位置与方向(二)备课笔记

三年级数学学科下册教师备课簿

时间2月24日课题位置与方向（二）课型新授主备人吕刚强第2 课时（共 5 课时）

学习目标1、我会辩认地图上的东、南、西、北四个方向。

2、我能够用给定的一个方向辩认地图上的其余三个

方向，并能用这些词语描述物体在地图上的方向。

3、我能绘制简单的校园示意图。

学习重点

会辨认东、南、西、北，能运用这些词来描绘物体所在方向；知道地图上的方

向。

学习难点

会景中辨认东、南、西、北，能运用这些词来描绘物体所在方向。

课前准备导学案，PPT课件和东、南、西、北卡片。教学反思

朱永新教授说：他愿意开一个保险公司，给每一位教师办一份保险，如果老师坚持写课后反思，几年后还

没有成名，他将负责全额赔偿，这说明课后反思的重要作用。

板书设计

教学楼

↑

图书馆体育馆

←→

↓

大门

地图通常是按上北下南，左西右东来绘制的。

操场

主备人记录辅备人：集备记录导案学案修改意见或建议时间：

一、情景导入

1、通过复习引导学生进入本节新课的学习中来。

2、学生观看课本第3页的情境图，了解校园的建筑都再校园的什么方向。

3、学生独立完成自学部分的绘制校园示意图，不规定方向让学生自由发挥，上面可以是东也可以是西。

4、通过提个醒让学生知道在地图上一般规定是上北、下南、左西、右东。一、快乐自学

1、我能填

（1）早晨，当我面对太阳时，我的后面是（）面，我的左面是（）面，我的右面是（）面。（2）在东、南、西、北四个方向中，（）和（）相对、（）和（）相对。

2、自主学习

观看课本第3页的情境图你会发现：

（1）图书馆在校园的（）面，体育馆在校园的（）面，教学楼在校园的（）面，大门在校园的（）面。

（2）绘制校园示意图。（长方形中填写主要建筑，正方形中填写相应建筑物的所在方向。）

（3）提个醒：人们为了方便使用地图，在规定绘制地图时，一般上面表示北方，下面表示南方，左边表示西方，右边表示东方，简单地说，就是“上（）下（），左（）右（）。”

操场

二、快乐展示 学生小组集体展示和小组待优生展示结合。学生展示完后教师要引导学生对本节内容做个小结。 三、轻松过关 1、学生独立完成导学案检测题。 2、小组交流答案，提出疑惑。 二、快乐展示 三、轻松过关 1、基础题 （1）晚上，当你面对北极星时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。 （2）完成课本第6页练习一第2题。（根据题目要求完成房间的示意图。）

2、提高题 1、长宁大道的北面有（ ）、（ ）、（ ）。 房间

四、学生自我小结

要求学生学出这节课的收获和存在的疑惑。（每名学生必须填写）2、竹园路的西面有（）、（）、（）。

3、学校在小慧家的（）面，学校在小军家的（）面，图书馆在小军家的（）面。小慧家在图书馆的（）面。

四、这节课你学会了

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这节课你还有什么疑惑

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