作文素材的多向运用PPT课件
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九年级中考语文作文专题复习课件：作文迁移一“材”多向,随“题”应变(共18张PPT)
一“材”多向，随“题”应变
——中考作文素材迁移策略
一、一“材”多向，随“题”应变：
一“材”：指自己写过的选材较有个性、构思 比较新颖的佳作。 多向：指将已有的素材科学地移用至其他命题， 充分发挥优质素材的使用价值，以凸显新题之 方“向”。 随“题”应变：指的是原来的素材依据新题要 求，作相应的补充、点化和提升。
（四）改结尾
我终于明白：只有直面困难,付出比别人更 多的努力，才能换来比别人更加丰厚的“礼 品”。上帝不会眷顾所有的人，它只将这“礼 品”赐给 勇于直面困难,并战胜困难的人。
五、实战演练
从下面10个作文题中选择一个，以“军训”为素材
迁移运用。
1、生命在奔跑
2、修炼挫折
3、坚守也是一种美 4、做生活的朗读者
二、“一‘材’多向，随‘题’应变” 与“考前背范文，考时抄范文”
两者之异：
一是来源不同。 前者素材来自自主原创，后者却抄自他人作品； 二是构思不同。 前者必须随“题”应变，进行二次立意，后者却是不 动脑筋地随意拼凑；
三是操作不同。 前者必须经过“四变”——变题目，变开篇，变 表述，变结尾，后者却是草率应付，一抄了之。 简言之，前者善于变通，显示智慧；后者贪图省 事，体现低能。
(三)改表述： 1、 训练、训练、训练……闭上眼睛，满脑子还是
“训练”。 站军姿半小时、平板撑10分钟、俯卧撑 70下、引体向上30次……我根本无法适应高强度的军 训，感觉自己马上就要崩溃了。 2、（教官）耐心地开导我：“困难像弹簧，你强它 就弱，你弱它就强。只有勇于直面困难的人，才能取 得成功！相信你能战胜困难！” 3、我坚信：只要直面困难，不断地超越自己，就一 定会成功！
(三)改表述。运用一“材”多向、随“题”应 变策略，除首尾外，文中的叙述、描写、抒情 和议论的表述都必须服从新题，做到定向而作， 这也是衡量能否真正做到随“题”应变的重要 标准。
——中考作文素材迁移策略
一、一“材”多向，随“题”应变：
一“材”：指自己写过的选材较有个性、构思 比较新颖的佳作。 多向：指将已有的素材科学地移用至其他命题， 充分发挥优质素材的使用价值，以凸显新题之 方“向”。 随“题”应变：指的是原来的素材依据新题要 求，作相应的补充、点化和提升。
（四）改结尾
我终于明白：只有直面困难,付出比别人更 多的努力，才能换来比别人更加丰厚的“礼 品”。上帝不会眷顾所有的人，它只将这“礼 品”赐给 勇于直面困难,并战胜困难的人。
五、实战演练
从下面10个作文题中选择一个，以“军训”为素材
迁移运用。
1、生命在奔跑
2、修炼挫折
3、坚守也是一种美 4、做生活的朗读者
二、“一‘材’多向，随‘题’应变” 与“考前背范文，考时抄范文”
两者之异：
一是来源不同。 前者素材来自自主原创，后者却抄自他人作品； 二是构思不同。 前者必须随“题”应变，进行二次立意，后者却是不 动脑筋地随意拼凑；
三是操作不同。 前者必须经过“四变”——变题目，变开篇，变 表述，变结尾，后者却是草率应付，一抄了之。 简言之，前者善于变通，显示智慧；后者贪图省 事，体现低能。
(三)改表述： 1、 训练、训练、训练……闭上眼睛，满脑子还是
“训练”。 站军姿半小时、平板撑10分钟、俯卧撑 70下、引体向上30次……我根本无法适应高强度的军 训，感觉自己马上就要崩溃了。 2、（教官）耐心地开导我：“困难像弹簧，你强它 就弱，你弱它就强。只有勇于直面困难的人，才能取 得成功！相信你能战胜困难！” 3、我坚信：只要直面困难，不断地超越自己，就一 定会成功！
(三)改表述。运用一“材”多向、随“题”应 变策略，除首尾外，文中的叙述、描写、抒情 和议论的表述都必须服从新题，做到定向而作， 这也是衡量能否真正做到随“题”应变的重要 标准。
初中语文作文提升技巧课件：学会灵活运用写作素材(一材多用)课件(共18张PPT)
