提升教育教学质量计划书

提升教育教学质量计划书

教学质量是学校永恒的主题,是每一位教师永恒的主题,是学校一切工作的中心,是学校的生命线,是关系到学校的生存与发展。是学生的追求、家长的希望和社会的期盼。为了落实县教育局《关于开展全面提升教育教学质量大讨论活动》的精神,紧紧围绕“质量是教育的尊严、质量是教育的灵魂、质量是教育的生命”这条主线,以“基层组织建设年”和师德师风建设系列活动为契机。实现“吃苦者吃香,实干者实惠,有为者有位”。进一步强化我校教学质量意识,树立正确的教育质量观,全面提升教学质量,结合我校实际,特制定本计划书。

一、指导思想。

以县教育局《关于开展全面提升教育教学质量大讨论活动的通知》为依据,以全面提升教育教学质量,办好人民满意教育为目标,牢固树立质量意识,以教学质量为核心,以加强教学“六认真”工作、向课堂40分钟要质量为突破口,以加强校本教研活动为主线,严肃劳动纪律,向每周5个工作日要质量。建立优秀教师脱颖而出的机制。制定端正考风考纪的有效措施。落实教师奖惩激励机制,提升教师自身业务水平,加强教学工作精、细化管理,不断完善教学管理体制,牢固树立质量意识,全面提升教育教学质量,树立学校、教师新形象。

二、工作思路

1、围绕一个核心;就是把“教育教学质量提升” 作为学校一切工作的核心,

高举教学质量大旗,全面提升教育教学质量,努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中,努力教好每一个学生,发展好每一位教师,办好人民满意教育。

2、严格执行五项制度、质量问责制度、教学成绩奖惩制度、教学“六认真”奖惩制度、听评课制度、教职工出勤制度。

3、实现二个提高:一是实现教师业务水平提高,是实现课堂效益的提高

三、具体措施

1、成立永胜小学提升教育教学质量领导小组

组长:刘世和

副组长:万维强

成员:陈秋燕罗宣亮吴隆清张华勇

2、严格执行质量问责制度。教学质量是教育工作的生命,为全面落实教学工作的中心地位,永胜小学决定自2012年起实行教学质量问责制度。对教育、教学质量下降;或发生教育教学事故的; 成绩达不到最低指标线的教师,要进行诫勉谈话,与当年评职、晋级、评优、选模挂钩,并责令作出书面检查,由被问责人提出书面的工作反思和整改材料,或调整工作岗位。

3、严格执行教学成绩奖惩制度。以《乐至县永胜小学教职工绩效考核实施方案修订补充意见》为依据,客观、科学的评价教师的实绩,最大限度地提高教师教书育人的积极性,教学效果奖评办法:以所教学科期末检测的名次为准,用名次÷该级班数=分值,由每位教师的分值确定教师本校教师名次,第一名奖350元,依次少30元。非语、数学科由学校考核奖10至40元;进步奖:每上升已名奖30元;毕业班评估获县一、二、三等奖的,毕业班语、数教师奖600元。处罚办法:凡学区统考中位居后三名的教师,倒数第一罚30 元,倒数第二名罚20 元,倒数第三罚10 元。

4、严格执行教学“六认真”奖惩制度

(1)、制定教学“六认真”管理细则,详见《永胜小学教学“六认真”管理细则》。

(2)、教学常规开学前检查一次,以后每月检查两次;一次通知一次不通知。具体检查内容如下:备课、上课、作业批改、辅导学生、考核、班主任工作,其他。考核具体内容详见《永胜小学教学常规检查项目及检查情况表》

(3)每次检查后,教导处评出每位教师等级,出简报,结果向全校教职工通报,并作为《永胜小学教职工绩效考核实施方案修订补充意见(2012年试行)》的依据。

(4)、奖惩办法:每次评出优、良、中、差等级并公示。每次优奖30元、良奖20元、中奖10元、差扣5元;每次上级教学常规检查其中一项得到口头表扬的奖10元,被口头批评或需改进的每项扣5元。

