家长学校反馈制度

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家长学校各项制度

家长学校各项制度一教师备课制度1、备课时应有针对性、可行性,有完整的备课记录.2、备课内容要详细,具有一定的系统性,内容选择要恰当.3、合理安排备课时间.4、备课记录应具备授课时间、授课的要求、授课人、授课效果评价等项目.5、积极编制家教宣传材料,及时更换家长园地,更新家教指导文二学员登记制度及守则1、凡我校家长都应报名注册,认真填写报名登记表的各项内容,成为家长学校成员,并遵守学校有关规定.2、每位学员应准时参加听课,不得随意旷课,有特殊情况须请假.3、应遵守课堂纪律,不得扰乱课堂纪律.4、爱护学校公物,不得损坏物品.5、上课认真听讲,积极参加学校各项教学活动.三信息反馈制度1、每次授课后,教师们要积极收集学员们的意见并及时整理.2、认真做好家校联系栏的信息交流工作,并有资料记录.3、学员们要积极配合,将自己的想法及时反映给教师们,从而促进相互的交流.四优秀学员评比制度1、认真遵守学员守则及家长教育行为规范,每年出勤率达90%以上,考试成绩为90分以上者.2、积极参与学校组织的各项家教活动,配合支持学校的各项教育活动.3、家庭教育有起色.4、个人申请,学校推荐,家长评选票数最高,可评为优秀学员.5、每学年中,每个年级组各评一名优秀学员.五档案管理制度1、各项活动都要建立相应的资料,注意收集、整理和保存.2、每年定期地将各项制度、计划、实施、检查、考核、学员名册、考勤、备课记录、试卷、优秀学员名册、宣传材料等及时收集、整理、装订、编号、归档.3、家长学校资料要单独立卷.家长学校各项制度教师工作职责一、热爱家教事业,遵循教育原则,按教育学规律办事,尽心尽责做好工作. 二、刻苦钻研业务,认真学习教育理论,掌握并努力做到精通家教专业知识. 三、认真制订教学计划,认真备课,精心组织教学,根据教学内容的特点、学员年龄、文化基础、接受能力采取灵活多样的教学方法与手段,使学员学有所获.四、认真做好家访与辅导工作,虚心听取学员意见,确保受教育率、出勤率在95%以上.五、认真总结经验,不断改进教学方法,努力提高教学水平与能力以及教学质量.教师备课制度一、教师上课前要根据教学内容的特点和学员的学习基础,接受能力以及家庭教育中的实际情况,认真写好教案.二、教案中应包括教学目的要求、讲述的内容和方法,必要时可写出教学的重点、难点及关键.三、教师不得无教案上课或脱离教案无计划地上课.四、教师讲课要抓住重点,做到理论联系实际,既发挥自身的主导作用,又要注意启发学员的积极性,充分调动他们的求知欲望.考核与评比制度一、考核与评比对象：家长学校所有学员.二、考核评比时间：一学期进行一次初考和初评,一学年进行一次总考和总评.三、考核与评比内容：1、积极参加家长学校的各项活动,不迟到、不早退,活动期间自觉执行有关纪律、制度.2、积极订阅家庭教育、家教周报、关心下一代等家庭教育的报刊,并认真撰写学习心得,向有关报刊投稿.3、树立正确的育人观念,科学育儿,成绩显着.4、不断提高自身修养,以身作则家庭和睦.四、考核与评比方法：1、坚持理论与实践相结合,更注重实际效果.2、坚持群众评议,民主集中制原则.五、奖励办法：每学年评出合格家长、优秀家长若干名,授予荣誉称号,并把成绩突出的优秀家长报至上级给予表彰奖励.考勤与请假制度一、家长学校每学期活动与授课2—3次,每次两课时,每个学员必须保证参加各项活动.二、集中授课时,每个学员必须做到不迟到、不早退,有事请假.三、每个学员必须自觉遵守课堂纪律,做到不随便讲话,不外出、不做小动作,不带小孩进课堂.四、上课时做到集中思想,注意听讲,有记录能力的应认真做好记录.五、对不履行请假手续,年出勤率低于50%的学员,经校委员会研究,予以除名推荐家长学校各项工作制度章程日期：2008-09-17来源：作者：字体：家长学校各项工作制度章程第一章总则第一条：为全面推进素质教育,促进学生的全面发展,帮助家长树立科学正确的教育观,提高家教质量,进一步营造学校、社会、家庭齐抓共管的氛围,优化育人环境,把下一代培养成人、成才,依据德育大纲和全面家长学校工作指导意见的精神,制定本章程.第二条：家长学校是学校办学的重要组成部分,由校长、书记直接领导,其主要任务是普及家庭教育知识,帮助家长掌握科学的教育子女的方法,并指导开展创建“学习型家庭”活动,为实现家庭教育的可持续发展打下阶段性基础.第二章领导与管理第三条：家长学校的常设机构是家长委员会,由学校行政、教师代表、家长代表、外聘专家等组成,家长学校的日常工作由家长委员会负责.第四条：家长学校实行制度化与规范化管理,做到“八有”即有目标、有计划、有师资、有教材、有教案、有教室、有考勤记录、有总结. 第五条：根据教学计划,挑选素质优良人员含本校校教师与外聘专家担任家长学校教师,努力提高教学质量. 第六条：鼓励家长自学参加家长学校的学习并予以登记；参加者必须遵守纪律,积极主动学习,不断提高自身素质. 第七条：家长学校正常运转所需教育经费,由学校办学经费中按比例支出.第三章教学第八条：家长学校的教学内容含理论部分和实践部分.1、集中讲座的方式：组织家长学习家庭教育有关理论、法规文件,指导家教实践.2、分年级进行座谈的方式：请有代表性的学生家长介绍教育子女成才的经验,以增强教育的针对性和实效性.3、定期开设家长接待日,由年级组长、班主任接待来访家长,收集家长对学校工作的意见、建议,同时向家长介绍学校的工作情况,加强家长与学校的了解与沟通.4、为广大家长提供心理咨询服务,提高他们的心理教育水平. 第九条：家长学校教育要注意层次性,内容要形成系列.通过学习家长明确自己的义务和责任,形成良好的认识结构,提高家长的理论水平与实践能力.家长学校每学期开展2-3次. 第十条：充分利用现代教育技术,形式多样、生动活泼地搞好课内教学,逐步实现家庭教育网络化、信息化.第四章考核和奖励第十一条：每学年对家长考核一次,考核内容包括参加学习的出勤情况、家长教育子女的成效等. 第十二条：每学年评选学习型家庭一次,名额占家庭总数的10%,学习型家庭由班主任推荐、年级评选,家长委员会审核表彰并备案. 第十三条：鼓励家长和教师撰写家庭教育个案和论文,由家长委员会挑选优秀个案和论文编写家长学校的校本课程.家长委员会工作制度家长委员会是为了建立学校、社会、家庭三结合的教育网络而成立的组织.它是由我校学生家长自愿参加、配合学校共同教育、管理学生而成立的一个群众性组织,它应促使家、校双方及时了解学生在各个方面的表现,共同促进学生德、智、体、美、劳全面发展.一、宗旨坚持党的教育方针,加强与家庭之间的联系,优化家庭教育环境,实现学校、家庭、社会教育一体化,促进全体学生素质的全面、和谐发展,促进学校“和谐发展”理念的落实.家长委员会成员成为学校与家长相互联系的纽带和桥梁.全体家长委员会成员要热心参与学校的教育教学改革,协助学校做好有关工作,定期向家长委员会提出工作意见和建议.二、机构我校实行班级、年级、学校三级家长委员会制度,班级家长委员会由自愿参加的学生家长组成,班主任负责,推选出主任1名、副主任1名,年级家长委员会由年级组长联系,所属各班家长委员会主任担任委员,并推选出主任1名,副主任1名,学校家长委员会由学生处主任负责联系,由年级家长委员会主任、副主任组成,并推选出主任1名,副主任1名.