一、初中作文常见立意
2.有对社会现象的思考（真善美的颂歌） 【示例】 深夜卖馄饨的老夫妻，在凌晨3点打扫馄饨摊客人留下的垃圾。卖馄饨除了挣钱 也是给深夜城市的加班人和路人一碗热乎方便，打扫卫生是不给清洁工添麻烦， 不给城市容貌造成破坏。反观那些挣着大钱不关注社会利益的商人，提出感悟与 反思。
一、初中Байду номын сангаас文常见立意
四大主题： 有与周围客体的情感关系（亲情、友情、师生情等）； 有对社会现象的思考（真善美的颂歌）； 有对文化现象的审美与思考； 对个人品质的追求和反思。
四、技巧讲解：如何一材多用
（二）分析 如何将一个素材匹配不同的主题 1.从人物角度探求主题，分析人物的身份定位及特点 人物： 老人 身份： 吹糖人的商贩 定位： 社会底层的手艺人 特点： 生意冷清因而落魄
四、技巧讲解：如何一材多用
（三）总结 单一素材匹配不同主题的方法 方法思路： 1. 从人物角度探求主题，分析人物的身份定位及特点； 2. 从潜在情节探求主题，分析已有情节可能出现的前因后果； 3. 从环境设置探求主题，不同的环境烘托不同的心情，衬托不同的品质；
五、学以致用
素材： 少年时有个小桌子，是有次成绩好，会木匠活儿的父亲做给我的，小时候不懂事 在上面学鲁迅先生刻”早“字，父亲也从不批评，总是鼓励我去探索周围的世界、 要求我认真地对待学习。长大后有了高级的升降写字台，但总觉得少了什么。
了。 ……
三、技巧讲解：如何丰富素材
（一）引入 1.判断：下面素材是否可以运用到“母爱/亲情”主题中？ 妈妈嘴角上天天挂着让我充满自信的鼓励：我女儿最能干，学习最勤奋。 2.思考：将上面的素材运用到“母爱/亲情”主题中会遇到哪些问题？如何修改？ 问题及原因：这样的素材虽然符合母爱的主题，但太普通了，没有亮点，不够吸 引人。
作文素材的运用指导PPT课件(29张)
楚王派两大臣用厚金聘礼到濮水请他做宰相，濮水 垂钓的庄子用‚龟曳尾于涂‛的比喻拒绝了大臣的请求。
素 材 价 值 化
（3）
“濮水垂钓”细化示例：
宁静的濮水，缓缓地流淌在苍翠的青山之间；欲滴 的青草之上，流过了燃烧的野花，垂翠的杨柳，拥抱着 一切静谧的呼吸。这是一块绝尘之地。 巍巍高山之下，粼粼水波之上。 庄子，席地而坐，持竿垂钓。 风乍起，树影摇曳，清波泛起，水中的面容化作层层 涟漪，向四方远远散去。濮水在摇晃中却多了两位衣冠 楚楚的风尘大夫。他们身负楚王的重托，欲以高官之位 来求拜庄子。 但庄子持竿不顾！并问道：‚楚国水田里的乌龟， 它们愿意到楚王那里，让楚王装裹着它珍藏在宗庙里， 用死来换取‘留骨而贵’呢，还是愿意拖着尾巴在泥水 中自由自在地活着？‛二大夫答曰：‚宁愿拖着尾巴在 泥水中活着。‛ 庄子说：‚往矣，吾将曳尾于涂中。‛
素 材 价 值 化
（2）
取点——切合主题
弱水三千，只取一瓢饮
欲望 素 材 价 值 化
（2）
濮水垂钓 庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉， 曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾， 曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王 巾笥(sÌ 盛饭或盛衣物的方形竹器)而藏之庙堂之上。 此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而 曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳 尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于 涂中。”
------余秋雨《文化苦旅•乡关何处 》
高考 回眸 --------复 活历 史事 件及 场景
