汽车空调实训教学计划

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汽车空调实训计划

张亚江
净化
学会检查方法、顺序
第10周五下午
汽修工场
张亚江
第11周一3~6
汽修工场
张亚江
抽真空
学会检查方法、顺序
第11周二上午
汽修工场
张亚江
第11周四3~7
汽修工场
张亚江
冷冻机油和制冷剂加注
学会检查方法、顺序
第11周五下午
汽修工场
张亚江
第12周一3~6
汽修工场
张亚江
空调系统性能检验
学会机油排放、加注
第12周二上午
汽修工场
张亚江
第12周四3~7
汽修工场
张亚江
简单故障诊断与排除（1个机械故障和1个电器故障
学会故障的排除
第12周五下午
汽修工场
张亚江
第13周一3~6
汽修工场
张亚江
记录相关数据和结果，并填写《空调维修项目作业表》
学会记录数据
第13周二上午
汽修工场
张亚江
第13周四3~7
汽修工场
张亚江
进行综合训练
故障诊断和加注
汽车空调加注于与故障诊断和排除技能实训计划
实训项目
定期维护和车轮定位
指导教师
张亚江
参赛选手
班级
13汽修3+2
13汽修3+2
13汽修3+2
姓名
黄诚
郑志成
陈蔡钱
实训总目标
（分析我校以往实力，现参赛选手情况等订出要达到的目标）
本次参赛的选手是第一次参加实训练习、经过观察后定下来的，对比赛比较感兴趣。本次训练的目的期望在台州市技能大赛上得奖，在台州内各学校得到一席之地。
第13周五下午

汽车空调教学工作计划

1. 使学生掌握汽车空调的基本原理、构造、工作流程及维修方法。

2. 培养学生具备汽车空调的安装、调试、故障诊断与排除能力。

3. 增强学生的动手操作能力和团队合作精神。

4. 提高学生的职业素养和敬业精神。

二、教学内容1. 汽车空调基础知识：汽车空调系统组成、工作原理、制冷剂、润滑油等。

2. 汽车空调系统构造：压缩机、膨胀阀、蒸发器、冷凝器、储液干燥器、风机等。

3. 汽车空调系统工作流程：制冷、除湿、加热、通风等。

4. 汽车空调系统故障诊断与排除：常见故障现象、故障原因、维修方法等。

5. 汽车空调系统安装与调试：安装步骤、调试方法、注意事项等。

6. 汽车空调系统保养与维护：保养周期、保养项目、保养方法等。

三、教学方法1. 理论教学：采用多媒体课件、案例分析、互动讨论等方式，使学生掌握汽车空调的基本知识和技能。

2. 实践教学：在实验室和实训基地，通过实际操作，让学生熟练掌握汽车空调的安装、调试、故障诊断与排除等技能。

3. 考核方式：理论考核、实践考核、平时成绩相结合，全面评估学生的学习成果。

四、教学进度安排1. 第一阶段（1-2周）：汽车空调基础知识、系统组成及工作原理。

2. 第二阶段（3-4周）：汽车空调系统构造、制冷剂及润滑油。

3. 第三阶段（5-6周）：汽车空调系统工作流程、常见故障现象及原因。

4. 第四阶段（7-8周）：汽车空调系统安装与调试、保养与维护。

5. 第五阶段（9-10周）：综合实践、故障诊断与排除。

1. 教材：《汽车空调技术》、《汽车空调维修技术》等。

2. 多媒体课件、案例库、视频教程等。

3. 实验室和实训基地：汽车空调实训台、制冷设备、工具等。

六、教学评价1. 学生对汽车空调知识的掌握程度。

2. 学生在实践操作中的技能水平。

3. 学生在团队合作、沟通能力等方面的表现。

4. 学生对汽车空调行业的兴趣和职业素养。

七、教学总结1. 定期召开教学研讨会，总结教学经验，改进教学方法。

2. 加强与企业合作，了解行业动态，更新教学内容。

《汽车空调教案》

《汽车空调教案》一、教学目标：1. 让学生了解汽车空调的基本原理和结构。

2. 使学生掌握汽车空调的维护和故障排除方法。

3. 培养学生对汽车空调系统的安全意识。

二、教学内容：1. 汽车空调的基本原理制冷原理制热原理2. 汽车空调的主要组成部分压缩机冷凝器蒸发器节流装置3. 汽车空调的维护与故障排除定期检查故障诊断与排除三、教学方法：1. 讲授法：讲解汽车空调的基本原理和结构。

