20212022学年度下学期初三物理教学工作计划
2022年初三下学期物理教学计划范文7篇
反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。 6、做好课外辅导 课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细
解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”， 获得进一步提高；使差生也能刚好扫除学生障碍，增加学生信念， 尽可能“吃得了”。充分调动学生学习物理的主动性，扩大他们 的学问视野，发展智力水平，提两步的阶梯学习后，通过综 合训练培育学生的分析、归纳、做图等综合应用实力，希望提高 学生的
综合应用实力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在学问 的认知实力方面上会有一个可喜的质的飞跃。
4、模拟中考，素养适应。在复习的最终阶段，通过模拟考试
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让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找 到简洁省时的解题方法，培育学生良好的应试心理，形成乐观向 上的主动心态。对不同层次学生实行因人而异的方法，加强老师 的自身教学素养和修养。加强对学困生的学问补救，减小对升学 的影响。尤其对两个班级的后十各学生，多与他们进行情感和教 学上的沟通，让学生发自内心的有变更现在学习状态的思想，增 加自信念和自制力。增加学优生的学问容量，扩高校生的视野， 考出优异的成果。加强对中等学生的关注程度，这大部分学生是 教学的主要组成部分，是提高教学成果的主体。对他们多关切和 沟通，在情感上和心理上让学生有愉悦的精神状态，处于主动乐 观的学习状态中。
二、目标任务： 1、帮助班主任搞好班级工作。 班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，须要各任课老 师的通力合作。我作为物理任课老师简单了解学生的状况，定能 和其他班主任相互协作搞好班级管理工作，创建一个适易学生学 习的环境。 2、做好教研、教改和教学工作。 教学工作是科任老师的主要工作，此工作须要肯定的技术水 平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新课 教学工作和中招试验考试的训练工作。主动创建条件参与学校实 行的教案评比、优质课评比、论文评比、自制教具的评比、学生
2021年精选九年级下学期物理教学计划4篇
2021年精选九年级下学期物理教学计划4篇九年级下学期物理教学计划篇1九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，我对本学期九年级的物理教学作出如下的计划。
一、学生分析本学年我担任九年级的物理教学工作。
这些学生在物理学科的基本情况是：很多学生对八年级的物理基础知识掌握不太好，很多知识只限于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质的联系与区别，不注重对知识的理解、掌握及灵活运用，特别是少数学生对某些章节或者是一问三不知，或者是张冠李戴。
所以在教学过程中要因材施教、区别对待，根据学生对知识的掌握情况，采用适当的教学方法，以使不同层次学生的物理成绩都有一个大的提高。
二、教材分析：从内容的编排顺序上，九年级物理是以《力学》为主。
《力学》是初中物理的两个重点部分之一，也都是中考的重点。
但是对于初中学生来讲，似乎学好力学比学好电学要难一点，特别是力学中的运动和力的关系，以及压强、浮力向来是学生最薄弱的环节，对于学生的思维能力要求很高。
教材特点：（1）生动活泼、简明轻快、图文并茂教材用一些生动有趣的现象、故事、实验引入课题，说明概念，更能激发学生的学习兴趣。
概念和规律的讲述简明轻快，不过分追求严格，浅显易懂。
大量漫画式的插图启发学生轻松愉快的学习，有的以图代文，寓教于乐。
（2）体现了学生是学习的主体教材的每一章、每一节在传授学生知识的时候，都是以探究实验的形式来传授给学生所要学习的知识。
物理学本身就是一门观察、实验和物理思维相结合的科学，物理课除了要传授给学生物理概念、规律以外，还要培养学生的思维能力、创新能力、发现问题和解决问题的能力，这才是很重要的.。
通过这些方面的培养，让学生更加了解了物理这门学科的特点，也让学生学到了解决实际问题的能力和方法，这些对于他们来说，将受益终生。
（3）教材要求学生掌握和理解的知识点这一方面有所降低，而对学生各方面的能力要求更高了教材在要求学生掌握和理解的知识点这一方面有所降低。
初三物理下学期工作计划5篇
初三物理下学期工作计划5篇初三物理下学期工作计划（篇1）一、关于教学计划的说明：本学期继续使用教科版《必修二》，共五章，分别为第一章《抛体运动》、第二章《匀速圆周运动》、第三章《万有引力定律》、第四章《机械能和能源》和第五章《经典力学的成就与局限性》二、教学目标：本学期完成以下教学目标。
1。
知识目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。
2。
方法目标：学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。
3。