“力拔山兮气盖世，时不利兮 雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞 姬虞姬奈若何”，面对滔滔江 水，面对彼岸的乡亲父老，一 代霸王也不由泪湿衣襟，江水 已随他人姓，美人自刎在怀， 是乘船逃走，重整旗鼓，还是 投身乌江，“死亦为鬼雄”？
2023届高考语文作文素材的积累与多角度运用 课件41张
巧妙化用，有机融入
若想祛暑生津，劝君更尽一杯茶。 秦时宫阙汉时瓦，雄关起边笳。 问床前这明月，惹谁的牵挂？ 仄布平收长短句，情绪被诗化。 梦与唐宋八大家，邀醉翁亭下。
多角度运用（发散思维）
阅读项羽的相关材料，思考可以用 于哪些方面的写作立意？
项羽事略
• 1．学万人敌，胸怀大志 • 2．巨鹿奏捷，歼灭敌军 • 3．鸿门之宴，刘邦脱险 • 4．楚汉交兵，垓下之战 • 5．被困垓下，众叛亲离 • 6．人心背楚，天下归刘 • 7．冲出重围，乌江自刎
2022高考热点话题七：脱贫攻坚
精准扶贫、扶志扶智、 不忘初心、民心民生、 深化改革、创新思维、 真抓实干、标本兼治、 杜绝形式主义。
2022高考热点话题八：工匠精神
心在一艺，其艺必工。 党的十九大 报告指出，弘扬劳模精神和工匠精 神，营造劳动光荣的社会风尚和精 益求精的敬业风气。我们可以用极 致、传承、责任、专注、坚守、创 新六个关键词来扫描工匠精神。
• 1.儿时的记忆 • 2.试卷中的现代文 • 3.杜撰的隔壁邻居的故事 • 4.自己的经历 • 5.试卷中材料作文所给的材料 • 6.历史政治教材中的材料 • 7.语文课文中的材料 • 8.课外阅读的材料
作文的材料哪里 找？
①从各科教材中找：现代文阅读、文言文阅读 、诗词作品等，。 ②从自己的生活经历中找，内容情感真实。 ③从平时的阅读资料中找，比如作文素材等 历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。 ④网络、电视中的精彩热点栏目，甚至手机微 信等都是写作材料的来源之处。
❖2、按立意分类：感恩、责任、选择、 宽容、爱国、执着、奉献等，紧扣 时代脉搏，彰显社会主题。
❖3、按内容分，如下
1.哲理故事：指一些寓含了人生哲理的小故事
课内素材一材多用——作文素材运用指导范例49页PPT
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
Байду номын сангаас 31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
课内素材一材多用——作文 素材运用指导范例
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
Байду номын сангаас 31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
课内素材一材多用——作文 素材运用指导范例
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
优选高考作文素材的一材多用ppt(共22张PPT)
苏东坡不再是那个傲世才子或高高在 上的官员，他回归成“寂寞东坡一病翁”。 他只是个纯朴真挚的文人，不再计较仕途的 得失，他的眼界已由平面的当下，扩展到立 体的鼓劲，它的内核充实了，他吟出“竹杖 芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁 达，他的《赤壁赋》被一代代的传诵，成为永 垂历史的名篇。失去的是官场的显达，得到的 是返朴归真的自由与灵性。苏东坡将生命的本 质填写了浓墨重彩的一笔。
• （4）会考作文材料： • 当被问及成功秘诀时，一位成功人士回答：“我从来不做没把握的事。”而另一
位成功人士则说：“我所做的事情，没一件是有把握的。”
• （5）市统测作文材料：
• 有人说：世事其实不必太过在意。也有人说：世界上最怕认真二字。
• （6）月考作文材料：
• 游人/从千里之外/前来观风景
•
杰克住在英格兰的一个小镇上。他从未见过海，他十分想见海。有一天他得到一个机会，当他来到海边，那儿正笼罩着雾，天气又冷。
