课堂里的记忆作文
描写课堂趣事的作文8篇
描写课堂趣事的作文 8 篇 今天，课堂上发生了一件有趣的事儿，让同学们兴奋了好久，去看看吧。
以 下是小编整理的描写课堂趣事的作文 8 篇，欢迎阅读！ 1 课堂趣事 课堂趣事，想必大家一定都经历过吧！老师不在的时候，你和同学们之间一 定都发生了一些不可忘却的事吧！我也有过这样的记忆„„ 今天的语文课上，同学们可开心啦！为什么呢？当然是因为老师不在咯！刚 一听到这个消息，同学们个个都一蹦三尺高，哈哈，美好的时光开始了！没有了 老师的管束，哪还来的平时认真态度呢？瞧啊，整个教室像炸开了锅，立刻就变 成了名副其实的“茶馆”。
同学们一下就分成了好几组。
女生们嘛，就好聚在一 起聊天。
你一言，我一语，叽叽喳喳的，活似一群可爱的小麻雀。
“哎，你说春 游要带些什么呀？”“我要带好多吃的， 还有„„”“对对对， 我还要带个望远 镜呢！ ”边说还边“咯咯咯”笑着， 不是掀起一股笑浪了。
女生们说得不亦乐乎， 男生们则不同了，有的在击掌，边玩还边说：“哈，哈，看我如来神掌！”有的 跷着二郎腿，正专心致志地画着一些奇怪的图案，只见他们脸通红，笑得嘴都合 不拢了，想必一定很好玩吧„„ 这时的我似乎也被这种气氛感染了。
我呀，几乎整个身子都趴在课桌上，似 乎都想靠过去了，知道我在干嘛吗？呵呵，其实也没什么，只是在和袁晓斌开玩 笑。
我颇有神秘感地对他说：“袁晓斌，你知道吗？你的名字很特别呢！”袁晓 斌似乎不明白我的意思， 皱起了眉头： “咦？怎么特别了？”“你想啊， 袁晓斌， 圆烧饼，哈哈，真像，真像。
不但名字像，长得更像！”我一边捧腹大笑，一边 还唱着《不怕不怕》。
这下可好，他被我气得脸通红。
一看他的“关公脸”，我 又灵机一动：“哦，番茄饼！不知道好不好吃呢？”意料之中，他果然“叭”的 一声倒在了课桌上。
在一切欢乐的气氛中，突然，震耳的“啪”的一声，门打开了，这会是谁， 大家都知道，所以立马坐得端端正正。
我的动作太大了，想马上坐好，就一不小 心撞在了桌子上，差点没摔一跤。
课堂上的回忆
课堂上的回忆记忆是一座珍贵的宝库，而课堂则是我记忆中最为重要的一部分。
在那个充满知识与憧憬的时光里，我度过了许多难忘的瞬间。
回忆起那些美好的课堂时光，仿佛时间倒流，我可以清晰地感受到那份温暖和成长。
第一章：启蒙的点滴初中时的课堂是我学习的起点，也是我对知识的初次探索。
老师们耐心而细致地教导我们，让我们懂得了如何思考、如何学习。
我记得那些充满智慧的语言，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。
数学课上，老师用简洁而有力的语言解答了我们许多疑惑。
他们教会我如何运用逻辑思维解决问题，培养了我对数学的兴趣和自信。
语文课上，老师讲述了许多优美的古文，每一篇文章都如同一幅画卷，展现了中国古代文化的辉煌。
历史课上，老师生动地讲述了历史的故事，让我仿佛穿越时空，亲身经历那些历史事件。
这些课堂里的点滴启蒙，让我在知识的海洋中找到了前进的方向。
第二章：思维的碰撞高中的课堂给了我更多的自由和机会，我可以更加深入地探索自己的兴趣和潜力。
在这个阶段，我开始接触到更多的学科和知识领域，每一门课都让我感到新奇和兴奋。
化学课上，老师带领我们进行实验，让我们亲身体验化学的魅力。
我记得那个瞬间，当试管中的液体发生变化，产生了美丽的颜色和奇妙的反应时，我内心的喜悦和好奇达到了巅峰。
物理课上，老师用简单的实验和生动的例子，向我们解释了许多复杂的物理现象。
这些课堂中的思维碰撞，让我懂得了如何运用科学的方法观察世界，培养了我对科学的热爱和追求。
第三章：友谊的结晶课堂不仅仅是知识的传授，也是友谊的结晶。
在课堂上，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起学习、一起成长，一起度过了许多美好的时光。
我记得那些一起讨论问题、一起解决难题的时刻。
我们互相鼓励、互相帮助，共同进步。
我们一起上体育课，奔跑在操场上，尽情释放青春的活力。
我们一起参加文艺活动，共同创造美好的回忆。
这些友谊，不仅让我感受到了无尽的温暖，也让我明白了团结和合作的重要性。
结语：课堂上的回忆是我成长道路上最为宝贵的财富。
初中的课堂作文（通用28篇）
初中的课堂作文初中的课堂作文（通用28篇）在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的初中的课堂作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的课堂作文篇1今天，坐在教室的我显得十分懒惰，我懒洋洋的趴在桌子上，夏季的到来总使人们懒洋洋的沉睡，教室里一个个没有以往般的兴奋，也没有在课堂上捣乱了，原想好好学习的我，眼皮也朦胧胧睡去，我时隐时现的看见了班主任，同桌慌忙的叫醒我，我也有些睡意未醒，打了个哈切，班主任走了，我们一个个又睡了，老师的话语好像吹眠曲般，加上我昨晚睡眠不足，我睡得更沉了。
