中学综合教研组工作计划【三篇】
初中综合教研组工作计划6篇
初中综合教研组工作计划6篇初中综合教研组工作计划篇1新的一个学期又开始了，为了进一步深化课堂教学改变，贯彻新的课程理念，提高我校老师的课堂教学能力和水平，促进教师快速成长，我组将一如既往地开展好学科教研活动。
一、指导思想本学期，以学校教务处制定的《教学工作计划》要点为指导，依照新课程改变的方向确立各科课程改变的标准，彻底转变教育观念，稳步推进教学改变。
改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级各学科的教学质量。
二、目标任务1、继承并发展上学期各学科的教学成果，全力提高各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下，搞好课堂教学活动，提高课堂教学效率。
力求比上学期有所提高。
2、开展以挖掘社会素材，有机运用课堂，提高课堂教学实效为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂组织能力和教学水平。
3、积极开展教研活动，改变观念，落实行动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
4、组织教师继续学习新课标。
通过学习，每人写一篇心得体会。
5、组织教师继续学习高效教学基本要求。
通过学习，每人写一篇如何进行课堂教学。
三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;突出学生的活动，讲求效果，做到有练必评，有错必纠。
2、各学科教师认真拟定好《学科教学计划》。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。
4、进一步加强教研工作：(1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动有中心议题，有记录，有分析。
(2)本学期，每人讲一节高效课。
课后进行反思并及时评课。
总结出每节课的成功与不足。
(3)创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师结合教学需求创造性地运用课件，切实全面提高全组教师的信息技术素质。
5、培养学生良好的学习习惯重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的学习态度和克服困难的精神。
中学综合组教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，中学教育越来越注重培养学生的综合素质。
为了提高综合组教师的教学水平和教研能力，加强教师之间的交流与合作，本教研活动旨在通过组织一系列有针对性的教研活动，提升综合组教师的专业素养，促进教育教学质量的提高。
二、活动目标1. 提高综合组教师的教学能力和业务水平；2. 加强教师之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围；3. 探索创新教学方法，提高课堂教学效率；4. 促进教师专业成长，提升教育教学质量。
三、活动主题“深化综合组教学改革，提升学生综合素质”四、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日五、活动地点学校会议室、教师办公室、网络会议室六、活动内容1. 开幕式（10月15日）（1）主持人介绍活动背景和目的；（2）校长致辞，对综合组教研活动提出期望；（3）宣布活动日程安排。
2. 专题讲座（10月16日）（1）邀请知名教育专家进行专题讲座，内容涉及综合组教学改革、学生综合素质培养等方面；（2）教师分组讨论，结合自身教学实际，提出问题，与专家互动交流。
3. 课堂教学观摩（10月17日至10月19日）（1）组织教师进行公开课展示，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、体育、音乐、美术等多个学科；（2）听课教师进行点评，提出改进意见；（3）课后组织教师进行反思，总结经验教训。
4. 教学研讨（10月20日至10月25日）（1）围绕“深化综合组教学改革，提升学生综合素质”主题，分组进行研讨；（2）各小组汇报研讨成果，分享教学经验；（3）评选优秀教学案例，进行表彰。
5. 教学反思与总结（10月26日至10月27日）（1）教师撰写教学反思，总结活动收获；（2）组织教师进行经验交流，分享教学心得；（3）对活动进行总结，提出改进建议。
6. 闭幕式（10月28日）（1）主持人介绍活动成果；（2）校长总结讲话，对综合组教师提出期望；（3）颁发优秀教学案例奖。
2024年学校综合教研组的工作计划模版（三篇）
2024年学校综合教研组的工作计划模版一、概述我国某学校综合教研组目前由六位专业教师组成，分别是：王章龙（社会学科）、李海峰（社会学科）、丁孔标（社会学科）、金雷扬（美术学科）、金芝华（体育学科）、金恒鹏（体育学科）以及盛晓琴（音乐学科）。
该教研组教师均具备本科学历，其中资深教师经验丰富、工作态度严谨，教学质量稳定；年轻教师思维敏捷，善于接纳新思想，勇于创新。
整体来看，该教研组是一支团结协作、积极向上的团队。
学生主要来自孤山周边的村庄。
由于家庭和环境等多种因素影响，学生在社会、音乐、英语、美术等学科的学习环境中缺乏良好的学习氛围，学生基础相对薄弱。
教研组根据上级要求，以新课程标准和新教学理念为指导，开展教学和教研活动。
二、指导原则以国家教育政策和指导思想为遵循，在学校和教育局的正确领导下，全面贯彻教育方针。
深入研究先进的教育理念和新的课程标准，积极实践课程改革理念，以更新教育观念为前提，提升师资整体素质为核心，提高课堂教学效率为重点，强化教学研究，持续解决教学过程中出现的新问题。
致力于培养学生的创新精神和实践能力，提升教研组教师的教学能力和科研水平，确保教学质量稳步提升。
三、工作目标1. 依据新课程标准，认真完成本学期各年级各学科的教学任务和教研活动。
2. 在完成教学任务的积极开展教师业务培训，提升教师个人素质，借鉴先进的教学经验，确保每位教师都能积极进取。
