主题班会男生女生篇PPT课件

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《男生女生》PPT优秀课件

《男生女生》PPT优秀课件
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
第1框 男生女生
-.
学习目标
1.了解青春期男生女生在生理方面的差异,知道男生女生拥有 各自的性别优势。
2.理解、认识性别角色对自己的益处,努力克服性别刻板印象 的影响。
3.能够学习异性同学的优势,相互取长补短,共同进步。
学习任务一 两组照片哪一组更容易区分性别?
学习任务一
看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏
男生女生在兴趣 爱好方面,表现 出各自的特点。
男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具,爱打网络游戏
女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆,喜欢公主
学习任务一
是他还是她?
性别角色差异
指在特定社会中被认为典型的男性 和女性的行为模式。这些模式表现 出最基本的男性和女性的差异。
取长 补短
2.实现优势互补的办法
互帮 互学
当堂训练
1.进入青春期,男生女生的差异更明显。除生理差异外,在社会文化的影响下,男女
的差异表现在( )
①兴趣爱好
②思维方式
③性格特征
④智力水平
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:A
2.生活中,我们常会听到这样的说法:“你怎么像女孩子一样?真娇气!”“你怎么 不像个男子汉?”“她是女孩子,你要让着她呀。”这说明( )
常言道:“男女搭配,干活不累”,你是怎样理解这句话的?
男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程中,我们能 做到优势互补,提高工作效率。
学习任务二
第一次登山
校长因为什么感动? 男生为什么帮女生背书包?
第二次登山
校长因为什么感动? 多数女生为什么自己背书包?

男生女生PPT课件32

男生女生PPT课件32
女生:
(1)你欣赏的男生有 什么特点?不喜欢 的男生呢?
男生:
(2)你欣赏的女生有 什么特点?不喜欢 的女生呢?
男生女生PK赛
辩论活动 辩论主题:我们班男生强还是女生强 (1)参与对象:全班同学 (2)过程:班上分为两派自由辩论,男同学与女 同学分别为自己的性别优势诉说各自观点,同时要 举例说明。(可从身体结构、性格、兴趣、人际交 往、学习、为班级贡献上、个体之间比、集体之间 等方面进行比较)
男生女生PKLeabharlann 体育老师认为: 男生:力量性、持久性运动能力强; 女生:技巧性运动比较好;
男生女生PK
老班兼语文老师认为: 作为语文学科学习: 男生朗读阅读水平较好;女生书写好。
作为班主任角度看: 男生热情,打扫卫生积极,擅长与人沟通, 但是做事容易粗心; 女生乖巧,细致,但是过于羞涩。
为什么男女生需要交往?
1、男生女生各有所长,各自精彩 2、男生女生优势互补,互为映衬
男生:坚强、勇敢、富有责任感……
女生:温柔、善良、细腻、关心、体贴……
不受欢迎的男生女生
• 男生:不尊重别人、粗鲁、自大、 不讲卫生
• 女生:不尊重别人、小气、傲慢、 斤斤计较、造作、爱慕虚荣
你是男生 我是女生
男生 特点 坚强、勇敢,富有责任感

•男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒;
诗 歌
•女孩是首小诗,载着无比温文尔雅;
欣 •男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存;
赏 •女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点;
: •男孩爱一身仔装外出兜风,
男 •女孩爱一把花伞雨中散步;
孩 、 女
•男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐, •女孩小心翼翼把错题订正;
孩 •男孩爱骑快车满街穿梭显威风,

2.1 男生女生 课件(26张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.1 男生女生 课件(26张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

