2018教师专业发展总结
【2018最新】201X年度工作总结400字范文[1]-实用word文档 (3页)
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==201X年度工作总结400字范文[1]201X年度工作总结400字篇一“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现本学期的工作总结如下：一、在思想上，积极上进。
我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
xx小学18-19第一学期工作总结
XX镇XX小学2018—2019学年度第一学期教学工作总结2019年1月XX小学2018—2019学年度第一学期教学工作总结本学期学校教学工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，按照邹城市教研室、XX镇教研室的工作部署，根据学校工作计划，以全面实施素质教育为核心，以积极推进新课程改革为抓手，充分发扬求真务实精神、开拓创新的精神，进一步规范了教学常规管理，推进了教育改革创新，全面实施素质教育，提高了教育教学质量。
一、主要工作成绩（一）、以课程改革为核心，以“课题”为载体，完善了“以校为本”的教研制度，优化教育科研，提高教师的新课程实施水平，推进课程改革的深入实施。
（二）、认真学习贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》，认真落实《XX 小学教学事故认定和处理暂行办法》、《XX镇XX小学教学管理精细化方案》，进一步深化素质教育，坚持以“质量”为中心，细化质量管理，以学生全面发展为宗旨，加强德育、体卫艺等工作，学生素质得到全面发展。
（三）、加强教学常规管理，重规范管理、过程管理、人本管理，全面提高教育教学质量，圆满完成上级教育部门综合视导工作。
（四）、以教科研为先导，认真做好山东省重点实验课题《落实新的教学方式与提高课堂教学效率的研究》的推广总结工作。
鼓励教师根据自己的教学实际开展行动性研究，并通过撰写教学反思，树立科研意识，提高科研能力。
（五）、加强了教研组建设和管理, 充分发挥学校教研网络功能，在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。
二、主要工作措施一、加强理论学习，提升教师理论素养。
1、本学期全校性的理论学习研讨活动十次，专任教师的参与率达到100%。
同时，学校聘请了市、镇教研室领导围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价等专题开设讲座。
通过学习，教师进一步把握了教育改革和发展的趋势，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教学行为。
安图县第一中学2018-2019下学期工作总结2019.8
安图县第一中学2018-2019学年度下学期工作总结本学期，安图一中在县教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，经过全体教职员工的共同努力，圆满地完成了开学初学校的制定的各项目标和任务。
为了更好地总结经验、发扬成绩，现对本学期学校工作总结如下。
一、加大投入力度，办学条件得以改善1、在上级领导的大力支持下，逸夫楼改造工作业已完成，约耗资260万，历时54天。
更换了房顶、窗户、暖气片等陈旧设施，对微机室、教师办公室、学生教师墙体进行了翻新。
投资7千元重修逸夫楼前台阶两侧墙围子为高三学生提供了舒适、美丽的学习环境。
2、投资56万重建篮球场地，现已基本完成，铺设沥青路面，安装国际标准篮球架4付，规划完成场地4个。
3、投资4.8万完成了宿舍楼6楼各寝室保温工作，安装防火扣板房间22套，彻底解决了冬季楼顶反霜导致室内墙壁发霉的现象，为学生提供了舒适、温暖的住宿环境。
4、投资18万对体育馆墙壁做了吸音处理、安装4台大型墙壁排风扇，更换照明设备，修补房顶彩钢瓦，截止目前，维修工程还在进行中。
5、对校园内的花园、绿化地重新移栽菊花和串红，长势良好。
二、加大培训力度，教师专业化发展得以提升本学期，累计投入8万余元组织教师参加各级各类培训，其中：共有13人次参加国家级培训，550人次参加省级培训，260人次参加州级培训，800人次参加校级培训。
引进尹雄杰等多名师大附中、奉化中学高级教师3次来我校指导教学工作，开展教学座谈会15场，有力提高了我校教师的业务素质。
举办教师书法比赛、板书比赛、课件比赛各一次，评选出一等奖3名，二等奖5名。
组织15位青年教师参加了青年教师竞赛课，展示了独特的教学风采。
