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2022年10月23日小学一年级数学奥数《认识图形》天天练习题及答案
2022年10月23日小学一年级数学奥数《认识图形》天天
练习题及答案
下面5个图形中，哪个与其他4个不同？
2、难度：★★★★★
下面这些图形，哪个能一笔画成？哪个不能一笔画成？
下面5个图形中，哪个与其他4个不同？
【分析】观察每个图形都是由两个图形组成，并且每个图形是相同的，只是大小不同，只有第四个图形是由两个不同图形组成的，所以第四个图形是与其他4个不同的。
2、难度：★★★★★
下面这些图形，哪个能一笔画成？哪个不能一笔画成？
【分析】能够一笔画成的图形，首先必须要相连，结果不相连就一定不能一笔画成，第一排第三个图形不相连，所以不能一笔画成。
一年级认识图形奥数题(有答案)
一年级。
上册第一讲认识图形（一）1．这叫什么？这叫“点”。
用笔在纸上画一个点，可以画大些，也可以画小些。
点在纸上占一个位置。
2．这叫什么？这叫“线段”。
沿着直尺把两点用笔连起来，就能画出一条线段。
线段有两个端点。
3．这叫什么？这叫“射线”。
从一点出发，沿着直尺画出去，就能画出一条射线。
射线有一个端点，另一边延伸得很远很远，没有尽头。
4．这叫什么？这叫“直线”。
沿着直尺用笔可以画出直线。
直线没有端点，可以向两边无限延伸。
5．这两条直线相交。
两条直线相交，只有一个交点。
6．这两条直线平行。
两条直线互相平行，没有交点，无论延伸多远都不相交。
7．这叫什么？这叫“角”。
角是由从一点引出的两条射线构成的。
这点叫角的顶点，射线叫角的边。
角分锐角、直角和钝角三种。
直角的两边互相垂直，三角板有一个角就是这样的直角。
教室里天花板上的角都是直角。
锐角比直角小，钝角比直角大。
习题一1．点（1）看，这些点排列得多好！（2）看，这个带箭头的线上画了点。
2．线段下图中的线段表示小棍，看小棍的摆法多有趣！（1）一根小棍。
可以横着摆，也可以竖着摆。
（2）两根小棍。
可以都横着摆，也可以都竖着摆，还可以一横一竖摆。
（3）三根小棍。
可以像下面这样摆。
3．两条直线哪两条直线相交？哪两条直线垂直？哪两条直线平行？4．你能在自己的周围发现这样的角吗？第二讲认识图形（二）一、认识三角形1．这叫“三角形”。
三角形有三条边，三个角，三个顶点。
2．这叫“直角三角形”。
直角三角形是一种特殊的三角形，它有一个角是直角。
它的三条边中有两条叫直角边，一条叫斜边。
3．这叫“等腰三角形”。
它也是一种特殊的三角形，它有两条边一样长（相等），相等的两条边叫“腰”，另外的一条边叫“底”。
4．这叫“等腰直角三角形”或叫“直角等腰三角形”。
它既是直角三角形，又是等腰三角形。
5．这叫“等边三角形”。
它的三条边一样长（相等），三个角也一样大（相等）。
二、认识四边形1．这叫“四边形”。
小学一年级上册数学奥数知识点讲解第1课《认识图形一》试题附答案
加油！有志者事竟成
答卷时应注意事项
１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；
４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；
５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；
６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！
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小学一年级上册数学奥数知识点讲解第1课《认识图形一》试题附答案
小学一年级奥数题：认识图形例题（一）
认识图形例题答案
例一
例二。
小学一年级奥数题及答案 - 认识图形题及答案
1. 如何用两个同样大小的直角三角形拼成一个平行四边形答案：平行四边形的两组对角相等、两组对边平行且相等。
试验可得，可以拼成如下的平行四边形。
2. 下图的五个图形中，哪一个与众不同?4. 一笔画就是笔不离纸，笔划不重复，一笔画出一个图形。
你能用一笔画出下面图形吗?答案：5. 数一数下列各图中有多少个三角形。
答案：分析总结：火柴棒类试题是最常见的看图类试题之一，通过移动一至三根火柴棒对之前的图案有小小的变化，成为另一个图案，这道试题是考察大家的应变能力。
