课间十分钟_玩游戏作文400字
快乐的课间十分钟游戏作文
快乐的课间十分钟游戏作文阳光明媚的校园里，钟声悠扬地敲响，下课铃声一响，整个校园都仿佛被唤醒了，孩子们像出笼的小鸟，纷纷从教室里涌出，瞬间，操场上、树荫下、走廊里，都挤满了欢快的身影。
我，李铁柱，一个土生土长的农村孩子，第一次来到这座繁华的城市，上了这所新学校。
虽然我名字里的“铁柱”听起来威风凛凛，但我的身体却像一根营养不良的竹子，瘦弱得很。
不过，这并不影响我在课间十分钟的游戏中的表现。
下课铃一响，我就迫不及待地冲向操场。
那里早已人山人海，同学们三三两两地聚在一起，玩着各种游戏。
我环顾四周，发现了一个好机会——投沙包。
“铁柱，来来来，来和我比一比！”一个叫小明的同学热情地邀请我。
小明是个体育健将，擅长各种球类运动，尤其擅长篮球，每次比赛都把对手打得落花流水。
我心中暗暗高兴，正好借此机会向小明学习。
我接过小明递来的沙包，深吸一口气，运足力气，瞄准前方。
一甩手，沙包如同离弦之箭，狠狠地砸向远处的篮筐。
小明立刻飞奔过去，伸手将沙包接住。
“怎么样，铁柱，不错吧？”小明笑着问。
我不好意思地挠了挠头：“还行吧，不过我水平还是差得远。
”“没关系，慢慢来，你投得挺准的。
”小明鼓励我说。
接下来，我们开始了激烈的比拼。
小明似乎看出了我的小心思，不时地给我指点一二。
在激烈的角逐中，我渐渐找回了自信，投得越来越准。
“铁柱，你进步真快！”小明赞叹道。
“这都是你教得好。
”我谦虚地说。
就在我们谈笑风生的时候，一个叫小丽的女孩跑了过来。
“你们两个在说什么呢？这么开心？”小丽好奇地问。
“我们在比投沙包呢。
”小明回答。
“我也来加入吧！”小丽兴奋地说。
于是，我们三人组成了一个临时团队，继续投沙包。
小丽虽然是个女孩，但她的力量却不容小觑，投得也不比我差。
“铁柱，你和小丽合作一下，我给你们加油！”小明提议。
“好吧！”我点了点头。
我和小丽默契地配合，小明在一旁为我们呐喊助威。
在欢声笑语中，我们的沙包一个个砸向篮筐，投得越来越准。
“铁柱，你和小丽真棒！”小明赞叹道。
课间十分钟作文400字（通用7篇）
课间十分钟作文课间十分钟作文400字（通用7篇）课间十分钟作文1“叮铃铃……”一阵清脆悦耳的铃声响起，同学们冲出教室，像一只只快活的小鸟来到了操场。
原本鸦雀无声的操场顿时变得热闹起来，他们在操场上追逐嬉戏，露出了灿烂的笑容。
瞧，那边几个大哥哥正在打兵乓球，发球员将球用力一抛，再用球拍一打，球“嗖”的一声飞了出去，大哥哥抿着嘴，眼睛紧盯着球，猛地一拍，球又弹了回来，几个回合之后，他们不分上下，打得难解难分。
就在这时，大哥哥来了个扣球，对手没有反抗之力，只能让球落在了地上。
大哥哥高兴的笑了起来，正在他得意时，对手“啪”的一下把球发了过来，球像离弦的箭一样，打在了大哥哥的头上，“小观众”忍不住哈哈大笑起来，大哥哥的脸羞的通红。
你看，那边有一群女生正在跳皮筋，中间的小女孩扎着一个羊角辫，嘴里边唱边跳，动作十分敏捷。
咦？那边是谁在丢沙包。
原来是刘伟在丢沙包，别人都被打中了，只有刘伟他还在左闪右躲，别人往上仍，它就往下蹲，被人往下扔，它就往上跳……“叮铃铃……”上课铃响了，同学们依依不舍地离开了操场。
虽然课间十分钟很短暂，但它让我回味无穷。
课间十分钟作文2“叮铃铃……”“嗨！出去玩吧？”“我不去了，要看会儿书。
”每次的课间十分钟，教室都会响起玩的“交响曲”，老师被吵得不亦乐乎。
不过，先别管老师了吧！今天的课间十分钟又会发生什么有趣的事呢？下课了，我和于明轩、王乙植、赵恩新等几个好朋友一起在操场上玩扔毽子的游戏。
一开始，我就大显身手，把毽子扔到了九霄云外，“哎！纪钧腾，你把毽子扔哪去了？”没等赵恩新说完，就听“砰”的一声，仿佛炸弹落地，毽子从天而降，吓了我们一大跳。
下一个是于明轩，他也不甘示弱，一出手就把毽子扔上了七重天。
我逗他说“嘿！于明轩，你可以当我徒弟了。
”于明轩也很高兴，后来，逢人便吹自己有了个师父。
接着，剩下的几个人也各显身手，真是“小将显神威”啊！又轮到于明轩扔的时候，他一使大劲，把毽子扔到了房顶，他一下子紧张起来，我赶紧安慰他说“不要紧，于明轩，反正我还……”话没说完，“叮铃铃……”咳，又上课了。
400字小学生课间游戏作文五篇
小学生课间游戏作文400字一在课间10分钟之内，你会玩什么游戏呢?最近，我们班的同学们忽然迷上了一个叫“参观”的游戏。
