最新专题七碳和碳的氧化物
2023年中考化学人教版专题复习碳和碳的氧化物
A．石墨B．木炭C．焦炭D．铅
二、非选择题
12．“二氧化碳排放力争2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。请回答下列问题：
(1)控制CO2的排放，目的是减缓____________效应。
纺织领域是石墨烯应用的新兴领域。纺织面料掺入石墨烯后具有保暖、抗菌等优点。
A. CO2可以使干石蕊纸花变红
B. 金刚石、石墨和C60的化学性质有较大差异
C. 二氧化碳和一氧化碳都具有还原性
D. 二氧化碳可用于灭火,既利用了它的物理性质,也利用了它的化学性质
7．老师提出用碳酸钠粉末一稀盐酸制取二氧化碳，为了完成该实验，有四位同学组装了以下发生装置，你认为最合适的一套装置是（ ）
A．将燃着的木条伸入集气瓶中
B．观察颜色Leabharlann C．倒入适量氢氧化钠溶液D．闻气味
4．下列说法正确的是
A．活性炭吸附可以降低水的硬度
B．只含一种元素的物质一定是纯净物
C．探究空气成分实验中，所用红磷必须过量
D．煤炉上放一壶水就能防止CO中毒
5.和石墨互为同素异形体的是
A．碳 B．活性炭C．木炭D．焦炭
6．下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是 ( )
2023年中考化学人教版专题复习--碳和碳的氧化物
一、选择题
1．下列物质中，硬度最大的是（ ）
A．C60B．活性炭C．石墨D．金刚石
2.实验室制二氧化碳适宜的仪器是（ ）
A.广口瓶、集气瓶、酒精灯 B.漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽
C.长颈漏斗、广口瓶、集气瓶 D.长颈漏斗、大试管、集气瓶
最新碳和碳的氧化物知识点总结经典
6．“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念，其中包含“化学反应绿色化”，即要求原料中的原子全部转入到产品中．下列反应一定符合“化学反应绿色化”要求的是（）
A．置换反应B．分解反应C．化合反应D．复分解反应
【答案】C
【解析】
试题分析：要使原料中的原子全部转入到产品中，做到零排放，从生成物来看，生成物必须是一种．A、置换反应的产物是两种，其中有一种是单质，一种是化合物，不是一种，所以错误．B、分解反应的特点是一种物质生成两种或两种以上的物质，不符合要求，所以错误．C、化合反应的特点是多种物质变成一种物质，所以正确．D、复分解反应的产物是两种化合物，不是一种，所以错误．
D、不同物质在水中的溶解性可能相同，如食盐和蔗糖均能溶于水，故错误；
故选B。
11．下列说法正确的是
A．碳单质都是由碳元素组成的，所以他们的性质完全相同
B．在一定条件下二氧化碳可以被还原成一氧化碳
C．一氧化碳和二氧化碳都是有毒气体
D．一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，都具有可燃性
【答案】B
【解析】
【分析】
C、用于人工降雨的是二氧化碳，而不是一氧化碳，故符合题意；
D、CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，故不符合题意；
故选C。
18．黔江水是桂平市城区的重要自来水水源之一，将黔江的水净化为自来水的过程中，下列描述缺乏科学性的是
A．加入明矾，使悬浮小颗粒凝聚沉降B．投药杀菌消毒
C．通过过滤除去可溶性杂质D．通过活性炭吸附色素和异味
B．通过分析装置的特点可知，丙处试管可防止液体倒吸，故B正确；
C．由装置的特点可知，丁装置可以收集未反应的一氧化碳，还可以吸收二氧化碳，故C不正确；
【初中化学】碳及碳的氧化物PPT课件 人教版
小明在帮老师整 理实验室药品时，发 现了两瓶没有标签的 黑色粉末（初中常见 物质），小明去请教 老师，可是老师也忘 记了，于是老师请小 明帮助弄清这两瓶黑 色粉末到底是什么。
•
初中常见的黑色粉末、二氧化锰
1、小明在空气中分别加热两种黑色粉末，发现其中 一种黑色粉末的质量明显减少，另一种没有明显变 化。结论： 质量明显减少的原黑色粉末可能为炭粉 。 2、小明分别将两种黑色粉末溶于酸，其中一种可以 溶解且溶液变成了蓝色，另一种不能溶解。 结论： 能溶解的原黑色粉末为氧化铜 。
正确装置：
网罩
网罩
• 这时，小明发现黑色粉末变成 红色，于是他根据自己以前学 过的知识，他确定这两种黑色 粉末应该是 C 和 CuO 。
• 4、待反应结束后，小明称 量剩余的固体，他发现固体 的质量明显的减少，根据以 前学过的 质量守恒定律 ， 小明确定还有一种气体生成， 于是他将生成的气体通入澄 清石灰水，发现澄清石灰水 变浑浊了，该气体是 CO2 ，化学反应方程式 • 为 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O 。
MnO2
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
由所收集气体的密度和在水 中的溶解性以及是否与水和 空气中的物质发生反应决定
排水法 例如：O2、H2、CO 适用于收集不溶于水且不与水反应的气体
向上排空气法 例如：O2、CO2 适用于收集密度比空 气大且不与空气中的 物质反应的气体
向下排空气法 例如：H2 适用于收集密度比 空气小且不与空气 中的物质反应的气 体
高温
C+2CuO===2Cu+CO2↑
碳及其化合物间的相互转化
中考化学复习-7.碳和碳的氧化物
碳和碳的氧化物知识集结知识元碳单质知识讲解1.碳的几种单质金刚石无色透明，正八面体形状的固体，是天然最硬的物质。
常温下，碳的化学性质不活泼，但在高温或点燃条件下，碳的活性大大增强。
可燃性：碳在氧气中：C+O2点燃CO2碳在氧气中：2C+O2点燃2CO还原性：木炭还原氧化铜：C+2CuO高温2Cu+CO2↑用于装饰品，切割玻璃、。
石墨深灰色，有金属光泽，不透明细鳞片状固体，质软，有良好的导电性、润滑性常用于做电极，铅笔芯、石墨炸弹等。
活性碳吸附性常用木炭与活性炭做吸附剂。
金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：。
CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：。
2.无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.活性炭、木炭具有强烈的，焦炭用于，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的。
