留守儿童帮扶措施(精选.)

关爱贫困留守儿童帮扶工作计划(精选3篇)

关爱贫困留守儿童帮扶工作计划（精选3篇）一、关爱贫困留守儿童帮扶工作计划1. 目标：通过关爱贫困留守儿童，提升他们的生活条件，保障他们的基本权益，促进他们的全面发展。

2. 工作措施：2.1 提供教育支持：为留守儿童提供学习用品、课外辅导班、补习班等资源，提高他们的学习成绩，帮助他们走出贫困。

2.2 提供营养支持：给予留守儿童饮食营养支持，提供食品、营养餐等，确保他们有充足的食物摄入，促进身体健康发展。

2.3 为留守儿童提供心理支持：组织心理辅导、心理疏导等活动，关注他们的心理健康，帮助他们克服孤独、焦虑等负面情绪，培养积极乐观的心态。

2.4 增加留守儿童与家长之间的联系：通过电话、网络等方式加强留守儿童与家长的交流，陪伴他们成长，减少他们的孤独感。

2.5 建立留守儿童关爱基金：通过设立基金，筹集经费，为贫困留守儿童提供经济援助，解决他们的生活困难。

3. 预期效果：3.1 提高留守儿童的学习成绩，促使他们能顺利完成学业。

3.2 改善留守儿童的营养状况，提高他们的身体健康水平。

3.3 留守儿童的心理健康得到有效关注和治疗。

3.4 增加留守儿童与家长的互动，减轻留守儿童的孤独感。

3.5 提供经济援助，确保留守儿童的基本生活需要得到满足。

二、关爱贫困留守儿童帮扶工作计划1. 目标：通过关爱贫困留守儿童，提供他们所需的物质和精神支持，改善他们的生活条件，培养他们的独立自主意识。

2. 工作措施：2.1 开展义教活动：组织志愿者前往贫困地区开展义教活动，为留守儿童提供学习辅导和心理支持，帮助他们克服困难。

2.2 建立微心愿平台：通过建立微心愿平台，收集留守儿童的需求，向社会各界募捐，满足留守儿童的生活和学习需要。

2.3 提供职业培训：为年龄较大的留守儿童提供职业培训机会，提高他们的就业技能，帮助他们实现自我价值和经济独立。

2.4 设立奖学金计划：设立奖学金计划，鼓励留守儿童努力学习，提供经济支持，促使他们克服困难，积极向上。

留守儿童帮扶措施

留守儿童帮扶措施留守儿童是指由于父母长期在外地务工或其他原因导致长期独自留在农村家中的儿童。

他们缺乏家庭关爱和监护，容易在心理和行为上出现问题，亟需社会帮助和关爱。

为了保障这些留守儿童的身心健康发展，政府和社会应该采取一系列帮扶措施，帮助他们融入社会生活，拥有更好的未来。

一、加强社区服务体系建设要有效帮扶留守儿童，首先需要建立健全的社区服务体系。

政府可以加大对社区服务中心的投入力度，提供更多的课后辅导、心理咨询、文体活动等服务，让留守儿童有一个可以信赖和依靠的地方。

此外，社会各界也可以积极参与志愿活动，为留守儿童提供更多的关爱和帮助。

二、加强学校支持和关怀学校是留守儿童学习和成长的重要场所，应该加强学校对留守儿童的支持和关怀。

学校可以设立专门的留守儿童辅导员，建立留守儿童关爱小组，定期进行关爱和教育活动，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题，促进他们身心健康的发展。

三、加强家庭教育和家庭支持留守儿童的家庭状况往往较为薄弱，缺乏父母的爱和教育。

因此，政府和社会应该加强对这些留守儿童家庭的支持和帮助。

可以通过开展家庭教育培训、提供家庭经济援助等方式，帮助留守儿童的父母更好地履行教育、监护和关爱责任，营造一个良好的家庭教育环境。

四、建立留守儿童信息记录和帮扶机制为了更好地了解留守儿童的基本信息和需求，可以建立健全的信息记录和帮扶机制。

政府可以建立统一的留守儿童信息数据库，定期对留守儿童进行摸底排查，并根据他们的具体情况，制定个性化的帮扶计划，全面关爱他们的成长。

五、加强跨部门合作和社会资源整合留守儿童问题需要政府、学校、社会组织等多方共同参与，形成合力，共同推动留守儿童帮扶工作取得更好的效果。

各相关部门应加强合作机制建设，充分整合社会资源，共同为留守儿童提供更为全面和有效的支持和帮助。

在中国，留守儿童问题一直备受社会各界的关注，需要全社会共同努力，共同为留守儿童提供更多的帮扶和关爱。

希望政府、学校、社会组织和广大志愿者积极参与其中，共同创造一个更加美好、和谐的未来，让每一个留守儿童都能感受到社会的温暖和关爱。

留守儿童帮扶计划及措施四篇

留守儿童帮扶计划及措施四篇留守儿童帮扶计划及措施篇一一、指导思想根据上级有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

