高考政治第一轮复习 第三单元 收入与分配单元总结课件 新人教版必修1

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政治一轮复习第一篇第三单元收入与分配单元总结课件新人教版必修1

政治一轮复习第一篇第三单元收入与分配单元总结课件新人教版必修1

【解析】此题主要考查财政的作用。由社会保障支出,可见财政具有促进社会公 平的作用;由重大根底设施建设,可见财政具有促进资源合理配置的作用;由促进 消费需求,可见财政具有促进经济平稳运行的作用。 答案:(1)财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。中央财政加大对保 障性住房建设、卫生教育等社会事业建设支出力度,从而促进了社会公平,改善 了人民生活。
单元总结
思维脉图·核心必备
热点聚焦·时政透析
发挥财政作用 助力经济开展
2021年6月19日,受国务院委托,财政部部长向全国人大常委会报告2021年 以来预算执行情况。1—6月,全国一般公共预算收入亿元,下降10.8%,全国一般
公共预算支出亿元,下降5.8%。 财政部将认真贯彻党中央、国务院决策部署,坚持稳中求进工作总基调,坚 持以供给侧结构性改革为主线,坚持新开展理念、推动高质量开展。财政政策
(2)财政具有促进资源合理配置的作用。中央财政加大了对农村“水电路气房〞 等民生工程、重大根底设施建设、节能环保等支出。 (3)财政具有促进国民经济平稳运行的作用。为实现我国经济转型升级,实施积 极的财政政策,扩大内需,促ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ经济的平稳开展。
2.为推进供给侧结构性改革,国家实施了全面推行营改增等内容的降税减负政策。 2021年5月,国务院政府工作报告明确提出,实施更大规模的减税。普惠性减税与 结构性减税并举,重点降低制造业和小微企业税收负担。2021年全年全国将累计 新增减税降费万亿元。 结合材料,运用所学知识,分析企业税负降低与财政收入增长之间的经济联系。
要加力提效,继续落实落细减税降费政策,重点做好以下工作:
实施好积极的财政政策,促进经济平稳运行;扎实做好收支预算管理,开 源节流平衡预算。推进财税体制改革,加快建立现代财政制度;加强地方政府 债务管理,防范化解地方政府隐性债务风险;艰苦奋斗、勤俭节约,坚持政府过 紧日子。

高考政治一轮总复习 第三单元 收入与分配单元总结课件 新人教版必修1

高考政治一轮总复习 第三单元 收入与分配单元总结课件 新人教版必修1

题干中常用“原因是”“目的是”“是为了”“结果 是”“影响是”等来设问。一般来讲,存在因果关系的两对现象之间需 要符合两个条件,其一是两者在时间上存在发生的先后,原因在前,结果 在后;其二,最为关键的一点,原因和结果之间必须存在引起和被引起的 关系;同时,还要注意,一因多果和一果多因都是存在的,不能说一果只 有一因,也不能说,一因只有一果。
之间的固有联系建立新的联系 ③尊重联系的多样性,重视发挥偶然联
系的作用 ④尊重客观联系,发挥创新观念改造世界的作用
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
【解析】人们研究秸秆的特性,另辟蹊径制成秸秆产品,体现了把握 秸秆的本质特性,是根据事物之间的固有联系建立新的联系的表现,① ②与材料构成因果关系;人们研究秸秆的材质特性,制成秸秆产品,不是 发挥偶然联系的作用,③应排除;意识、观念并不能直接改造世界,④中 “发挥创新观念改造世界的作用”说法错误。
生产的积极性 ③适应了我国现阶段的生产力状况 ④适应了我国现
阶段的生产关系状况
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
【解析】②是对坚持这一改革取向的误解,我国分配制度本身属于 生产关系范畴,④不选,排除②④;①③符合题意。
【答案】D
2.前些年,农民张某从本村承包了 20 亩(1 公顷=15 亩)土地搞大棚种植, 收入颇丰。国家土地流转政策落实后,张某将这 20 亩地转包给了李某, 每年从李某处获得转包金。对农民张某的收入可这样认识( )。 ①前者属于按劳分配,后者属于按资本要素分配 ②前者属于按劳动要 素分配,后者属于按资本要素分配 ③前者属于按劳分配,后者属于按 生产要素分配 ④前者属于劳动性收入,后者属于财产性收入
单元总结
实现收入分配公平