材料探究:优势互补
某中学每年举行登上活动,校长在活动总结大会上发表感慨: “这次活动,我被同学们深深感动了,特别是男同学。因为我发现, 到半山腰后,大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同 学之间的相互关爱而感动 !”
第二年的登山活动结束后,校长又发表感慨:“这次活动,我又 被同学们深深的感动了。因为我发现,到半山腰后,大多数女同学仍 然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动 !”
2.1 男生女生
政治认同:认识到男生女生生理特征及性别角 色的差异
道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互 补性
法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情 境,通过参与讨论、争论、辩论,学会理解、欣赏异性 特有的思维方式和行为特征
健全人格:通过生活实例,感受男女生的和谐 相处会给双方带来的乐趣,欣赏异性特有的思维方式和 行为特征
角色特征的固有印象,它表明了人们对性别角色的期望和看法。
对男生的刻板印象
对女生的刻板印象
1.男生要勇敢不能哭泣
2.军人只能男生当
3.男主外,女主内
4.重物只能男生才能搬
女汉子
思考:她为什么被称为”女汉子 “文松为什么被称为”娘娘腔“?
心理性别差异
你有哪些性格刻板印象?
男护士
中国女足
性别刻如板果印他们象过也度可受能到在性别某刻种板程印度象上的影印象响,我他们们自还身会潜从事能现的在发的挥职。业我吗?们不要过 于受性给别我刻们什板么印启象示的影响。
课堂练习
2.在消费心理上,有观点认为:男性表现为求新、求异、求癖心理强 于女性,在购买上敢于冒险,富有主见;女性表现为求美、时髦、炫 耀、求廉心理强于男性,在购买时趋于保守,易受情绪左右。这一

男生 女生主题班会

男生 女生主题班会

男生女生主题班会
男生女生的差异
男生女生的兴趣爱好
男生女生的成长脚步
男生女生的思维方式
男生女生的情感表达
男生女生的友谊与亲情
男生女生的学习方法
男生女生的价值观差异
男生女生的性别角色认同
男生女生的未来规划
男生女生的人生困惑
男生女生的社交技巧
男生女生的自我意识
男生女生的心理压力
男生女生的衣着品味
男生女生的梦想与追求
男生女生的职业选择
男生女生的沟通方式
男生女生的竞争与合作
男生女生的身体变化
男生女生的家庭背景
男生女生的世界观
男生女生的爱情观念
男生女生的幽默感
男生女生的情绪管理
男生女生的健康意识男生女生的社会责任男生女生的创新思维男生女生的学习动力男生女生的课堂表现男生女生的才艺展示男生女生的影响力
男生女生的合作精神男生女生的自信心
男生女生的自我认知男生女生的人际关系男生女生的网络使用男生女生的爱好交流男生女生的团队合作男生女生的价值观冲突男生女生的人生观念男生女生的性别平等男生女生的社交圈
男生女生的学业压力男生女生的道德观念男生女生的同理心
男生女生的责任感
男生女生的优势与劣势男生女生的协作能力男生女生的审美观念
男生女生的情感稳定。

2024-2025学年中学生主题班会 逐梦初中,共建美好--新初一开学班会 课件 (33张PPT)

2024-2025学年中学生主题班会 逐梦初中,共建美好--新初一开学班会 课件 (33张PPT)
➢禁止带零食、手机等电子、网络书等回校。
作息要求
初一重要作息安排(注意时间节点,严格遵守)
早读7:15--7:50:7:10分做好早读准备,手握书本,声音洪亮,坐姿端正 集会升旗、大课间:集队迅速,听从安排,认真训练 午饭11:45--12:10:拿饭后再自己位置坐好吃饭,文明卫生 午练12:15--12:40:12:10分开始做准备,15分安静按要求完成相应老师指定的任务 午休12:45--13:45:安静午休,期间禁止走动和进出。不做午休之外的其他事情。 下午的眼保健操:认真完成,预防近视。 托管课17:00--18:00: 按要求参加相关托管课程并严格遵守相关纪律。 晚饭18:00--18:30:拿饭后再自己位置坐好吃饭,文明卫生 晚修18:35--19:40;19:50--20:50:晚修过程全程安静、独立完成各科作业;预习 新课、复习已学知识;阅读有益书籍、练字。有能力的可适当拓展学科能力的训练。
5、讲台、图书角:摆放必须整齐;抹布叠好摆在讲台指定
位置;擦黑板之前要洗抹布拧干;粉笔盒、笔筒指定位置
摆放。
6、垃圾桶:每天倒垃圾2次(中午、晚修前);每周星期
五放学倒垃圾后冲洗一次垃圾桶和垃圾桶盖。
学习要求
学 1、早读:科代表提前5分钟写好早读内容,同学们快速拿好