2、留守儿童入学率、巩固率均达**%；3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施健全机制，加强关爱工作的领导。

首先成长关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。

充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导小组，明确职责分工。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

组长：***2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。

其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。

学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。

通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

留守问题儿童帮扶措施

留守问题儿童帮扶措施？
答：针对留守问题儿童，可以采取以下帮扶措施：
1.建立留守儿童档案和联系卡。

对留守儿童进行摸底调查，建立详细的档案，包括他们的家庭情况、学习情况、性格特点等，以便更好地了解他们的需求和问题。

同时，建立联系卡，方便与留守儿童及其家长进行联系和沟通。

2.加强心理关爱。

留守儿童由于缺乏父母的陪伴和关爱，容易出现心理问题。

学校和社会可以设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为留守儿童提供心理支持和辅导。

同时，可以开展心理健康教育活动，帮助他们建立积极的心态和健康的心理素质。

3.提供学习辅导。

针对留守儿童学习上的问题，可以提供个性化的学习辅导。

学校可以设立学习辅导中心，配备专业的教师，为留守儿童提供课后辅导和作业指导。

同时，可以开展学习小组、课外兴趣小组等活动，激发他们的学习兴趣和动力。

4.加强家庭教育指导。

家庭教育对留守儿童的成长至关重要。

可以通过家访、家长会等方式，加强与留守儿童家长的沟通和交流，提供家庭教育指导和帮助。

同时，可以开展家长培训活动，提高他们的家庭教育能力和水平。

5.提供生活照顾。

对于生活上有困难的留守儿童，可以提供必要的生活照顾和帮助。

例如，提供营养餐、住宿等基本生活保障，帮助他们解决生活上的困难。

6.开展丰富多彩的活动。

为了丰富留守儿童的课余生活，
可以开展各种丰富多彩的活动，如文艺演出、运动会、社会实践等，让他们在快乐中成长和进步。

总之，针对留守问题儿童需要全社会的关注和努力采取多种措施来帮助他们健康快乐地成长。

小学“留守儿童”帮扶制度范文(4篇)

小学“留守儿童”帮扶制度范文是指社会各界对留守儿童提供支持、关爱和帮助的一种制度安排。

留守儿童是指由于父母外出务工或其他原因导致长期在农村留守的儿童。

这种帮扶制度的目的是为了保障留守儿童的权益，促进他们身心健康发展，避免因独自留守而可能面临的问题和风险。

以下是一些常见的帮扶措施：1. 教育支持：提供留守儿童的学费、教材、校服等费用，并提供学习辅导和心理咨询等支持。

2. 生活照料：提供日常生活的基本照料，如提供营养餐，帮助留守儿童安排起床、打扫卫生、洗漱等。

3. 健康保障：提供义务医疗服务，包括健康检查、疫苗接种等，积极预防和治疗疾病。

4. 心理支持：为留守儿童提供心理咨询、心理辅导等服务，帮助他们适应新环境和心理压力。

5. 社会活动：组织留守儿童参与丰富多彩的社会活动，强化他们的社交能力和自信心。

6. 家长支持：提供父母教育和职业培训等支持，帮助他们提高收入水平，改善家庭状况。

此外，政府、学校、社会组织和个人都可以参与到小学“留守儿童”帮扶制度中。

政府可以制定相关政策和法规，提供经费支持和监督管理；学校可以提供专门的教育资源和服务；社会组织可以承担具体的帮扶项目和活动；个人可以捐助物资、提供志愿服务等。

小学“留守儿童”帮扶制度的实施需要多方合作，共同关心留守儿童的成长和发展，为他们创造一个良好的家庭和学校环境。

小学“留守儿童”帮扶制度范文（2）一、背景简介近年来，我国农村地区出现了大量的“留守儿童”，这些儿童的父母为了生计不得不外出务工，导致儿童长期在家中独自生活。

这引发了诸多关注，为了保障这些儿童的健康成长和全面发展，特制定了以下帮扶制度。

二、政策目标1. 保障“留守儿童”的基本权益，提高他们的生活水平和幸福感；2. 促进“留守儿童”的健康成长，培养他们的社会适应能力；3. 提供帮扶资源，提升“留守儿童”的教育品质和发展机会；4. 加强监管和督导，确保帮扶措施的有效实施。

三、帮扶内容和措施1. 社会组织参与1.1 鼓励社区、学校、乡村等社会组织成立“留守儿童”帮扶组织，为他们提供各类关爱和支持；1.2 增加对“留守儿童”的关注度，组织社会捐赠，为他们提供生活必需品和学习用品等；1.3 开展义工活动，组织社会志愿者担任“留守儿童”的辅导员，提供情感陪伴和学习辅导等。