王乃文、宗少宁、唐秋荣、孙伟丽、黄海威、孔凡卉等6位教师被评为安图县名师；刘清奎老师完成安图县第四批骨干教师重新认定；申报杜文君、张红霞、秦华荣、杨伟安、郭远霞、随明君、郭春雨、尹德宝、赵丹、阵凡媛、陈晶等11位教师参加评选安图县骨干教师。
2018-教师业务学习计划总结600字-实用word文档 (1页)
2018-教师业务学习计划总结600字-实用word文档
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教师业务学习计划总结600字
教师业务学习计划为进一步推进新课程实施，全面推行素质教育，提高
40分钟课堂的教学效果，切实提高教师专业理论水平，以适应市场经济发展，
努力建设一支高素质教师队伍的需要，本学期的业务学习进行集中学习和分散
自学相结合的方式，特制定如下计划：
1、强化学习，坚持业务学习，做到定时、定人、定内容、学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。
学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。
2、强化开展新课程的校本培训，认真学习(走进新课程——与课程实施者对话)全书，以教师阅读为主，由骨干教师分章节进行辅导，组织教师逐章漫谈、讨论和研究。
保证集中面授时间，同时运用激励机制，鼓励教师自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。
3、加强教师自身素质的提高，将理论学习与“五个一”规定相结合，读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇XX字以上的教育教学论文。
4、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的能力和措施。
总之，切实提高教师素质和教书育人的意识，使新课程实验工作取得较好
的效果。
[ 教师业务学习计划总结600字]相关文章：。
三峡大学理学院2018年度本科教学工作状态考核总结
三峡大学理学院年度本科教学工作状态考核总结1．办学思路与目标改革意识与成效（考察学院能否根据人才培养目标积极探索改革人才培养方案和新的人才培养模式，改革效果如何。
）理学院结合思想政治教育工作实际，以“创新育人思路，提高舆论引导力”为导向，开展探“三全育人新路”活动。
同时，提出教学与学工一体化，开展全员育人，全过程、全方位实现第二课堂全覆盖。
加强师德师风师责建设工作学院于年月日印发《立德树人全员育人强化重点营造优良院风》的通知，旨在通过课程建设、课程改革、课堂教学管理、育人于教及师生融合互动等方面达到全面育人、全方位育人的效果，共同促进教学质量的提高。
探索如“小班化”、“翻转课堂”、“（大型开放式网络课程）”等教学方法的改革，同时结合科研团队，引导学生横纵学习。
“探三全育人新路”实践工作由院领导带头，邀请优秀教师、杰出校友，与学生面对面“讲故事”。
活动持续两年多，已开展场，全院学生参与，传递正能量，场场爆满。
还有部分兄弟学院学生参加受益，累计受益人数达余人次，场活动新闻报道均发布在湖北省高校思政网。
.第二课堂分类培养工作学院于年月日印发《理学院关于进一步加强大学生第二课堂分类培养的工作方案》，有针对性地从考研、就业、科技创新和社会实践四个方面，加强学生综合能力培养。
所有在校本科生，结合个人成绩和职业规划，自主选择。
考研组或就业组至少选择一项（也可同时选择）；创新组和实践组至少选择一项（也可同时选择）。
学生根据所选类别积极参加第二课堂学习活动，学院每学期对学生进行考察。
每学期结合学生实际表现，经学院同意，分组选择可调整。
全体教职工根据选择分组情况参与对应活动，年终考核。
．专业建设企事业技术人员参与专业建设情况（考察校企联合开展专业建设的情况，是否有实质性联合建设内容和建设成果。
）学院目前有光电信息科学与工程、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学四个专业。
光电信息科学与工程专业（学院唯一的工科专业）分别与上海威三教育科技有限公司、洛阳牡丹通讯股份有限公司、湖北华鑫光电有限公司签署实习协议。
幼儿教师自我鉴定范文2018幼儿教师自我鉴定范文1500字
幼儿教师自我鉴定范文2018幼儿教师自我鉴定范文1500字写自我鉴定时证明自己的成绩的时候，应该强调自己的长处，真实反应出自己的内在，不要以为这是在矫情的显摆或者不屑一顾表现出过于自负、自信，自高自大、思想不成熟的感觉。
下面是的幼儿教师自我鉴定范文，希望对你有帮助!时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。
五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。
