2020版高考地理二轮复习专题二地球上的大气课件

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高考地理基础知识综合复习第3讲地球上的大气pptx课件

高考地理基础知识综合复习第3讲地球上的大气pptx课件

氧气
21%
氧是人类和其他好氧生物维持生命活动必需的 物质,并参与有机物的燃烧、腐败和分解过程
二氧化碳 较少
绿色植物进行光合作用的基本原料,对地面起着 保温作用
臭氧
强烈吸收太阳紫外线,保护地球上的生物免受过 很少 量紫外线的伤害;到达地面的少量紫外线,具有
杀菌的作用
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5
用,整个夜晚天空并没有完全黑下来。故选D。
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5
1.大气对太阳辐射的削弱作用随纬度、时间而变化
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5
(1)随纬度变化(图1): 纬度越低,太阳高度越大,太阳辐射经过大气的路程越短,被大气削 弱得越少,到达地面的太阳辐射越多;纬度越高,太阳辐射被大气削 弱得越多,到达地面的太阳辐射越少。 (2)随时间变化(图2): 正午太阳高度越大,太阳辐射经过大气的路程越短,被大气削弱得 越少,辐射作用越强;反之,被大气削弱得越多,辐射作用越弱。
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5
大气的垂直分层及各层与人类的关系
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5
大气对太阳辐射的削弱作用
1.反射、散射和吸收作用
作用 作用 形式 特点
参与作用的大气 成分
削弱的辐射
形成的自然现象
反射 无选 云层和较大颗粒 各种波长的太阳 夏季多云的白天
作用 择性 的尘埃
辐射
气温不太高
散射 有选 空气分子或微小 可见光中波长较 晴朗的天空呈现
作用 择性 尘埃
短的蓝光、紫光 蔚蓝色
水汽和二氧化碳 波长较长的红外
吸收 有选 等(对流层) 作用 择性 臭氧(平流层)
线 波长较短的紫外 — 线

人教版 高中地理 高三 下册 地球上的大气专题2 PPT课件

人教版 高中地理 高三 下册 地球上的大气专题2 PPT课件
1.《佛国记》中有“无冬夏之异,草木常茂, 田种随人,无有时节”的记载,其描述的区域 是
A.印度河上游谷地 B.帕米尔高原 C.斯里兰卡沿海平原 D.塔里木盆地 2.法显从耶婆提国乘船返回中国最适合的时间 是 A.1月~5月 B.5月~9月 C.9月~12月 D.11月~次年3月
【答案】1.C 2.B1锋面系统常见天气系统2
气旋与反气旋
3
锋面气旋
知识梳理:3.锋面系统
(1) .气团: 温度、湿度、气压等物理性质 比较均匀的大团空气。
冷气团: 冷、干、气压高 暖气团: 暖、湿、气压低
锋:— 冷、暖气团的交界
(2) .锋:—— 冷、暖气团的交界
结构: 特点:
锋面向冷气团倾斜
分类: 冷锋、暖锋、准静止锋
锋面


锋线
冷锋和暖锋的比较
锋后
锋前
锋后
锋前
我国的降水时空变化与锋面移动
知识梳理:4.气旋与反气旋
反 气 旋 模 式
例:台风、龙卷风
伏旱天气的成因
知识梳理:5.锋面气旋

1025 1000 975

1025
1000
975

北半球 图例
气流方向
南半球
雨带
简易天气图的判读:低压(气旋)、高压 (反气旋)系统、锋面系统





高压脊
低压槽

典型试题 (2019js)图3为“某月19日18时澳大利亚海平面等压线分布
图”。读图回答7~8题。
7.该月最可能是( ) A.3月 B.6月 C.8月 D.10月
8.此时,澳大利亚( ) A.①地天高云淡 B.②地干热风大 C.③地南风暴雨 D.④地北风酷热

高中地理 章节复习课:地球上的大气(共41张ppt)

