小学五年级篮球双手胸前传接球教案
小学双手胸前传接球教案设计
小学双手胸前传接球教案设计
引言：
双手胸前传接球是篮球运动中的基本技能之一。
它不仅对于篮球运动员的进攻和防守能力至关重要，而且对于培养孩子们的协调性、反应能力和合作意识也起到重要作用。
本文将介绍一份小学双手胸前传接球教案设计，旨在帮助教育工作者们在体育课上更好地教授和指导学生们掌握这一基本技能。
一、教学目标：
1. 了解和理解双手胸前传接球的基本概念和技术要领；
2. 学会正确的双手胸前传接球动作；
3. 提高学生们的协调性和反应能力；
4. 培养学生们的合作意识和沟通能力。
二、教学准备：
1. 篮球（适量）；
2. 篮球场地；
3. 蓝色橡胶地板胶垫；
4. 蓝色白板笔和白板擦。
三、教学过程：
1. 热身活动（10分钟）：
将学生们分成小组，进行简单的热身活动，如跑步、拉伸等，以准备他们进行更高强度的活动。
2. 技术介绍（20分钟）：
(1) 告诉学生们双手胸前传接球的基本概念和技术要领，包括
站位、握球、传球和接球等关键要点；
(2) 通过简单示范和解说，帮助学生们更好地理解和掌握这些
技术要领；
(3) 鼓励学生们提出问题并进行讨论，以加深他们对这些技术
要领的理解。
3. 技术训练（40分钟）：。
小学体育篮球双手胸前传接球教案精选
小学体育篮球双手胸前传接球教案精选教案内容：一、教学内容：本节课的教学内容选自人教版小学体育课程《篮球双手胸前传接球》。
该章节主要介绍了篮球双手胸前传接球的技术要领和训练方法。
二、教学目标：1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，提高动作的规范性和准确性。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高运动技能。
三、教学难点与重点：重点：篮球双手胸前传接球的基本技术。
难点：动作的连贯性、协调性和准确性。
四、教具与学具准备：1. 教具：篮球、篮筐、标志物。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程：1. 实践情景引入：教师组织学生进行一场篮球比赛，让学生在实战中感受双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范：教师讲解篮球双手胸前传接球的技术要领，并示范动作。
重点讲解双手持球、胸部顶球、传球时机和接球姿势等方面的要点。
3. 学生分组练习：学生分组进行练习，每人手持一颗篮球，按照技术要领进行传接球。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 集体练习：学生集体进行篮球双手胸前传接球练习，培养团队合作精神。
教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 实战训练：学生进行篮球比赛，运用双手胸前传接球技术进行实战演练。
教师观察学生的运用情况，并进行针对性指导。
6. 课堂小结：六、板书设计：篮球双手胸前传接球技术要领：1. 双手持球，手指自然张开。
2. 胸部顶球，力量来源于手腕和前臂。
3. 传球时机：观察队友位置，及时传球。
4. 接球姿势：提前准备，双手迎接。
七、作业设计：1. 作业题目：篮球双手胸前传接球技术练习。
答案：学生在家中自行练习篮球双手胸前传接球技术，拍摄视频，标注出自己的不足之处，下次上课分享。
2. 作业题目：篮球双手胸前传接球实战训练。
答案：学生分组进行篮球比赛，运用双手胸前传接球技术进行实战演练，记录比赛中的亮点和不足，下次上课分享。
八、课后反思及拓展延伸：本节课通过篮球双手胸前传接球的教学，让学生掌握了基本技术，培养了团队合作精神。
篮球双手胸前传接球教学教案设计3篇
篮球双手胸前传接球教学教案设计3篇Design of teaching plan of basketball passing and receiving wit h both hands in front of chest篮球双手胸前传接球教学教案设计3篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：篮球双手胸前传接球教案2、篇章2：篮球双手胸前传接球教学设计3、篇章3：篮球双手胸前传接球教案篇章1:篮球双手胸前传接球教案一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。
三、教学目标及重难点根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。
2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。
3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
本节课教学重难点是：重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。
篇章2:篮球双手胸前传接球教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
体育与健康《篮球双手胸前传接球》教案
体育与健康《篮球双手胸前传接球》教案第一章：课程概述1.1 课程目的本课程旨在通过篮球双手胸前传接球的训练，提高学生的篮球技能水平，增强学生的团队协作能力，培养学生积极参与体育活动的兴趣，促进学生身心健康的发展。