早读资料,声音洪亮,坐姿端正。 早读前收齐各科作业,晚修下课时把作业放桌面,第二
班长(2名):全面统筹管理班级相关事务,及时与班主任沟通班级 情况,班主任不在时代理班主任职责,定期召开值日班干会议。
团支书(1名):承接团委安排的工作。 学习委员:引领班级学风氛围,观察各科课代表履职实效,及时反馈
初中
●课程难度加大,学科内容更为
如汉语拼音、基本算术等。

主题班会男生女生PPT课件

主题班会男生女生PPT课件
3
Hale Waihona Puke 4• 讲信用。 • 热爱运动 。 • 乐于关心他人 。 • 诙谐幽默。 • 不计较小节的豁达 。 • 有正义感。
• 脸上要有笑容 。
• 要温柔大方 。
• 活波而不疯癫
• 稳重而不呆板 。
• 多才多艺,善解人意
• 爱干净
5
第一部 男生坦荡荡 女生乐悠悠
6
友谊 (Friendship)
• 友谊于我们,就像是学习,是成长中 不可或缺的一个过程,更可能是一生 中不可忘记的珍贵回忆。
“请放学后到青年公园门口相会。 经常接受你帮助的人”
苏冉心里”格登”一下,脸刷地红了,不知如何是好
19
请你帮她出出主意,她该怎么办呢?
• 在青春期对异性有一种朦胧感,也许这只是 李伟想感谢苏冉,与苏冉正常的交往。

苏冉首先不要胡下结论认为这就是情书,是
早恋现象,应该自然地大方地保持异性同学间的
正常交往。
没有男子汉的形象,平时害怕与女生打交道,觉得女生
看不起自己,担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男
生都能和女生很自然地交往,他感到很苦恼。为此,他
也想改变自己的不良境况。一次,他在做数学题时遇到
了一道难道,便鼓足勇气,带着几分紧张向一位学习成
绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事,就让他等她回
来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子,从此就更不愿
29
记得我们还有更重要的事情
30
大学---我理想中的天堂
31
趁年轻一定要抓住机会,展翅高飞
32
书—我永远的朋友与归宿
33
☺ 每天给自己一个
34
有一种情感叫理智, 有一种理智叫时间, 有一种时间叫等待, 有一种等待叫成熟, 有一种成熟叫责任。

