
C. Crossfade
D. Reverse
6.以下哪些软件适用于音乐制作？（）
A. Logic Pro
B. FL Studio
C. Avid Media Composer
3.在广播电视节目中，如何选择合适的背景音乐？请列举几个选择背景音乐时需要考虑的因素。（）
4.请解释时间伸缩（Time stretching）和音调移变（Pitch shifting）在音乐编辑中的不同应用，并给出一个实际例子说明它们的使用场景。（）
标准答案
一、单项选择题
1. B
2. C
3. D
4. C
A. Photoshop
B. Audacity
C. Microsoft Word
D. AutoCAD
2.以下哪种格式不是常见的音乐文件格式？（）
A. WAV
B. MP3
C. DOC
D. FLAC
3.在音乐制作中，以下哪个环节不属于音频处理的基本步骤？（）
A.录音
B.混音
C.压缩
D.上色
4.以下哪个设备不是音频采集过程中常用的？（）
A.节目过渡
B.广告插入
C.新闻报道
D.电视剧剪辑
15.以下哪些软件可以用于音乐制作中的虚拟乐器？（）
A. Native Instruments Kontakt
B. Propellerhead Reason
C. GarageBand
节目剪辑期末试题分析总结
节目剪辑期末试题分析总结一、引言节目剪辑是现代电视节目制作的重要环节，通过对节目素材的筛选、剪辑、编辑等处理，最终呈现出完整的电视节目。
期末试题是对学生在一学期内所学知识及技能的综合检验，具有一定的难度性和综合性。
本文将对节目剪辑期末试题进行分析总结，以期提高学生的综合能力和实际操作技能。
二、试题分析本期节目剪辑试题涵盖了剪辑基础知识、剪辑技巧和实操操作等方面，试题题型多样，包括选择题、填空题、解析题等。
试题难度适中，既考察了学生对基础知识的掌握，又考查了学生对实际操作技能的应用能力。
试题内容涵盖了节目剪辑的各个方面，使学生能够全面掌握节目剪辑的理论和实际操作技巧。
三、试题解析1.选择题选择题在本试题中占有一定比例，这种题型简单明确，能够帮助学生快速回答问题。
但是，选择题也需要学生对知识点的理解和记忆，并能正确选择答案。
因此，学生在答题过程中应先理解题目的要求，再结合自己的知识和实际操作经验进行答题。
2.填空题填空题通常考察学生对节目剪辑的基础知识的理解和记忆能力。
学生需要将所学知识和实操经验运用到填空题中，正确填写相应的答案。
填空题能够帮助学生巩固所学知识，培养学生的分析思维和解决问题的能力。
3.解析题解析题是本试题中的一种重要题型，它要求学生对节目剪辑的原理和方法进行实际操作，并通过具体实例进行解析和分析。
解析题能够帮助学生将所学的理论知识与实操经验相结合，提高学生的实际操作能力和综合素质。
四、总结通过对节目剪辑期末试题的分析，我们可以看出，试题题型多样，内容涵盖了节目剪辑的各个方面，既考察了学生对基础知识的掌握，又考查了学生对实际操作技能的应用能力。
试题的选材和设计能够帮助学生全面了解节目剪辑的理论和实际操作技巧，提高学生的综合能力和实际操作能力。
因此，学生在备考期末试题时应注重对剪辑基础知识的理解和记忆，并通过实际操作进行巩固和提高。
同时，学生还应注重实际操作的训练和实践经验的积累，提高自己的综合能力和实际操作技能。
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《广播编辑与节目制作课期末考查》广播制作文本分析一．组分工二．节目概况1．节目选取：湖北人民广播电台新闻综合广播2个版头；隶属节目其一《焦点时刻》；其二《长篇连播》。
