我们的动物朋友PPT课件

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《我的动物朋友》PPT精品课件

01课程介绍与背景Chapter•提高学生观察、描述和表达动物特征的能力。

01020304历史渊源动物在人类历史发展中的重要角色，如狩猎、驯化、运输等。

动物在神话、传说和宗教中的象征意义。

文化影响动物形象在文学、艺术、音乐等领域的表现。

动物寓言、成语、谚语等在日常生活中的运用。

生态关系动物在生态系统中的作用，如食物链、生态平衡等。

人类活动对动物栖息地和生存环境的影响。

课件结构预览封面页课件名称、制作者信息、学校标志等。

目录页列出课件的主要章节和子标题，方便学生快速了解课件结构。

简要介绍课程背景、目标和内容。

动物种类与特点•详细展示不同种类动物的图片、视频和描述，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

02常见宠物动物及其习性Chapter狗狗品种与性格特点狗狗的品种分类根据体型、毛质、用途等特点，狗狗可分为牧羊犬、拾猎犬、雪橇犬、伴侣犬等。

不同品种的性格特点例如，金毛寻回犬温顺友善，适合家庭饲养；边境牧羊犬聪明敏捷，适合训练和工作。

狗狗的行为习性群居动物，有强烈的领地意识，善于通过身体语言传达情感。

猫咪的行为特点常见行为解读饲养技巧030201猫咪行为解读及饲养技巧鸟类饲养指南及观赏价值饲养注意事项常见宠物鸟种类提供宽敞的笼子，保持环境安静，给予合适的饲料和清水。

观赏价值03野生动物保护现状及意义Chapter全球野生动物保护现状概览全球野生动物数量锐减01非法野生动物贸易猖獗02国际合作不断加强031 2 3中国特有珍稀动物种类繁多保护措施不断完善公众意识不断提高中国特有珍稀动物介绍及保护措施01020304维护生态平衡传承人类文明促进可持续发展推动生态文明建设野生动物保护意义和价值04动物行为解读与沟通技巧Chapter动物情感表达方式探讨肢体动作声音传递气味标记01020304了解宠物的饮食、睡眠、活动习惯等，为其提供舒适的生活环境。

了解宠物习性花时间陪伴宠物，进行互动游戏、散步等活动，增进彼此感情。

2020年春最新部编版四年级语文下册习作：我的动物朋友课件PPT

5
新知讲解
知其性：选择生活习性中的一个方面，可以从捕食、活动、休息等角度来写，也可以从视觉、听觉、触觉等角度来写，还可以从形态、颜色、声音等方面入手。
从此，那根木棍成了它的磨牙棒，在自己安逸的小窝里享受地啃着，常啃得口水淋漓。直到木棍被啃得成了渣滓，它的牙齿应该也就被磨砺得可以碎金切玉了。这还不够，我的鞋子、袜子也难逃噩运，一不留神就被啃得湿哒哒、烂稀稀了。我只能在一旁望狗兴叹了。 ——《小狗托尼》
7
课堂小结
小结：我们在介绍自己的动物朋友时可以是全面介绍，从外形到生活习性，再到人与动物亲密的故事，也可以挑选侧重于一个方面进行深入描摹，给读者留下深刻的印象。
8
板书设计
我的动物朋友观其形：外形特点知其性：生活习性（捕食、活动、休息）述其亲：发生的故事
9
再见
10
习作：我的动物朋友
1
课文导入
回忆第四单元学过的课文，分别描写了哪种动物，有什么特点？《猫》写了大猫的性格软怕硬、又写成母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦的特点。
《白鹅》抓住了白鹅“高傲”的特点来写的。
2
新知讲解
观其形（即介绍该动物的外形特点）
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新知讲解
述其亲：撷取一件最能体现“我” 与动物之间亲密友好的事来写。
关于两只小鹦鹉的趣事，可能讲上三天三夜都讲不完呢！有一天，我把鸟笼挂到了一面镜子前，便去做作业了。可我还没开始做，便听见了它们叽叽喳喳的叫声。我转过身去一看，发现小鹦鹉对着玻璃急得跳上跳下，好像在说： “小主人只买了我们两个，怎么会有你们两个呢？”我忍不住笑了，对小鹦鹉说：“呀！小傻瓜，原来你们还会吃醋啊，里面的人不就是你们自己吗！”这俩小家伙昂着脑袋，一脸迷茫地看着我。