3.单质碳的化学性质:单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的。
a.常温下的稳定性强b.可燃性:完全燃烧(氧气充足),生成CO2:C+O2点燃CO2不完全燃烧(氧气不充足),生成CO：2C+O2点燃2COc.还原性：C+2CuO高温2Cu+CO2↑（置换反应）应用：冶金工业。
例题精讲碳单质例1.科学家在制备C60和碳纳米管时得到一种副产物．其外观类似泡沫、质地轻盈，由许多碳的原子团簇构成，被称为碳纳米泡沫（如图所示）．它的发现极大地推动了碳素材料的研究．下列说法错误的是（）A．碳纳米泡沫是一种单质B．碳纳米泡沫和碳纳米管属于同种物质C．碳纳米泡沫完全燃烧的产物是二氧化碳D．碳纳米泡沫在一定条件下可以还原氧化铜例2.甲图为足球烯（C60），它是由60个碳原子构成的分子．乙图为石墨烯，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成的蜂巢状结构．下列说法正确的是（）A．甲、乙都属于单质B．甲中的原子个数比乙多C．甲、乙都为人工合成的化合物D．甲、乙在氧气中完全燃烧的生成物不同例3.如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示意图，下列说法正确的是（）A．金刚石和石墨的质地较软，常用来做润滑剂B．这四种物质都是由碳元素组成的单质，化学式都是CC．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D．金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，因此化学性质完全不同例4.炭雕（主要成分是木炭）是体重集观赏与空气净化于一体的工艺品．下列关于它的说法中错误的是（）A．炭雕工艺品须特别注意防火B．炭雕是轻质透明且不易变质的固体C．碳的性质比较稳定，炭雕艺术品可以长期保存D．炭雕能吸附室内微量有害气体，有利健康例5.英国研究人员发明了世界上最黑的物质Vantablack，又称“超级黑”，它看上去非常之黑，几呼能吸收所有的可见光．而人类的肉眼根本无法看清楚深度，看到的就像一个“黑洞”，好像什么都没有．“超级黑”是用比头发细一万倍的碳纳米管所制造，其传导热的效率为铜的7倍，坚固程度为钢的10倍．下列说法正确的是（）A．“超级黑”是一种新型的化合物B．在一定条件下，“超级黑”能够燃烧C．“超级黑”和石墨的内部结构相同D．“超级黑”是一种新型的金属材料，有广泛的应用前景碳的氧化物知识讲解1.二氧化碳的性质物理性质：无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰化学性质:a.一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸b.与水反应生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红，H2CO3=H2O+CO2↑碳酸不稳定,易分解c.能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O本反应用于检验二氧化碳。
2024年中考化学达标题：碳和碳的氧化物
2024年中考人教化学达标题：碳和碳的氧化物附答案一、选择题。
1、如图所示：石墨烯是由石墨剥离而成的单原子层石墨,它是目前发现最薄、强度最大,导电、导热性能最强的一种新型纳米材料。
下列说法不正确的是（）A.石墨烯是一种新型化合物B.石墨烯强度大,能燃烧C.石墨烯能还原氧化铜D.石墨烯与金刚石的碳原子的排列方式不同2、下列物质中，硬度最大的是（）A．金刚石B．石墨C．焦炭D．活性炭3、下列变化属于化学变化的是（）A．金刚石制成钻石B．石墨制成金刚石C．木炭使二氧化氮气体褪色D．石墨导电4、实验室用高锰酸钾加热分解制取O2和用大理石与盐酸反应制取CO2相比较，下列说法中，正确的是（）A．都需要加热B．前者反应物是固体，后者反应物是固体和液体C．都是分解反应D．前者可用向下排空气法收集，后者可用向上排空气法收集5、小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。
接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。
下列说法错误的是()A．实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸B．实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳C．图示实验可说明二氧化碳密度比空气大D．图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧6、物质的用途与性质密切相关，下列物质的用途和性质关联不准确的是() A．金刚石作装饰品，是因为它很硬B．CO常用于冶炼金属，是因为它具有还原性C．活性炭用于净化水，是因为它具有吸附性D．氮气用作保护气，是因为氮气的化学性质不活泼7、有关CO2、CO 的实验设计错误的是（）A．鉴别CO2，CO B．鉴别CO2，COC．除去CO2D．除去CO8、取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花完成以下实验。
下列说法错误的是（）A．纸花变为红色的有实验1和实验4B．实验1的作用是：说明酸性物质会使紫色石蕊变红C．能证明水和二氧化碳发生了化学反应的现象是：4中小花变红，2、3中不变红D．此实验证明水和二氧化碳反应生成的不是酸性物质9、下列有关碳和碳的化合物说法不正确的是（）A．金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质B．在加热或高温的条件下，CO能与某些金属氧化物反应C．冬季用煤取暖，为了防止一氧化碳中毒，需要经常开窗通风D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红10、下列实验中，现象正确且能得到相应结论的是（）选项实验操作现象结论A 在灼热的CuO中通入H2黑色粉末变成红色H2具有还原性B 向盛满CO2的软塑料瓶中加入约三分之一体积的NaOH溶液，立即旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2与NaOH发生了反应C 用拇指堵住试管，将装有氢气的小试管靠近火焰，松开手尖锐爆鸣声H2较纯D 把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶里有刺激性气味的二氧化硫生成硫能与氧气发生反应A．A B．B C．C D．D二、填空题。