2. 实践操作法：演示汽车空调的维护和故障排除方法。

3. 小组讨论法：分组讨论汽车空调的故障案例及解决方案。

四、教学准备：1. 教室环境布置：挂图、实物展示等。

2. 教学设备：汽车空调模型、工具等。

五、教学过程：1. 导入：引导学生关注汽车空调在日常生活中的应用。

2. 新课导入：讲解汽车空调的基本原理和结构。

3. 实践操作：演示汽车空调的维护和故障排除方法。

4. 小组讨论：分析汽车空调的故障案例，提出解决方案。

六、教学评估：1. 课堂问答：检查学生对汽车空调基本原理和结构的掌握情况。

2. 实践操作评估：观察学生在实际操作中的表现，评价其对汽车空调维护和故障排除方法的掌握程度。

3. 小组讨论评估：评价学生在小组讨论中的参与程度和提出的解决方案的合理性。

七、教学拓展：1. 介绍新型汽车空调技术：如智能空调、太阳能空调等。

2. 探讨汽车空调环保问题：如制冷剂的排放对环境的影响。

八、教学资源：1. 教材：推荐使用《汽车空调原理与维修》等教材。

2. 网络资源：查找相关汽车空调的科普文章、视频教程等。

九、教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握汽车空调知识。

2. 加强课堂互动，鼓励学生提问、发表观点，提高课堂氛围。

3. 定期进行教学评估，了解学生掌握情况，及时调整教学方法。

十、教学反思：重点和难点解析一、教学目标：重点关注教学目标的设定，确保学生能够全面了解汽车空调的基本原理、结构和维护方法，提高安全意识。

二、教学内容：重点关注汽车空调的基本原理、主要组成部分以及维护与故障排除方法的教学，确保学生能够熟练掌握。

汽车空调实训作业方案

汽车空调实训作业方案
一、培训目标：
1.熟悉汽车空调的结构及功能，掌握安装、调试方法；
2.正确操作，掌握车辆内空调控制技术，具备空调维修的基本能力；
3.掌握汽车空调的检测和调试技术，熟悉汽车空调常见的故障排除程序，具有良好的汽车空调维修技术能力。

二、培训内容：
1.空调系统构成及功能：空调系统的结构原理、原理图解释、空调数控系统的组成部件、液体循环历程分析；
2.空调系统的安装：空调系统的安装要求、技术要求、工具准备、正确安装步骤；
3.空调系统的检查：空调系统的检查要求、检查现场条件、技术检查流程；
4.空调系统的调试：空调系统的调试要求、技术要求、调试程序及要求；
5.空调系统的维修：空调系统的故障诊断、故障诊断流程、维修、检查、更换等；
6.安全操作：识别安全警示标志、安全操作条件、安全操作步骤及注意事项；
7.质量控制：汽车空调安装、调试、维修过程中质量控制要求、质量控制措施及原则。

三、实训形式：
1.理论教学：以安装、调试、维修的基本理论为主。

汽车空调实训教案

汽车空调实训教案教案标题：汽车空调实训教案教案目标：1. 了解汽车空调的基本原理和工作原理。

2. 掌握汽车空调系统的组成部分和功能。

3. 学习汽车空调系统的维护和故障排除方法。

4. 培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

教学内容：1. 汽车空调的基本原理和工作原理a. 热力学基础知识b. 空调循环系统的工作原理c. 制冷剂的循环流程d. 空调系统中的关键零部件2. 汽车空调系统的组成部分和功能a. 压缩机：压缩和泵送制冷剂b. 冷凝器：将高温高压的制冷剂冷却成液体c. 蒸发器：将液体制冷剂蒸发成气体d. 膨胀阀：控制制冷剂的流量和压力3. 汽车空调系统的维护和故障排除方法a. 空调系统的检查和维护b. 常见故障的诊断和排除c. 制冷剂的添加和排放d. 空调系统的真空抽气和充气教学步骤：1. 导入：通过展示一辆汽车空调系统的示意图，引起学生的兴趣和思考。

2. 知识讲解：讲解汽车空调的基本原理和工作原理，以及系统的组成部分和功能。

3. 实操演示：通过实际操作演示汽车空调系统的维护和故障排除方法。

4. 学生实践：学生分组进行实操练习，操作汽车空调系统进行维护和故障排除。

5. 总结归纳：学生归纳总结所学内容，提出问题和解决方案。

6. 拓展延伸：引导学生进一步了解汽车空调系统的发展趋势和新技术。

教学资源：1. 汽车空调系统示意图和实际操作演示设备。

2. 相关教材和参考书籍。

3. 实操练习所需的汽车空调系统和工具。

评估方法：1. 学生实操练习的表现评估。

2. 学生对汽车空调系统的理解和应用能力的书面测试。

3. 学生的问题提出和解决方案的能力评估。

教学建议：1. 确保学生具备相关的汽车技术基础知识和操作技能。

2. 结合实际案例和故障排除经验，增加教学的实用性和针对性。

3. 鼓励学生积极参与实操练习，提高他们的实际操作能力。

4. 引导学生进行团队合作，培养解决问题的能力和团队合作精神。

希望以上教案建议和指导对您有所帮助，祝您教学顺利！。

汽车空调实训

汽车空调实训一、主要内容及目的1．熟悉汽车空调系统的系统结构与工作过程。

2．掌握汽车空调系统的技术使用与系统检修。

二、实训设备与器材1．桑塔纳普通空调实验台及空调系统部件等若干。

2．常用工具、万用表、真空泵、空调高低压组合仪表、空调检漏仪、制冷剂R134。

三、实训组织与实施1．每班分成4～6组，每组5～８人，每次进行2～3组；实训安排时，通常将实训十一、实训十二共同安排，以提高分组率和设备利用率。

2．每组实训时间约2学时，采用交叉轮换方式进行，实训前学生需自学《实训指导书》及教材，实训时可适当利用课外时间。

四、实训操作步骤及要点（一）汽车空调系统的系统结构与工作过程1．汽车空调系统结构：包括制冷、采暖、通风和空气净化四大部分组成。

（1）作用：制冷系统的作用是对乘室内空气或外部进入乘室内的新鲜空气进行冷却或除湿，使乘室内变得凉爽舒适；采暖系统的作用是对乘室内空气或外部进入乘室内的新鲜空气进行加热，达到取暖、除湿目的；通风系统的作用是将外部新鲜空气引进乘室内，达到通风、换气目的；空气净化装置的作用是除去乘室内空气的尘埃、臭味，使空气变得清洁。