1.2 教学目标（1）了解篮球双手胸前传接球的基本技术要领。
（2）掌握篮球双手胸前传接球的动作技巧。
（3）培养学生的团队协作意识和比赛能力。
第二章：教学内容2.1 技术动作解析（1）双手胸前传球：双手持球于胸前，手指触球，掌心空出，传球时手腕前屈，食指用力拨球。
（2）胸前接球：接球时双手迎球，掌心向上，手指张开，接球后迅速握住球。
2.2 教学重点与难点（1）教学重点：双手胸前传球和接球的动作要领。
（2）教学难点：传球时的手腕前屈和食指用力拨球，接球时的双手迎球和迅速握球。
第三章：教学方法3.1 讲解法教师示范双手胸前传接球的动作要领，并进行讲解，让学生清晰地了解技术动作。
3.2 示范法教师进行多次完整的双手胸前传接球示范，让学生直观地观察动作细节。
3.3 练习法学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
第四章：教学步骤4.1 热身活动（1）慢跑：学生围着篮球场慢跑两圈。
（2）关节活动：学生进行颈部、肩部、手腕等关节的活动。
4.2 技术教学（1）教师示范双手胸前传接球的动作要领。
（2）学生跟随教师模仿练习，教师巡回指导。
（3）学生分组进行练习，教师纠正动作不规范的地方。
4.3 练习比赛学生进行分组比赛，运用双手胸前传接球技术进行对抗，教师观察学生表现并进行指导。
第五章：教学评价5.1 评价方法（1）技术评价：学生双手胸前传接球的动作准确性。
（2）比赛评价：学生在比赛中的表现和团队协作能力。
5.2 评价标准（1）技术评价：动作准确无误为优秀，动作基本准确为良好，动作有误为需改进。
（2）比赛评价：表现出色、团队协作能力强为优秀，表现一般、团队协作能力一般为良好，表现较差、团队协作能力弱为需改进。
《篮球双手胸前传接球》体育教案
在今天这节篮球双手胸前传接球的教学中，我发现学生们在掌握技巧方面存在一些问题。首先，他们在传球力量和准确性上还有待提高。在实践活动中，有些同学传球时力量过大或过小，导致队友接球困难；还有些同学传球方向不准确，使得传球失误。针对这一点，我考虑在今后的教学中，加强传球力量和准确性的专项训练，通过反复练习，帮助学生熟练掌握传球技巧。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调双手胸前传球和接球这两个重点。对于难点部分，如传球力量与准确性、接球稳定性与协调性，我会通过示范和对比分析来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与篮球双手胸前传接球相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的篮球传接球操作练习。这个操作将演示双手胸前传接球的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和传接球操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“篮球双手胸前传接球在实际比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-双手胸前传球动作要领：包括脚步站位、手臂摆动、手腕用力等关键动作，这是本节课的核心内容。学生在掌握正确动作的基础上，才能实现传球准确、有力。
-双手胸前接球动作要领：包括接球时的手臂姿势、眼神注视球、身体协调性等，这也是本节课的重点内容。学生需熟练掌握接球技巧，为后续篮球比赛打下基础。
《篮球双手胸前传接球》体育教案
体育五年级下册《篮球双手胸前传接球》教案
体育五年级下册《篮球双手胸前传接球》教案一. 教材分析《篮球双手胸前传接球》是小学五年级体育课程的一部分，旨在让学生掌握篮球传接球的基本技术，提高团队协作能力和竞技水平。
通过学习，学生可以了解双手胸前传接球的动作要领，培养篮球运动的兴趣和积极性。
二. 学情分析五年级的学生已有了一定的篮球基础，对篮球运动充满热情。
但部分学生在传接球技术上还存在一定的困难，如动作不规范、配合不默契等。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，有针对性地进行指导。
三. 教学目标1.认知目标：让学生了解双手胸前传接球的动作要领，理解其在篮球比赛中的重要性。
2.技能目标：培养学生熟练掌握双手胸前传接球技术，提高团队协作能力。
3.情感目标：激发学生对篮球运动的热爱，培养积极向上的体育精神。
四. 教学重难点1.重点：双手胸前传接球的动作要领。
2.难点：动作的熟练度和团队配合。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。
2.分组练习法：让学生在小组内进行传接球练习，提高团队协作能力。
3.比赛法：学生进行比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
六. 教学准备1.场地：篮球场一块。
2.器材：篮球若干个。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍双手胸前传接球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师示范双手胸前传接球的动作要领，让学生直观地了解动作。