高中地理 章节复习课:地球上的大气(共41张ppt)
地球上的大气
2020/6/26
1
大气
大气的性质 大气的运动
干洁的空气:N2、O2、Ar、CO3、O3等 大气成分及其作用 水汽、固体杂质
大气热力性质 大气垂直分层 大气对太阳辐射消弱作用 大气热力作用 大气对地面的保温作用
热力环流 风 大气环流
三圈环流-全球气压带和风带 季风环流-东亚、东南亚、南亚季风 全球冬夏季气压中心
的气压差
异。
等压面
对流层
2020/6/26
某水平面
等压面
同一水平 面上气压 相等的各 点连线, 反映出水 平方向上 的气压差 异。
2020/6/26
6
(二) 大气的 热力作 用:
2020/6/26
一个过程: 两个作用: 三个辐射:
对流层
7


我国某地为保证葡萄植株安全越 冬,采用双层覆膜技术(两层覆膜间 留有一定空间),效果显著。下图中 的曲线示意当地寒冷期(12月至次年 2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和 丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。 据此完成1~3题。
对流层
离地面愈近,降温愈多;离地面愈高,降温愈少,因而形成 逆温。
随着地面辐射冷却速度加快,逆温逐渐向上扩展,黎明时 达最强。一般日出后,太阳辐射逐渐增强,地面很快增温, 逆温便逐渐自下而上消失。
11
(三) 大气的 垂直分 层:
2、逆温现象
②逆温成因: b、平流逆温 当暖空气水平移动到较冷的地面或水面之上时,底层空气 因受下垫面的影响而迅速降温对,流层上层空气对因流距层 离较远,降温 较慢,于是产生逆温。逆温的强弱,主要由暖空气和地面的 温差决定。温差越大,逆温越强。常出现在中纬度沿海地区 的冬季,因为那里海陆的温差显著,当海上暖空气流到大陆 上时,常常出现平流逆温。

(完整版)2.0《地球上的大气》PPT课件

(完整版)2.0《地球上的大气》PPT课件



0c
mm 气候特点:夏季炎热干燥,
400 冬季温和多雨
300 分布地区:南北纬300-400之 200 间的大陆西岸
100
形成原因:夏季受副热带高 压带控制,炎热干燥,冬季 受西风影响,温和多雨
亚欧大陆 太 平 洋
全球海陆分布示意图
印度低压副热带高气压带 夏威夷高压
亚洲高副压极地低气阿压留带申低压
对比我国长江中
下游地区与同纬度

的非洲撒哈拉沙漠
非洲

地区的气候,说明
季风给我国带来哪
些影响?
气 温 0c
降水 气候类型:亚热带季风气候

mm 气候特点:夏季高温多雨,
400 冬季温和少雨
300 分布地区:南北纬250-350之 200 间的大陆东岸
100
形成原因:海陆热力性质差 异,夏季受来自海洋的偏南 风影响,降水较多;冬季受 来自大陆的偏北风影响,降 水较少。
降升问等结论压高。 题3,面3:等等气如当压压压何地面面值变上下面如化凸凹受何?的的热变地地不方方化均为为?匀高低压压时区区,
练一练
等压面 3
5
2
4
1
100等0M高面
B
A
C


