日语初学者 常用 助词练习 附答案~
标准日语初级上册助词
标准日语初级上册助词助词是日语中非常重要的一部分，它可以用来表示名词的格、时态、语气等，对于构成句子和表达意思起着至关重要的作用。
在学习日语的过程中，助词的运用往往是初学者们比较困惑的地方。
因此，本文将对日语初级上册中常用的助词进行详细介绍，希望能够帮助大家更好地掌握日语中助词的用法。
1. は（wa）。
「は」是日语中最基本的助词之一，它用来表示主题或者话题。
例如：私は学生です。
(わたしはがくせいです。
) 我是学生。
在这个句子中，「は」表示的是主题，即「我」是这个句子的主题。
2. が（ga）。
「が」也是表示主题的助词，但它与「は」的用法略有不同。
它通常用来强调或者特别指出某个人或物。
例如：私が学生です。
(わたしががくせいです。
) 正是我是学生。
在这个句子中，「が」强调的是「我」，表示的是对比或者特别指出的意思。
3. を（wo）。
「を」是表示宾语的助词，用来表示动作的对象。
例如：りんごを食べます。
(りんごをたべます。
) 吃苹果。
在这个句子中，「を」表示的是动作的对象，即「苹果」是这个动作的对象。
4. に（ni）。
「に」是表示时间、地点、方向等的助词，它有着多种不同的用法。
例如：学校に行きます。
(がっこうにいきます。
) 去学校。
在这个句子中，「に」表示的是方向，即「去」的方向是「学校」。
5. で（de）。
「で」是表示动作进行的场所或者手段的助词，它也有着多种不同的用法。
例如：図書館で勉強します。
(としょかんでべんきょうします。
) 在图书馆学习。
在这个句子中，「で」表示的是动作进行的场所，即「学习」的地点是「图书馆」。
6. と（to）。
「と」是连接名词或者代词的助词，表示两者之间的关系。
例如：友達と話します。
(ともだちとはなします。
) 和朋友说话。
在这个句子中，「と」连接的是「朋友」和「说话」，表示两者之间的关系。
7. も（mo）。
「も」是表示「也」的助词，用来表示与之前提到的人或物具有相同的性质或者状态。
初级常用助词及接续词用法
十八个常用助词的用法華浦教育全日制日本語クラスの皆さんへ１、は「は」副助词，接在体言（或相当于体言性质的词语）、副词、助词及其他活用词连用形的后面。
①提示主题，指定叙述的题目，要求对此进行说明。
（主语做主题）（宾语做主题）（连用修饰语做主题）（状语做主题）②提示两个对比的事物，常用「…は…（が），…は…」的形式。
③起强调或强调否定语气的作用。
（起强调作用，提示某一词语）（引起否定的叙述，并加强否定的语气）④提示假设条件。
２、がA：格助词①表示主语。
（从句里的小主语）②表示对象语。
后接（好き、嫌い、上手、下手、得意、苦手、～たい、ほしい）等③特殊疑问词＋～，回答也要用「が」。
」」④表示存在句的存在对象。
/います。
B：接续助词。
①顺接、一般前项是先交代一个前提。
②逆接，相当于中文的“但是”。
３、を格助词①表示他动词的宾语。
②表示临时带有他动词性质的自动词的目的或对象。
③表示动作移动或经过的场所，「を」后面的动词是移动性动词。
（常用的移动动词有：行く、歩く、走る、泳ぐ、飛ぶ、流れる、通る、渡る、散歩する、旅行する、見物する等。
这些动词都是自動詞。
）④表示离开、出发的地点。
４、で、格助词①表示工具，手段，方式，方法，材料。
②表示范围。
③表示原因。
④表示动作发生的场所。
⑤表示动作，行为发生的条件和状态。
⑥表示时间的范围限定。
⑦名词、形容动词＋～，是名词、形容动词的连接形式，表示并列、原因。
（原因）（并列）５、へ格助词①表示移动的方向、目标、着落点。
②表示动作，作用的对象。
（信开头是“致……”的意思；信封上是“……收”的意思）６、に格助词①表示动作的着落点。
②表示动作的方向。
③表示存在的场所。
④表示动作的对象。
（から）プレゼントをもらいました。
⑤表示时刻、一段时间。
⑥表示动作、作用的结果。
（⑦⑪也属于这个用法）⑦表示决定的结果。
⑧表示比例、分配（带有“每”的话不能加“に”）⑨表示目的（来、去、归的目的）。
⑩表示比较、评价的基准。
日语助词练习归纳