总结过去，展望未来，以下是我的工作总结：一、师德修养方面 :德高为师，身正是范。
师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。
爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从"德"中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。
我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。
经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。
勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。
工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。
培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。
人们形容育人职业是"园丁"那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
二、教育教学方面 :我20XX年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。
2018教师年度考核个人思想工作总结
编号：_____2018教师年度考核个人思想工作总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共5 页2018教师年度考核个人思想工作总结时光荏苒，岁月如梭，转顺间走上工作岗位已经x年有余了!想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!过去的并不是过眼云烟，而是经验和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上，就这样，我在展望未来的同时不断的回顾和总结着前进，因为回顾总结为前进的脚步清扫障碍，保驾护航!那么就先来回顾一下这一学年的点滴吧!一、思想方面：作为一名年轻的党员教师，时刻提醒自己争做优秀教师，突出党员先进性。
在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。
关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
热爱自己的事业。
积极的投身到工作之中去。
积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教育教学方面：在这个学期中，我任教二、三年级美术，在教学方面我总结以前教学中总结的经验，运用学校先进的教学设备，利用好地方丰富有利的教学资源，以激趣和引导为主，让学生在浓厚的趣味中自己开拓思维，遇到困惑能在大家的帮助下和老师的引导下共同寻求与突破!这样的课堂不再是乏味的教学，不在是老师教学生学，而是老师融入学生中去，和大家一起来学习和探究!这样的教学方法，不但激发学生学习美术的兴第 2 页共 5 页趣，而且使学生形成基本的美术素养。
我特别注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
“双师型”教师培养工作总结_导师培养工作总结
“双师型”教师培养工作总结_导师培养工作总结自 2018 年我校启动“双师型”教师培养工作以来，经过两年多的努力，在各级领导和广大师生的关心支持下，该工作取得了显著的成绩。
本文将对该工作进行总结。
一、“双师型”教师培养工作的背景我校早在 2014 年即开始探索“双师型”教师培养模式。
此举是因应当前教育改革的需要，把国外优秀大学的管理、教学、科研等方面的经验与我校的优势及需求结合起来，培养适应国际化发展的高素质人才。
该模式的核心在于引入来自国外大学的优秀教师，为我校的本科生授课，并负责指导他们的科研和论文撰写。
二、工作进展情况截至目前，我校已经和多所国外大学建立了“双师型”教师培养基地。
来自这些大学的教师已经到我校担任本科生相关课程的讲师和导师，其中不乏国际知名教授。
这些教师为我校学生提供了国外先进教学理念的学习机会，培养了我校学生的国际化视野和全球胸怀。
同时，我们还向国外大学派送了大量的本校教师前往联合讲课、参与交流，以进一步加强两校之间的交流合作。
这些参访经历也极大地提升了我校教师的教学水平和科研能力。
三、工作取得的成绩通过该模式的实施，我校学生学术水平和国际视野的提高明显。
在学生本科毕业论文评选中，评委们对参与该模式的学生展示出的实力和能力给予了高度评价，我校的毕业生的整体素质和知名度都得到了提升。