班级留守儿童帮扶方案

班级留守儿童帮扶方案一、背景与现状在我们的班级中，存在着一部分留守儿童。

由于父母长期不在身边，他们在成长过程中面临着诸多挑战和困难，如情感缺失、学习困难、生活照顾不周等。

这些问题不仅影响着他们的身心健康，也可能对他们的未来发展造成不利影响。

为了给予这些孩子更多的关爱和帮助，让他们能够在温暖、积极的环境中成长，特制定本帮扶方案。

二、帮扶目标1、情感关怀：帮助留守儿童缓解孤独感和焦虑情绪，增强他们的自信心和安全感，让他们感受到班级的温暖和关爱。

2、学业支持：针对留守儿童在学习中遇到的困难，提供个性化的辅导和指导，提高他们的学习成绩和学习兴趣。

3、生活关爱：关注留守儿童的生活状况，帮助他们解决生活中的实际问题，培养良好的生活习惯和自理能力。

4、心理健康：关注留守儿童的心理健康，及时发现并解决他们可能存在的心理问题，促进他们的心理健康发展。

三、帮扶措施（一）建立留守儿童档案1、对班级中的留守儿童进行全面摸底调查，了解他们的家庭情况、父母联系方式、监护人情况等。

2、为每个留守儿童建立详细的个人档案，包括学习情况、兴趣爱好、性格特点、心理状况等，以便有针对性地开展帮扶工作。

（二）加强情感关怀1、开展“一对一”帮扶活动，安排班级中的同学与留守儿童结成帮扶对子，定期与他们交流、玩耍，让他们感受到同学的关爱。

2、定期组织班级活动，如生日会、主题班会等，邀请留守儿童参与，增强他们的集体归属感。

3、班主任和任课教师要经常与留守儿童谈心，了解他们的内心想法和需求，给予他们鼓励和支持。

（三）提供学业支持1、针对留守儿童在学习中遇到的困难，组织学习小组，由成绩较好的同学帮助他们解决问题。

2、任课教师对留守儿童进行个别辅导，制定个性化的学习计划，帮助他们弥补知识漏洞，提高学习成绩。

3、定期与留守儿童的监护人沟通，了解他们在家中的学习情况，共同督促他们完成作业，养成良好的学习习惯。

（四）关注生活关爱1、了解留守儿童的生活状况，对于生活困难的学生，提供必要的物质帮助，如学习用品、生活用品等。

留守儿童帮扶计划六篇

留守儿童帮扶计划六篇为了关注农村留守儿童的身心健康，提高他们的生活质量和教育水平，我们制定了农村留守儿童帮扶计划，以帮助他们快乐、健康、全面地成长。

二、情况分析农村留守儿童面临着家庭教育、心理健康和教育资源等方面的种种问题，需要得到全面的帮助和关爱。

我们要充分了解农村留守儿童的实际情况，制定出切实可行的帮扶措施，让他们在学校和社会中获得更多的关注和支持。

三、具体措施1、建立农村留守儿童档案，全面了解他们的家庭、学业和心理情况，制定个性化的帮扶计划。

2、加强心理健康教育，组织心理咨询师和专家为留守儿童提供心理疏导和指导，帮助他们解决心理问题，增强心理韧性。

3、提供研究资源和帮助，建立研究小组，组织研究辅导和课外活动，提高留守儿童的研究成绩和综合素质。

4、开展文化体育活动，丰富留守儿童的课余生活，增强他们的体质和身心健康。

5、加强家校联系，与留守儿童的家长保持密切联系，了解他们的家庭情况和需求，帮助解决实际问题。

6、加强志愿者服务，组织志愿者为留守儿童提供各种帮助和支持，让他们感受到社会的关爱和温暖。

1.建立留守儿童档案，掌握其相关情况。

2.定期召开监护人会，落实教育和管理责任。

3.开展互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足。

4.设置“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通。

5.开展规范教育，实行“五个一”活动，激励留守儿童做好学生。

6.每月召开留守儿童会，关心其研究和生活情况，进行心理健康教育。

7.建立关爱帮扶制度，为贫困的留守儿童解决生活费。

8.加强班主任工作，建立谈心制，了解留守儿童的思想和心理状况。

9.建立教师与留守儿童的谈心制度，针对留守儿童存在的问题，进行矫正和帮助。

本计划的主要工作包括建立留守儿童档案、定期召开监护人会、开展互助活动、设置“亲情电话”、开展规范教育、召开留守儿童会、建立关爱帮扶制度、加强班主任工作、建立教师与留守儿童的谈心制度、注重心理健康教育。