日语助词练习归纳
1.我是学生。
这个电子词典是___的吗？
2.我喜欢淋浴，___喜欢泡澡。
1.花很漂亮。
现在你最想要什么？
2.大阪的食物很好吃。
___先生的眼睛是蓝色的。
3.这是百货商店在哪里？就在这里。
4.因为我完全不懂日语，所以我不能去日本。
我喜欢部长。
我非常喜欢弹钢琴。
1.向左拐。
我去车站接朋友。
周日下午你要去哪里？
2.向右拐那个信号灯。
3.我下了电车，回家了。
你毕业后想住在哪里？
1.有一只狗和一只猫在公园里。
谁在___先生旁边？那辆
红色的车里没有人。
2.我去车站接朋友。
___，请去游泳。
___经常和狗一起去
公园散步。
我来日本研究料理。
我和朋友一起去图书馆借书。
3.我每个月给父母打两次电话。
我在奈良见了女朋友，一起看了电影。
标准日语初级上册练习题与答案(A4打印版)
目录标准日语上册练习题与答案 (2)（第1课） (2)（第2课） (3)（第3课） (4)（第4课） (5)（第5课） (6)（第6课） (7)（第8课） (9)（第9课） (10)（第10课） (11)（第11课） (12)（第12课） (13)（第13课） (14)（第14课） (15)（第15课） (16)（第16课） (17)（第17课） (18)（第18课） (19)（第19课） (20)（第20课） (21)（第21课） (22)（第22课） (23)（第23课） (24)（第24课）........................... 25测试题答案. (27)（第1课） (27)（第2课） (27)（第3课） (27)（第4课） (27)（第5课） (28)（第6课） (28)（第7课） (28)（第8课） (28)（第9课） (29)（第10课） (29)（第11课） (29)（第12课） (29)（第13课） (30)（第14课） (30)（第15课） (30)（第16课） (30)（第17课） (30)（第18课） (31)（第19课） (31)（第20课） (31)（第21课） (32)（第22课） (32)（第23课） (32)标准日语上册练习题（第1课）一、将下列汉字改为平假名。
(1×10)1.学生2.中国人3.外国4.英語5.企画6.吉田7.日本8.会社員9.教授10.森二、将下列假名改为汉字。
(1×10)1.しゃいん2.ちゅうごく3.だいがくせい4.てんいん5.しゃちょう6.とうきょう7.しゃしん 8.かちょう9.かいしゃ 10．ひと三、从下列①②③中选择正确词语，完成句子。
(1×10)1.わたしは＿＿＿です。
①小野②小野さん③学生さん2. ＿＿＿は社員です。
①李さん②林③キム3.あなたは＿＿＿ですか。
①張③張新③留学生4.アメリカ人は＿＿＿ですか，：①どこ②だれ③なん5.キムさんは＿＿＿ではあリません，：①留学②学校③社員6.韓国は＿＿＿ですか。
日语常用格助词用法技巧解答
Abstract:Based on the comprehensive analysis on the plastic part’s structure service requirement, mounding quality and mould menu factoring cost. A corresponding injection mould of internal side core pulling was designed. By adopting the multi-direction and multi-combination core-pulling. A corresponding injection mould of internal side core pulling was designed, the working process of the mould was introducedよく使う格助詞の用法一覧格助詞というのは「てにをは」とも言われていますが。
日本語の表現文型が文の骨格にあたるとすれば、「てにをは」（格助詞）というのは関節にあたります。
