论红楼梦中贾宝玉对林黛玉和晴雯的两种情感模式31页PPT
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《红楼梦》交流ppt课件
起，青松拂檐，玉栏绕砌。
凸碧山庄,凹晶溪馆和嘉荫堂
是一组赏月祭月的建筑。
嘉荫堂应该理解为省亲别墅中正殿的退居.我认为这种
理解是比较合理的.首先在贾母生日这一节,诸王妃贵妇都是
先引到嘉荫堂.文中写到"因今岁 八月初三日乃贾母八旬之
庆......大观园中收拾出缀锦阁并嘉荫堂等几处大地方来作退
居""荣府中南安王太妃、北静王妃并几位世交公侯诰命。贾
毡帘，已觉温香拂脸” 。书中曾借贾母之口说明惜春的住
宅尤其适于冬居，“你四妹妹那里暖和” 。
暖香坞在重重围墙内，冬天适于避风。想来，院子里
的花木应该也是“岁寒三友” 之类居多，但院子小，不可
能形成栊翠庵那样大片的美丽梅林。室内应该也都是比较
小的房间，可能有点象日式的风格，与秋爽斋那种不曾隔
断的宽敞房间不同，因为冬天必须要小房间才暖和，隔断
栊翠庵
妙玉在大观园中的修行处。是一所园林中点景的尼姑
庵。对于此处的建筑布局，书中并未展开详述，只是点到
山门、东禅堂、耳房这三处。其中给读者留下深刻影响的
是栊翠庵中的红梅。
秋爽斋
什么样的人住什么样的屋子。居室的风格常常是居者
个性的物化体现。居者的个性常借助其居室的空间布局和
陈设风格得到彰显。这反映在当代室内设计中就是讲求设
个绿生凉. 迸砌妨阶水,穿帘碍鼎香.莫摇清碎影,好梦昼初长.
稻香村
稻香村是李纨青春守寡的住所，是一处山野田园风光
的院落。
院门外是一带黄泥筑就矮墙,墙头皆用稻茎掩护.有几百
株杏花,如喷火蒸霞一般.里面数楹茅屋.外面却是桑,榆,槿,柘,
各色树稚新条,随其曲折,编就两溜青篱.篱外山坡之下,有一土
红楼梦第三十一回宝玉的心思与黛玉的痛苦
红楼梦第三十一回宝玉的心思与黛玉的痛苦红楼梦是中国古代文学的瑰宝之一，它描绘了一个宏大而复杂的家族故事，并深刻地揭示了封建社会的丑恶和虚伪。
在第三十一回中，我们可以看到宝玉与黛玉之间的情感纠葛，以及他们各自心中的痛苦和挣扎。
第三十一回以黛玉为中心展开，她的内心世界受到了强烈的冲击。
宝玉作为她心中最亲密的人，《红楼梦》呈现出了他们之间微妙而又矛盾的情感。
黛玉对宝玉的深情厚意常常无法得到宝玉的回应，这让她倍感痛苦与无助。
宝玉的心思在这一回中也得到了一定的展示。
面对黛玉的感情和关心，宝玉内心充满了矛盾与不安。
他明白自己无法予以回报，却又苦于无法抗拒黛玉的情意。
宝玉对黛玉的痛苦和矛盾使他深刻地反思了自己的人生观和价值观。
在红楼梦这个庞大的故事中，宝玉和黛玉的痛苦是多方面因素的交织结果。
封建社会中的等级观念、家族压力以及人性的弱点等因素都对他们的感情和内心施加了巨大的影响。
书中如此描写，也提醒着我们，红楼梦不仅仅是一个家族的故事，更是对封建社会底层人民的写照。
宝玉对黛玉的表达虽然不如所愿，但他始终试图以各种方式保护黛玉，并尽力避免让她受到伤害。
然而，在这个虚伪的封建社会中，两人的命运注定是悲剧的。
他们的感情无法如愿受到认可和尊重，最终只能以痛苦和离别画上句号。
黛玉的痛苦在红楼梦中得到了深入的描写。
她的内心上承受着家族的压力和封建社会的禁锢，而外在的压力又让她无法真正将内心的痛苦表达出来。
红楼梦第三十一回以黛玉的心理状况为主线，展示了她在情感上的困惑和挣扎。
黛玉对宝玉的深情所产生的矛盾感使她倍感痛苦，而这种痛苦又让她更加内向和沉默。
她无法向外界展示自己真实的情感，只能将痛苦埋藏在内心深处，最终导致了她的身体日渐衰弱。
从某种程度上来说，黛玉是红楼梦中最具悲剧色彩的角色之一。
她对爱情和生活的追求最终化为痛苦和无奈，成为这个家族故事中的悲剧女主角。
黛玉虽然充满才情和独立的精神，却无法摆脱封建社会的束缚和局限。
我们从红楼梦第三十一回宝玉的心思与黛玉的痛苦中可以看到，封建社会的恶劣和虚伪对人性和感情的破坏是一个普遍的现象。