能力目标：培养学生分析问题的能力;培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。
三、教材分析：第一章《抛体运动》可分为两个单元：第一单元第一节，讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点.第二单元第二节、第三节，讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解，并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是*的一个重点内容.第二章匀速圆周运动可分为两个单元：第一单元第一节、第二节，讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律.分析匀速圆周运动的实例以及离心现象.第二单元第三节、第四节，讲述圆周运动的实例分析第三章《万有引力定律》章可分为三个单元：第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关知识.第二单元第二节和第三节，学习万有引力定律的知识.第三单元第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关知识.第四章《机械能》可分为四个单元：第一单元第一节和第二节，讲述功和功率。
第二单元第三、四、五节，讲述动能和动能定理、重力势能。
第三单元第六、七节，讲述机械能守恒定律及其应用。
第五章《经典力学的成就与局限性》只有一个单元，即经典力学的成就与局限性。
四、教学进度表：教学进度周计划安排表周次日期12.21—2.27曲线运动及习题课22.28—3.06运动的合成及分解、平抛运动33.07—3.13平抛运动及习题课43.14—3.20第一章测试及讲解53.21—3.27圆周运动、匀速圆周运动的向心力和向心加速度63.28—4.03圆周运动的实例分析及习题课74.04—4.10圆周运动部分练习及单元测试84.11—4.17天体运动及万有引力定律94.18—4.24万有引力定律的应用及习题课期中复习104.25—5.01期中考试115.02—5.08功、功率及习题课125.09—5.15势能、动能、动能定理135.16—5.22动能定理习题课145.23—5.29机械能守恒定律、能源的开发与利用155.30—6.05经典力学的成就与局限性166.06—6.12电荷、电荷守恒定律、库仑定律176.13—6.19电场、电场强度和电场线、电势差及习题课186.20—6.26电势差与电场强度的关系、电容器和电容196.27—7.03静电的利用及危害及静电场单元检测207.04—7.09期末复习及期末考试初三物理下学期工作计划（篇2）一、加强教育教学理论研究，提高物理教师的理论素养认真学习新《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》等与综合实践活动、研究性学习、课程改革、课程评价相关的课程改革教材。
九年级下册物理教学计划3篇
九年级下册物理教学计划3篇【篇一】九年级下册物理教学计划一、指导思想在教学中，端正教学态度，明确教学目的，认真踏实地做好本职工作。
深入贯彻素质教育理论和新课程理念，积极参与教育教学改革，面向全体，因材施教，促进学生全面发展。
坚持这一原则，以关键环节为纲，深入学习教材和课程标准，认真批改作业，做好单元及格，把教学的每一项工作落到实处。
积极参加教研活动，加强与其他老师的联系，取长补短，共同提高。
积极参加进修和教育教学理论的学习，努力提高自己的思想政治素质和业务水平，为更好地教学打下坚实的基础。
二、教材分析本学期教学内容共四单元，是在上学期所学电学知识的基础上继续学习力学的有关知识。
如，家庭用电、电能、材料等。
这些知识是上学期电学知识的延续。
再通过本学期知识的学习学生才会对力学有一个较完整的认识。
这些知识既是基础，又是桥梁，作用非常重要。
另外，本学期教材中渗透的某些研究方法，对学生的学习方法很有指导意义。
物理学习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理学习需要的潜在状态转化为活动状态使学生产生强烈的学习欲望和意向，成为实际学习活动的动力。
这就需要创造问题情境，特别是要注意每个课开始的课题引入。
教师要善于利用演示实验或简炼的具有强烈启发性的'语言，在上课的开头把学生的思维活动吸引住，激发学生的兴趣。
三、学情分析本学期担任九年级两个班的物理课教学。
绝大部分同学对物理有一定兴趣，但不够浓厚，对上学年知识的理解、掌握由于放假等原因已降到一个比较低的水平，但一些基本物理学习习惯已初步养成。
本学期准备采取抓两头，促中间的措施，注意加强优等生的培养和差生的转化，促进中等生的整体进步。
四、教学目标(1)使学生学习更全面的物理学基础知识及其实际应用，了解物理学与其他学科的关系，以及物理学与科技进步和社会发展的关系。
(2)使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察和实验能力，科学思维能力，分析问题和解决问题的能力。
初三物理下学期教学工作计划（3篇）
初三物理下学期教学工作计划一、指导思想：以中国教育改革与发展纲要为指针，全面____教育方针，实施素质教育，以学生发展为本，注重教与学的方式转变与创新和实践能力的培养，面向全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。