习作我的动物朋友ppt完美版ppt课件

写法指导
小动物虽不像人那样会思考、说话，但是它们也有自己的“语言”和喜怒哀乐。观察小动物的时候，要从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪”。恰当地运用拟人化的手法，赋予小动物人的思想、语言、动作和神情，这样写出的习作会更亲切自然、富有童趣。
运用拟人化手法写动物
有位同学在《可爱的小鸭子》一文中这样写：它们张开大嘴巴一铲，着实地吞下一大口，吃完了，一瞪眼睛，似乎觉得不对劲，便使劲地在地上磨自己的嘴，接着围着食盆转了两圈，“嘎嘎”地叫着，好像在说：“奇怪，奇怪，这是什么食物，好辣好辣呀！”
（1）可以总结这种动物的特点，并抒发自己对它的喜爱之情；（2）可以与读者互动或表达自己的愿望；（3）可以与开头创设的情境相照应。
结尾
慢慢地，这两只小鸭子成了我的好朋友。有时候我真想自己也变成一只小鸭子，和它们一起快乐地玩耍。
我家的小白兔可爱吧！有谁愿意收养它呢？
范文点评
我家的小乌龟王阿姨，我家养了两只小乌龟，这个星期我和爸爸妈妈要去乡下爷爷家玩，所以想请您帮忙照顾它们。这两只小乌龟长得非常可爱。它们长着一双绿豆似的小眼睛，穿着一身又硬又笨重的龟甲，可它们毫不介意，反而认为自己穿上了将军的盔甲，神气极了。一定要记住，千万不要去逗它们，因为它们那胖胖的爪子上留着尖尖的指甲，您若惹了它们，它们就会狠狠地抓您。
看了这三个情境，你有什么感受？
（1）这三个情境中分别介绍了动物朋友的外形特点、生活习性特点、发生的趣事。（2）根据不同情境介绍了动物朋友不同的方面。（3）突出了动物朋友的特点。
第四单元习作我的动物朋友
回顾课文
回顾这单元课文，看看课文是如何介绍动物朋友的？
《猫》
详写了猫的性格实在有些古怪（它要是高兴，能比谁都温柔可亲；小猫满月的时候更可爱），略写了它什么都怕（总想藏起来可是它又那么勇猛）。详略得当，表现了猫的天真可爱。

《我的动物朋友》PPT课件

• 喜洁性：家兔喜爱清洁干燥的生活环境。
写作指导
• 按顺序观察：从整体到部分、从上到下
• 运用优美的词语，生动的比喻。
• 抓住特点、写具体
• 写出喜爱之情
可爱的小白兔
长耳朵，红眼睛，三半嘴，短尾巴。小
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
短短的尾巴还在毛绒绒的白毛中藏着呢！
它不但可爱，还是个名副其实的贪吃鬼。
生
萝卜、青菜是来者不拒，给它一把草，一眨眼的
活
功夫就把它吃完，还吃得津津有味。在没有食物习
的时候，它就在笼子里趴着不动。它白胖胖的，性
非常懒惰，吃了睡，睡了吃，哈哈！怎么样？的
确贪吃吧。今天,我给兔子喂青菜的时候,突然发现：
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/keji猫，
长得特别可爱，一双像宝石一样的眼睛镶嵌在毛毛茸茸脸庞上，两只尖尖的耳朵住在圆圆的头上像个小雷达收集着声音信号，一个三角形的鼻子非常灵敏，只要有一点鲜味它都不会放过。它那贪吃的嘴里长着两排锋利的牙齿，嘴角两边长着银白色的胡须，四条腿像穿着软绵绵的鞋子，走起路来很轻。
• 金鱼的性格非常温和，不会发生大金鱼追袭小金鱼的现象。
• 金鱼生性活泼，喜欢游动。金鱼喜欢在阳光下生长，体色会变得更艳丽。
金鱼喜欢吃东西，水温在适宜的条件下，金鱼会不听的吃东西，是非常喜食的观赏鱼。