“啊，”他想，“我不喜欢海。庆幸我不是水手，当一个水手太危险了。”在海岸上，他遇上一个水手。他们交谈起来。
•
“你怎么会爱海呢？”杰克问，“那儿弥漫着雾，又冷。”
•
“海不是经常都冷和有雾。有时，海是明亮和美丽的。但在任何天气，我都爱海。”水手说。
这种爆发式的成长速度令人关注。科学家研究后发现，在刚开始的半年内它并非 不生长，而是在发育它的根部，在长达半年的时间里，它专心致志地在地底下发展 庞大的根系，最深的根系竟然超过28米。当吸收了充分的营养和蓄积了足够的能量 之后，尖毛草便像井喷式的生长而一发不可收，呈现出勃勃生机和旺盛的生命力。
• （1）某月考作文材料：
赏读下面几个
• 高考优秀作文 可是非洲草原上的毛尖草在积蓄了足够的营养和能量后，在短短的
• （4）会考作文材料： • 当被问及成功秘诀时，一位成功人士回答：“我从来不做没把握的事。”而另一
位成功人士则说：“我所做的事情，没一件是有把握的。”
• （5）市统测作文材料：
• 有人说：世事其实不必太过在意。也有人说：世界上最怕认真二字。
• （6）月考作文材料：
• 游人/从千里之外/前来观风景
•
杰克住在英格兰的一个小镇上。他从未见过海，他十分想见海。有一天他得到一个机会，当他来到海边，那儿正笼罩着雾，天气又冷。
“啊，”他想，“我不喜欢海。庆幸我不是水手，当一个水手太危险了。”在海岸上，他遇上一个水手。他们交谈起来。
•
“你怎么会爱海呢？”杰克问，“那儿弥漫着雾，又冷。”
•
“海不是经常都冷和有雾。有时，海是明亮和美丽的。但在任何天气，我都爱海。”水手说。
这种爆发式的成长速度令人关注。科学家研究后发现，在刚开始的半年内它并非 不生长，而是在发育它的根部，在长达半年的时间里，它专心致志地在地底下发展 庞大的根系，最深的根系竟然超过28米。当吸收了充分的营养和蓄积了足够的能量 之后，尖毛草便像井喷式的生长而一发不可收，呈现出勃勃生机和旺盛的生命力。
• （1）某月考作文材料：
赏读下面几个
• 高考优秀作文 可是非洲草原上的毛尖草在积蓄了足够的营养和能量后，在短短的
高考作文素材应用之十大技法之一材多用通用课件
。
选式。
举例说明
03
对于同一个历史事件或人物，可以从不同角度进行分析和阐述
，从而得出不同的启示和观点。
表达要准确
准确表达
用词得当，语法规范，逻辑严密 ，无歧义。
表达技巧
运用修辞手法，如比喻、拟人、 排比等；注意句子结构，避免冗 长复杂句式。
举例说明
选用简练明了的词汇和句式，准 确表达文章意思，避免出现歧义 和误解。同时，要注意句子之间 的逻辑关系，使文章思路清晰、 连贯。
文学形象素材实例分析
要点一
总结词
文学形象素材具有丰富的想象力和创造性，可以通过对文 学形象的深入挖掘和再创作进行一材多用。
要点二
详细描述
以《红楼梦》中的林黛玉为例，她既可以用作“情感与理 智”主题的素材，也可以用作“才情与命运”主题的素材 。在论述情感与理智时，可以强调林黛玉情感丰富、理智 清醒的性格特点；在论述才情与命运时，可以分析林黛玉 才情出众却命运多舛的悲剧人生。
情感升华法
总结词
在阐述素材时注入自己的情感体验，使文章 更具感染力和共鸣力。
详细描述
情感升华法强调在应用素材时，不仅要客观 地描述事实，还要将自己的情感体验融入其 中。通过情感升华，可以使文章更具感染力 和共鸣力，触动读者的内心。例如，在写一 篇关于亲情的作文时，可以结合自己与家人 的相处经历，表达对亲情的感激和珍视，使 文章更具有打动人心的力量。
02 一材多用的技法
角度变换法
总结词
通过改变观察和分析问题的角度，使同一则素材适应不同的主题需求。
详细描述
在应用一材多用的技法时，角度变换法是一种常见且有效的方法。通过从不同角度解读同一则素材，我们可以挖 掘出不同的内涵和意义，从而丰富作文的内容和论据。例如，一则关于居里夫人的素材，可以从她对科学的执着 追求、对家庭的付出、对社会的贡献等不同角度进行阐述，适用于不同主题的作文。
作文素材的多向运用 PPT课件
• .