哗啦哗啦的雨声，我们听闻雨洒在大地，如同洗礼，雨水同样洗清了原昏昏沉沉的我们，沉睡的学生又活了过来，个个仿佛充满了电，现在已是最后一节课了，大家龙腾虎跃，勃勃生机，有人提议一起放“礼炮”，“礼炮”是指用水瓶将中间扭纠，然后将瓶盖扭松一点，便可放炮了，那声音很像放炮竹的声音，起初，是有人在班上玩，后来就有人效仿，有时，上课就会有人玩结果一片混乱。
“10、9……3、2、1、”一起暗暗地倒计时！“嘭嘭.....嘭嘭”后排的十几人一起齐放，那可谓是壮观，把在讲课的老师吓了一跳，而我们则是哄堂大笑！初中的课堂作文篇2我们班算是一个手机铃声“多发”班，在我们的课堂上冷不丁地冒出几声手机铃声没什么好奇怪的。
这节是语文课，我们开始上课。
老师要我们先读一下课文。
我们读着：“一日见二虫斗草间关之……” “铃铃铃”我们一听到这熟悉的声音就知道是老师的手机铃声又响了。
老师向我们道了歉便出去接电话。
一会儿老师进来了继续给我们上课。
讲着讲着，那烦人的手机铃声又响了。
老师只好再出去接电话。
老师一出去，我们便议论纷纷。
有的说：“老师怎么回事，老出去接电话。
”有的说：“课堂都不像课堂了…… 老师出去接完电话回到教室里。
我们马上安静下来。
课堂上的那一瞬间作文
课堂上的那一瞬间作文
《课堂上的那一瞬间》
记得那是一节数学课，数学老师正站在讲台上激情澎湃地讲着那些让人有些头疼的公式和定理。
那天，阳光透过窗户洒在教室里，有些晃眼。
我正努力让自己的眼皮不耷拉下去，聚精会神地试图搞懂老师讲的东西。
突然，我的同桌小李不知道哪根筋搭错了，居然开始哼起了歌，声音还不算小。
同学们先是一愣，然后都开始偷笑起来，我也差点笑出声，但赶紧忍住了。
数学老师听到了动静，停下讲课，皱起眉头朝我们这边看过来。
那一瞬间，我明显感觉到小李身体一僵，估计他也意识到自己闯祸了。
老师那犀利的眼神就像两道激光一样射向我们这边，空气仿佛都凝固了。
只见小李满脸通红，尴尬得不行，那表情真是太逗了，好像恨不得找个地缝钻进去。
而我呢，心里一边憋着笑，一边祈祷老师可别迁怒到我。
好在老师只是瞪了小李一眼，然后清了清嗓子继续讲课了。
小李这才松了一口气，赶紧老老实实听课，再也不敢搞小动作了。
直到现在，我一想起那个画面，还是会忍不住笑出来。
课堂上这小小的一瞬间，可真是让人难忘啊，也给原本有些枯燥的课堂增添了一丝欢乐的气息呢。
发生在课堂上的一件事优秀作文
发生在课堂上的一件事优秀作文发生在课堂上的一件事优秀作文（通用13篇）在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的发生在课堂上的一件事优秀作文（通用13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
发生在课堂上的一件事优秀作文1从小到大，我用过的旧课本、旧笔记什么的都被我珍藏着，总想着以后弟弟上学，可能用得着。
今天我寻找一本旧书，不经意间发现了一个作文本。
那是我小学五年级的作文本，那时带我语文的老师是刘老师。
现在看到了它，不禁让我想起了那段傻傻的日子。
小时候的我特别害羞，在家里见生人就躲，哪怕是敬爱的外公外婆；在学校不敢跟老师同学说活，更不用说课堂上当众回答问题了。
那时刘老师上课总爱找一些同学念自己的作文。
小孩子谁没有个虚荣心呢。
班里的同学都很兴奋，一个个小手举得高高的，涨红了脸喊道：“我！我！”我心里也期盼着老师能读一读我的作文，当然不是让我读，而是老师读。
那天日子很平常，刘老师来上课，怀里抱着一摞作文本，进教室就让几个同学读作文，我听着觉得都不如我写得好。
正想着呢，老师喊我的名字：“李梦晴同学，你的这篇作文写的很好，你能上来读一读，让我们都欣赏一下吗？”望着老师期盼的眼神，我的脸一下子发热起来，心“怦怦”的狂跳不已。
我把脑袋埋在自己的双臂里，脸紧贴着凉丝丝的桌面。
“李梦晴读一读，李梦晴读一读……”同学们也一遍一遍的呼喊。
这时我感到刘老师来到我的身边，轻轻地说：“给自己鼓鼓劲儿，别让大家失望呦！”足足有一分钟，我抬起头，看到刘老师的信任的鼓励的目光，终于扭扭捏捏的站立起来。
“李梦晴同学是第一次读，就让她在自己的座位那儿读吧。
”刘老师似乎是征求大家的意见。
我接过刘老师递过来的作文本，终于开口了。
我的声音低的只有我自己能听得见，而且磕磕巴巴的，读不成句子。
刘老师始终站在我的身边，耐心的听着，教室里十分安静。
上记忆课500字作文
上记忆课500字作文
英文回答：
I remember the time when I attended a memory class. It was a really interesting experience. The teacher taught us various techniques to improve our memory, such as visualization and association. For example, the teacher asked us to remember a list of words by creating a vivid mental image for each word. I still remember how I associated the word "apple" with a red, juicy apple falling from a tree.