助詞の問題で、「あれ？」と思ったら、この一覧表を開いてみてください。
「が」の用法１、主語を表す「が」1）「（疑問詞）が～か」文と、その応答「誰が行きますか」「私が行きます」「いつがいいですか」「明日がいいです」「どれがあなたの辞書ですか」「これが私の辞書です」2）存在文や「（～には）～がある」文で、存在する人・物・ことを表す「教室に誰がいましたか」「李さんがいました」「机の上に何がありますか」「本があります」友だちと約束があります。
君には君の夢があり、僕には僕の夢がある。
3）形容詞文や比較文の中で日本は交通が便利です。
「東京とソウルと、どちらが寒いですか」「ソウルの方が寒いです」「クラスで誰が一番背が高いですか」「李さんが一番背が高いです」4）自動詞文・現象文の主語桜の花が咲きました。
日语常用四种助词详解
日语常用四种助词详解日语常用四种助词详解导语：助词，又称为语助词，属于虚词，附着在其他词汇、词组，或是句子上，作为辅助之用。
下面YJBYS店铺向大家解析日语的助词，欢迎大家前来学习!1格助词(1)庭の花(2)山下さんと佐藤さん(3)机の上に猫がいます。
(4)本を読みます。
(5)10時から仕事します。
2 接续助词(1)朝起きて顔を洗います。
(2)冬になると雪が降ります。
(3)雨が降ったら、運動会は中止します。
3 副助词(1)この本は読みました。
(2)その本も読みました。
(3)この本だけ読みました。
(4)この本ばかり読みました。
(5)ここまで読みました。
(6)この本など読みました。
4 终助词(1)明日は水曜日ですか?(2)明日は水曜日ですよ。
(3)明日は水曜日ですね。
各助词的意义及用法：1格助词：一般放在名词之后，表示这个名词和句子其他成分之间有何种关系。
「が」表示主语;「と」表示并列;「に」「が」表示存在;「を」表示宾语;「から」表示动作的起点。
2 接续动词：相当于汉语的连词，用于连接句子和句子，并表示句子之间的关系。
3 副助词，日语又叫「取り立て助詞」：用于从同种类东西中举出一个代表性例子，有对比或强调的'含义。
「は」表示和其他事物的对比;「も」表示和其他事物一样;「だけ」「ばかり」表示仅仅，只有;「まで」表示动作或状况到达的阶段;「など」表示还存在其他同类事物。
4 终助词：用于句末。
「か」通常表示疑问;「よ」表示唤起对方注意或强调;「ね」表示确认或唤起对方的同感。
掌握日语中的常用助词用法
掌握日语中的常用助词用法日语是一门严谨而复杂的语言，助词作为其重要的组成部分之一，对于句子的结构以及意义的表达起到至关重要的作用。
在日语中，常用的助词种类繁多，每个助词都有其特殊的用法和含义。
本文将介绍一些常用助词的用法和相关的实例，帮助读者更好地理解和运用日语中的助词。
1. は（wa）：表示主题或话题助词“は”常用于强调一个句子的主题或话题，它的使用方式相对固定。
例如：- 私は学生です。
(わたしはがくせいです。
)：我是学生。
- これは本です。
(これはほんです。
)：这是一本书。
2. の（no）：表示所有关系助词“の”常用于表示一种所有关系，相当于英语中的“的”。
例如： - 私の本 (わたしのほん)：我的书- 友達の家 (ともだちのいえ)：朋友的家3. を（wo）：表示动作的目标助词“を”常用于表示动作的目标，相当于英语中的“to”。
例如：- 日本語を勉強する (にほんごをべんきょうする)：学习日语- 食べ物を買う (たべものをかう)：买食物4. で（de）：表示动作进行的地点或手段助词“で”常用于表示动作进行的地点或手段。
例如：- 学校で勉強する (がっこうでべんきょうする)：在学校学习- 電車で行く (でんしゃでいく)：坐电车去5. から（kara）：表示出发点或起始时间助词“から”常用于表示出发点或起始时间。
例如：- 東京から来ました (とうきょうからきました)：从东京来- 十時から始まります (じゅうじからはじまります)：从十点开始6. まで（made）：表示到达点或终止时间助词“まで”常用于表示到达点或终止时间。
例如：- 学校まで行く (がっこうまでいく)：去学校- 三時までに終わります (さんじまでにおわります)：到三点结束7. と（to）：表示与谁共同进行某个动作助词“と”常用于表示与谁共同进行某个动作。