三、职权一权利1、家长委员会有选举权和被选举权,可选举班级、年级、学校家长委员会主任、副主任.2、家长委员会有对捐资助学、优秀学生奖励、特困学生扶助经费使用的监督权.3、家长委员会有了解学校教育、教学的权利,可随时要求学校反映学生在校表现,可对学校的教育教学等提出建议.4、家长委员会有监督老师的权利,可与教务处联系抽查老师的备课、上课和作业批改等情况.5、家长委员会有权要求学校组织召开各级家长会.发起改进家庭教育、促进学校、家庭、社会三结合教育,救助特困学生等倡议.二职责1、按时参加各级家长会.2、及时向学校提供学生在各方面的表现,并协助学校共同教育,促进学生健康成长.3、及时反映学生、家长、社会对学校的意见,并提出合理意见.4、参加、支持学校组织的各种活动.5、调解家长和学校出现的矛盾,并协助学校缓解与其他部门的矛盾.四、家长委员会活动内容1、学习教育理论,提高教育水平.2、听取学校学期工作计划和工作总结.3、研讨家长委员会工作计划及实施过程.4、参加学校组织的有关教育教学活动开放日、学习日等5、反映家长的意见、建议,加强家庭教育的协调同步发展.家长学校教学管理制度一、教学管理1、教学人员每月上一次课,做到上课时间、地点、内容三落实.2、教员要认真备课,试讲.3、每月上课前,教师要结合本班实际,精心设计教案.4、选择教案主题要有代表性,符合绝大多数学生与家长关心的话题.5、教案要求书写工整,层次清楚,内容充实.6、教员上课前可请家长、领导机构成员及家长代表前来听试讲课,听取多方意见,吸取经验,以便进一步改进,为上课做好前期准备工作.7、学校领导每月固定检查教案,并不定期抽查.8、每月教员正式上课的前两周,要交一份教案草稿,经领导审核后,进一步修改.9、上课前三天,教员集中上交教案,让领导检查.二、考核评价1、领导不定期抽查教案,并在教师会议上及时总结、反馈.2、每年进行一次考核,评选优秀教员.3、每学年结束时,领导小组对各位教员进行考核,要求先自评,再互评,最后领导评的方式进行.4、听取家长代表意见,对教员进行考核.5、对于表现优异的教员进行表彰,在学年结束时由学校领导颁发“优秀教员”证书.家长学校岗位职责、工作制度一、职责一家长学校校长职责1、认真贯彻湖南省学校工作规程试行以及湖南省家庭教育纲要试行.2、负责制定家长学校的各项规章制度并认真督促、检查.3、定期召开家长学校校务委员会会议,研究家长学校重大问题.4、管理好学校的设备和经费,努力改善办学条件.5、全面规划,统一安排家长学校各项工作,确定家长学校目标、制定工作计划、规章制度、岗位职责.6、经常了解家长的思想、学习情况,听取家长的意见和要求,形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面.7、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作,评比出文明班级、优秀教师和优秀家长,并予以表彰.8、自觉接受上级领导监督,定期向当地妇联、教育行政部门等通报家长学校情况,征求对学校的意见.二家长学校教导主任工作职责1、根据家长学校教学指导纲要,结合当地实际情况,协助校长制定和实施教学计划,经常督促和检查计划的执行.2、协助校长全面贯彻国家的教育方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示,按照家长学校的教育教学规律,指导教育教学工作,完成各项工作任务.3、协助校长抓好家长委员会工作,积极开展下列工作：①听取、反映家长的意见和要求；②研究学校对家庭教育的意见,协助学校改进家庭教育工作,发动家长帮助学校解决具体困难,组织和推荐家长中的“能人”辅导学生课外活动；③积极开展家庭教育活动,更多地吸收动员社会力量关心孩子成长；④对做好家庭教育工作的优秀家长进行表彰.4、组织管理教学工作,指导教师学习家长学校教学指导纲要,有计划、有目的地开展教学活动,了解教学,帮助教师改进教法,提高教学质量,组织教师业务学习,不断提高教师业务水平,召开家长座谈会,想方设法形成优良的教风、优良学风.5、搞好教务工作,家长学校要遵循教育原则,针对家长年龄家庭角色及职业、文化程度等特点,组织搞好招生、编班、家长考勤、考绩工作.6、抓好学籍管理,建立家长学校档案,学员学籍档案和教师业务档案,做好教务统计,教材选用等工作.三家长学校教师职责1、制定教学方案,认真按计划备课；2、负责家长学校学员的考勤工作；3、认真组织教学,上好每堂课,并布置作业、检查笔记.4、及时编制校本教材,认真做好教学研究.5、及时收集、听取家长建议,并向上及时反映.6、指导家长参与家庭教育实践活动.7、负责组织好课堂考试及优秀学员的评比工作.家长学校财务管理制度1、贯彻执行会计法及国家其他有关法律法规和财务规章制度.2、建立健全财务规章制度,对家长学校经济活动进行财务控制和监督.3、严格把好开支范围和开支标准,不得巧立名目,乱支乱补.4、实行民主理财,强化会计工作全程监督.5、财会人员应自觉遵守会计职业道德和会计法,对不合理的支出,坚决制止和纠正.家长学校制度为了搞好学校、家庭、社会结合教育,提高家庭教育水平,特订家长学校工作制度.一、建立健全家长学校组织机构,学校成立家长委员会,班级成立家长学校活动小组,并发挥其职能作用.二、学校教育与家庭教育密切配合,做到、定期,有重点的家访,执行学校家访制度.三、由学期中旬召开一次家长会,以班级为单位,学校主持召开新一年和毕业生家长会,家长会要目的明确,中心突出,准备充分.四、每期要系统地、有目的向家长宣传普及教育子女知识,介绍家教经验.五、学校在重大节日,重要活动时邀请家长参加,同受教育.六、吸收家长参加学生思想评付.七、邀请家长来校参观教育教学成果.八、家长学校请教育专家、学者、校外辅导员讲课家长学校章程一、名称：家长学校二、领导小组：顾问：校长：委员：三、章程：1、通过有计划的组织家长学习交流,不断提高家长教育子女的能力,从而使家庭教育和学校教育紧密结合,建立学校家庭、社会网络,齐抓共管,把孩子培养成为具有较高素质,全面发展的新型人才.2、努力探索中学初中学段教育和管理学生的科学方法和正确渠道,力求通过行之有效的工作,在家庭,学校创造良好的育人环境,培养学生良好的学习生活习惯和自我教育能力,开展有益学生身心健康的社会实践和品德教育,努力为每个学生的成长和各得其所的发展提供机会,使之成为符合社会发展的,具有较高人文素养,具备较高科学素质的现代化人才.3、工作职责：1月家长学校是探索学校、家庭、社会三位一体教育网络有效的组织形式,它在家长学校的领导下开展有益于学校管理和提高教育教学质量方面工作.2家长学校领导小组的校内成员必须对事业高度负责的精神和严肃认真的态度,做好有关工作.家长代表也须从“百年大计,教育为本”的高度来认识家长学校工作的重要性,积极主动地参与策划组织和管理.3所有学生家长都有进家长学校学习、培养或参与其它子女教育事宜的权利和义务.4定期不定期举办各种类型和层次的教育知识,教育方法和教育艺术讲座,对家庭教育、学校教育、社会教育进行认真调查和研究.5定期交流育人或家教经验,探讨育人工作中的新问题、新思路,为更好地建立完善教育网络积累经验.6昌导和鼓励为家长学校献计献策,对所有的意见或建议,学校都应尽最大努力予以落实或答复.7每学期表率了一次在学校工作中的积极分子或先进个人.8家长学校定期与其它家长学校联系,联宜,取人之长,补已之短,并根据本校实际情况,力求办出特色,办出成效.9充分利用家长来自各业、社会关系广大的有利条件,建立各类社会实践基地,组织各参观访问,实习和文化娱乐活动.。