3. 组织并指导学生参与各级各类竞赛，力争取得优异成绩。
四、具体措施定期组织教师学习各学科新课程标准，明确学期教学任务。
开展业务知识学习，如课件制作等，举办业务讲座，促进教师间的经验交流和探讨，及时记录学习心得，以提升教师的业务能力和创新意识。
重视对课程和教材的深入分析研究，勇于创新教学方式，推进课堂教学改革。
针对音乐、美术、社会、思想品德等学科的特点，教师在教学过程中注重营造轻松愉悦的学习氛围，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生对学科的兴趣和爱好，促进学生的全面发展。
中学综合教研组工作计划标准范文(三篇)
中学综合教研组工作计划标准范文一、指导思想以建设和谐社会和____为指导，以“积极、稳步、有效地实施新一轮基础教育课程改革”为主线，依托行政部门，强化自身建设，创新教研方式，整合教研力量，认真实施课程改革，总结和推广课程改革的优秀成果，提升教师的专业水平，为我校基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持。
二、基本思路进一步____素质教育课程改革的精神理念，积极推进课程改革，研究课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略，以务实和科学的态度，以校本教研为主要形式开展教研工作，力求在以下四个方面取得新的成绩：一是认真____新的《义务教育法》，关注教学状况和教师专业成长，继续加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，进一步提高教研工作的针对性和实效性，使我校新课程实施水平有新的提高;二是积极开发优质课程资源，构建网络教研系统，推广校本教研经验，使支持、服务教师成长的教研平台有新的拓展;三是改进教研方式，通过“有效教研”，推动“有效教学”，促进师生“有效发展”方面有新的突破。
四是坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，____基础教育课程改革的思想精神，继续开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索。
三、主要工作我校综合学科教研组包括科学、品生品社、音乐、体育、美术、信息技术、5门学科。
本学期主要教研工作如下：1、创新教研方式。
本学期，我校将推进网络教研和校本教研，促进教研方式创新，努力探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式。
校本教研活动安排遵循理论指导实践的原则、小组分散大组集中相结合原则开展教研活动。
2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人实施“反思型教学”，人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参与评课，交流教学心得;各教师立足本学科阵地，结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，继续开展以“构建教学材料，实施有效教学”为主题的新课程课堂教学研究活动，加强提高课堂教学实效性研究。
初中综合组教研目标(3篇)
第1篇一、引言初中综合组教研活动是提高教育教学质量、促进教师专业成长的重要途径。
为了更好地发挥综合组教研活动的积极作用，本教研组特制定以下教研目标，旨在全面提升教师的教育教学能力，促进学生的全面发展。
二、教研目标1. 提高教师专业素养（1）加强师德师风建设，树立正确的教育观念，培养教师的职业道德。
（2）提升教师教育教学理论水平，通过参加各类培训和学术交流活动，拓宽教育视野。
（3）加强教师教学技能培训，提高教师运用现代教育技术的能力。
2. 优化课程设置与教学策略（1）结合学校实际情况，优化综合课程设置，确保课程内容的全面性与实践性。
（2）深入研究教材，提炼教学重点、难点，制定合理的教学计划。
（3）创新教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
3. 提升课堂教学质量（1）加强课堂管理，营造良好的教学氛围，提高课堂纪律。
（2）注重启发式教学，培养学生的创新思维和问题解决能力。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学，确保每个学生都能得到充分发展。
4. 促进教师团队协作（1）加强教师之间的沟通交流，分享教学经验，形成良好的团队协作氛围。
（2）开展集体备课活动，共同研讨教学难题，提高教学水平。
（3）鼓励教师跨学科合作，促进学科之间的融合与发展。
5. 关注学生全面发展（1）关注学生的心理健康，培养学生良好的心理素质。
（2）加强学生综合素质培养，提高学生的社会实践能力。
（3）关注学生个性化发展，尊重学生的兴趣和特长，激发学生潜能。
6. 加强家校合作（1）建立家校沟通机制，定期召开家长会，增进家校之间的了解与信任。
（2）开展家长培训活动，提高家长的教育理念和方法。
（3）鼓励家长参与学校教育教学活动，形成家校共育的良好局面。
三、实施策略1. 加强组织领导，明确教研组长职责，确保教研活动的顺利开展。
2. 制定详细的教研计划，明确教研目标、内容、时间、地点等。
3. 开展丰富多彩的教研活动，如教学观摩、讲座、研讨、比赛等。
教研计划初中综合组(3篇)
第1篇一、前言为了进一步提高初中综合组的教学质量，促进教师的专业成长，打造高效课堂，我校初中综合组特制定以下教研计划。
本计划旨在通过集体备课、专题研讨、教学观摩、经验交流等多种形式，全面提升教师的教学水平和学生的综合素质。
二、教研目标1. 提高教师的专业素养，使每位教师都能掌握所教学科的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 提升教师的教学设计能力，使教师能够根据学生的实际情况，设计出科学、合理、有效的教学方案。
3. 提高教师的教学实施能力，使教师能够灵活运用教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围，促进教师共同成长。