论红楼梦中贾宝玉对林黛玉和晴雯的两种情感模式
也不回竟去了．
“这个妹妹我曾见过的”，14岁的贾宝玉第一次见到黛玉 的时候，满脸洋着笑说到。旁人都以为这个混世魔王见表 妹漂亮，又说逗趣的话，可谁能猜到这个最泛情的人遇到 了前世今生最痴情的种子。而这颗种子在天界长成了仙草， 又在宝玉的心里生根发芽。抛开神话的部分，在我们一生 中，终究会遇到一个让你惊艳，让你折服的人。我们会发 现，对方是那么的纯粹，而在与他（她）的交往中，我们 自己也变得纯粹了起来。宝玉花花公子，跟自己好几个下 人、朋友都发生过性关系，而到了黛玉这，他变得没有了 性的成分，纯粹的人与人的灵魂交通，他们之间只要一个 眼神，一个手势，就能互相明了。别人眼中如美玉一般的 公子，在黛玉面前觉得自己污秽不堪。他们一起偷看西厢 记，分享人生的看法，很难讲这是爱情还是友情，我想， 这可能是一种共情。我们看一部感人的电影或书籍，被剧 情中的人物打动，这可能只是一时与剧中人共情。
宝玉能为晴雯 写《芙蓉女儿 诔》。为什么 当黛玉去世时， 宝玉却一个字 也写不来？
大观园是个美好的所在，是宝玉和红楼女儿们的乐园。 每天和这些真性情的女儿们吟诗作赋，玩笑嬉闹，远离那 些禄蠹学究们， 是宝玉最喜欢的事儿了 。 但有人的地方，就有世俗的生活， 大观园也不能 永远列在尘世之外。大观园被抄检，世事无常，命运的难以 捉摸，使宝玉受到沉重的打击。忧愤难继，作了一篇《芙蓉 女儿诔》来抒胸怀。 • （一）《芙蓉女儿诔》在祭奠晴雯，也有林黛玉的影子 • 大观园里有众多的优秀女儿。宝玉和黛玉不待说，自幼相 处，心心念念，两人的品性气质浸透在对方的心中。晴雯 聪明伶俐 ，和宝玉朝夕相处了五年八个月，作为主子的宝 玉也没有把晴雯当作一个奴仆下人对待，两人的相处在内 心深处是非常相知的。 • 就连黛玉，也是素日待晴雯甚厚。 三人在精神心灵品性上 是有相同之处的，是有相互欣赏的成分存在。
《红楼梦》袭人、晴雯形象比较分析课件-统编版高中语文必修下册
袭人近照 摄于怡红院门前
壹贰 叁 肆
从 专 他工 业 业 人作 经 技 评名 从业经历
花袭人（曾用名：花珍珠） 老太太、史湘云、贾宝玉
专业技能 玉石收藏、叠被铺床、针黹刺绣、劝人读书……
他人评价 工作宣言
① 贾母：“心地纯良，克尽职任”（第三回） ② 薛姨妈：“行事大方，说话见人和气里头带着刚硬
要强”（第三十六回） ③ 李纨：“这一个小爷屋里要不是袭人，你们度量到
个什么田地”（第三十九回） ④ 薛宝钗：“其言语志量深可敬爱”（第二十一回） ⑤ 佳蕙：“袭人那怕他得十分儿，也不恼他，原该的
。说良心话，谁还敢比她呢？别说她素日殷勤小心 ……”（第二十六回）
“争荣夸耀”，我要成为宝二姨娘！
冤 “我死也不甘心”“我太不服”
调教 敬重
玩伴 送帕
麝月
薛宝钗
林黛玉
撵走 得罪
得罪
坠儿 王夫人
李嬷嬷
王善保家的
贾 府 人 事 部 部 长 ： 王 夫 人
贰
对比细节 深研人物个性
贾府年度最美丫鬟
活动二：为发挥榜样示范作用，提升丫鬟群体的工作能力和服务水平， 贾府人事部特推出“温柔和顺 似桂如兰——记最美丫鬟袭人”宣传栏， 请各位清客相公细细商议，共拟内容。
活动三：请各位清客相公明察秋毫，回到历史 现场，还原事实真相。
指控组
王夫人 王善保家的
旁证组
贾宝玉 灯姑娘
自证组
晴雯
小组合作要求： ①分领角色，研读文本。 ②展开讨论，概括答案。 ③选派代表，举证陈词。
晴雯
风流灵巧招人怨，寿夭多因毁谤生。
①外貌： 因美貌而“担了虚名” ②言语： 理直气壮的“爆炭”
殊途人生 同归于悲
《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较——部编版下册语文课件(共26张PPT)
•
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
•