（2）组成：主要由制冷压缩机、冷凝器、储液干燥器、膨胀阀、蒸发器、控制电路及安全保护装置等组成。

①制冷压缩机是对气态制冷剂进行加压的加压泵，是制冷系统的心脏。

压缩机使制冷剂在制冷系统中产生循环，它的主要工作机理是通过活塞在气缸中上下运动，改变压缩机室内气态制冷剂的体积，达到增压的目的。

②电磁离合器一般位于压缩机轴毂总成上，有旋转线圈式和固定线圈式两种。

旋转线圈式电磁离合器在压缩机运转时，电磁线圈与皮带轮一起旋转，线圈的两个端子各自焊在两个铜环上，通过两个碳刷输入励磁电流；固定线圈式电磁离合器主要由皮带盘、电磁线圈、离合器驱动片、轴毂总成组成，电磁线圈的一端搭铁，另一端经空调温度自动控制开关与电源相连。

③冷凝器由铜管或铝管制成芯管，并在芯管周围焊接散热片所组成。

它的作用是将制冷剂在蒸发器中吸收的热和压缩机做功转换的热散发到车外，使高温、高压制冷剂蒸气冷凝成中温、高压液体。

汽车空调教案(含理论和实训)

理论教案首页理论教案首页理论教案首页一、压力与真空度压力是单位面积上所受的垂直作用力，用符号P表示。

单位是Pa,1Pa=1N/M2，在工程上常用MPa或KPa来表示压力。

1.大气压力由大气层对地面造成的压力称为大气压力，用符号Pa表示。

2.绝对压力以绝对真空为基准所测的压力。

用符号P表示。

3.表压力即相对压力，以一个大气压为基准所测的压力。

用符号Pg表示。

P=Pa+Pg4.真空度当绝对压力低于大气压力时，低于大气压的那部分压力。

用符号Pv表示。

Pv=Pa-P5.送风压力以送风机入口和出口之间的压力差来表示其送风能力。

二、冷凝冷凝是指气态物质经过冷却使其转变为液态,冷凝过程是放热过程。

在制冷技术中,制冷剂在冷凝器中由气态凝结为液态,要放出热量。

所以手感冷凝器是热的。

三、汽化、蒸发与沸腾物质由液态转变为气态的现象称为汽化.汽化有两种形式,即蒸发和沸腾.蒸发是表面汽化, 沸腾是一种表面和内部同时汽化现象。

制冷过程是利用制冷剂在蒸发器内的低压下蒸发，不断吸收周围空气的热量进行汽化的过程来制冷的。

制冷剂在蒸发器中沸腾时的温度称为蒸发温度，沸腾时所保持的压力称为蒸发压力。

理论教案首页理论教案首页理论教案首页理论教案首页理论教案首页理论教案首页理论教案首页理论教案首页理论教案首页理论教案首页理论教案首页理论教案首页理论教案首页理论教案首页理论教案首页。

《汽车空调教案》

《汽车空调教案》一、教学目标：1. 了解汽车空调的基本原理和组成部分；2. 掌握汽车空调系统的运行流程和操作方法；3. 学会诊断和排除汽车空调常见的故障；4. 提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。

二、教学内容：1. 汽车空调的基本原理2. 汽车空调的组成部分3. 汽车空调系统的运行流程4. 汽车空调的操作方法5. 汽车空调常见故障的诊断与排除三、教学方法：1. 讲授法：讲解汽车空调的基本原理、组成部分、运行流程和操作方法；2. 演示法：展示汽车空调系统的实物图和操作过程，让学生更直观地了解；3. 实践操作法：学生分组进行汽车空调的实操练习，巩固所学知识；4. 问题解决法：引导学生运用所学知识分析和解决汽车空调的常见故障。

四、教学准备：1. 教室环境布置：挂出汽车空调系统的实物图和操作流程图；2. 教学设备：汽车空调模型、工具和仪器；3. 教学资料：教案、PPT、故障案例等。

五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍汽车空调的作用和重要性，激发学生的学习兴趣；2. 讲解基本原理：讲解汽车空调的工作原理，让学生了解空调系统是如何运作的；3. 介绍组成部分：介绍汽车空调系统的各个组成部分，包括压缩机、蒸发器、冷凝器等；4. 讲解运行流程：讲解汽车空调系统的运行流程，让学生掌握系统的工作顺序；5. 操作方法教学：讲解汽车空调的操作方法，并进行演示，让学生学会正确操作；6. 故障诊断与排除：讲解汽车空调常见故障的诊断与排除方法，培养学生解决问题的能力；7. 实践操作：学生分组进行汽车空调的实操练习，巩固所学知识；8. 课堂总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点；9. 布置作业：布置一些有关汽车空调的练习题，巩固所学知识。

六、教学评价：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对汽车空调基本原理和组成部分的理解程度；2. 实操考核：评估学生在实践操作中对于汽车空调系统的运行流程和操作方法的掌握情况；3. 故障诊断练习：评价学生对汽车空调常见故障的诊断与排除能力的运用；4. 课后作业：通过作业完成情况了解学生对课堂所学知识的巩固情况。

《汽车空调教案》

《汽车空调教案》一、教学目标1. 了解汽车空调系统的基本组成和工作原理。

2. 掌握汽车空调的主要部件及其功能。

3. 学会汽车空调的维护与故障排除方法。

4. 提高学生的实际操作能力，培养学生的团队协作精神。

二、教学内容1. 汽车空调系统的基本组成1.1 压缩机1.2 冷凝器1.3 节流装置1.4 蒸发器1.5 辅助部件2. 汽车空调的工作原理2.1 制冷循环过程2.2 制热循环过程2.3 通风与空气净化3. 汽车空调主要部件的功能3.1 压缩机的功能3.2 冷凝器的功能3.3 节流装置的功能3.4 蒸发器的功能3.5 辅助部件的功能4. 汽车空调的维护与故障排除4.1 常规检查与维护4.2 故障诊断与排除4.3 制冷剂的添加与回收三、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车空调的基本组成、工作原理和主要部件功能。