高中政治一轮复习 第三单元收入与分配单元综合提升课件 新人教必修1

高中政治一轮复习 第三单元收入与分配单元综合提升课件 新人教必修1

典型例题
典例 (2011·安徽)《安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》 (简称《纲要》)描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以 “聚焦‘十二五’,心系安徽发展”为主题开展探究活动,让我们一起 参与其中。 ★目标解读 在讨论《纲要》中的经济社会发展目标时,同学甲向大家出示ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下表:
2.“两比较”,即“横向比较”(通常比差距)、“纵向比较”(通常比变 化);不同表格之间的关系。是因果关系,还是一个问题的两个方面?等 等。这可能也会是后面的设问要求回答的问题。
3.“五忌”:一忌离开图表标题和设问谈图表,不知图表所揭示的内容; 二忌离开对图表的分析作答,答了一些与图表无关的书本知识;三忌审 题不严,答题要点不全,观点不准;四忌词多意少,言语啰嗦;五忌字 体潦草,概念出错。
【方法技巧】
解答图表类主观题应注意“三看”、“两比较”、“五忌”。
1.“三看”:一看图表标题,表格名称中的相同、相近或相关联的中心 词,往往就是本题所要分析的主要问题。二看图表内容,这是答案的主 要来源。三看表注(备注)。表注使图表的含义得到全面深刻的表述,往往 对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断 的依据;补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。
单元综合提升
网络构建
技能培养
图表类主观题解法指导
技法揭秘
【题型特点】 数据表格作为考查学生分析归纳问题能力的一种载体,是表达信息、反 映当前经济工作变化发展趋势的一种重要形式。主要有曲线图、扇形图、 柱状图、表格等形式。一般由表头提示语、表格材料、表脚注解、解答 要求和设问五部分组成,可以说能否找出问题的答案就在于能否对各种 文字和非文字信息源进行准确解读。
同学们围绕表中目标纷纷发表意见,请你谈谈提出上述目标的经济学依 据。

高考政治一轮复习第三单元收入与分配课时1个人收入的分配课件新人教版必修1

高考政治一轮复习第三单元收入与分配课时1个人收入的分配课件新人教版必修1
削收入。
多种分配方式增加居民收入[预测题型:选择题] 典例 1 ( 2014· 海南卷, 1 ) 党的十八届三中全会通过的
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出 赋予农民更多的财产权利。下列举措中能够通过扩大财产 权利而使农民增收的是( )
A.推进农民住房财产权的抵押、担保和转让 B.稳定农村土地承包关系,发展多种形式规模经营
相同点 ②是由我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本 经济制度所决定的。③都能够调动劳动者的积极性,推动生
产力发展
2.正确认识各种收入 即劳动所得,是相对于不劳而获的剥削收入和资金
劳动 收入
收入而言的。包括按劳分配收入、按劳动要素分配
收入 分为三类,即要素收入、政府转移支付和捐赠。要 素收入是指通过资本、技术、经营管理等要素参与 分配获得的收入,其中包括分红、利息、租金、出
(1)分配形式在经济生活中的体现。
类别 按劳分配 按劳动 按 生 产 要 素 分 配 对应形式 公有制经济中劳动者获得的工பைடு நூலகம்、奖金和津贴收入 在私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入
要素分配 按资本
储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营
要素分配 企业主的税后利润 按技术 要素分配 按管理 技术入股、专利使用、技术转让的收入 企业管理人员凭借管理才能和在生产经营中的贡献参与分
第三单元
收入与分配
课时1
个人收入的分配
备考导航
考点分布 命题方向 1.命题特点:试题多以措施类和意 义类为主,主要结合收入差距和收 入分配变化的图表和措施,指向维 护收入公平的具体措施。 2.备考方向:备考复习要注意结合 注:数字代表近5年全国高考考次。 党和政府关于紧紧围绕更好保障和 命题指数:选择题★☆☆☆☆;非 改善民生、促进社会公平正义、改 选择题★☆☆☆☆ 革收入分配制度等重要精神,加深 对促进社会公平正义的必要性、重