中文回答：
我记得我上过一次记忆课。
那真是一个有趣的经历。
老师教了我们各种提高记忆力的技巧，比如视觉化和联想。
举个例子，老师让我们通过为每个单词创建生动的心理图像来记住一个单词列表。
我还记得我是如何把“苹果”这个词和一颗红色多汁的苹果从树上掉下来联系在一起的。
教室里的记忆 作文
教室里的记忆作文教室里的记忆。
教室，是我成长的地方，也是我收获知识的地方。
在这个独特的空间里，留下了我许许多多的记忆，这些记忆，或许并不是那么惊艳，但却是我成长路上最真实的写照。
我记得，每当我走进教室的时候，那一股淡淡的书香味总是扑面而来。
书香气息让我感到亲切而安心，仿佛这个空间就是为了我而存在。
每当我坐在教室里，那一排排整齐的桌椅，那一面面充满智慧的黑板，都让我感到一种莫名的神圣和庄严。
这个地方，是我学习的殿堂，更是我心灵成长的乐园。
我记得，在教室里，老师们那严肃的面孔和温和的语气。
他们用知识的火炬点燃了我的心灵，用真诚的关怀滋润了我的心田。
他们的言传身教，让我明白了做人的道理，也让我懂得了学习的方法。
他们在教室里播撒着知识的种子，在我的心田里开出了美丽的花朵。
我记得，教室里那些欢声笑语。
同学们在这里一起学习、一起成长，也一起分享着快乐和悲伤。
我们在这里度过了青春的时光，留下了无数美好的回忆。
每当我想起教室里的那些欢声笑语，我的心中就充满了感激和温暖。
我记得，教室里那些认真的学习时光。
每当我坐在教室里，我都会全神贯注地聆听老师的讲解，认真地做好笔记。
我会努力地思考问题，积极地参与讨论。
这里，是我知识的摇篮，更是我的梦想起航的地方。
教室里的记忆，是我成长路上最珍贵的财富。
这些记忆，或许平凡，但却是我生命中最美好的时光。
在这个特殊的空间里，我学会了知识，更懂得了感恩和珍惜。
教室，是我心灵的家园，更是我梦想的起点。
愿这份记忆，永远铭刻在我的心中，激励我不断向前，不断成长。
令人难忘的课堂作文
令人难忘的课堂作文
“叮铃铃……”上课铃响了，这节课是语文课，教室里顿时安静下来。
语文老师迈着轻快的步伐走进教室，脸上挂着神秘的笑容。
“同学们，今天咱们不上常规的课，来玩一个有趣的游戏！”老师的话音刚落，教室里瞬间炸开了锅。
“什么游戏呀？老师快说！”急性子的小明迫不及待地问道。
老师笑了笑，从讲桌下拿出一个盒子，“咱们今天来玩‘猜谜语’！”
同学们兴奋极了，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
“那我先来出一个谜语。
”老师清了清嗓子，“红红果子棍上挂，外裹糖儿滋味佳。
”
大家都皱着眉头苦思冥想，一向聪明的小丽举起了手，“老师，我知道，是冰糖葫芦！”
“答对啦，小丽真聪明！那我再出一个。
”老师接着说，“有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。
”
这可把大家难住了，教室里安静下来，大家都在认真思考。
突然，坐在后排的小刚喊了起来：“是桌子！”
“恭喜小刚，回答正确！”老师笑着说。
就这样，一个接一个的谜语，同学们猜得不亦乐乎。
“哎呀，这节课怎么过得这么快！”小胖子王伟抱怨道。
“就是就是，我还没玩够呢！”旁边的小美也附和着。
“好了同学们，虽然这节课结束了，但是希望大家能记住这份快乐，以后也要多多思考，多多积累知识。
”老师微笑着说。
“叮铃铃……”下课铃响了，可大家还沉浸在刚才欢乐的氛围中，这真是一节令人难忘的课堂啊！。
课堂上的那些记忆深刻事儿作文
课堂上的那些记忆深刻事儿作文《课堂上的那些记忆深刻事儿》
嘿哟，说起课堂上的事儿，那可有不少让我印象深刻的呢！
有一回上语文课，老师正在讲古诗，讲得那叫一个投入。
突然，一只小鸟飞进了教室，在教室里扑棱棱地乱飞。
这下可热闹了，同学们的目光都被小鸟吸引过去了。
老师一开始还想继续讲课，可大家都心不在焉的。
那小鸟一会儿停在窗户上，一会儿又飞到灯管上，叽叽喳喳叫个不停。
有个调皮的同学还想站起来去抓小鸟，被老师瞪了一眼才老老实实坐下。
老师没办法，只好停下课，和我们一起想办法把小鸟赶出去。
大家有的挥舞着书本，有的大声喊叫，教室里乱成了一锅粥。
最后，在大家的齐心协力下，小鸟终于从窗户飞出去了。
我们都松了一口气，老师也笑着摇摇头，继续上课。
这就是课堂上的一件有趣事儿，现在想起来还觉得好笑呢！。
课堂趣事的作文300字