同时，该模式推动了我校与国外大学的紧密合作。
我们的双方在学术研究、人才培养等方面取得了良好的交流和合作，双方互惠互利，共同提高了自身发展水平。
四、工作中的问题和改进目前，尽管该模式已经取得了可喜的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
例如，由于该模式的启动时间和基础较为短，目前还无法完全满足本校学生的需求，特别是在核心课程上。
另外，该模式的资金来源也需要我们进一步思考，并寻找更多的互惠合作的机会。
接下来，我们将进一步优化该模式，加强与国外大学的交流和合作，提高我校本科生的基础素质和综合能力，营造良好的教育环境，创造更多的优质教育资源。
范文：2018年秋学期体育教学工作总结
2018年秋学期体育教学工作总结程丹一个学期以来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真参加政治学习,认真贯彻党的教育方针。
有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。
热爱本职工作,责任性较强,并具有一定的钻研和创新精神。
工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。
严格遵守学校的劳动纪律、规章制度,工作积极、主动、讲究效率。
二、业务知识能力在工作中,能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教一是提高教学质量,做好课堂教育。
在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的体质训练,精心设计各项体育活动,使各类活动有层次有坡度,达到大纲要求的质和量。
二是积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。
2018年秋季幼儿园教研工作总结模板学习总结
本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用秋季幼儿园教研工作总结2018一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。
我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。
秋季幼儿园教研工作总结2018如下，快随风林网络小编一起来了解下。
秋季幼儿园教研工作总结2018一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。
我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。
这学期幼儿园和各个班级的教育内容丰富多彩。
教师们利用休息时间不断探索网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面。
下面我们从工作思路、课题研究、园内常规教研、工作反思、下学期的主要工作五个方面总结一下。
一、本学期工作思路1、根据我园办园规模扩大，年轻老师大增，教学经验不足的现状，制定符合实际工作的教科研计划，切实促进老师们的专业化成长。
2、通过系列活动努力提升教师专业技能，开展有效活动，提高保教质量，促进幼儿全面均衡发展。
3、做好科研管理工作,对实验课题要根据实验计划认真实施,定期组织开展研讨会、成果展示等活动，要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”，积极建设科研骨干队伍。
做好科研成果的发表和推广工作。
做好教师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。
用省级课题研究的氛围带动老师们的小课题研究，使小课题的研究成果服务于教育教学的工作。
二、课题研究方面：本年度除了准备省级课题《幼儿园中的赏识教育》的结题工作，我们还将继续对德州市级课题《挖掘幼儿体育活动中的游戏趣味性的研究》进行深化研究。
当前，课题研究已经成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题研究还是省级课题研究，我们已经有了一定的经验。
并且，我园的科研氛围越来越浓厚，通过学习，让教师们明确课题研究方案，明确研究要求，激励教师主动参与课题研究活动。
教师2018年度德能勤绩廉考核个人总结
教师2018年度德能勤绩廉考核个人总结本年度的各项工作已近尾声，为更好地做好今后的工作，总结经验、汲取教训，现从德、能、勤、绩、廉五方面小结如下：一、德一年来，本人能做到热爱党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