3.操练（10分钟）学生分组进行传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.巩固（10分钟）学生继续进行传接球练习，逐渐提高传球速度和准确性。
5.拓展（5分钟）学生进行小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调双手胸前传接球的技术要点。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，练习双手胸前传接球，提高动作熟练度。
双手胸前传接球动作要领：1.双手持球，手臂自然下垂。
2.传球时，双手用力均匀，手腕灵活。
3.接球时，双手向前上方伸展，catch球后立即缓冲。
《篮球双手胸前传接球》教案两篇
《篮球双手胸前传接球》教案两篇一、教学目标：1. 学生能够掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 学生能够在实战中运用双手胸前传接球技术。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 双手胸前传球技术动作要领讲解与实践。
2. 双手胸前接球技术动作要领讲解与实践。
3. 双手胸前传接球实战演练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传球和接球技术的动作要领。
2. 教学难点：传接球时的时机、力度和准确性。
四、教学过程：1. 准备活动：进行一些简单的篮球热身活动，如运球、跑步等。
2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范双手胸前传球和接球的技术动作要领。
3. 实践练习：学生分组进行实践练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
4. 实战演练：学生进行双手胸前传接球的实战演练，培养团队合作能力。
5. 结束放松：进行一些轻松的篮球活动，如投篮比赛等，进行全身放松。
五、教学评价：1. 学生能够正确地完成双手胸前传球和接球技术动作。
2. 学生在实战中能够熟练地运用双手胸前传接球技术。
六、教学资源：1. 篮球场地的准备。
2. 足够的篮球。
3. 篮筐。
4. 标志物（如锥形桶）用于标记传接球区域。
七、教学步骤：1. 讲解双手胸前传球的技术要领，强调手部姿势和传球时的力量控制。
2. 分组进行传球练习，学生之间相距一定的距离，按照正确的技术要领进行传球。
3. 进行传球准确性练习，设置障碍物，让学生在传球时穿越障碍。
4. 引入防守者，模拟实战中的防守压力，让学生在有防守的情况下进行传球练习。
5. 进行双手胸前接球练习，强调接球时的手部姿势和身体平衡。
八、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范正确的传接球技术，让学生清晰地了解动作要领。
2. 纠正法：在学生练习过程中，教师及时指出并纠正动作中的错误。
3. 反馈法：教师在学生练习后给予及时的反馈，指导学生改进。
4. 比赛法：组织学生进行小型比赛，激发学生的学习兴趣和竞技精神。
《原地双手胸前传接球》教学设计(精选10篇)
《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。
3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。
二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
三、教学用具：篮球。
四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。
师：同学们好。
生：老师好。
师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。
生：没有。
师：很好，现在进行课堂常规部分。
师：稍息。
生：……师：立正。
生：……师：全体都有向右看齐。
生：……师：先前看。
师：第一行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。
生：123.师：由二列横队变四列纵队走。
生：1234.师：下面进行原地三转法。
向右转、向左转、向后转、向后转。
生：……师：下面进行原地踏步走。
全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。
生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。
成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。
生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。
每列发一颗篮球。
站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。
体育五年级下册《篮球双手胸前传接球》教学设计
体育五年级下册《篮球双手胸前传接球》教学设计一. 教材分析《篮球双手胸前传接球》是小学五年级体育课程中的一项基本技能训练。
通过学习双手胸前传接球，学生可以掌握篮球传球的基本方法，提高控球能力，培养团队协作精神。