家长学校沟通机制规定

家长学校沟通机制规定学校教育是孩子成长的重要环境，家长对学校的关注和参与对于孩子的学习和发展至关重要。

为了加强家校之间的沟通和合作，建立一个良好的家长学校沟通机制是非常必要的。

本文将从不同角度探讨家长学校沟通机制的规定，以期为教育改进提供一些建议和引发一些思考。

I. 家校协作的重要性家长、学校和孩子是一个紧密联系在一起的三角关系，家校合作是教育的基石。

家长和学校共同关注孩子的学习和成长，共同合作培养孩子的综合素质。

通过家校协作，家长可以更好地了解孩子在校的表现和问题，学校也能更好地了解学生的家庭背景和特点，从而提供更精准的教育指导。

II. 家校沟通的渠道为了方便家长和学校之间的沟通，建立多样化的沟通渠道是非常有必要的。

除了传统的面谈、亲自到校等方式外，通过手机、邮箱等电子手段进行沟通也可以提供更便利的途径。

学校可以设立家校沟通平台或者建立社交媒体群组，让家长和学校在任何时间和地点都能进行沟通交流。

III. 家长参与学校决策学校决策关系到每个学生的教育权益，因此，家长的参与非常重要。

学校可以设立家长代表组织或者家长委员会，邀请家长参与学校各项事务的讨论和决策。

通过家长的参与，学校能更好地了解家长的想法和需求，并作出更合理的教育安排。

IV. 学校教师的家校交流除了学校和家长之间的沟通外，学校教师也需要积极参与家校交流，了解家长对孩子教育的期望和需求。

学校可以定期组织家长座谈会、学校开放日等活动，提供一个与学校教师面对面交流的机会，让双方互相倾听和理解。

V. 家访的重要性家访是一种有效的家校沟通方式，通过走进家长的家庭，学校能够更全面地了解孩子的生活环境和家庭背景。

家长也有机会直接与学校教师交流，并更好地配合学校的教育工作。

因此，学校应该鼓励教师进行家访，适时与家长进行面对面的交流。

VI. 家长课程参与学校可以定期举办家长学习班或者家长讲座，让家长了解目前的教育理念和教学方法。

家长也可以参与教学活动，例如带领孩子的同学参观企事业单位、参加实地考察等，拓宽孩子的视野和知识面。

初中家长学校制度范本

初中家长学校制度范本一、目的与意义初中家长学校是学校与家庭合作的重要机制，旨在加强学校与家长之间的沟通与合作，共同关注和教育学生，促进学生全面发展。

通过家长学校，家长可以了解学校的教育方针、教学内容、学生的学习情况等，提高家庭教育能力，更好地支持和配合学校的工作。

二、组织形式1. 家长学校由学校组织与领导，由家委会成员负责组织具体活动。

2. 家长学校可以选择定期举办主题讲座、授课活动、家长座谈会等形式丰富多样的活动。

三、活动内容1. 主题讲座：邀请学校教师、专业人士或社会知名人士就教育、家庭教育等方面的热门话题进行讲解与分享。

2. 授课活动：邀请学校教师进行家长教育课程的授课，如亲子沟通、家庭教育方法等。

3. 家长座谈会：邀请学校领导、班主任与家长进行面对面的交流与互动，共同解决学生学习、生活等方面的问题。

四、活动计划1. 制定家长学校的年度活动计划，包括活动的时间、地点和内容等。

2. 每学期至少举办一次家长学校活动，根据学生学习情况和家长的需求，选取合适的主题。

3. 家长学校活动的具体时间和地点提前向家长发布，同时鼓励家长提出活动建议和需求。

五、家长学校的作用1. 家庭教育指导：通过家长学校，学校能够及时向家长传达学校的教育理念、学生的学习情况和发展需求，帮助家长更好地了解学生的学业进展和学习情况，提供相应的教育指导。

2. 互动交流平台：家长学校为学校与家长之间的沟通搭建了一个平台，促进双方的互动与交流。

家长可以与学校教师、领导进行面对面的交流，提出问题和建议，共同寻找解决学生问题的方案。

3. 家庭教育合作：通过家长学校，家长们之间可以相互交流家庭教育的经验、方法等，形成共识，共同促进学生健康成长和发展。

六、家校合作的原则1. 合作共赢：学校与家长应本着互利互惠的原则，共同致力于学生的全面发展，实现家校合作与共赢。

2. 信息共享：学校应向家长共享学生的学习情况和发展需求，同时家长也应向学校提供学生的个人情况和特长，以便学校更好地进行个性化教育。

幼儿园家长学校建设方案实施与家长反馈

幼儿园家长学校建设方案实施与家长反馈一、幼儿园家长学校建设方案实施情况1.1方案制定背景在现代社会，家长对于幼儿园的教育质量和教学管理非常关注。

幼儿园开设家长学校，是提高教育服务质量的一种有效途径。

家长学校不但能够加强家园交流，增加家校合作的机会，更重要的是帮助家长了解幼儿园教育理念、教育目标、教育计划和教育方式方法，有效提高了家长的家庭教育能力。

1.2方案的实施情况在幼儿园建设家长学校方案实施过程中，需要做好以下几点：1. 制定细致的方案实施计划：包括家长学校的课程设置、教师配备、课程宣传等。

2. 组织专业教师培训：提高教师关于家长学校的认知水平，使家长学校课程更有针对性、实效性和专业性。

3. 开展专题讲座和活动：家长学校的活动应该立足于家长的需求和问题，选取家长比较关注的课题，并由专业的专家来讲解。

1.3方案实施效果评估在实施过程中，需要不断对家长学校的效果进行评估，这样有利于及时调整方案以迎合家长的需求。

评估效果的方式有很多，可以通过家长满意度调查、家长参与程度等多种方式进行。

二、家长对于家长学校方案的反馈2.1正面反馈通过实际调研和观察发现，家长学校对于幼儿园教育服务有着显著的促进作用，获得了来自家长的一些积极反馈：家长们更加了解了幼儿园的教育理念和制度，通过参与家长学校的活动，加强了与幼儿园的交流和合作，增进了与教师的互信互动。