只要老师一说下课，同学们就争先恐后地冲出教室，跑到走廊上，全神贯注地玩起了他们热恋的游戏。
不到一分钟，就会聚起十几个人，于是就开始分组，要分成两个组，进行对战，就连分组大伙也是兴高采烈、精神抖擞。
分好组，开始游戏，首先，双方各派代表进行石头剪子布，在决定胜负时，代表都跳了起来。
他们画了一个长方形的格子，胜的一方在格子里踩那四条线，人一踩完外面的四条线对手就输了;输的则站在外面，守着那四条线，而且里面的人不能被碰到，如果碰到，那么里面的人就该出外面守了，就像争夺城堡。
开始了，各位严阵以待，城堡里面的人蹦蹦跳跳的，企图引开外面人的注意力，有时还向城外的人做一些滑稽的动作。
有时候里面的人稍一疏忽就会被碰到，他们就马上说了一声“参观”，这时，好像所有的人都像被冰冻了似的，只和对方石头剪子布，胜的一方高兴地跳了起来，输的一方则灰溜溜地离开了城堡。
最后，只剩下了几个人，那几个人想救起被碰到的人，如果被救，他们就冲着对手笑笑。
正当第二关开始时，上课了，同学们就恋恋不舍地回到教室。
小学生课间游戏作文400字二课间生活丰富多彩，我总是和小伙伴们尽情地玩耍着，其中我最喜欢玩的游戏是——“七步蛇”。
叮铃铃，开心的下课时间又到了，我和我的小伙伴们一窝蜂地跑到操场上开始我们的游戏。
首先我们讨论玩什么，大多数人都选择玩“七步蛇”，大家同意了。
游戏规则是这样的：首先，选一个当猎人，其它的小朋友都是“蛇”，“蛇”必须在去猎人的窝和回家的时候分别跨七步，不然就要乖乖地归猎人所有。
猎人窝里有三条蛇以后，猎人就要从这三条蛇里挑选一个当猎人。
游戏规则讲完以后，我们就迫不及待地开始游戏了。
左佳文自愿当猎人，我们听了心花怒放，因为不用再出黑白选猎人了。
谢苏乔先去猎人的窝，接着陈姿屹，张况辉都往谢苏乔那个方向跑去，当然左佳文也往那个方向抓。
课间十分钟跳皮筋作文
课间十分钟跳皮筋作文作文一。
课间十分钟可好玩啦。
一下课，我就和小伙伴们冲向操场去跳皮筋。
我们把皮筋撑开，就开始跳啦。
我先跳，轻轻一蹦，就跳进了皮筋中间。
皮筋在我的脚边就像听话的小绳子。
我像只快乐的小兔子，左跳一下，右跳一下。
小伙伴们在旁边唱着跳皮筋的歌谣：“小皮球，架脚踢，马莲开花二十一。
”那声音可响亮啦。
跳着跳着，我不小心踩错了皮筋，轮到下一个小伙伴跳啦。
她跳得可好了，身子轻快得像只小燕子，在空中一飞就过了皮筋。
我们就在课间这十分钟里，跳呀笑呀，上课铃响了，还觉得没玩够呢。
作文二。
课间十分钟，跳皮筋是我们最喜欢的游戏。
刚下课，我们就找了块空地，把皮筋系好。
我看着那皮筋，心里就充满了欢乐。
我第一个跳，我把脚抬得高高的，顺利地跳过了第一关。
接着我又挑战更高难度的动作，我像个小杂技演员一样，身子扭一扭，脚在空中划个小弧线，又成功啦。
周围的小伙伴们都在为我鼓掌加油。
有个小伙伴还喊着：“你好厉害呀。
”可是到后面，我有点得意忘形了，一下子被皮筋绊倒了。
大家都笑了起来，我也跟着笑。
然后另一个小伙伴上场，她眼睛紧紧盯着皮筋，小心翼翼地跳着，每一步都稳稳当当的，我们都羡慕地看着她。
课间十分钟，就在这跳皮筋的欢乐中度过了。
作文三。
课间十分钟的跳皮筋特别有趣。
铃声一响，我们就迫不及待地拿出皮筋。
我们选了个有阳光的地方，这样感觉暖暖的。
我和小伙伴们开始跳皮筋啦。
我一跳进去，就感觉自己进入了一个小世界，只有我和皮筋。
我跳着跳着，想象自己是个超级英雄，皮筋就是我要跨越的障碍。
我一会儿单脚跳，一会儿双脚跳。
小伙伴们的笑声在我耳边回荡。
有一次，我跳得太高了，差点摔倒，还好旁边的小伙伴扶住了我。
她笑着说：“小心点呀。
”然后她也开始跳，她跳皮筋的时候，马尾辫一甩一甩的，就像个小钟摆。
我们在课间十分钟里，尽情享受着跳皮筋的快乐，直到上课铃把我们拉回教室。
课间十分钟的游戏作文
课间十分钟的游戏作文
《课间十分钟的疯狂》
“叮铃铃……”下课铃响啦，那声音简直比美妙的音乐还让人兴奋呐！这课间十分钟呀，可是我们的欢乐时光。
嘿，记得有一次课间，我们一群人玩起了“警察抓小偷”的游戏。
我可是自告奋勇地要当那个厉害的“警察”呢。
游戏一开始，我就像一只猎豹一样冲了出去，眼睛紧紧地盯着那群“小偷”。
其中一个家伙特别狡猾，东躲西藏的，还时不时冲我做个鬼脸，好像在说：“来抓我呀，抓不到吧。
”哼，我才不会被他挑衅呢！我悄悄地绕到他身后，趁他不注意，猛地一下扑过去，哈哈，抓到啦！他那一脸惊愕的表情，可把我乐坏了。
其他“小偷”见状，都吓得四散逃窜。