最新碳和碳的氧化物知识点(大全)
最新碳和碳的氧化物知识点(大全)一、碳和碳的氧化物选择题1．据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体，反应的微观示意图如图所示。
有关该反应的说法正确的是( )A．反应前后原子总数减少B．反应物和生成物中共有两种氧化物C．得到的液体燃料化学式是H2C2OD．可用于减少二氧化碳的排放【答案】D【解析】【分析】据题目信息结合微观示意图，排除未反应的分子的干扰，可写出反应的方程式为：CO2+H2H2CO2。
【详解】A、在化学反应前后原子的种类与数量没有改变，故错误；B、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，反应物中CO2是氧化物，生成物中没有氧化物，故错误；C、得到的液体燃料化学式是H2CO2，故错误；D、二氧化碳转化为液体燃料，可用于减少温室气体的排放，故正确。
故选：D。
2．下列有关碳和碳的氧化物的说法中,正确的是A．金刚石和石墨的物理性质不同,是因为碳原子排列方式不同B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C．用点燃的方法除去CO2中的COD．二氧化碳的过多排放可以导致酸雨的产生【答案】A【解析】A、金刚石和石墨物理性质不同是因为它们的碳原子排列不同，正确；B、二氧化碳没有还原性，不能还原氧化铜，错误；C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，错误；D、CO2的过多排放可导致温室效应，其溶于水，pH≈5.6，而导致酸雨的产生是二氧化硫的过多排放，酸雨的pH＜5.6，错误。
故选A。
3．下列实验现象描述与事实不符合的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成D．电解水时，与正极、负极相连的电极产生的气体体积比约为1∶2【答案】C【解析】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，实验现象描述与事实符合，故A正确；B、镁与稀盐酸反应产生气体，放出大量热，实验现象描述与事实符合，故B正确；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，“有黑色固体生成”，实验现象描述不与事实符合，应为“有无色气体生成”，故C错误；D、打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾，说法正确，实验现象描述与事实符合，故D正确．故选C．4．如图是CO与CuO反应的装置，下列关于图示实验说法正确的是①说明CO具有还原性；②玻璃管中黑色固体变成了红色；③说明CO被还原后的产物是CO2；④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源；⑤玻璃管中发生的反应为分解反应A．①③④B．①④⑤C．①②④D．全部正确【答案】C【解析】【详解】①氧化铜是黑色固体，铜是红色固体，玻璃管中的固体由黑色变为红色，则氧化铜被还原为铜，说明CO具有还原性，此说法正确；②实验中玻璃管中黑色固体变成了红色，此说法正确；③澄清石灰水变浑浊，则生成了二氧化碳，说明CO被氧化后的产物是CO2，此说法错误；④该实验中的尾气处理，既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源，此说法正确；⑤玻璃管中发生的反应为：Cu O+C O Cu+C O2，由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上的物质的反应是分解反应，此说法错误。
初三化学《碳和碳的氧化物》优秀教案
初三化学《碳和碳的氧化物》优秀教案初三化学《碳和碳的氧化物》优秀教案一、二氧化碳1、物理性质：无色无味易溶于水的气体，密度大于空气，不支持燃烧。
2、化学性质(1)CO2 + H2O = H2CO3 H2CO3 = H2O + CO2 能使紫色石蕊溶液变色。
(2)CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 能使澄清石灰水变浑浊。
3、二氧化碳对环境的影响——温室效应二、一氧化碳1、可燃性: CO + O2 = CO22、毒性：一氧化碳能与人体内血红蛋白结合，使人缺氧中毒。
3、复原性: CO + CuO = Cu + CO2实验活动2 二氧化碳的性质和制取教学目的：1、知识与才能：学习实验室制取二氧化碳的方法；知道二氧化碳的性质和用处。
2、过程与方法：〔1〕通过二氧化碳制取的学习,能设计和完成一些简单的化学实验〔2〕通过二氧化碳性质的探究过程,学会研究物质性质的根本方法3、情感态度与价值观：进步擅长合作、勤于考虑、严谨务实、勇于创新和理论的科学精神教学重点：二氧化碳的制取和性质教学难点：探究二氧化碳和水、石灰水的反响原理。
教学方法：自主、合作、探究、交流教学用具：1、仪器：锥形瓶、长颈漏斗、止水夹、集气瓶、火柴、盖玻片、双孔塞及导管、托盘天平、烧杯、矿泉水瓶、试管。
2、药品及相关物质：大理石〔或石灰石〕、稀盐酸、紫色石蕊试液、澄清石灰水、蒸馏水。
教学过程:回忆一下氧气的实验室制法：实验室制氧气的原料？化学方程式？实验装置？通过同学们预习课本知道了实验室制取二氧化碳的原料和化学方程式。
〔问〕大家想想：能不能利用制氧气的装置来制取二氧化碳呢？〔答〕可以。
因为都是固体和液体反响，而且不需要加热。
问题：怎样判断瓶中是否充满了二氧化碳气体？〔答〕：用燃着的木条伸到集气瓶口，假设燃着的木条熄灭，那么证明搜集满。
动手操作实验室制取二氧化碳〔学生活动〕实验探究：二氧化碳的物理性质1、利用所提供的仪器或者自己选择有关仪器，设计一个简单实验证明二氧化碳的密度比空气大。
人教版九年级化学 第七单元 碳和碳的氧化物 知识总结
第七单元燃料及其利用1、燃烧：。
燃烧与缓慢氧化共同点是：、；不同点是：；2、燃烧的条件：①；②；③；3、广义的燃烧指的是伴有发光发热的剧烈的化学反应，不一定需要氧气；如：①H2在Cl2中的燃烧，化学方程式：②Mg在CO2中的燃烧生成氧化镁和碳，化学方程式：4、灭火的原理：破坏燃烧必须具备的三个条件之一；灭火的方法：①，如森林着火，开辟隔离带等；②，如油锅着火，盖锅盖等；③，如油锅着火，放青菜；用水灭火等；5、泡沫灭火器：木材、纸制品等一般火灾；干粉灭火器：油、气等火灾；CO2灭火器：精密仪器、图书馆等火灾；6、爆炸：。