7. 移动3根火柴棒，使桌子在两把椅子的中间.答案：答案：3根，具体操作如下：答案：10. 按图形变化的规律，在空格处应画什么样的图形?答案：11. 空白处应填什么样的图形?答案：答案：答案：答案：16.答案：17. 按照图形的变化规律,在“?”处画出相符的图形.答案：这组图形的变化只在于正方形中阴影部分的位置.通过观察,我们可以发现阴影部分是按照逆时针方向依次旋转得到的.所以“?”处的图形应为:18. 图中,哪个图形与众不同?19. 一单层砖墙下雨时塌了一处，请你数一数，需要多少块砖才能把墙补好?21. 把下面空白部分画完整。
答案：发现每一行都有这三个图形，只是位置发生了变化。
22. 下面的一组图形中，最后一个应画什么图案？答案：图形位置变化，并且是逆时针旋转着变化的答案：选1,5；选2,424. 细心观察下面这些图形，哪些图形能一笔画成，哪些图形不能？25. 下面五个图形，那个与其他四个不同？26. 在“？”处填入适当的数．27. 第一排和第二排的规律是一样的，根据这种规律把"？"补充完整．答案：根据上面的规律，第二排第三个图形应该是大三角形里面一个蓝色的小三角形．答案如图．28. 下图中的两个图形，有哪些相同点，有哪些不同点？请你仔细观察、分析。
29. 下面这面墙中间有个洞，需要用一些长方体砖补上，请选一个合适的图形把洞补上1. 根据下面各题图形之间的变化和排列规律，在方格中填上合适的图形。
word完整版小学一年级奥数题练习及答案解析
一年级认识图形例题讲解（一）小学一年级奥数题：认识图形例题讲解（一）知识要点：小朋友都有一双明亮的大眼睛；你駝適过仔细观察炭现两个图形的相同点吗？发现图形之间的关系吗？这就要考耆你的眼力了口［例1］从下图右边的图形里各选出两个，把它们拼成左边的图分析：长方形是由1号和5号图形拼成的n三角形是由2号利4号图形拼成的口［例2 ］仔细观察’哪幅图是大长方形中缺少的那一块?QK症归CEK壬壬分析：观察长方形中缺少的那一块J有上下并列的两条黑线条和左右并列的两条黑线条，从中穿过。
因而只有图2符合这个要求.一年级认识图形例题讲解（二）2010-03-24 14:18:51来源：奥数网整理小学一年级奥数题：认识图形例题讲解（二）［倾13］下面5个图形中，哪个与其他4个不同?分析：观察每个图形都是由两个图形组成的，并且每个图形是相 同的,只是大小不同，只有第四个图形是由两个不同图形组成的, 所以第四个图形是与其他4个不同的-［例4］下面遠些图形，哪个能一笔画成？哪个不能一笔画成？日中na ☆ 入C§fe 田分析：能够一笔画成的图形，首先必须要相连，结果不相连就一 定不能一笔画成，第一排第三个图形不相连，所以不能一笔画成•2010-03-24 14:21:57来源：奥数网整理小学一年级奥数题：认识图形例题讲解（三）［例占］下面有E 幅图，请小朋友很快找一找，哪两个图相同?分析！此趣有一个巧妙的方法口可以先观察每图中第一个字母是 否相同，（1）. （2）、（3）、（5）这几幅图是第一个字母是相同的; 再观察这4幅图中第二个字母丁只有（IX C3X （5）这几幅图 是第二个字母是相同的；接着观察这3幅图中第三个字母，只有（1）.〔5）这2幅图第三个宇母是相同的；最后观察这2幅图中 第四个字母也完全一样，所以只有（1）、（5）^2幅图是相同的口 [b ~\ 回 h L 1 flYV 4JL b Ea d(1) (4) C5)<33小学一年级奥数题：重叠问题例题讲解（一）知识要点：撫队是小朋友在学校里经常要迸行的活动。
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一、计算题。
( 共29题)
1. 如何用两个同样大小的直角三角形拼成一个平行四边形
答案：平行四边形的两组对角相等、两组对边平行且相等。
试验可得，可以拼成如下的平行四边形。
2. 下图的五个图形中，哪一个与众不同?
答案：图(2)与其他四个不同。
其他图形都是由正方形和圆形构成，而第(2)个图形是由三角形和圆形构成。
3. 规则图形的计数，计算图中一共有多少个三角形
答案：图中一共有6个三角形
4. 一笔画就是笔不离纸，笔划不重复，一笔画出一个图形。
你能用一笔画出下面图形吗?
答案：
5. 数一数下列各图中有多少个三角形。
答案：3 8 5
6. 下面是一个倒着的缺一条腿的椅子，请你移动2根火柴棒，把它正过来，并看起来没有缺腿，你会吗?
答案：分析总结：火柴棒类试题是最常见的看图类试题之一，通过移动一至三根火柴棒对之前的图案有小小的变化，成为另一个图案，这道试题是考察大家的应变能力。
7. 移动3根火柴棒，使桌子在两把椅子的中间.
答案：
8. 如果想让下图的小鱼头朝右，尾向左，最少需要移动几根火柴?
答案：3根，具体操作如下：
9. 在空格中应填什么样的图形
答案：
10. 按图形变化的规律，在空格处应画什么样的图形?
答案：
11. 空白处应填什么样的图形?
