部编版《诫子书》ppt课件
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3、本文就哪几方面进行了论述？从这几个方面 是如何展开论述的？你能再补充一个论据吗（道 理或事实均可）？
A就学习和做人两个方面进行了论述。B无论做人 还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静， 学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于 “躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效
薛谈学讴，自足而归，知不足而得返。就是“躁” 的最好的例证。
乐羊子学一年即返，后被妻子感动，复返求学， 终有所成。也是“躁”的最好的例证。
4、作者写这封信的用意是什么？
告诫儿子修身养性，生活节俭， 以此来培养自己的品德。
5、举例说明本文句式方面的特点。
如“静以修身，俭以养德。” “非澹泊无以明志，非宁静无以 致远。”这样的句子文中还有许 多，它们多用对偶句，句式整齐， 节奏感强，文章用语简明，用意 却很深刻。
一、对照文下注释，翻译课文。 1、自译与质疑想结合。 2、补充注释： 以：用来； 成学：成就 年与时驰：年华 广大：使……广博 励精:振奋 意与日去：意志；岁月
遂成枯落:最终；枯败；凋零。
问题设置与探究：
1、文中有两句话常被人们用作“志当存高远” 的座右铭，这两句话是什么？ 2、文中表达中心意思的关键句是哪一句？
安中 诸葛亮
丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登？ 出师一表真名士，千载谁堪伯仲间？
教学目标：
1、读准字音，熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。
诫 子 书
诸 葛 亮
将遂 不 成 学 静 以 复成 能 学 也 无 养 何枯 治 。 。 以 德 夫 及落 性 淫 非 致 ； 君 ！， 。 慢 学 远 非 子 多年则无。澹之 不与不以夫泊行 接时能广学无， 世弛励才须以静 ，，精，静明以 悲意，非也志修 守与险志，，身 穷日躁无才非， 庐去则以须宁俭
放声朗读
请同学们用自己喜欢的读书方式诵读 全文，注意读音和停顿。
夫（fú ） 澹泊（dà n）（bó ） 淫（yí n）慢 遂（suì ） 庐（lú ）
放声朗读
Hale Waihona Puke Baidu
诫子书
夫/君子/之行,静/以修身,俭/以 养德;非/澹泊/无以/明志,非/宁静/ 无以/致远。夫/学须静也，才/须学 也。非学/无以/广才，非志/无以/成 学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/ 不能/治性。年与时/驰，意与日/去， 遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐， 将/复何及！
诸葛亮几千前前对儿子 说的话，今天还有意义
吗？你如何理解？
积累名言
你最喜欢文章哪个警句？ 谈谈你的理解和受到的启发， 由此你联想到了哪些名人名言？ 推荐给大家，并结合自己的体 验送给大家一句你最喜欢的话。
A、淡泊：苟利国家，不求富贵（《礼记》）； 不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱（陶渊明）；水 能性淡为吾友，竹解心虚即我师（白居易）;心 闲天地本来宽。（陆游） B、立志：古之成大事者不惟有超世之材，亦有 坚忍不拔之志（苏轼）;长风破浪会有时，直挂 云帆济沧海（李白）；安得广厦千万间，大庇 天下寒士俱欢颜；穷且益坚，不坠青云之志 （王勃）；志当存高远（诸葛亮） C、惜时：志士惜日短，愁人知夜长（傅玄）； 浪费时间是一桩大罪过（卢梭）；时间有三种 步伐，未来的时间踟蹰接近，现在的时间似矢 飞去，过去的时间永远静止。（席勒）
A就学习和做人两个方面进行了论述。B无论做人 还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静， 学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于 “躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效
薛谈学讴，自足而归，知不足而得返。就是“躁” 的最好的例证。
乐羊子学一年即返，后被妻子感动，复返求学， 终有所成。也是“躁”的最好的例证。
4、作者写这封信的用意是什么？
告诫儿子修身养性，生活节俭， 以此来培养自己的品德。
5、举例说明本文句式方面的特点。
如“静以修身，俭以养德。” “非澹泊无以明志，非宁静无以 致远。”这样的句子文中还有许 多，它们多用对偶句，句式整齐， 节奏感强，文章用语简明，用意 却很深刻。
一、对照文下注释，翻译课文。 1、自译与质疑想结合。 2、补充注释： 以：用来； 成学：成就 年与时驰：年华 广大：使……广博 励精:振奋 意与日去：意志；岁月
遂成枯落:最终；枯败；凋零。
问题设置与探究：
1、文中有两句话常被人们用作“志当存高远” 的座右铭，这两句话是什么？ 2、文中表达中心意思的关键句是哪一句？
安中 诸葛亮
丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登？ 出师一表真名士，千载谁堪伯仲间？
教学目标：
1、读准字音，熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。
诫 子 书
诸 葛 亮
将遂 不 成 学 静 以 复成 能 学 也 无 养 何枯 治 。 。 以 德 夫 及落 性 淫 非 致 ； 君 ！， 。 慢 学 远 非 子 多年则无。澹之 不与不以夫泊行 接时能广学无， 世弛励才须以静 ，，精，静明以 悲意，非也志修 守与险志，，身 穷日躁无才非， 庐去则以须宁俭
放声朗读
请同学们用自己喜欢的读书方式诵读 全文，注意读音和停顿。
夫（fú ） 澹泊（dà n）（bó ） 淫（yí n）慢 遂（suì ） 庐（lú ）
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Hale Waihona Puke Baidu
诫子书
夫/君子/之行,静/以修身,俭/以 养德;非/澹泊/无以/明志,非/宁静/ 无以/致远。夫/学须静也，才/须学 也。非学/无以/广才，非志/无以/成 学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/ 不能/治性。年与时/驰，意与日/去， 遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐， 将/复何及！
诸葛亮几千前前对儿子 说的话，今天还有意义
吗？你如何理解？
积累名言
你最喜欢文章哪个警句？ 谈谈你的理解和受到的启发， 由此你联想到了哪些名人名言？ 推荐给大家，并结合自己的体 验送给大家一句你最喜欢的话。
A、淡泊：苟利国家，不求富贵（《礼记》）； 不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱（陶渊明）；水 能性淡为吾友，竹解心虚即我师（白居易）;心 闲天地本来宽。（陆游） B、立志：古之成大事者不惟有超世之材，亦有 坚忍不拔之志（苏轼）;长风破浪会有时，直挂 云帆济沧海（李白）；安得广厦千万间，大庇 天下寒士俱欢颜；穷且益坚，不坠青云之志 （王勃）；志当存高远（诸葛亮） C、惜时：志士惜日短，愁人知夜长（傅玄）； 浪费时间是一桩大罪过（卢梭）；时间有三种 步伐，未来的时间踟蹰接近，现在的时间似矢 飞去，过去的时间永远静止。（席勒）