本节课的内容主要包括双手胸前传球的动作要领、传接球的方法和技巧。
二. 学情分析五年级的学生已经有了一定的篮球基础，对篮球运动有一定的热情。
但是，他们在双手胸前传接球方面的技能还不够熟练，需要通过练习提高。
此外，学生的团队协作意识和沟通能力也需要加强。
三. 教学目标1.掌握双手胸前传球的基本动作要领。
2.学会双手胸前传接球的方法和技巧。
3.培养学生的团队协作精神和沟通能力。
4.提高学生的控球能力和篮球运动素养。
四. 教学重难点1.双手胸前传球的动作要领。
2.双手胸前传接球的技巧。
3.学生在实际比赛中运用双手胸前传接球的能力。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范双手胸前传球的动作要领，让学生直观地了解正确的动作姿势。
2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握双手胸前传球的方法和技巧。
3.游戏法：设计篮球传接球游戏，提高学生的兴趣，培养团队协作精神。
4.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导他们纠正错误，提高技能水平。
六. 教学准备1.篮球场一块，篮筐两个。
2.篮球若干个。
3.计时器一个。
4.教学课件或视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本节课的内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师示范双手胸前传球的动作要领，让学生直观地了解正确的动作姿势。
3.操练（10分钟）分组练习，让学生在实践中掌握双手胸前传球的方法和技巧。
教师巡回指导，纠正错误，提高学生的技能水平。
4.巩固（10分钟）设计篮球传接球游戏，让学生在游戏中运用双手胸前传球，巩固所学技能。
5.拓展（10分钟）学生进行小型比赛，让他们在比赛中运用双手胸前传接球，培养团队协作精神。
6.小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励，指出存在的不足，提出改进措施。
双手胸前传接球教案模板(5篇
双手胸前传接球教案模板(5篇一、教学内容本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。
具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的运动技能和体能水平。
三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的基本动作要领。
难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）教师示范动作，并强调动作细节。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。
（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。
六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。
（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。
（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。
（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。
2. 双手胸前传接球练习方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。
2. 答案示例：战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。
战术步骤：（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。
（2）进攻方在突破过程中，及时将球传给队友。
（3）队友接球后，迅速进行双手胸前传接球，寻找得分机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的动作掌握程度如何？教学中是否存在问题？如何改进？2. 拓展延伸：结合双手胸前传接球技术，引导学生学习其他篮球传球技巧，提高学生的篮球水平。
教学设计篮球双手胸前传接球教案
原地双手胸前传球教学设计一．指导思想本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性，寓德育于体育及健康教学之中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。
结合五年级的特点，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展个性，促进学生身心健康，逐步树立终身体育的意识。
二.教材分析本课以《体育新课标》为依据，充分体现“健康第一”的教育指导思想，结合本校的实际情况，组织安排教学内容。
本课教学内容是篮球运动中最主要的基本技术，起着沟通全队的桥梁作用。
但要做到准确、快速，是有一定难度的，需要多练习才可以达到预期效果。