2. 采用演示法，展示汽车空调系统的实物和示意图，让学生更直观地理解。

3. 采用实践操作法，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。

4. 采用案例分析法，分析实际案例，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

四、教学准备1. 准备汽车空调系统的实物或模型，以便进行演示。

2. 准备相关的教学课件和资料，以便进行讲解。

3. 准备实践操作的工具和设备，以便学生进行实际操作。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对汽车空调基本组成、工作原理和主要部件功能的掌握情况。

2. 实践操作：评估学生在实际操作中的技能水平和团队协作能力。

3. 课后作业：布置相关题目，让学生巩固所学知识。

4. 期末考试：全面测试学生对汽车空调知识的掌握程度。

六、教学实施1. 教学安排：本课程共计32课时，分别为理论课16课时，实践课16课时。

2. 教学过程：2.1 理论课：采用PPT讲解，配合实物或模型演示，让学生了解汽车空调的基本组成、工作原理和主要部件功能。

2.2 实践课：学生分组进行实际操作，教师现场指导，培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

汽车空调系统实验实训教案

汽车空调系统实验实训教案
一、理论部分
理论内容包括汽车空调系统的组成结构和电路连接，在理论课堂上已经讲述二、实践部分
㈠．实践内容汽车空调系统组成结构和工作原理
㈡．工具设备五菱之光空调一台
㈢．方法步骤
1、对照下图中零件的图片，在实物中一一找出它们。

2、在提到每个组成零件时，分别讲出它们的工作原理
3、针对空调的面板操作开关一一讲解，要求学生能复述
㈣．安全注意事项
㈤．考核方法
三、课程小结
分析空调的工作原理时要注意制冷剂在各个组成元器件中它的状态，包括物理状态，温度等
实训教案首页
二、理论部分
理论内容包括汽车空调系统的组成结构和电路连接，在理论课堂上已经讲述二、实践部分
㈠．实践内容汽车空调系统故障分析
㈡．工具设备五菱之光空调一台
㈢．方法步骤
1、对照下图中实物和电路的图片，抓住常见故障的分析和排除方法
分析和讨论一下故障现象：
⑴压缩机故障的分析和排除
⑵鼓风机故障和排除
⑶冷凝器故障和排除
⑷干燥瓶故障和排除
⑸管路故障与排除
⑹电路故障与排除
㈣．安全注意事项
㈤．考核方法
㈥.作业
1.压缩机电磁离合器的常见故障哪些？
2．冷凝器散热风扇的常见故障是哪些？
3.压力保护开关通常在什么情况下不会起作用？
4.鼓风机电路的常见故障是哪些？
三、课程小结
分析空调的工作原理时要注意制冷剂在各个组成元器件中它的状态，包括物理状态，温度等
实训教案首页
学年第一学期顺序号：（）。

汽车空调实操教案

汽车空调实操教案一、教案基本信息1. 课程名称：汽车空调实操2. 授课对象：汽车维修工程师、技校学生3. 课时：45分钟4. 教学目标：掌握汽车空调系统的基本结构、工作原理及操作方法。

二、教学内容1. 汽车空调系统的基本结构压缩机冷凝器节流装置蒸发器干燥瓶制冷剂2. 汽车空调系统的工作原理制冷循环过程制热循环过程通风与空气净化3. 汽车空调的操作方法启动与关闭空调系统调节温度与风速切换制冷与制热模式空气净化与香氛功能三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）简要介绍汽车空调系统的发展历程及重要性。

引发学生对汽车空调实操课程的兴趣。

2. 教学内容讲解（15分钟）讲解汽车空调系统的基本结构、工作原理及操作方法。

结合实物图片或模型进行讲解，便于学生理解。

3. 实操演示（15分钟）演示如何启动、关闭空调系统。

演示如何调节温度、风速及切换制冷与制热模式。

演示空气净化与香氛功能的操作方法。

4. 学生实操练习（10分钟）学生分组进行实操练习，巩固所学内容。

教师巡回指导，纠正操作错误，解答学生疑问。

5. 课堂小结（5分钟）回顾本节课所学内容，强调重点知识点。

鼓励学生提问，解答学生疑问。

四、教学评价1. 课堂问答：评估学生对汽车空调系统基本知识的理解程度。

2. 实操考核：评估学生在实际操作中的熟练程度。

3. 课后作业：布置相关题目，巩固所学知识。

五、教学资源1. 教材：汽车空调维修手册、汽车空调结构与操作指南。

2. 实物：汽车空调系统模型、实际操作车辆。

3. 工具：螺丝刀、扳手、制冷剂等。

六、教学活动设计6. 实操练习与问题解决（15分钟）学生分组进行实操练习，每组解决一个实际汽车空调故障案例。

教师巡回指导，提供技术支持，帮助学生分析故障原因并提出解决方案。

7. 故障诊断与排除（10分钟）学生学习如何使用专业工具对汽车空调系统进行故障诊断。

教师演示如何分析诊断结果，并指导学生进行故障排除。

八、安全与环保教育8. 安全操作指导（5分钟）讲解在操作汽车空调系统时的安全注意事项，如避免制冷剂接触皮肤、正确使用工具等。

汽车空调维修培训计划

汽车空调维修培训计划一、引言汽车空调系统是车辆重要的组成部分，尤其在炎热的夏季，空调系统的正常运行直接影响到驾驶员和乘客的舒适度和安全性。

因此，汽车空调维修技术的重要性不言而喻。

为提高汽车维修技师的水平，提升汽车维修服务的质量和水平，制定本培训计划，以期满足市场需求，培养出更加专业的汽车空调维修技师。

二、培训目标1. 掌握汽车空调系统的基本原理和工作原理；2. 掌握汽车空调系统的常见故障及维修方法；3. 熟悉空调系统的设备、工具使用；4. 提高汽车维修服务水平，增加维修技师技术实力；5. 加强团队合作意识，提高服务质量。

