七年级上册第2课《济南的冬天》知识点归纳
七年级语文上册《济南的冬天》课文知识点复习
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七年级上册语文济南的冬天知识点
七年级上册语文济南的冬天知识点
一、作者简介
老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
二、文章结构
第一部分（1 段）：总写济南冬天的特点。
第二部分（2-5 段）：具体描绘济南冬天的景色。
第三部分（6 段）：总结全文，抒发作者对济南冬天的热爱之情。
三、修辞手法
1. 比喻：“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
”将小山比作摇篮，形象生动地表现出了济南冬天的暖和安适。
2. 拟人：“济南的冬天是没有风声的。
”将冬天人格化，突出了济南冬天的风和日丽。
3. 夸张：“济南真得算个宝地。
”用夸张的手法赞美济南是个宝地，表达了作者对济南的喜爱之情。
四、写作特点
1. 情景交融：文章在描写济南冬天的景色时，融入了作者对济南的热爱之情。
2. 对比手法：通过与北平、伦敦、热带的对比，突出济南冬天的特点。
3. 语言准确生动：如“小山整把济南围了个圈儿”“树尖儿上顶着一髻儿白花”等语句，形象生动地描绘了济南冬天的景色。
五、主题思想
文章通过对济南冬天的景色的描绘，抒发了作者对济南的热爱之情，表达了作者对祖国大好河山的赞美之情。
济南的冬天重点知识点归纳
《济南的冬天》重点知识点归纳一、作者简介老舍（1899 -1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
他的作品大多取材于市民生活，善于描绘城市贫民的生活和命运，尤其擅长刻画浸透了封建宗法观念的保守落后的中下层市民，在民族矛盾和阶级搏斗中，在新的历史潮流冲击下，惶惑、犹豫、寂寞的矛盾心理，和进退维谷、不知所措的可笑行径。
他的作品具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏的特点。
二、字词积累1. 生字词-镶（xiāng）：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
-髻（jì）：在头顶或脑后盘成各种形状的头发。
-安适：安静而舒适。
-慈善：对人关怀，富有同情心。
-肌肤：肌肉和皮肤。
-空灵：灵活而不可捉摸。
-地毯（tǎn）：铺在地上的毯子。
-宽敞（chǎng）：宽阔；宽大。
-贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。
-澄清（chéng qīng）：清亮；清澈。
-水藻（zǎo）：生长在水里的藻类植物。
-水墨画：纯用水墨不着彩色的国画。
2. 多音字-济：[jǐ]济南；[jì]救济。
-着：[zhuó]着落；[zháo]着急；[zhāo]高着儿；[zhe]看着。
-薄：[bó]单薄；[báo]薄片；[bò]薄荷。
3. 近义词-响亮-嘹亮：都指声音宏大。
“响亮”侧重于声音的响度大，“嘹亮”侧重于声音的清脆、高亢。
-温晴-温暖：都有暖和的意思。
“温晴”强调天气温暖而晴朗，“温暖”侧重气温不冷不热。
-安适-舒适：都表示舒服、惬意。
“安适”更强调环境的安静和舒适，“舒适”更侧重于身体或心理的感受。
-澄清-清澈：都有清亮、透明的意思。
“澄清”还可指弄清楚（认识、问题等），“清澈”侧重于水的清而透明。
4. 反义词-温暖-寒冷-晴朗-阴沉-安适-难受-狭窄-宽敞-澄清-浑浊三、文章结构1. 第一部分（第1段）：总写济南冬天的天气特点，突出其“温晴”的总体特征，赞誉它是个“宝地”。
《济南的冬天》七年级语文上册现代文课文必备知识清单
《济南的冬天》知识清单一、字词积累1、字音暖和．huo 着．zhuó落一髻．jì白花镶．xiāng 宽敞．chǎng 贮．zhù蓄澄．chéng清水藻．zǎo 看．kān 护济．jǐ南伦敦．dūn 响．xiǎng晴2、词语（1）秀气：清秀文雅，这里指小山秀美小巧。
（2）响晴：晴朗无云。
（3）设若：假若。
（4）镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘.（5）温晴：温暖晴朗.（6）安适：安静舒适.（7）秀气：文雅；斯文.（8）贮蓄：积存.（9）澄清：水清澈明净.（10）空灵：灵活而捉摸不透.二、文学常识1、作者老舍（18991966），小说家，戏剧作家。
原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。
出身寒苦，自幼丧父，北京师范学校毕业，早年任小学校长、劝学员。
1924年赴英在伦敦大学东方学院教中文，开始写作，连续在《小说月报》上发表长篇小说《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》，成为我国现代长篇小说奠基人之一。
归国后先后在齐鲁大学、山东大学任教，同时从事写作，其间代表作有长篇小说《猫城记》、《离婚》、《骆驼祥子》，中篇小说《月牙儿》、《我这一辈子》，短篇小说《微神》、《断魂枪》等。
抗日战争爆发后到武汉和重庆组织中华全国文艺界抗敌协会，对内总理会务，对外代表“文协”，创作长篇小说《四世同堂》，并对现代曲艺进行改良。
