部编版二年级语文期末复习重点

二、形近字和同音字

（一）

考察重点：结合语境、词语区分字形相似的字，辨别同音不同字。 课本68页“识字加油站”

课本95页“展示台”

（二）考察题型：

（1）在句子中，选字填空

例：作 做

老师让我们回家把（ ）业（ ）完再出去玩。

（2）在词语中，选字填空

例：今 令

口（ ） （ ）天

（3）选出正确的字，组成词语，用某种符号（如“√”“___”）标出。 例：（铜 同）号 （带 戴）帽子 （从 丛）林

（4）比一比，再组词

圆（ ）

坡（ ） 渴（ ）

园（ ） 披（ ） 喝（ ）

（5）根据读音，在括号里写出正确的字

例：tóng （ ）号 （ ）志 梧（ ）

一、看拼音写词语 （一）重点：课后一类字、书后词语表。

（二）题型

（三）措施：不断巩固、反复训练、夯实基础、正确拼读拼音，理解词义。

（三）

应对措施：注意结合词语、结合语境记忆；对于自己难以区分的字可以单独整理在本子上，多次强化，经常复习。

三多音字

（一）考察重点：各单元多音字的读音与应用

第一单元

教 jiāo（教书、教课）

jiào（教师、教室、请教、教育、教堂）

没 méi（没有、没事、没用、没钱、没关系）

mò（出没、淹没、吞没、埋没）

为 wéi（为难、为人、成为、为首、行为）

wèi(为什么、为何、为国为民、因为)

得dé（得到、得体、值得、得失、洋洋得意）

děi（就得、只得、还得）

第二单元

场 chánɡ（打场、一场、赶场、上场）

chǎnɡ（会场、操场、农场、广场、市场）

了 le（走了、飞了、跑了、坏了、糟了、完了） liǎo（知了、明了、了却、了解）

第三单元

朝 cháo（朝代、朝鲜、朝外、唐朝、宋朝）

zhāo（朝阳、朝霞、朝思暮想、朝三暮四）重 zhònɡ（重要、重量、沉重、重点、尊重）chónɡ（重新、重复、重合、困难重重）结 jiē（结果、结实、结巴）

jié（团结、结尾、打结、结网、蝴蝶结发 fā（发射、发生、发电、发送、发现、发明） fà（头发、理发、假发、发夹、短发、卷发）第四单元

好 hǎo（良好、好玩、好听、好久、好像、好处）

hào（好学、好奇、好吃懒做、好客、爱好）

干ɡān（干杯、干净、干旱、干脆、饼干、干巴巴）ɡàn（干部、枝干、能干、干活、才干、骨干）分 fēn（分别、分支、部分、分组、区分）

fèn（过分、水分、名分、成分、养分、分量）都 dōu（都行）（都好）（都有）(全都)

dū（都市）（首都）（古都）（国都）

第五单元

哪 nɑ（看哪、天哪、小心哪、留神哪）

nǎ（哪里、哪个、哪些、哪怕、哪能）

号 háo（号叫、干号、号哭、哀号、北风怒号）

hào（号令、口号、号称、病号、记号、挂号）当 dānɡ（相当、当然、当家、当时、应当、当场） dànɡ（上当、恰当、当做、当铺、当真）

第六单元

难 nán（困难、难道、难过、难看、难题）

nàn（灾难、苦难、逃难、难民、难兄难弟）

铺pū（铺床、铺路、铺设、铺张、铺天盖地） pù（床铺、卧铺、店铺、当铺、十里铺）

盛 chénɡ（盛饭、盛满、盛汤）

shènɡ（茂盛、盛世、盛开、盛大、强盛）第七单元

呀 yɑ（来呀、去呀、好呀）

yā（哎呀、啊呀）

第八单元

转 zhuǎn（转学、转身、转变、转移、转危为安） zhuàn（转圈、转椅、打转、转盘、转动）

闷 mēn（闷热、打闷雷、闷声不响、闷沉沉）

mèn（沉闷、苦闷、解闷、郁闷）

（二）考察题型：

（1）放在句子中，选择合适的读音。

例：老师在教（jiāo jiào ）室里教（jiāo jiào ）我们读书。

这篇文章很重（zhònɡ chónɡ）要，请你重（zhònɡ chónɡ）新读一遍。

（2）多音字组词

例：号 háo （）闷 mēn （）

Hào（）mèn（）

没méi（）盛chénɡ（）

mò（）shènɡ（）

（3）给词语选择正确读音（注意题目要求是正确还是不正确及符号）例：没（méi mò）有号（háo hào ）叫

结（jiējié）果当（dānɡ dànɡ）做

（三）应对措施：以课本为抓手，放在语境中多练习多积累，总结不同读音在不同语境中的含义特点，熟能生巧。

四、标点符号

（一）

考察重点：常用符号逗号，句号，感叹号与问号在句子中的应用。

1.句号：陈述句的末尾停顿用句号。如：北京是中华人民共和国的

首都。

2.

问号：问句（疑问句、反问句）末尾的停顿。如：他叫什么名字？

3. 感叹号：①感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊!

②用于语气强烈的祈使句末尾。如：停止射击！

③用于语气强烈的反问句末尾。如：我哪里比得上他呀！

4.逗号：表示句子之间的停顿

5.省略号：省略号表示行文的省略或说话断断续续。

（二）考察题型：

给下面句子加上标点：

池塘里有一群小蝌蚪（）大大的脑袋（）黑灰色的身子（）甩着长长的尾巴（）快活地游来游去（）

五、词语专项

（一）考察重点

第一单元：1、P4第2题动词运用

2、P7第3题词语搭配

3、P12字词句运用①动词搭配②有时候...有时候

③...在...在...在

第二单元：1、P17量词

2、P24关于季节的农事活动有哪些

第三单元：1、P30第3题体会加点词的不同意思，并尝试造句

2、P37第2题照样子说一说

3、P39字词句运用①形近字组词

②一边...一边...③展示台、四字词语

第四单元：1、P45第3题读一读，记一记

2、P48第3题积累词语

3、P50积累词语

4、P53第一题多音字

5、P55①自戏剧与女友，猜测词语的意思

②我的发现，表示颜色的词语

第五单元：1、P63第2题照样子说一说

2、P68字词句运用，表示“言，语”的成语

第六单元：1、P73读一读，记一记

3、P75选一选，连一连

4、P80字词句运用，多音字组词，形声字。