三.学情分析小学五年级学生，生长发育正处于快速增长时期，身体素质逐渐增强，但是基本的运动技能弱，协调性差，这些原因也是导致学生对正规体育运动兴趣低的主要原因，而体育锻炼可以有效的发展和提高这些能力。
在众多的运动项目中，篮球运动是学生们相对来说比较喜欢的运动项目，它既可以发展学生速度、耐力、力量、弹跳等各方面的素质，同时也可以提高身体的协调性和灵活性。
四.教学目标1、认知目标：使学生认识到篮球是一项团队运动，并能认识到传接球的重要性。
2、技能目标：使学生了解并初步掌握篮球原地胸前传接球技术。
3、情感目标：培养学生的团队意识和团队协作精神五.重点难点重点：双手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球缓冲护球）部分二、准备活动1、长江黄河游戏2、徒手操：1、头部运动2、单臂后振3、体转运动4、膝关节绕环5、活动手腕脚踝6、压手指热身充分为后面的激烈运动做准备教师带领学生完成专项徒手操。
领做、口令指挥全班学生跟随老师口令集体练习要求：认真、动作幅度从小到大组织：如图◎◎◎◎◎◎◎◎▲◎◎◎◎◎◎◎◎5中开始部分三、技能教学（一）、新授：双手胸前传接球1、动作要领：1)、接球：伸臂、迎球、引接、缓冲、护球重点：迎球缓冲2)、.传球：蹬、伸、翻、拨重点：伸臂、拨球2、学练1）练习2）三角形练习3、学生自评、互评4、优秀同学示范5、教师点评培养球感为本次课新授内容做好准备展现个性培养学生探究性学习能力逐步学习由易到难的传球方法通过优秀学生示范带动同学们竞争的意识调动学习积极性激发学生兴趣、活跃课堂氛围。
2023最新-小学体育篮球双手胸前传接球教案(优秀5篇)
小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。
小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。
2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。
3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。
二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。
难点传、接球时身体的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。
那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。
(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。
鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。
不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。
但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。
渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。
2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。
双手胸前传接球教学设计
双手胸前传接球教学设计双手胸前传接球教学设计（精选12篇）作为一名教学工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。
你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是店铺为大家整理的双手胸前传接球教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
双手胸前传接球教学设计篇1一、教学目标【知识与技能】了解和掌握传接球技术动作以及在篮球比赛当中的运用。
【过程与方法】通过徒手练习、分组练习等方式，提高传接球技术的能力，发展协调性、力量等身体素质。
【情感态度与价值观】增强团队意识与合作能力。
二、教学重难点【重点】传接球的手型和用力顺序以及接球后的缓冲动作【难点】传接球时身体的协调用力三、教学过程(一)开始部分课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，宣布课的内容，检查着装，强调安全，安排见习生。
导入：各位同学大家好，在上课之前老师要问大家一个问题，大家有看NBA总决赛么?勇士队今年为什么会夺得冠军呢?主要是依靠流畅的团队配合，那么流畅的进攻离不开传球，本节课我们就一起来学习篮球的一种传接球技术，双手胸前传接球。
组织教学：四列横队。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分1.慢跑热身方法：学生成两路纵队围绕篮球场，进行三圈的慢跑热身要求：按照队形有序慢跑2.徒手操：头部运动、扩胸运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、踝腕关节运动。
组织教学：四列横队体操队形，体委做示范，教师提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：动作到位(三)基本部分1.示范请体委出列，示范前同学们要带着两个问题去看示范。