7、易燃易爆物：包括①可燃性气体，如、、等）：②可燃性液体，如，______等；③容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体，如镁粉、硫磺、白磷、钾、钠、面粉、炭粉等。
8、影响燃烧剧烈程度的因素：①___________________②__________________9、三大化石燃料是，是能源。
10、煤（工业的__________）：主要含，还含有，是混合物；综合利用：加强热，分解成等，是变化。
11、石油（工业的__________）：主要含，是混合物；综合利用：根据，加热分离成汽油、柴油、沥青等，是变化；12、天然气：主要成份是；海底的甲烷水合物叫“可燃冰”；13、CH4是最简单的有机物。
①物理性质：气体，密度，水。
②CH4的化学性质：可燃性燃烧现象：_______________ ；化学方程式：14、化学反应常伴随着，通常表现，有和现象。
15、燃料的用途：炒菜做饭、取暖、冶炼金属、烧制陶瓷等。
16．H2、CO、CH4的比较：16、煤燃烧放出和等污染物，这些气体溶于水形成。
17、汽车尾气中污染物有CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物以及烟尘等。
18、为减少燃料使用和汽车尾气的污染，措施有：①减少煤等化石燃料的燃烧；②用步行、骑自行车或乘公交车上班；③植树造林，绿化环境，禁止乱砍乱伐；④改善汽车发动机的燃烧方式，使燃料充分燃烧；⑤安装尾气净化装置；⑥使用清洁能源；⑦加强监测和管理；等等19、燃料充分燃烧需考虑的因素：①___________________②_________________ 19、乙醇（化学式），俗名。
2024年九年级化学上册“第六单元 碳和碳的氧化物”的必背知识点
2024九年级化学上册“第六单元碳和碳的氧化物”必背知识点一、碳的几种单质1. 金刚石物理性质：无色透明、正八面体形状，自然界中最硬的物质。
用途：用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。
2. 石墨物理性质：深灰色，有金属光泽，细鳞片状固体，最软的矿物之一，有优良的导电性和润滑性。
用途：制铅笔芯、干电池的电极、电车的电刷、做固体润滑剂等。
3. 无定形碳主要成分：焦炭、木炭、活性炭、炭黑等。
性质：具有强烈的吸附性 （因其疏松多孔的结构），主要用于食品、工业产品中除去色素、异味等，以及防毒面具中除去毒气等。
4. C60构成：由60个碳原子构成的分子，形似足球，结构稳定。
二、单质碳的化学性质1. 常温下的稳定性：古代用墨书画的字画能长久保存，证明了碳在常温下的稳定性。
2. 可燃性完全燃烧（氧气充足）：C + O2 →CO2不完全燃烧（氧气不充足）：2C + O2 →2CO3. 还原性C + 2CuO →2Cu + CO2↑（置换反应），应用于冶金工业，现象为黑色粉末逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。
2Fe2O3 + 3C →4Fe + 3CO2↑，现象为红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。
三、二氧化碳的制法1. 实验室制法原理：CaCO3 + 2HCl →CaCl2 + H2O + CO2↑装置：与制氢气相同的发生装置 （固体与液体反应，不需要加热）。
收集方法：向上排空气法（密度比空气大）。
验证：将制得的气体通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，则是二氧化碳。
验满：用点燃的木条放在集气瓶口，木条熄灭则证明已集满。
2. 工业制法煅烧石灰石：CaCO3 →CaO + CO2↑四、二氧化碳的性质1. 物理性质无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水，高压低温下可得固体——干冰。
2. 化学性质不能燃烧，也不支持燃烧，不能供给呼吸。
与水反应生成碳酸：CO2 + H2O →H2CO3（碳酸不稳定，易分解）。
能使澄清的石灰水变浑浊：CO2 + Ca(OH)2 →CaCO3↓+ H2O，用于检验二氧化碳。
2023中考化学专题《碳和碳的氧化物》点睛含答案解析
碳和碳的氧化物考点01. 碳的单质1．碳单质的物理性质和用途(1)金刚石、石墨和C60名称金刚石石墨C60结构模型色、态、形无色透明、正八面体形状的固体深灰色、有金属光泽而不透明的细鳞片状固体形状似足球，又叫足球烯硬度天然存在的最硬的物质质软，有滑腻感导电性不导电具有良好的导电性常温下不导电用途用作钻探机钻头、玻璃刀头、装饰品制铅笔、用作电极材料、润滑剂等有可能广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物学等领域区别与联系都是由碳元素组成的单质，但是由于碳原子排列方式不同，因此它们的物理性质存在着明显差异【特别提醒】C60由分子构成，C60可以表示一个C60分子，每个分子由60个碳原子构成。
(2)木炭、活性炭、焦炭和炭黑木炭、活性炭、焦炭、炭黑等物质的主要成分都是碳单质，它们的结构与石墨类似。
①木炭：具有疏松多孔的结构，有吸附性，常用于吸附色素和异味。
②活性炭：用于防毒面具、制糖、吸附色素和异味。
③焦炭：用于冶金工业。
④炭黑：常用于制造墨、油漆、颜料等。
【特别提醒】①一种元素可以组成不同种单质；②石墨在一定条件下可以转化为金刚石，该变化为化学变化；③活性炭的吸附性是物理性质。
2．碳单质的化学性质化学性质化学方程式用途稳定性常温下，碳的化学性质不活泼制作墨汁等可燃性①氧气充足：C ＋O 2=====点燃 CO 2；②氧气不足：2C ＋O 2=====点燃2CO 说明了相同反应物在不同的条件下反应产物可能不同作燃料还原性①与氧化铜反应：2CuO ＋C =====高温_2Cu ＋CO 2↑，现象：固体由黑色变成红色，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体②与氧化铁反应：2Fe 2O 3＋3C =====高温_4Fe ＋3CO 2↑③与二氧化碳反应： C ＋CO 2=====高温_2CO 冶炼金属【要点补充】还原反应：含氧化合物中的氧被夺去的反应。
3．碳还原氧化铜实验(1)实验装置(如图所示)：(2)现象：试管内的黑色粉末逐渐变成红色，澄清石灰水变浑浊。