二、教学目标1.完成本学期第六章到第十章的教学任务。
2.以学生为主体，发挥教师的指导作用，提高学生的知识水平及思想道德水平；培养学生各方面的能力，使他们健康、全面地发展。
3.本学期还要积极参加教学交流活动，多从其他教师身上获得经验、学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。
三、具体措施：1.认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。
新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。
教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2.注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。
新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。
教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。
每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
并在做好实验的基础础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。
3.讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。
教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。
本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。
使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4.严格要求学生，练好学生扎实功底。
学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。
所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。
做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
2021-2022学年第二学期初三物理教学工作计划
2021-2022学年第二学期初三物理教学工作计划一．总体思路：发扬团体合作精神，积极探索教学我们的方法，进行课堂教学的深度研究，加强对学生的了解与沟通，在教学过程中重视激发学生学习兴趣，培养学生学习毅力，注重复习课的实效性和生动性。
二．具体措施：1.集体备课，开展研讨，注重课堂高效每周两次的集体备课，周三上午3、4、5三节，周五下午6、7、8三节，开学初，备课组把每个老师的备课任务分配好，一个学期下来大概要做哪部分内容的事情提前总体规划好，提前一周（即：备下周的课）分配好备课任务，定好主讲人，科组成员轮流来一人一个专题内容，领到任务的老师去做充分的准备，复习课不同于新授课，复习课需要把资料重新整合，复习内容全面而又不是重复新授课，既要生动又要保证课堂高效，主备人专人主讲，说教学思路，说每节课的内容，教学过程的设计，资源利用，每一个课时相对应的练习的选取等，每个教师参与讨论，交流，找出自己在教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个教师的个人特长，形成全组公认的教学预案。
（周三第一次备课，经修改后周五第二次备课，并形成最终学案，周五要预留冲突时间，收到主备人共享的课件后，其他教师可根据任教班级学生的实际情况，在大体方向不变的情况下，适当修改主备人提供的课件）课后，我们根据课堂情况，进行课后反思，再次完善课件，既为还没上课的老师提供了经验，免走了弯路，提高课堂实效，积累经验，又为后面此类课题的教学，提供了借鉴。
打造高效课堂，初三物理备课组坚持课堂反馈检测，时间安排5到10分钟。
复习分为第一轮，第二轮和第三轮，时间进度里面有安排。
2．加强组内的相互听课，互听互学，取长补短，共同进步，对课堂中发现的不足及时指出，聚焦新问题，提出进一步改进方案，对好的教学方法、手段、及时肯定并借鉴。
3.加强教学反思，组内互相沟通上课时的情况，做得好的地方发扬，不好的地方及时改正，各位老师根据自己的教学体会，适当的写教学反思，好的方法记录下来，以后可以直接用，不足的地方在以后的教学中引起注意，通过其他途径想办法解决。
初三物理下学期教学工作计划模板（五篇）
初三物理下学期教学工作计划模板指导思想：配合学校搞好各项常规工作，在基础性课程中加大对教学有效性的探讨，为学校新的三年规划的实施提供物理教学强有力的保证。
从实际做起，从物理组做起。
工作目标：1、教材建设-继续挖掘初高中新教材中心内容，落实新教材实验部分，真正为我们的教学服务。
完善初高中校本教材的建设。
2、教学建设-落实初高中知识点，并结合教材补充和完善其中心内容。
完成教学督导转向教研组工作，通过活动切实提高组内个成员的教学水平。
3、青年教师培养-组织听课和被听课活动，及时进行评课，青年教师快速成长。
工作重点及内容实施：1、____月份：（1）制定各组工作计划及本学期的打算。
（2）完善高中物理实验的增添和删减（DIS）（3）完成高三联考命题及考试工作。