5、严格执行听评课制度。为了深入了解课堂教学情况,沟通教学信息,掌握教学动态,及时解决教学中存在的问题,在培训中学习,在实践中反思,在互助中成长。切实提高教学质量,确保教学中心地位,要求学校行政领导要带头听课,主要听课类型:推门听随堂课,检查性听课,指导帮助性听课,教研课,考核评比课,每周不少于2节,每期不少于40节。教师要独立听课。任何教师

可随时到任意班级听课。集体听课。学校组织的校级公开课、观摩课、研讨课、汇报课等。指导老师跟班听新教师、青年教师课,每周不少于1节,每期不少于20节。课后及时与授课人交换意见,切磋技艺,取长补短,共同提高。集体听课后,要组织评议,肯定成绩,指出不足,提出改进意见,达到在借鉴中创新。

6、严格执行教职工出勤制度。为维护学校正常教学秩序,严格考勤纪律,保证教师在校时间。学校教师周一至周五必须在校,周五学生放学后才能离校,周日晚前返校。向每周5个工作日要质量,特制定永胜小学出勤制度

(1)、事假。教师事假原则上每学期四天,全年八天,如遇特殊情况,确实要超假者,由单位核实后,教师应办理好请假手续,并自聘好代课教师(规定的假期代课教师由本人自行调整后,将调课单附请假条后交校长审批,超过规定假期的代课金由个人自负,学校安排代课教师,代课费每节 5 元),所有假期均应报批后方可执行。

2、教师凡未按请假报批程序办理好请假手续而离开工作岗位,或请假到期未办理续假而超假的一律按旷工处理,按《乐至县永胜小学教职工绩效考核实施方案修订补充意见》相关条款兑现。

(2)、旷工、旷课、旷会:以一节课(教职工一节课超过20分钟未到堂)一个单位,一天按6个单位计算,一个单位按40元扣除该津贴。一月内累计旷工达1天,扣除当月该项津贴;一期内累计旷工达3天,扣除当期该项津贴;一年内累计旷工达一周(6个工作日),扣除全年该项津贴。考核办法:行政值周检查或教职工、学生发现。行政值周查证后作好记录并及时通知当事人。教师连续旷工 7—14 天,全年累计旷工 15 天,当年年度考核为不称职;连续旷工 15 天,全年累计旷工超过 30 天的,超过 90 天的。学校必须上报按上级有关文件执行。

(3)、事假:事假一期累计达到7天,不扣此项津贴。但从第8天开始按每天10元扣除该项津贴。第9天开始按每天递增10元扣除该项津贴。一期内事假累计达到15天,扣除当期该项津贴;一年内事假累计达30天,扣除当年该项津贴。事假必须具备假条且提前向行政领导请假说明事由,同意并调好课后方可,个别特殊情况必须电话说明行政领导同意并调好课后方可。事后需补假条,否则按旷工处理。

(4)、签到:学校实行签到登记制度,学校行政领导负责每天上下班考勤登

记工作,任何人不得托他人代签或替他人签到,否则一经发现,双方均按缺勤处理,并责其作书面检查,当天迟到或早退超过 15 分钟,视为缺勤半天。行政值周对教师坐办公室情况进行抽查,未达到抽查总数50%的每周扣10元。未达到抽查总数40%的每周扣20元。未达到抽查总数30%的每周扣30元。未达到抽查总数20%的每周扣40元。未达到抽查总数10%的每周扣50元。(若签到后行政领导、教职工发现半天或一天看不见的,查实后视为旷工。)

(5)、病假: 1、教师因病不能出勤的,可以请病假,病假 3 天以上 7 天以内的应由公立医院出具病假证明,课程与代课金个人自己负责(特殊重病住院除外)。变相请病假,如经查实按旷工处理,并责令作书面检查。7 天以上不足一个月的,由