作文素材的多向运用
• 按话题要求修改材料：
•
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常 之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作 《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明， 厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦 迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤 愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。 • 请从上述材料中引用其中一则结合自己的想象加 以扩充，以集中表达“磨难成就伟业”的主题。
旧瓶装新酒
• 苏轼篇 • 是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么？是那个“一蓑烟 雨任平生，何妨行啸且徐行”的行者么？是那个高唱 “大江东去”的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为 “才与李白同，识比李白厚”的千古大家，在遭受小人 泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。他在黄 州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州“倚杖听江 声”，在黄州写下“大江东去”。他总是那样的淡泊从 容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之 美丽。不然，何来“亲煮东坡肉”，何来“日啖荔枝三 百颗，不辞长作岭南人”的旷达与豪迈？
真正的财富、把… 留给 自己 、 智慧与成败
•
蒙娜丽莎的启示 几个世纪以来，每年都有千千万万的游客专程 到巴黎罗浮宫，去欣赏达文西的名画：蒙娜丽莎 的微笑。 有人曾问道：[她因何而微笑呢？]有人说她心情 愉快，也有人说她失恋心碎了，其实没有人知道 答案，也没有人那么热切想知道答案，因为因何 而微笑并不重要，重要的是她微笑了，她那令人 百看不厌的微笑。 上苍赐予每一个人一张脸，除了要我们擦洗、 修饰、张望之外，就是要我们多微笑。这一项人 类的专利，岂能藏而不用呢？
•
• • •
没有蓝天的深邃，可以有白云的飘 逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的 优雅；没有原野的芬芳，可以有小草 的翠绿。生活中没有旁观者的席位， 我们总可以找到自己的位置，自己的 光源，自己的声音。
作文素材的多向运用
• 按话题要求修改材料：
•
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常 之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作 《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明， 厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦 迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤 愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。 • 请从上述材料中引用其中一则结合自己的想象加 以扩充，以集中表达“磨难成就伟业”的主题。
旧瓶装新酒
• 苏轼篇 • 是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么？是那个“一蓑烟 雨任平生，何妨行啸且徐行”的行者么？是那个高唱 “大江东去”的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为 “才与李白同，识比李白厚”的千古大家，在遭受小人 泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。他在黄 州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州“倚杖听江 声”，在黄州写下“大江东去”。他总是那样的淡泊从 容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之 美丽。不然，何来“亲煮东坡肉”，何来“日啖荔枝三 百颗，不辞长作岭南人”的旷达与豪迈？
真正的财富、把… 留给 自己 、 智慧与成败
•
蒙娜丽莎的启示 几个世纪以来，每年都有千千万万的游客专程 到巴黎罗浮宫，去欣赏达文西的名画：蒙娜丽莎 的微笑。 有人曾问道：[她因何而微笑呢？]有人说她心情 愉快，也有人说她失恋心碎了，其实没有人知道 答案，也没有人那么热切想知道答案，因为因何 而微笑并不重要，重要的是她微笑了，她那令人 百看不厌的微笑。 上苍赐予每一个人一张脸，除了要我们擦洗、 修饰、张望之外，就是要我们多微笑。这一项人 类的专利，岂能藏而不用呢？