高三政治一轮复习 第3单元 第7课 个人收入的分配课件 新人教版必修1

高三政治一轮复习 第3单元 第7课 个人收入的分配课件 新人教版必修1
必修一 经济生活
第三单元 收入与分配
第三单元 第七课 个人收入的分配
1
考 纲 解 读
2
主 干 梳 理
5
技 法 指 导
3
考 点 剖 析
6
随 堂 训 练
4
易 错 矫 正
7
课 时 作业
考纲解读
考点展览
1.生产决定分配 分配 制度 2.按劳分配及其
考向分析
1.从内容上看,实现收入分配公 平是历年高考的重点,每年都有 所涉及。我国的分配制度属于冷 考点。 2.从形式上看,往年高考中,
工资。他还持有本公司的一些股票,年底获得了股息收入。小 陈收入的分配方式有( ①按劳分配 ②按劳动要素分配
③按技术分配
A.②③ C.①③
④按资本要素分配
B.②④ D.①④
[答案]
D
[解析]此题考查了分配方式,解答此题的关键在于明确各 种分配方式与不同性质所有制的关系。小陈是在国有控股公司 上班,属于公有制经济,那么工资所得就属于按劳分配,而不
作用
3.我国多种分配 方式并存
1.收入分配方式对 既有大量的选择题,也有相当比 效率 效率、公平的影响 例的非选择题。往往以我国居民 与公 2.提高效率,促 收入分配存在的问题、国家相关 平 政策等热点材料为考查背景。 进公平
主干梳理
答案:①公有制 ②主体 ③劳动 ④平等分配 ⑤贡献 ⑥相对平等 ⑦经济发展 ⑧再分配更加注重公平 ⑨保证
A.①③
C.②③
B.①④
D.②④
[解析]
本题考查收入分配公平知识,考查学生调动和运
用知识的能力。解答本题的关键是熟练把握教材知识。解决材 料中工资水平的差距问题,实现收入分配公平,②是解决地区 差距的措施,③是解决行业差距的措施,故应选②和③;劳动 报酬属于初次分配,故①表述错误,不能入选;④中的“平均

政治必修Ⅰ人教新课标一轮复习第3单元收入与分配整合提升课件(21张)

政治必修Ⅰ人教新课标一轮复习第3单元收入与分配整合提升课件(21张)
④收入分配公平有利于平衡不同群体利益关系,实现社会 公平和谐
⑤收入分配公平,有利于调动劳动者的积极性,促进效率 的提高。
问题探究二 运用《经济生活》知识,请你就如何实现收 入分配公平为政府建言献策。
分析 ①贯彻落实科学发展观,促进社会生产不断发展、 就业不断增加,维护劳动者合法权益。
②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配 制度。
③增加居民收入,着重保护劳动所得,提高居民收入在国 民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重,努力实 现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率 提高同步。
④再分配更加注重公平。要加大再分配调节力度;规范收 入分配秩序,保护合法收入,增加低收入者收入,扩大中等收 入者比重,调节过高收入,清理规范隐形收入,取缔非法收 入;兼顾效率和公平。
要闻点击 材料一 2014年全国有19个地区上调了最低工资标准,平 均增幅为14.1%。23省份调整了工资指导线,统计显示,这23 个省份的基准线平均约为12.4%, 数据显示,上海月最低工资标 准和小时最低工资标准仍为全国最高。 材料二 收入分配不公是影响居民消费的重要因素。要增 加居民收入,使居民有能力消费。一是大力发展就业岗位创造 能力强的服务业,推进人本城镇化,增加就业,提高家庭总收 入。二是推进相关改革,使居民敢于消费。加快推进收入分配 制度改革,努力提高居民收入在国民收入分配中的比重和劳动 报酬占初次分配中的比重,扩大社会保障覆盖面,提高保障水 平,消除居民消费的后顾之忧。着力推进农村土地制度改革, 增加农民财产性收入。
问题探究一 运用《经济生活》有关知识,分析我国注重 收入分配公平的经济意义。
分析 ①收入分配公平体现了社会主义的生产目的,也有 利于实现共同富裕的目标