1946年赴美讲学，四年后回国，主要从事话剧剧本创作，代表作有《龙须沟》、《茶馆》，荣获“人民艺术家”称号，被誉为语言大师。
曾任全国文学艺术界联合会副主席、全国作家协会副主席及北京文联主席。
2、写作背景老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。
据老舍夫人胡絜青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。
该文是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。
原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节，发表在《齐大月刊》欧一卷第六期（1931年4月出版）。
七年级语文《济南的冬天》老舍知识点
一、作品背景1.主要描写的城市：济南2.时间背景：故事发生在冬天，但具体时间未知二、作品主题1.冬天的美丽与独特之处2.济南城市的宜居与宜人三、情感表达1.作者对济南冬天的喜爱之情：通过对冬天的描写，作者表达了自己对冬季的喜爱之情，尤其是对济南冬天的独特美丽之处的喜爱。
四、修辞手法1.描绘详细生动的景物描写：作者通过描绘冬天的景色、人们的生活场景等，运用形象生动的描写方式，让读者能够形象地看到济南冬天的美丽景色。
2.运用对比手法：通过对冬天与夏天的对比，揭示冬天的独特之处，突出济南冬天的美。
3.夸张手法：通过夸张手法，揭示了济南冬天的独特之处，增强了描写的感染力和表现力。
4.比喻手法：通过比喻手法，把济南冬天的景色与广阔的画卷相比，形象地表达出景色的美丽和广袤。
五、描写技巧1.视觉描写：通过对济南冬天的白雪、白雨、白霜等景色的描写，让读者通过眼睛感受到济南冬天的美丽。
2.听觉描写：通过对下雪的声音、火车鸣笛的声音等的描写，让读者通过耳朵感受到济南冬天的氛围。
3.味觉描写：通过对煮鸡蛋的味道的描写，让读者通过味觉感受到济南冬天的味道。
六、语言风格1.平实自然的语言：老舍的散文语言风格以平实自然为主，通过朴素的语言表达出作者对济南冬天的真挚感受。
七、思想与价值观1.爱护环境：作者通过对济南冬天的自然景色的描写，对人们爱护环境、保护大自然的思想提出了深沉的思考。
八、作品特色1.积极向上：通过对济南冬天的描写，传达出积极向上、热爱生活的精神。
综上所述，《济南的冬天》是老舍的一篇散文作品，通过对济南城市的冬天进行描写，向读者展示了济南冬天的美丽景色、宜人生活环境，传递了积极向上、热爱生活的情感和思想。
这篇散文在语言风格上平实自然，描写手法上运用了描写详细生动、对比、夸张和比喻等修辞手法，以及视觉、听觉和味觉描写等技巧，增强了作品的感染力和表现力。
七年级语文上册2课《济南的冬天》知识要点
七年级语文上册2课《济南的冬天》知识要点一、作者简介老舍(1899－1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。
曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号。
他的作品很多，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。
二、故事背景老舍曾在济南齐鲁大学任教，与济南这座城市结下了深厚的情缘。
他曾这样说：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。
”在济南这座朴实无华、文化底蕴深厚的老城里，老舍的性格与当地淳厚的民风十分契合，耿直豪爽的济南人更与他意气相投，于是他广交朋友，这里很快便成了他文学创作的一片沃土。
本文是老舍先生1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。
三、理解词语镶：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。
单单：指仅仅；唯独；从一般中突出个别的人或事物。
安适：安闲舒适。
响晴：晴朗无云。
着落：可以依靠或指望的来源。
慈善：对人关怀而有同情心;仁慈而善良。
肌肤：肌肉皮肤。
秀气：言谈文雅，举止优美。
宽敞：宽阔;宽大。
贮蓄：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。
多指存到银行里，或放在仓库里。
也指积存的钱。
空灵：灵活而无法捉摸。
地毯：常由羊毛织成的一种重厚的机织或毡合织物，铺于地面。
四、课文结构第一部分（第①段）：总写济南的冬天“温晴”的特点。
第二部分（第②一⑥段）：具体写济南冬天的山水美景。
五、问题解疑1. 作者要写济南的冬天，开头为什么要写北平、伦敦和热带？第一段作者拿济南与北平、伦敦、热带作对比，突出济南的冬天无风声、无浓雾、无烈日，突出济南的冬天“温晴”的特点，并直接抒发赞美之情，赞誉济南是个“宝地”，为下文写济南的山、水、天作铺垫。
2.“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，这句话在文中起什么作用？这是个重要的过渡句，在总写了对济南冬天印象之后，转到下文对济南冬天山、水、天的描写。