5. 提高学生的综合素质，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。
三、教研内容1. 集体备课- 每周组织一次集体备课活动，由备课组长主持，全体综合组教师参加。
- 集体备课内容主要包括：教材分析、教学目标制定、教学重难点突破、教学方法探讨、教学资源整合等。
- 鼓励教师分享教学经验，共同探讨教学难题，形成集体智慧。
2. 专题研讨- 定期开展专题研讨活动，针对教学中的热点、难点问题进行深入探讨。
- 邀请相关专家进行讲座，为教师提供专业指导。
- 鼓励教师结合自身教学实际，撰写教学论文，提升理论水平。
3. 教学观摩- 定期组织教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示。
- 观摩课后，组织教师进行评课，分享观摩心得，共同提高。
- 鼓励教师积极参与听课、评课活动，不断丰富自己的教学经验。
4. 经验交流- 定期组织经验交流活动，让教师分享自己的教学心得和成功案例。
- 鼓励教师参加各类教学竞赛，提升自己的教学技能。
- 建立教师成长档案，记录教师的教学成长过程。
5. 信息技术应用- 组织教师参加信息技术培训，提高教师的信息技术应用能力。
- 推广使用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
- 鼓励教师探索信息技术与学科教学的融合，创新教学模式。
2024年高中综合教研组工作计划样本（五篇）
2024年高中综合教研组工作计划样本为贯彻学校及教务处的工作规划，确保教研活动的深入开展，进而提升教育教学质量，本教研组将在“面向全体学生，一切为了学生”的教育理念指导下，以提高教学质量为生存之本，以教育改革为发展动力，以科研为学校发展之基，切实将这些原则融入教学实践。
在当前课程改革的新形势下，结合本组文综教学的实际情况，本组将开展一系列师生互动的教研活动，以“高中文综高考与教学整合”为教研核心课题，确立学生为教学活动的主体，依据学科特性制定政治、历史、地理等科目的小组活动计划，旨在为提升教学质量奠定坚实基础。
基于本组的实际情况，特制定以下工作计划：一、工作目标1. 制定科学的教学计划，遵循教育教学规律，确保教学内容的科学性，将学科教育与爱国主义教育、国情教育相结合，将德育教育置于重要位置，确保新课程改革精神得到贯彻实施。
2. 深入研究教材，创新教学方法，面向全体学生，实施因材施教，促进学生全面发展，以“高中文综高考与教学整合”为核心课题，培养学生创新思维与实践能力，全面推进素质教育。
3. 认真学习新课程标准，加强师资培训，特别关注年轻教师及新任教师（担任本学科时间较短者）的培养，采用案例课模式进行培训，开展观摩教学，促进教师间相互学习，每位教师需在教学中探索出一套适合自己且有效的教学方法，每学期听课次数不得少于规定次数。
4. 严格执行常规教学工作，包括认真备课、授课、制卷、批改作业及试卷，接受教务处的定期和不定期检查。
5. 提升个人业务能力，掌握现代教育技术，制作课件参与教学，以提高课堂效率。
6. 在思想政治教育及其他方面，根据班级具体情况采取适当方法，必要时组织家长会及家访，与家长保持沟通，以便更好地管理学生，并积极参与政教处的课题研究，举办研讨会。
7. 根据各学科特点，开展学科教研活动，并制定计划，执行后进行期末总结，评估活动成果及需要改进之处，并提出未来发展方向。
8. 学期末，对学科教学质量进行深入分析，总结经验教训，以便在后续教学中持续改进。
2024年中学综合教研组工作计划样本（五篇）
2024年中学综合教研组工作计划样本一、指导思想：深入贯彻并严格执行____市关于二期课改的指导思想及相关精神，紧密围绕区教育局及我校____年度工作规划，扎实稳步地推进新课程改革的实施。
我们将严格遵循学科课程标准，进一步促进学科课程的整合与优化，通过实施教学常规的精细化管理以及教学方法的优化，切实有效地开展“课堂教学有效性”的深入研究。
在此过程中，我们将着重培养学生形成优良的学习习惯，致力于全面提升教学质量。
二、重点工作1. 强化教研组与备课组的建设，以“作业布置的有效性”为核心议题，组织并开展一系列旨在提升课堂教学有效性的作业布置研修活动。
我们将结合两次阶段性练习以及期中和期末考试的命题、考试实施及试卷分析过程，深入探索并实践作业布置的有效策略。
2. 依托“师徒带教汇报课”、“骨干教师研讨课”等特色活动平台，在教研组内广泛开展以提升教学有效性为主题的课例研讨。
通过充分的说课、听课、评课环节，充分发挥教研组与备课组在学科教学研讨中的核心作用，进而提升教研组整体研修水平，以达到提升教学质量的目标。
三、具体安排周次 | 重点工作 | 活动时间第____周 | 1. 准备开学摸底考试卷<br>2. 各备课组制定计划 | 教研活动日第____周 | 1. 开学摸底考试分析<br>2. 备课组提交课时计划及组内活动计划 | 教研活动日第____周 | 启动备课组作业有效性研修活动 | 教研活动日第____周 | 1. “骨干教师研讨课”听评课活动<br>2. 备课组作业有效性研修活动 | 教研活动日第____周 | 1. 各备课组准备第一次阶段练习试卷<br>2. 备课组作业有效性研修活动 | 教研活动日第____周 | 第一次阶段性练习 | 考试日2024年中学综合教研组工作计划样本（二）一、指导思想：本学年，我们将严格遵循上海市二期课改的指导思想，紧密围绕区教育局及我校本年度的工作规划，稳步推动新课程改革的深入实施。
2024年中学教研组工作计划样本（五篇）
2024年中学教研组工作计划样本一、指导思想：本学期，语文教研组将在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提升课堂教学效率，以全面贯彻教育方针、全面推进素质教育，大面积提升语文教学质量为目标，结合学科自身特点，扎实有效地开展工作。
二、工作目标：1、深入学习教育理论，确立现代教育观念。
2、规范常规教学，确保素质教育全面实施。
3、持续开展课题研究，提升课题研究质量。
4、强化青年教师培养，促进语文教师队伍素质全面提升。