例如：- 友達と遊ぶ (ともだちとあそぶ)：和朋友玩- 先生と話す (せんせいとはなす)：和老师说话8. へ（e）：表示方向或目的地助词“へ”常用于表示方向或目的地。
日语轻松入门--第二章日本语常用后置助词
日语轻松入门--第二章日本语常用后置助词.txt 您所在的位置：日语轻松入门＞正文回目录实践篇第二章日本语常用后置助词作者 : 童芳华王敏日语后置助词是日语后置词的形式之一，和名词/代名词、形容动词的词根连用构成副词性句节。
日语中常用的后置助词包括：“は”、“で”、“へ”“が”、“を”、“に”、“と”、“も”、“でも”、“では”、“しか”、“から”、“まで”、“より”、“ほど”等。
后置助词不会引起名词/代名词词根或者形容动词词根的音变。
第一节助词「は」“は”作助词时不读成/ha/，而是读成/wa/。
“は”最主要的作用是提顿，引出句子的主题。
1．1该主题可能是传统语法中的主语★わたしは江西師範大学の学生です。
Watashi-wa Kōsei-shihan-daigaku-no gakusei-desu.I am a student in JiangxiNormalUniversity.我是江西师范大学的学生。
★これは英語のテキストです。
Kore-wa Eigo-no tekisuto-desu.This is an English textbook.这是一本英语教材。
★昨日は木曜日でした。
Kinō-wa mokuyōbi-deshita.It was Thursday yesterday.昨天是星期四。
★きょうは暖かいです。
Kyō-wa atataka-i-desu.It’s warm today.今天很暖和。
★山田さんは音楽に強い。
Yamada-san-wa ongaku-ni tsuyo-i.Ms. Yamada is good at music.山田君很擅长音乐。
★警察官はその問題を解決しました。
Keisatsukan-wa sono mondai-o kaiketsu-shi-mashita. The police officer solved that problem.警察解决了那个问题。
带答案解析的日语习题
带答案解析的日语习题日语是一门古老而美丽的语言，它有着独特的发音和特殊的字符系统。
学习日语对于想要了解日本文化、旅游或者寻求职业发展的人来说都是非常有帮助的。
在这篇文章中，我将为大家提供一些带答案解析的日语习题，希望能够帮助大家更好地掌握这门语言。
第一题：请根据拼音写出对应的日语假名。
1. か答案：カ2. に答案：ニ3. ほ答案：ホ4. ち答案：チ解析：这些假名分别对应平假名的「か」、「に」、「ほ」和片假名的「チ」。
平假名是日语中常用的字符系统，而片假名则常用于外来词和表达重要概念的场合。
第二题：请将下列单词翻译成日语。
1. 书答案：本（ほん）2. 音乐答案：音楽（おんがく）3. 电影答案：映画（えいが）4. 餐厅答案：レストラン解析：这些单词的翻译分别是「本」（ほん）、「音楽」（おんがく）、「映画」（えいが）和「レストラン」。
日语中有很多来自其他语言的外来词，这些词的发音和拼写方式与其原语言相似。
第三题：请根据对话内容选择正确的词语填空。
A: すみません、_____ はどこですか？B: あそこです。
右に曲がって、まっすぐ行ってください。
1. 駅2. レストラン3. 図書館4. 病院答案：駅解析：根据对话内容，A问的是「_____ はどこですか？」，B回答的是「あそこです。
右に曲がって、まっすぐ行ってください。
」根据B的回答，我们可以推断出空格处应该填写「駅」，意为「车站」。
第四题：请根据图片选择正确的词语填空。
（图片显示一张桌子上有一杯咖啡和一本书）1. 本2. テーブル3. コーヒー4. 椅子答案：コーヒー解析：根据图片中的内容，我们可以看到桌子上有一杯咖啡，所以空格处应该填写「コーヒー」，意为「咖啡」。
通过以上的习题，我们可以巩固对日语假名的认识，学习一些基本的日语词汇，并且通过对话和图片的理解来提升日语的应用能力。