通过学校的培训和专家讲座，家长们的幼儿教育意识和多方面技能得到了提升，帮助家长更好地教育孩子。

2.2建设的建议尽管家长学校取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。

家长们一些负面反馈主要集中于以下几个方面：家长学校的时间安排存在不合理，无法满足家长的工作和家庭时间安排；家长学校的内容设置还不够全面，一些家长反映希望学校能够增加一些涉及家长日常教育的课程；部分家长认为家长学校的运作模式还需要进一步改进和完善，以更好地服务家长。

三、个人观点和总结3.1个人观点作为一名幼儿园家长学校的建设负责人，我对于家长学校方案实施及家长反馈的情况比较满意。

学校家校联系制度（3篇）

学校家校联系制度是指学校与家长之间建立的一种有效沟通机制和合作关系，旨在促进学校和家庭的紧密联系，共同关心、教育和培养学生。

学校家校联系制度在现代教育中具有重要的意义和作用。

一方面，学校和家庭是学生教育的两个重要环节，通过建立良好的家校联系制度，可以实现学校和家庭的有效互动，促进学生全面发展。

另一方面，学校家校联系制度也是家长参与学校教育管理的重要途径，有利于提高学校的教育质量和办学水平。

学校家校联系制度主要包括以下几个方面的内容：1.家长会制度家长会是学校和家长之间重要的互动平台。

学校应定期组织家长会，邀请家长参与学校的教育管理和决策，听取家长的意见和建议。

家长会可以通过面对面的交流方式，让学校和家长更好地了解学生的学习情况、行为表现和身心健康状况，共同协商解决学生存在的问题。

2.家访制度家访是学校了解学生家庭情况和家长对教育的期望的重要途径。

学校应建立家访制度，定期或不定期对学生家庭进行拜访，与家长进行面对面的交流，了解学生在家庭环境中的情况，听取家长对学校教育的意见和建议。

通过家访，学校可以更好地了解家庭对学生的关注点和教育期望，为学校的教育教学工作提供有效的参考。

3.通知和反馈制度学校应建立健全的通知和反馈制度，及时将学校的重要信息和学生的学习情况向家长进行通报。

学校可以通过班级通讯簿、班级群、校园网站等方式向家长发送通知，告知学生的作业和学习计划，以及学校的重要活动和事件等。

同时，学校应提供学生学习成绩和学业发展的反馈，让家长及时了解学生的学习进度和问题，与学校共同关注学生的成长。

4.家长培训制度学校应组织家长培训活动，提高家长对学生教育的认识和能力。

学校可以邀请专家、教师等为家长提供教育知识和教育方法的培训，帮助家长更好地了解学生的特点和需求，提供给家长正确的教育方式和教育资源，提升家长的教育意识和教育能力。

5.家校联络人制度学校应设立家校联络人，负责学校与家长间的沟通和联系。

家校联络人是家长和学校间的桥梁和纽带，负责协调家长会、家访、通知和反馈等事务，及时与家长交流学生的情况和学校的教育安排，解答家长的疑问和关切。

实小家长评教制度(3篇)

实小家长评教制度是指在学校中，家长对学校进行评价和反馈的制度。

通过家长评教，学校可以了解家长对学校的满意度、对教师教学质量的评价以及对学校管理的意见和建议，从而改进学校教育教学工作。

家长评教制度的具体形式可以根据学校的实际情况来设计，常见的方式包括：1. 家长满意度调查：学校可以定期通过问卷或在线调查等方式，让家长对学校教育教学、学校管理、师生关系等方面进行评价。

2. 家长意见箱：学校可以设置意见箱，让家长可以匿名提出意见和建议，学校负责收集、整理和回复家长的意见。

3. 家长代表会议：学校可以定期召开家长代表会议，邀请家长代表就学校的教育教学、学校管理等方面进行意见交流和讨论。

4. 家访：学校可以定期进行家访，与家长面对面交流，听取家长对学校的评价和建议。

通过实施家长评教制度，学校可以及时了解到家长的需求和意见，从而改善学校的教育服务质量，提高家长的满意度，促进学校和家长的良好合作关系。

实小家长评教制度（2）一、家长评教的意义家长评教是学校教学管理的措施之一，是完善教学过程管理、规范教师教学行为，搜集教学反馈意见，敦促教师提高业务素质，进而提高教学质量的重要手段。

二、家长评教的对象家长评教的主要对象是教师和学校。

三、家长评教的内容1、师德规范(关爱全体学生，不体罚变相体罚学生，举止文明，以身示范)。

2、行为规范。

(不迟到早退，上课不接打手机，不坐着讲课，不放散“羊”)。

3、教风端正。

(教态亲切，用语标准，关注全体，板书规范，教学民主，教学方法能被学生接受，课堂教学讲究时效)。

4、改辅认真(作业有布置、有检查、有批阅、反馈及时、评讲率高)。

5、坚持家访(关注学生心理健康状况发展，对本班学生每学期家访或电访不少于____次)。

四、家长评教的方法1、评教的形式为定期评教与不定期评教相结合。

2、评教的方法为组织家长问卷调查或座谈为主。

3、评教的时间为每学年上半年的第十五周。

五、家长评教的结果家长评教的结果将纳入期终和年终考核，并直接与教师教学工作的评估联系起来。

家长学校各项规章制度

家长学校各项规章制度浦江一中家长学校制度为了提高家长学校办学水平，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订如下工作制度：1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校工作实际，每学年制订好工作计划。