三、培训内容本次汽车空调维修培训分为理论学习和实际操作两大部分，具体分为以下几个模块：模块一：汽车空调系统概述1.1 汽车空调系统的结构及工作原理；1.2 常规制冷剂的种类和特点；1.3 空调系统的主要部件及其功能。

模块二：空调系统的故障诊断与检修2.1 空调系统的常见故障及相应的检修方法；2.2 空调压缩机和制冷循环系统的故障诊断与维修；2.3 空调控制系统的故障诊断与维修；2.4 其他常见问题及维修方法。

模块三：空调设备、工具及使用技巧3.1 空调系统维修所需工作设备及工具的使用方法；3.2 真空泵、压缩机和充气量器的使用技巧；3.3 采用“T型”检测法进行排故；3.4 空调管路系统检漏技巧。

模块四：实际操作训练4.1 空调系统的拆装与安装训练；4.2 制冷剂回收处理和充注操作的实际练习；4.3 空调系统故障维修实际操作演练；4.4模拟空调系统常见故障排除演练。

四、培训方法1. 理论学习：专家讲解、视频教学、案例分析；2. 实践操作：技能操作指导、师傅辅导、实际案例实操。

五、培训周期本次培训周期持续一个月，分为两个阶段。

第一阶段为理论学习，持续两周；第二阶段为实际操作，持续两周。

六、培训评估1. 理论考核：基于课程内容进行理论考试，成绩合格者可参与实际操作；2. 实际操作评估：根据技能操作指标进行实际操作评估，合格后可获得培训结业证书。

汽车空调实训教学教案

汽车空调实训教学教案任课班级：11届汽修班任课时间：2012——2013学年下学期汽车空调实训教学教案技能训练详细教案四、暖风系统１．暖风系统的作用(1)冬季天气寒冷，在运动的汽车内人们感觉更寒冷。

这时，汽车空调可以向车内提供暖风，提高车室内的温度，使乘员不再感觉到寒冷。

(2)冬季或者初春，室内外温差较大，车窗玻璃会结霜或起雾，影响司机和乘客的视线，不利于安全行车，这时可以用暖风来除霜和除雾。

2．水暖式暖风系统工作过程水暖式暖风系统一般由控制开关、鼓风机、暖风水箱、循环水控制开关及相应的管路组如图所示。

需要暖风时，接通控制开关，循环水控制开关也自动接通，这样发动机的冷却液始在暖风水箱及管路中循环。

鼓风机同时开始转动，冷风通过暖风水箱后变成暖风通过出风吹向车内。

入门指导所需时间节数 1.5 效果分析通过讲解，学生掌握了空调系统的组成和工作原理，达到预期效果。

巡回指导：在学生分组实习时，对桑塔纳手动空调的部件名称和功用进行询问，以加深学生对手动空调机的认识。

问题：很多同学对桑塔纳手动空调的组成及工作原理不够了解。

巡回指导所需时间节数 2 效果分析在巡回指导中及时解决学生遇到问题，确保实习正常有序的进行。

汽车空调实训教学教案技能训练详细教案入门指导：1、桑塔纳2000空调系统电路图分析（1）散热风扇、鼓风机调速电路入门指导所需时间节数 1.5效果分析通过讲解，学生基本掌握了桑塔纳2000手动空调散热风扇调速电路和鼓风机调速电路，达到预期效果。

汽车空调实训教学教案技能训练详细教案入门指导：2桑塔纳2000空调系统电路图分析（2）空调控制电路入门指导所需时间节数 1.5效果分析通过讲解，学生基本掌握了桑塔纳2000手动空调控制电路，达到预期效果。

汽车空调实训教学教案技能训练详细教案汽车技术系实训教学教案技能训练详细教案汽车空调实训教学教案技能训练详细教案汽车空调实训教学教案技能训练详细教案入门指导：帕萨特自动空调电路分析入门指导所需时间节数 1.5 效果分析对自动原理进行讲解，达到预期效果。

汽车吹空调教学设计方案

一、教学目标1. 知识目标：使学生了解汽车空调系统的工作原理、结构组成和常见故障，掌握汽车空调的日常维护和故障排除方法。

2. 技能目标：培养学生独立操作汽车空调的能力，提高学生解决实际问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对汽车空调维修工作的兴趣，培养学生的团队合作精神和责任心。

二、教学内容1. 汽车空调系统概述2. 汽车空调结构组成3. 汽车空调工作原理4. 汽车空调常见故障及排除方法5. 汽车空调日常维护三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车空调系统的工作原理、结构组成和常见故障。