6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
•
7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
袭人对上层统治者的争取
“把我每月的月例，二十两银子里拿出二两银子一吊钱来， 给袭人去。以后凡事有赵姨娘周姨娘的，也有袭人的，只是 袭人的这一分，都从我的分例上匀出来，不必动官中的就是 了。”（第三十六回）
袭人对上层统治者的争取
袭人道：“论理宝二爷也得老爷教训教训才好呢！要老爷再不管，不知将来还 要做出什么事来呢。”……袭人道：“我也没什么别的说，我只想着讨太太一个 示下，怎么变个法儿，以后竟还叫二爷搬出园外来住就好了。”王夫人听了，吃 一大惊，忙拉了袭人的手，问道：“宝玉难道和谁作怪了不成？”袭人连忙回道： “太太别多心，并没有这话，这不过是我的小见识：如今二爷也大了，里头姑娘 们也大了，况且林姑娘宝姑娘又是两姨姑表姐妹，虽说是姐妹们，到底是男女之 分，日夜一处，起坐不方便，由不得叫人悬心。……王夫人听了这话，正触了金 钏儿之事，直呆了半晌，思前想后，心下越发感爱袭人。笑道：“我的儿!你竟有 这个心胸，想得这样周全。我何曾又不想到这里？只是这几次有事就混忘了。你 今日这话提醒了我，难为你这样细心，真真好孩子……只是还有一句话，你如今 既说了这样的话，我索性就把他交给你了。（第三十四回）
“晴为黛影，袭乃钗副” ——脂砚斋批语
“作者从袭人更认识宝钗，从晴雯更理解黛玉。” ——王昆仑《红楼梦人物论》
7红楼梦赏析之31-40回PPT优秀课件
• 在出事之后她为了不闹出更大的事端，就用钱物 打发了金钏儿的家人，既是想弥补良心的不安，也 是想堵住别人的嘴。
• 金钏儿死后，她一度流泪，内心或许有不忍和反 省，却向宝钗掩饰说，金钏儿前日把她的一件东西 弄坏了，一时生气，打了她两下子而已。王夫人并 没有真的怜惜金钏儿，她的动容只是害怕别人知道 自己害死金钏儿而感到不安。
王夫人想用黛玉的衣服给金钏儿装裹，又怕黛 玉忌讳，宝钗便又拿出自己的新衣为金钏殡殓，表 明自己从来不会计较这些。（太会做人了！只此一言，
而王夫人心中看宝钗贤于黛玉远矣）
2021/5/25
17
• 【王夫人】
• 丫环金钏和宝玉的一句玩笑话，就被她一个巴掌 “ 打得半边脸火热”，骂她 “下作小娼妇儿！好 好儿的爷们，都叫你们教坏了！”还要把她撵了出 去，金钏儿跪地哀告，百般苦求，王夫人执意不肯 收留，致使金钏儿投井身亡。
3
千金难买一笑
• “撕扇子作千金一笑”是颠覆儒家正统观点
的，我们可能会觉得这简直是暴殄天物，因为儒 家崇尚理性，强调功利；可宝玉却觉得“千金一 笑”非常难得。这是典型的老庄哲学，倡导率性 和自由，崇尚活出自我。在这里，撕扇子可以看 作一个象征，只有做了自己真正想做的事才会快 乐，这一生才值得。而名贵的扇子，外在的财富 并不是人生最重要的东西。——这才是宝玉欣赏 晴雯撕扇的原因。
• 【宝玉将对黛玉的无限眷恋和珍爱和盘托出， 字字肺腑，这么动情的话，作者偏偏不让黛玉 听到，却让一个不相干的人听了去，这是一个 精彩而又让人无限叹惋的情节安排】
2021/5/25
10
袭人的惊恐
• 袭人听了这话，吓得魄消魂散，只叫 “神天菩萨，坑死我了！”便推他道： “这是那里的话！敢是中了邪？还不快 去？”
宝黛爱情(课件)
[葬花词]
花谢花飞飞满天,红销香断有谁怜?游丝软系飘香 榭,落絮轻沾扑绣帘.一年三百六十日,风刀霜剑 严相逼.明媚鲜艳能几时?一朝漂泊难寻觅.花开 易见落难寻,阶前愁煞葬花人.独把花锄偷洒泪, 洒上空枝见血痕.愿奴胁下生双翼,随花飞到天尽 头.天尽头,何处有香丘?未若锦囊收艳骨,一抔净 土掩风流!质本洁来还洁去.强于污淖陷渠沟.尔 今死去侬收葬,未卜侬身何日葬.侬今葬花人笑痴, 他年葬侬知是谁?天尽头,何处有香丘?试看春残 花渐落,便是红颜老死时,一朝春尽红颜老,花落 人亡两不知.