2、成立了学校、年级、班级三级家长委员会,在此基础上起始年级各班确定家庭教育志愿者。

学校家长委员会成员，每学年调整一次，主要负责家长学校组织领导工作。

年级组、班级家长委员会，主要负责年级、班级的家庭教育与学校教育的沟通配合，共同做好教育工作。

3、学校保证每学期组织两次家长菜单式培训，根据不同的年级、班级开展家庭教育主题讲座以及教育子女经验交流活动，并定期抽查培训的效果。

促进家庭教育水平不断提高。

4、定期召开校务委员会会议，研究学校的教育工作和家长工作，进一步改进学校工作。

针对学生情况及家教存在的普遍问题，举行专题讨论，提高认识，达到同步教育。

，5、鼓励家长订阅《不输在家庭教育上》的书刊，班主任每月让家长选做一个思考题，对于好的建议和做法，学校层面收集、表彰。

6、每学年开展一次“好家长”评优活动，对各方面好的典型和经验作好总结，同时汇编成册。

浦江一中家长学校2006年10月浦江一中家长学校辅导教师工作制度6、做好参加培训家长的考勤记载。

7、认真答复家长的咨询。

8、及时做好阶段性总结。

浦江一中家长学校2006年10月浦江一中家长学校组织机构为办好家长学校，提高家庭教育水平，努力构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，提高家长学校各方面工作的水平。

学校特成立三支队伍：一、家长学校领导小组组长：刘彬浦江一中校长全面负责家长学校工作。

副组长：王美莉浦江一中政教主任协助校长主管家长学校工作，家长学校专职授课教师。

组员：施文标浦江一中政教助理分管家长学校日常工作，家长学校专职授课教师。

组员：康跃文浦江一中教科研主任陈耀安浦江一中学术委员会负责人余代宏浦江一中教研组长负责家长学校课题研究指导工作及家长学校专职授课教师。

家长学校管理制度(三篇)

家长学校管理制度一、家长学校校长职责1、认真贯彻上级有关家长学校工作规程、工作条例等有关文件精神。

2、制定家长学校的各项规章制度并认真检查、督促、执行。

3、制定教学计划，协调各项工作，保障教学工作顺利进行。

4、督促、检查教育教学活动。

5、成立家长委员会，按《章程》发挥全体委员的作用。

6、负责家长学校的检查、考核、评比、总结工作。

二、家长学校班主任工作职责1、协助学校做好本班学员的____管理工作，每次学习前及时通知学员，布置好教室。

2、每次上课，提前____分钟到校，接待家长，与家长沟通思想，向家长汇报学生在校情况，让家长看学生作业及试卷，了解学生在家表现，家校共育。

3、掌握学员家教动态，按时向讲师反映情况，以便有针对性的教学。

4、认真____教学，课前负责学员的点名，课上与学员一起听课，课后及时反馈学员意见，收集典型事例。

5、____好家长参与学校的教育活动。

6、负责考勤工作，____学员考核及优秀学员的评比工作。

三、讲师备课制度1、根据学校教学计划要求认真备课。

2、讲师讲课理论要讲透，事例要典型，方法要多样，语言要通俗。

3、积极编制家教宣传材料，及时更换家长园地等宣传栏。

四、学员登记制度及守则1、凡我校新生家长都应报名注册，认真填写报名登记表的各项内容，成为家长学校成员，并遵守学校有关规定。

2、每位学员应准时参加听课，不得随意旷课，有特殊情况须请假。

3、上课认真听讲，积极参加校内各项教学活动。

4、遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。

如讲话、做事、抱孩子等。

5、爱护校园内公物，不得损坏校园内物品。

五、信息反馈制度1、家长学校每次授课或活动后，教师要积极收集学员的意见并及时整理。

2、认真做好家、校联系栏的信息交流工作，并有资料记录。

3、学员们要积极配合，将自己的想法及时反映给教师们，从而促进相互的交流。

六、学员考勤、结业、表彰制度1、家长学校实行考勤制度，由班主任负责对每位家长的出、缺席进行详细的记载，并将此作为学员结业的一个重要依据。

幼儿园家长反馈制度：家园共育的有效沟通与互动

幼儿园家长反馈制度：家园共育的有效沟通与互动幼儿园家长反馈制度：家园共育的有效与互动1. 引言家园共育，作为教育理念的一部分，强调了家庭与学校之间的紧密联系和合作。

在这一理念中，幼儿园家长反馈制度扮演着极其重要的角色。

本文将深入探讨幼儿园家长反馈制度的意义、作用以及如何建立有效的与互动，从而实现优质教育的目标。

2. 幼儿园家长反馈制度的意义家长反馈制度的建立可以促进幼儿园与家庭之间的双向，有利于了解家长的意见、建议和需求。

这不仅能够增进家园之间的互信与合作，还可以帮助幼儿园更好地学生的成长和学习，从而制定更科学的教育方案，提高教育质量。

3. 家长反馈制度的作用3.1 让家长参与学校决策建立完善的家长反馈制度，可以使家长更好地参与学校的管理和决策。

家长是孩子成长过程中最亲近的人，他们的意见和建议可以为学校的发展提供宝贵的参考。

通过家长的反馈，学校可以更好地了解家长的需求和期望，更好地为家长和学生提供服务。

3.2 加强学校教育与家庭教育的衔接建立家长反馈制度可以让学校更好地了解家庭对于学生教育的期望和需求，加强学校教育与家庭教育之间的衔接，形成教育合力。

通过家长反馈，学校可以及时了解学生在家庭环境中的教育情况，为学校提供基础教育的依据。

4. 如何建立有效的与互动4.1 定期家长会议定期的家长会议是一种有效的和互动方式。

通过家长会议，学校可以向家长反馈学校的教育方针、学生的学习情况等信息，家长也可以通过会议了解学校的教学内容和教学方法，进而更好地配合学校的教育工作。

4.2 个性化学校可以借助现代科技手段，给每位家长提供个性化的交流途径。

通过信信公众号、班级群等方式，学校和家长可以在孩子学习和成长方面进行信息的交流和互动，增加校园和家庭之间的彼此了解和信任。

5. 个人观点和理解在我看来，幼儿园家长反馈制度的建立十分必要。

好的教育需要学校和家庭的共同努力，而家长反馈制度可以促进家校之间的更好和合作，促进孩子的全面发展。

家长学校管理制度反馈范文

家长学校管理制度反馈范文家长学校管理制度反馈范文尊敬的家长：您好！我是XXXX小学的一名家长，我非常荣幸能够参与学校管理制度的反馈，并就此向学校进行建议与反馈。

我认为学校管理制度对于家长的参与至关重要，只有通过与家长的沟通与合作，才能实现学生全面发展的目标。

下面是我对学校管理制度的一些看法。

首先，我认为学校管理制度应该充分考虑家长的意见与需求。

作为家长，我们对于学校的管理制度有着独特的视角与体验，希望学校能够倾听我们的声音并及时作出相应的改变。

例如，在学校的家长会议中，学校可以组织家长代表参与讨论与决策，从而更好地了解我们的需求与意见。

此外，学校也可以定期开展家庭访问和家长满意度调查等活动，了解家长对于学校管理制度的评价，以及对于学生学习与成长方面的期望。

其次，学校管理制度应当注重家长的权益保障。

作为学生的监护人，在学校管理中，家长应当享有一定的权益和参与权。

学校可以制定专门的文件对于家长的权利进行明确规定，例如，确保家长对于学生在学校中的安全与健康问题能够第一时间得到通知和参与决策；确保家长在教育教学方面能够得到充分的信息透明和知情权，以便更好地参与学生的学习和成长；确保家长对于学校管理制度的决策可以通过合法途径进行申诉与反馈等等。