我岂能放过他们呀，在教室里展开了一场激烈的追逐战。
我一会儿追到这边，一会儿追到那边，累得气喘吁吁，但心里那叫一个开心呀！
这课间十分钟的游戏，虽然短暂，却让我们都释放了学习的压力，带来了无尽的欢乐。
每次上课铃响起的时候，我们都还意犹未尽呢，真希望下一个课间十分钟快点到来呀！“叮铃铃……”哎呀，上课啦，赶紧好好上课，期待下一次课间的疯狂游戏咯！。
欢乐课间十分钟作文400字（通用40篇）
欢乐课间十分钟作文欢乐课间十分钟作文400字（通用40篇）在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的欢乐课间十分钟作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。
欢乐课间十分钟作文篇1下课了，老师和同学们做了一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。
张老师先给我们讲了游戏规则。
然后开始选入了，男生们争先恐后地说：“我来当老鹰！”老师让郜泽丕当老鹰，可让他没想到的是，鸡妈妈是张老师自己，这可不好对付呀！游戏开始了，“小鸡”们马上一个接一个地躲在“鸡妈妈”身后，像一条长龙，“老鹰”瞪大眼睛，咧着“鹰嘴”，露出一副“狰狞”的面目，一脸坏笑，嘴里还不停地喊着：“老鹰来了！”小鸡们顿时紧张起来，警惕地跟着“鸡妈妈”迅速移动着脚步。
他向右飞跑，可“鸡妈妈”比他跑得更快。
他突然向左，“鸡妈妈”早已识破他的伎俩，迅速改变方向，严阵以待。
忽然，他向大家做了一个鬼脸，逗得大家哈哈大笑。
他一下子跑到最后一只“小鸡”后面，正要下手，“鸡妈妈”及时赶到，仅是一场虚惊。
打这回起，“小鸡们”更激灵了，张老师这位“鸡妈妈”也更尽职了。
他左突右追，全都无功而返，弄得他晕头转向、汗流浃背，一只“小鸡”也没捉到。
他输了。
欢乐课间十分钟作文篇2“丁铃铃，丁铃铃”，下课了，同学们像刚出笼的小鸟一样，争先恐后地冲出教室，奔向操场，原本清静的操场顿时沸腾起来了。
你瞧！同学们有的玩单脚捉人，有的玩砸沙包，有的玩老鹰捉小鸡……可热闹啦！最有趣的还是踢毽子。
于是，我和吕悫玩起来了。
只见吕悫把手中的毽子往上抛起来，右脚弯曲90度，再向毽子踢去。
毽子好像特别听她的话似的，像是脚上牵着一只燕子一样，飞出去又飞回来，在她的身旁飞来绕去、上下飞舞，如同一只蝴蝶在翩翩起舞。
到我踢了，我总是踢不到几个，有时踢重了，有时踢轻了，总是够不着，好像与我有仇似的。
【四年级】课间十分钟 课间活动作文400字
【四年级】课间十分钟课间活动作文400字
首先，我最喜欢的课间活动是玩游戏。
我们可以玩纸牌、跳皮筋、跳绳、飞行棋、五
子棋等等，每个人都可以选择自己喜欢的游戏来玩。
我们在游戏中相互切磋，享受着胜利
的快乐和失败的心酸。
有时候，班里会组织大家一起玩“抢红包”游戏，这时大家都会特
别兴奋，还会因为抢到了红包而高兴不已。
其次，我们有时候也会在课间进行集体操练习。
老师会带领我们做一些简单的动作，
比如：深蹲、半蹲、伸展腰背等等。
虽然这些动作看起来不是很难，但是做起来却很累，
每次都让我们汗流浃背。
但是，在集体操练习中，我们也可以感受到大家的团结和配合，
感受到一起做事的力量，这样做也可以让我们放松身心，更好地开始下一节课的学习。
除了玩游戏和集体操练习以外，我们还可以利用这十分钟时间做一些简单的运动。
很
多同学喜欢去操场上跑步、打篮球、踢足球等等，有时候还可以互相挑战，做一些小比赛。
在运动中，我们感受到了自由和活力，也锻炼了我们的体魄。
最后，还有一种课间活动，是我个人最喜欢的——阅读。
我非常喜欢阅读各种各样的
书籍，我可以在课间时间里读一本故事书或是百科全书，也可以看一些有趣的漫画书。
在
阅读中，我可以无限想象、扩大知识面，还可以放松心情。
以上就是我最喜欢的四年级课间活动了。
这十分钟时间虽然不长，但是足以让我们放
松身心，调整状态。
相信所有同学们都会在这十分钟内找到自己喜欢的活动，感受到快乐
和幸福。
学校的课间十分钟的活动和游戏的小作文
学校的课间十分钟的活动和游戏的小作文全文共9篇示例，供读者参考学校的课间十分钟的活动和游戏的小作文篇1最近两个星期，这绵绵春雨下得都没怎么“喘气儿”学校的绿化带前出现了一条“小河”足足有二十厘米深。