女儿是水做的骨肉， 男人是泥做的骨肉
《西江月》二词分析
寻愁觅恨 他的“愁”和“恨”，是摆脱“世
务”“文章”而不可得的苦闷心情的表现；
似傻如狂
他的“傻”“狂”，是专制压迫和禁 锢的结果，是他在痛苦中寻求新的生活和 理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘 的一种精神状态。
宝玉性格形象：《西江月》
贾
作者假托封建卫道者的口吻，对
天下无能第一，古今不肖无双。 “无能”“不肖”
寄言纨裤与膏粱，莫效此儿形状。 告诫天下人
宝玉性格形象：《西江月》
行为偏僻 性乖张
钟情于女孩子，说“女儿是水做的骨肉” “我见了女儿便清爽”；
追求个性自由， 反对“男尊女卑”的封建道德观念。
愚顽怕读文章
“怕读”的是被封建统治者奉为经典权威的《四 书》之类的“文章”，对《西厢记》《牡丹亭》之类 理学先生所最反对的书视如珍宝。
《红楼梦》创造了一个世界。
在这个世界里，压迫与反抗，富有与贫困，欢乐与 悲凉，腐朽与新生，像一对双生兄弟一样并存着。人们 从这个世界里看到了十八世纪中国社会的政治、经济、 文化、道德的陈腐不堪；看到了延续了几千年的封建制 度到了天荒地老，行将就木的必然灭亡的命运。
第七单元《红楼梦》微专题课件：理解宝黛钗之间的关系课件统编版高中语文必修下册
薛姨妈和王夫人是同意宝玉和宝钗的婚事的。
专题探究
宝玉、宝钗的封建婚姻之路
元春赐端午节礼，宝钗羞笼红麝串
（赐婚）——媒妁之言
封
建
礼
钗探宝玉，钗绣鸳鸯，表露爱意
教
婚
姻
薛姨妈、王夫人促宝玉、宝钗成婚
体 制
宝玉、宝钗成婚
专题探究
任务四 比较黛玉、宝钗与宝玉情感的不同之处
1.精读第三十二回“共诉肺腑”， 比较宝玉对钗黛的不同评价，理 解宝玉疏宝钗亲黛玉的原因。
和
薛
想道：“这个膀子要长在林妹妹身上，或者还得摸一摸，偏生长在他身上。”正是恨没福得摸，忽然想起“金
宝
钗
玉”一事来，再看看宝钗形容，只见脸若银盆，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠，比林黛玉另具一种妩媚
指
风流，不觉就呆了，宝钗褪了串子来递与他也忘了接。
婚 。
专题探究
《情中情因情感妹妹 错里错以错劝哥哥》（片段）
黛玉收下宝玉送的定情信物——手帕， 可喜、可悲、可笑、可惧、可愧的复杂 情绪。
眼空蓄泪泪空垂，暗洒闲抛却为谁？ 尺幅鲛绡劳解赠，叫人焉得不伤悲！
抛珠滚玉只偷潸，镇日无心镇日闲； 枕上袖边难拂拭，任他点点与斑斑。 彩线难收面上珠，湘江旧迹已模糊； 窗前亦有千竿竹，不识香痕渍也无？
宝黛爱情到达高峰
宝黛爱情的发展阶段
共读西厢， 爱情萌芽
专题探究
《诉肺腑心迷活宝玉》（片段）
宝玉瞅了半天，方说道“你放心”三个字。林黛玉听了，怔了半天，方说道： “我有什么不放心的？我不明白这话。你倒说说怎么放心不放心？”宝玉叹了一口气， 问道：“你果不明白这话？难道我素日在你身上的心都用错了？连你的意思若体贴不 着，就难怪你天天为我生气了。”林黛玉道：“果然我不明白放心不放心的话。”宝 玉点头叹道：“好妹妹，你别哄我。果然不明白这话，不但我素日之意白用了，且连 你素日待我之意也都辜负了。你皆因总是不放心的原故，才弄了一身病。但凡宽慰些， 这病也不得一日重似一日。”
专题探究
宝玉、宝钗的封建婚姻之路
元春赐端午节礼，宝钗羞笼红麝串
（赐婚）——媒妁之言
封
建
礼
钗探宝玉，钗绣鸳鸯，表露爱意
教
婚
姻
薛姨妈、王夫人促宝玉、宝钗成婚
体 制
宝玉、宝钗成婚
专题探究
任务四 比较黛玉、宝钗与宝玉情感的不同之处
1.精读第三十二回“共诉肺腑”， 比较宝玉对钗黛的不同评价，理 解宝玉疏宝钗亲黛玉的原因。
和
薛