3.“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？”这句话运用了什么修辞手法，有怎样的表效果？这句话运用了拟人的修辞手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉和意味，烘托出一种舒适温暖的优美意境，流露出作者对济南的冬天的无限喜爱，表达出作者对济南的冬天的赞美之情。
七年级上册语文济南的冬天知识点总结
《济南的冬天》知识点一、目标解读1.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会融情于景的写作特点。
2.体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。
二、能力提升1.开头段写济南冬天的天气，与其他地方比有什么不同？这样写的好处是？①北平刮风与济南没有风声作比。
②伦敦雾天与济南响晴作比。
③热带日光与济南温晴作比。
作用：通过对比突出济南冬天温晴的天气特点，引出“济南是个宝地”的结论，为下文张本。
2.“济南的冬天是没有风声的”一句，能否把“声”字去掉，为什么？“济南的冬天是没有风声的”表明济南冬天的风并不猛烈，是柔和的，若把“声”字去掉，说成“没有风”不切合实际。
3.第二自然段“设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
”这句话的作用。
过渡句，承上启下，承接上文对济南冬天阳光的描写，引出下文对冬天山水的描写。
4.试体会句中修辞手法的表达效果。
①一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？运用拟人修辞手法，把山水比成人，赋予山水人一样的动作-----“睡着”和“唤醒”，增添趣味性。
创造出一种优美温馨的意境。
②这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
拟人修辞手法将小山拟人化，其实是作者对济南的山作想象的描写，赋予小山人一样的动作和语言-----“安放”“低声说”，体现小山温暖可爱的特点，表现作者对济南山的热爱之情。
③他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”想象。
人们的遐想衬托了济南冬天的温暖舒适，突出了“温晴”的特点。
5.仔细阅读第4自然段，回答以下问题。
①找出全段的中心句。
最妙的是下点小雪呀。
（“妙”字统领全段。
）②作者写山，是按照怎样的顺序？(找出文中关键词)有什么作用？自上而下的空间顺序:山上—山尖—山坡—山腰(增强时空纵深感)白天到傍晚的时间顺序（济南的冬天时时刻刻都是美丽的）③越发青黑——用“青黑”有什么效果？青黑凸显出了矮松的浓郁的生机、生命力，同时雪小，盖不住整个松树，侧面体现济南冬天的温晴。
【精选】部编版七年级上册语文第2课《济南的冬天》重要知识点总结
【精选】部编版七年级上册语文第2课《济南的冬天》重要知识点总结文学常识✧作者档案重点字词✧生难字伦敦．(dūn)发髻．(jì)水藻．(zǎo) zhù(贮)蓄镶．(xiāng)边狭窄．(zhǎi)huàn(唤)醒✧多音字着⎩⎪⎨⎪⎧zhuó（着重）zháo（着凉）zhāo（着数）zhe （沿着）济⎩⎪⎨⎪⎧ jǐ（济济一堂）jì（周济） 澄⎩⎪⎨⎪⎧chéng（澄明）dèng（澄沙） ✧ 形近字⎩⎪⎨⎪⎧髻（jì）发髻鬓（bìn）两鬓 ⎩⎪⎨⎪⎧贮（zhù）贮藏伫（zhù）伫立✧ 重点词响晴：晴朗无云。
温晴：温暖晴朗。
秀气：清秀。
空灵：课文中是光亮而透明的意思。
综合素养✧ 素材积淀：享受冬天(一)诗中的“冬景”1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——柳宗元《江雪》2．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》3．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
——高适《别董大》4．燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
——李白《北风行》5．终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
——祖咏《终南望余雪》(二)赏“冬”文人行道上积雪和尘沙混在一起，被践踏成坚实的硬块，马路两旁堆着累累的积雪。
由于气温上升，这些雪堆渐渐变成灰色，松软起来，表面也融化出一道道的小沟。
街道潮湿、泥泞，从灰色的三角屋顶上往下滴着融雪。
但是头顶上的天空是蔚蓝的，没有一丝云影，空气里好像有千百万个发光的原子，像水晶似的闪烁、舞蹈。
——托马斯·曼《布登勃洛克一家》。
七年级济南的冬天的知识点
七年级济南的冬天的知识点济南的冬天是相当寒冷的，对于我们七年级的学生而言，了解有关济南的冬天知识点十分重要，下面就为大家介绍一些相关的知识点。
一、济南的气候特点
济南属于暖温带半湿润季风气候，其特点是夏季炎热潮湿，冬季寒冷干燥。
因为城市的地形条件，冬季的气温通常比较低，平均-5℃左右，而且通常伴随着大风和霜冻，我们需要加强保暖，特别是户外活动时要注意安全。
二、冬季的防寒保暖