那些穿着胶鞋的同学们一到下课，就会争先恐后地挤出教室，跑到操场上捡来几片宽大的树叶放进“小河”里当“船儿”再把他们从家里带来的“鱼宝宝”放在“船上”，最后用手轻轻地推动“小船”，它就在河里自由地飘荡着，同学们还一边拍着手，嘴里一边轻轻地哼唱着“鱼宝宝乖乖，快点飘回来”呵！好玩极了哟！这会儿急煞了那些没穿胶鞋的同学了，他们在走廊上大叫着：“我也好想玩啊！好想玩哦！”看着他们那急样，我就组织了几个要好的同学搬来几块石头自发的搭起一座桥，可是我们的桥搭得不够结实，站在上面摇摇晃晃的。
有的同学可管不了这么多，大胆地走在桥上推着“船”可是一个不小心，便掉在了河里，成了半个落汤鸡。
有的同学对我们搭得桥东看看、西瞧瞧，好像在想怎样才能让这座桥变得结实些呢？也有些胆小的同学只能站在那儿，眼巴巴地看着。
眼里露出羡慕的眼神！叮！叮！叮！上课铃响了。
我和几个同学大喊一声“结束游戏！打道回府！”哈！愉快的课间十分钟结束了！学校的课间十分钟的活动和游戏的小作文篇2小作文题目:《活力无限的课间十分钟》你知道吗?在我们学校里,每天上午和下午各有一个十分钟的课间时间。
这十分钟可不是让我们坐在教室里无所事事的,而是精彩纷呈,活力无限的!上午九点半一过,校园里便传来了铃声的叮咚作响。
噢,就是这声音,预示着十分钟快乐时光的到来了!我们迅速跑出教室,在操场上玩耍。
每个人都像个小精灵,无拘无束,自在快活。
最受欢迎的游戏莫过于"躲猫猫"了。
这需要一个人做"大头家"——也就是当猫的那个,其他人则都四散躲藏。
我有时也抢着做"大头家",因为当猫的人可以在校园里东张西望,到处寻找躲藏的小伙伴们。
课间十分钟玩的小游戏写作文
课间十分钟玩的小游戏写作文《课间十分钟的欢乐》
“叮铃铃……”下课铃声欢快地响起来啦，哇哦，课间十分钟来喽！
我们这帮小伙伴呀，就像被解放了一样，立刻从座位上蹦起来，开启了属于我们的欢乐时光。
要说我们玩得最多的小游戏，那非“斗鸡”莫属啦。
你看，我和小明迅速摆好了架势，单脚站立，用手抓住另一只脚的脚踝，膝盖弯曲，眼睛直勾勾地盯着对方，就像两只即将战斗的小公鸡。
旁边围了一圈同学，他们都在那起哄呢，“加油，加油”的声音此起彼伏。
我心里暗暗想着：哼，小明，今天我一定要把你斗败！我率先发起了攻击，猛地朝小明撞过去。
小明也不甘示弱，灵活地一闪，躲开了我的进攻。
哎呀，这家伙还挺机灵的嘛！我可不能小瞧他了。
接着，我们就这样你来我往，互不相让，斗得那叫一个激烈呀。
我的腿都有点酸了，可还是不想放弃。
就在我们斗得正酣的时候，“哎呀！”我一不小心没站稳，一屁股坐到了地上。
同学们都哈哈大笑起来，我自己也忍不住笑了。
哎呀呀，真是太好玩啦！这课间十分钟虽然短暂，但是却给我们带来了无尽的欢乐呀。
上课铃又响起来了，我们赶紧跑回座位，心里还在回味着刚才的快乐呢。
课间十分钟的小游戏，真是我们学习生活中的调味剂呀，让我们的校园生活变得丰富多彩，嘿嘿！。
课间十分钟小学作文400字
课间十分钟小学作文400字课间十分钟小学作文400字8篇【篇一：课间十分钟】“丁铃铃……”下课了，我和同学们奔出教室，去玩游戏——捉迷藏。
现在，由我的同学去捉我。
我趁同学在数的时候，连忙躲到了教学楼的密室的箱子里。
我的同学来找我了，她走到密室里看了看，以为我没在里面，于是就走了。
我连忙走出密室叫了一声，我同学知道我肯定躲在密室，她还不知道我已经走了。
我同学走进密室把箱子查了一次，就知道我骗了她，于是她走出密室，我就偷偷的跟在她后面，她还不知道呢？我情跟在她后面不自禁地轻声笑了一声，没想到被她发现了呢！我开始找她了，我先要数到一百才能捉她。
于是等我数到一百的时候，她就已经躲好了。
我一下子跑遍了操场没发现她的人影，所以我特别的肯定她会躲在教学楼里，于是我奔向教学楼也没有发现。
于是我跑向密室也没有发现，那她会在哪里呢？我想了一下，我发现她就躲在我的后面呢！“丁铃铃……”上课了呀！【篇二：课间十分钟】“叮铃铃——”清脆的下课铃响了，同学们蜂拥而出，一窝蜂的跑出了那枯燥教室，去享受他们那愉快的十分钟。
我和我的好朋友在玩踢毽子。
先是贾甜踢，“……八、九、十。
”轮到我了，我深深的吸了一口气，开始踢，“……十三、十四、十五！”在同学们的呼喊下，我竟踢了十五下，超出了我的记录——十三下。
“哇塞”我做了个鬼脸。
下面，该踢毽子的高手梁晨阳踢了，“……三十八、三十九、四十！随着梁晨阳毽子的踢完，我和贾甜便发出了“哇塞！”的声音，表示惊讶。