小学生主题班会课件——男生女生对对碰 通用版

小学生主题班会课件——男生女生对对碰  通用版
7
在接力传水的过程中,你想夸夸谁? 他的哪些性格特点是你欣赏的?
8
辩一辩
在团队活动中是男生厉害? 还是女生厉害?
9
男生与女生共同组成了我们美丽的校 园,不要带着偏见与异性同学交往。男生女 生各有自己的特点,男生勇敢大胆,女生谨 慎细心,交往时可以相得益彰。
10
学会交往
11
现象一
班上的男女生喜欢背地里给同 学取一些外号,平时还常用“那帮 男生”、“那帮女生”称呼对方。
5
受女孩欢迎的男生
大胆勇敢、有趣的男生; 聪明好学的男生; 团结同学、重友情的男生; 集体荣誉感强的男生; 有主见、热心助人的男生; 有强烈上进心的男生; 勇于承当责任、有魅力的男生。
6
接力传水
10人一组,男女生各5人,进行接力传水。第一 位同学用嘴衔住装满水的杯子,在教室前后走一个 来回后,将纸杯里的水倒入第二位同学的纸杯中, 倒水时不能用手。第二位同学用嘴衔住装水的杯子 前进,男生女生交替进行,依次将水传递到最后一 个人的杯子内,最后纸杯内水最多且用时最短的小 组获胜。
有利于班集体的团结,有利于 少男少女身心健康和发展。
21
火眼金睛:用我们的双眼去发现身边同学的
优点,并把它记录下来。 尝试和不一样的人交往,你会发现这其实是 一件很棒的事。
22
男女生交往应互相帮助 14
晚上十一 注 点钟,小明打 意 电话叫小洁出 时 去玩。 间
15
集体春游 注 时,小月和小 意 杰总是悄悄地 场 远离大家,单 合 独在一起。
16
小亮每 注 节课后都跑 意 到隔壁班去 频 找小莹。 率
17
注 意 方
小明常常 扯小雨的头发 ,捏她的脸。

18

小学生主题班会 男生女生大不同 课件(共31张PPT)

小学生主题班会 男生女生大不同  课件(共31张PPT)

身体器官的不一样
男生有喉结,所以男生的声音低沉、粗狂。 女生没有喉结,所以女生的声音又尖又细。
身体器官的不一样
要按性别进入卫生间等公共场所。
你知道为什么要分男卫生间和 女卫生间吗?

保护私密部位
zhē gài
泳衣遮盖的地方就是我们的私密部位
非安全触碰 哪些地方不可以触碰呢?
男生
女生
安全触碰 哪些地方是么办呢?
在家里:告诉妈妈 在学校:告诉老师
兴趣爱好不同
力量不同
男生女生在力量上存在着很大的差异
• 男生女生大不同 • 友好相处有距离 • 保护隐私是第一
活动二:我眼中的你
我欣赏这样的男生: 我不喜欢这样的男生: 我欣赏这样的女生: 我不喜欢这样的女生:
男生 女生
请你来判断?
神秘器材
出门装备
• 请你来说说男孩子和女孩子有哪些 地方不一样。
头发 衣服 爱好 身体器官
男生 女生 大不同
穿衣搭配不同
男生: 个头高、头发短,穿着多
为运动服,颜色单一,运动鞋。
女生:个头普遍矮点、留长头发 (扎各种小辫子和各种发饰装 饰品),穿着样式多(各种连 衣裙、长裙短裙等),鞋子也 是多种多样的。
可以学习如何适应社会对不同性别的要求, 增进自己的性别意识,培养健康的心理。
各抒已见
怎样才能做一个让别人 喜欢的好男孩或好女孩?
活动四:我们想对你说
同学们,学了这一课,你有什么感 受?男生与女生应如何相处?你又学
到了什么?(有话大声说出来)
活动五:共撑一片天
活动三:欣赏中交往
我们在学校里经常会遇到这样的事情,为 什么这样呢?大家来分析一下 随着年龄的增长,我们会发现。男女生在 生理和心理上的差异越来越明显,女同学 越来越敏感,男同学越来越表现出男子汉