•
• • •
没有蓝天的深邃，可以有白云的飘 逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的 优雅；没有原野的芬芳，可以有小草 的翠绿。生活中没有旁观者的席位， 我们总可以找到自己的位置，自己的 光源，自己的声音。
课内素材一材多用——作文素材运用指导ppt课件
28
苏轼的一生，可以用“四个三”来概括：不忘三事 ——金榜题名、乌台诗案、太后恩宠；不忘三人——敬 如父师的欧阳修、素为敬重又有矛盾的王安石、司马光 ；
不忘三地——黄州、惠州、儋州；不忘三情——与苏辙 的手足情、与王弗的生死情、与朝云的不了情。在为人 上，苏轼在几乎丧命的逆境中保持坚贞气节和独立人格 ，决不随波逐流；在为官上，苏轼坚持为官一地，造福 一方，徐州防汛，杭州筑堤，儋州授馆，兴修水利，架 桥凿井，赈灾施药，都于史有征；在人生态度上，苏轼 即使在身处绝境时，也保持乐观豁达的心态和积极向上 的追求……
19
小窍门： 1、关注课内，积累材料； 2、理解话题含义，选准角度； 3、为我所用，证明观点。
20
课堂小结
【运用技巧】
（一）、多角度深思 一则好的材料多是立体型的，具有
多元的属性，不同的人对材料的理 解不同，立意的角度有异，同一则 材料，往往可以从中挖掘出几个不 同的观点。
15
论点一：正确处理他人期望与自我认识关系
是荒沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是
遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月
的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取
高官厚禄；而你，认定自己不能折腰摧眉事权贵，认
识到只有自由的灵魂才能让自己快乐，于是你在朝要
高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。你享受
没有了广告，那我们的社会该多单调，我们的生活多空虚
啊！
拉动了全社会为之疯狂的广告，让生活更充实。
读到这里，你还觉得广告烦吗？广告早已充满了我们
的生活。让我们用轻松愉快的心情看待广告对生活的影响
，享受广告所带来的斑斓、有趣和充实吧。广告，让生活
中考语文广东专用写作第六节一材多用课件(幻灯片22张)
做、不愿做或没做过的事情;突破,是破茧成蝶。 请根据上述文字的内容及含意,选好角度,确定立意, 写一篇文章。
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要求: (1)自拟题目,题目要包含词语“瞬间”或“突破”; (2)自选文体; (3)不少于500字; (4)文中不得出现真实的姓名和校名。
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“天生我材必有用,千金散尽还复来”,那是醉酒的李白
挥洒的豪情乐观;“随风潜入夜,润物细无声”,那是杜
甫对春雨及时的欣喜;“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理
枝”,那是白居易笔下的缠绵爱情;“薄雾浓云愁永昼,
瑞脑销金兽”,那是李清照的哀怨情思。那个繁华的唐
宋,也是多灾多难的唐宋。那是岳飞“壮志饥餐胡虏肉,
笑谈渴饮匈奴血”的报国忠心;陆游“夜阑卧听风吹雨,
迷,又让多少人为之向往。
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遇见诗词,在遥远的春秋战国。那是诗词的源头,是
最澄澈的地方。你看,在那青青苍苍的芦苇上,点点露珠
泛着白光。“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一
方”,那是对家人悠悠的情思;“桃之夭夭,灼灼其华”,
那是对新婚佳人最美好的祝愿;“高山仰止,景行行止”,
那是一个人的道德追求;你再看,此刻,屈原也从江边缓
首页
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你再看,那一泓清泉,穿越山川,来到了氤氲着牡丹
馥郁的大唐。李白,杜甫,白居易,这些伟大的艺术家们,
诗歌的美在他们手中变得更加精美绝伦。“落霞与孤鹜
齐飞,秋水共长天一色”,那幅动人绚烂的秋景,如同一
幅水墨画萦绕在人们心头;“长风破浪会有时,直挂云帆
济沧海”,那是李白的自勉,也是他内心的呐喊;“忽如
——《身首边页的普通末页人》
意外发现的真相,使我明白了:我们做事对人不能凭
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要求: (1)自拟题目,题目要包含词语“瞬间”或“突破”; (2)自选文体; (3)不少于500字; (4)文中不得出现真实的姓名和校名。
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“天生我材必有用,千金散尽还复来”,那是醉酒的李白
挥洒的豪情乐观;“随风潜入夜,润物细无声”,那是杜
甫对春雨及时的欣喜;“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理
枝”,那是白居易笔下的缠绵爱情;“薄雾浓云愁永昼,