另外，学校管理制度也应当鼓励家校合作，共同促进学生的全面发展。

家校合作是学校管理制度的重要组成部分，通过家校合作，学校与家长可以形成一种互助共赢的关系，共同关注学生的身心健康和学业发展。

学校可以加强对于家长的培训和指导，提高家长教育的水平和质量，使家长能够更好地参与到学生的教育中来。

同时，学校也可以定期组织家校沟通会议，分享学校的教育理念与方法，并听取家长的意见和建议。

通过家校合作，可以实现学校与家长之间的良性互动，为学生的成长提供更好的环境和支持。

最后，学校管理制度反馈应当设立合理的机制和渠道。

学校应当建立起一套完善的家长反馈机制，确保家长能够便捷地对于学校管理制度进行反馈。

家长学校管理制度反馈记录

一、背景随着我国教育事业的不断发展，家长学校作为家庭教育的重要载体，日益受到重视。

为进一步提高家长学校的管理水平，加强家校合作，我校家长学校于XX年XX月正式实施新的管理制度。

为了解家长对管理制度的意见和建议，促进家长学校的持续改进，现将家长学校管理制度反馈情况记录如下。

二、反馈内容1. 家长参与度家长对家长学校管理制度的参与度较高，大部分家长表示能够积极配合学校开展各项活动。

但也有部分家长反映，由于工作繁忙或其他原因，无法参加部分活动，希望学校能够提供更多灵活的参与方式。

2. 课程设置家长对家长学校课程设置表示满意，认为课程内容丰富，涵盖了家庭教育、心理健康、亲子沟通等多个方面。

但仍有部分家长提出，希望学校能够根据家长的需求，增加一些更具针对性的课程，如家庭教育指导、亲子关系辅导等。

3. 教学方式家长对家长学校的教学方式总体评价较高，认为教师授课生动有趣，能够吸引家长积极参与。

但部分家长反映，部分课程的教学方式较为单一，缺乏互动性，建议增加小组讨论、案例分析等环节，提高家长的参与度和学习效果。

4. 教学资源家长对家长学校的教学资源表示满意，认为学校提供的教材、课件等教学资源较为丰富。

但也有部分家长提出，希望学校能够定期更新教学资源，确保其时效性和实用性。

5. 家校沟通家长对家长学校家校沟通工作表示肯定，认为学校能够及时向家长传达学校教育政策、学生表现等信息。

但部分家长反映，家校沟通渠道不够畅通，建议学校建立更加便捷的沟通平台，如微信群、家长QQ群等。

6. 评价机制家长对家长学校的评价机制表示满意，认为评价方式公正、客观。

但部分家长提出，希望学校能够更加注重过程性评价，关注家长在学习过程中的成长和进步。

三、改进措施1. 提高家长参与度：学校将根据家长反馈，调整活动时间，确保更多家长能够参与。

同时，通过线上平台，提供更多灵活的参与方式。

2. 优化课程设置：学校将根据家长需求，适时调整课程设置，增加更具针对性的课程，如家庭教育指导、亲子关系辅导等。

家长学校制度

家长学校制度•相关推荐家长学校制度（通用12篇）现如今，制度的使用频率呈上升趋势，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。

那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家收集的家长学校制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

家长学校制度篇11、凡符合家长学校学员条件的家长，必须尽量克服困难参加学2、在籍学员，应按时到校参加学习，不迟到、不早退，不无故缺课，如确实有困难，应向学校校务委员会领导说明原因，经批准方可。

3、学习中，认真听课并作好笔记，积极参与讨论、交流，课后及时总结，不断增强自我的家庭教育意识，规范家庭教育的行为，树立家庭教育新观念，学习和掌握教育子女的`科学知识方法，针对子女的年龄特征、个人特点实施教育。

4、学员应自觉遵守学校的各项规章制度，爱护学校公共设施及财物，共同维护学校形象。

5、以主人翁的精神，共同建设我们的学校，做好教育工作。

家长学校制度篇2家校制度一、为方便管理，方便与各位家长取得联系，每学期对家长学校的学员登记造册，进行学籍管理。

二、学员名册中主要写清学员姓名、工作单位和联系电话。

三、如个别学员的工作单位、联系电话有变动，应立即给予更正。

四、在家长学校开学时，按名册点名，严格学校纪律。

五、本校学生家长到学校自愿报名，上册登记参加学习，家长学员每年9月份上册登记一次。

教学管理制度一、加强理论学习教学工作。

注意发现教育改革及社会发展动态，及时将信息传输给每位家长。

二、认真钻研教材，特别是《教育学》、《心理学》方面的知识，向家长传授，使之有所提高。

三、及时了解家长们的.思想及心理反应，加强交流、谈心。

四、定期对教师和家长进行考核。

五、授课形式：专题讲座、座谈、咨询、分层次学习、经验交流、个别教学，力求教学形式多样，内容丰富，使每位家长都有不同层次的收获。

六、学校领导经常进入课堂听课，指导老师的课堂教学，掌握学生的学习情况，教师之间相互听课，取长补短。

家长学校定期联系反馈制度

家长学校定期联系和反馈制度家长学校定期联系制度为进一步加强学生管理，发挥家庭、社会、学校三者的教育合力，共同为学生营造良好的教育环境，及时沟通学生状况，促进学生在德、智、体、美、劳各方面全面健康发展，我校将原有的学校、家庭、社会等方面的联系制度融汇起来，构建新的家校联系制度，以便更加方便沟通，提高家校联系工作效率。

一、家校联系制度(一)家访制度1、家访次数：班主任定期对学生家庭进行家访，原则上每学期对每位学生家访一次。

遇到情况随时沟通。

2、家访内容：学生在校表现通报、学生成绩情况通报、学生近期情况通报和沟通，了解学生在家情况、了解学生社会交往情况，了解学生对学校有关方面政策向家长传达情况，其他重要方面情况的沟通和通报。

3、家访形式：一般采取到家家访形式，或者利用电话形式、以及采取邀请家长来校等方式。

家访时间可以在放假期间，也可以在行课期间。

(二)家长会制度1、家长会次数：每班每期召开一次，除学校有统一安排除外。

一般家长会安排在期中考试之后。

也可以根据班级情况，临时安排家长会。

2、家长会内容：宣传学校教育教学等方面的新举措、新成绩，通报学生成绩表现、文明素质表现、其他重点情况表现，了解学生在家情况、社会交往情况、近期动向，指导家长有关家庭教育方面的方法技巧。

3、家长会形式：一般采取各班召开的方式，副班主任老师和任课老师必须参加，也可以采取学生家长、学生共同参加的形式。

也可以进行问卷调查，了解家长各方面动向。

4、家长会要求：班主任要做好家长会的会场布置，原则上在本班教室召开。

家长会要求做好记录，尤其做好家长关于学校发展、管理等方面的建议和意见的记录和搜集，班主任负责上报学校进行梳理汇总，便于学校工作。

家长会记录要求上交存档。

(三)家长访校制度1、家长访校时间：家长访校一般在课余或者休息时间。

原则上上课时间不接待家长访校。

2、家长来访的接待：原则上对应班级班主任或者副班主任接待，也可以由任课老师接待。

家长学校工作制度(34篇)