中学生之间的交往主题班会PPT课件

中学生之间的交往主题班会PPT课件

小 结
男女同学之间纯真的友
情,是世上最美好的感情。 我们在交往时,最重要的是 要做到自尊、自爱,既要大 大方方,又要讲分寸,保持 一定的距离。只要我们团结 一致,形成良好的班风,纯 真的友谊一定能成为激励同 学们共同进步的巨大力量,
我们的青春之花定能 越开越绚丽!
再次,交往关系要疏而不远,若即若离,把握两人交往的心理 距离,排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。
青少年交往三宜三不宜
一、宜泛不宜专 青少年中异性同学的广泛交往,对他们自身的学习、思想都有促进和帮助,也有利于 情绪的振奋。
二、宜短不宜长 青少年中两个异性同学的交往时间不宜过长。有的同学从初中到高中一直形影不离, 长此下去,从相聚到相恋就难以避免了。
反方陈辞
我方认为,异性交往利大于弊。
首先,虽然两性间在智力的总体上没有优劣高下之分,但存在 差异。一般而言,男生理科稍强,女生文科略好。
其次,异性交往还有助于情感上的互慰。总体上说,男性的情 感比较粗犷热烈,使人振奋。
最后,异性交往会有助于行为上的互激。绝大多数人在心理上 会产生异性效应,中学生也不例外。
首先是距离分寸,课堂之外, 男女之间的正常距离应保持在44厘米 以上;
二是语言分寸,说话不要太随 意,让人误以为有暗示;
三是目光分寸,不要太长时间 注视对方;
四是服饰分寸,不要穿暴露的 服装或奇装异服。
男孩 * 女孩
男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒; 女孩是首小诗,截着无比的温文尔雅; 男孩像块坚石,大风大浪掠过石块依存; 女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点; 男孩爱一身仔装外出兜风, 女孩爱一把花伞雨中散步; 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐, 女孩小心翼翼把错题订正; 男孩爱骑快车满街穿梭显威风, 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀——各撑半边天。
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男女有别
✓ 虽然是结交知心朋友,但是异性交往中,所言所 行要留有余地,不能毫无顾忌。
✓ 比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回 避,交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位 异性的长期交往中,要注意把握好双方关系的程度。
异性交往的准则
• 不必过分拘谨。 • 保持一定的距离。 • 注意恰当的“度”。 • 注意交往的方式。 • 注意交往的场合。 • 举止落落大方。
说明白,告诉他作为青少年,现在应该以学业为重,并
在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。
第二部
花季中的我们 拒绝雨季的提前到来
我悄悄地喜欢上班上的一 位男生,他的一切都吸引着我 ,我既甜蜜又自责……我这是 怎么啦?我这正常吗?
在与异性交往时,异性的 相互吸引是正常的现象,但应 注意保持平常心,不要把注意 力过份地放在一两位异性同学 身上,要与全体同学自然、顺 畅、正常的交往,要把视线重 点放在学业上。
➢ 为什么我们本来和某个异性很正常的交往,却被同学、家长 和老师误解呢? 有两种可能: 一是:有些同学无聊、八卦,没事说事; 二是:我们在和异性交往中,言行举止,做得不够好,容 易让人产生误解。
男女生如何得体相处?
✓ 广泛交往 ✓ 群体交往 ✓ 自然交往 ✓ 男女有别
广泛交往
✓ 要广泛交往,避免个别接触,交往程度宜浅不宜深。 广泛接触,利于我们认识、了解更多的异性,对
早恋≠真爱
• 据调查显示,中学生的“早恋”更多的是是由外貌的吸引开始的, 往往是因为新的更吸引人的外貌而结束的。还有一部分早恋的人 分手的原因是因为升学,两地分离,共同语言的缺失导致感情的 淡化。也就是说早恋的基础是极其不稳固的,是在环境发生变化 的时候极容易发生变化。
• 年少的时候,我们的思想是极其不稳定的,也就是说我们常常会 因为某件事情的发生而改变自己的人生观和世界观,这样,我们 的爱情观也会随时发生变化,不稳定的爱情观不会有稳定的爱情 存在的。不稳定的感情不然带来不稳定的心情,而特定的年纪决 定了早恋人群的自我调节能力极差,所以必然引发各式各样的问 题。十几岁的时候正是一个人融入社会,开始人际交往的开端。 在这个时候沉迷于和一个异性的感情,必然会影响人际交往能力 的发展,不利于将来进入社会的适应。
✓ 消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关 系的前提。自然原则的最好体现是,像对待同性同 学那样对待异性同学,像建立同性关系那样建立异 性关系,像进行同性交往那样进行异性交往。同学 关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。
适度交往
✓ 异性交往的程度和方式要恰倒好处,应为大多数 人所接受。
✓ 既不为异性交往过密,又没有必要过分回避,背 上心理包袱。当然,要做到为大多数人所接受有时也 并不容易,建议你只要做到自然适度,心中无愧,就 不必过多顾虑。
Problem: Suggestion:
在与异性同学交往中拘 谨、害羞、自卑不够自 信。
要做到自然大方 、 克服害 羞心理、增强自信心、多 参加集体活动,鼓起勇气 与异性交往。
女生苏冉是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部,与学习 困难的男生李伟同桌,李伟经常向苏冉请教学习上的问题, 或者借一些学习用品。苏冉正在做数学作业,一张小纸条悄 悄地传到她的面前,字条上写着:
(小雅和一女同学走进教室,男生甲拿着作业本走向她们) 男生甲:小雅,这道题目怎么做? 小雅:你问老师吧。 (男生甲尴尬退下,男生乙上) 男生乙:小雅,放学我们一起回家吧。 小雅:(翻白眼)谁和你们一起走! 小雅:男女同学之间应“规规矩矩”、“各不相干”否则就 那个……
男女生之间的友谊
➢ 那么友谊是不是仅仅局限在男生与男生之间,或者女生与女 生之间呢? 否,男女生之间照样可以做好朋友。
“请放学后到青年公园门口相会。 经常接受你帮助的人”
苏冉心里”格登”一下,脸刷地红了,不知如何是好。