三、工作措施：1、深入学习教育理论。
（1）明确学习内容。
（2）突出学习重点。
（3）完善学习制度。
各年级备课组需根据理论学习内容及本年级实际情况，制订切实可行的学习计划，采用集体阅读与个人阅读相结合的方式，注重理论学习与教学实践相结合，注重学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提升理论水平。
2、科学规范常规教学，确保素质教育全面实施。
（1）抓好常规教学。
本学期教学常规将以课堂教学为核心，以培养学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和学生语文素质为宗旨，以强化学生的“双基”和学习习惯为立足点，真正将素质教育落到实处。
（2）学习研究新大纲、新教材仍是本学期教研工作重点之一。
有计划地学习新大纲，以新大纲为准绳进行教学，以确保教学质量稳步提升。
（3）教研组活动的常规要求。
教研组活动每周至少一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名主持工作，形式多样，并使用统一记录本做好记录，记录时要求书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组评比活动。
（4）抓好集体备课的过程管理，提升教学质量。
集体备课旨在为教师创造自主发展的条件，备课前需组织同年级同学科教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至转化为个人认识。
（5）充分利用学校阅览室、图书室资源，增加学生阅读量。
3、抓好课题研究，提升课题研究质量。
（1）认真开展重点课题“初中生快速阅读能力培养”的研究，着力研究其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以探索适合本校的成功做法。
中学综合教研组下半年工作计划6篇
中学综合教研组下半年工作计划6篇篇1一、指导思想以新课程理念为指导，围绕课程实施中的一些具体问题，开展校本教研。
全面提升教师素养，提高课堂教学质量。
加强特色建设，形成学校办学特色。
二、工作目标1. 加强教学常规管理，使教学管理具有规范性和创新性。
2. 加强教师队伍建设，使教师成为既能教又能研的教育能手。
3. 加强校本教研工作，使教研活动成为教师提升教学能力的绿色通道。
4. 加强学校特色建设，使学校成为既有厚重文化底蕴，又有现代办学特色的新型学校。
三、工作重点（一）强化常规管理，提高教学效率1. 备课：组织教师集体备课，明确备课要求，提高备课质量。
做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人），“四备”（备课标、备教材、备学生、备教法），“五统一”（统一教学进度、统一教学要求、统一教学重难点、统一作业布置、统一单元检测）。
2. 上课：丰富课堂形式，提升课堂效率。
严禁教师放羊式教学，避免无效教学。
要关注学生的个体差异，因材施教，注重学生的全面发展。
3. 作业：规范作业要求，提高作业质量。
作业的布置要合理、适量、适度，兼顾不同层次学生的需求。
教师要及时、规范地批改作业，并注重分析，及时反馈。
4. 辅导：注重个别辅导，因材施教。
教师要针对学生的不同需求，进行有针对性的辅导。
特别是对学习有困难的学生，要给予更多的关心和支持。
5. 评价：完善评价体系，促进学生的全面发展。
教师要关注学生的综合素质，注重过程性评价和终结性评价的结合。
（二）加强教师队伍建设，提升教师素养1. 开展读书活动：鼓励教师阅读教育理论书籍和杂志，定期举办读书交流会，提升教师的理论素养。
2. 举办教学竞赛：通过举行教师基本功竞赛、教学案例评比等活动，提高教师的教学水平。
3. 加强校本培训：定期举办校本培训活动，如专题讲座、教学研讨会等，提升教师的专业素养。
4. 实施师徒结对：通过资深教师和年轻教师的结对活动，促进年轻教师的快速成长。
（三）加强校本教研工作，提升教学质量1. 开展专题研讨：针对教学中的热点和难点问题，组织教师开展专题研讨活动。
初中综合教研组工作计划范文（五篇）
初中综合教研组工作计划范文指导思想：1、根据教科室的主题要求，“续推学本课堂建设，提高教师素养”，综合组拟定主题为：“继续有效利用预习单发挥最大的作用”组织教学，将教研主题渗透到常规教学的每个环节。
2、综合组成员多，科目杂，在校教科室的领导下全体成员努力工作，将出色完成教学教研任务。
（1）坚持“面向全体，分层指导、逐个提高”和“立足教材，深入浅出，拾级而上”的教育教学策略，根据自己的科目要求有效利用预习单，将预习落到实处。
（2）重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的自我学习能力，有效利用预习单发挥最大的作用。
（3）七八年级的老师设计预习单问题时应该有梯度，层层深入，有探讨的内容。
（4）充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生身心都受益，每堂课都有话讲，每堂课都积极参与，既能让学生掌握知识，又能提高道德觉悟。
●工作重点：一、深入钻研教材，继续学本课堂的探讨，深入“发挥预习单的有效作用”各学科根据教学目标寻找适合自己学生的教学方法。
1、社思：不同年级，学生的认知水平不一样，设计的教学方法也不同。
（一）七年级：（1）利用预习单培养学生学会认识自己，学会交往，学会自主学习和合作学习，养成终身学习的习惯。
（2）世界地理的教学教会学生认识地图的能力，从图中获取信息，提高课堂教学的实效性和解题的能力。
（3）同教材老师互相听课，经常同课异构，互相磨课，最好要集体备课，（二）八年级：（1）利用预习单让学生深度解读文本，合理扩充教材，真正做到依标施教，依刚而考。
（2）通过课例展示学本课堂的预习单发挥的有效作用，深化提升学本课堂，有利于学生自我解决疑难问题。
寻找最佳方法，实现向____分钟要质量的高效能课堂目标。
（4）新老师听课____节外加听讲座或读名作____次，老教师听____节课外加听讲座或读名作____次。