瑞脑销金兽”,那是李清照的哀怨情思。那个繁华的唐
宋,也是多灾多难的唐宋。那是岳飞“壮志饥餐胡虏肉,
笑谈渴饮匈奴血”的报国忠心;陆游“夜阑卧听风吹雨,
迷,又让多少人为之向往。
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遇见诗词,在遥远的春秋战国。那是诗词的源头,是
最澄澈的地方。你看,在那青青苍苍的芦苇上,点点露珠
泛着白光。“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一
方”,那是对家人悠悠的情思;“桃之夭夭,灼灼其华”,
那是对新婚佳人最美好的祝愿;“高山仰止,景行行止”,
那是一个人的道德追求;你再看,此刻,屈原也从江边缓
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你再看,那一泓清泉,穿越山川,来到了氤氲着牡丹
馥郁的大唐。李白,杜甫,白居易,这些伟大的艺术家们,
诗歌的美在他们手中变得更加精美绝伦。“落霞与孤鹜
齐飞,秋水共长天一色”,那幅动人绚烂的秋景,如同一
幅水墨画萦绕在人们心头;“长风破浪会有时,直挂云帆
济沧海”,那是李白的自勉,也是他内心的呐喊;“忽如
——《身首边页的普通末页人》
意外发现的真相,使我明白了:我们做事对人不能凭
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然而，面对苦难要知足，却不代表凡事都安于现状，不思进 取。锐意进取，不满足于一点小小成就，才可能绽放人生的光 芒。2003年，史铁生获华语文学传媒大奖年度杰出作家奖，同 年，《病隙碎笔》获首届“老舍散文奖”一等奖。他用残缺的 身体，说出了最为健全而丰满的思想，走向了后人无法企及的 高度。
《要知足也要不满足》
人物语言的选择
分析使材料话题结合
2020年9月28日
8
想象扩充
双腿瘫痪，终身只能与轮椅相伴，史铁生终究只是个普通 的人。他不是神，有过迷惘，想过轻生，但他终究是战胜了自 己。尽管自己不能像刘易斯那样在赛场上跨过鲜红的终点线， 但自己还有头脑，还可以畅所欲言。他把自己的所思所感，化 作一泓沁人心脾的清泉，浸润着世人那干渴的心灵。正因为知 足，他乐观地面对苦难，从容地面对死亡。如果当初他屈服于 苦难，不懂知足，又何来今天。
4、深入分析把话题（题目）和素材紧密的结合起 来。
2020年9月28日
10
学以致用
参考莫言素材，进行合理运用。
• 知足常乐，安享人生美好。 • 不满于现状，努力进取，锐意突破自我。 • 学会知足，摆脱欲望带来的蛊惑；永不满足，
永不停下进取的脚步。
2020年9月28日
11
课后作业
以2011年感动中国人物为原材料，“拉一拉 ，靠一靠”从下面五题中任选一题写作。
对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟 题目，写一篇文章。
快意于现实，珍惜现有的东西。
执着于理想，不满现状。
2020年9月Leabharlann 8日3立意方向• 知足常乐，安享人生美好。 • 不满于现状，努力进取，锐意突破自我。 • 学会知足，摆脱欲望带来的蛊惑；永不满
足，永不停下进取的脚步。
2020年9月28日
1、2011年天津高考作文话题:镜子
2、2011年江苏高考作文话题:拒绝平庸
3、2011年山东高考作文题目:《这个世界需 要你》
4、2011年重庆高考作文话题:情有独钟
5、2011年四川高考作文话题:总有一种期待
2020年9月28日
12
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
横看成岭侧成峰
---作文素材的多向运用
2020年9月28日
1
学习目标
1．认识积累素材的重要性，养成积累、 梳理素材的好习惯。
2．学会多角度运用素材的方法。
2020年9月28日
2
2012江西高考作文题目 有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么； 也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。
两面的辩证结合
2020年9月28日
事实材料，大胆舍弃
9
归纳小结
• 步骤： 1、找准材料与论点的契合点。紧紧抓住素材中能 体现话题要求的有效信息。（细节、数字、人物语 言） 2、通过合理想象和扩充来强化和突出这个契合点， 从而有力地证明论点。 3、“只抓一点，不计其余”，对材料中无关的内 容大胆舍弃
契合点
分析材料、及时扣题
2020年9月28日
7
精确数字的罗列
知足常乐，是一种生活的智慧。著名作家史铁生21 岁时双腿瘫痪，三十岁那年患上了严重的肾病，1998年 恶化为尿毒症，开始做透析。对于他来说，生命的意义 更加特别。他却说，所谓命运，就是说这一出“人间戏 剧”需要各种各样的角色，你只能是其中之一，不可以 随意调换。正是这份坦然接受，这份处之泰然，这份知 足不怨，使他乐观地面对苦难，从容地面对死亡，用文 学的笔墨构筑了一条明亮而深幽的生命。身体虽残疾， 精神却饱满，没有一丝阴郁与怨气。因为知足，他活得 快乐、洒脱。
抓住细节、想象扩充