这些措施旨在为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，促进其健康、全面成长。

留守儿童帮扶措施（实用8篇）

留守儿童帮扶措施（实用8篇）随着社会经济的持续发展，越来越多的青壮年选择外出务工，因此留守儿童变得越来越多，针对这种情况，我们有必要采取帮扶措施。

根据大家的需求，小编精心为大家整理了“留守儿童帮扶措施”范文，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。

篇一：留守儿童帮扶措施我校有留守儿童XX人，对他们的关心和教育成为学校一项重大的课题。

党中央十分重视留守儿童，各层各级都成立了关工委这个关爱留守儿童的组织，我校在县关工委的指导下，对留守儿童的关心也做了超多工作，学校还将进一步做工作，采取多种形式的帮扶措施。

一、留守儿童生活上的帮扶1、父母外出，无亲无戚的学生，完全寄居在学校，学校有食堂孙师傅和倪静萍老师专门关照其生活食宿，每期补助150元的生活费，使他们无后顾之忧。

2、父母外出，寄居在亲朋好友家的留守学生，每周星期六和星期日两天回亲戚家，班主任和帮扶老师隔周家访一次，互相沟通，解决生活和学习中的存在问题；3、父母外出，没有住校，寄居在亲戚家的留守儿童，学校每周同其亲戚联系一次，关心其吃住生活问题。

二、为留守儿童献爱心活动学校将在第7周内，开展一次全校领导、老师、学生参加的为困难留守儿童捐款的活动，将这笔钱用来专门解决个特困留守儿童的经济问题，学校成立留守儿童基金会，学校也将投入适当的钱存入这笔基金中，解决特困生基本生活问题。

三、心理上对留守儿童关心1、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。

每月主题队会一次。

2、班主任每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。

四、学习上的帮扶部分留守儿童学习成绩欠佳，学校在每个班开展一帮一，一对红的活动，要求班上成绩好的同学务必帮扶一个成绩差的留守儿童搞好学习成绩。

各科教师也要利用必须的时间为这部分留守儿童“开小灶”，使他们的学习成绩逐步提高。

五、留守儿童特长的帮扶1、在留守儿童中多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，61联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，礼貌礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在学校生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。

留守儿童帮扶措施

留守儿童帮扶措施背景随着城市化的发展和新农村建设的推进，不少家长外出务工，留下孩子在家，这些孩子被称为留守儿童。

留守儿童在生活和教育方面存在种种问题。

为了保障他们的健康成长，需要制定相关帮扶措施。

帮扶措施1.加强家庭教育–为家长提供免费的家庭教育指导，提高家长育儿能力和教育认知水平。

–鼓励家长与孩子进行多种形式的互动，提高亲子关系。

–设立长期跟踪督导制度，帮助家庭弥补教育上的不足。

2.提供心理疏导服务–每周固定为留守儿童开设心理咨询课程，培养孩子的心理适应能力。

–为需要的孩子提供专项心理治疗，帮助他们调整情绪、缓解压力。

–设立专业心理咨询热线，方便孩子和家长随时求助。

3.提供义务教育课程支持–每周为留守儿童提供免费的学习支持，包括英语、数学、科学等基础学科。

–设置家庭作业辅导班，协助孩子完成学习任务。

–为孩子提供图书阅读推广活动，促进学生阅读兴趣的培养。

4.丰富课外活动–为留守儿童提供乐器、舞蹈、美术等课外学习机会，拓展孩子的视野、增强其兴趣爱好。

–注重体育锻炼，在学校内安排适宜的体育活动。

–举办儿童游园、电影、野营等活动，丰富孩子的生活经验。

评估和调整1.评估成果–对于采取的措施，要定期开展成果评估，了解效果。

–通过一些调查问卷等方式，了解家长和孩子对于帮扶措施的看法和反馈。

2.调整帮扶措施–根据评估结果，对于未取得预期成效的措施，要及时调整。

–定期召开遵义市留守儿童发展大会，邀请多方面专家、社工参加，共同商讨提高留守儿童帮扶质量的措施和方法。

结论针对留守儿童的问题，加强帮扶措施，有助于提高他们的健康成长，减少教育差距，帮助他们更好地适应社会生活。

同时我们需要认识到，留守儿童问题是一个复杂的问题，在帮扶措施方案制定的过程中，一定要与家长和孩子进行充分的沟通和交流，增强留守儿童帮扶措施的可行性和实效性。

留守儿童帮扶措施完整版

《留守儿童帮扶措施》留守儿童帮扶措施（一）：留守儿童帮扶措施我校有留守儿童83人，对他们的关心和教育成为学校一项重大的课题。

党中央十分重视留守儿童，各层各级都成立了关工委这个关爱留守儿童的组织，我校在县关工委的指导下，对留守儿童的关心也做了超多工作，学校还将进一步做工作，采取多种形式的帮扶措施。