（三）九年级：（1）紧靠中考大纲，做到有效复习，讲练结合尽量不走冤枉路。
中学综合教研组工作计划范文
中学综合教研组工作计划范文一、指导思想以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校综合教研组的教研水平。
二、工作目标1、加强教学常规管理，确保教学工作的顺利进行。
2、提高教师的专业素养，促进教师的专业成长。
3、加强课堂教学研究，提高课堂教学效率和质量。
4、开展丰富多样的学科活动，培养学生的创新精神和实践能力。
5、加强教研组的团队建设，营造团结协作、积极向上的教研氛围。
三、工作重点及措施（一）加强教学常规管理1、严格执行课程计划，确保课程的正常开设。
综合教研组涵盖了多个学科，各学科教师要严格按照课程表上课，不得随意调课、停课。
2、认真备课。
教师要深入钻研教材，精心设计教学环节，制定切实可行的教学计划。
备课要做到“五备”，即备教材、备学生、备教法、备学法、备教学资源。
3、规范课堂教学行为。
教师要严格遵守课堂教学常规，按时上下课，不得迟到、早退、旷课。
课堂上要关注学生的学习状态，调动学生的学习积极性，提高课堂教学效率。
4、精心布置和批改作业。
作业布置要适量、适度，具有针对性和层次性。
批改作业要认真、及时、规范，做好批改记录，并及时反馈给学生。
（二）提高教师的专业素养1、加强业务学习。
教师要认真学习新课程标准、教育教学理论以及相关的学科知识，不断更新教育教学观念，提高自身的业务水平。
2、开展教学研讨活动。
定期组织公开课、观摩课、示范课等教学研讨活动，为教师提供交流和学习的平台。
教师要积极参与听课、评课活动，认真反思自己的教学行为，不断改进教学方法。
3、加强课题研究。
鼓励教师结合教学实际，积极开展课题研究，探索教育教学规律，提高教育教学质量。
4、参加培训和进修。
积极组织教师参加各种培训和进修活动，拓宽教师的视野，提高教师的综合素质。
（三）加强课堂教学研究1、优化课堂教学结构。
初中综合组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，初中教育在基础教育中占据了越来越重要的地位。
为了提高初中综合组教师的教学水平和教育教学质量，我校特制定初中综合组教研活动计划，旨在通过一系列的教研活动，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 提高初中综合组教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作。
2. 加强教育教学研究，探索有效的教学方法，提高教育教学质量。
3. 培养教师的教学研究能力，提升教师的教育教学水平。
4. 促进教师的专业成长，为学生的全面发展提供有力保障。
三、活动内容1. 主题教研活动（1）每月举行一次主题教研活动，围绕某一教育热点问题进行研讨。
（2）邀请专家、学者进行专题讲座，提升教师的教育教学理论水平。
（3）组织教师进行教学经验分享，互相学习，共同提高。
2. 教学观摩活动（1）每学期组织一次教学观摩活动，邀请优秀教师进行公开课展示。
（2）教师相互听课，互相学习，取长补短。
（3）课后进行评课、议课，总结教学经验，改进教学方法。
3. 教学研讨活动（1）定期组织教学研讨活动，针对教学中的难点、热点问题进行深入探讨。
（2）鼓励教师积极参与，提出自己的见解和看法。
（3）对研讨成果进行总结，形成教学经验总结，推广应用。
4. 教学论文撰写与交流（1）鼓励教师撰写教育教学论文，提高自己的学术水平。
（2）定期组织论文交流，分享研究成果，促进教师之间的学术交流。
（3）对优秀论文进行表彰，激发教师的研究热情。
5. 教学技能培训（1）邀请专家进行教学技能培训，提高教师的教学技能。
（2）组织教师参加各类教学技能比赛，提升教师的教学水平。
（3）对培训成果进行总结，形成教学技能培训手册，推广应用。
四、活动时间安排1. 主题教研活动：每月第一周星期五下午进行。
2. 教学观摩活动：每学期第二周星期二进行。
3. 教学研讨活动：每学期第三周星期四进行。
4. 教学论文撰写与交流：每月第二周星期一进行。
中学综合教研组工作计划
中学综合教研组工作计划中学综合教研组工作计划「篇一」一、指导思想以学校重点工作为重心，以学校办学目标为指针，以全面提高各年级教育教学质量为目标，充分发挥教研组的服务、指导和研究的功能，增强服务意识，创新工作思路，加大教研力度，不断优化课堂教学，规范教学过程管理，抓实抓细教学流程，深化课堂教学模式改革，牢固树立科学的发展观，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。
二、具体目标1、加强校本研修管理，促进教师能力提升2、抓实教学常规管理，稳步提高教学质量3、强化教师教研习惯，深化教学模式改革4、加强师资队伍建设，培养骨干教师队伍5、整合课改与现代教育技术，提高教师运用现代教育手段教学的能力6、加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破三、工作要点1、更新教育观念，提高理论素质。
加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。
利用教研组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，例如：面向全体学生，全面提高学生的理化生素养，在教学中充分发挥师生双方的主动性和创造性;正确把握理化生教育的特点和学习的规律，在教学中努力实现理化生的实践性和实用性;大力倡导学生自学-教师点拨-当堂训练的学习方式，在教学中处理好知识能力、过程方法、情感态度与价值观的关系;广泛开发、利用各种课程资源，在教学中注意拓展理化生学习和运用的领域，增强学生在各种场合学理化生、用理化生的意识;加强形成性评价和发展性评价，综合采用多种评价方式，在评价中尊重学生的个体差异，促进每个学生素养的提高和个性健康发展。