2. 案例分析法：通过实际案例，让学生分析故障原因，提高解决实际问题的能力。

3. 实践操作法：指导学生进行汽车空调的拆装、维修和保养操作。

4. 小组讨论法：分组进行讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

四、教学过程1. 导入新课（1）介绍汽车空调的重要性，激发学生的学习兴趣。

（2）提出本节课的学习目标，让学生明确学习方向。

2. 讲解汽车空调系统概述（1）讲解汽车空调的作用、类型和发展历程。

（2）分析汽车空调系统的工作原理。

3. 讲解汽车空调结构组成（1）介绍汽车空调系统的各个部件，如压缩机、冷凝器、膨胀阀、蒸发器等。

（2）讲解各个部件的功能和作用。

4. 案例分析法（1）分析汽车空调常见故障案例，如制冷效果差、空调异响、制冷剂泄漏等。

（2）让学生分组讨论，找出故障原因，并提出解决方法。

5. 实践操作法（1）指导学生进行汽车空调的拆装、维修和保养操作。

（2）让学生动手实践，提高操作技能。

6. 小组讨论法（1）分组讨论汽车空调日常维护的重要性。

（2）总结汽车空调日常维护的方法和技巧。

7. 总结与评价（1）对本节课所学内容进行总结，巩固学生所学知识。

（2）对学生的表现进行评价，鼓励学生积极参与。

五、教学评价1. 学生对汽车空调知识的掌握程度。

2. 学生解决实际问题的能力。

3. 学生的团队合作精神和沟通能力。

4. 学生对汽车空调维修工作的兴趣和热情。

《汽车空调技术》教案

《汽车空调技术》教案一、教学目标：1. 了解汽车空调系统的基本组成及工作原理。

2. 掌握汽车空调系统的维护与维修方法。

3. 熟悉汽车空调系统的常见故障诊断与排除。

二、教学内容：1. 汽车空调系统的基本组成：压缩机、膨胀阀、蒸发器、冷凝器等。

2. 汽车空调系统的工作原理：制冷剂的循环过程、制冷效果的实现。

3. 汽车空调系统的维护与维修：定期检查、故障排查、零部件更换。

4. 汽车空调系统的常见故障诊断与排除：制冷不足、制冷过强、异味、漏氟等。

三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车空调系统的基本组成、工作原理、维护维修方法及故障诊断与排除。

2. 采用案例分析法，分析实际案例，加深学生对汽车空调技术原理及应用的理解。

3. 采用实操演示法，展示汽车空调系统的拆解、组装及故障排查过程，提高学生的动手能力。

四、教学准备：1. 教室环境：宽敞、明亮，配备投影仪、白板等教学设备。

2. 教学资料：教材、教案、PPT、实际案例及视频资料。

3. 实操场地：配备汽车空调系统教学用车及工具。

五、教学评价：1. 课堂互动：学生参与课堂讨论、提问及回答问题的情况。

2. 课后作业：学生完成作业的质量和速度。

3. 实操考核：学生在实操过程中的表现，包括操作规范、解决问题能力等。

4. 期末考试：考察学生对汽车空调技术的全面理解和掌握。

六、教学安排：1. 课时：共计32课时，其中理论教学20课时，实操教学12课时。

2. 教学计划：第1-8课时：讲解汽车空调系统的基本组成及工作原理。

第9-16课时：介绍汽车空调系统的维护与维修方法。

第17-24课时：学习汽车空调系统的常见故障诊断与排除。

第25-32课时：实操教学，包括汽车空调系统的拆解、组装及故障排查。

七、教学要点：1. 汽车空调系统的基本组成：讲解各个组件的功能及相互之间的关系。

2. 汽车空调系统的工作原理：阐述制冷剂的循环过程及制冷效果的实现。

3. 汽车空调系统的维护与维修：强调定期检查、故障排查、零部件更换的重要性。

汽车空调实训教学计划

汽车空调实训教学计划第一篇：汽车空调实训教学计划《汽车空调》实训教学计划机加汽修专业部Yjw一课程性质当下，汽车空调污染已经成为汽车的第二大污染源，为了响应国家的环保政策和节能减排的目标，国家相关部门相继出台了多个文件，统一汽车空调的维修标准和制冷剂的加注流程。

“汽车空调”合理成为了中等职业学校汽车类专业的必修课程。

二教材分析实训所用指导教材是理论教材《汽车空调》的配套实训指导手册，是根据职业学校的教学实际，以实现维修常见案例作为实训依据，有针对性的设置实训教学任务，增强学生实际动手能力。