1.穿衣注意：要穿好质量好、保暖性强的衣服，尤其是内衣。
可以选择穿羊毛或纯棉的内衣，穿上外套和裤子后再选择厚薄度合适的羽绒服或棉衣。
2.保护头部和手部：头部和手部是很容易受冻伤的部位，所以要带上帽子和手套。
3.保暖食品：在冬季我们需要多吃些暖胃保暖的食品，如鲫鱼豆腐汤、酸菜炖豆腐等。
三、济南的冬季旅游
1.趵突泉：趵突泉是中国四大名泉之一，冬季的趵突泉被冻成了各种奇特的形状，非常值得一看。
2.千佛山公园：千佛山公园是济南的一处著名景点，冬季虽然没有了花草树木的绿意盎然，但是红叶、银杏等却为这里增色不少。
3.大明湖：大明湖是济南的象征之一，冬季的大明湖湖面上也会结冰，非常适合滑冰。
四、冬季的学习计划
1.充分利用寒假时间：在冬季寒假期间，同学们可以充分利用时间复习前一学期所学的知识点，提高自己的学习成绩。
2.适当放松调整：冬季是一年中最长的一个学期，单调的学习生活很容易让同学们感到疲惫，因此在适当的时候，我们可以参加一些课外活动，如足球、唱歌等。
以上就是今天为大家介绍的济南的冬天的知识点，希望同学们能够学有所得，感受到济南独特的魅力。
七年级上册《济南的冬天》知识点
《济南的冬天》知识点一、作者介绍作者：老舍，原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，北京人，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
二、重点字词1.镶：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。
2.响晴：(天空)晴朗无云。
3.温晴：温暖晴朗。
4.安适：安静而舒适。
5.着落：可以依靠或指望的来源。
6.慈善：对人关怀而有同情心；仁慈而善良。
7.肌肤：皮肤。
8.秀气：清秀。
这里形容小山秀美小巧。
9.宽敞：宽阔；宽大。
10.贮蓄：存放，储藏。
三、本文的中心思想是什么？在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。
四、写作特点：1.情景交融。
作者是从内心由衷的想发表对济南冬季的喜爱和赞美之情的，而流淌在字里行间的都是饱满的激情。
2.写景如画。
老舍先生是语言运用大师，在词语的选择和运用上十分讲究，充分表现出作者良好的语言素养和写作功底。
3.突出特征。
作者对济南冬天的观察是很精细的，从不同的角度观察，运用比喻、拟人等修辞方法使笔下的景物更加形象生动，充满感染力。
将济南的冬天与北平、伦敦和热带对比，写济南的冬天无风声、无雾、无毒日，突出它的“温晴”。
4.以小见大。
作者紧扣“温晴”这一文眼来取景、构图、描绘、渲染。
使整篇文章充满诗情画意。
5.动静结合。
动静相衬是本文写作的一个特点。
文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。
6.诗情画意。
作者在描写济南冬天的景色时，运用了很多优美的词句和比喻、拟人的修辞方法抒发了自己热爱祖国山河的感情，表达了作者的民族自豪感。
为了把这一景色写得更美好，作者还用了许多优美的词语和生动的比喻、拟人句。
优美的词句如：“晒着阳光，暖和安适地睡着”“唤醒”“安静不动”“低声地说”等，使人感到温馨舒适，这在描绘济南冬天的景色时起到了很大的作用。
《济南的冬天》知识梳理
第2课济南的冬天目标梳理知识梳理【作者简介】老舍（1899—1966），现代著名作家。
原名舒庆春，字舍予，满族人。
在五四新文化运动中，开始用白话创作。
1924年赴英国，任伦敦大学亚非学院中文讲师，并进行文学创作。
1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。
1951年，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。
1966年去世，终年67岁。
老舍一生著作丰富，长篇小说《骆驼祥子》和戏剧《龙须沟》《茶馆》等是其代表作。
他的作品以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，具有浓郁的地方特色，深受群众喜爱。
【相关知识】本文是1931年春天老舍在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。
题目明确交代了描写的地方和时令。
关于济南的山和水：在济南南面有著名的千佛山。
千佛山古名历山，传说帝舜躬耕于此，又名舜山或舜耕山。
隋朝年间因沿壁镌佛，石佛遍布山崖，遂称千佛山济南多泉水，素有“泉城”之称，所谓“家家听泉，户户插柳”。
大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。
趵突泉为济南“七十二名泉”之冠，泉水平地涌出，喷涌如沸，隆冬季节依然水雾缭绕，四周的亭台楼阁都罩上一层轻纱，宛若仙境。
除泉水而外，还有大明湖也很有名，清人刘凤诰有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的咏湖名句。
【基础知识】（1）读准下面加点字的注音。
济南（jǐ）镶（xiāng）水藻（zǎo）贮蓄（zhù）发髻（jì）澄清（chéng）着落（zhuó）看护（kān）（2）释义。
响晴：晴朗无云。