《我的动物朋友》PPT优质课件

《我的动物朋友》PPT 优质课件contents •课件背景与目的•动物分类与特点•动物习性及行为解读•人类与动物关系探讨•互动环节：分享你的动物朋友故事•总结回顾与拓展延伸目录01课件背景与目的动物是人类生活中不可或缺的一部分，它们陪伴我们，带给我们欢乐和温暖。

通过了解动物，可以培养孩子们的爱心、责任心，以及对大自然的敬畏之情。

《我的动物朋友》PPT课件旨在帮助孩子们更好地了解动物，与动物建立深厚的友谊。

背景介绍目的和意义适用范围和对象适用范围适用对象02动物分类与特点哺乳动物特点例子生活习性鸟类特点01例子02生活习性031 2 3特点例子生活习性爬行动物两栖动物特点既能在水中生活也能在陆地上生活、通常经历变态发育例子青蛙、蝾螈、大鲵生活习性两栖动物的幼体通常生活在水中，而成体则可以在陆地或水中生活。

昆虫类特点例子生活习性03动物习性及行为解读草食性动物肉食性动物杂食性动物030201食性习惯繁殖方式及周期卵生动物胎生动物特殊繁殖方式栖息环境选择水生动物生活在水域环境中，如鱼类、海龟、鳄鱼等，具有适应水中生活的特殊生理构造。

陆生动物生活在陆地上，包括森林、草原、沙漠等多种生态环境，如狮子、大象、鹿等。

两栖动物既能在水中生活也能在陆地上生活，如青蛙、蝾螈等，具有适应两种环境的生理特点。

独居动物倾向于独自生活，如老虎、熊等，具有独立的捕食和防御能力。

群居动物喜欢生活在群体中，如狼、猴、企鹅等，具有明确的等级制度和协作行为。

伴侣动物形成稳定的伴侣关系，共同生活和繁殖后代，如天鹅、鸳鸯等。

社交行为特点04人类与动物关系探讨宠物陪伴作用分析健康促进情感寄托与宠物互动有助于降低血压、减轻焦虑，对身心健康有积极影响。

教育作用工作伙伴：导盲犬等辅助角色导盲犬军犬治疗犬生态保护：野生动物保护意义生物多样性维护生态平衡维护自然环境保护十二生肖民间故事与传说艺术创作灵感以动物为代表的传统文化符号，体现了中国人对动物的独特情感和审美观念。

三年级上册美术课件-第13课我的动物朋友｜苏少版 (共18张PPT)

：
用橡皮泥或泥土捏一只或几只你喜欢的动物，或者小组成员合作完成一组动物。
记得要注意我的动物朋友的基本特征哦！
你能说一说我的动物朋友的故事吗？
评一评、比一比
课后延伸：
寻找更多的有关动物的知识资料还有图片或照片，然后制作更多的动物朋友的泥塑作品，送给你的朋友、你的爸爸妈妈。
第一关
猜谜语——看看谁是猜谜大王
• 身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。
• 大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。
面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。
手是脚来脚是手，屁股红红脸儿丑。调皮捣蛋赛顽童，爬竿上树是能手。
头发乱蓬蓬，样子很威风。开口吼一声，百兽躲进洞。
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开
第二关
猜一猜：我是谁？
看！我的朋友多开心！
你知道怎样塑造这些动物吗？
1、构思——你要塑造什么动物，捏好基本的造型。
2、塑造——动物的身体与头部。
3、装饰——上动物的细部纹理特征，使动物更加生动。
讨论一下： • 你准备塑造我喜欢的哪种动物？ • 或者小组成员一起合作塑造哪组