2．宣传文字：A《湖北人民广播电台新闻综合广播Ⅰ》：寻找价值新闻，关注百姓生活，了解社会动态，传递荆楚声音，湖北新闻综合广播，做您最真诚的声音伴侣。
B《湖北人民广播电台新闻综合广播Ⅱ》耳闻三楚，聆听天下，知晓全球，世界在您耳边，湖北新闻综合广播。
C《焦点时刻》：我们只分析焦点我们只解读真相此时此刻焦点时刻D《长篇连播》：闻故事，品人生百态;学经典，尝文学韵味。
长篇联播，有故事的地方。
3．音乐选取：A泰拉克唱片《华丽威猛的进行曲》--《湖北新闻综合广播Ⅰ》B湖北民歌《龙船调》--《湖北新闻综合广播Ⅱ》C《battle in the Boneyard 》--《焦点时刻》D《高山流水》--《长篇连播》4．时间标记：A《湖北人民广播电台新闻综合广播Ⅰ》B《湖北人民广播电台新闻综合广播Ⅱ》C《焦点时刻》D《长篇连播》三．文本分析1．技术层面分析：A 《宣传版头1》从整体上说来，主要采用了降噪和包络这两种效果处理，使人声听起来更加清晰和自然。
《宣传板头1》恢弘的音乐高调出场，第一时间引起听众的关注，背景音乐的第五秒开始插入人声，音量调小,同时进入的是主旋律。
从一开始的悠扬长号声中短促有力的主旋律和人声能振奋听众的情绪，引起听众注意。
之后的每一句话都契合音乐的每两个小节，基本上是每四个节拍一句话。
人声停顿处有短促的鼓声作为分隔，显得节奏感强而不失单调。
女声“传递荆楚声音”中的“传”字略有破音的现象，因此在这里我们做了破音处理。
从第14秒开始，旋律开始放缓渐弱，并与“做您最真诚的声音伴侣”同时结束。
在第17秒，音乐断的干脆利落，彰显104.6湖北新闻综合广播这一频道的播音主题多在客观真实的关注百姓生活的新闻方面。
铿锵有力的人声和激昂恢弘的音乐搭配，使听众在听觉上第一时间被吸引。
B《宣传版头2》从整体上说来，主要采用了变调，科学滤波器，音乐截取，降噪和包络等处理方法。
《宣传板头2》的背景音乐是《龙船调》其中的三部分音乐拼接组成的。
开始的背景音乐与人声背景音乐和最后的结束音乐是整首曲子的三个小部分。
之所以这样选择是因为，一开始高调的音乐出场，给人精神充沛的感觉，人声与中间的欢快的音乐步调一致，最后的音乐作为结束使整个节目收尾很干脆。
科学滤波器使得人声清晰干脆与节目欢快的主张相呼应。
变调使得人声更加契合背景音乐。
C 《焦点时刻》整个节目主要采取了降噪和包络，变调等处理方法，使人声听起来更加干净利落。
开头以速度稍快节奏密集的音乐进入，营造了一种紧张的工作状态。
在第二秒的时候插入人声，利落干脆，声声铿锵有力。
第8秒时音乐停止，人声继续至第9秒，读出的正是节目名称，音乐在第8秒停止是为了突出第9秒时的“焦点时刻”，而余韵在此刻更好的烘托了人声，如同广播中的“留白”更加突出了这一句话，即节目名称“焦点时刻”，使听众记忆深刻。
结尾干净不留尾音，符合节目本身针对性强，时效性强的特点以及庄重的风格。
D《长篇联播》的版头开头以山林中清脆的鸟声切入，给人以清新而耳目一新的感觉。
随之是悠扬的古筝曲《高山流水》，铮铮的古筝声古典而雅致，与我们版头文字的古韵悠长的风格十分相配。
在选取背景音乐时，正是考虑到引《高山流水》俞伯牙与钟子期的典故，《长篇联播》主要内容就是文学，就是小说。
让听众以文会友，与文交友。
与文学的友谊正如君子之交，也就像《高山流水》表现出的那般古雅高远。
第八秒进人声，同时插入潺潺流水声，暗合背景音乐的内涵。