全书分模块、分任务，将汽车空调实训知识进行详细划分。

全书始终贯穿7S管理模式，以使学生具有良好的职业素养。

三实训目标1．知识教学目标掌握汽车空调的制冷与采暖工作原理，结构及部件名称。

2．能力培养目标1).能正确规范的使用汽车空调维修中常用的工具、设备、仪器和仪表。

2)．掌握汽车空调标准化操作流程及常见的故障排除。

3)．熟悉汽车自动空调的检修。

四实训场地11号楼汽修实训中心五实训要求1)2)3)4)5)学习态度：积极主动参与学习团队合作：与小组成员一起分工作，不影响学习进度现场管理：服从工位安排、执行实训室“7S”管理规定注意场地设施的清洁具有安全操作意识和环保意识六教学内容任务一汽车空调系统的认识设备：实训车辆（带手动空调）工具、量具：温度计、垫块、车辆防护组件一套目标：1、能描述汽车空调系统的组成2、能正确操作汽车空调面板上的各功能键，并描述它们的功能任务二汽车空调系统的认识设备：实训车辆（带手动空调）工具、量具：歧管压力表、数字式温度计、干湿温度计、通用维修工具目标：1、正确使用各种测量工具2、正确测试汽车空调系统的各项参数任务三冷凝器风扇停转后汽车空调系统压力的检测设备：实训车辆（带手动空调）工具、量具：歧管压力表、温度计、万用表、通用维修工具目标：1、正确使用各种测量工具2、能根据工单测量各个状态下汽车空调系统的压力任务四汽车空调暖风温度控制系统的认知设备：实训车辆（带手动空调）工具、量具：温度测试仪、万用表、通用维修工具目标：1、认识暖风系统的部件及其主要作用2、掌握暖风系统各部件的具体检测方法3、能够正确检测空调暖风系统的密封件任务五汽车空调配气及控制系统的检测设备：实训车辆（带手动空调）工具、量具：手动真空泵、万用表、通用维修工具目标：1、能够正确检测汽车空调系统配气风门2、能正确测量各风门的供电电压及电阻值任务六汽车空调感温包脱落时系统压力的检测设备：实训车辆（带手动空调）工具、量具：歧管压力表、万用表、通用维修工具目标：1、能简述空调系统膨胀阀的工作原理2、能简述空调感温包的作用3、分析汽车空调系统感温包脱落后可能出现的故障任务七汽车空调压缩机的拆装设备：实训车辆（带手动空调）工具、量具：空调管路拆装钳、万用表、通用维修工具目标：1、了解压缩机的类型和在空调制冷循环的作用2、掌握电磁离合器总成的拆装步骤3、掌握压缩机本体的拆装步骤任务八汽车空调储液干燥器、冷凝器、蒸发器的更换设备：实训车辆（带手动空调）、制冷剂回收加注机工具、量具：真空泵、空调管路拆装钳、通用维修工具目标：1、了解储液干燥器、冷凝器、蒸发器在空调系统中的作用2、知道冷凝器的常见故障及排除方法3、掌握储液干燥器、冷凝器、蒸发器的更换步骤任务九鼓风机控制系统的检查设备：实训车辆（带手动空调）工具、量具：万用表、电流钳、三通测试线套装、通用维修工具目标：1、了解鼓风机和电磁离合器在空调系统中的作用2、能正确测量鼓风机的电压、电流及电阻3、能根据所学知识解决鼓风机故障任务十汽车空调检测设备的认知设备：实训车辆（带手动空调）工具、量具：R134a制冷剂、护目镜、橡胶手套、制冷剂鉴别仪、220V电源插座、通用维修工具目标：1、能够熟练使用所涉及的各种仪器2、能正确鉴别制冷剂成分3、能正确对空调系统进行检漏4、能够利用诊断设备对空调系统性能做出判断任务十一汽车空调系统制冷剂的回收、加注设备：实训车辆（带手动空调）、制冷剂回收加注机工具、量具：R134a冷冻机油、R134a制冷剂、护目镜、橡胶手套、制冷剂鉴别仪、220V电源插座、通用维修工具目标：1、能够熟练进行制冷剂的回收、加注操作2、加注后能通过空调性能检验3、掌握纯净制冷剂的回收过程任务十二使用歧管压力表检查汽车空调系统故障设备：实训车辆（带手动空调）工具、量具：歧管压力表、橡胶手套、通用维修工具目标：1、能够熟练使用歧管压力表2、学会空调系统压力值的读取方法3、根据测得值判断系统是否正常，并分析产生异常数据的原因和解决方法任务十三汽车空调制冷系统常见故障设备：实训车辆（带手动空调）工具、量具：数字式万用表、车辆垫块、车辆保护组件、塞尺、通用维修工具目标：1、能正确检修汽车空调电磁离合器故障2、能正确测量汽车空调各部件的温度和压力3、熟悉不同汽车空调操作面板上的功能键4、能正确分析测量数据并得出结论任务十四汽车空调控制电路故障检修设备：实训车辆（带手动空调）工具、量具：空调诊断仪、万用表、歧管压力表、车身防护组件、垫块目标：1、能正确检查汽车空调的保护装置2、能正确检修汽车空调鼓风机控制系统任务十五利用汽车空调诊断仪分析故障原因设备：实训车辆（带手动空调）工具、量具：汽车空调诊断仪、通用维修工具目标：1、能在实训车辆上找到空调系统各个传感器的位置，并简述其作用2、能通过使用汽车空调故障诊断仪诊断故障发生点任务十六汽车自动空调初步检查设备：实训车辆工具、量具：温度计、万用表、汽车空调诊断仪（解码器）目标：1、熟悉汽车自动空调操作面板上的各个按钮功能2、能正确使用汽车故障诊断仪任务十七汽车空调电气控制元件的检修设备：实训车辆工具、量具：万用表、车身防护组件、垫块、汽车空调诊断仪（解码器）目标：1、能在实训车辆上找到空调系统各个传感器的位置，并简述其作用2、能使用万用表检测各个传感器状态3、能正确测量汽车空调电磁离合器的控制线路任务十八汽车空调系统的自诊断与诊断仪检查设备：实训车辆工具、量具：车身防护组件、汽车空调诊断仪、垫块目标：1、能正确进行电子空调自诊断2、通过故障诊断仪读取故障代码，明白代码含义3、能基本解决空调故障说明1．讲授中加强实践性教学环节，要多地安排学生动手操作，在实际操作中加强操作技能的训练，使学生能够掌握正确的操作方法。

汽车空调培训计划

汽车空调培训计划一、培训目标1. 熟悉汽车空调系统的构造和工作原理；2. 掌握汽车空调系统的维修方法和技巧；3. 提高维修技术人员对于汽车空调故障的诊断能力；4. 增加维修技术人员的安全意识和维修规范。

二、培训内容1. 汽车空调系统的构造和工作原理（1）空调系统的组成部分和功能；（2）制冷剂的种类和性质；（3）空调系统的工作原理；（4）空调系统的远程诊断方法。

2. 空调系统的维修方法和技巧（1）空调系统的排气和加注；（2）空调制冷剂的回收和再利用；（3）空调系统的压力测试和检测；（4）空调系统的密封性检测和维修；（5）空调系统的故障诊断和处理。

3. 空调系统的故障诊断与处理（1）空调制冷剂泄漏的原因分析和处理方法；（2）空调压缩机故障的排查和处理；（3）空调蒸发器和冷凝器故障的处理；（4）空调系统管路和接头的检测和维修。

