散文阅读探微公开课课件

（综合类散文，文化散文） 余秋雨 董桥
阅读有道
一、具有 整体意识
1、每节段落大意 2、全文框架结构
3、贯串全文的“红线”
一看全文中的位置
二、具有 二看段与段的关系 语境意识
三看句与句的联系
瞻前顾后
1、大看：看全文结构：总分，分 总，总分总……
“前瞻后顾”
2、中看：看段落与段落之间的关 系：并列、递进、转折、因
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2010年江苏省考试说明·文本阅读的能力层级
1．理解
（1）理解文中重要概念的含义
准确把握文意，必须理解这些概念在文中 的具体含义。
（2）理解文中重要句子的含义
重要句子指对理解文章起重要作用的句子。 考查重点是内涵较为丰富的句子，极富表 现力的句子，结构比较复杂的句子。
2．分析综合
（1）筛选并整合文中的信息 包括文章的基本观点，以及最能表达文章 主旨和作者写作意图的语句等。 （2）分析文章结构，把握文章思路 段落之间的相互联系，以及文段内部层次。
散文阅读探微 公开课课件
心中有纲
江苏省考试说明·文学类文本阅读
阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、 诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现 手法。文学作品阅读鉴赏，注重审美体验；感 受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表 现力；理解作品反映的社会生活和情感世界， 探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
果……
3、小看：句子与句子之间的联系
在“上下文”制约中提取信息。
三、具有多方筛选意识
例：2003年高考题《乡土情结》： 19题：从文中看，乡土都给人们打下了哪 些“童年的烙印”？（不超过28个字）
答案： ①父母亲族的爱；②家乡的山水草木； ③悲欢离合的家史；④邻里相亲的往事。
四、具有全面整合意识
结尾段
总结全文，呼应前文（开头），深化 中心，点明题旨，升华主旨，卒章显 志，言有尽而意无穷，引人深思。
读练反思
①中心明，层次清 ②审题准，要求全 ③逻辑强，语言精
吹尽狂沙始到金
（3）归纳内容要点，概括中心意思 某一片段或整篇文章的中心。
（4）分析概括作者在文中的观点态度
散文有效阅读达成的步骤？
一、通读全文一遍即能大致把握文本的文体类型， 大致理解文本的主旨或倾向。
记人叙事类散文 朱自清《背影》
散文 类型
写景状物类散文 老舍《济南的冬天》 哲理言志类散文 季羡林《幽径悲剧》
1、问思想主旨方面的问题，要涉及艺术 手法方面； 2、问艺术手法和表达效果方面，要结合 具体内容；
看清：结合全文
总结
开头段
开篇点题，总括全文，引出下文， 或为后文作铺垫、埋下伏笔。渲染 气氛，奠定基调。
中间段
承上启下、引出下文 ，对比衬托 （反衬）， 扩展思路，丰富内涵， 具体展示，深化主题，照应前文。