地面
(1)图中1、2、3、4、5气压相等是 1,2,3 ;
(2)1、2、3、4、5中气压最高的是 4

气压最低的是 5

(3)用“→”完成图中的热力环流
Ps:看图要仔细
读下列热等现压线示意图,正确的是: B D
力实
环生
流活
有中
低压
冷 哪 常热
冷冷

第二章《地球上的大气》复习(人教版必修一)精品PPT教学课件

第二章《地球上的大气》复习(人教版必修一)精品PPT教学课件
2003年格陵兰冰原面积对比图。读图回答 (1)~(2)题。
2020/12/6
17
第二章 地球上的大气
(1)1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小, 反映了( ) A.地壳活动加剧 B.日地距离缩短 C.黄赤交角增大 D.全球气候变暖
2020/12/6
18
第二章 地球上的大气
(2)全球冰川大量融化和退缩会导致( ) A.海平面上升,海岸侵蚀加剧 B.冰川融水增多,全球水量增加 C.海洋面积增大,海岸线长度增加 D.热量消耗增多,全球温度下降
第二章 地球上的大气
章末优化总结
第二章 地球上的大气
知识网络构建
2020/12/6
2
第二章 地球上的大气
高考真题赏析
考向一气压带、风带的分布及海陆分布对大 气环流的影响
例1 (2011·高考福建文综卷)下图示意某区 域某时海平面等压线分布,虚线为晨昏线。 读图完成(1)~(3)题。
2020/12/6
3
第二章 地球上的大气
(1)此时,①地的盛行风向为( ) A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风
2020/12/6
4
(2)与①地相比,②地( )
A.气温年较差较小
B.正午太阳高度较大
C.昼长年变化较小
D.较早进入新的一天
(3)图示现象可能出现在( )
A.1月
B.2月
C.7月
D.8月
2020/12/6
2020/12/6
10
第二章 地球上的大气
考向三 气旋(低压)和反气旋(高压)系统 例3 (2011·高考浙江文综卷)读下图,由于
气压高低的变化,使杭州四季呈现多变的天 气现象。下列天气图依照春夏秋冬季节的排 序,正确的是( )

2020高考地理(二轮)鲁B配套PPT课件专题二 地球上的大气

2020高考地理(二轮)鲁B配套PPT课件专题二 地球上的大气

空气降
西风带由低纬度地 信风带、极地东风带由高
温过程 风带 区吹向高纬度地区, 纬度地区吹向低纬度地
水汽容易凝结
区,水汽不易凝结
天气系 统
气旋、锋面气流上升
反气旋气流下沉
专题二
考点一 考点二
地球上的大气
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-22-
降水的形 成条件
影响因 素
降水多的原因
降水少的原因
地形
山地迎风坡气流上 升
降水少的原因
盆地、谷地地形封闭,高 原上地势高,水汽难以进 入 寒流上空水汽少 植被破坏严重,地表以沙 土为主
专题二
考点一 考点二
地球上的大气
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-21-
降水的形 成条件
影响因 素
降水多的原因
降水少的原因
低气压带控制,气流 气压带 上升降温,水汽容易
凝结
高气压带控制,气流下沉 升温,水汽不易凝结
地球上的大气
专题二
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-5-
考点一 考点二
2.热力环流
地球上的大气
专题二
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-6-
考点一 考点二
3.大气的水平运动(风)
(1)水平气压梯度力是形成风的直接原因。 (2)高空风受水平气压梯度力和地转偏向力两个力作用,当二力平 衡时,风向稳定,与等压线平行。 (3)近地面风受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三个力作 用,当三力平衡时,风向稳定,与等压线斜交。
气流,降水少,光照强
厚,削弱作用强
夏季的陆地、冬季的海洋
冬季的陆地、夏季的海洋