2、鼓励教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，要求每位教师每月听课必须在本组的教研活动时间由教研组长带队听课4节以上，教研组长要做好考勤，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要“说课”，备课组教师重点评，其他教师辅助评。
每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，以加强理化生课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。
最新中学综合教研组工作计划范文五篇
最新中学综合教研组工作计划范文五篇教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一。
下面小编给大家整理的最新中学综合教研组工作计划范文五篇，希望大家喜欢!中学综合教研组工作计划范文1一、指导思想：20__年下学期，综合教研组在校教研处等上级的领导下，认真贯彻落实党的十九大报告关于教育工作的会议精神，进一步深化课堂变革。
加强教研组建设，探索教研工作转型，多措并举，优化课堂教学，提高课堂效益，面向全体学生，本学期继续以落实教学常规和学习常规为核心，开展教学的实践与研究，努力提高教育教学质量。
二、本学期主要工作：(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质，促进课堂有效教学结合省、市、县课堂教学评比，疑难问题解决等活动，促进我组课堂教学效率的进一步提升，体现“学为中心”、“以生为本”的课堂教学理念。
组织教师学习和研究《__市“有效学习”课改实验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，提高学生学习有效性。
(二) 研究《__市初中教学常规》和《学生学习常规》，加强教研组的常规管理。
按上级要求组织教师学习和研究《__市初中教学常规》(20__版)新常规，经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。
开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
以市、县达标校样板校创建为契机，结合学校实际，对照学规要求，加强规范教师的备课、上课、作业布置与批改、学业评价等行为，突出重点，尤其要重视作业管理的改进与加强，重视教学常规检查与反馈的实效性，及时发现和矫正教学过程中的不当行为，形成校本化的教学常规管理制度，通过校本教研、教学调研等活动，践行新常规，完美新常规。
(三)提高教研质量，切实开展校本教研。
以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
中学综合组教研工作计划（通用6篇）
中学综合组教研工作计划（通用6篇）中学综合组教研工作计划（通用6篇）时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，一定有不少可以计划的东西吧。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编整理的中学综合组教研工作计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学综合组教研工作计划1一、指导思想坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为核心，创新课堂教学模式，提高教学效率，加强教师队伍建设，规范教学行为，加强教育教学研究，努力探索适合我校实际的教学工作新思路和新方法，切实提高教师专业素质，全面提高教育质量。
二、主要工作1、规范教学管理，全面提高教学质量。
（1）认真执行课程计划，开足开全开好每门课，从课程目标、结构、方法、时间等方面加强管理。
教师不得私自调课、占课缺课，对违反规定的要批评。
（2）狠抓常规教学的落实。
围绕提高课堂教学有效性，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。
开学初要制定好计划，做好教学管理的落实和督查，加强平时教学情况的备课、上课、作业、辅导等检查。
（3）加强备课组建设，利用集体智慧向课堂教学要质量。
以各科备课组活动为载体，发挥集体备课的作用，备课要重点围绕课堂学习目标，注重主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的指导，师生情感的沟通，学生探究活动的开展等方面进行探讨。
集体备课必须建立在每个人精心备课的基础上，人人有准备的参与，坚持个人领悟，集体研讨，剖析课标，重组资源，实现教学效果最大化。
2、加强教研管理，深入开展课题研究。
①加强课题实验过程的管理，坚持开展以教研活动为形式，以课题实验研究为内容的教研活动。
今年是我校参与省级课题《新课程有效教学实验》的第一年，要按照“研制目标——诊断问题——改进措施——评价成效”的有效教学实验程序进行实验。
各课题组长及成员要对照教学有效性的标准，针对所教学科存在问题，开展行动研究，探索解决问题的办法和策略，着手收集、整理并分析已有的资料，积累案例，创造经验，要适当地进行阶段性总结，及时调整和改进教学策略。
中学综合教研组工作计划(通用5篇)
中学综合教研组工作计划（通用5篇）中学综合教研组工作计划共五篇1(1562)字一、指导思想结合我校工作实际，教导处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为教学服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速发展。
具体要求如下：1、各年级的教学以提升质量为中心，以《教学大纲》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。
2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。
适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。
3、政、史、地、生四科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。