高考政治一轮总复习 第三单元 收入与分配单元总结课件 新人教必修1

高考政治一轮总复习 第三单元 收入与分配单元总结课件 新人教必修1
9、静夜四无邻,荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树,灯下白头人。。**** 11、以我独沈久,愧君相见频。。***** 12、故人江海别,几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦,相悲各问年。。***** 14、他乡生白发,旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比,得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果,工作出财富。。*** 17、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败,只有暂时停止成功!。*** 10、很多事情努力了未必有结果,但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限完美。。**** 13、不知香积寺,数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 1五二十时,步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后,天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风,青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义,不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****
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高三政治一轮复习 第3单元 收入与分配课件 新人教版必修1

高三政治一轮复习 第3单元 收入与分配课件 新人教版必修1
一 课标在线 3.7阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分 配制度,解析“效率优先,兼顾公平”的原则。 3.8评议一个由政府财政承担的工程项目,说明政府的财政 支出对大众生活、经济发展的影响和作用。 3.9分析个人所得税、增值税等重要税种;知道税收是财政 收入的主要来源;理解依法纳税是公民的基本义务。
必修一 第三单元
走向高考 ·高考总复习 ·人教版 ·政治
二 考题题型 本单元的考题包括选择题和非选择题,但是 非选择题出现的频率较高。
三 考题难度 试题整体难度较大,特别是非选择题,常以 图、表为载体,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的 能力。
必修一 第三单元
走向高考 ·高考总复习 ·人教版 ·政治
考查角度 按生产要素
参与分配
收入公平
必修一 第三单元
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走向高考 ·政治
人教版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
走向高考 ·高考总复习 ·人教版 ·政治
必修一 经济生活
必修一 第三单元
走向高考 ·高考总复习 ·人教版 ·政治
必修一 第三单元 收入与分配
必修一 第三单元
走向高考 ·高考总复习 ·人教版 ·政治
单元概览
必修一 第三单元
走向高考 ·高考总复习 ·人教版 ·政治
四 学考指导 学习中,要立足一个核心,把握一条主线, 明确三对关系。“一个核心”就是维护社会公平。要注意从和 谐社会建设以及全面建成小康社会的现状方面,理解维护社会 公平的重要意义;从分配制度、财政政策和税收政策的调整与 完善方面,全面把握维护社会公平的措施等。“一条主线”就 是立足全面建成小康社会这一奋斗目标,以科学发展为主题, 从维护社会公平的意义、财政的作用、税收指公平与效率的关系、财政收入与财政支出的关系、财政 与税收的关系。

高考政治一轮复习 经济生活三单元收入与分配七课个人收入的分配优秀课件 新人教版必修1

高考政治一轮复习 经济生活三单元收入与分配七课个人收入的分配优秀课件 新人教版必修1

高屋建领 问鼎高考
高考考点 财政与税收 1.财政收入与支出 (1)财政收入的构成 (2)税收与财政的关系 (3)影响财政收入的因素 (4)财政支出 (5)财政支出的构成 (6)财政收支平衡
高屋建领 问鼎高考
2.财政的作用 (1)财政与基础设施工程 (2)财政与宏观调控 (3)财政与人民生活保障 3.税收及种类 (1)税收 (2)税收的基本特征 (3)税收的种类 (4)税收的作用
考点知识梳理
二、收入分配与社会公平 1.社会公平的重要体现 (1)收入分配公平的表现和意义 ①表现:收入分配的公平,主要表 现为收入分配的相对平等,即要求社会 成员之间的收入差距不能过于悬殊,要 求保证人们的 基本生活 需要。 ②意义:是社会主义分配原则的体 现,它有助于协调人们之间的经济利益 关系,实现经济发展、社会和谐。
考点知识梳理
【提示】 (1)按个体劳动者的劳动 成果分配。要注意两点:第一,它与个体 经济相适应;第二,它属于合法收入,受 国家保护。 (2)生产要素按贡献参与分配。应注意 按生产要素分配并不是只有按劳动、资本、 技术、管理要素分配,土地、信息等也是 参与收益分配的重要的生产要素。(3)要注 意区分按劳分配、按个体劳动者的劳动成 果分配和按劳动要素分配。
高屋建领 问鼎高考
课程标准 个人收入的分配 阐释我国实行按劳分配为 主体、多种分配方式并存 的分配制度,解析处理好 效率与公平的关系
高屋建领 问鼎高考
课程标准 财政与税收 分析个人所得税、增值 税等重要税种;知道税 收是财政收入的主要来 源;理解依法纳税是公 民的基本义务
高屋建领 问鼎高考
高考考点 个人收入的分配 1.分配制度 (1)生产决定分配 (2)按劳分配及其作用 (3)我国多种分配方式并存 2.效率与公平 (1)收入分配方式对效率与 公平的影响 (2)提高效率促进公平