当然，这只是日语学习的一小部分，还有很多其他方面需要不断学习和探索。
希望大家能够坚持学习，不断提升自己的日语水平。
日语助词
１「は」用与提示主语，像「には、では、へは、からは、までは等」属于助词的重叠使用。
起加强语气或提示为主题的作用。
例えば：田中さんは日本人です。
教室には学生がいます。
２「が」提示主语和描述状态的作用。
常用「が」的情况有：1其后为形容词。
2表示自然现象。
3其前为疑问词。
4整句中的一小部分的主语。
5另外自动词前也用「が」来提示而不用「を」。
例えば：天気がいいです。
空は青いです。
誰がいますか。
私は足が痛い。
電気が付いている。
３「も」表示后项事物和前项事物一样。
相当于中文的[也]。
例えば：陳さんは中国人です。
李さんも中国人です。
４「の」表示所属关系，属性，及哪国或哪个厂家制造。
例えば：私の本です。
車の雑誌です。
日本の漫画です。
ドイツのコンピュータです。
５「か」表示疑问。
相当于中文的[……吗？]。
例えば：今日は暇ですか。
劉さんはいますか。
６「と」表示并列和动作行为发生的伙伴。
例えば：事務所に事務員と先生がいます。
社長と日本へ出張に行きます。
７「から」表示时间空间的起始点。
例えば：朝、八時半から授業です。
駅からどのくらいありますか。
８「まで」表示时间空间的终止点。
例えば：会社は午後五時までです。
北京までどのぐらいかかりますか。
９「を」表示动宾关系和动作行为移动经过的场所。
例えば：日本語を勉強します。
公園を散歩します。
１０「で」①表示动作行为发生的具体的场所，其后多接动态感强的动词。
例えば：家で料理を作ります。
②表示动作行为的方式方法手段。
例えば：箸でご飯を食べます。
地下鉄でアルバイトに行きます。
③表示范围。
例えば：中国ではどこへ行きたいですか。
④表示原因。
例えば：病気で学校を休みました。
１１「へ」表示动作行为移动的方向。
例えば：香港へ旅行します。
１２「に」①表示动作行为的目的地或着陆点。
例えば：学校に行きます。
②表示动作行为的对象。
例えば：母にマフラーを送ります。
③表示人或物存在的场所。
例えば：木村さんは会社にいます。
日语助词练习部分
助词练习部分：1じゅぎょうはなんじにはじまる（）しっていますか。
1)か2)が3)と4)を2「きょうのごご３じにきてください」（）うけつけのひとにいわれました。
1)を2)で3)に4)と3えきまえのりょかんはよやくでいっぱいですから、こちらのホテル（）しましょう。
1)が2)へ3)に4)を4しょくじのあと、すこしやすんだほう（）いいですよ。
1)は2)と3)に4)が5あさって（）このてがみのへんじをだしてください。
1)まで2)までに3)までで4)まで6やまださんはギターもひける（）うたもじょうずです。
1)で2)と3)し4)も7わたしのくにはこうぎょう（）さかんです。
1)の2)を3)に4)が8うえださんはひろいいえ（）すんでいます。
1)に2)で3)へ4)を9どれ（）あなたがつかっているじてんしゃですか。
1)は2)を3)が4)で10わたしはスペインごがわからないのでえいご（）はなしました。
1)に2)の3)が4)で11まどのそば（）いすがいくつもおいてありました。
1)では2)とは3)には4)へは12たなかさんからびょうきのおみまい（）くだものをもらいました。
1)が2)に3)を4)へは13どちら（）すきなほうをとってください。
1)か2)が3)は4)で14テレビ（）もうすこしはなれてみなさい。
1)は2)が3)の4)に15やまもとさんはしけんがちかい（）、まだぜんぜんべんきょうしていません。
1)ので2)のに3)から4)でも16いっしゅうかん（）2かいぐらいテニスをします。
1)が2)も3)と4)に17りんごとバナナとではどちら（）すきですか。
1)で2)が3)は4)と18テレビのおと（）きこえます。
1)を2)に3)が4)で19あにはわたし（）えいがにつれていってくれました。
1)と2)を3)が4)を20このじはだれがかいた（）わかりますか。