课堂趣事的作文300字课堂趣事的作文300字四篇在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺帮大家整理的课堂趣事的作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂趣事的作文300字篇1“请没交作业的同学站起来！”老师板着面孔说道。
同学们吓得抖了一下。
突然一个男生起来了。
他是名副其实的淘气包。
“又是你！”老师狠狠地说道。
“还有同学，主动起来的写反思五百字，反之的，哼哼，就等着我怎么处罚你吧！”老师说道。
没交作业的同学陆陆续续地站起来了。
老师开始点人数。
刚刚提到的那位男生，你猜他在干什么？他面朝我们，双手在空中摆动着，整个身体也跟着左动右动。
他那副模样，全然不知老师盯着他。
老师看了他许久，也忍不住笑了，说道：“大家看xxx，芭蕾跳得可真好啊！长大是不是想去舞蹈学院啊？”全班捧腹大笑。
就他那胖模样，跳街舞都没人看，还来芭蕾？那位同学立马转过身来，霎时间脸比苹果还红，这下可丢大脸了。
其实我们也并没有嘲笑他怎样的，这只是一个课堂小插曲，在平淡无趣的课堂中增添了几分生机……课堂趣事的作文300字篇2今天很倒霉呀！这件事要从头说起。
在上午第二节课大课间，就因为我贪玩，把时间忘啦！等我回过头来才想起要上课啦，让我赶快往楼上跑。
我的教室在四楼，让我以9秒69的速度飞奔到了教室前门的门口（速度快吧），可没想到一个人早已坐在讲台上。
急得我满头大汗，这要是闯进去不被骂个狗血淋头才怪。
也别说，我急中生智。
一边想着一边向后门徘徊。
嘿嘿，我给他来个出其不意，悄悄的打开后门佝偻着腰像我的位置跑去。
跑到一半，一个熟悉的红色身影“映入”眼帘，我靠，原来是老师，只见她满脸怒容，恨不得把我生吞活剥啦！我只好满脸堆笑地回应老师，可老师并不领情，阴沉着说：“某某某，你出来一下！”我只好尾随他而去。
可是我很纳闷，怎么老师走的那么快。
刚才还在讲台上，怎么这么快就到后面拉，难道他练过“铁掌水上漂”？我下意识地又往讲台上看了一眼——物理老师坐在那里，可是物理老师和我们班主任身高不一样啊，再仔细看一眼，原来如此。
作文《有趣的课堂》
有趣的课堂哎，说起有趣的课堂，我立马就想起了上学期那门“人类行为学”课，简直绝了！教授是个特别酷的老头儿，头发花白，眼睛里却贼精明，讲课的时候总爱挠挠头，然后一脸神秘兮兮地说：“同学们，你们有没有想过……” 然后就开始讲一些稀奇古怪，但又挺有意思的事儿。
这节课最让我印象深刻的是，他讲到“非语言沟通”那部分。
当时天气热得要命，教室里空调还坏了，大家呼呼地喘着粗气，教授却像个没事人似的，滔滔不绝地讲着肢体语言的重要性。
他一边讲，一边还给我们做示范，那动作夸张得不行！他先是用双手比划着，模仿各种姿势，脸部表情也跟着变幻，一会儿眉头紧锁，一会儿咧嘴大笑，那个表情啊，真是丰富多彩，差点没把我笑岔气。
然后，他突然停了下来，指着教室角落里正在低头写字的女生说：“你看这位同学，她虽然没说话，但她紧锁的眉头，微微颤抖的笔尖，还有偶尔不自觉地咬嘴唇的动作，都说明她现在压力很大，是不是啊？”那女生当时脸都红了，支支吾吾地说是因为作业太多，快赶不上了哈哈，教室里瞬间就充满了轻松的气氛。
教授接着说：“对啊对啊，这就是非语言沟通的力量！有时候，一个眼神，一个动作，比说上千句话都更有说服力。
所以说，观察细节，真的很重要！”后来，他自己还举了个例子，说他年轻的时候，去参加一个重要会议，当时特别紧张，结果不小心把领带打歪了，好几个来参加会议的重要人物都注意到他这细节，之后跟他就很客气谨慎，虽然表面没说什么，但通过观察他们的小动作和细微表情变化，他就知道自己的印象大打折扣。
因为他当时年轻，没有意识到这些“不起眼”的细节有多重要，结果错失良机。
讲完这个，他还特意让我们观察一下班里同学，看看谁能看出谁今天心情不好，或者有什么心事。
结果，班上几个平时不怎么说话的同学，居然也观察得挺仔细的，准确地说出了几个同学今天状态不太好，甚至还猜出了原因，比如某同学脸上长痘痘，心情不好等等。
这真让我意外，原本觉得很枯燥的“非语言沟通”，没想到这么有趣又实用！所以说啊，一个有趣的课堂，并不一定非要高科技，也不一定要有多么华丽的辞藻。
记忆中的初中课堂600字作文