高三政治一轮复习第三单元收入与分配单元总结课件新人教版必修1

高三政治一轮复习第三单元收入与分配单元总结课件新人教版必修1
单元(dānyuán)总结
第一页,共44页。
网络构建 解读网络
分析脉络(màiluò)
第二页,共44页。
网络解读 一个主题:立足社会财富的分配,明确收入分配这一主题。 两个方面:个人收入的分配和国家收入的分配。 两类方式:按劳分配,按生产要素分配。 两大因素:经济发展水平和分配政策影响财政收入。 两种意识:纳税人的权利意识和义务意识。 三个重点(zhòngdiǎn):维护公平的措施,财政的作用,税收的作用。 四种行为:偷税、欠税、骗税、抗税。 四对关系:效率与公平的关系、财政与税收的关系、财政收入与支出的关 系、个人收入分配与国家收入分配的关系。
第十六页,共44页。
思维(sīwéi)地图:
图表 步骤
基本结论
看表头 材料核心是:A、B两省高技术产业发展相关情况
图示
横读 纵读
B省相关指标总体下降、A省先升后降
2011年前,B省高于A省;2011年后,A省高于B省A省 2012年前总体上升,其后下降
小注 2013年,B省增长率低,但绝对量大
看表头 材料核心是:A、B两省高技术产业发展部分相关数据
项目
省份 A省 B省
技术市场 成交额 (亿元)
179.40
527.50
专利申请 授权数
(件)
76 976
239 645
高技术企 业数(个)
2 015 4 865
高技术产 业研发人 员数(人)
60 097
127 989
高技术产品 出口贸易额
(亿美元)
173.94
1 279.65
(1)材料一反映了哪些经济信息? (2)据材料一和材料二,运用经济生活知识,请你就如何促进A省高技术产业发展 (fāzhǎn)提出建议。
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识正确的是( )。
①是指农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土 地承包经营权获得的收益 ②属于按管理要素分配,可以拓宽农民 增收的渠道 ③允许农民拥有财产性收入,会改变按劳分配为主体 的格局,促进土地私有化 ④允许农民获得财产性收入,会极大释放 农村社会的生产力
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4
我国每年生成的8亿多吨燃料的综合利用率不高,绝大部 分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性,另辟蹊径,利用燃料制 造生态环保、结实耐用的秸秆产品,在国内外广受欢迎,取得巨大的 经济效益。该公司之所以能够发现他人发现不到的商机,是因为( )。 ①善于突破事物表面的联系,把握其本质的联系 ②善于根据事物之 间的固有联系建立新的联系 ③尊重联系的多样性,重视发挥偶然联 系的作用 ④尊重客观联系,发挥创新观念改造世界的作用
单元总结
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1
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2
因果类选择题解题方法
因果关系是政治课中常见的一种关系,分析事实总 要找出原因,如何作出正确的归因分析,不仅是分析问题的需要,更是 解决问题的需要。因果型选择题往往将原因和结果倒置,主要考查学 生是否准确和透彻理解现实生活中各种现象之间、现象与本质之间 固有的因果联系,试题最富于多变性和综合性,一般难度较大。
A.②③ B.②④ C.①③ D.①④
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16
【解析】 流转土地承包经营权获得财产性收入属于按土地要素 获得的收益,因此②错误;允许农民拥有财产性收入,并不是为了促 进土地私有化,③观点错误。
【答案】 D
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17
孔子说:“有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无 贫,和无寡,安无倾。”回答4~5题。
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11
①债权人取得的利息收入 ②股息分红、股票交易收入 ③私营 企业职工的工资收入 ④自己开小商店获得的收入
A.①③
B.①②
C.②③
D.③④
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12
【解析】 ③④都属于劳动收入,与题中要求不符。 【答案】 B
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13
2.前些年,农民张某从本村承包了20亩土地搞大棚种植,收入颇丰,国 家土地流转政策落实后,张某将这20亩地转包给了李某,每年从李某 处获得转包金。对农民张某的收入可这样认识( )。