以科学发展观指导自己的工作。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。
政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
二、能本学年度我担任九年级语文教学，我努力学习有关知识，按照中心学校要求，做好教学工作。
以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤本学年，工作量饱满，每周分别为12课时，出勤满，准时到校上班。
积极参加各种会议，认真听课。
此外，还协助有关领导做好各种工作。
作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动;积极参加校内外活动.如：积极与学生交流沟通等。
一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而影响工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。
小学教研部三年规划总结
一、前言自2018年以来，我校小学教研部在学校的正确领导下，以“以人为本，以研促教，提升质量”为宗旨，以“提高教师专业素养，促进学生全面发展”为目标，紧紧围绕教育教学改革，积极开展教育教学研究，全面提升教育教学质量。
现将三年规划总结如下：二、工作回顾1. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养（1）组织教师参加各类培训，提升教师教育教学水平。
三年间，共组织教师参加国家级、省级、市级各类培训50余次，培训教师达200余人次。
（2）开展教师基本功大赛，提高教师教育教学能力。
举办教师粉笔字、钢笔字、普通话、课件制作等基本功大赛，激发教师学习热情，提升教师教育教学能力。
（3）实施“青蓝工程”，促进青年教师快速成长。
选拔优秀教师担任导师，一对一指导青年教师，帮助青年教师迅速成长。
2. 深化课程改革，提高教育教学质量（1）开展课程建设，打造优质课程资源。
三年间，共开发校本课程10余门，参与教师达50余人。
（2）实施“课堂革命”，优化课堂教学。
开展课堂教学观摩、研讨活动，推广优秀教学经验，提升课堂教学质量。
（3）开展“一师一优课、一课一名师”活动，展示教师风采。
三年间，共评选出优秀课例100余节，其中市级获奖10余节。
3. 拓展教育科研，提升教研水平（1）成立教育科研团队，开展课题研究。
三年间，共立项市级课题5项，校级课题10余项，参与教师达100余人。
（2）组织教师参加教育科研培训，提升教师科研能力。
三年间，共组织教师参加教育科研培训20余次，培训教师达200余人次。
（3）开展教育科研成果评比，推广优秀成果。
三年间，共评选出优秀教育科研成果30余项，其中省级获奖2项。
4. 丰富校园文化生活，促进学生全面发展（1）开展丰富多彩的校园文化活动，提升学生综合素质。
三年间，共举办各类校园文化活动50余场，参与学生达2000余人次。
（2）加强学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。
三年间，共开展心理健康教育活动20余次，参与学生达1000余人次。
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在三年里，我从一个什么都不懂什么多不会的门外汉，变成了一个对这份工作很熟悉的辅导员。
在这三年里我经过无数次代班的过程中总结了以下一些比较通俗易懂的经验。
于其说是经验到不如说是一些代班的基本要求和代班心德吧!首先我先简单的介绍一下作为低年级的代班老师，我的要求：1.安全安全是一个老生常谈的话题,同时也是我们最不想提的.我今天从两方面讲.一.先说人身安全;比如;1.低年级的学生在上车和下车的时候,扶学生2.提前讲好要求,上下楼梯注意安全.3.在景区里不可以买有攻击性的玩具.如果有同学买了,你替他保管.二.财产安全.首先学生零花钱不能超过50,(就年级而言)不能带贵重物品.带了交给班主任保管.你尽量不要和学生有任何利益上的接触.2.环保地球是我家,环保靠大家.现在的学生中有很多环保意识都比较低,那么就要靠我们老师的提醒了.在一开始你就要和学生说清楚,垃圾要丢在垃圾桶或垃圾袋里.同学之间互相监督做的最好的同学是有小礼物的,你也可以让他们比赛看谁在最短的时间里,捡的垃圾最多,有奖品等办法来促使学生去主动爱护环境.3.纪律没有规矩.不成方圆.要想做好一天的活动,纪律是关键.在代班的过程中，一旦纪律好了,安全就有了保障.首先要树立威信,只有学生听你的话,你才能做好这一天的活动.因为你只代一天,所以你对他们的了解是很少的.这时你就要需要班主任和班长的帮忙和配合了,有了他们的帮忙和配合,你今天的活动就已经成功了一半.至于另一半就要看你的能力了.4心态做的好不好是能力问题,可是做不做就是心态问题了.一个人的心态是会影响他的工作效率的.举一个简单的例子,一个的心情好,那么他做什么都会觉得很顺利.反之一个人的心情不好的时候,他就会认为所有的事都和他作对,唱反调.我个人认为,不论你原本的心情的好是坏,但是从你开始上班的那一秒起,你就是一个工作人员.你就有责任把你最好的一面展现出来.一个人的心态,也是决定你是否会成功的重要。