记忆中的初中课堂600字作文记忆中的初中课堂600字作文（精选8篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是本店铺收集整理的记忆中的初中课堂600字作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记忆中的初中课堂600字作文 1时光荏苒，如白驹过隙，初中的生活已悄然离去，但那记忆中的初中课堂，却如同一幅绚丽的画卷，深深地印在我的脑海中，时常在我的心间展开。
那是一间宽敞明亮的教室，阳光透过窗户洒在课桌上，映照出一片片金色的光斑。
整齐的桌椅摆放有序，黑板上残留着老师上节课留下的板书痕迹，仿佛还在诉说着知识的故事。
课堂上，老师们各有特色，他们用自己独特的方式引领我们在知识的海洋中遨游。
语文老师声情并茂地朗读着古诗词，那抑扬顿挫的声音仿佛将我们带入了古代文人的世界，让我们感受到了诗歌的韵味和魅力。
她逐字逐句地讲解着文章的含义，引导我们领略文字背后的深刻情感，让我们对文学产生了浓厚的兴趣。
数学老师则严谨而又风趣，他用简洁明了的语言讲解着复杂的数学公式和定理，一个个抽象的概念在他的讲解下变得生动形象起来。
他还会通过一些有趣的数学例题和互动游戏，让我们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，培养我们的逻辑思维能力。
英语老师的课堂充满了活力，她那流利的英语口语让我们羡慕不已。
她常常通过角色扮演、小组讨论等方式让我们积极参与到课堂中来，鼓励我们大胆开口说英语。
在她的课堂上，我们不仅学到了英语知识，还了解到了不同国家的文化和风俗习惯，拓宽了我们的国际视野。
还记得有一次上物理实验课，那是一堂关于电路连接的实验。
同学们分成小组，兴奋地摆弄着实验器材。
大家互相讨论、互相帮助，小心翼翼地连接着电线，当小灯泡成功亮起的那一刻，教室里充满了欢呼声和掌声。
那一刻，我们不仅体验到了成功的喜悦，更深刻地理解了物理知识的奥秘。
课堂上，同学们也是一道亮丽的风景线。
课堂里的记忆作文5篇
If you tell a friend of happiness, you will get two happiness, and if you confide your sorrow to a friend, you will be divided into half of sorrow.整合汇编简单易用（页眉可删）课堂里的记忆作文5篇离开了学校后，曾经的课堂生活给了你什么记忆，下面为大家整理了关于课堂里的记忆作文，仅供大家参考。
课堂里的记忆作文一：课堂上印象最深的一件事在四年的小学生活中，发生了许多有趣的事。
然而很多事我已经忘却。
但这件事还是印在了我心里，使我记忆犹新。
那是一个骄阳似火的中午……在午休过后，老师郑重其事地宣布：“四年一中队竞选班干部仪式现在开始!”台下爆发出一阵掌声。
老师把我的名字读出来之后，我就硬着头皮走向了讲台，此时，我的心咚咚咚咚直跳。
我想：虽然我昨天精心准备了一份演讲稿，但是今天我心里还是没有底。
我的演讲开始了，前半部分的时候，我的声音还有点小。
但在后半部分，我的演讲渐入佳境，声音也变得抑扬顿挫起来。
我的演讲要接近尾声了。
最后，我引用了一句名言：一个人有自信不一定成功;没有自信就一定不会成功.我的心情愉悦了起来，我让大家投给我宝贵的一票。
我长舒了一口气，回到了座位上。
顿时，爆发出一阵雷鸣般的掌声。
现在开始了无记名投票选举，我紧张得手心冰凉冰凉的。
最后，我知道我当选了，欣喜若狂，恨不得飞回家去，马上向妈妈报喜。
这件事已经过去六个月了，但我还是念念不忘。
这次竞选给了我很大的启发，我知道了：相信自己，就一定会成功。
我相信这件事会永远记在我的心中。
课堂里的记忆作文二：我记忆中的语文课从小学到高中我上过无数节语文课，但记忆中印象深刻，至今难忘的当属我来这里————职教中心后所上的语文课。
在这里我懂得了如何表现自己，如何炫耀自己，如何充满青春活力。
在来职教中心以前我一直不怎么愿意上语文课，因为太枯燥乏味，无聊的很。
一节难忘的语文课作文
一节难忘的语文课作文一节难忘的语文课作文（通用70篇）在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺为大家收集的一节难忘的语文课作文（通用70篇），欢迎阅读与收藏。
一节难忘的语文课作文篇1年轮细细记忆了多少年华，花正香香身醉了多少往事。
多少往事已逐渐淡忘，只有那化作恒古的晨星永远在我心头闪耀。