在青春期对异性有一种朦胧感,也许这只是李伟想
感谢苏冉,与苏冉正常的交往。

苏冉首先不要胡下结论认为这就是情书,是早恋现
象,应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往。

假如真的是“情书”,也应该正确的处理,跟李伟
• 所以,从一个社会个体顺利发展的角度来讲,爱情来的不应该太 早。
第一部 男生坦荡荡 女生乐悠悠
友谊 (Friendship)
• 友谊于我们,就像是学习,是成长中 不可或缺的一个过程,更可能是一生 中不可忘记的珍贵回忆。
• 因为朋友,我们不再寂寞; • 因为朋友,我们不再胆怯。 • 因为朋友,生活充满欢声笑语; • 因为朋友,生活变得丰富多彩。
小雅的交往观
小雅是班级的学习尖子,弹得一手好钢琴,而且芭蕾也跳得 漂亮,她几乎不和男生讲话。
群体交往
✓ 最好多参加有男女生同时参加的群体活动。由 于众多男生女生在一起,你可能不像面对某个异性 那么紧张、羞怯, 更容易自然地表达自己,这样有 助于培养自己以平常心与异性相处。
自然交往
✓ 在与异性交往的过程中,言语、表情、行为举 止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅,既不 过分夸张,也不闪烁其辞;既不盲目冲动,也不矫 揉造作。
异性有一个基本的总体把握,并学会辨别异性。有的 人外表像个迷人的小帅哥,但交往中会发现他华而不 实,有的人学习成绩顶呱呱,却恃才傲物、颐指气使。 如果只进行有限的小范围个别交往,难免会“只见树 木,不见森林”,对异性的了解不但有限,可能还失 之偏颇。
所以,利用每一次集体活动的机会,有意识地在 更广阔的人际范雅庄重,自尊自爱。 • 不伤害对方的自尊心。 • 不卖弄自己,令人生厌。 • 不过分严肃或轻薄。
李磊是一位又矮又瘦的高一男生。他总觉得自己长得没有 男子汉的形象,平时害怕与女生打交道,觉得女生看不起自己 ,担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自 然地交往,他感到很苦恼。为此,他也想改变自己的不良境况 。一次,他在做数学题时遇到了一道难道,便鼓足勇气,带着 几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事 ,就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子,从此 就更不愿意与女生交往了。
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