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教师专业发展心得体会
一、要用新理念指导教育教学工作
新课程标准把全面发展放在首位，强调小学生学习要从以获取知识为首要目标转到首先
关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养，创造一个有利于学生生动活泼，持续发展的
教育环境。在教学中既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学实践活动中所表现出
来的情感和态度。
二、转变教学方法
1、创设情境要为教学服务
恰当的教学情景创设，不仅为学习数学拉开成功的序幕，而且会成为他们主动探索数学
领域奥妙的动力，因此，教学情景的创设，不仅要有激趣的作用，还要求情境与教学的实际和
学生的知识背景，学生生活经验紧密联系起来。如果仅仅为了追求时尚而缴尽脑汁，捏造教学
情景那就不可能很好的为教学服务。
2、鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。
动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在教学中，教师要让学生
在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。教师应提
供适当的帮助和指导、善于选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，以寻找问题
的答案。
在空间与图形部分的教学中，教师应设计丰富多彩的活动，使学生通过观察、测量、折
叠、讨论，进一步了解自己所生活的空间，认识一些常见的几何体与平面图形。学生通过观
察、比较、想象，体会到在不同的方向看到的是不一样的，逐步发展空间观念。
3、加强估算，鼓励算法多样化
估算在日常生活中有着十分广泛的应用，在本学段教学中，教师要不失时机地培养学生
的估算意识和初步的估算技能。
4、生活气息不要喧宾夺主
数学教学生活化是时下颇为流行的提法与做法，但在实践中教师常常不能处理好数学与
生活的关系，有的为联系而联系，或牵强附会，有的不加选择，追求原汁原味的生活味，生活
的气息浓郁了，但数学思维的培养缺失了。
我认为，数学生活虽然与生活关系密切，但毕竟是两个不同的概念，是两个不同的范
畴，适度而恰当的联系生活，对于数学是大有裨益的，但正如生活难以数学化一样，如果数学
教学一味的追求生活化而迷失了自我，是得不偿失的，数学课的主角永远只能是数学本身，数
学学习可以吸收生活中有趣有益的例子来为生活服务，也可以用生活中培养学生的应用意识和
数学能力，但不能走失数学本身。
5、培养学生初步的应用意识和解决问题的能力
在教学中，教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应
用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要
性。
实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。教师应组织学生开展生动有
趣的活动，使学生经历观察、操作、推理、交流等随着社会的发展，学生每天接受大量的信
息，电视、报刊、网络等都是学习数学的场所。这要求我们打破课堂局限，把周围的社会生活
作为学生学习的大课堂。在课堂教学中要充分利用并引导学生运用各类信息，使每个学生的潜
能都得到充分挖掘，素质得到全面提高，让课堂充满生机与活力，正如新课标指出的：使学生
获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。教师就应
利用数学美激发学生的思维，让他们积极地去感受教学美、去追求数学美。
指引和抱着想到，引与抱采取的方式不同，效果也完全不一样。叶圣陶说过：习惯的养
成在于教师的训练和指导。指引能使学生养成善思考的好习惯，随时关注周围事态的变化，明
白事物之间并不是一成不变的，已定的事随时会在形态上或本质上产生新的状况，事物的形式
或内容随时会换成另外的一种。好习惯应该在自然而然中得到训练和培养。与之相对应的，不
管是人还是动物，如果抱着就会养成一种依赖情绪，什么事都不去考虑，也不想考虑。因为他