想道：“这个膀子要长在林妹妹身上，或者还得摸一摸，偏生长在他身上。”正是恨没福得摸，忽然想起“金
宝
钗
玉”一事来，再看看宝钗形容，只见脸若银盆，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠，比林黛玉另具一种妩媚
指
风流，不觉就呆了，宝钗褪了串子来递与他也忘了接。
婚 。
专题探究
《情中情因情感妹妹 错里错以错劝哥哥》（片段）
黛玉收下宝玉送的定情信物——手帕， 可喜、可悲、可笑、可惧、可愧的复杂 情绪。
眼空蓄泪泪空垂，暗洒闲抛却为谁？ 尺幅鲛绡劳解赠，叫人焉得不伤悲！
抛珠滚玉只偷潸，镇日无心镇日闲； 枕上袖边难拂拭，任他点点与斑斑。 彩线难收面上珠，湘江旧迹已模糊； 窗前亦有千竿竹，不识香痕渍也无？
宝黛爱情到达高峰
宝黛爱情的发展阶段
共读西厢， 爱情萌芽
专题探究
《诉肺腑心迷活宝玉》（片段）
宝玉瞅了半天，方说道“你放心”三个字。林黛玉听了，怔了半天，方说道： “我有什么不放心的？我不明白这话。你倒说说怎么放心不放心？”宝玉叹了一口气， 问道：“你果不明白这话？难道我素日在你身上的心都用错了？连你的意思若体贴不 着，就难怪你天天为我生气了。”林黛玉道：“果然我不明白放心不放心的话。”宝 玉点头叹道：“好妹妹，你别哄我。果然不明白这话，不但我素日之意白用了，且连 你素日待我之意也都辜负了。你皆因总是不放心的原故，才弄了一身病。但凡宽慰些， 这病也不得一日重似一日。”
统编版高中语文必修下册第七单元《红楼梦之宝黛爱情》课件36张
宝黛爱情的历程
第二天，黛玉来到花冢葬花，宝玉兜了一兜花，准备去葬花。
“颦颦”，老皱眉头。
为什么贾宝玉不开门或者对宝钗好就让林黛玉想到死呢？
至上唯一的爱就要求至上唯一的回答。
“颦颦”，老皱眉头。
眼空蓄泪泪空垂，
良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？
黛玉被关在门外，又听见宝钗和宝玉在里面说笑，且眼见着宝玉送宝钗出来，气得回去哭了一夜。
宝黛爱情的历程
第三十四回 错里错以错劝哥哥(心心相印)
叹人间美中不足今方信。
正是出于这种担忧，于是他们就有了一次次的生气、解释、重归于好，接着在一次次的生气、解释、重归于好中，他们的爱情思想原则逐渐明晰和自觉起来。
第二十七回 埋香冢飞燕泣残红(反复试探)
花落水流红，闲愁万种。
第三十四回 错里错以错劝哥哥(心心相印)
宝黛爱情的历程
今前 生世 爱因 恋缘
心一 有见 灵钟 犀情
两青 小梅 无竹 猜马
反情 复窦 试初 探开
忠志 贞同 不道 渝合
宝黛爱情的历程
第三十二回 诉肺腑心迷活宝玉(忠贞不渝)
(1)你放心！你皆因总是不放心的原故，才弄了一身的病。但凡 宽慰些，这病也不得一日重似一日。
(2)有什么可说的？你的话，我都知道了。 (3)我为你，也弄了一身的病，又不敢告诉人，只好捱着，只等 你的病好了，只怕我的病才得好呢！——睡里梦里也忘不了你。
谁更象林黛玉？
宝黛爱情的历程
今前 生世 爱因 恋缘
今前 生世 爱因 恋缘
心一 有见 灵钟 犀情
宝黛爱情的历程
宝黛爱情的历程
第三回 接外孙贾母惜孤女(一见钟情)
• 这个妹妹我曾见过 • 如今来了这么一个神仙似的妹妹 • “颦”是皱眉头的意思
浅谈《红楼梦》中的爱情观与婚姻观 ppt课件
14
袭人的爱情与婚姻
从小因家贫被卖入贾府，原系贾母之婢，后又服侍 史湘云几年，贾母素喜袭人心地纯良，恪尽职守， 将她予了宝玉，作为后备姨娘之人选，后逐渐成为 宝玉丫头中的领头人，宝玉因见她姓花，故取陆游 诗句“花气袭人知骤暖，鹊声穿竹识新晴”之意为 其改名为“袭人”。作为《红楼梦》中举足轻重的 丫头，袭人一直是全书中争议最大的女性人物。按 照脂批，结局应是为救宝玉被迫嫁于戏子蒋玉菡。