那是一个阳光明媚的早晨，伴随着悦耳的上课铃，我们小跑跑到了教室，随后我们的语文老师来了，她有着乌黑的长发，体格偏旁一张圆圆的小脸，大大的眼睛，仿佛从他的眼睛里能看到全世界，让人觉得有亲和力。
老师说同学们，我们今天来谈一谈，我们班的班训分别说一说自己的看法，我们班顿时热闹了，起来我们分别讨论着过了一会儿，老师说说一条做事先做人，我们都不明白老师这句做事先做人，这句话的意思，老师好像看出了我们的不解便又说做事不必与俗同亦不宜与俗异，做事不必令人喜亦令人不可令人作事不对人对事无情对人要有情做人第一做事，其次我们听了老师的教导，纷纷鼓掌，老师又说了一条十年树木，百年树人，一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人，一树一获者，谷也一树十获者，牧野一树百获者人也。
这句话告诉我们，如果能精心的培育人才，巧妙如神的使用人才，那么从事大业就能得心应手，百年大计，教育为本，知识经济时代竞争的核心是人才的竞争，培养人才是长久之计，培养人才也是不容易的。
老师，您经常教导我们做事先做人这句话我深深地刻在了我的心上，尽管这么多年过去了，可是他在我心里永远贮存老师，您教导我会您的教导，我会永远记住了老师，谢谢您，祝您桃李满天下！一节难忘的语文课作文篇2在街畔的课余生活中，园艺成为了我生活中的一部分。
在四季缤纷的繁叶中，它们，给我上了一节生动的课。
早春时节，暗香渐近。
“遥知不是雪，为有暗香来。
”梅花傲雪挺立，在那里。
难忘的课堂作文关于语文考试
难忘的课堂作文关于语文考试《难忘的课堂：语文考试》在我的求学经历中，有很多课堂记忆，但最让我难忘的，无疑是那堂充满“硝烟”的语文考试课。
当时一进教室，就能感觉到气氛不太一样。
往常叽叽喳喳的教室，那天格外安静，只能听到同学们稍微有些急促的呼吸声和翻书的沙沙声。
监考老师抱着一摞试卷走进来，在讲台上把试卷重重一放，那声音就像在寂静的湖面投下一颗巨石，我们的心瞬间提了起来。
试卷发到手上，我先大略看了一眼，啊，这题量可不小啊。
前面的选择题还比较顺利，可到了古诗词默写就有点卡壳了。
我使劲回忆着那些曾经背得滚瓜烂熟的诗句，但不知道是因为紧张还是真的忘性太大，“采菊东篱下”的下一句，我脑子里突然就一片空白，我就盯着那试卷，感觉那两条横线在嘲笑我似的。
我偷偷环顾四周，有的同学奋笔疾书，那笔在纸上写字的声音都特别有节奏，好像在说“我会我会”；有的同学皱着眉头，咬着笔头，和我一样仿佛被什么难住了。
开始写作文的时候更有趣了。
我选的是命题作文《那一刻的感动》。
我想写我小时候养的一只小土狗，有一次我迷路了，它带着我回家的事。
我详细描述着小土狗的样子，它那一身介于黄色和棕色之间的杂毛，两只眼睛黑亮黑亮的像两颗小黑豆。
可是由于我写得太啰嗦，半天还没进入到主题，看着旁边同学已经洋洋洒洒写了一大半，我心里开始着急。
我感觉自己好像一位手忙脚乱的厨师，食材太多反而不知道先做哪道菜了。
我深吸一口气，告诉自己专注点，这才把故事的重点部分写完。
等交卷的时候，我有一种如释重负又忐忑不安的感觉。
这堂语文考试课啊，就像一场激烈的小战争，每一道题都是一个小战场，而我在这些战场上是状况百出。
不过事后回想起来，它是那么的难忘，让我在之后的语文学习和考试中都格外谨慎和认真。
《又逢语文考试课》说起语文考试，那可真是爱恨交织的事儿。
就像再次进入那堂语文考试课一样，内心是拒绝却又不得不面对。
进入教室，我找了个靠后的位置坐下。
我看到黑板擦得干干净净，就像考试成绩的不确定性一样，没有任何预示。
难忘的课堂作文关于语文考试
难忘的课堂作文关于语文考试《难忘的课堂——语文考试那点事儿》一语文考试，这四个字对我来说就像一场刺激又充满未知的冒险。
每次考前，我都像是个即将奔赴战场的小卒子，心里七上八下的。
就说那次吧，阳光从窗户透进来，照得教室里暖烘烘的。
老师抱着一沓试卷走进来，我的心立马“咯噔”一下。
要知道，我前一晚虽然复习了会儿，可那走马观花的，心里实在没底。
试卷发到手里，我先大概浏览了一遍，还好，大部分题型看着眼熟。
开始做选择题的时候，我感觉自己就像个侦探在破案。
A选项瞅着有点可疑，B选项似乎也暗藏玄机。
我盯着那些字，眼睛都快花了。
比如有道题是让辨析“的”“地”“得”的用法，我心里默默念了好几遍句子，在草稿纸上写了写，那认真劲儿就像在搞什么重大科研似的。