（4）布置各备课组的听课、评课活动。
（针对青年教师）2、____月份（1）聘请专家听课指导，各备课组认真备课，撰写学习体会。
（2）加强初高三备课、精选习题活动，提高学习效率。
（3）组织组内老师积极参与校板书、粉笔字比赛。
（4）组内成员尝试在教学有效性方面的实际做法，并上升为教学论文。
3、____月份（1）积极复习，备考期中考试，并进行认真总结。
（2）选拔高中学生参加市物理竞赛工作。
（3）组织校内物理竞赛，培养学习兴趣。
（4）初高三制定后段复习工作。
4、____月份（1）认真学习考纲，落实知识点。
（特别高二，____年高考新变化）（2）组织好高二结业考、分班工作。
（3）加强准毕业班的教学工作及思想工作。
（4）做好高三后期复习工作及自由复习工作。
5、____月份（1）加强各年级的期末考复习工作。
（2）做好初高三的中考和高考工作。
（3）准备好本学期教学有效性的论文工作。
（4）完成各项教学工作，布置暑假教师的教学工作。
教学过程中的工作常规落实点：1、物理基础教学要长抓不懈。
它是学好物理的桥梁、千万不能忽视。
2、对教学的各个环节落实到位，不留任何遗憾。
课前精心选题，针对性强，做到一题多解、一题延伸。
初三下物理教师工作计划
初三下物理教师工作计划一、教学目标本学期的物理教学目标是在巩固和拓展学生对于力学和热学的基本知识的基础上，帮助学生形成系统的物理世界观和探索自然的兴趣。
具体包括以下几个方面：1. 形成初步的科学实验设计和观察能力；2. 掌握物理基本概念和原理；3. 培养学生解决问题的能力；4. 提高学生学科知识的理解和应用能力。
二、教学内容力学部分主要包括：位移、速度、加速度、牛顿三定律、平抛运动、平衡力、斜面运动、弹簧力、摩擦力等；热学部分主要包括：热量和比热容、热传导、状态变化、热力学定律等。
三、教学重点本学期的教学重点是牛顿三定律、平抛运动和热传导。
四、教学难点本学期的教学难点是斜面运动、弹簧力和状态变化。
五、教学方法1. 案例教学法：通过实际生活中的案例引导学生理解物理知识，增强学习兴趣。
2. 实验教学法：通过实验让学生亲自动手操作，体验物理规律，提高实践能力。
3. 讨论教学法：通过师生互动，引导学生提出自己的看法和观点，促进思维交流。
4. 多媒体教学法：利用多媒体资源，直观地展现物理现象和规律，增加学习乐趣。
六、教学手段1. 实验器材：准备好实验器材，保证实验教学的进行。
2. 课件：准备好精美的课件，辅助教学。
3. 多媒体设备：利用多媒体设备展示物理现象，提高教学效果。
4. 学具：准备适当的学具，辅助学生理解物理知识。
七、课外作业1. 布置合理的作业，巩固和拓展学生的知识；2. 作业要求严格，及时批改；3. 鼓励学生自主探究，拓展思维。
八、考试安排1. 安排适当的月考和期中期末考试；2. 考试内容符合教学大纲，体现重难点；3. 检查考试难易度，保证成绩公平。
九、学习辅导1. 帮助能力较差学生找到学习方法，进行个别辅导；2. 鼓励学习能力较强学生多参加物理竞赛，拓展知识。
十、学习跟踪1. 学习情况跟踪：及时了解学生的学习情况，根据学生的实际情况采取不同的辅导措施；2. 学习情况分析：对学生的学习情况进行全面分析，找出问题所在，及时解决。
九下物理教师个人工作计划
九下物理教师个人工作计划一、工作目标及原则根据九年级物理教学大纲和学校的工作安排，我的物理教学工作目标是：1. 使学生全面了解物理学科的基本原理和知识体系；2. 培养学生的物理实验能力和科学思维能力；3. 培养学生的科学探究精神和解决问题的能力。
为实现这些目标，我将坚持以下原则：1. 遵循因材施教原则，根据学生的个性特点，采用多种教学方法；2. 强调学生的探究性学习，引导他们自主学习和探索；3. 充分利用现代教育技术手段，提高教学效果；4. 注重与家长的沟通和合作，共同关注学生成长和发展。
二、教学内容及安排1. 双创课程设计为了提高学生的创新思维和实践能力，每学期开设一门双创课程，内容涵盖物理学科中的一些前沿问题和实践技能。
比如：电路设计、机械原理、光学实验等。
通过小组合作、项目实践等方式，激发学生的学习兴趣和创新能力。
2. 知识体系的梳理和总结根据九年级物理知识体系，在每个单元开始前，先对该单元的知识内容进行梳理和总结，确保自己对教材内容的掌握程度。
3. 选用教材及资料根据课程标准和学校的要求，选用优质的物理教材进行教学，并结合网络资源和教学软件，提供丰富的学习资料和实践机会。
4. 教学计划及作业布置每一单元的教学都要制定详细的教学计划，包括授课内容、教学方法和评价方式等。
每节课结束后，布置适当的作业，巩固学生的学习内容。
5. 实验教学通过精心设计和安排实验活动，培养学生的观察、实验和分析问题的能力。
在实验中，注重学生的操作技能和实验数据的处理能力。
同时要关注实验安全，确保学生的人身安全。
三、教学方法及手段1. 探究式学习法通过教师设计的问题和情境，引导学生主动参与，积极探究。
让他们在实践中感受物理知识的重要性和应用性，培养科学探究的兴趣。
2. 讲述法在有些概念和原理的讲解中，采用讲述法，结合多媒体教学工具，生动形象地向学生讲解物理知识。
要注重启发性提问和学生的互动。
3. 合作学习法通过小组合作学习、讨论和交流，激发学生的创新思维和团队合作精神。
初三下学期物理教学工作计划集合5篇
初三下学期物理教学工作计划集合5篇初三下学期物理教学工作计划篇1一、基本情况分析：二个班共有学生135人，其中一班65人，二班70人，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。