答案：
12. 在空格中应填什么样子的图形
答案：
13.
下面的一组图形的“?”中，应填什么样的图形?
答案：
14. 你能把下面的平面图形分分类吗?
答案：⑴、⑷、⑾为一类-- 三角形.
⑵、⑺为一类-- 圆，因为它们没有角，边是弯曲的.
⑶、⑸、⑻、⑼、⑽、⑿为一类-- 四边形，因为它们有四条边，四个角.
剩下的图形⑹-- 六边形.
15.
答案：
16.
答案：
17. 按照图形的变化规律,在“?”处画出相符的图形
答案：这组图形的变化只在于正方形中阴影部分的位置.通过观察,我们可以发现阴影部分
是按照逆时针方向依次旋转得到的.所以“?”处的图形应为:
18. 图中,哪个图形与众不同?
答案：这五辆汽车车窗一致,车轮一致,车底一致,差异就只能在车头、车身部分去寻找.从车身看,(3)与众不同,只用一笔画成,可是它的车头与(1)同;从车头看:(2)与众不同,(因车头(1)与(3)同,(4)与(5)同),但是(2)的车身与(1)、(4)、(5)类似.所以从车头、车身这些特征比较出来的图形,理由不足以说服人.我们把目光转移到笔划多少上,就可以找到与众不一的车辆了.所以，与众不同的汽车是(1).其他四车均是由一个矩形、两个圆以及四条直线段、一段弧线画成,而(1)多一条直线段.
19. 一单层砖墙下雨时塌了一处，请你数一数，需要多少块砖才能把墙补好?
答案：可以计算出，第二层差1块，第三层差2块，第四层差2块，第五层差1块，第六层差2块，第七层差2块.一共就缺少：1+2+2+1+2+2=10 (块)
20. 把右边3个五角星图上颜色；从左边数起，把第7个圈起来。
答案：复习基数和序数的概念，基数表示有几个（可一个或多个），“右边3个五角星”表示基数；序数表示位置、顺序、第几个数字，前面有“第”字，“第七个”表示序数，从左往右数。
21. 把下面空白部分画完整。
答案：发现每一行都有这三个图形，只是位置发生了变化。
22. 下面的一组图形中，最后一个应画什么图案？
答案：图形位置变化，并且是逆时针旋转着变化的
23. 从下图右边的图形中选出两个，把他们拼成左边的图形。
答案：选1,5；选2,4
24. 细心观察下面这些图形，哪些图形能一笔画成，哪些图形不能？
答案：能够一笔画成的图形，首先必须相连，不相连的一定不能一笔画成，所以就第一排第三个不相连，不能一笔画成。
25. 下面五个图形，那个与其他四个不同？
答案：观察每个图形都是由两个图形组成的，并且每个图形都是相同的，只是大小不同，只有第四个是由两个不同图形组成的，所以第四个是与其他四个不同的。
26. 在“？”处填入适当的数．
答案：通过观察我们发现上图有如下规律，老师也可通过画图讲解．
27. 第一排和第二排的规律是一样的，根据这种规律把"？"补充完整．
答案：根据上面的规律，第二排第三个图形应该是大三角形里面一个蓝色的小三角形．答案如图．
28. 下图中的两个图形，有哪些相同点，有哪些不同点？请你仔细观察、分析。
答案：相同点都可以看成是一个大图形里面内接（套着）一个同样形状的小图形组成。
不同点（1）的大小两个图形都是正方形，（2）的大小两个图形都是等边三角形。
29. 下面这面墙中间有个洞，需要用一些长方体砖补上，请选一个合适的图形把洞补上
答案：3
二、简答题。
( 共1题)
1. 根据下面各题图形之间的变化和排列规律，在方格中填上合适的图形。
贷款七分在于选，三分在于管”，贷前调查是银行发放贷款前最重要的一环，也是贷款发放后能否如数按期收回的关键，是信贷风险管理的第一道防线。
一个高质量的贷前调查能为以后的信贷决策打下良好的基础，从源头上控制风险。
凡事预则立，不预则废，要想保证贷前调查的质量，做好必要的贷前调查准备工作是非常重要的，接下来，本文跟您介绍一下，贷前调查要做九项准备工作。
一、确定调查人员
工作一：确定调查人员
在进行现场调查之前，应首先确定参与调查的人员，贷前调查阶段需实行双调查人制度，也就是我们通常说的AB角。
A角负责收集、整理借款人和担保有关资料和信息，与B角共同调查借款人和担保人主体资格和条件是否符合规定，分析贷款需求的合理性、贷款用途的合法合规性、客户的偿债能力、风险、综合收益，形成调查报告后，A角B角均须在调查报告上签字，对调查资料，担保情况、调查意见及调查报告的真实性负责。
二、搜集资料。