其它学科做好学生良好素养的培养，且能积极学校其它活动。
4、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。
二、教学要求1、积极参加各种教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。
2、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，研究型的教研组。
3、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。
4、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
(1)、备课：每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课。
(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习的积极性，提高课堂教学效率。
中学综合教研组工作计划【三篇】
中学综合教研组工作计划【三篇】下面是无忧考网为您整理的中学综合教研组工作计划【三篇】，仅供大家查阅。
【第一篇】中学综合教研组工作计划一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益化。
2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。
2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作(一)教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。
学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。
同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。
通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。
二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。
养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。
通过教研活动提高课堂质量。
(二)常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。
3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
中学综合教研组工作计划(八篇)
中学综合教研组工作计划一、指导思想指导思想：以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，从而促进二中综合文科教研组的工作持续和快速发展，特制定如下工作计划：二、加强教育理论学习，提高教师理论素质：1、本学期重点学习____篇教育教学著作。
2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。
集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。
每学期每人至少上交____篇学习体会或反思。
3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
三、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革：1.加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。
2.做好不同层次学生的辅导工作。
尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。
3.认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行____次教学质量分析。
4.加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合;建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。
5.加强听课与评课，组内教师相互听课不少于____节;每人有一篇有质量的评课稿。
四、具体工作：1、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。
九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。
2、督促各位老师拟定好本学期的教学工作计划。
3、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。
4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，教研组配合学校教务处每月的检查，并做好详细记载和总结。
5、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课。
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中学综合教研组工作计划【三篇】
【第一篇】中学综合教研组工作计划
一、指导思想
本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标
1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益化。
2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。
2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
(一)教研方面