上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
二、指导思想：本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。
在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。
三、教学内容安排：本学期的教学内容为11—17章。
四、教改措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
五、具体措施：1、鼓励科学探究的教学A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。
鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。
B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
C、重视探究活动中的交流与合作。
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。
初三物理第二学期教学计划5篇
初三物理第二学期教学计划5篇初三物理第二学期教学计划篇1一、指导思想以学校和班级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全体同学，关注每一个同学的全面进展，激发他们学习的热忱和爱好，援助他们建立良好的学习成就感和自信心，培育他们规律思维技能、运算技能。
二、教学目标通过分析同学的实际状况，加强对同学规律思维训练技能、归纳技能的训练，养成良好的学习习惯，掌控好物理的学习方法，加强试验操作技能培育，进一步打好基础。
做好同学的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成果，完成中学物理的复习工作，争取中考全面获胜。
三、复习计划第一轮复习，以课本以及技能训练为依据，复习中学物理的基础知识与基本试验。
第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。
第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制运用模拟试卷，进行综合练习。
四、详细措施1、坚持集体备课，加强各老师间的联系，相互取长补短，发挥群体能量。
加强教法讨论和发挥最高效益。
2、教学中应做到由浅入深，由易到难，按部就班，点面结合，逐步扩展。
3、强化月考，关注教学成果。
4、加强试题收集与讨论，了解并掌控中考试题和中考命题的趋势。
五、实施计划表初三物理第二学期教学计划篇2上学期同学学习状况分析通过一年的学习，部分同学对物理产生了爱好，一部分同学想学但没掌控学习方法，还有一部分同学主观上就不仔细学习。
涌现分化现象。
本学期教学总目标知识目标认识机械运动，声和光，电和磁等自然界常见的运动和相互作用，了解这些知识在生产和生活中的应用。
认识能量、能量的转移与转化、机械能、内能、电磁能及能量守恒等内容。
了解新能源的应用，初步认识能源利用与环境爱护的关系。
技能目标初步了解物理学及其相关技术生产的历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，直到物理学不仅指物理知识，而且还包括科学讨论方法、科学立场和科学精神，具有应用物理知识解决实际问题的技能。
情感目标能够保持对自然的新奇，初步体味自然现象中的美好与和谐，对大自然有亲近、喜爱、和谐相处的情感。
2021-2022九年级物理教师教学工作计划
2021-2022九年级物理教师教学工作计划.【篇一】九年级物理教师教学工作计划新的学期就这样紧锣密鼓的开始了｡本学期我担任初三三个班的物理教学｡初三是初中学生在校的最关键一年, 每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校, 作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步, 为此对本学期的物理教学作出如下的计划:一､业务学习面对新的课程改革, 教育对教师提出更高的要求｡不仅要有精湛的专业水平, 还要有多元化的知识储备, 才能适应新课程实验改革｡为不被时代所淘汰, 能够成为一名合格的教师, 在一个学期的基础之上, 要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念｡尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴, 融合到备课和讲课上来｡把学习使终放在第一位, 只有不断的学习, 才能充实自己, 才会有不断的创新, 才会不断的发展, 我将继续不懈地努力, 刻苦专研, 成为新型教师, 适应时代发展二､促进自身的转变1､在课堂教学改革中严格要求自己, 努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”｡为了提高课堂教学效率, 我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手, 让学生们乐学､勤学､会学｡我要养成每天记日记的习惯, 注意总结经验, 在课堂常规训练上有自己的特色｡2､教案的编写是作为教师必做的一项工作｡