知道会有人来指导他怎么做，至于做的方式，做的效果，那不是它所想的事，惰性就此产生，
要想别具一格更是无从谈起。因此，我们要指引学生学习，而不是抱着学生学习。
总之，面对新课程改革的挑战，我们必须多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的
联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中用数学、理解数学和发展
数学，让学生享受数学学科的快乐且快乐地学数学。
学校教师专业发展工作总结
教师专业发展工作总结 2018年，栾村中心小学学校教师发展中心认真落实上级文件精
神，结合学校实际情况，积极进行了教师专业化发展建设。按照年初制定的发展计划，有组
织、有计划、科学有序地开展了各项工作，为本校教师素质的全面提升做了大量的工作，并取
得了一定的成绩。具体总结如下：
一、建章立制 ，有章可循
近年来，**坚持“科教兴区、教育强区”战略，大力实施**教育“三年振兴”计划，努力
打造区域教育高地。所以我中心积极响应上级号召，结合本校实际情况制定了《**学校教师
发展制度》《**学校教师发展实施方案》《**学校教师个人发展五年规划（2018——
2022）》等规章制度，积极宣讲，逐条落实，做到了让每位教师在学校的大政方针指引下进
行个人的专业成长。这种规范的管理更好地促进了全体教师的专业发展。
二、培训学习， 扎实有效
为了进一步加强我校的师资队伍建设，提高教育教学质量，贯彻“按需派遣、德才兼备、
保证质量、学用一致”的教师培养原则，本中心2018选派若干教师外出参加培训或进修学习
活动。王老师通过外出学习，认识了解了“翻转课堂”这种先进的课题教学，积极实践在自己
的教学中取得了良好的教学效果。刘老师将新兴的“群文阅读”推向自己的课堂，也在不懈的
努力下初见成效。田老师将带回的先进教育理论及时地与大家做了分享。多位教师在培训进修
中都获得了不同层次的提升。
三、教研活动 ，丰富多彩
本中心以促进教师专业发展为己任，为老师们提供了各种展示、学习和交流的机会，积
极开展了丰富多彩的教研活动。
（一） 常规教研
教师发展中心每月组织骨干教师走进课堂， 指导青年教师教学，促进其成长；学校各年
级组组长牵头，抓住教学中的疑难问题，每周开展一次教学研讨；坚持听、评课活动，每学期
同年级教师相互听评课达20节以上，提倡互听、互学，相互切磋，取长补短，共同提高，学
期末纳入考核之中，强调过程，检查听、评课笔记，有效地促进了教师的自主发展，收到了事
半功倍的效果。
（二） 同课异构
在中心校校领导的支持下，教师发展中心开展了数学“同课异构”的教学观摩活动。*位
老师展现了四堂风格迥异、各有特色的研讨课，呈现了数学课堂教学的严谨与多样化。在课后
评课的过程中，每位教师都很认真地对每节课的优点和不足提出自己的看法，取长补短，在对
比、研讨中提高了专业水平。此次教研经历，使教师们深刻地体会到：“同课异构” 作为一种
教学研讨形式，为我们广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平
台，是一种有效的教研方式。篇三：2016幼儿园教师专业成长个人总结
2016幼儿园教师专业成长个人总结
幼儿园教师专业成长个人总结
时间如白驹过隙，转眼又是一年，这一年身体比往年好了许多，因此，有更多的时间为
自己充电，下面我就将一年前制定的成长计划做一下总结。
一、善学习
1、教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的教师坚持学习，永不间断， 只有
这样才能不断的充实自己。我为了提高自己的教学能力，虚心向青年教师学习，经常利用休息
时间去听课，向她们学习先进的教学理念和方法。今年五月到吉首大学参加了名师面对面的学
习，受益匪浅。
二、常反思
反思就是挑战自己，使自己保持一颗不断进取的心，虚心好学，取人之长补己之短，积
极进取。挑战自我。
三、本年度取得的成绩
1、教学论文《幼儿园折纸活动初探》获州二等奖。在2016年全州，省中小学幼儿书法
美术摄影作评比赛中，获优秀指导教师奖。全州幼儿故事比赛中获优秀指导教师奖。
2、在2016年度考核中被评为“优秀”授予县政府嘉奖。
3、所在班级在“六一”文艺汇演中表现突出，节目获一等奖。
4、在我园开展的各项活动中，本班也多次获各种奖励。
5，通过参加各种学习和自身修炼，本年度修得学分 分。
“ 要平凡，不要平庸”中有这样一句话，“每天进步一点点”这是一句简单的话，进步对
于任何人来说都可以做到，但每天都进步，恐怕大多数人都难以完成。我也是一位平凡的老
师，如何使自己平凡的同时不做平庸之人，我相信就是要在以后的工作中，努力做到“每天进
步一点点”。
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