我和动物交朋友PPT课件 (修改)

我们的老师
飞鸟
我们的老师
飞鸟
飞机
我们的老师
变色龙
我们的老师
Байду номын сангаас
变色龙
迷彩服
我们的老师
— 蜻蜓
我们的老师
我们的老师
— 鲨鱼
我们的老师
小动物不仅给我们带来了快乐, 还能帮人类做很多事情. 小动物可以帮人类做哪些事情? 说给全班的同学听.
骆驼可以帮助我们越过沙漠；马可以帮助我们在草原上放牧；大象可以帮助我们搬运木材；猫可以帮助我们捉老鼠；狗可以帮助我们看家护院；鸡、鸭、鹅可以生蛋，营养我们的身体；青蛙可以帮助我们捉田地里的害虫；· · · · · ·
画画你喜欢的动物
（第33页）
动物的家园
<<明明和小鸟的故事>>
<<长颈鹿妈妈的诉说>>
小朋友，你们知道我的宝宝是怎么死的吗？
我们喜欢这些动物，愿意和它们交朋友。可是怎样做才是友好的行为呢？
1
×
3
√
他们这样做对吗？
2
×
4 ×
1
2
3
小朋友们，动物和我们生活在一起，就是我们的好朋友，我们要爱护它们，善待它们。
有个妈妈真奇怪,
身上带个大口袋,
不放萝卜不放菜,
里面放个小乖乖.
叫猫不是猫,
眼被黑圈包,
竹叶是粮食, 珍贵又稀少.
小小姑娘满身黑,
秋去江南春来归,
从小立志除害虫, 身带剪刀满天飞.
头戴红帽子，
身披五彩衣，
从来不唱戏，
喜欢吊嗓子。
认识动物
大
熊猫

小学三年级上册美术课件-第13课我的动物朋友-苏少版(29张)ppt课件

你来猜猜看
母鸡
公鸡
兔子
猫
猪
乌龟
信鸽
动物的特征
好朋友指南
我最爱吃什么？
我最爱干什么？
请他（她）演一演！
猩猩
狮子
哈士奇狗孔雀
鲜花和掌声送给他们！
动作和表情
小练习
Tippy与动物之间的故事
Tippy
《人与动物的友情》 ——摄影作品欣赏
我来画一画！你来摆一摆！源自人物的动作《我的动物好朋友》 ——学生作品欣赏
渐变涂色
色彩叠加
作品的优点
1 色彩有渐变或叠色的层次变化 2 画面通过人与动物的动作表达了他们的友情
在硬纸板上用油画棒画出我和动物朋友为他们涂上漂亮的色彩，可以用渐变和叠色的方法
展示到黑板的大树上
展示评价 ——友谊之树
爱是表达!
更是克制！
爱是表达，更是克制！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

四年级下册语文第四单元习作我的动物朋友课件(18张PPT)