具体体现在两手抓：
一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。
学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。
同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。
通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。
二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。
养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。
通过教研活动提高课堂质量。
(二)常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。
3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
【第二篇】中学综合教研组工作计划
在上学期的基础上，争取在本学期综合组教研工作有新的发展，在音、体、美各方面比上学期都能有更好的成绩、活动开展得更加有
声有色。
特结合本学期的新形势及本校的新情况，借创教育强县的东风，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如下新的教研工作计划：
一、指导思想
加大课程研究的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南”，促进我们综合组全体教师“实施课程统整，推进二期课改”进一步提高课堂教学水平。
让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。
以此全面提高教师驾御课堂的能力。
二、基本情况分析
本学期全校有11个教学班，53位教职工，参与本教学组的人员有：...等人。
由...担任教研组的组长。
本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动。
三、调动教研组成员开展教学教研工作
1、组织本教研成员积极参加县局举办的各种各类学习，只要是校教研处有名额关于综合素质培训学习的，我们都将动员积极参与。
2、让青年教师多锻炼，一是互相学习听课、评课;二是学习有关资料杂志，吸取理论养分;三是利用光盘观看学习;四是让青年教师生动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合，引导大家互相学习。
3、开展多种形式的实践活动
(1)美术方面，在全校范围内由王进东老师主持开展书画展，让全体学生参与，各班评选出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，
张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习。
(2)音乐方面，由王林莉、王馨凌老师主持进行唱歌或跳舞训练比赛，由各班选送歌手参加校比赛，并进行评比，评出优秀者。
为学校准备人才有机会到县里比赛。
(3)体育方面，由钟哲明、王世阳、王大林老师抓好各班的广播操训练工作，在全校范围内选拔人员组织体操队，一起训练参加县级比赛。
在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以兴趣活动的形式进行。
(4)杨光老师抓好对学生的思想品德教育。
王秋花老师开展学校的电脑培训工作。
王太义老师抓好对学生英语的辅导。
四、以校本教研为主要的教学教研实践
在校教导处的统一安排及指导下进行公开课听课、评课。
具体时间与开课执教者的落实安排如下：
1、九月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。
综合组各成员互相探讨交流。
2、九月中旬至十月下旬钟哲明、王世阳、王大林老师分别《体育》方面的工作，特别是广播操课后训练工作，以及参加比赛。
欢迎本校有关老师前往指导。
或随堂听课、评课，展开研讨。
王林莉、王馨凌老师抓好音乐、舞蹈方面的训练工作。
欢迎本校有关老师前往指导。
或随堂听课、评课，展开研讨。
3、十一月至十二月上旬由王进东、杨光老师分别上美术、品德公开课，请本校有关老师前往听课、评课，展开研讨。
并抓好学校里
各项美术工作，欢迎各位老师前往指导。
五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结，把成功的经验给予推广继续，从失败与不足中吸取教训，力争使本教研组的教研工作搞得更好。
【第三篇】中学综合教研组工作计划
一、指导思想：
贯彻执行上海市二期课改有关精神，根据区教育局及我校201x 年的工作计划，扎实推进新课程实施；认真以学科课程标准为依据，进一步推进学科课程统整，通过教学常规精细化、优化教学等手段，扎实有效的开展好“课堂教学有效性”研究，注重培养学生良好的学习习惯、全面提高教学质量。
二、重点工作
1、加强教研组、备课组建设，以作业布置的有效性研究为主题，开展围绕课堂有效性研究内容的作业布置的有效性研修活动。
结合两次阶段性练习及期中期末考试的出题、考试及试卷分析过程，研修作业布置有的效性。
2、以“师徒带教汇报课”、“骨干教师研讨课”等活动为载体，在教研组开展提升教学有效性的课例研讨活动。
在充分开展说课、听课、评课的基础上，充分发挥教研组、备课组在学科教学研讨工作中的作用，提升教研组研修质量，从而提升教学质量。
三、具体安排
周次重点工作活动时间
第1周2月14-18日
1、准备开学摸底考试卷
2、各备课组制定计划
教研活动
第2周2月21-25日
1.开学摸底考试分析
2.备课组交课时计划和组内活动计划。
第3周2月28-3月4日
启动备课组作业有效性研修活动
教研活动第4周3月7-11日
1.“骨干教师研讨课”听评课活动
2.备课组作业有效性研修活动
第5周3月14-18日
1.各备课组准备第一次阶段练习试卷
2.备课组作业有效性研修活动
教研活动
第6周3月21-25日
第一次阶段性练习。