一、留守儿童生活上的帮扶1、父母外出，无亲无戚的学生，完全寄居在学校，学校有食堂孙师傅和倪静萍老师专门关照其生活食宿，每期补助150元的生活费，使他们无后顾之忧。

2、父母外出，寄居在亲朋好友家的留守学生，每周星期六和星期日两天回亲戚家，班主任和帮扶老师隔周家访一次，互相沟通，解决生活和学习中的存在问题；3、父母外出，没有住校，寄居在亲戚家的留守儿童，学校每周同其亲戚联系一次，关心其吃住生活问题。

二、为留守儿童献爱心活动学校将在第7周内，开展一次全校领导、老师、学生参加的为困难留守儿童捐款的活动，将这笔钱用来专门解决个特困留守儿童的经济问题，学校成立留守儿童基金会，学校也将投入适当的钱存入这笔基金中，解决特困生基本生活问题。

三、心理上对留守儿童关心1、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。

每月主题队会一次。

2、班主任每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。

四、学习上的帮扶部分留守儿童学习成绩欠佳，学校在每个班开展一帮一，一对红的活动，要求班上成绩好的同学务必帮扶一个成绩差的留守儿童搞好学习成绩。

各科教师也要利用必须的时间为这部分留守儿童开小灶，使他们的学习成绩逐步提高。

五、留守儿童特长的帮扶1、在留守儿童中多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，61联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，礼貌礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在学校生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。

2、将留守儿童根据其兴趣爱好分成若干个兴趣小组：如绘画组、书法组、队号组、报道组、乒乓球队、篮球队等等，每个队都有相应的教师培训指导，使留守儿童在学校能学到一技之长，为今后的生活道路奠定基穿透过以上帮扶措施的实施，使留守儿童学习愉快，生活幸福，全面发展。

留守儿童帮扶措施(精选10篇)

留守儿童帮扶措施(精选10篇)留守儿童帮扶措施（一）：一、把教师异常的爱给异常的学生，关爱他们，用心与心去交流，让学生觉得教师是他们倾诉的人。

留守儿童远离父母或其他原因，时常会有孤独感，会有莫名其妙的烦恼，会有悲痛时的热泪。

他们渴望得到属于自我的各种权利，渴望得到他人的理解、认可和尊重。

他们平常不愿与人交往，但如果有人无意触犯到他自身的利益，他们会立刻变得蛮横起来，甚至做出一些过激的行为。

鉴此，我采取"攻心"战术，倾听他们，帮忙他们，关爱他们，用朋友式的信任对待他们。

利用班会，让其倾诉自我的内心。

让同学们给留守学生多一份友谊，让留守学生在自我的群体中找到知心朋友，叫他们少一点掩饰，多一点倾诉；少一点漠视，多一份倾听；少一份冷漠，多一份帮忙。

并要求周围的学生多与他们交朋友，一齐学习、一齐玩耍，让他们感受到友情的珍贵，班团体的温暖，学校生活的欢乐。

耐心帮忙，提高他们的自信心。

留守生中大部分都是"学困生"。

正因为自我的学习成绩不好，得不到任课教师的关注，他们就显得有些自卑。

针对这些问题，应耐心地帮忙他们，利用课余时间了解他们的学习情景，组织学习成绩优秀的学生帮他们补课，在班上构成"多帮一"的帮扶形式，让他们的学习成绩尽快赶上来，并督促他们慢慢养成爱学习的好习惯。

学习成绩上来了，他们的自信心也大大地提高，做其他事情的劲头也更足了，其余的问题也都将迎刃而解。

感受成功，培养他们的进取心。

留守生在家往往得不到监护人的认可，他们在校更期望得到教师的赞扬、学生的赞赏。

经常用语言来激励他们，让他们在一次次小小的成功体验中感受到自我价值被认可，寻找到自信和优势，找到成功的感觉，让成功的喜悦强化他们的正确价值观。

当然，有奖励就会有惩罚，当他们犯错时，要让他们明白自我错在哪里。

就事论事的批评教育是十分必要的，惩罚要讲究艺术，惩罚要及时、要适度、要公正，要让学生感受到教师的惩罚是为他好，最终必须要让他自我下决心改正错误。

留守儿童帮扶措施(8篇)

《留守儿童帮扶措施》留守儿童帮扶措施（一）：留守儿童帮扶措施我校有留守儿童83人，对他们的关心和教育成为学校一项重大的课题。

党中央十分重视留守儿童，各层各级都成立了关工委这个关爱留守儿童的组织，我校在县关工委的指导下，对留守儿童的关心也做了超多工作，学校还将进一步做工作，采取多种形式的帮扶措施。

