【心理健康教案】三年级 第十六课 快乐假期

三年级第十六课快乐假期

【主题说明】

与童年有关的记忆大多是发生在假期里的有趣事件。假期生活是小学生重要的休闲时间，在此期间，学生们可以灵活安排自己的作息时间，不像上学期间那样受学校作息时间的限制，可以科学合理地规划自己的学习和玩耍时间，使自己得假期生活精彩纷呈，有一个丰富多彩的童年。但是小学生自我控制和时间管理能力相对较弱，本课旨在引导学生合理安排假期生活，适当安排学习与娱乐活动，过一个充实且有意义的假期。

【教学目标】

1、认知目标：引导学生认识到合理安排假期生活的必要性。

2、情感目标：帮助学生体验合理安排假期带来的愉快情感，并引发其对假期生活的向往。

3、行为目标：帮助学生合理安排假期生活，过一个充实且有意义的假期。

【教学重点、难点】

重点：让学生树立合理利用假期的意识。

难点：帮助学生学会合理安排假期，学会规划自己的假期生活。

【课前准备】

1、教师：搜索收集有关假期有趣活动的图片、教学PPT。

2、学生：纸、笔。

【教学设计】

教学设计

环节目标过程建议

观察岛（热身暖心）引出本课的

主要内容，

激发学生的

学习兴趣。

1、老师用多媒体呈现假期小朋友们快乐玩

耍的图片，请同学们观察并思考并回答：

图片中的小朋友们是怎么度过假期的？

你认为他们开心吗？

2、请同学们举手回答，发表自己的观点，老

师及时给予反馈和回应。

3、教师反馈提问：我知道放假是很多同学都

盼望的时刻，假期生活多姿多彩，你们的

假期是如何度过的呢？怎么安排假期生

活才最合理呢？今天我们就来谈谈这个

话题吧！

4、心理引导：从感知的角度直接引导学生进

入假期的情景之中，引发学生对假期的畅

1.教师要引导

学生将重点放

在假期安排上。

2.时间：大概5

分钟。

想。

活动营（体验分享）通过自己独

立制定计

划、小组交

流讨论，帮

助学生学会

安排假期生

活，以及使

学生进一步

认识到为何

会计划受

阻，帮助其

反思自己的

计划与行

为。

活动一：快乐假期总动员

1、老师组织学生根据教材上的提示，来完成

假期畅想，填写教材上的“家庭篇”、“学

习篇”和“娱乐篇”。

2、将学生按人数灵活分成若干组。

3、老师组织学生在组内分享自己填写的内

容并交流讨论：哪个同学的假期最有趣？

为什么？

4、小组成员推荐组内最有趣假期同学在全

班分享自己的假期生活。

5、教师反馈总结：看来想要假期过得既有趣

又充实，必须要学会合理安排假期，制定

科学合理的假期计划，这样才能把学习、

生活和玩耍协调好，才能有一个更加多姿

多彩的假期。

1.学生讨论时

教师在各组间

来回巡视，必要

时给予引导。

2.重点关注学

生的计划安排。

3.时间：大概

20分钟。

活动二：快乐假期巧实现

教师引导：是不是有了计划，假期就一定可

以变得丰富多彩呢？有时候由于种种原因，

一开始制定好的计划往往不能按计划执行，

你们有过类似的体会吗？请同学们小组讨论

自己在假期中不能按照原计划进行的原因，

遇到了什么样的问题，每个小组派一名代表

说本组讨论结果，老师注意收集和总结。

6、老师总结，把学生们谈论得出的结果统计

并展示出来（教师先预设学生讨论结果，

并随时修改补充）。

7、教师总结：人们常说“计划赶不上变化”，

看来还是有一定的道理的，计划安排的科学

合理性是原因之一，个人是否有顽强的意志

按计划来执行是另一个原因。想要实现自己

的假期计划，要克服很多困难，除了计划的

科学合理性之外，还得有抵制诱惑的意志，

相信大家只要制定出科学合理的假期计划，

并以顽强的意志力按计划来实施，一定会有

一个丰富多彩精彩纷呈的假期生活！

心理引导：在活动一中，学生在填写自己的假期生活计划以及在小组内分享的同时，一方面可以通过对比发现更合理的假期安排，形成“榜样”效应；另一方面也能对自己的假期计划进行调整，使自己的假期能更科学合理丰富多彩。在活动二中，学生通过交流自己的计划实施受阻因素可以更加正确的认识到科学合理的计划的重要性，同时坚定自己按计划实施的信念，培养自己的意志力。

分享屋（总结提升）归纳总结出

合理安排假

期的一些方

法。

1、教师引导：要想有一个丰富多彩的假期生

活，科学合理的假期计划至关重要，怎样才

能使我们的假期计划更科学更合理呢？

2、教师组织学生分小组讨论。

3、每个小组派一名代表分享小组讨论的结

果，教师及时给予反馈，尽量多鼓励学生。

4、教师总结反馈：想要实现快乐假期的愿望，

就要合理安排学习和生活时间、多参加家人

和同学的集体活动，同时时刻不忘“安全第

一”，平安健康是一切活动的前提。

心理学引导：学生自己探索科学合理的假期

计划的制定方案，使计划更能潜移默化的深

入学生心中，更能保证其按计划执行，培养

其意志力。

1.教师可以在

学生分享的基

础上进行补充。

2.教师在总结

时一定要强调

“安全”二字。

3.时间：10分

钟

拓展园（拓展延伸）让学生制定

详细的假期

计划，领悟

运用本节课

学到的知识

1、教师组织学生为自己制定暑期计划。

2、请学生举手发言交流自己的计划。

3、强调这份计划要保留到暑假，和父母一起

执行。

4、心理学引导：把课程上学到的知识投入实

际应用，帮助学生制定科学合理的假期计划，

使他们有一个丰富多彩的假期生活。

1.学生在自己

制定计划时，教

师来回巡视，如

有学生不会制

定计划，教师要

举例说明或者

提供示范样本。

2.时间：大概5

分钟.

【活动反馈】

1、学生对课堂活动是否感兴趣。

2、学生是否学会了如何制定假期计划。