4. 维修技术人员的安全意识和维修规范（1）维修过程中的安全注意事项；（2）维修现场的整洁和安全保障；（3）维修过程中的人身和车辆安全考虑。

三、学习方法1. 理论学习以专业的理论教育培训为基础，通过教材、讲义和课件的传授，让学员深入了解汽车空调系统的组成结构和工作原理。

2. 实操训练通过实际维修案例和实操练习，让学员亲自操作维修工具和设备，掌握汽车空调系统的维修方法和技巧。

3. 案例分析通过真实案例的讨论和分析，让学员学会如何快速准确的诊断汽车空调系统的故障，并且采取合适的维修措施。

四、培训形式培训以集中式、授课式、实操式为主，由有经验的汽车空调系统维修技术人员进行授课和指导。

同时，可以邀请厂家专业人员进行讲解和交流，提高学员对汽车空调系统的了解和掌握。

五、培训考核1. 理论考核通过笔试进行汽车空调系统理论知识的考核，内容覆盖汽车空调系统的构造、工作原理、故障诊断和处理方法等方面。

2. 实操考核通过维修案例和模拟维修考核，测试学员对汽车空调系统维修方法和技巧的掌握程度。

3. 案例分析考核通过分析真实的汽车空调系统故障案例，测试学员对于汽车空调系统故障的诊断能力和维修处理方法。

汽车空调实操教案

汽车空调实操教案一、教学目标：1.了解汽车空调的组成和工作原理；2.掌握汽车空调的使用方法和注意事项；3.学会判断和解决汽车空调故障问题。

二、教学内容：1.汽车空调的组成和工作原理；2.汽车空调的使用方法和注意事项；3.汽车空调故障的判断和解决方法。

三、课时安排：本教案为一课时内容。

四、教学过程：1.导入（5分钟）：教师介绍汽车空调的普及率和重要性，引发学生对汽车空调的兴趣。

2.知识讲解（20分钟）：（1）汽车空调的组成和工作原理：教师通过PPT或黑板来讲解汽车空调的组成，包括压缩机、冷凝器、蒸发器和控制面板等。

教师通过PPT或实物模型来讲解汽车空调的工作原理，包括压缩机的工作原理、制冷剂的循环流动原理等。

（2）汽车空调的使用方法和注意事项：教师通过实物演示来教会学生如何使用汽车空调，包括打开空调开关、调节温度和风量等。

教师通过PPT来讲解使用汽车空调的注意事项，包括关闭车窗、调节合适温度、清洁滤网等。

3.操作演示（30分钟）：教师选择一辆已安装了空调的汽车进行操作演示。

教师向学生演示如何打开和关闭汽车空调、调节温度和风量。

教师演示如何清洁滤网。

4.学生练习（20分钟）：学生根据教师要求分成小组进行练习。

每个小组选择一位学生来操作汽车空调，并向其他小组成员演示。

其他小组成员在观察的同时做记录。

5.小结（5分钟）：教师总结本节课所学的知识点，强调学生了解和掌握课堂内容的重要性。

教师鼓励学生多加练习，提高自己的操作技能。

五、教学反思：本课通过讲解、演示和练习等多种形式，帮助学生全面了解和掌握汽车空调的使用方法和注意事项。

通过小组合作，能够提高学生的操作能力和团队合作意识。

同时，也能帮助学生学会判断和解决汽车空调故障问题，提高自主学习和解决问题的能力。

汽车空调实训课程教案

职业技术学院教师授课教案（实训课）（二〇一九至二〇二〇学年第一学期）授课班级18汽车1班、2班课程名称汽车空调技术授课教师姓名李授课教师职称所属教学团队所属系（部、处、室）到2.1-2.5MPa时,电磁离合器应立即断电然后拿开纸板,待高压表压力降低到 1.9MPa时,电磁离合器应立即通电,使压缩机工作,否则为性能不良3)高压压力开关的触点是常闭式。

用万用表的电阻档测量其两个接线端:如果是断路,说明已损坏;如果电阻为零,则说明性能正常。

4)低压开关的触点,在没有压力的作用下是常开的。

用万用表的电阻档测量其两个接线端,如果性能正常,应该是断路;否则为性能不良。

5)在有压力的情况下检测压力开关较为可靠:低压开关一般在200kPa左右触点闭合高压开关在2650kPa左右触点断开。

2.通过压力与温度诊断制冷系统故障的方法空调制冷系统发生故障时,可以通过测量各有关部件的压力与温度,判断故障发生原因,从而进行修复。

因此,各有关部件在制冷系统正常时的压力与温度数据对检修工作有很的的参考值。

以4人为一小组，设定某个故障，学生分析检测结果，制定故障排除步骤。

其他小组对该小组的步骤进行评分及自我评估。

抽查一到两个小组按照进行考核。

合要求的。

接下来用故障诊断仪MDI读取发动机控制模块的故障码，故障码内容为：P064513压缩柳继电器控制电路开路。

根据故障码提示，故障应为电气线路或者电器部件故障。

读取空调系统数据流，在闭合空调开关的前提下显示：空调请求开关信号打开，空调压缩机离合继电器状态一关闭。

查阅宝骏310空调系统电路图，如图1所示。

当暖风、通风与空调系统控制模块K33接收到A/C开关信号后，会与发动机控制模块K R20之间通信，让空调压缩机离合器继电器KR29的86端子，通过X 101-22端子与发动机控制模块KR20的X1-26端子搭铁，从而空调压缩机离合器继电器KR29的线圈通电，将使空调压缩机离合器继电器KR29触点闭合，那么空调压缩机工作，其电流流向为：蓄电池B＋→F206UA（10A）→空调压缩机离合器继电器KR29 （30-87）→空调压缩机G1→蓄电池负极。