初三化学下学期碳和碳的氧化物-课件
初三化学下学期碳和碳的氧化物-PPT课件
一、碳的基本特性
碳是周期表上的第六个元素，具有特殊的原子结构，是生命存在的基础。探 索碳的氢化碳构成是深入了解碳的重要一步。
二、纯碳的物理性质
三种晶体形态
碳可以形成金刚石、石墨和富勒烯三种不同的晶体形态，每种形态都具有独特的特性。
芳香族化合物
芳香族化合物具有稳 定的环状结构和特殊 的化学性质，广泛应 用于医药和香料等行 业。
五、碳的应用
碳的材料应用
碳材料具有优异的物理特性，广泛应用于航天、材料科学和纳米技术领域。
碳的能源应用
碳作为一种重要的能源源，可用于发电、燃料以及储能等方面。
碳的环境应用
了解碳的环境应用有助于推动环境保护和可持续发展，如碳汇、碳排放控制等。
四、碳的化合物
有机物和无机 物的区别
有机物是含碳的化合 物，而无机物不含碳。 两种类型的化合物具 有不同的性质和应用。
烷烃族化合物
烷烃族化合物是碳原 子通过单一碳-碳键连 接而成的化合物，具 有稳定性和多种应用。
Байду номын сангаас烯烃族化合物
烯烃族化合物包含碳 原子之间存在双键的 化合物，具有活泼性 和广泛的应用领域。
结语
通过本节课的学习，我们全面了解了碳的基本特性、物理性质、氧化物和化 合物以及其应用。希望同学们能够加强对碳和碳的氧化物的认识，扩宽知识 面，提高自己的综合素质。
热稳定性
碳具有出色的热稳定性，能够在高温环境下保持其物理特性。
导电性
石墨是一种优良的导电材料，可以导电并在电力传输中起到重要作用。
三、碳的氧化物
氧化碳
氧化碳包括一氧化碳和二氧化碳，具有不同的特性和应用领域。
(人教版安徽省)中考化学总复习基础课件【专题七】碳和碳的氧化物(42页)
CuO C (氧化剂是________ ，还原剂是________) 【注意】 在酒精灯上加网罩的目的是使火焰集中并提高温度。
考点聚焦
皖考探究
体验安徽
第7课时┃ 碳和碳的氧化物
考点2
项目 状 态 物
则说明二氧化碳已经集满。 (5) 检验：将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊 _______________， 则证明该气体是二氧化碳。 (6) 不能选用稀硫酸与块状石灰石反应来制取CO2，这是因
考点聚焦
通常状况下，比空气的 略小 ________
通常状况下，在1体积水里溶 解1体积二氧化碳，能溶于水
通常状况下，在1体积水里 溶解0.02体积，难溶于水
皖考探究
体验安徽
第7课时┃ 碳和碳的氧化物
(续表)
项目 可燃性 二氧化碳 一般情况下，既不能燃烧也不 支持燃烧 没有还原性 一氧化碳 有可燃性，化学方程式：
第7课时┃ 碳和碳的氧化物
2．二氧化碳的实验室制法 石灰石(或大理石)、稀盐酸 (1)药品：____________________________ 。 (2)原理：______________________________( CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 用化学方程 式表示)。
考点聚焦
皖考探究
体验安徽
第7课时┃ 碳和碳的氧化物
2．碳单质的化学性质 碳的各种单质虽然物理性质差别很大， 但具有相同的化学性
碳原子 构成的。 质，这是因为它们都是由________ 稳定 碳的单质在常温下化学性质__________ 。 在高温下碳能与多
碳和碳的氧化物PPT课件7 人教版优质课件
相同元素组成”的事实是（ D ）
A.它们的熔点相同 B.都不溶于水 C.常温下都是固体 D.完全燃烧后都得同一产物——二氧化碳
2.下列说法中，正确的是（ B ）
同素异形体的是 （ B ）
A.一氧化碳和二氧化碳 B．金刚石和石墨
C．冰和干冰
D． 氧气和液氧
2、碳和氢气都具有的性质（ A )
①都具有还原性 ②都具有可燃性
③常温下性质稳定 ④常温下都是气体
A.① ② ③
B.① ②
C.① ② ③ ④ D.① ② ③ ④
3、木炭、一氧化碳在一定条件下都与氧化铜发生
/
跟石灰 水反应
CO2+Ca(OH)2== CaCO3↓/+H2O
跟氧气反应 （可燃性）
/
跟金属氧化
物的反应
/
（还原性）
/
点燃 2CO+O2==== 2CO2
△ CO+CuO===Cu+CO2
毒性
无毒
剧毒
物质的性质决定物质的用途
物质的性质
CO2不燃烧也不支持燃烧， 密度比空气大
CO2参与光合作用 干冰升华吸热
C．家用煤气泄露能闻到一股难闻气味，
这是CO的味道
D．玻璃刀镶上金刚石，可以用来裁玻璃
4、碳与氧化铜在高温下反应的现象是：_黑___色的 固体变成__红__色的固体，生成使石灰水变_浑__浊_
的气体。化学方程式为：C_+_2_C_u_O__△=_=_2_C_u__+_C__O_↑2。
CO2的制法： （1）工业制法： CaCO3 高==温 CaO+CO2↑
2023年中考化学专题复习----碳和碳的氧化物
2023年中考化学人教版（五四学制）专题复习--碳和碳的氧化物一、单选题1．“碳家族”的成员很多，用途很广。
下列说法正确的是A．石墨不具有导电性B．C60单质是由碳原子直接构成的C．活性炭具有吸附性D．金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同2．如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（）①玻璃管中黑色固体变成了红色①CO被还原为CO2①玻璃管中发生的反应为置换反应①既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源A．①①B．①①C．①①D．①①3．石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得。
它是由碳原子构成的只有一层原子厚度的二维晶体（如图），图中每一个小球代表一个碳原子。
它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料。
科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”。
关于石墨烯，下列说法不正确的是（）A．石墨烯和金刚石都由碳元素组成B．石墨烯的导电性比银强C．石墨烯中每个碳原子为三个六元环共用D．从石墨中剥离出石墨烯属于物理变化4．石墨烯是一种非常优良的纳米材料,由碳元素组成,化学性质和石墨相似,还具有超强导电、导热的性能。