但如何使教案的编写更具科学性､实用性, 我将尝试着冲破传统备课的清规戒律, 编写实用､新颖､具有个性化特点的教案｡三､加强备课在备好课, 上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作, 要晓之以理, 动之以情, 用爱心去帮助每一个希望生, 最重要的是有成效, 让每个希望生都能在学期末的时候有所提高｡在作业布置上要多动脑筋, 多留一些孩子们喜欢的, 有创新能力培养的作业, 让每个学生不再为作业而苦恼｡四､积极参加教研教学工作是科任教师的主要工作, 此工作需要一定的技术水平, 因此有必要作好教研､教改和教学工作｡本期主要做好平时积极参加教研活动, 在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨, 由此提高自己的专业水平｡积极参与听课､评课, 虚心向其他教师学习, 努力提高教学水｡谦虚谨慎､尊重同志, 相互学习､相互帮助, 维护其他教师在学生中的威信, 关心集体, 维护学校荣誉, 共创文明校风｡对于素质教育的理论, 进行更加深入的学习｡在平时的教学工作中努力帮助后进生, 采取各种措施使他们得到进步｡五､守纪与工作。
初三物理教师下学期工作计划范文2022
千里之行，始于足下。
初三物理教师下学期工作计划范文2022 下学期工作计划教师：XXX学科：物理初三业务能力提高初三物理教学水平1. 深入学习物理教学相关知识和教材，加强对初三物理课程的深入理解。
2. 参加物理教学研讨会和培训班，提升教学技能和方法。
3. 分析学生的学习情况，针对性地进行教学设计和策略调整。
4. 尝试多种教学手段和资源，提高课堂教学效果。
工作内容1. 制定下学期教学计划，明确每个教学单元的教学目标和教学重点。
2. 针对初三物理学科的难点和重点内容，编写教学辅助材料和练习题目。
3. 制定阶段性的测试和考试，检查学生对知识掌握的情况，及时发现问题并进行诊断。
4. 定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题，与家长共同协助学生解决学习困难。
5. 参加学生综合素质评价的工作，为学生的评价提供有力依据。
教育教学管理1. 积极参与学校的教研活动，与同事们共同交流教学心得和经验。
2. 督促学生按时完成作业和学习任务，建立良好的学习习惯。
3. 关注学生的学习动态，及时发现和解决学生的学习问题。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
4. 组织合理的课堂管理，营造积极轻松的学习氛围。
5. 协助学校的招生工作和活动组织，积极参与学校的各项教育教学活动。
自身素养和职业发展1. 继续学习和研究物理教学方面的前沿知识和研究成果。
2. 参加教育教学相关的研讨会和培训班，不断提高自己的教学能力和专业素质。
3. 加强自身的沟通能力和团队合作能力，与同事们共同努力，提升学校的整体教学水平。
4. 不断反思和总结教学经验，改进和完善自己的教学方法和教育理念。
5. 积极参与教学研究和教材编写工作，为物理教育事业的发展贡献自己的力量。
以上是初三物理教师下学期工作计划的范文，希望对你有所帮助。
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20212022学年度下学期初三物理教学工作计划
一、教学思想：
教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
同时针对初三学生的特点，教学上打算在全面抓好"双基"的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。
二、在教学过程中抓住以下几个环节
1、理论学习：
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、备好每堂课
认真钻研大纲和教材，做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案，做好课后反思和课后总结工作，不断提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4、做好课堂教学
创设教学情境，激发学习兴趣，以中考为指挥棒，以自主、创新、合作为主线，以培养学生能力为中心，全面提高课堂教学质量。
5、批改作业
精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。
对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导
课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。
充分调动学生学习物理的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
三、教学进度：
第一周：第一章第二章
第二周：第三章第四章
第三周：第五章第六章
第四周：第七章第八章，第一次模拟考试
第五周：第九章第十章
第六周：第十一章第十二章
第七周：第十三章第十四章
第八周：第十五章第十六章，第十七章，第二次模拟考试第九周：专题复习一，专题复习二
第十周：专题复习三
第十一周：专题复习四，第三次模拟考试
第十二周综合复习
第十三周综合复习
第十四周综合复习
第十五周综合复习
第十六周中考模板,内容仅供参考。