设若：假若、假如、如果。
秀气：清秀小巧，文中形容小山的秀美小巧。
贮蓄：储存，积蓄。
澄清：（水）清澈明亮。
空灵：清净透明。
重点梳理【重点01】理清思路第一部分（第1段）：将自己过去住过的地方的冬天和济南的冬天作对比，指出济南是个在“北中国的冬天，而能有温晴的天气”的“宝地”。
第二部分（第2—5段）：写济南的冬天的山景。
济南的冬天知识点
济南的冬天知识点《济南的冬天》知识点济南，这座古老而美丽的城市，冬天有着独特的韵味。
让我们一同来探索《济南的冬天》中的知识点。
一、作者与背景《济南的冬天》的作者是老舍先生。
老舍，原名舒庆春，字舍予，是中国现代著名的作家。
他的作品大多取材于市民生活，语言幽默风趣，具有浓郁的地方特色。
这篇文章写于 1931 年春，当时老舍在济南齐鲁大学任教。
他在济南生活了多年，对这座城市充满了深厚的感情。
济南的冬天给他留下了深刻的印象，于是他写下了这篇充满温情的散文，描绘了济南冬天的独特风光。
二、字词积累1、生字词（1）“镶”（xiāng）：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
（2）“髻”（jì）：在头顶或脑后盘成各种形状的头发。
（3）“贮蓄”（zhù xù）：储存，积聚。
（4）“澄清”（chéng qīng）：清亮，清澈。
2、多音字（1）“着”：①“着落”（zhuó luò）；②“着急”（zháo jí）；③“走着”（zhe）。
（2）“薄”：①“薄雪”（báo xuě）；②“单薄”（dān bó）；③“薄荷”（bò he）。
3、近义词辨析（1）“安适”与“安静”：“安适”侧重于舒适、惬意；“安静”侧重于没有声音、不吵闹。
（2）“宽敞”与“宽阔”：“宽敞”着重于空间开阔；“宽阔”强调面积大、范围广。
三、文章结构文章总体结构清晰，层次分明。
第一部分（第 1 段）：以对比的手法，总写济南冬天的特点——“温晴”，是个“宝地”。
第二部分（第 2 5 段）：分别描绘济南冬天的山景和水色，展现济南冬天的温暖和舒适。
第三部分（第 6 段）：以“这就是冬天的济南”总结全文，表达作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。
四、写作手法1、对比作者通过与北平、伦敦、热带的冬天对比，突出济南冬天“温晴”的特点，给人留下深刻的印象。
例如：“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
济南的冬天知识点总结归纳
千里之行，始于足下。
济南的冬天知识点总结归纳济南的冬天是一个寒冷而干燥的季节，一般从11月开始，到次年的2月底。
在这个时候，济南的气温通常在0℃至10℃之间波动，最低温度可以降至-10℃以下。
以下是济南冬天的知识点总结归纳：一、气候特点：1. 寒冷干燥：济南的冬天气温低，并且缺乏湿度，天气干燥。
2. 天气变化大：冬季济南的天气变化较大，早晚温差大，白天温度较高，晚上温度骤降。
3. 多阴天：冬季济南大部分时间是阴天，阳光较少。
二、气温特点：1. 降温迅速：冬天济南的气温在11月初逐渐降低，到12月底1月初达到最低点。
最冷的时候气温可能会低至-10℃以下。
2. 白天温度较高：济南冬天的白天气温一般在0℃至10℃之间，比较宜人。
3. 少雨少雪：冬季济南降雨较少，降水主要以小雨或小雪为主。
三、天气现象：1. 天空晴朗：冬季济南的天空晴朗较多，能见度较好。
2. 大风天气：冬天济南经常有大风天气，风力较大，有时会有刮沙现象。
3. 雾霾：冬天济南的气候条件容易形成雾霾天气，能见度较低。
四、冬季的居民生活：1. 保暖防寒：冬天济南的气温较低，在室外需要多穿衣服保暖，室内使用取暖设备。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2. 添置冬季用品：冬天来临之前，居民会添置厚棉服、棉被、暖手宝等冬季用品。
3. 颐养生息：冬季济南的农田休耕，居民会安排室内活动，以养精蓄锐。
五、冬季旅游景点：1. 大明湖冰雪节：大明湖冰雪节是济南冬天的重要旅游节庆活动，吸引了众多游客。
2. 千佛山雪景：冬季的千佛山被白雪覆盖，景色如画。
3. 泉城冰雪大世界：泉城冰雪大世界是济南冬天的另一个热门旅游景点，提供各种冰雪活动。
六、影响冬季气温的因素：1. 气候环流：冬季受到西伯利亚高压的影响，气温较低。
2. 海洋影响：冬季济南受到黄海季风的影响，使得气温较为温和。
3. 地理位置：济南位于内陆，远离海洋，缺乏湿度，使得冬季气温较低。
综上所述，济南的冬天是一个寒冷而干燥的季节，气温低，天气变化大，很少有降雨和阳光。
济南的冬天知识点
济南的冬天知识点
一、气候特点：
1.冬天是济南最寒冷的季节，开始于11月中旬，一直持续到来年的2月上旬。
2.冬季气温普遍较低，最低温度可达到零下10至零下20摄氏度，而且常有寒潮天气，寒冷干燥。
3.冬天的降水量较少，以雪、雨夹雪为主，但也有少量的降雨。
4.冬季主要受到冷空气影响，气温波动较大，有时会出现持续低温和严寒的局面。
二、日照时间：
1.冬雾多，多雾天气，特别是白天，可见度较低。
2.日照时间较短，平均每天仅约5.5个小时左右。
三、气候变化：
1.冬季风力较大，常有东北风和西北风，对气温起着明显的影响。