第2章地球上的大气复习课讲学课件高中地理新人教版

第2章地球上的大气复习课讲学课件高中地理新人教版
第六章 细胞的基本结构②判断南北半球:向右偏——北半球,向左偏——南半球。 ③判断高压和低压:近地面,观测者背风而立,北半球,高压在右后方,
低压在左前方;南半球,高压在左后方,低压在右前方。
必(修3二)《判遗断传各与种进气化压》场的天气状况:
三、微专题
【典例示范】读某月19日18时澳大利亚海平面等压线(单位:hPa)分布图,回答1~2题。
【解析】(5)热电厂会污染大气,依据热力环流的原理,威海市的热电厂应布局在城市热力环流 圈之外,适宜布局在②处;城市绿地对大气有净化作用,应布局在城市热力环流圈之内,布局在 ①必处修。二 《遗传与进化》
五、课堂达标
下图为我国某地冬、夏季不同地形的气温日变化图,读图回答1~2题。
第三1章.下细列胞叙的述基正本确结的构是(
三、微专题
微专题一、大气的受热过程及其应用
1第.三大章气细的胞受的热基过本程结构及其地理意义
大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收,实现了受热过程,而大气对地面的保温作 用是大气受热过程的延续。具体图解如下:
第六章 细胞的基本结构
必修二 《遗传与进化》
三、微专题
2.大气保温作用的应用
第(三1)章解细释胞温的室基气本体结大构量排放对全球气候变暖的影响 温室气体排放增多→大气吸收的地面辐射增多→大气逆辐射增强,保温作用增强→
高中地理新人教版必修1 同步讲学课件
第2章 地球上的大气 复习课
一、导学目标
第三章 细胞的基本结构
1 构建章节知识体系,提高综合应用能力。 第六章 细2 胞的基掌本握结本构章节重点微专题及其方法技能。
必修二 《遗传与进化》
二、课堂导入
第三章 细胞的基本结构
第六章 细胞的基本结构 必修二 《遗传与进化》

2023届高考地理二轮复习+课件+专题二地球上的大气+主题5 气温

2023届高考地理二轮复习+课件+专题二地球上的大气+主题5 气温

℃)。据此完成1~3题。
1.丙城市为
√ A.广州 B.武汉
C.北京 D.哈尔滨
城市
甲乙丙丁
气温年较差 14.9 30.7 26.2 42.4
123456
广州、武汉、北京、哈尔滨四城市均位于我国东部季风区,属于季 风气候,夏季普遍高温,因此四城市夏季温度较高;但冬季太阳直 射点位于南半球,因此纬度越低,冬季气温越高,气温年温差越小; 纬度越高,冬季气温越低,气温年温差越大。结合四城市纬度位置, 甲、乙、丙、丁分别为广州、北京、武汉、哈尔滨,选B。
云稳定 不动
12345
下图示意塔克拉玛干沙漠2010年9月~2011年8月流沙前缘近地面0.5 m
和2.0 m高度之间逆温逆湿特征(注:逆湿就是下湿上干的现象。温度差
为2.0 m高处的温度与0.5 m高处的温度的差值,湿度差为2.0 m高处的相
纬度/天气/下垫面
大陆:最高7月,最低1月 海洋:最高8月,最低2月
大陆性气候﹥海洋性气候 高纬度﹥低纬度 内陆﹥沿海 平原﹥高原
纬度/天气/下垫面
气温差异的分析技巧
纬度(仅考虑太 阳高度角变化)
天气状况
低纬度地区气温日较差大,年较差小
高纬度地区气温日较差小,年较差大 光合作用旺盛
白天晴天,晚上晴天时,日温差最大 带来营养物白质天阴天,晚上阴天时,日温差最小
【分析角度】△T年=T夏—T冬; △T年为什么大→T夏季更高、T冬季更低
日变化
气温 时间变化
太阳直射点移动 大气受热特点 海陆热力性质差异
年变化
特点 规律 影响因素
特点 规律 影响因素
最高值:14点左右 最低值:日出前后
大陆性气候﹥海洋性气候 低纬度﹥高纬度 晴天﹥阴天 高原﹥平原 山谷﹥平地﹥山顶