第一在老师示范中看老师是怎么样发力将球传出?第二接球时手臂有什么变化?组织教学：双轨式2.讲解传球的动作要领：蹬腿、伸臂、翻腕、拨指，动作连贯用力协调。
胸前接球动作要领：伸臂迎球、触球引臂、后引缓冲、握于胸腹。
3.练习(1)原地两人一组传接球练习组织教学：呈两臂距离散开，前后两人为一组两人一组后退传接球练习组织教学：自由选择场地三人一组快速轮转传球练习组织教学：自由选择场地，三人为三角形站位，间距不得少于三米纠错：在练习过程中容易出现抬肘、蹬地不协调的动作，强调肘关节放松，膝关节要轻微下蹲4.检验—优生展示(1)游戏：学生自主上前，以练习时三人一组的方式进行展示(2)评价：进行表扬鼓励，对不足之处，帮助其改正。
《篮球双手胸前传接球》教案两篇
《篮球双手胸前传接球》教案两篇第一篇教案：一、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 培养学生的团队合作意识和战术配合能力。
3. 提高学生的运动能力和身体素质。
二、教学内容1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队合作战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球双手胸前传接球技术的掌握。
2. 教学难点：传接球的准确性和团队合作战术的运用。
四、教学过程1. 准备活动：进行一些简单的热身活动，如跑步、拉伸等。
2. 技术讲解与示范：讲解篮球双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
3. 实践训练：让学生分组进行传接球练习，教练进行指导和纠正。
4. 团队合作战术训练：进行一些团队合作的小游戏，培养学生的战术配合能力。
5. 结束活动：进行一些放松的活动，如轻松的篮球投篮等。
五、教学反思在教学过程中，要注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生足够的关注和指导。
要注重培养学生的团队合作意识，通过一些团队合作的小游戏，让学生在实践中学会配合和协作。
第二篇教案：一、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 培养学生的团队合作意识和战术配合能力。
3. 提高学生的运动能力和身体素质。
二、教学内容1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队合作战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球双手胸前传接球技术的掌握。
2. 教学难点：传接球的准确性和团队合作战术的运用。
四、教学过程1. 准备活动：进行一些简单的热身活动，如跑步、拉伸等。
2. 技术讲解与示范：讲解篮球双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
3. 实践训练：让学生分组进行传接球练习，教练进行指导和纠正。
4. 团队合作战术训练：进行一些团队合作的小游戏，培养学生的战术配合能力。
5. 结束活动：进行一些放松的活动，如轻松的篮球投篮等。
五、教学反思在教学过程中，要注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生足够的关注和指导。
五年级上册体育教学设计《篮球原地双手胸前传接球》
五年级上册体育教学设计《篮球原地双手胸前传接球》一. 教材分析《篮球原地双手胸前传接球》是五年级上册体育课程的一部分，旨在让学生掌握篮球传接球的基本技巧。
通过学习，学生能够理解篮球传接球的动作要领，提高团队协作能力，培养对篮球运动的兴趣。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解。
但是，学生在传接球技巧方面还存在一定的问题，如动作不规范、配合不默契等。
因此，在教学过程中，教师需要针对这些问题进行有针对性的指导。
三. 教学目标1.认知目标：让学生理解篮球原地双手胸前传接球的动作要领，知道其在篮球比赛中的应用。
2.技能目标：培养学生熟练地掌握篮球原地双手胸前传接球技巧，提高团队协作能力。
3.情感目标：培养学生积极参与篮球运动的兴趣，增强团队精神。
四. 教学重难点1.教学重点：篮球原地双手胸前传接球的动作要领。
2.教学难点：动作的连贯性、协调性以及团队配合。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解篮球原地双手胸前传接球的动作要领。
2.演练法：学生分组练习，教师巡回指导，针对学生的问题进行针对性指导。
3.比赛法：学生进行篮球传接球比赛，提高学生的实践能力和团队协作能力。
六. 教学准备1.器材准备：篮球若干个，篮球场一座。
2.场地准备：划分好篮球场地，确保安全。
3.教学课件：制作篮球原地双手胸前传接球的动作要领课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍篮球原地双手胸前传接球的重要性和应用场景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过课件展示篮球原地双手胸前传接球的动作要领，让学生直观地了解动作细节。
