课题：二氧化碳的性质 (学案)

课题：二氧化碳的性质 (学案)

问题一：下列事实和现象反映出二氧化碳的什么性质？ 活动1：

问题二： 活动2：

动手实验：将约1/3的水加入装满CO 2的塑料瓶中，盖紧瓶盖，上下震荡，观察现象，得出结论。

活动3：实验仪器药品：1个集气瓶 （里面均装满了二氧化碳气体），水，稀盐酸，稀醋酸，石蕊试纸做成的十字小花（叶片分别标有1、2、3、4、）， [提出问题] [猜想假设]

[查阅资料] 石蕊是一种植物色素，呈紫色，将石蕊溶解在水中，得到紫色石蕊溶液。紫色石蕊溶液遇酸性物质变红,遇碱性物质变蓝。

[进行实验]

你看到的现象是：

你的问题是：

你得出的二氧化碳性质是

（1）你看到的现象是：

（2）你的问题是：

（3）你得出的二氧化碳性质是：

实验方案

实验现象

分析与解释

标准

类比

紫色石蕊变红 排除 干扰

【实验结论】

问题三：如何检验二氧化碳气体？ CO 2通入NaOH 溶液中会发生什么反应呢？ 活动4：

实际应用：

→

CO 2

检验二氧化碳的化学反应方程式:

仿写：CO 2与NaOH （足量）的化学反应方程式

评价反馈：1.鉴别物质：

如何鉴别一瓶氧气和一瓶二氧化碳？请每个小组设计出具体的实验方案（至少设计出三种方法）

实验操作实验现象实验结论

方案一

方案二

方案三

方案四

2. 实验室按右图所示装置制取CO

2

，并验证实验CO

2

的性质．回答以下问题．

（1）用装置A来制取CO

2

，反应的化学方程式：

(2) 若要用装置B检验CO

2

，在B中应盛放的试剂名称是， B中看到的实验现象是．反应的化学方程式：

(3) 若要用装置C证明CO

2

能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是，C中看到的实验现象是．涉及的化学方程式：，

(4) 烧杯D中放在燃着的蜡烛如图所示，D中看到的实验现象

是．证明CO

2

具有的性质。

3.小组活动评价：（请你在正确的评分标准处划√）

本节课的小结：

附件：学生海报

请每个小组查阅资料：通过生活现象或科学实验来收集证明二氧化碳性质的证据？