地球上的大气复习课

地球上的大气复习课

太阳辐射
直接 热源
地面
削弱作用
地面辐射
直接 热源
大气逆辐射
大气
保温作用
考点二 热力环流与等压面
气压:等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱的重量
海拔高 密度小
气海 压拔 越越 低高
空间气压值相同的各点组 合而成的面叫做等压面。
B
A
等压面
1000(百帕) 1005
1010 C
海拔低 密度大
规律一:同一地点,高度越高,气压越小。
气候
40°
G 温带大陆性气候
55°
H 温带季风气候
地中海气候
30°
E
K
亚热带季风和季
35°
风性湿润气候 F
20°
热带沙漠气候
C
25°
D
10° 0°
热带草原气候
B
热带季风气候
A 热带雨林气候
北半球气候分布模式图
10° 0°
气候类型判读
步骤
以“形”定 “位”
以“温”定 “带”
依据
因素变化
最高(或最低) 6、7、8月气温最高
2.增加温室气体吸收(如植树造林和采用固碳技术)
3.适应气候变化(如培养新的农作物品种,调整农业生产结构,规划
和建设防止海岸侵蚀的工程等)
4.政府可能采取的政策手段(如价格宏观调控、节能减排优惠政策、鼓
励公众参与环保等措
5.努力加强国际合作
技术合作: ①节能技术 ②生物能技术 ③二氧化碳固定技术
北半球:夏季偏 北、冬季偏南
30˚ 40˚
纬度30°到40°
冬季:盛行西风带
夏季:副热带高气压带
[典型例题]下图中箭头表示空气运动方向,读图回答。
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平均温度日变化,曲线②表示枯雪年的膜内平均温度日变化。第4
题,曲线表示平均气温而不是极端最低气温,因此A项可排除;由第3
题解析可知,膜内温度日变化受积雪状况影响较大,当地气温日变
化受积雪状况影响不大,因此C项描述最符合题意;气温日变化因积
雪状况差异不大,排除B项;根据第3题解析知,膜内温度日变化与气
()
A.连续层片状 B.鱼鳞状 C.间隔团块状 D.条带状 2.在下垫面温度决定水汽凝结高度的区域,积云的云底高度低值多 出现在( ) A.日出前后 B.正午 C.日落前后 D.午夜
命题角度1
-4-
高考真题体验
典题演练提能
答案:1.C 2.A 解析:第1题,考查热力环流。气流上升过程中,温度不断下降,水汽 凝结成积云;气流下沉过程中,温度不断升高,天气晴朗。上升气流 和下沉气流相间分布,因此积云不能连续分布,而形成间隔团块状,C 项正确。第2题,考查大气的受热过程。下垫面温度越低,对流运动 形成积云的高度越低,一天中下垫面温度最低值出现在日出前后, 故A项正确。
高考真题体验
典题演练提能
3.图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是( )
A.① B.②
C.③ D.④
4.该地寒冷期( )
A.最低气温高于-16 ℃
B.气温日变化因积雪状况差异较大
C.膜内温度日变化因积雪状况差异较大
D.膜内温度日变化与气温日变化一致
5.该地可能位于( )
A.吉林省
B.河北省
C.山西省
命题角度1
-10-
高考真题体验
典题演练提能
答案:1.C 2.A 3.C 解析:第1题,该图所示的月份日最低气温约14 ℃,日最高气温超过 30 ℃,应是夏季,可能是7月份,C项对。1月、11月的夜晚气温低于0 ℃,A、D两项错。3月正午太阳高度较小,气温较低,夜晚气温在0 ℃左右,B项错。第2题,一天中最高气温出现在地方时午后14时,图 示日最高气温出现在北京时间16时左右,比北京时间晚2小时,该绿 洲的经度在90°E附近,可能位于吐鲁番盆地,A项对。河西走廊经度 在100°E附近,黄土高原、内蒙古高原主要在100°E以东,B、C、D 三项错。第3题,当地时间比北京时间晚2小时。关于图中情况描 述,9:00—15:00沙漠升温快,气压低,地面风从绿洲吹向沙漠,A、D 两项错。0:00—6:00是当地夜晚,沙漠降温快,气温低,气压高,地面 风从沙漠吹向绿洲,B项错。故选C项。