2.冰冻措施：在冬季寒冷的天气里，水管、道路、桥梁等容易结冰，所以需要采取一些措施，比如加水抹雪剂、清除冰雪等，以确保正常生活和交通秩序的进行。
四、冬季景观：
1.冬季的济南是白雪皑皑的，随处可见的雪景给人带来了北方的冬季特色。
2.冬季的济南山水景色如画，著名的泉城湖北山、千佛山、大明湖等景区在冬天也别有一番风味。
3.冬季的济南，植物休眠，景观多以枯枝败叶为主，尽显秋冬的凋零之美。
五、冬季传统活动：
1.冬季济南有许多传统的活动，例如冰雕展、灯会、文化庙会等，吸引了很多游客。
2.冬至是济南传统的节日之一，人们会吃饺子、糖球等传统的美食，以庆祝冬至的来临。
六、冬季注意事项：
1.冬季天气寒冷，需注意保暖，穿戴厚实衣物。
2.室内外温差大，注意调节室内温度和出门时的穿着。
3.冬季空气干燥，要适时补充水分，并注意皮肤保养。
4.冬季道路容易结冰，出行时需注意安全驾驶或步行。
总结：。
济南的冬天考点归纳
济南的冬天考点归纳1【重点与难点】在你的印象中，冬天是怎样的，有哪些代表性的景物？朗读课文，看看作者笔下的济南的冬天与你印象中的冬天有什么不同。
课文中的许多景物描写细腻、生动，能唤起你对事物的细微感觉。
阅读的时候，注意体会。
把握作者抓住景物特征，情景交融，生动细致地描写景物的写法。
（重点、难点）品味课文精美生动的语言，学习比拟的修辞手法。
（难点）体会作者所抒发的思想感情，培养热爱祖国河山的情感。
（重点）2【基础词汇】成语拼音解释解释金镶玉裹jīn xiāng yù guǒ比喻荣华的生活。
金镶玉裹jīnxiāng yù guǒ比喻荣华的生活。
jīn xiāngyù guǒ比喻荣华的生活。
安适如常ān shìrú cháng指经比喻荣华的生活。
安适如常ān shì rú cháng指经过某种变动后，恢复了正常，使人感到舒适。
济济一堂jǐ jǐ yī táng形容很多有才能的人聚集在一起。
棋高一着qí gāo yī zhāo比喻技高一等。
泄露天机xiè lòutiān jī比喻泄露秘密。
澈底澄清c hè dǐ chéng qīng指完安适如常ān shì rú cháng指经过某种变动后，恢复了正常，使人感到舒适。
济济一堂jǐ jǐ yītáng形容很多有才能的人聚集在一起。
棋高一着qí gāo yī zhāo比喻技高一等。
泄露天机x iè lòu tiān jī比喻泄露秘密。
澈底澄清c hè dǐ 过某种变动后，恢复了正常，使人感到舒适。
济济一堂jǐ jǐ yī táng形容很多有才能的人聚集在一起。
棋高一着qígāo yī zhāo比喻技高一等。
全清楚，毫无遗漏。
七年级上册语文济南的冬天知识点总结
七年级上册语文济南的冬天知识点总结济南的冬天是非常寒冷的，但也有它独特的美丽和特点。
以下是对七年级上册语文教材中有关济南的冬天的知识点的总结。
一、冬天的气候特点1.气温低：济南的冬天气温通常在零下5度到零上5度之间，最低可达零下10度左右。
2.多风寒：济南的冬天常常伴有北风，所以感到的寒冷程度会更高。
3.少雨雪：济南的冬季降水量相对较低，因此雨雪较少。
二、济南冬天的景色和特点1.冰雪景观：济南冬天的河流、湖泊、树木都会被冰雪覆盖，形成美丽的冰雪景观，如趵突泉、大明湖等。
2.迎春花：济南的冬天，虽然寒冷，但是依然有一些花卉在冬季绽放，如迎春花，给冬天带来了一丝生机。
3.炕头文化：济南的冬天非常寒冷，人们为了抵御寒冷，会坐在炕上，热火旁烤火蒸馍，这就形成了济南特有的炕头文化。
三、济南冬天的活动和节日1.冬至：冬至是农历中的一个重要节日，在冬至这一天，人们会吃饺子、团圆饭等，以及进行一些传统的祭祀活动。
2.划冰：济南的冬天河流和湖泊会结冰，人们可以进行划冰等冰上活动，增加冬季的乐趣。
3.泡澡：受到寒冷的影响，济南冬天的人们会喜欢泡澡，去温泉浴场等地方享受温暖的水疗。
四、济南冬天的食物和生活习惯1.羊肉汤：冬天是吃羊肉最好的季节，济南人喜欢吃羊肉汤，因为羊肉有很好的保暖作用。
2.冬瓜腌菜：济南冬天人们经常会腌制冬瓜，与其他食材一起腌成腌菜，可以在冬天食欲不振时增加口味。
3.烤红薯：冬天的济南街头巷尾常常可以看到小贩烤红薯的场景，烤红薯是济南冬天的传统小吃之一。
4.穿衣习惯：济南冬天非常寒冷，人们会在冬季增添衣物，穿上棉衣、毛衣、羽绒服等保暖的服装。
五、济南冬天的文学和艺术创作1.冬天的诗词：济南冬天的美景给许多文人墨客带来灵感，许多古代文人曾留下了关于济南冬天的诗词作品。
2.冬天的绘画：济南冬天的景色优美，很多画家都以济南的冬天为创作主题，创作了许多优秀的绘画作品。
3.冬季的音乐和舞蹈：在济南冬天，人们也会举办音乐和舞蹈表演，以丰富冬季的文化生活。
济南的冬天知识点总结
济南的冬天知识点总结老舍1899年2月3日—1966年8月24日, 原名舒庆春, 另有笔名絜青、鸿来、非我等, 字舍予。
因为老舍生于阴历（立春）, 父母为他取名“庆春”, 大概含有庆贺春来、前景美妙之意。
下面给大家分享一些济南的冬天知识点（总结）, 希望能够帮助大家, 欢迎阅读!济南的冬天知识点重点字词1.给下列加点字注音。
暖和huo 着zhuó落一髻jì白花镶xiāng 宽敞chǎng 贮zhù蓄2.解释下列句中加点的词语。
1 就是下（小雪）吧, 济南是受不住（大雪）的, 那些小山太秀气!秀气：清秀文雅, 这里指小山秀美小巧。