关于石墨烯的认识错误的是A．可作散热材料B．是一种新型化合物C．常温下化学性质稳定D．可作新型电池的电极5．下列关于碳及其化合物的说法正确的是A．金刚石、石墨和C60的性质相似B．木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳C．CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质D．在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒6．某工业尾气中可能含有H2、CO和CO2中的一种或几种，为检验其成分，小明同学按下图装置进行实验时，观察到黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊，由此实验现象得出尾气的组成情况可能有A．2种B．3种C．4种D．5种7．碳单质的性质与用途对应关系错误的是A．石墨导电性好可作电池电极B．活性炭吸附性强可作冰箱除味剂C．金刚石硬度大可制作铅笔芯D．炭黑常温化学性质稳定可制墨汁8．取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完全反应，相关量的变化如下图，下列说法正确的是A．M点对应的固体物质只有两种B．N点对应的固体为黑色C．反应后产生气体的总质量为(a－b)gD．0～t2min内，固体中铜元素的质量分数不变9．关于金刚石和石墨的说法正确的是A．都有可燃性B．都是无色固体C．硬度都很大D．都能导电10．海洋酸化与全球气候变暖并称“邪恶双子”。
专题 碳和碳的氧化物 燃料与燃烧综述
高温 高温 点燃 点燃
考点2 CO2和CO的性质和用途比较)
CO2 物理 性质 相同点 标准状况下，色： __无色__；味：__ 无味__；状态__气 体__ 密度：__比空气大 ， 溶解性：__能溶于 水 CO
不同点
密度：__比空气略 小__， 溶解性：__难溶于 水__
化学性质(写出涉 及的方程式)
第28讲 专题七 碳和碳的氧化物 燃料与燃烧
考点1 碳单质的性质和用途)
1．碳的单质有__金刚石__、__石墨__、__C60__，其中 最硬的是__金刚石__，最软的是__石墨__，具有导电性和 润滑性的是__石墨__，具有吸附性的是__木炭、活性炭__ 。它们的物理性质__不同__(填“相同”或“不同”，下
△ MnO2
(2)实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是 ________ 。若要得到干燥的二氧化碳，还需用到F装置，则 B 浓硫酸 。 F装置所盛试剂的名称是________
(3)一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应 2NO＋O2===2NO2，则收集一氧化氮气体时应该选用的装 置是________ 。 E (4)实验室里若将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰 水的F装置中，始终未出现浑浊现象，则可能的原因是 HCl挥发出来与CaCO3反应 。 解析：(1)实验室制氧气的方法有三种 ，发生的反应分别 是：过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气；高锰酸 钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氯酸钾以二氧 化锰为催化剂加热生成氯化钾和氧气。第一种方法的反 应物是固态和液态 ，反应条件是常温，应选固－液不加热 型的发生装置 ，第二种方法和第三种方法的反应物都是固 态，反应条件都是加热 ，都应选固－固加热型的发生装置 。
同)，化学性质__相同__，原因是__构成它们的碳原子的
《碳的氧化物》碳和碳的氧化物PPT课件(第1课时)
课题2 碳的氧化物
第1课时 二氧化碳的性质和用途
学习目标 1.了解探究物质性质时设计实验的方法。 2.了解二氧化碳的性质和用途。
导入新课
二氧化碳可用于制汽水
汽水配料表： 水、果葡糖浆、白砂糖 食品添加剂（二氧化碳、柠檬酸、柠 檬酸钠、苯甲酸钠等）、食用香精
探究新知
研究物质性质的一般思路
探究新知
实验三 验证二氧化碳溶于水是否生成了碳酸
资料
石蕊是一种从地衣中提取的色素。 石蕊溶于水配制成的紫色石蕊溶液，遇酸变成红色。
探究新知
探究新知
编号
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
现象 无变化
无变化 变红色，加热后变紫色
分析
水不能使紫 色石蕊变色
CO2不能使 CO2与H2O反应生成酸 紫色石蕊变 使紫色石蕊变红。碳酸
归纳总结
色、味、态
不支持
与
能 溶 于
密度比 空气大
燃烧， 不能燃 烧
水 反 应
水
物理性质
化学性质
二 氧 化 碳
与澄清石 灰水反应
课堂总结
一、CO2的性质及其探究实验 二、C 第1、5题。
色
不稳定，易分解。
探究新知 二氧化碳与氢氧化钙反应
探究新知
现象：澄清石灰水变浑浊。 原因：二氧化碳与氢氧化钙［Ca(OH)2］反应生成 了白色的碳酸钙沉淀。 可用这个原理来检验二氧化碳。
CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O
探究新知 二氧化碳的用途
气体肥料
消防灭火
人工降雨
想一想，二氧化碳这些用途都利用了它的什么性质？
已有事实
分解 析释
得出结论
最新 中考化学碳和碳的氧化物20篇(附带答案解析)
最新中考化学碳和碳的氧化物20篇(附带答案解析)一、碳和碳的氧化物选择题1．下列有关碳及其化合物描述不正确．．．的是A．清朝的碳素字画能长久保存的原因是碳在常温下化学性质不活泼B．在一定条件下CO和CO2可以相互转化C．CO和CO2都会导致动物死亡是因为它们具有毒性D．碳和一氧化碳都可以用来还原氧化铜【答案】C【解析】A. 清朝的碳素字画能长久保存的原因是碳在常温下化学性质不活泼；B. CO燃烧生成二氧化碳，CO2和碳高温下反应生成一氧化碳；C. CO会导致动物死亡是因为它具有毒性；CO2会导致动物死亡是因为它不支持燃烧；D. 碳和一氧化碳都可以用来还原氧化铜生成物都是铜和二氧化碳。