一、留守儿童生活上的帮扶1、父母外出，无亲无戚的学生，完全寄居在学校，学校有食堂孙师傅和倪静萍老师专门关照其生活食宿，每期补助150元的生活费，使他们无后顾之忧。

2、父母外出，寄居在亲朋好友家的留守学生，每周星期六和星期日两天回亲戚家，班主任和帮扶老师隔周家访一次，互相沟通，解决生活和学习中的存在问题；3、父母外出，没有住校，寄居在亲戚家的留守儿童，学校每周同其亲戚联系一次，关心其吃住生活问题。

二、为留守儿童献爱心活动学校将在第7周内，开展一次全校领导、老师、学生参加的为困难留守儿童捐款的活动，将这笔钱用来专门解决个特困留守儿童的经济问题，学校成立留守儿童基金会，学校也将投入适当的钱存入这笔基金中，解决特困生基本生活问题。

三、心理上对留守儿童关心1、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。

每月主题队会一次。

2、班主任每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。

四、学习上的帮扶部分留守儿童学习成绩欠佳，学校在每个班开展一帮一，一对红的活动，要求班上成绩好的同学务必帮扶一个成绩差的留守儿童搞好学习成绩。

各科教师也要利用必须的时间为这部分留守儿童开小灶，使他们的学习成绩逐步提高。

五、留守儿童特长的帮扶1、在留守儿童中多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，61联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，礼貌礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在学校生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。

2、将留守儿童根据其兴趣爱好分成若干个兴趣小组：如绘画组、书法组、队号组、报道组、乒乓球队、篮球队等等，每个队都有相应的教师培训指导，使留守儿童在学校能学到一技之长，为今后的生活道路奠定基穿透过以上帮扶措施的实施，使留守儿童学习愉快，生活幸福，全面发展。