人声节奏也较为缓慢，在最后一个字“方”的时候采用了回声，古筝曲的最后一个音亦是不轻不重的一个挑弦，余韵悠长，可令人细细品味个中深意。
2.内容层面分析：A《湖北人民广播电台新闻综合广播Ⅰ》（1）受众定位：湖北人民广播电台新闻综合广播卫星广播，覆盖全省、全国乃至世界57个国家和地区；分布全省各地的11个调频转播台，同步覆盖。
面对的受众是湖北省几乎所有地区。
（2）节目理解：“寻找价值新闻，关注百姓生活，了解社会动态”灵感来源于湖北人民广播电台新闻综合广播改版后，早、中、晚6小时黄金时段新闻网，八档整点新闻，最大限度满足了听众的信息需求。
一批传统名牌和新锐节目，为听众提供新闻背景和深度解读。
也有音乐、曲艺、娱乐版块穿插其间，可谓是全方位多角度地满足不同听众的需求。
（3）节目比较：“传递荆楚声音”诠释了湖北新闻综合广播鲜明的地域特色。
“湖北新闻综合广播，做您最真诚的声音伴侣。
”回归听众，是湖北新闻综合广播最终的目标追求，无论节目怎么改版，但是为听众服务，贴近听众的宗旨始终是我们工作的立足点和落脚点。
B《湖北人民广播电台新闻综合广播Ⅱ》（1）节目理解：“耳闻三楚”这是广播的特性，用耳朵倾听湖北新闻综合广播。
“聆听天下”用耳朵听，倾听天下事，这是湖北综合广播的节目内容。
“知晓全球”倾听我们的广播目的是让您在我们的节目中知晓全球近期发生或正在发生的事件，这是广播属于大众传媒的一个功能。
“世界在您耳边，湖北新闻综合广播。
”步步推进，耳听，倾听，知晓，事件动态在你的耳边，这是湖北新闻综合广播的使命。
（2）文本主旨：这个文本是个递进关系，新闻综合广播是湖北省委、省政府的喉舌，湖北广播主频率，广播联合舰队的旗舰，不仅有湖北省地域特色的体现，也有湖北新闻综合广播走向世界，放眼国际，节目内容全面的综合体现。
C《焦点时刻》（1）节目理解：本节目的受众定位主要是20—50岁之间的大学生和上班族，由于节目是在早晨7点半播出的，并且是有关时事热点的，一般适合早起的大学生和上班族收听，那个时候他们正在上学或者上班途中，很方便也有时间。
（2）自我解析：我认为这个节目主要是分析当下最新鲜的一些焦点问题，与听众分享较有深度有思想的评论，在清晨的时候让听众对最新时事走向有一定的了解，将对时下大学生和白领的学习和工作都有一定的助益。
《焦点时刻》的节目一般由三个焦点问题组成，以湖北新闻居多，涵盖范围包括政治，经济，文化，生态，社会，环境保护等等。
（3）文本解读：“我们只分析焦点”这句针对《焦点时刻》关注时事热点展开，“我们只解读真相”侧重于此节目的目的，在于向广大听众传播并且解读时事，“此时此刻，焦点时刻”最后回旋主题，把听众带入整个节目中去。
D《长篇连播》闻故事，品人生百态;学经典，尝文学韵味。
长篇连播，有故事的地方。
（1）受众定位：《长篇连播》是传统的广播节目，但是湖北新闻综合广播频率的《长篇连播》一直不断追求创新，从一开始传统的讲述故事，到后来的精彩的插曲和讲评，受众的范围不断扩大。
这种广播栏目一般针对的年龄层稍微高一些，但是插入精彩的议论使得一些低龄层的年轻人也成为受众一部分。
（2）节目理解:《长篇连播》是一个以文学立本的广播节目，所以文学是节目的出发点和落脚点。
“闻故事，品人生百态。
”体现了节目的使命，故事是重点。
“学经典，尝文学韵味。
”故事是经典故事，用意是让我们体味故事中的人或物，品尝文学的韵味，陶冶情操。
最后一句“长篇联播，有故事的地方。
”点名主旨，照应节目主张。