2．下列有关碳及其化合物说法不正确的是( )A．石墨、金刚石、C60由于原子排列方式不同，所以它们的性质不同B．CO为可燃性气体，点燃前应该先验纯C．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，溶液变红，可见二氧化碳与水生成的物质显酸性D．上图是用木炭还原氧化铜，该反应的化学方程式为：CuO+C Cu+CO↑【答案】D【解析】A、物质的结构决定物质的性质，石墨、金刚石、C60的结构中碳原子排列方式不同，它们物理性质不同，化学性质相似，正确；B、可燃性气体与空气混合遇明火爆炸，所以点燃可燃性气体前，应该先验纯，正确；C、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸（而不是二氧化碳）使紫色石蕊溶液变红，可见二氧化碳与水生成的物质显酸性，正确；D、木炭还原氧化铜，产物中是二氧化碳，不是一氧化碳，化学方程式中产物书写不正确，错误；故选D。
3．下列生活经验中，错误的是A．二氧化碳的大量排放导致全球气候变暖，所以提倡节能减排B．利用干冰汽化时吸热降温，常用于人工降雨和制造人造云雾C．进入久未开启的菜窖前，应先检验二氧化碳的含量，防止中毒D．二氧化碳能用作灭火剂，是因为其密度比空气大，且一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧【解析】二氧化碳是无毒的，但是二氧化碳含量过高也会使人因缺氧而死，故选C 。
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专题七碳和碳的氧化物专题七碳和碳的氧化物1.金刚石是自然界中的物质，可用于做玻璃刀的刀头和钻头等。
2.石墨是的矿物之一，有，可作电极；有，可作润滑剂；质软，可做。
3.活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有很强的，可作冰箱除自剂，活性炭还可以用在的滤毒罐中来吸附有毒气体，自来水厂用活性炭。
4.金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是。
5.把石墨转变为金刚石属于化学变化。
6.金刚石、石墨、C等单质碳的物理性质各不相同，但化学性质却，这主要是因为这60些单质都是由构成的。
碳的主要化学性质如下：1）常温下稳定性强，不易和其他物质发生反应。
2）可燃性：氧气充足时，发生反应（放热多）；氧气不足时，发生反应（放热少）。
所以单质碳用作燃料时，如果不充分燃烧，不仅浪费燃料，还会造成。
3）还原性：在高温条件下，碳可与氧化物反应，夺取氧化物中的氧，生成碳的氧化物。
（1）与金属氧化反应高温下碳与氧化铜反应，写出该反应的化学方程式，实验现象为，实验现象为，此反应为（填“吸热反应”或“放热反应”），判断该反应发生的方法是。
在此反应中，碳单质为（填“氧化剂”或“还原剂”）发生反应（填“氧化”或“还原”）。
高温下碳单质与氧化铁反应的化学方程式为。
（2）与非金属氧化物反应在高温下碳与二氧化碳反应的化学方程式为。
在高温下碳与水范气反应制取水煤气的化学方程式为。
7.在实验室中制取二氧化碳所选用的药品是，化学反应方程式为。
8.在实验过程中，为什么不能用碳酸钠粉末代替石灰石与稀酸反应制取2CO ? 。
为什么不能用稀硫酸与石灰石反应制取2CO ？ 。
为什么不宜用浓盐酸与石灰石反应制取2CO ？ 。
9.在实验室中，制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。
确定气体发生装置时，应考虑反应物的状态。
固体与固体反应，固体与液体反应，液体与液体反应和反应条件。
确定收集装置时，应考虑生成气体的性质（包括 和 ）。
综上所述，制取2CO ，的实验装置可组装成图7-2所示的装置。
其中长颈漏斗的下端管口应伸入 以下，形成液封，否则生成的气体会 。
10.收集2CO 的方法是 ，因为2CO 的密度 且2CO ，所以2CO 不能用排水法收集。
11.实验2CO 的方法是 ，验满方法是 。
12.实验室制取2CO 的步骤：（见图7-3）13.二氧化碳的物理性质通常状况下，二氧化碳是一种无色气体，密度比空气 ，能溶于水。
在加压和冷却的情况下，二氧化碳会变成无色液体，甚至雪花太固体，通常把固体二氧化碳叫做“ ”，它易 ，因此可用于或作制冷剂。
14.二氧化碳的化学性质（1）如图7-4（1）所示，此实验说明二氧化碳具有密度大于空气的物理性质，也说明2CO的化学性质，因此2CO ，可用于 。
（2）如图7-4（2）所示，此实验中紫色石蕊试液会变成红色，原因是 （用化学方程式表示）。
当加热时，石蕊试纸又会由红色变回此色，原因是 ，依据此性质2CO 可用徕制汽水等碳酸型饮料。
（3）如图7-4（3）所示，二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水会变浑浊，反应方程式为 ，此反应可用于检验2CO 气体。
（4）在高温下2CO 通过炽热的焦炭，此反应的方程式为 ，这个反应需要 热量（填“吸收”或“放出”）。
（5）二氧化碳无毒，但不供给呼吸，因此当我们进入干枯的深井、深洞或久未开启的菜窖时，应先做一个 实验，以防止2CO 浓度过高而造成危险。
（6）2CO 可以促进绿色植物的光合作用，因此在温室中可用于作 ，其反应原理为226CO 6H O + 612626C H O O +.15.一氧化碳的物理性质通常情况下，一氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气 ，难溶于水。
16.一氧化碳的化学性质及用途（1）一氧化碳具有 性。
在空气中燃烧时火焰呈 ，同时放出大量的热。
值得注意的是在实验室点燃CO 前必须要先 ，反应的化学方程式为 ，因此它是许多气体燃的主要成分。
（2）一氧化碳具有 性，可以与氧化铜、氧化铁等物质反应，反应的化学方程式分别为 ，。
在实验过程中，反应开始前应先通入CO 至室温，以防止生成的炽热的铜 。
利用这个性质，在冶金工业中常用CO 冶炼金属。
（3）一氧化碳具有 ，因为CO 能与人体血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白 。
冬天用煤火取暖，如不装烟囱排气不良，就会发生煤气中毒，即CO 中毒。
而在实验过程中，若有CO 气体参加反应或生成，就必须进行尾气处理，其目的是 。
17.温室效应产生的原因有 ， 等。
2.产生温室效应的气体包括 、 、 、氟氯代烷（商品名为氟利昂）等。
18.温室效应的形成所造成的严重后果有 、 、海平面上升、 、农业减产等。
19.防止温度效应措施有 。
20. 3CaCO 是一种白色、不溶于水的固体，其中 、 、钟乳石、白垩石、鸡蛋壳、贝壳等的主要成分都是3CaCO 。
21.工业上将石灰石放在石灰窑里，经高温煅烧，就可制得生石灰，这也是工业上制取2CO 的反应原理，其化学方程式为 。