这样，梁晨阳赢了！这时，我们耳边出现了“小熊猫，上学校”的声音，咦，这声音是从哪儿传来的，原来，是一些女同学在跳皮筋，该侯旭芳了，侯旭芳扎着两根麻花辫，跳起皮筋来，两根麻花辫一甩一甩的，像一只翩翩起舞的蝴蝶。
“叮铃铃——”上课铃打响了，同学们又回到教室里，安安静静的开始听课。
【篇三：课间十分钟作文】“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，同学们随着清脆的下课铃声来到了操场。
这个操场很大，人也不少。
《课间十分钟的疯狂游戏》
《课间十分钟的疯狂游戏》
嘿，大家好呀！今天我来给你们讲讲我们课间十分钟的疯狂游戏。
那课间十分钟呀，可真是我们的欢乐时光。
一听到下课铃响，我们就像脱缰的野马一样，冲向操场。
有一天，下课铃刚响，我就迫不及待地拉着我的好朋友小花和小明，说：“走，咱们去玩捉迷藏。
” 小花和小明立刻响应。
我们剪刀石头布，决定谁来捉。
结果小明输了，他只好蒙上眼睛开始数数。
我和小花赶紧找地方藏起来。
我看到操场边上有一个大垃圾桶，心想：这里应该很安全。
于是我就躲在了垃圾桶后面。
小花则跑到了教学楼的拐角处。
小明开始找我们了。
他一边走一边喊：“我看到你们了，快出来吧。
” 我心里暗
暗好笑：哼，你才看不到我们呢。
小明在操场上转了一圈，也没找到我们。
他有点着急了，开始胡乱地找。
这时候，上课铃响了。
哎呀，这可怎么办呀？我和小花都不想被抓到，但是又不能不回去上课。
于是我们只好悄悄地跑出来，准备往教室跑。
可是小明眼尖，一
下子就看到了我们。
他大喊：“哈哈，我抓到你们了。
” 我们只好无奈地停下脚步。
小明得意地说：“下次你们可跑不了了。
” 我们一边往教室跑，一边说：“下次我们肯定不会被你抓到。
”
课间十分钟虽然很短暂，但是我们玩得很开心。
这些疯狂的游戏让我们的校园生活变得更加丰富多彩。
课间十分钟作文
课间十分钟作文叮铃铃，下课了，安静的校园顿时热闹起来了。
下面由店铺为您整理出的课间十分钟作文400字（精选30篇），一起来看看吧。
课间十分钟作文篇1“铃铃铃”下课铃打响了，熬了40分钟的同学们被唤醒，大家一窝蜂似的来到操场上，开始了丰富多彩课间十分钟。
操场上，同学们有的在跳皮筋，有的在扔沙包，有的在打乒乓球，还有的在打篮球。
最激烈的，还要数西边打乒乓球的了。
只见乒乓球桌前围满了人，两个小同学正在比赛，已是决胜局了，先是甲发了一个侧旋球，这种球很低，在场的所有人都认为乙要失败了。
谁也没有想到的是乙一个半转身，手中的拍子往上轻轻一提，以一个拉球结束了战斗。
乙胜了，观众们拼命地鼓掌，甲不服气，又和乙对起阵来。
再看一看教室门前的走廊上，没在操场的同学们基本上都在这里。
男同学正在两个两个地拍巴掌，或玩“石头，剪刀，布”的游戏。
这时，一对同学吵了起来，一个说：“我赢了，我赢了。
”另一个对这个喊道：“明明是你耍赖，这一局，应该是我赢了！”两人声音越来越来越大，引来了不少同学和老师的围看。
那位老师说：“同学之间要和睦相处，团结互助，大家说是不是啊？”“是”围观的同学们异口同声地回答。
那两位脸上也不好意思了，他们握握手说：“来吧，再重玩一局！”看到同学们这么热闹，小花小草也不能闲着，它们伴着微风的音乐而翩翩起舞，跳得不亦乐乎。
“铃铃铃”上课铃响了，同学们飞快地奔回教室，小草停止了舞蹈，校园安静了，却传来了琅琅的读书声。
课间十分钟作文篇2课间十分钟是快乐的。
你听，悠扬动听的下课铃声响起来了，顿时，同学们像自由的小鸟一样飞出教室，飞向走廊，飞到操场。
同学们开始玩游戏了：他们有的玩老鹰捉小鸡，有的玩捉迷藏，有的在跑步……原本安静的校园立刻变成了欢乐的海洋。
我和朋友们一起玩“全员加速中”，其实就是升级版的捉迷藏。
我们用石头剪刀布的方式先选出其中一人为“猎人”，一选好“猎人”，大家就犹如老鼠见了猫一般飞快地四散逃走。
我当然也不例外，用尽所有的力气跑了一阵子后，躲藏在一棵树后面休息，同时紧张地观察“敌情”。
学校小游戏作文
学校小游戏作文
篇一：《课间十分钟的快乐》
铃声一响，就像给全校按下了暂停键，瞬间走廊里热闹起来。
同学们三三两两聚在一起，有的掏出小卡片开始斗图，有的则是在玩跳皮筋，而我呢，最喜欢的游戏是“抓石子”。
这个游戏简单又好玩，只需要一小把石子或者现在流行的塑料小珠子，就能跟朋友们玩得不亦乐乎。
规则嘛，就是大家轮流把手里的石子撒在地上，然后单手去捡起一颗，同时还要让其他石子保持不动，要是动了就得换下一个人来。