最后确定答案的时候，还偷偷瞄了一眼旁边同学的试卷，当然啦，这只是习惯性动作，我可不会真的去抄，咱还是有底线的。
写阅读理解的时候可就没那么轻松了，那些文章弯弯绕绕的。
我读了一遍又一遍，那文章里的字就像是一群调皮的小虫子在我眼前晃悠，让我眼花缭乱。
好不容易理解了大概意思，回答问题的时候又开始咬笔头了。
有些问题的答案感觉就在嘴边，但就是组织不好语言。
我边写边想，这作者当时写文章的时候到底是怎么想的呢？他是不是故意来折磨我们这些可怜的学生啊。
二作文是我的一大难关。
看到作文题目要求写一件难忘的事，我的脑子立马开始搜索记忆库。
半晌，我才确定写我第一次骑自行车摔得鼻青脸肿的经历。
开头我想写得吸引人一点，写了半天觉得别扭，划掉又重新写。
写着写着，我又担心字数不够，于是开始各种添油加醋。
把当时摔倒的场景描写得那叫一个细致。
我写我就像一个失控的小陀螺，“啪嗒”一声摔倒在地，那画面感简直拉满。
可是呢，我又怕自己写的像流水账，于是又绞尽脑汁地加一些心理描写，什么当时又害怕又觉得丢脸啦之类的。
写的时候我的手都快写抽筋了，字也越写越丑，就像一群歪歪扭扭的小蚂蚁。
整个考试过程中，教室里安静得只能听到笔在纸上写字的沙沙声，偶尔还有同学轻轻咳嗽的声音。
作文《有趣的课堂故事》
有趣的课堂故事要说课堂上发生的趣事啊，那可真是太多了，多到我都能写一本回忆录了！不过，要说印象最深刻的，还得是高二那会儿生物课上发生的事儿。
咱生物老师，姓李，人挺好，就是有点…怎么说呢，有点“迷糊”。
那节课讲的是植物的光合作用，李老师讲得唾沫横飞，恨不得把叶绿体都从我们脑子里种出来。
然后，她就拿了个大盆栽，一棵挺茂盛的绿萝，说是要给我们做个实验，演示一下光合作用产生的氧气。
嗯，听起来挺高大上的，对吧？结果呢？这李老师，先是从讲台上搬来了一箱子东西，那箱子都快比她还高了，看得我们几个女生都惊呆了。
她费了老鼻子劲儿才把箱子打开，里面全是瓶瓶罐罐，试管之类的，还有个巨大的塑料袋，里面装着什么绿色的液体，看着有点渗人，像某种史莱姆一样。
然后，她就开始忙活了，戴上老花镜，小心翼翼地从箱子里翻出各种仪器，那架势，就像个专业的法医在案发现场取证一样。
我们几个都忍不住偷偷笑，这场景怎么看怎么搞笑。
这还没开始实验呢，就已经足够我们笑上一整天了。
好不容易，她把所有东西都摆好了，开始讲解实验步骤。
她指着那个大塑料袋，说里面是专门配置的培养液，可以促进绿萝的光合作用。
然后，她又拿出一个透明的塑料瓶，说这个瓶子是用来收集光合作用产生的氧气的。
好家伙，这塑料瓶看着比我喝的可乐瓶子还大。
关键是，她操作的过程，那叫一个“精彩绝伦”。
先是被试管塞子卡住了手，半天拔不下来，脸都憋红了；然后，往塑料瓶里倒培养液的时候，手一抖，泼了一桌子，吓得她赶紧拿抹布擦；最后，她好不容易把绿萝放进塑料瓶，固定好，然后，她…… 她竟然忘了把瓶子盖上！全班都愣住了，空气中弥漫着一种尴尬又好笑的氛围。
李老师也愣住了，过了好一会儿，才反应过来，一脸窘迫地说：“哎呀，我怎么忘了盖盖子呢？这氧气都跑光了！” 然后，她自己先笑了起来，笑得肩膀都抖了，我们当然也跟着笑了起来。
那笑声，都快把教室的屋顶掀翻了。
这节课，我们没学到多少关于光合作用的知识，倒是在笑声中记住了李老师“迷糊”的一面。
课堂里的记忆作文3篇
课堂里的记忆作文3篇课堂里的记忆作文3篇课堂里的记忆作文（一）中学里让我最深刻、最记忆犹新的是第一堂语文课。
那天，我们坐在教室里等待语文老师来上课，一开始我们都在想：初中里的语文老师会有多凶，像小说里写的灭绝师太一般，作业布置的一大堆，规矩也满天飞。
可是我们都想错了。
当老师进门的那一刹那，我们全场都惊呆了！语文老师满面春风，还挂着灿烂、迷人的笑容，仿佛天边那缕最美的云霞，这就我们的任课老师黄老师。
他并没是我们想象中恐怖的灭绝师太。
黄老师站在讲台前，做了一个有趣的自我介绍，让我深深的喜欢上了这个老师，这一节课就开始了。
黄老师并没有上课本里的课，而是给我们上了一个思想课。
黄老师说：其实语文并不难，只要你肯学总是有办法的！只要多看课外书，多积累！语文这门学科会比你在小学里的成绩还要好！突飞猛进！我还知道你们最怕的就是写作文了！对不对？我们都不约而同的点了点头，其实作文很简单！写作文，就是简单的说话，你们都会说话吧！只要记住三个字情、知、文，写作文就是把你看到的，想到的，你的感受用你的文字写下来，这不就行了？黄老师微笑着说。