15
枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪 羡优伶有福，谁知公子无缘。
16
12强21 王珊
1
与传 婚统 姻女 观性
爱 情
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
5
黛玉的爱情观
林黛玉是 封建贵族阶级女 性叛逆者的典型 《终身误》“都 到是金玉良缘， 俺只念木石前 盟”。
一生一世一双人
6
前世有约，今世相逢
7
宝钗的爱情观
“金玉良缘” “会薛宝钗：封建淑女形象，“书香继世”、 做人”、“压抑才情，丧失自我”
木石前盟是没有婚姻的爱情，固然可悼； 金玉良缘是没有爱情的婚姻，更觉可悲。
11
以死明志
12
王熙凤的爱情与婚姻
机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。 生前心已碎，死后性空灵。 家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。 枉费了意悬悬半世心， 好一似荡悠悠三更梦。 急喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。 呀！一场欢喜忽悲辛，叹人世终难定!
袭人的爱情与婚姻
从小因家贫被卖入贾府，原系贾母之婢，后又服侍 史湘云几年，贾母素喜袭人心地纯良，恪尽职守， 将她予了宝玉，作为后备姨娘之人选，后逐渐成为 宝玉丫头中的领头人，宝玉因见她姓花，故取陆游 诗句“花气袭人知骤暖，鹊声穿竹识新晴”之意为 其改名为“袭人”。作为《红楼梦》中举足轻重的 丫头，袭人一直是全书中争议最大的女性人物。按 照脂批，结局应是为救宝玉被迫嫁于戏子蒋玉菡。
15
枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪 羡优伶有福，谁知公子无缘。
16
12强21 王珊
1
与传 婚统 姻女 观性
爱 情
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
5
黛玉的爱情观
林黛玉是 封建贵族阶级女 性叛逆者的典型 《终身误》“都 到是金玉良缘， 俺只念木石前 盟”。
一生一世一双人
6
前世有约，今世相逢
7
宝钗的爱情观
“金玉良缘” “会薛宝钗：封建淑女形象，“书香继世”、 做人”、“压抑才情，丧失自我”
木石前盟是没有婚姻的爱情，固然可悼； 金玉良缘是没有爱情的婚姻，更觉可悲。
11
以死明志
12
王熙凤的爱情与婚姻
机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。 生前心已碎，死后性空灵。 家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。 枉费了意悬悬半世心， 好一似荡悠悠三更梦。 急喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。 呀！一场欢喜忽悲辛，叹人世终难定!
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45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
论红楼梦中贾宝玉对林黛玉 和晴雯的两种情感模式
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
论红楼梦中贾宝玉对林黛玉 和晴雯的两种情感模式
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