2 对于一个刚由伦敦回来的人, 像我, 冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
响晴：晴朗无云。
3 设若单单是有阳光, 那也算不了出奇。
设若：假若。
重点（句子）1.山尖全白了, 给蓝天镶上一道银边。
2.等到快日落的时候, 微黄的阳光斜射在山腰上, 那点薄雪好像忽然害了羞, 微微露出点粉色。
：文学常识老舍, 原名舒庆春, 字舍予, 现代著名作家, 北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等, 话剧《龙须沟》《茶馆》等。
（文章）结构第一部分第一自然段：运用对比写法, 概括写出济南的冬天是响晴的。
第二部分2——5自然段具体描写济南的冬天的景色。
第二自然段：阳光普照下的小山。
第三自然段：薄雪覆盖下的小山。
第四自然段：城外淡雅的小山。
第五自然段：碧绿澄清的水。
济南的冬天（读后感）那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。
特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致, 更使作品带有了一种神韵, 一种悠长的味道。
这便是我在看了老舍先生《济南的冬天》一文之后, 对济南之冬的第一印象。
原来在我眼中, 冰冷的冬天, 在老舍笔下变得温暖起来;原来在我眼中, 死气沉沉的冬天, 变得生机勃勃;原来在我眼中, 寂寞的冬天, 变得令人神往。
济南的冬天重要知识点
济南的冬天重要知识点济南，这座古老而美丽的城市，四季分明，而冬天别有一番韵味。
在老舍先生的笔下，济南的冬天更是充满了温情与独特的魅力。
下面我们来一起探讨一下济南的冬天的一些重要知识点。
一、气候特点济南的冬天总体来说是比较温和的。
与我国北方的许多城市相比，济南的冬季没有那么严寒。
这主要得益于它独特的地理位置和地形。
济南地处山东中部，属于温带大陆性季风气候。
济南的冬天，受冷空气的影响相对较小。
冬季的平均气温在 0℃左右，很少出现极端寒冷的天气。
然而，偶尔也会有较强的冷空气来袭，带来短暂的降温。
二、景色描绘1、山景济南周边有许多山峦，在冬天，这些山呈现出不同的景象。
老舍先生说：“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
”这些小山在冬天依然保持着一定的绿色，给寒冷的冬天增添了生机。
2、水景济南素有“泉城”之称，泉水是济南的灵魂。
冬天，泉水依然流淌不息，水温相对较高，水面上常常升腾着一层薄薄的雾气，如梦如幻。
大明湖在冬天也别有一番风味。
湖水在低温下可能会部分结冰，但未结冰的水面清澈平静，与周围的雪景相互映衬，美不胜收。
3、雪景济南的冬天，下雪是常有的事。
当雪花纷纷扬扬地飘落，整个城市仿佛披上了一层洁白的盛装。
雪后的济南，千佛山银装素裹，趵突泉的泉池边堆积着白雪，别有一番宁静与庄重。
三、人文风情1、冬季活动济南的冬天，人们有着丰富多彩的活动。
在公园里，常常能看到老人们围坐在一起晒太阳、聊天；孩子们则在雪地里嬉笑玩耍，堆雪人、打雪仗。
2、饮食特色冬季，济南的美食也别具一格。
热气腾腾的火锅、香气扑鼻的炖菜，还有甜沫、油旋等特色小吃，为寒冷的冬天带来了温暖和满足。
四、文学价值老舍先生的《济南的冬天》一文，以其细腻的笔触、生动的描写和真挚的情感，成为了描绘济南冬天的经典之作。
这篇文章不仅展现了济南冬天的自然美景，更传递出了对这座城市的热爱和对生活的感悟。
从写作手法上看，老舍先生运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动形象。
《济南的冬天》知识点梳理
《济南的冬天》知识点梳理结构第一部分：以北平的“寒”，衬托济南的“暖”；以伦敦的暗，衬托济南的“亮”；以热带地方的“热”；衬托济南的“温”。
将济南的冬天阳光和煦，天朗地秀的总特征，勾勒出来。
第二部分：阳光朗照下的小山，薄雪覆盖下的小山，城外远山，“空灵”水晶图。
写阳光下济南的全景。
中心表达了作者对温情的济南的冬天的喜爱与赞美，寄予对祖国河山真挚的爱。
写作特点抓住景色特点描写。
按顺序、布局、谋篇层次井然。
比喻、拟人情景交融问题1和2――5段什么关系？答：总分关系找出第二段的过渡句，作用？答：“设若――出奇”作用：承上启下，转到对冬天山水的描写。
第1段的作用？答：点明济南的冬天温晴的特点，总领下文，“温晴”是贯穿全文的主线。
第5段“这就是冬天的济南”的作用？答：最后的是全文的结束语，抒发了作者对济南的冬天总的观感，和开头“济南真得算个宝地”相呼应，点题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
阳光普照下的山，薄雪覆盖下的山，城外远山，济南冬天的水各有什么特点？答：阳光普照下的山：可爱，充满温晴，温暖。
薄雪覆盖下的山：娇媚秀气城外远山：素淡雅致济南冬天的水：温暖，多情，澄清。
第3段、第5段按什么顺序写？答：第3段：自上而下的空间顺序，（山上、山尖、山坡、山腰）第5段：自下而上的空间顺序。
写绿萍、绿水藻、垂柳对写水有什么作用？答：衬托了水的温暖、多情、澄清。
写空中、半空中、天上对写水有什么作用？答：突出其清亮的特点，衬托了水的清澈。