那时候，我们总是争着看谁的手最稳，谁的运气最好，每次赢了都能高兴半天，输了也只会嘻嘻哈哈地说：“下次我肯定能行！”课间的时间虽然短暂，但这短短的十分钟却充满了欢声笑语，让我们在学习之余找到了属于自己的小小乐趣。
篇二：《操场上空的风筝》
春风一吹，操场上的天空就被各式各样的风筝占领了。
我和几个小伙伴约好了一起放风筝，这可是个技术活儿，不是随便扯扯线就能飞起来的。
一开始，我们分工明确，有人负责跑，有人负责拉线，还有人负责指挥方向。
风来了，我们就赶紧跑起来，一边跑一边放线，等到风筝有点升空的意思了，再慢慢调整方向，让它越飞越高。
有时候，风筝会突然来个急转
弯，差点就掉下来，这时候就得赶紧收线，再加速跑几步，直到它重新稳定下来。
看着自己亲手放飞的风筝在天空中翱翔，心里那个美呀，恍若整个世界都变得轻盈起来了。
即使最后风筝落了下来，我们也不会气馁，因为过程中的那份快乐已经足够让我们回味好久好久。
课间十分钟的同学们玩游戏的作文
课间十分钟的同学们玩游戏的作文《课间十分钟的同学们玩游戏》
“叮铃铃……”下课铃响啦！同学们像小鸟一样飞出了教室，操场上立刻热闹起来。
瞧，那边几个男生在玩“斗鸡”。
小明和小刚单脚站立，双手抱住另一只脚，膝盖互相碰撞，谁先双脚落地谁就输。
他们眼睛紧紧盯着对方，嘴里还喊着：“来呀，来呀！”周围的同学都在为他们加油助威。
这边的女生在玩“跳皮筋”。
小红和小丽把皮筋绷在腿上，其他女生在皮筋之间欢快地跳着。
她们的辫子随着跳动一甩一甩的，就像两只飞舞的蝴蝶。
“小皮球，香蕉梨，马兰开花二十一……”欢快的歌声回荡在操场上空。
课间十分钟，同学们玩得真开心呀！
《课间十分钟的同学们玩游戏》
下课铃一响，同学们就迫不及待地冲出教室，开始了他们快乐的课间十分钟。
一群同学围在一起玩“丢沙包”。
只见小辉用力把沙包扔向中间的同学，中间的同学左躲右闪，十分灵活。
一不小心，小强被沙包砸中了，他只好无奈地走到一边。
大家笑得前仰后合，欢乐的笑声在校园里回荡。
还有的同学在玩“老鹰捉小鸡”。
小明当老鹰，小芳当鸡妈妈，其他同学当小鸡。
老鹰左扑右抓，鸡妈妈张开双臂，努力保护着身后
的小鸡。
小鸡们紧紧跟在鸡妈妈身后，尖叫着，奔跑着，那场面可真热闹！
这课间十分钟，充满了同学们的欢声笑语，真让人难忘！。
课间十分钟玩烟卡游戏的作文
课间十分钟玩烟卡游戏的作文哎呀，课间十分钟可真是我们的快乐时光！我们可以在这十分钟里尽情地玩耍，放松自己。
嘿嘿，我和我的小伙伴们最喜欢玩的游戏就是烟卡游戏了。
这个游戏很简单，就是把烟卡放在地上，然后用手拍，把烟卡翻过来就算赢了。
哈哈，每次玩这个游戏，我们都会很开心。
大家会为了一张烟卡而争得面红耳赤，也会因为自己的胜利而欢呼雀跃。
哎呀，有时候我们也会遇到一些小麻烦。
比如说，烟卡被风吹走了，或者是被其他同学拿走了。
但是我们不会生气，也不会吵架，我们会一起想办法解决问题。
嘿呀，课间十分钟虽然很短，但是它给我们带来了很多快乐。
我们可以在这十分钟里忘记烦恼，尽情地享受游戏的乐趣。
我希望课间十分钟能够一直存在，让我们的校园生活更加丰富多彩！。
课间十分钟观察一位学生玩游戏作文
课间十分钟观察一位学生玩游戏作文“叮铃铃……”下课铃声一响，教室里瞬间就像炸开了锅，同学们如潮水般涌出教室，原本安静的校园一下子变得热闹非凡。
而我，把目光聚焦在了一位正准备玩游戏的同学身上。
这位同学叫小李，是我们班出了名的游戏迷。
只见他从书包里迅速掏出一个小玩具，那是一个小巧玲珑的魔方。
他的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，就好像猎人看到了心仪已久的猎物。
小李找了个相对安静的角落，把魔方放在手心，轻轻转动了一下，脸上露出自信的微笑。
他的手指修长而灵活，仿佛在魔方上跳舞。
我凑过去仔细瞧，他先是快速地把魔方打乱，那魔方在他手里就像一个不听话的孩子，颜色变得乱七八糟。
但小李一点儿也不慌张，他深吸一口气，抿了抿嘴唇，游戏正式开始了！他的左手紧紧地握住魔方，右手的食指、中指和大拇指灵活地配合着，开始迅速地转动魔方的各个面。
他的眼神专注而坚定，紧紧盯着手中的魔方，那模样仿佛全世界就只剩下他和这个魔方了。
我在一旁看着，心里暗暗为他着急，因为我根本看不出任何头绪。
时间一分一秒地过去，小李的额头开始冒出了细密的汗珠，可他丝毫没有在意，依然全神贯注地摆弄着魔方。
周围有几个同学围了过来，大家都屏气凝神，不敢出声，生怕打扰到他。