3.操练（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
首先，教师示范动作，然后学生跟随示范进行练习。
在练习过程中，教师重点关注学生的动作准确性、协调性和团队配合。
4.巩固（10分钟）学生进行篮球传接球游戏，巩固所学技巧。
教师观察学生的表现，针对问题进行针对性指导。
小学篮球双手胸前传球的教学设计(通用9篇)
小学篮球双手胸前传球的教学设计（通用9篇）小学篮球双手胸前传球的教学设计（通用9篇）作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。
如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小学篮球双手胸前传球的教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学篮球双手胸前传球的教学设计篇1一、指导思想:根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛;通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教材分析:本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。
双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术三、学情分析:本次课的授课为;六年级3班，学生40，男21人，女19人。
本次课为第二次课，本课根据六年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习--传递球练习--原地双手胸前传接球技术动作练习--合作探究--传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。
结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。
运用“尝试--讨论--合作练习--评价--巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。
四、教学目标1.认知目标:明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。
2.技能目标:通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。
《篮球双手胸前传接球》教案
力量过大可能是由于过于追求速度和远度，而忽略了准确性和 控制力。纠正方法是调整传球的力量和角度，注重传球的准确 性和稳定性，同时加强手指和手腕的控制力训练。
接球时手型不正确或不稳
手型不正确可能是因为手部姿势不正确或者手指过于紧张。纠正方法是调整手部姿 势，使手指自然分开并呈半球状，同时放松手指和手腕，保持手部稳定。
自然张开，迎球缓冲。
练习方法
两人一组，面对面站立，相距3-4 米，进行原地双手胸前传接球练习， 注意传球的准确性和接球的稳定性。
易犯错误
传球时手臂没有伸直，手腕翻转不 够，导致传球不准确；接球时没有 迎球缓冲，导致接球不稳。
移动中双手胸前传接球练习
动作要领
在移动中保持身体平衡，双脚随 球移动，双手持球于胸前，传球 时双臂伸直，手腕翻转将球传出， 接球时双手自然张开，迎球缓冲。
身体姿势：两脚前后或左右开立，两膝 微屈，重心落在两脚之间，上体略前倾， 抬头注视传球目标。
传球力量与方向控制
传球力量
传球时，两臂前伸，手腕由内向外 翻转，同时拇指用力下压，食、中 指用力拨球。传球后，手心和拇指 向下，其余手指向前。
传球方向
传球时，应根据接球人的位置和移 动速度，准确判断传球的方向和落 点。一般来说，向接球人的胸前或 头上传球较为安全。
投篮与双手胸前传球的结合
02
投篮假动作后，可以运用双手胸前传球将球传给队友，创造更
好的进攻机会。
运球与双手胸前传球的结合
03
在运球过程中，可以突然运用双手胸前传球将球传出，使对方
难以判断。
战术配合中的双手胸前传接球策略
高低位配合
高低位球员利用双手胸前传球进行策应 Nhomakorabea配合，形成有效的内外 线联动。
篮球双手胸前传接球教案
篮球双手胸前传接球教案教学目标：1、认知目标：学生理解双手胸前传接球的动作要领。
2、技能目标：学生学会双手胸前传接球的动作，至少做出一次成功的传接球。
3、情感目标：学生愿意与他人分享自己的学习成果，并乐于接受他人的意见和建议。
教学内容：1、学习和掌握双手胸前传接球的基本技术。
2、学会在比赛中运用双手胸前传接球技术。
教学重点与难点：重点：学生掌握双手胸前传接球的基本技术。
难点：学生在比赛中运用双手胸前传接球技术。
教具准备：篮球、录音机、教学光碟、篮球场地、标志桶。
教学方法：1、讲解法：教师讲解动作要领和注意事项。
2、示范法：教师进行动作示范，让学生直观感受动作。
3、练习法：学生分组练习，教师指导。
4、比赛法：组织学生进行比赛，让学生在比赛中运用所学技术。
教学过程：1、准备部分：热身活动、熟悉球性。
2、基本部分：学习双手胸前传接球的基本技术，包括传球和接球两个动作。
3、结束部分：放松活动、总结评价。
评价与反馈：1、教师观察学生的表现，记录每个学生的成绩。
2、教师给予学生反馈，指出学生在学习过程中存在的问题和不足之处，提出改进建议。
篮球双手胸前传接球教案教学目标：1、认知目标：学生理解双手胸前传接球的动作要领。