留守儿童帮扶内容及效果

留守儿童帮扶内容及效果
留守儿童是一个特殊的群体，他们的父母因为各种原因离开家乡外出打工，留下孩子们在农村生活。

为了帮助这些留守儿童，我们可以采取以下帮扶措施：
1. 教育支持：提供教育资源和辅导，帮助留守儿童提高学习成绩。

可以组织志愿者定期辅导他们的功课，提供学习资料和学习方法的指导。

2. 心理关爱：关注留守儿童的心理健康，提供心理咨询和情感支持。

组织心理健康讲座和心理辅导活动，帮助他们排解孤独、焦虑和抑郁等情绪。

3. 兴趣培养：开展各种兴趣班和文体活动，培养留守儿童的兴趣爱好和特长。

这不仅可以丰富他们的课余生活，还能增强他们的自信心和团队合作能力。

4. 家庭关爱：加强与留守儿童家庭的联系，提供家庭教育指导和支持。

帮助家长了解孩子的成长需求，促进亲子关系的和谐发展。

通过以上帮扶措施的实施，可以取得以下效果：
1. 提高学习成绩：教育支持和辅导可以帮助留守儿童提高学习成绩，增强他们的学习信心和动力。

2. 改善心理健康：心理关爱和情感支持可以帮助留守儿童缓解心理压力，培养积极的情绪和心理素质。

3. 培养兴趣爱好：兴趣班和文体活动可以让留守儿童发现和发展自己的特长和爱好，丰富他们的精神生活。

4. 增强家庭凝聚力：家庭关爱和教育指导可以促进留守儿童与家庭成员的沟通和理解，增强家庭的凝聚力和稳定性。

综上所述，对留守儿童的帮扶需要综合考虑他们的教育、心理和生活需求，采取有针对性的措施。

通过这些努力，我们可以帮助留守儿童健康成长，为他们创造更美好的未来。

阳光幼儿园关爱留守儿童帮扶措施

阳光幼儿园关爱留守儿童帮扶措施一、建立留守儿童档案为了更好地了解和关注留守儿童的情况，我们将在幼儿园内建立留守儿童档案。

档案内容包括孩子的基本信息、家庭情况、性格特点、兴趣爱好等。

通过档案管理，我们可以有针对性地为留守儿童提供关爱和帮助。

二、开展亲情连线活动为了让留守儿童感受到父母的关爱，我们将在幼儿园内定期开展亲情连线活动。

通过视频通话、电话等方式，让留守儿童与父母进行实时沟通，缩短他们之间的距离。

同时，我们还将邀请父母参与线上家长会，让他们了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。

三、强化心理辅导留守儿童在成长过程中，很容易出现心理问题。

为此，我们将在幼儿园内设立心理辅导室，定期邀请专业心理老师为留守儿童提供心理辅导。

通过一对一的交流，帮助他们解决心理困扰，增强自信心。

四、举办丰富多彩的活动为了让留守儿童感受到幼儿园的温暖，我们将举办丰富多彩的活动，让他们在活动中感受到关爱。

例如：组织留守儿童参加亲子运动会、手工制作、绘画比赛等，让他们在活动中锻炼身体、培养兴趣爱好。

五、提供生活照顾针对留守儿童生活自理能力较弱的问题，我们将加强生活照顾。

在幼儿园内设立生活老师，专门负责照顾留守儿童的生活起居。

同时，我们还将定期开展生活技能培训，提高留守儿童的自理能力。

六、加强家校合作为了更好地关爱留守儿童，我们将加强与家长的联系，建立家校合作机制。

通过定期家访、家长座谈会等方式，了解留守儿童在家的生活情况，共同解决他们在成长过程中遇到的问题。

七、开展志愿者服务我们还将组织志愿者服务团队，定期到留守儿童家中开展志愿服务活动。

志愿者们将为留守儿童提供学习辅导、生活照顾、心理咨询等服务，让他们感受到社会的关爱。

八、宣传政策法规为了让留守儿童家庭了解国家相关政策法规，我们将加强政策宣传。

通过发放宣传资料、举办讲座等方式，让家长了解国家对留守儿童的关注和支持，帮助他们更好地维护自身权益。

阳光幼儿园关爱留守儿童帮扶措施记得有一次，小明的眼神里充满了期待，他问我：“老师，我爸爸妈妈会不会回来？”那一刻，我的心揪了一下。

留守儿童帮扶方案及措施

留守儿童帮扶方案及措施随着我国经济的快速发展，许多农民纷纷外出打工，留守儿童问题逐渐突显。

留守儿童是指父母因工作等原因长期离家外出，儿童无法与父母相伴生活的特殊群体。

他们面临着缺乏家庭温暖，教育资源匮乏，心理健康问题等一系列困难。

为了帮助留守儿童健康成长，我们需要制定有效的帮扶方案及措施。

一、加强留守儿童监护和关爱首先，建立健全留守儿童监护机制，确保他们的基本生活需求得到保障。

可以设立留守儿童关爱中心，提供饮食、住宿、学习等方面的帮助。

同时，建立专门机构或组织，加强对留守儿童的监护和关爱，确保他们的安全和健康。

二、提高留守儿童教育水平其次，加强留守儿童教育，提高他们的学习水平和综合素质。

可以通过建设乡村学校、招聘优秀教师、提供奖学金等方式，改善留守儿童的学习条件，促进他们的学习进步。

同时，可以组织各种教育活动，丰富留守儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好，促进全面发展。

三、关注留守儿童心理健康此外，重视留守儿童的心理健康问题，提供心理援助和辅导。

可以开展心理健康教育，帮助留守儿童树立积极的生活态度，培养健康的心理素质。

同时，建立心理咨询热线，为留守儿童提供心理援助服务，帮助他们解决心理困扰，促进身心健康发展。

四、加强社会支持力量最后，加强社会支持力量，形成留守儿童帮扶合力。

可以吸引更多社会公益组织、志愿者等参与到留守儿童帮扶工作中，共同关注留守儿童的成长。

倡导全社会关注留守儿童问题，促进留守儿童帮扶工作的深入开展，为他们创造更加美好的成长环境。

综上所述，针对留守儿童问题，我们需要制定一系列帮扶方案及措施，加强监护关爱、提高教育水平、关注心理健康、加强社会支持力量等方面的工作，共同努力，帮助留守儿童健康成长，实现全面发展。

希望通过各方努力，让每一个留守儿童都能享受到关爱和关注，拥有美好的未来。

对留守儿童帮扶措施

对留守儿童帮扶措施留守儿童的定义留守儿童是指父母或监护人因各种原因而不在家中居住，使儿童长期或经常处于没有直接父母或监护人照看的状态下，只能通过电话或网络通讯与家人保持联系的群体。