就在这时，小李的速度突然加快了，他的手指就像一阵旋风，魔方在他手中发出“咔咔”的声响。
“哇！快好了，快好了！”一个同学忍不住小声叫了出来。
小李似乎受到了鼓舞，手上的动作愈发迅速。
终于，在课间十分钟快要结束的时候，小李成功地将魔方的每一面都恢复成了相同的颜色。
他兴奋地跳了起来，大声喊道：“我成功啦！我成功啦！”周围的同学纷纷为他鼓掌，他的脸上洋溢着自豪和满足的笑容。
看着小李那开心的样子，我不禁想起自己曾经为了完成一件事情而努力奋斗的经历。
其实，无论是玩游戏还是做其他事情，只要我们全身心地投入，付出努力，就一定能够收获成功的喜悦。
这短暂的课间十分钟，让我看到了小李对游戏的热爱和专注，也让我明白了，只要有目标，有坚持，再困难的事情也能被攻克。
课间十分钟青蛙跳作文
课间十分钟青蛙跳作文《课间十分钟之青蛙跳》课间十分钟总是充满欢乐与活力。
今天的课间十分钟，我们玩起了青蛙跳。
老师一宣布课间开始，教室里就像炸开了锅，这个时候不知谁喊了一嗓子“玩青蛙跳去”，大家就跟约好了似的，呼呼啦啦地冲向教室外的小操场。
我这个小瘦子在人群中灵活穿梭，很快就到了空地上。
我们几个人先简单地划好了比赛的起点和终点。
然后各自蹲下，双手撑地，做好准备动作。
我偷偷看了看周围的小伙伴，平时调皮捣蛋的小李虎着个脸，眼睛直勾勾地盯着前面，看起来很严肃；小周则是在不停地调整自己的姿势，嘴里还念叨着什么。
我也赶紧集中了精神，想着可不能一开始就落后了。
一声“开始”后，大家就像一群真正的青蛙一样跳出去了。
我用力一蹬地，整个人往前窜出去好远。
跳几下后，我就感觉气息有些不稳了，可是看着旁边的小李一点都没有减速的意思，我咬咬牙继续往前跳。
每一次下蹲再跳起，我的腿都有点酸痛，但前面就是终点啊。
这时候小周一个不稳，向前扑倒了，在地上滑出去一小段，那姿势就像一只四脚朝天的大乌龟，周围的人都忍不住哈哈笑起来。
我可顾不上笑，因为终点就在眼前了。
我再用最大的力气跳了两下，终于过线了。
我气喘吁吁地坐在地上，腿已经软得像面条了。
再看其他的小伙伴，小李比我慢了一点，在旁边直跺脚懊恼呢。
小周则一瘸一拐地朝着这边走来，一边走一边说“这地太滑了，不然我肯定不会摔倒”，大家又是一阵哄笑。
这个课间十分钟的青蛙跳比赛，让我累得够呛，但也特别开心。
我们那欢笑声还在操场上空飘荡着，不一会儿上课铃声就响了，但课间的这份快乐能让我精神饱满地面对下一堂课呢。
《课间十分钟再玩青蛙跳》课间十分钟的铃声就像是魔法的号角，只要它一响，前一刻还安静的校园就立刻沸腾起来。
今天的课间，我们又玩起了青蛙跳。
昨天青蛙跳的乐趣还萦绕在心头，所以今天大家都很积极。
我到小操场的时候，发现不少人都已经在摩拳擦掌了。
这次我们决定玩点新花样，不单纯地比赛谁先到终点。
我们计划一个接一个地跳，从操场的这边跳到那边，就像青蛙的迁徙队伍，要是有人跳偏了或者中断了，就得重新从第一个人开始。
课间十分钟作文写跳房子
课间十分钟作文写跳房子
《课间的欢乐跳房子时光》
“丁零零……”下课啦！同学们像一群欢快的小鸟，叽叽喳喳地飞出教室，奔向操场。
在这个课间十分钟里，跳房子可是最受欢迎的游戏之一哦。
你瞧，那边一群同学已经迅速摆好了“房子”，正准备大展身手呢。
我也兴致勃勃地加入了进去。
哎呀，可别小瞧了跳房子，这里头学问大着呢。
大家轮流跳，轮到我的时候，我心里还有点小紧张呢，毕竟不能在小伙伴面前出丑呀。
我深吸一口气，看准格子，奋力一跳，嘿，还不错，一下子就跳进了第一个格子。
接着，我小心翼翼地一格一格跳着，每一步都格外谨慎。
这时候，有趣的事情发生啦。
旁边的小李同学，可能是太着急了，一下子没跳稳，脚在格子里扭了一下，哎哟，那姿势，真的是太滑稽了，把我们大家都逗笑了。
他自己也嘿嘿笑着，爬起来拍拍身上的灰尘，不甘示弱地再次挑战。
大家一边笑着一边继续愉快地跳着，欢声笑语回荡在整个操场上。
快乐的时光总是过得飞快，转眼间，上课铃就响起来了。
我们只好恋恋不舍地结束了这场欢乐的跳房子游戏，一边往教室跑去，一边还在回味着刚才的有趣瞬间呢。
这课间十分钟的跳房子，不仅给我们带来了欢乐，也让我
们的校园生活变得更加丰富多彩呀！真期待下一次的课间十分钟，又能来一场快乐的跳房子游戏。
课间十分钟的同学们玩游戏的作文
课间十分钟的同学们玩游戏的作文“叮铃铃……”下课铃声欢快地响了起来，老师的前脚刚迈出教室，教室里瞬间就像炸开了锅，同学们像脱缰的野马一样，开始尽情地享受这课间十分钟的欢乐时光。
