《照明电路的安装》说课稿(陈湘进)

《照明电路的安装》说课稿

汉寿县职业中等专业学校——陈湘进

各位评委、专家老师们大家好！

我是来自汉寿县职业中等专业学校的陈湘进，今天我说课的内容是《照明电路的安装》。接下来我将从@教材分析@学情分析@教法与学法分析@教学过程分析四个环节来讲述。

一、教材分析

1、教材中的地位与作用

@本次说课的项目《照明电路的安装》就选自高等教育出版社出版的中职规划教材《电工技能与实训》，该项目前导知识点有电工基础、电工工艺、工具和仪表的使用等，后续的知识点主要有电子技术基础电机与变压器等。

@《照明电路的安装》是《电工技能与实训》这门课程中一个重要的实训项目之一。而《电工技能与实训》是培养应用电子专业等的基础专业技能课程，具有整个专业技能的领航作用，为整个专业技能打下坚实的基础。本项目主要是培养学生在电工方面的安装与调试等动手操作的能力，对学生的专业技能、综合素质的培养起重要的支撑作用

2、教学目标

丰富的职业技能，好的职业素养，漂亮的安装工艺，遵守安全规章，有知识扩展的能力。从图上可以看出其中的职业技能在这个项目中所占的比例是很大的，通过该项目的学习要求学生能运用好自己所学的知识、能选用合理的器材、能正确使用电工工具、能准确的测量电路等。具体可分为知识目标、能力目标、素质目标。

3、教学重点与难点

教学重点：项目开发与实践（绘制电路图与安装图，双控照明电路安装，项目检测及故障排除）

教学难点：项目检测及故障排除，项目的总结与知识扩展（该双控照明电路在现代工作和生活中的运用。）

二、学情分析

1、学生在前面学过电学及一些电路图的知识，但是只停留在对一些简单的元器件及一些简单的电路连接方式上。因此学生在学习这部分内容时应有一种愿望：想通过自己的学习，能对家庭小电器有所了解，乃至维修。通过这节的学习，学生对这些小家电的工作原理应有一点初步的了解。

2、但学生基础知识薄弱，自主性差，逻辑分析能力不强，重实践轻理论，但思维敏捷，记忆力强。如何激发学生学习专业知识的兴趣，养成良好的学习习惯成为教师的首要任务，为将来走向工作岗位有良好的职业修养打下基础。

三、教法与学法分析

1、该项目的教学模式主要采用案例引导、做学交替、任务驱动、项目导向以及理实一体等行为导向的教学模式。整个过程重视实际工作的情境教学。教学方法主要采用了案例引导法、演示模仿法、分析讨论法等多个方法相结。

2、根据课程设计，对不同学习情境的实施过程，采用不同的教学段，如在项目介绍中采用多媒体图像展现，通过案例引导法提起学生的兴趣，在项目引入阶段采用实物与多媒体相结合的方式对项目所需知识进行形象讲解，在项目实施过程中学生亲自动手，老师从旁指导等。我的整个核心思想就是以学生为主体，教师来引导完成项目。整个项目运用了课内训练、项目制作与电工工作情境仿真等多种教学手段来实现教学。充分体现项目的实践性与职业性。

四、教学内容与过程分析

1、项目设置分析

课程设计理念与思路：在应用电子专业的学生掌握了基本的电工基础与技能后，以该项目所需的知识及技能为教学内容重点，采用行为导向的项目式教学模式对学生的基础专业技能进行引导教学，而一个典型的项目式教学的学习过程则是采用项目介绍、项目引入、项目开发与实践和项目考核与总结的学习过程，也就是我们通俗所讲的做什么、如何做、自己做、做得如何。该过程实际上也和我们学生今后在社会中进行工作的工作过程是一致的

2、内容设计分析

根据应用电子专业最基本工作情况，结合照明电路安装所需的知识及能力目标，该项目的选取主要是以双控照明电路为项目载体。其主要选择有电路图的识读、用电的安全、工具的使用等多个方面的基本知识点。通过该项目的学习对学生以后的学习工作具有良好的起步基础。如下是图片展示。

3、教学过程分析

主要采用教、学、做、评相结合的方式。以双控照明电路的安装为例：

教：也就是老师对该项目进行介绍，告诉学生要做什么。

首先，老师采用案例激励法，介绍双控照明电路，让学生主动思考该项目所需知识结构提起学习兴趣，再用启发引导法，让学生主动接收相关的知识点，从而使整个的教学过程不至于枯燥无味。@

学：也就是老师对该项目进行引入，告诉学生如何做。

主要采用老师进行实物及动画演示、学生模仿及分析讨论法，使学生掌握相关知识、明确任务和项目准备，然后进行分组及任务的分配。@

做：也就是项目开发与实践，该阶段主要是学生自己做。

学生主要采用资料查询法进行知识准备、绘制电路图、选定器件-工具-仪表等，结合知识进行安装、检测及排除故障。@

评：及项目考核与总结，也就是该项目学生完成得如何。

该环节主要采用学生自评、互评和老师对学生的职业技能、职业素养、安装工艺、安全规章等方面给予肯定和指正，然后对学生的知识进行相应的扩展及课后的讨论。4学习效果评价

主要从@过程@综合@理论三个方面进行考核。其中我最注重的是对项目过程的考核。下面是我对该项目的考核标准进行的分配。！

由于本人经验尚浅，教学水平、能力都十分有限，有很多疏漏之处敬请各位评委、专家和老师们批抨指正，以改正我的教学工作。谢谢