1)か2)を3)が4)と21どんなこと（）きいてください。
おこたえします。
1)でも2)とか3)から4)まで22ことしのなつは、きょねんのなつ（）あつくありませんでしたね。
日语助词
初学日语，总会碰到许多语法上的疑难问题，使人望而生畏。譬如“が”和“は”的用法，一般语法书中都有比较详细的解释：“が”为格助词，表示句子的主语；“は”为提示助词，提示句子的主题，等等。但对于初学者来说，该怎样区分什么时候非要用“が”，而什么时候非要用“は”呢？
小谈“が”和“は”的区别
因此，在疑问句中，未知因素在前项时则用“が”，未知因素在后项时则用“は”。这里“が”和“は”绝对不能互换，要不意思完全变了。
“が”、“は”重点不同说的応用
提示助词“は” 的着意重点在其后面。那该怎样运用于平时的读写和会话中呢？ 一般初次提起的话题用“が”较多，那是因为说话者的重点在于该话题。再提起时即成了已知因素，说话者的重点往往是关于该话题的具体内容，所以用“は”较多。
我们应该怎样区分什么时候用主格助词“が”，什么时候用提示助词“は”呢？其实只要记住：“が”的重点在于其前面部分，而“は”的重点在于其后面部分。为了更好掌握主格助词“が”和提示助词“は”的用法，先追究一下二者不能互换的场合吧。
如果把句子分成前项和后项，再加上未知因素来看的话，就比较容易解释。
前 项（重点） が 后 项 ですか。 ――回答前项部分
例： きのう，李さんは休みだったそうです。/听说昨天小李休息了。
补格助词[に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为“在”。 例： 病院は银行のとなりにあります。/医院在银行旁边。 テーブルの上に果物があります。/在桌上有水果。 [に]接在名词或动词连用形之后，且后续意为“来、去”的动词（如：[行く]、[来る]…）时，表示来去的目的。 例： あした，旅行（りょこう）に行きます。/明天去旅游。 テレビを见に帰（かえ）りました。/回来看电视。 [に]接于时间名词之后，表示时间点，意为“在”。 例： 夜十时（じゅうじ）に休みます。/（在）晚上十点钟休息。 日曜日に部屋を扫除します。/在星期天打扫房间。
格助词练习
1、茶碗の中（）ご飯（）すこし残っている。
2、漢字（）振り仮名をつける。
3、彼女は考えないでその質問（）答えた。
4、私はあした会社が休みであること（）メール（）知った。
6、自動車は道の右側( )走らなければならない。
7、王さんはパソコン( )ほしがっている。
8、田中さんは子供（）一緒に散歩（）出かけた。
9、お母さんは毎日家の中（）セーターを編む。
10、雨なので、運動会()来週に延ばした。
12、この仕事は三日間（）仕上げなければならない。
13、私は彼（）信じること（）できない。
14、私は学校の寮（）住んでいる。
18、この辺りは今、事故()道()混んでいる。
20、染料（）繊維（）黄色（）染める。
（用染料把纤维染成黄色。
）21、明日、七時（）出発する予定だ。
22、韓国（）は、小学校（）（）中学校（）入る時は試験がない。
（在韩国，小学升初中的时候不用考试。
）23、この町は今（）（）十年前のほう（）繁栄えていた。
25、卒業する時（）、記念（）万年筆（）彼（）贈った。
（毕业时，送了他一支钢笔作为纪念。
）27、二人は七時（）（）十時（）（）話し合っていた。
28、長男は太郎（）と言う。
32、私はバス()学校()通っている。
（我乘公共汽车上学。
）34、昨日は駅（）（）歩いて行った。
（我昨天步行到车站。
）36、写真の中の彼は馬（）乗っている。
37、今年は楽しい夏休み（）過ごした。
40、いつも子供の写真( )財布の中( )入れている。
41、「難しい」という単語は「い」()終わる。
44、先週、大阪（）地震があった。
（昨天，大阪发生了地震。
）50、今、古い手紙（）焼いている。
51、私は友達( )お金（）貸した。
52、どの歌手が一番好きか()彼に聞いた。
53、明日は試験なので、今日は十二時（）（）頑張るつもりだ。
54、空（）白い雲が流れている。
55、ドア（）開きますから、気をつけてください。