（3）节目比较：湖北新闻综合广播的《长篇连播》与中央广播台的节目和其他广播台的此类节目相比。
我们认为它具有明显的地域特色，这点不需要重点强调，这体现在故事过程中主持人的语言特色等各个方面，所以我们认为它区别于其他类此节目的特征在故事给听众产生的深刻影响上。
所以在节目宣传语上我们侧重故事带给听众的感受，体味到故事中的文学韵味，修身养性才是节目的中心所在。
3．音乐层面分析：.A《华丽威猛的进行曲》（1）音乐简介：发行时间: 1987年分类：音乐古典音乐版本: Erich Kunzel,Telarc地区: 美国（2）选择原因：该乐曲时节奏鲜明有力、音乐性丰富、气势雄伟的管弦乐。
这张是令你眉飞色舞的极品示范进行曲集。
乐队把进行曲里应有的威严、热血、勇往直前的特质尽情发挥。
湖北人民广播电台新闻综合广播，新闻综合广播是湖北省委、省政府的喉舌，湖北广播主频率，广播联合舰队的旗舰，为湖北广播媒介的唯一主流媒体。
主流，新闻，综合，贴近民生的特性使得版头必须有较强的节奏性和气势，所以这首音乐很适合。
契合效果：气势雄伟的管弦乐是新闻类节目的首要选择，这首乐曲作为湖北人民广播电台新闻综合广播的背景音乐，使得节目气势在但是不失节奏感，音乐性丰富但是不失新闻节目的质感。
两者的结合，节奏的快慢变换，使得湖北人民广播电台新闻综合广播在听众中留下深刻的印象，这也是我们的宗旨目标所在。
（3）契合效果：《华丽威猛的进行曲》是一首音乐性极其丰富的管弦乐。
湖北新闻综合广播是新闻性很强的综合性广播节目，新闻的核心地位决定湖北新闻综合广播是权威性很强的节目。
气势磅礴的交响曲与特色明显的湖北新闻综合广播相互匹配，不仅表现出宏伟的省台主流媒体的权威性，也表现出了作为一个历史悠久，多次获得奖项的优秀媒体应有的传播素养。
B湖北民歌《龙船调》（1）音乐简介：《龙船调》是利川民间划龙船唱腔的主体。
湖北利川是《龙船调》的故乡，1955年春节，利川举行全县业余音乐、舞蹈、戏曲汇演，《种瓜调》受到好评。
后经利川县文化馆干部周叙卿和黄业威收集整理，加工润色，改为表演唱《龙船调》。
（2）选择原因：《龙船调》作为湖北民歌，它的词曲都很有特色，有很强的艺术感染力，它以《种瓜调》为基础，积累了当地劳动人民长期的生活经验和智慧，透露出浓浓的生活气息，旋律流畅、优美动人。
湖北新闻综合广播前身为有着58年历史，在湖北乃至全国广播听众中享有很高声誉的湖北人民广播电台，为湖北省广播媒介历史最悠久、听众最广泛的媒体，熟悉有感染力的《龙船调》作为背景音乐能够吸引听众，音乐上的熟悉感使他们找到归属感。
（3）契合效果：湖北人民广播电台新闻综合广播为湖北广播媒介的唯一主流媒体。
《龙船调》的音乐特色在于旋律起伏较大，单域较宽，节奏较自由，腔调高亢婉转，有很强的抒情性，象征着湖北人民广播电台新闻综合广播昂扬的精神状态和亲民的理念，感染力强。
所谓悠悠龙船调，烈烈民族魂。
这也正是湖北人民广播电台新闻综合广播追求的更高的价值理念。
C．《battle in the Boneyard 》--《焦点时刻》（1）音乐简介：《battle in the Boneyard 》是电影《空中监狱》里的插曲,如同电影中的恢弘场面一样，此音乐也给听众留下了深刻的印象，是交响乐中难得的佳作。
（2）选择原因：这张CD的音乐气势磅礴,非常不错。
《焦点时刻》晨间新闻节目，此音乐的熟悉感适合以硬新闻为主的《焦点时刻》，这是选择其为背景音乐的主要音乐。
其二，《焦点时刻》侧重在于时间的剖析，带有权威性，学术性，但是同时又有时事评论，贴近百姓生活，引领舆论导向。