2、技能目标：学生学会双手胸前传接球的动作，至少做出一次成功的传接球。
3、情感目标：学生愿意与他人分享自己的学习成果，并乐于接受他人的意见和建议。
教学内容：1、学习和掌握双手胸前传接球的基本技术。
2、学会在比赛中运用双手胸前传接球技术。
教学重点与难点：重点：学生掌握双手胸前传接球的基本技术。
难点：学生在比赛中运用双手胸前传接球技术。
教具准备：篮球、录音机、教学光碟、篮球场地、标志桶。
教学方法：1、讲解法：教师讲解动作要领和注意事项。
2、示范法：教师进行动作示范，让学生直观感受动作。
3、练习法：学生分组练习，教师指导。
4、比赛法：组织学生进行比赛，让学生在比赛中运用所学技术。
教学过程：1、准备部分：热身活动、熟悉球性。
双手胸前传接球优质课教案(五篇)
双手胸前传接球优质课教案(五篇) 教学内容：篮球双手胸前传接球教学任务、要求：让学生自己进展传接球练习，培育他们学习篮球技战术的兴趣，并通过教与学的互动，着重让学生学会原地双手胸前传接球，重视根本功练习，进展身体素养，培育综合协同力量。
组织教法：一、自由练球：每个学生一个篮球，在一个篮球场内做熟识球性的练习，可以运球投篮等二、整队：检查人数，师生问好，宣布本课内容，安排见习生要求：四列横队，静、快、齐三、球操：1、上肢运动2、体侧运动3、体转运动4、踢腿运动5、抛接球击掌接球6、围绕腹背交接球要求：呈体操队形，动作到位四、传接球练习：1、A、从排头起向左依次转体传接球（手中交接）B、前后排加大距离的传接球（空中交接）教师留意观看学生传接球的动作，同时，有意引导学生进展双手胸前传接球。
2、请动作好的学生上前示范动作，教师再依据动作进展讲解持球手法及双手胸前传接球动作的根本要点，重点提出传球蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲等。
3、学生徒手仿照练习双手胸前传接球4、学生前后排双手胸前传接球：5、四角形传接球：要求接球后变向传球6、让学生示范动作，并和教师一起进展评讲争论。
五、教学嬉戏：传接球后投入两个同学的呼拉圈中，投中一个得一分，看哪一队的得分多。
要求：运用运球和传接球，不行抱球跑。
六、教学小结：集合整队，放松，讲评，宣布下课，安排学生送还器材，要求：宁静、放松教案是什么篇2一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的熬炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的根本技术和技能，初步把握原地传接球的根本动作，进展上肢特殊是手指手腕的力气和动作的协调性、精确性以及思维推断力量等身体素养和掌握球的力量，激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大局部学生在二、三年级都接触过篮球，但所把握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到胜利的体验。
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1.总结本课学习情况
2.组织学生集体放松
3.归还器材，下课
教学
过程
教学
反思
四、游戏——拦截空中求
1、教师请一组同学配合讲解示范游戏方法（示范多种传球方法：胸前传球，击地传球，单手或双手头上传球）。
2、将学生分成四组，组织学生进行比赛
3、教师巡回指导。
游戏方法：将学生分为4组，每个小组站成圆形，学生间隔两米左右，圈上人相互传、接球。一人入圈内抢断球，传球被拦截的同学与拦截者互换角色。
2.教师请同学配合讲解示范传球动作方法及要领（传球要领：蹬地、伸臂、翻腕、拨指）
3.教师讲解示范接球动作要领（接球要领：伸臂迎球、屈肘缓冲）
4.组织学生两人一球，相距2-3米，听哨音集体传接球练习8-10次
5.请学生出列展示，教师提醒学生传球路线要直，目标是对方胸前，两手用力均匀
6.两人一组，自由练习，教师巡回指导
教学
过程
一、课堂常规
1.整队集合
2.师生问好
3.检查着装及人数
4.宣布本课内容及要求
5.安排见习生
二、准备部分
1．成一路纵队绕篮球S型慢跑三圈
2．两人一组背靠背上下左右传球（要求不掉球）
3．原地运球练习（1,3排先持球练习）
4．组织学生两人一组尝试传球练习，教师评价导入本课内容
三、基本部分
1.教师讲解示范持球，提示动作要领，组织学生徒手模仿练习后持球练习（要领：分、八、空）
资源化备课记录
个性化备课记录
课题
篮球双手胸前传接球
教学课时
教学日期
2016. 3
教学
目标
1、学习双手胸前传接球动作，掌握传接球动作
2、感受协同配合的重要性
3、发现篮球运动的趣味性
教学
重点
难点
重点：胸前传接球正确的手型，传球时翻腕拨指，接球时迎球缓冲
难点：上下肢协调用力
教学
准备
篮球18个飞盘18个篮球场一片
7.请学生出列展示，重点提示学生传球时翻腕拨指和接球时迎球缓冲的动作要领。
8.两人一组相距3米再次边喊口诀边练习练习，同ห้องสมุดไป่ตู้相互观察提醒，教师巡回指导
9.请同学出列展示并集中点评。
10.两人一组相距4米传接球练习，看哪一组最先完成连续10次不掉球
11.计时30秒传球不掉地，看谁次数多。
12.关注差异，体验成功，提示学生能够完成10次不掉球的可以自主增加传球距离，接不到球的可以保持4米或者缩小传球距离。