【答案】 A
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19
5.这一观点中的合理成分对发展社会主义市场经济有益的启示是 ( )。
①政府要努力消除城乡收入差距 ②要确立生产要素按贡献参与 分配原则 ③要防止收入差距过分拉大 ④要建立健全社会保障 体系
4.孔子的这一观点不足之外在于( )。 ①忽视了公平是提高经济效率的保证 ②没看到效率是公平的物 质前提,违背了效率原则 ③割裂了公平与效率的关系 ④违背了 社会公平原则
A.②③ B.②④ C.①③ D.①④
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18
【解析】 这一观点只是强调公平的重要性,忽视了效率是公平的 物质前提,割裂了公平与效率的关系,②③符合要求。
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3
题干中常用“原因是”“目的是”“是为了”“结果 是”“影响是”等来设问。一般来讲,存在因果关系的两对现象之间 需要符合两个条件,其一是两者在时间上存在发生的先后,原因在前, 结果在后;其二,最为关键的一点,原因和结果之间必须存在引起和被 引起的关系;同时,还要注意,一因多果和一果多因都是存在的,不能说 一果只有一因,也不能说,一因只有一果。
①前者属于按个体劳动者劳动成果分配,后者属于按生产要素分配 ②前者属于按劳动要素分配,后者属于按资本要素分配 ③前者 属于按劳分配,后者属于按生产要素分配 ④前者属于劳动性收入, 后者属于财产性收入
A.③④ B.②④ C.①③ D.①②
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14
【解析】 土地转包前张某在本村承包土地搞大棚种植,获得的收 入属于在集体经济下的劳动所得,所以属于按劳分配所得,后来,张某 把土地使用权转让给李某,从李某处获得的转包金属于按生产要素 分配所得,③符合题意;土地转包前的收入属于张某通过自己的劳动 取得的收入,即属于劳动性收入,土地转包后的收入属于转让土地使 用权取得的收入,即属于财产性收入,④符合题意。
①价格由价值决定 ②市场调节具有自身的弊端 ③市场秩序依 靠市场规则来维护 ④加强宏观调控是充分发挥市场作用的前提
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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7
【解析】 ①与题意无关;应在充分发挥市场作用的基础上加强宏 观调控,④说法错误;②③符合题意。
【答案】 C
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8
2.2013年中国外交白皮书强调,中国坚定维护国家主权、安全与发 展利益。这是因为( )。
【答案】 A
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10
(见精练案P21)
(时间:45分钟 总分:100分) 一、选择题(每小题4分,共48分) 1.在我国,按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配格局,劳动、 资本、技术和管理等生产要素参与分配的新制度正在形成,各种劳 动收入与合法的非劳动收入得到国家保护和社会认可。下列属于 合法的非劳动收入的有( )。
【答案】 A
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6
1.国家发展和改革委员会依据《中华人民共和国反垄断法》,制定并 公布了《反价格垄断规定》和《反价格垄断行政执法程序规定》。 这两个新的法规对价格垄断协议、滥用市场支配地位和滥用行政权 力等价格垄断行为的表现形式、法律责任作了具体规定。之所以 要制定并公布《反价格垄断规定》和《反价格垄断行政执法程序 规定》,是因为( )。
①主权是一个国家的生命和灵魂 ②主权国家享有独立权和自卫 权 ③维护国家的独立和主权是所有国家的外交宗旨 ④主权是 国家统一而不可分割的最高权力
A.①④ B.②④ C.①③ D.③④
精选ppt
9
【解析】 此题考查学生对主权重要性的认识。②反映的是主权 国家享有的权利,与题干不构成因果关系;③说法绝对,维护国家的 独立和主权是我国的外交宗旨;①④符合题意。
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
精选ppt
5
【解析】 人们研究秸秆的特性,另辟蹊径制成秸秆产品,体现了把 握秸秆的本质特性,是根据事物之间的固有联系建立新的联系的表 现,①②与材料构成因果关系;人们研究秸秆的材质特性,制成秸秆 产品,不是发挥偶然联系的作用,③应排除;意识、观念并不能直接 改造世界,④中“发挥创新观念改造世界的作用”说法错误。
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