57、彼は前（）丈夫になった。
58、みんなが彼（）オリンピック選手（）選んだ。
助词练习1-20课(附答案10本)
1-20课助詞練習填空（每空1个平假名）1、雪 (が ) 降っています。
たいへん寒いです。
2、昨日の日曜日、疲れましたので、どこ( へ )( も) 行きませんでした。
3、中村さんは大阪( に )住んでいて、家族は東京( に )住んでいます。
4、すみません、ここ( に ) 車を止めてもいいですか。
5、先週、靴を買いました。
コート( も ) 買いました。
先週、靴は買いましたが、コート( は ) 買いませんでした。
6、午後、銀行( へ ) お金を下ろし( に ) 行きます。
7、李さんは風邪( で ) 、学校( を )休んでいます。
8、椅子( に ) 座って、ゆっくり話してください。
9、大学( を )卒業してから、故郷( で )仕事をしたいです。
10、このマンションは駅から近いので、便利です( が ) 、部屋代が高いです。
11、友達( は ) 英語( も ) 日本語( も ) 好きです。
12、李さん( も ) 王さん( も ) テニス( が ) 上手ですよ。
13、父は木( で ) 本棚( を ) 作りました。
14、--- スミスさんはどこですか。
--- アパート( か ) 教室( に )います。
15、--- いつ日本( へ ) 行きますか。
--- 今年の10月( に ) 行きます。
16、昨日どこ（か）へ出かけましたか。
17、この店は黄石大道（で）いちばん大きいです。
18、李さんと二人（で）食事をしました。
19、もう夜の10時（に）なりましたが、胡さんはまだ宿題をしています。
20、休みの日に、たくさんの人が公園（を/で）散歩します。
21、テレビのニュースの時間（に）なりました。
22、心の中は愛（で）いっぱいです。
23、川が公園の中（を）流れています。
24、日本に来て、ちょうど1年（に）なりました。
25、1週間の中（で）水曜日（は）いちばん忙しいです。
26、---何（か）を食べましたか。
--- はい、すこしうどんを食べました。
日语习题：助词练习(一)
日语习题：助词练习（一）��（1）あしたはやすみですが、どこ＿＿＿行きません。
１．へも２．から３．まで４．には��（2）パ�`ティ�`にはぜんぶ＿＿＿＿何人来ましたか。
1．が２．で３．を４．も��（3）あしたおおさかへ��＿＿＿＿行きます。
１．や２．に３．か４．で��（4）きのうは１１�r＿＿＿ねました。
１．ごろ２．など３．では４．へは��（5）１か月＿＿＿２かい山にのぼります。
１．が２．に３．を４．と答案：12412��（1）あしたはやすみですが、どこ＿1＿＿行きません。
１．へも２．から３．まで４．には翻译：虽然明天休息，但是哪里也不去。
语法：从选项上看，这道题要求我们选择的助词应该是复合而成的。
名词（场所）＋へ＋动词使用“行きます”“��ります”等表示移动的动词时，移动行为目的地使用助词“へ”表示。
例句：森さん日本へ��ります。
大家如果可以感受语境的话，后续も应该都是能够感觉出来的。
所以要选择へも小句が，小句，相当于汉语的“但是”。
��（2）パ�`ティ�`にはぜんぶ＿＿2＿＿何人来ましたか。
１．が２．で３．を４．もぜんぶ：全部翻译：聚会中全部来了多少人？语法：ぜんぶ在这里也表示一种范围，表示范围的限定是用で来进行的，也就是限定ぜんぶ（全部）这个范围来了多少的人。
��（3）あしたおおさかへ��＿＿4＿＿行きます。
１．や２．に３．か４．で翻译：明天坐车去大阪。
语法：名【交通工具】で动交通工具用助词で表示，不使用交通工具而步行时用“�iいて”例句：わたしはバスで家へ��ります。
��（4）きのうは１１�r＿1＿＿ねました。
１．ごろ２．など３．では４．へはねる：睡觉翻译：昨天11点左右睡觉。
语法：“～ごろ”接在表示时间的词语，如“～分”“～�r”“～日”“～月”“～年”“～曜日”等后面，表示大致的时间范围。
ごろ后面不加に。
例句：昨日十二�r半ごろ寝ました。
（昨晚，12点半左右睡觉。