留守儿童面临的问题留守儿童长时间处于没有父母或监护人照顾的状态下，可能会产生很多心理和健康问题。

以下是留守儿童容易遇到的问题：•情感孤独感：没有直接的父母、亲戚、朋友的陪伴，容易感受到孤独。

•学习问题：没有父母亲自辅导，容易产生学习上的问题。

•精神疏离感：长时间处于家庭中，缺乏社交，容易产生隔阂感。

•家庭关系问题：家长不在身边，容易出现感情问题、交往困难、恶性升级等问题。

对留守儿童的帮扶措施1.政治帮扶：加大就业扶贫力度，引导和支持农民工到城镇就业，促进城乡经济共同发展，实现城乡一体化。

2.教育支持：留守儿童的普及和解决，实现教育公平，加强学校对留守儿童的关心和照顾，因地制宜地开展社区教育。

3.社会关怀：加强社区服务的建设，完善社区设施，增强社区服务功能，促进社会化联合保护留守儿童；同时加强家庭关系和家庭教育，促进家庭温暖。

4.心理支持：开展精神心理健康教育，为留守儿童提供心理支持。

心理咨询、心理辅导、心理治疗等服务，给留守儿童提供精神上的帮助。

5.家庭关怀：关注和支持儿童的家庭，帮助家长加强家庭教育，使之更好地参与到儿童教育和成长的过程中。

常见的帮扶组织•少年儿童协会：提供学习、生活、情感、健康、法律等方面的指导，为留守儿童提供帮助。

•青少年维权组织：关注青少年权益，为留守儿童提供帮助。

•国内留守儿童关注组织：致力于关注和帮助留守儿童，为留守儿童提供各种形式的帮助。

结语留守儿童是弱势群体，需要社会各界的关注和帮助。

政府、社会组织、个人等都可以在不同领域为留守儿童提供帮助，让留守儿童有更好的发展环境。

留守儿童帮扶方案

留守儿童帮扶方案
针对留守儿童问题，可以制定以下帮扶方案：
1. 家庭经济扶助：提供经济援助，帮助留守儿童家庭改善生活条件。

可以通过提供生
活补助金、教育资助金等方式给予经济支持。

2. 教育支援：建立留守儿童学习辅导中心，提供免费的学业辅导、心理辅导、职业规
划指导等服务，帮助他们提升学习能力和综合素质，增加升学和就业机会。

3. 精神关怀：建立留守儿童关爱中心，派遣专业人员进行心理咨询和心理疏导，关注
他们的内心世界和心理健康问题，提供心理支持和关怀。

4. 社区资源整合：整合社区资源，建立留守儿童服务站，提供包括教育、医疗、法律
援助等综合服务，让留守儿童能够更便利地获取所需的服务和资源。

5. 志愿者支持：鼓励和组织社会志愿者参与留守儿童的关爱工作，提供志愿者培训，
引导志愿者与留守儿童建立亲情关系，提供陪伴、游戏、帮助做作业等支持。

6. 关注安全问题：加强对留守儿童的安全监护，加强社会治安力量的巡逻和安全防范，确保留守儿童的人身安全。

除了制定帮扶方案，还需要加强留守儿童问题的宣传教育，提醒社会各界关注留守儿
童问题，共同关心他们的成长和发展。

另外，加强法律保护和严惩留守儿童相关的违
法犯罪行为，为他们提供一个安全、健康、稳定的成长环境。

班级留守儿童帮扶方案

班级留守儿童帮扶方案一、背景随着社会经济的发展，越来越多的农村劳动力外出务工，导致农村留守儿童数量不断增加。

在我们的班级中，也有部分留守儿童，他们在成长过程中面临着诸多困难和问题，如亲情缺失、心理问题、学习困难等。

为了给这些留守儿童提供更多的关爱和帮助，让他们能够健康快乐地成长，特制定本帮扶方案。

二、帮扶目标1、让留守儿童感受到班级的温暖和关爱，增强他们的自信心和归属感。

2、帮助留守儿童解决学习和生活中的困难，提高他们的学习成绩和生活自理能力。

3、关注留守儿童的心理健康，及时发现和解决他们的心理问题，促进他们的心理健康发展。

三、帮扶措施（一）建立留守儿童档案对班级中的留守儿童进行全面摸底调查，了解他们的家庭情况、学习情况、生活情况和心理状况等，建立详细的留守儿童档案。

档案内容包括留守儿童的姓名、性别、年龄、家庭住址、监护人姓名及联系方式、父母外出务工情况、学习成绩、兴趣爱好、心理特点等。

（二）成立帮扶小组1、以班级为单位，成立由班主任、任课教师和班干部组成的帮扶小组。

帮扶小组的成员要明确各自的职责，分工合作，共同做好留守儿童的帮扶工作。

2、班主任要定期组织帮扶小组成员召开会议，研究解决留守儿童帮扶工作中出现的问题，制定下一步的帮扶计划。

（三）开展关爱活动1、定期与留守儿童进行谈心交流，了解他们的学习、生活和心理状况，及时给予关心和帮助。

谈心交流要注重方式方法，尊重留守儿童的隐私和感受，让他们能够敞开心扉，倾诉自己的心声。

2、组织开展丰富多彩的课外活动，如文体活动、手工制作、社会实践等，让留守儿童在活动中展示自己的才华，增强自信心和团队合作精神。

3、在节假日和留守儿童的生日等特殊日子，为他们送上祝福和礼物，让他们感受到班级的温暖和关爱。

（四）加强学习辅导1、针对留守儿童学习中存在的困难和问题，帮扶小组成员要定期为他们进行学习辅导，帮助他们制定学习计划，掌握学习方法，提高学习成绩。

2、建立学习互助小组，让学习成绩好的同学与留守儿童结成对子，互相帮助，共同提高。