家长学校工作制度（34篇）家长学校工作制度（精选34篇）家长学校工作制度篇1一、设立家长委员会办公室，在校长的领导下，负责家长委员会的日常工作，聘请二名兼职干部(办公室人员和大队辅导员)负责处理办公室日常工作。

二、每学期召开一次家长委员会，情况特殊时可增加次数，听取学校的工作汇报，征求家长对办滨意见。

三、每学期召开一次家长学校常务委员会，常委将学校的.会议精神贯彻到各班。

四、举办家长函授学校，建立家长学校通讯、家校联系卡。

五、建立家长学校有关制度。

六、认真开展好家长学校工作，真正体现学校的“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的办学思想。

家长学校工作制度篇21、凡我校新生家长都应报名参加家长学校，成为家长学校成员，并遵守学校有关规定。

2、每位学员应准时参加听课，不得随意旷课，有特殊情况须请假。

3、上课认真听讲，积极参加校内各项教学活动。

4、遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。

如讲话、做事、抱孩子等。

5、爱护校园内公物，不得损坏校园内物品。

家长学校工作制度篇31、认真学习家教理论，遵守学员守则及《家长教育行为规范》，每年出勤率达90%以上，考试成绩为优者。

2、积极参与学校组织的各项家、校活动，配合支持学校的各项教育活动。

3、上课专心听讲，不随便讲话，做好家庭作业，圆满完成学习任务。

4、运用家教理论，教子有方，家庭教育有成效。

5、每学年中，每个班级各评出若干名优秀学员。

家长学校工作制度篇4为了提高家长学校办学水平，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订如下工作制度：1.家长学校领导成员主要由学生家长担任。

学校校长和学生家长任家长学校的校长，学校副校长和村委会成员任家长学校副校长。

日常工作主要由学校德育处牵头。

家长学校领导成员要组织认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校工作实际，每学年制订好工作计划。

2.家长学校领导、教师根据工作计划要制订自己的工作目标。

家长学校各项制度范本（2篇）

家长学校各项制度范本如下：一、家长参与制度1. 家委会组织：每年选举产生班级家委会成员，负责班级家长的协调与组织工作。

2. 家长会议：每学期至少召开一次全体家长会议，交流学生学习和成长情况，共同讨论班级事宜和学校政策。

3. 家访制度：学校鼓励教师进行家庭访问，加强师生家庭间的联系与沟通。

二、家长与学校的互动机制1. 家长信箱：学校设立家长信箱，家长可随时将问题和建议写信反馈给学校，学校将及时回复。

2. 家校通讯：学校定期向家长发布学校动态、活动安排和学生成绩等信息，确保家长及时了解学校的各项动态。

3. 家长咨询时间：学校安排专门的时间，供家长与教师面对面交流，解决问题、了解学生情况。

三、学校家长会议制度1. 会议时间与地点：家长会议一般在周末或假日召开，学校会提前通知家长，准备好会议的场地。

2. 会议议程：会议由学校和家委会协商制定，包括学校的通知事项、学生的学习和生活情况等内容。

3. 会议纪律：会议规定时间，家长应准时参会；会议期间禁止使用手机等妨碍会议进行的行为。

四、家长陪读制度1. 陪读时间：学校将特定的时间段安排给家长，家长进入学校陪同孩子上课、做作业或参加活动。

2. 陪读方式：家长可观察孩子的学习情况、与教师了解孩子的表现和进步，鼓励孩子积极参与课堂活动。

3. 陪读制度执行：学校组织相关教师和工作人员进行培训，确保陪读制度的顺利执行。

五、家校合作协议1. 目的和原则：家校合作协议旨在家长与学校共同促进学生的综合发展，培养良好的学习和生活习惯。

2. 内容：协议内容包括家校互动机制、学校的教育目标和家长的责任义务等具体内容。

3. 签署和执行：协议由家长和学校共同签署，各方共同遵守协议的内容，并定期进行评估和调整。

六、家访制度1. 家访目的：家访旨在了解学生的家庭环境、家庭教育情况以及家长对学校工作的意见和建议。

2. 家访流程：学校安排专门的教师进行家访，事先与家长预约时间和地点，进行面对面的交流。

家长学校监督、检查、反馈制度

4、政教处主任复检好家长、优秀家长学员的名单，报校长审批，并向有关单位反馈。
5、班主任做好每次讲座的本班考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来校听课，力求每次听课率达到100%。
6、班主任向家长单位及时联系，反馈家长在校学习的情况。
参考范本
家长学校监督、检查、反馈制度
______年______月校长经常在德育领导小组会议上研究家庭教育指导工作。
2、校长经常听取各种反馈意见，经常研究家庭教育指导工作的现状和问题，及时改进指导工作。
3、政教处主任经常检查、督促班主任做好指导家庭教育的工作，密切与校外有关方面的关系，争取社会力量的支持。

学校家校沟通管理制度

第一章总则第一条为加强学校与家庭之间的沟通与合作，形成教育合力，促进学生全面发展，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工、学生家长及学生。

第三条家校沟通应以尊重、平等、真诚、互助为原则，注重信息共享，共同关注学生的成长。

第二章沟通方式第四条学校与家长沟通的方式主要包括：1. 家长会：定期召开家长会，通报学校教育教学情况，交流学生成长状况，解答家长疑问。

2. 家访：学校教师定期走访学生家庭，了解学生家庭情况，与家长共同探讨教育方法。

3. 班级微信群、QQ群等网络平台：利用网络技术，建立班级家长交流群，方便家长及时了解班级动态。

4. 家长学校：定期举办家长学校活动，邀请专家为家长提供家庭教育指导。

5. 电话、短信等通讯工具：通过电话、短信等方式，及时与学生家长保持联系。

第三章沟通内容第五条家校沟通的内容主要包括：1. 学校教育教学计划、规章制度、教育教学成果等。

2. 学生在校表现、学习情况、身心健康状况等。

3. 家庭教育理念、方法及经验分享。

4. 学生成长过程中遇到的问题及解决方案。

5. 学校与家长共同关注的热点问题。

第四章沟通要求第六条学校教职工应遵守以下沟通要求：1. 尊重家长，礼貌待人，耐心解答家长疑问。

2. 诚实守信，不夸大、不隐瞒，客观公正地反映学生情况。

3. 保持沟通渠道畅通，及时反馈家长意见。

4. 遵守保密原则，不得泄露学生及家长隐私。

第七条家长应遵守以下沟通要求：1. 尊重学校、教师及学生，积极参与学校教育教学活动。

2. 认真听取学校、教师意见，共同关注学生成长。

3. 遵守国家法律法规，不得干扰学校正常教育教学秩序。

4. 积极配合学校开展各项工作。

第五章激励与考核第八条学校对在家校沟通工作中表现突出的教职工给予表彰和奖励。

第九条学校定期对教职工家校沟通工作进行考核，考核结果作为教职工绩效考核的重要依据。

第六章附则第十条本制度由学校家校沟通工作领导小组负责解释。

家长学校管理制度反馈

一、前言随着我国教育事业的不断发展，家长学校作为学校教育的重要组成部分，越来越受到广大家长的关注。

为了更好地发挥家长学校的作用，提高家长学校的管理水平，我校家长学校在过去的学期中，对管理制度进行了全面的梳理和优化。

现将家长学校管理制度反馈如下：二、管理制度反馈1. 制度制定与执行（1）家长学校管理制度制定：家长学校管理制度由学校德育部门牵头，联合各年级、各学科组共同制定，确保制度内容全面、科学、合理。