）��（5）１か月＿2＿＿２かい山にのぼります。
2015-2016年高考日语必考语法点真题解析10：助词
一、真题练习（助词）1. この電車は東京（）来ました。
Ａ．でＢ．をＣ．からＤ．ほど2. 約束の時間より2時間も遅れたので、みんな（）心配させました。
Ａ．にＢ．をＣ．がＤ．で3. 来週の月曜日（）この本を返してください。
Ａ．ずつＢ．しかＣ．までにＤ．ながら4. 学校から駅へ行く（）このバスが便利です。
Ａ．とＢ．しＣ．までＤ．には5. せっかくおいしい料理を作った（）、誰も食べてくれませんでした。
Ａ．のにＢ．のでＣ．ならＤ．だけ6. わたしは昆明で子ども時代（）過ごしていました。
A. へB. がC. のD. を7. 途中で体の具合が悪くなって、近くを通った人（）助けてもらった。
A. でB. をC. にD. も8. 欲しいものは何（）手に入る時代になった。
A. をB. もC. ではD. でも9. 森の中（）急に大きな鳥が飛び上がった。
A. がB. とC. からD. まで10. 今日は昨日（）暑くありません。
A. ほどB. よりC. だけD. さえ二、参考答案+解析1. この電車は東京（）来ました。
Ａ．でＢ．をＣ．からＤ．ほど解析：助词から表示空间的起点，“从...”。
句意：这趟电车是从东京开来的。
2. 約束の時間より2時間も遅れたので、みんな（）心配させました。
Ａ．にＢ．をＣ．がＤ．で解析：本题和使役态结合考察。
在使役态中，如果动词为自动词，则被使役者用を。
句意：因为比约定的时间晚了2小时，所以让大家担心了。
3. 来週の月曜日（）この本を返してください。
Ａ．ずつＢ．しかＣ．までにＤ．ながら解析：副助词までに表示截止时间，“在...之前”。
句意：请在下周三前交还这本书。
4. 学校から駅へ行く（）このバスが便利です。
Ａ．とＢ．しＣ．までＤ．には解析：助词に表示评价的基准，此用法时后面常跟的是形容词。
“对...”。
は表强调，重叠使用。
句意：从学校去车站，这趟公交很方便。
5. せっかくおいしい料理を作った（）、誰も食べてくれませんでした。
标准日本语N5配套练习及答案
１私の靴はあそこ＿＿あります。
１が２で３の４に２「朝、何＿＿食べましたか。
」「はい、パンを食べました。
」１を２か３で４が３今朝、何＿＿飲みませんでした。
１を２か３も４で４私の車は日本のです。
あなたの車＿＿日本のですか。
１は２が３も４で５窓＿＿開いていますよ。
１を２が３も４に6 雨が降っていますから、窓＿＿＿閉めてください。
1.を2.が3.も4.に7 友達＿＿かいた絵は、本当にきれいでした。
1.は2.の3. も4.で8 あの会社は「日本カメラ」＿＿＿会社です。
1.の2.が3.という名前の4.で9 あっ、飛行機＿＿＿飛んでいますよ。
1.は2.が3.で4.を10 この道＿＿＿まっすぐ行って、左に曲がってください。
1.は2へ 3.で 4を11 一週間＿＿＿一回ここへきてください。
1.に2.で3.は4.の12 この傘はあなた＿＿ですか。
1.は2.が3.に4.の13 あの人は日本人＿＿＿いっしょには働いています。
1と2が3に4で14 「あなたはどこ＿＿来ましたか。
」「台湾です。
去年来ました。
」1へ2が3から4まで15 「日本の図書館は何時＿＿ですか」「夜八時に閉まります。
」1から2まで3が4に16 誕生日に家族にプレゼントをもらいました。
友達＿＿いろいろもらいました。
1には2にも3だけ4も17 月曜日から土曜日まで、毎日働きます。
暇なひは日曜日＿＿ありません。
1しか2だけ3は4に18 私はレストランで働いています。
レストランでたくさん料理をしますから、うち＿＿＿ぜんぜんしません。
1には2にも3では4でも19 先週はだれ＿＿電話は来ませんでした。
1でも2にも3からも4までも20 どこ＿＿食堂ですか。
1は2が3で4へ正解：42332解析：1 ～は～にあります表示存在。
选项2 で虽然也可以接在场所名词的后面，但是表示的是动作移动的场所。
例如：デパートで買物をする。
在百货商店买东西。
に表示的是动作存在、相对静止的场所。