瞧，教室后面的那块空地瞬间变成了“战场”，一群男生正在热火朝天地玩着“斗鸡”游戏。
只见小李同学单脚站立，双手抱住另一只脚，膝盖弯曲，像一只好斗的公鸡，眼睛紧紧地盯着对面的小王。
小王也不甘示弱，做出了同样的姿势，两人互不相让，周围的同学们都在大声地喊着：“加油！加油！”小李趁小王不注意，猛地向前一撞，小王一个踉跄，差点摔倒在地。
但是他迅速调整好姿势，又重新投入了“战斗”。
他们两个你来我往，战况十分激烈，额头上都冒出了豆大的汗珠，可谁也不肯认输。
再看这边，几个女生正在玩“跳皮筋”。
那皮筋被拉得直直的，仿佛是一条笔直的线。
小红轻盈地跳进皮筋里，随着口中的歌谣有节奏地跳动着。
她的脚步那么轻盈，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。
旁边的小兰和小花则认真地看着，嘴里还念念有词：“小红，加油！小心别踩线！”小红越跳越起劲，脸上洋溢着灿烂的笑容。
突然，她一个不小心，脚踩在了皮筋上。
“哎呀！”她叫了一声，脸上露出了遗憾的表情，但很快又和大家一起笑了起来。
而在教室的角落里，还有一群“学霸”们正围在一起讨论着数学题。
他们的表情十分严肃，手中的笔不停地在纸上写写画画。
小明皱着眉头，说：“这道题到底应该怎么做呢？我怎么想都想不明白。
”旁边的小刚推了推眼镜，说：“我觉得应该这样……”大家你一言我一语，争得面红耳赤。
最后，经过一番激烈的讨论，终于得出了正确的答案，他们的脸上露出了满意的笑容。
我和同桌则选择了下五子棋来打发这课间十分钟。
我先拿出一张纸，在上面画好了棋盘，然后我们就开始了“激烈的战斗”。
我先走了一步，把棋子放在了棋盘的正中间。
同桌见状，赶紧在我的棋子旁边放下了一颗棋子。
就这样，我们你来我往，互不相让。
不一会儿，棋盘上就布满了棋子。
就在我绞尽脑汁想着下一步该怎么走的时候，同桌突然兴奋地叫了起来：“哈哈，我赢啦！”我仔细一看，原来他已经连成了五子。
小学优秀作文《课间十分钟》中文写400字
小学优秀作文《课间十分钟》中文写400字
“课间十分钟”
今天的课间十分钟，我参加了一次有趣的游戏。
这个游戏叫做“山下水上”，玩法特别简单，小伙伴们都列队排好，从山上往下跑，然后穿过河流，用腿踩在石头上，最后再回到原来的位置，谁先到谁就胜出。
突然，老师吹着口哨发出激动人心的号令，大家都开始竞相冲刺，整个课间十分钟就这样过去了。
到达终点，空气中洋溢着欢乐的欢呼声，大家都笑得眯眼，脸上洋溢着满足的幸福，随后我们陆陆续续回到自己的位置，坐在自己的位置上，开始思考着自己的表现。
思考的同时，我也突然发现，这只是一场十分钟的游戏而已，然而它给我带来的，却是很多宝贵的经验。
我们不仅学会了合作，学会了感恩，还学会了在短时间内，理性对待每一件事情。
最后，我们收获了超乎想象的快乐，令我们知足，更加坚强，让我们在生活中有勇气挑战，有力量克服困难，有信心追求成功。
课间十分钟，带给我们的，不仅仅是一场好玩的游戏，更有更多更深远的意义。
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课间十分钟_玩游戏作文400字“叮铃铃”，下课的铃声响了。
同学们兴冲冲地跑出教室，开心的玩了起来.
操场上的人可真多呀!有的踢毽子，有的跳绳，还有的打沙包……
我和小红，小丽，小明来到操场上玩跳大绳，如果谁跳的最多，谁就是赢者，谁跳的最少就要给赢者跳一支舞或唱一支歌。
游戏开始了，小丽和小明拉着绳子在旁边甩着，好像再给我们打节奏似的。
只听大绳“嘭!嘭!嘭!”地响着。
声音非常好听。
小红第一个出场，绳子上去的时候，她瞄准机会赶紧向前跑去。
可她还是没有跳过去，绳子挡到了她的脚边。
小红输了，她垂头丧气地走到了一边。
下一个就是我，我非常紧张，心跳的“通通通”的。
我瞅好机会赶紧向前冲去，“噔噔噔”我连着跳了好几个。
小红输了，我赢了。
我对小红说：“好了，现在你该给我唱一首歌或跳一支舞了吧!你随便选一个。
”她愁眉苦脸的对我说：“我选唱歌。
”“好”我笑眯眯地说。
小红刚唱了一句，上课铃响了。
他得意洋洋的对我说：“上课了，罚唱歌的是下节课再说。
”
我心想：“幸好上课铃响了，你才躲过这一劫，下节课我让你唱个够。
”
虽然上节课的课间，小红没有给我表演节目。
但是我和小红玩得非常开兴。
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