他用残缺的身体，唱响了不屈的进取之歌。史铁 生曾经说过：“困难的本质对于人的伤害是一样的， 如果不去寻找意义，生命就真的没有意义了。”五十 九年的生命历程，近四十年在轮椅病榻度过。长年的 透析，无穷尽的针刺，血管成了蚯蚓状躯体犹如蜂窝。 但残酷的病魔并没有使他退缩。他不懈地读书、思考、 写作，不断地反思、进取。在病榻上花了近四年时间 完成了著名的《病隙碎笔》。从不屈获得骄傲，从苦 难提取幸福，从虚无创造意义，他总是在坚忍中不断 进取，生命怎能不挺立挺拔。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
13
4
莫言 2020年9月28日
史铁生
5
捏泥人 ——同一作文材料在不同文题中的运用 中国民间传统手工艺人中有一种捏泥人的手艺，
艺人可以根据不同的题材内容，将一块泥巴捏成不同 的人物或形状。写作文中也有一种“捏泥人”的方法， 将同一则作文材料运用于不同的作文题目中。
2020年9月28日
6
人物语言，真实深刻
《要知足也要不满足》
人物语言的选择
分析使材料话题结合
2020年9月28日
8
想象扩充
双腿瘫痪，终身只能与轮椅相伴，史铁生终究只是个普通 的人。他不是神，有过迷惘，想过轻生，但他终究是战胜了自 己。尽管自己不能像刘易斯那样在赛场上跨过鲜红的终点线， 但自己还有头脑，还可以畅所欲言。他把自己的所思所感，化 作一泓沁人心脾的清泉，浸润着世人那干渴的心灵。正因为知 足，他乐观地面对苦难，从容地面对死亡。如果当初他屈服于 苦难，不懂知足，又何来今天。
4、深入分析把话题（题目）和素材紧密的结合起 来。
2020年9月28日
10
学以致用
参考莫言素材，进行合理运用。
• 知足常乐，安享人生美好。 • 不满于现状，努力进取，锐意突破自我。 • 学会知足，摆脱欲望带来的蛊惑；永不满足，
永不停下进取的脚步。
2020年9月28日
11
课后作业
以2011年感动中国人物为原材料，“拉一拉 ，靠一靠”从下面五题中任选一题写作。
对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟 题目，写一篇文章。
快意于现实，珍惜现有的东西。
执着于理想，不满现状。
2020年9月Leabharlann 8日3立意方向• 知足常乐，安享人生美好。 • 不满于现状，努力进取，锐意突破自我。 • 学会知足，摆脱欲望带来的蛊惑；永不满
足，永不停下进取的脚步。
2020年9月28日
1、2011年天津高考作文话题:镜子
2、2011年江苏高考作文话题:拒绝平庸
3、2011年山东高考作文题目:《这个世界需 要你》
4、2011年重庆高考作文话题:情有独钟
5、2011年四川高考作文话题:总有一种期待
2020年9月28日
12
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
横看成岭侧成峰
---作文素材的多向运用
2020年9月28日
1
学习目标
1．认识积累素材的重要性，养成积累、 梳理素材的好习惯。
2．学会多角度运用素材的方法。
2020年9月28日
2
2012江西高考作文题目 有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么； 也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。
两面的辩证结合
2020年9月28日
事实材料，大胆舍弃
9
归纳小结
• 步骤： 1、找准材料与论点的契合点。紧紧抓住素材中能 体现话题要求的有效信息。（细节、数字、人物语 言） 2、通过合理想象和扩充来强化和突出这个契合点， 从而有力地证明论点。 3、“只抓一点，不计其余”，对材料中无关的内 容大胆舍弃
契合点
分析材料、及时扣题
2020年9月28日
7
精确数字的罗列
知足常乐，是一种生活的智慧。著名作家史铁生21 岁时双腿瘫痪，三十岁那年患上了严重的肾病，1998年 恶化为尿毒症，开始做透析。对于他来说，生命的意义 更加特别。他却说，所谓命运，就是说这一出“人间戏 剧”需要各种各样的角色，你只能是其中之一，不可以 随意调换。正是这份坦然接受，这份处之泰然，这份知 足不怨，使他乐观地面对苦难，从容地面对死亡，用文 学的笔墨构筑了一条明亮而深幽的生命。身体虽残疾， 精神却饱满，没有一丝阴郁与怨气。因为知足，他活得 快乐、洒脱。
抓住细节、想象扩充
他用残缺的身体，唱响了不屈的进取之歌。史铁 生曾经说过：“困难的本质对于人的伤害是一样的， 如果不去寻找意义，生命就真的没有意义了。”五十 九年的生命历程，近四十年在轮椅病榻度过。长年的 透析，无穷尽的针刺，血管成了蚯蚓状躯体犹如蜂窝。 但残酷的病魔并没有使他退缩。他不懈地读书、思考、 写作，不断地反思、进取。在病榻上花了近四年时间 完成了著名的《病隙碎笔》。从不屈获得骄傲，从苦 难提取幸福，从虚无创造意义，他总是在坚忍中不断 进取，生命怎能不挺立挺拔。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
13
4
莫言 2020年9月28日
史铁生
5
捏泥人 ——同一作文材料在不同文题中的运用 中国民间传统手工艺人中有一种捏泥人的手艺，
艺人可以根据不同的题材内容，将一块泥巴捏成不同 的人物或形状。写作文中也有一种“捏泥人”的方法， 将同一则作文材料运用于不同的作文题目中。
2020年9月28日
6
人物语言，真实深刻