（2）制度执行：学校德育部门负责监督家长学校管理制度的执行，定期检查各年级、各学科组家长学校工作的开展情况，确保制度落到实处。

2. 家长参与（1）家长参与形式：家长学校通过开展家长会、家长讲座、家长课堂、亲子活动等形式，让家长参与到学校教育中来。

（2）家长参与渠道：学校建立家长微信群、QQ群等沟通平台，方便家长及时了解学校动态，参与学校工作。

3. 家长学校课程设置（1）课程内容：家长学校课程设置涵盖家庭教育、心理健康、学科知识、亲子沟通等方面，旨在提高家长的教育素养。

（2）课程形式：家长学校课程采用讲座、案例分享、互动交流等形式，使家长在轻松愉快的氛围中学习。

4. 家长学校师资队伍建设（1）师资选拔：家长学校师资队伍由学校教师、专家、家长代表等组成，确保课程质量。

（2）师资培训：学校定期对家长学校师资进行培训，提高师资队伍的专业素养。

5. 家长学校考核评估（1）考核方式：家长学校考核采用家长满意度调查、家长学校活动参与度、家长学校课程效果等方式进行。

（2）评估结果：学校根据评估结果，对家长学校工作进行总结和改进，不断提升家长学校的管理水平。

三、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分家长对家长学校活动的参与度不高，课程内容与家长需求存在一定差距。

改进措施：加强宣传，提高家长对家长学校活动的认识；根据家长需求，调整课程内容，增加互动环节。

2. 存在问题：家长学校师资力量不足，部分课程质量有待提高。

改进措施：加大师资培训力度，提高师资队伍的整体素质；鼓励教师积极参与家长学校课程开发，提升课程质量。

家长学校管理制度反馈

家长学校管理制度反馈家长学校管理制度反馈一、学校管理制度的意义与背景家长学校是教育事业中的重要环节，学校和家庭之间的紧密联系有利于学生的全面发展。

因此，建立科学、合理的学校管理制度对于有效的家长学校管理非常重要。

本文旨在对某中小学家长学校管理制度进行反馈，以期完善学校管理制度，更好地服务于学生、家长和教育事业的发展。

二、学校管理制度的问题与建议1. 学校管理制度的制定不够科学合理。

学校管理制度应建立在学校的实际情况基础上，并考虑到学生、家长和教师的需求。

目前，学校的管理制度中存在一些问题，如执规过多、调控不足、制度没有明确的责任归属等。

因此，建议学校在制定管理制度时，要根据实际情况，科学合理地设置规章制度，确保制度的可操作性和有效性。

2. 学校管理制度的宣传力度不够。

学校管理制度的宣传是确保制度实施的重要环节。

然而，在实际操作中，学校管理制度的宣传不够到位。

家长对学校管理制度的了解不深入，导致执行情况参差不齐。

因此，建议学校加强对学校管理制度的宣传，通过定期召开家长会、发放宣传资料等方式，让家长充分了解并积极参与学校管理制度的执行。

3. 学校管理制度的监督不够严格。

学校管理制度的执行需要有一定的监督机制。

然而，目前学校的管理制度在执行过程中缺乏有效的监督机制，导致一些制度没有得到很好的执行。

因此，建议学校建立健全的监督机制，明确责任，并制定相应的考核办法，对制度执行情况进行监督，及时发现和纠正问题。

4. 学校管理制度存在与实际情况不符的问题。

一些学校管理制度制定时，并未充分考虑学校的实际情况，导致一些制度无法切实执行。

例如，强制要求家长参加学校活动，但很多家长由于工作等原因，无法全程参与。

因此，建议学校在制定管理制度时，要充分考虑学校的实际情况，尽量与家长协商并得出科学合理的解决方案。

三、完善学校管理制度的措施与建议1. 制定科学合理的管理制度。

学校应根据实际情况，制定科学合理的管理制度，确保制度的可操作性和有效性。

幼儿园家长反馈管理制度的改进与沟通

一、引言幼儿园家长反馈管理制度的改进与是当前教育领域中备受关注的话题。

家长是孩子在学校教育中的第一监护人，他们对于幼儿园的反馈和意见至关重要。

建立良好的家长反馈管理制度，加强与家长的，对于促进孩子的健康成长和幼儿园的发展至关重要。

二、现状分析1. 家长反馈管理制度的现状目前，许多幼儿园的家长反馈管理制度存在着不足。

一些幼儿园不够重视家长的反馈意见，导致家长们对于幼儿园管理的不满和抱怨。

部分幼儿园的反馈系统不够健全，家长无法及时地提出自己的意见和建议，这导致了信息传递的阻碍和教育质量的下降。

2. 不畅的问题另外，幼儿园与家长之间的也存在一些问题。

一些幼儿园没有建立起有效的渠道，家长们在关心孩子的学习和成长方面无法得到及时的回馈。

而且，一些家长也由于自身原因不能积极地参与到幼儿园的管理和活动中，导致了的双向不畅。

三、改进与建议1. 建立健全的家长反馈系统为了改进现状，幼儿园可以建立健全的家长反馈系统。

可以通过箱、意见簿、家长会等形式，鼓励家长们提出自己的意见和建议。

并且，幼儿园可以设立专门的岗位来负责处理家长的反馈，及时地给予家长们回复和解决方案，增强家长的参与感和获得感。

2. 定期与交流另外，幼儿园可以定期组织家长会、家长学校等活动，增强幼儿园与家长之间的与交流。

在这些活动中，家长们可以畅所欲言地提出自己的疑惑和建议，幼儿园也可以向家长们介绍最新的教育理念和育儿知识，使双方能够更好地配合孩子的教育工作。

3. 制定家校合作协议幼儿园可以与家长一起制定一份家校合作协议，明确双方的责任和权利。

在这份协议中可以包括家长参与教育的方式、幼儿园提供信息的形式、家长在孩子教育中的参与程度等方面的内容，以建立起良好的家校合作关系。

四、我的观点和理解家庭和学校是孩子成长过程中最重要的两个场所，家长与幼儿园之间的合作至关重要。

家长反馈管理制度的改进与，可以促进双方的理解和信任，有助于孩子的全面发展。

幼儿园应该高度重视家长的参与和建议，积极地与家长进行，建立起良好的合作关系。