制取的生石灰可与水进行消化反应，其反应方程式为 生成的2()Ca OH 俗称 ，反应过程事有 放出。
二、知能运用典型例题例1. 将2O 、2N 、CO 、2CO 四种气体的混合物依次通过、氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜粉末、灼热的铜丝，则最后余下的气体是（设参加反应的气体均被完全消耗）A. 2N 、2OB. 2N 、2COC. 2N 、COD. 2N例2. 如图7-16，水槽内盛有少量新制的澄清石灰水，点燃阶梯上的蜡烛，用玻璃钟罩将其扣在水槽内，观察到蜡烛 熄灭，原因是 ；在这个实验中还观察到 ，其反应的化学方程式为 。
例3. 如图7-18所示，回答下列问题：（1）指出图中仪器名称① 、② ；（2）实验室制取2O 应选用的发生装置是 ，实验室制取2O 应选用的装置是 ；（3）硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸，实验室在常温下通常用块状固体硫化亚铁(FeS )与稀硫酸反应制取硫化氢气体，制取气体应选用的发生装置是 ，收集装置是 ，气体由 （填导管口）导入集气瓶。
（4）收集气体后，对2H S 尾气要特别进行处理，以防止污染环境，现有如下图装置，处理2H S 尾气的效果最好的装置是 。
三、知能运用提高训练1.下列关于碳单质的用途叙述中，错误的是（ ）①橡胶里添加炭黑能增加耐磨性②干电池里的碳棒是石墨制成的③电冰箱除味剂是活性炭④防毒面具用集炭吸收有毒气体⑤制糖工业用炭黑来吸附有色物质⑥金刚石英钟不仅能划玻璃,还能装在钻头上钻凿坚硬的炭层A.①②③B.②③④C.③㈣D.④⑤2.有一种黑色粉末放在试管中加强热之后，发现生成物中有亮红色的固体生成，同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
推断此黑色粉末可能是（ ）A.木炭粉B.二氧化碳C.氧化铜D.氧化铜和木炭粉3.无色气体X 跟红热森炭反应生成无色气体Y ，Y 跟灼热的气化铜反应生成X ，则X 、Y 分别是（ ）A. 2O 、COB. CO 、2COC. 2CO 、COD. 2O 、2CO4.在含硫的煤不完全燃烧时，排出法污染环境的气体是（ ）A.只有COB.只有2SOC. CO 和2COD. 2SO 与CO5.实验室选择下列药品制取气体，不合理的是（ ）A.用氯酸钾和二氧化锰制氧气B.用石灰石和稀盐酸制二氧化碳C.用大理石和浓硫酸制二氧化碳D.用锌粒和稀硫酸制氢气6.如图7-1所示，试管中盛有某种液体，将气球中的某种固体小心地倒入试管中，不能观察到气球逐渐变大的一组物质是（ ）A.通过石灰和水B.铁粉和稀硫酸C.氯化钠和水D.石灰石和稀盐酸7.如7-5所示为小明同学在实验室制取CO性质的实验装置示意2图，试回答：（1）仪器名称：a ；b 。
（2）该同学在实验过程中，将A制取的气体通入到B中，观察到澄清石灰水没有变浑浊，试分析其原因。
H SO、衡HCl中选择了一种酸，与石灰石反应制（3）他从稀24CO。
想一想他不选另一种酸的理由：2。
CO，你认为是否理想？请分析原因。
（4）小明想用图中的D装置来制取2CO的集气瓶，应该（填“正”或“倒”）放在桌面上。
（5）请你告诉他集满2（6）该同学用C瓶收集满一瓶由装置A制取的气体后，往瓶中倒入浓氢氧化钠溶液，迅速用事先绑好一个小气球的胶塞塞紧，振荡，可以观察到小气球逐渐胀大。
其原因是。
8.二氧化碳对生活和环境有着重要影响。
下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的是（）A.二氧化碳可以用来作灭火剂、制冷剂B.利用固态二氧化碳可以进行人工降雨C.温室里施用二氧化碳对植物生长不利D.大气中二氧化碳过多会造成温室效应9.如图7-7所示，下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是（）10.如图7-8所示装置中通入X 气体，并在管口P 处点燃，实验结果澄清石灰水变浑浊，则X 可以是（ ）A. 2HB. COC.2COD. 2O11.一氧化碳有毒是因为（ ）A.它具有还原性B.它具有可燃性C.它能与血液里的氧气结合生成二氧化碳D.它能与血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合12.下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是（ ）A.一氧化碳与血红蛋白结合而使人中毒B.二氧化碳的大量排放会造成温室效应C.一氧化碳和二氧化碳都具有还原性D.向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜的生长13.一氧化碳气体中含有少量二氧化碳气体，为了除去二氧化碳可将混合气体（ ）；若二氧化碳中含有少量一氧化碳气体，为了除去一氧化碳可将混合气体（ ）A.通过水中B.通过澄清石灰水C.通过盐酸D.通过炽热的碳E.通过灼热的氧化铜F.点燃14.已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系，请回答下列问题：（1）写出X的化学式；（2）写出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式；（3）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。
气体X、Y都含有元素和元素，但它们的物理性质、化学性质都不同。
请举出X、Y性质不同的一个例子。
15.将实验室制取二气化碳和用高锰酸钾制取氧气进行比较，下列说法正确的是（）A.气体发生装置可能相同B.反应条件相同C.气体收集方法可能相同D.反应的基本反应类型相同16.下列关于二氧化碳的叙述错误的是（）COA.环境监测中心在公布城市空气质量状况时不包括2CO是造成全球气候变暖的主要气体B.2CO含量有利于农作物的生长C.在蔬菜大棚中，适量补充2CO能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白携氧能力降低D.217.按要求填写下列表格：18.以下表示的是碳及其化合物间的相互转化关系：22()22332H O Ca OH CuO C CO H CO CaCO CO −−−→−−−→−−−−→−−−→高温其中涉及的基本反应类型依次是：（ ）A.置换、化合、分解、复分解B.置换、化合、复分解、分解C.化合、置换、分解、复分解D.化合、置换、复分解、分解19.将2N CO 、HCl 三种气体的混合物依次通过NaOH 溶液、灼热的氧化铜、浓硫酸。