对比：北平的冬天风多，济南没有风声；伦敦冬天多雾，济南冬天响晴；热带日光毒，响亮的天气，济南冬天温晴突出了济南冬天温晴的特点。
修辞：（1）一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适的睡着；只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？拟人，“睡着”“唤醒”将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。
（2）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
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第2课《济南的冬天》
一、文学常识
老舍，原名舒庆春，字舍予，北京满族人，现代著名作家。
被誉为“人民艺术家”。
代表作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《骆驼祥子》、《四世同堂》。
二、字词
撑（chēng）起肌（jī）肤水藻（zǎo）澄（chãng）清
伦敦（dūn）敞（chǎng）亮镶嵌（xiāng）贮蓄(zhùxù)
发髻（jì）
安适：安静舒适。
宽敞：宽大开阔。
慈善：仁慈，富有同情心的。
课文里是用拟人的修辞手法来写济南的冬天。
狭窄：课文中指范围小。
通常也指宽度小，或指人的心胸、见识等不宏大、不宽广。
贮蓄：储存，积聚。
澄清：清澈明亮。
精神：形容人或物有生气。
空灵：灵活而不可捉摸，本文意思是清净透明。
三、课文理解篇章结构：
本文的结构清楚，描绘景物有条有理。
全文可分为两部分。
第一部分(第l段)，写济南冬天的天气。
作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天没有风声、没有重雾、没有毒日，突出它的“温晴”，赞誉它是个“宝地”。
第二部分(第2段至结尾)，具体写济南冬天的山水景物。
第2段以“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”过渡，转而写山写水。
在分写山、水之前，先给人以济南的总体感受——暖和安适，然后用了三段文字写冬天的山景，先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。
第5段写冬天的水色，紧扣“暖”字来写。
作者描写水藻之绿，以衬托水之清澈、透明。
又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩。
最后以“这就是冬天的济南”一句概括以上所写，与开头“宝地”呼应，并扣题。
主题归纳：《济南的冬天》是一篇优美的写景抒情散文。
本文紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点描绘了济南山、城、雪、水等动人的冬景及其特有的魅力，呈现给读者一幅山青、水秀、天蓝、地暖的动人冬景图，表达了作者对济南的无限热爱之情。
四、重点句子的理解
a“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
”
把济南比作“小摇篮”，生动形象地写出济南的可爱。
b．“一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”。
“睡着”、“唤醒”是拟人的写法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了济南“暖和安适”的特点。
c．“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
”
“卧”字来写村庄，写雪，写它们状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现。
d．“那”点薄雪好像是忽然害了羞，微微露出点粉色。
”
“害了羞”将雪赋予了人的情感，“露出点粉色’’写出了济南冬天温晴的特点。
“微微”词用得贴切，因是“温晴”而不是“热带”之热。
e．“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”
“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”’“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。
“况且……还’’不可去掉，“况且’’表达进一步申述，或补充、追加新的理由，“还”表示范围的扩大，“况且…还”相配合，进一步突出了水“不忍冻上”的原因。
f.本文题目为“济南的冬天”，结尾又变成“冬天的济南”,这样写有什么表达效果？
文章以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天，最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感，意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊！这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。