温日变化不一致。第5题,由图可知,该地寒冷期气温在-15 ℃左右,
可排除B、C项;一天中,陆地最高气温一般出现在地方时14时,而该
地气温最高的时间是北京时间16—17时,可推知该区域地方时比
120°E晚约3小时,加之该地种植葡萄,可确定D项正确。
命题角度1
-8-
高考真题体验
典题演练提能
(2019辽宁抚顺一模)下图为晴天我国某绿洲与周围沙漠气温日变 化示意图。读图,完成第1~3题。
图 a 10 ℃等温线分布高度示意图
命题角度1
-12-
高考真题体验
典题演练提能
图 b 39°N 地形剖面图
4.比较图b中甲、乙两地的气温( )
A.T甲>T乙
B.T甲<T乙
C.T甲=T乙
D.无法判断
5.图b中甲、乙两地的气温差异的主要原因是( )
A.甲地大气削弱作用较强
B.甲地吸收地面辐射热量多
C.乙地大气保温作用较弱
专题二 地球上的大气
-2-
高考命题规律
2015 年 2016 年
2017 年
2018 年 2019 年
2020 年高考必备
Ⅰ 卷
Ⅱ 卷
Ⅰ卷
Ⅱ 卷
Ⅲ 卷
Ⅰ 卷
Ⅱ 卷
Ⅲ卷
ⅠⅡ Ⅲ ⅠⅡ 卷卷 卷 卷卷
Ⅲ 卷
命题 角度 1
大气的受 热状况与 气温
9~1 1
6、 8
命题 大气环流
角度 2 与降水
命题 气候类型
命题角度1
-5-
高考真题体验
典题演练提能
(2017全国Ⅰ·9~11)我国某地为保证葡萄植株安全越冬,采用双层覆
膜技术(两层覆膜间留有一定空间),效果显著。下图中的曲线示意
当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、
枯雪年的膜内平均温度日变化。据此完成第3~5题。
命题角度1
-6-
命题角度1
-11-
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
高考真题体验
典题演练提能
林线、雪线的高度分布对人类活动具有很大影响,日益为地理学研 究所重视。山体效应是指由隆起山体造成的垂直带界限如林线、 雪线等,在内陆的巨型山体或者山系中央和外围地区分布高度存在 差异的现象。地理研究团队调研某山脉时,绘制了该山脉沿39°N山 体内外10 ℃等温线分布高度示意图(图a)及沿39°N的地形剖面图 (图b)。据此完成第4~5题。
D.新疆维吾尔自治区
命题角度1
-7-
高考真题体验
典题演练提能
答案:3.B 4.C 5.D
解析:第3题,覆膜是为了保温,故膜内温度高于当地气温,因此可判
断曲线③④表示丰、枯雪年的平均气温日变化,曲线①②表示丰、
枯雪年的膜内平均温度日变化;积雪对地表(包括膜内)有隔热作用,
会使地表(包括膜内)日变化幅度变小。因此①表示丰雪年的膜内
D.乙地气温垂直递减率较高
命题角度1
-13-
高考真题体验
典题演练提能
命题角度1
-9-
高考真题体验
典题演练提能
1.该图所示的月份可能是( ) A.1月 B.3月 C.7月D.11月 2.该绿洲可能位于( ) A.吐鲁番盆地 B.河西走廊 C.黄土高原 D.内蒙古高原 3.关于图中情况描述正确的是( ) A.第一天9:00—15:00之间地面风从沙漠吹向绿洲 B.第一天0:00—6:00之间地面风从绿洲吹向沙漠 C.第二天0:00—6:00之间地面风从沙漠吹向绿洲 D.第二天9:00—15:00之间地面风从沙漠吹向绿洲
角度 3 判读
7
命题 常见天气
角度 4 系统
4~5
命题 角度 5
天气系统 与气候特 征
37(1), 6分
37(1), 8分
37, 37, 22 24 分分
命题角度1
-3-
高考真题体验
典题演练提能
大气的受热状况与气温
(2019全国Ⅱ·6、8)积云为常见的一类云,其形成受下垫面影响强烈。 空气在对流过程中,气流携带来自下垫面的水汽上升,温度不断下 降,至凝结温度时,水汽凝结成云。水汽开始凝结的高度即为积云 的云底高度。据此完成第1~2题。 1.大气对流过程中上升气流与下沉气流相间分布,因此积云常常呈
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