以前每次写作文我都得冥思苦想，一篇作文最多得花几个小时才能写完，有时看到一篇好作文，就原封不动的搬到自己的作文本上，根本没有思考过，也没有融入自己的感受，一到考试的时候就傻眼了！写作文就是这么简单啊！接下来，黄老师又讲了许许多多关于学制方面的技巧，第一堂语文课就这么愉快的结束了，同学们都依依不舍。
这第一堂语文课，我认识了一个幽默风趣的语文老师。
在这堂课里，我学会许多知识，也纠正了我们经常犯的小错误。
在这里我真心的对您说：黄老师，谢谢您！课堂里的记忆作文（二）在我记忆中，有令我发笑，开心，伤心的事情，但最令我难忘的就是那课堂上的笑声。
那是在我们上语文课的时候，李老师正全神贯注的给我们讲课，当李老师说到糖尿病的尿字的`时候，同学们却哈哈大笑起来，我问过同桌后才知道，原来老师一说到尿字同学们都会想到自己想上厕所，所以一时失控，都笑了起来。
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课堂里的记忆作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
课堂里的记忆作文一：我记忆中的语文课从小学到高中我上过无数节语文课，但记忆中印象深刻，至今难忘的当属我来这里————职教中心后所上的语文课。
在这里我懂得了如何表现自己，如何炫耀自己，如何充满青春活力。
在来职教中心以前我一直不怎么愿意上语文课，因为太枯燥乏味，无聊的很。
但张老师的课改变了我的想法，我很庆幸自己选择了职教中心，更庆幸我选择了畜牧23班，有幸有张老师教我们语文。
她给我们带来全新的教学模式，她的课堂开放，气氛活跃，让我们在快乐中学习，玩中学习，这正是我们所需要的。
我们的每一节可都充满朝气和活力，课上老师总能想方设法地为
我们搭建自我展示的平台，让我们都有自我展现的机会，这在以前是无法想象的。
记得上学期我们有节“诗歌单元的活动课”，在那节课上，同学们尽情的表演：有表情诵读的，有配上现代乐曲翻唱，还有的以小品的形式展现等等不一而足，也就是在那节课上，一向沉默寡言的我被同伴们“扔”上了讲台，但当我犹豫的时候我碰到了老师鼓励的目光，似乎在说：“别紧张，我相信你能行！”我一下子鼓起了勇气，“我是最棒的，我要证明给大家看，证明给我自己看。
”我终于克服了胆怯较流利的朗读了起来。
这就是我记忆中的一节课，我很会念它，它让我懂得了如何表现自己。
新学期开学伊始，我们班不知出了什么问题，大家都死气沉沉的，一点年轻人的朝气也没有，个个都像泄了气的皮球，没精打采的。
语文课也受到了影响，由于表现糟糕老师既生气又着急，为了改变我们，老师把表现好的微机24
班的同学们带来，让他们给我们上了一节生动的语文课。
当他们表演的时候我们都看傻了，原来语文看课也可以这样做呀，大开眼界之余我们的好胜心也被拨动，纷纷暗下决心，我们一定要超过他们，等着瞧吧，一定会的。
这也是我记忆深刻的一节课，它让我们开阔了眼界，也让我们找回了青春活力。
这就是我记忆中的语文课，我记忆深刻的语文课。
我懂得了正值青春年少的我们要学会表现自己，炫耀自己，展现自己的青春活力。
课堂里的记忆作文二：课堂上印象最深的一件事在四年的小学生活中，发生了许多有趣的事。
然而很多事我已经忘却。
但这件事还是印在了我心里，使我记忆犹新。
那是一个骄阳似火的中午……在午休过后，老师郑重其事地宣布：“四年一中队竞选班干部仪式现在开始！”台下爆发出一阵掌声。
老师把我的名字读出来之后，我就硬着头皮走向了讲台，此时，我的心咚咚咚咚直跳。
我想：虽然我昨
天精心准备了一份演讲稿，但是今天我心里还是没有底。
我的演讲开始了，前半部分的时候，我的声音还有点小。
但在后半部分，我的演讲渐入佳境，声音也变得抑扬顿挫起来。
我的演讲要接近尾声了。
最后，我引用了一句名言：一个人有自信不一定成功;没有自信就一定不会成功.我的心情愉悦了起来，我让大家投给我宝贵的一票。
我长舒了一口气，回到了座位上。
顿时，爆发出一阵雷鸣般的掌声。
现在开始了无记名投票选举，我紧张得手心冰凉冰凉的。
最后，我知道我当选了，欣喜若狂，恨不得飞回家去，马上向妈妈报喜。
这件事已经过去六个月了，但我还是念念不忘。
这次竞选给了我很大的启发，我知道了：相信自己，就一定会成功。
我相信这件事会永远记在我的心中。
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。