习作
我的动物朋友
➢ 请你来介绍一下这只小狗。
情境导航
寻狗启事
➢ 它的主人正在到处寻找它，请你帮助狗的主人写一则 “寻狗启事”。
我叫托尼，是一条迷路的小狗……
主人电话：XX
➢ “寻狗启事”是用来干什么的？寻找小狗托尼。
➢ 你觉得刚才哪些同学说的内容很合适？为什么？让陌生人通过文字描述，一眼就能辨认出来。
➢ 针对小狗托尼，哪些可以写进“寻狗启事”中？品种、大小、嘴部、胸前、特殊的花纹。
最显眼、最典型的外形特征
➢ 在“寻狗启事”的帮助下，狗的主人很快找到了小狗托尼。过了一段时间，小狗托尼的主人要出差一周，想拜托邻居帮忙喂养。出发前，他应该给邻居交代清楚什么呢？
➢ 小组合作，自由讨论。饮食、脾气、睡觉、外出时间等
外形特征
• 情境二：外国朋友从未见过国宝XXX，请你介绍一下。
生活习性
• 情境三：社区举行宠物秀，给自家猫写一段竞选词。
奇闻趣事
练习写话
➢ 按照评价标准，自主习作。
标准
根据情境选择合适的方面介绍动物
选择恰当的内容写出动物在这方面的特点
自评
互评
பைடு நூலகம்
➢ 自评互评，借助修改符号修改习作。
生活习性
➢ 托尼的主人因工作调任去外地，不能带托尼一起走，想找一个人收养。他应该给收养人讲些什么呢？
除了生活习性，我还要讲一讲它的趣事，突出它的可爱。
图示指引
➢ 情境不同，交流的目的不同，介绍的方面、选择的内容就不一样。
内容
寻狗启事
情境
目的
一眼认出
典型外形特征
侧重
品种、大小、特殊

四年级下册语文课件-习作：我的动物朋友语文园地四人教部编版 (共38张PPT)优质教学PPT

这些加点的词语是语气词，用在句子的末尾，表示陈述、疑问、祈使、感叹等不同的语气。用上这些加点的语气词，能使句子的语气变得舒缓，就像是作者在对读者诉说一样，流露出作者的喜爱与赞赏的感情。如果去掉这些加点的语气词，句子的语气则显得非常生硬，体现不出作者的喜爱之情。
这次我们练习的是在横格中书写。横格书写的基本要领有以下几点：
溜走了，真是虚惊一场。⑤
这些小金鱼为我的生活带来了很多乐趣，我真是太喜欢它们了！⑥
⑤通过一个具体的事例，突出“小不点” 睡姿的奇特，语言生动，富有童趣。
⑥照应开头，再次抒发喜爱之情。
总评：文章语言形象生动，字里行间充满童
趣。小作者通过仔细观察，写出了四条小金鱼不同的特征：外形漂亮，性情调皮。而且小作者没有平均用力，而是重点描写了“小不点”，写了它的睡姿奇特，令文章重点突出，给人印象深刻。
“小不点”的睡姿还非常奇特。④其他金鱼睡觉时，总
④再过渡到写 “小不点” 的睡姿。
是静静地待在水底，一动也不动。而“小不点”睡觉时，总是特别放松的样子，嘟着嘴，耷拉着脑袋，侧着身子躺在水底或水面上休息，特别可爱。一天，它侧着身子，露出泛白的肚皮，浮在水面上。我心里猛地一惊，忙用手去摸它，心想：小金鱼怎么死了？说时迟，那时快，“小不点”从我的手中快速
怒火中烧，气贯长虹，他按捺不住冲动的情绪…… “深更半夜，两人呆在车里干什么?工作班上有的是时间谈，昨晚刚一起喝的酒，有什么要命的事情偏得这时候说，电话都不接 ……电话?这会儿我俩都是手机一丢，莫非…… ”他大脑缺氧，心脏急遽地跳动起来…… “呵呵 ……以弗所的寡妇(《以弗所的寡妇》)，我明白了，两个月来拼着性命要走，一把鼻涕一把泪，这儿病那儿疼，归家、爱怕了…… 我始终怀疑她义无反顾的决心来自何处? 她到底是给自己撕开了那张蒙面的画皮… …百借口、千设难、万般无奈搭理我;昨天吐、今天不上班，‘ 热恋中 ’，就像原先对我，白天见、晚上恋，万水千山，一时不见都想念… …我扒拉了一圈的人，唯独没睬这只癞蛤蟆，谁知竟成了她手上的金蟾…… 看来天下真就没有什么不可能，青蛙变王子、美女与野兽、武大郎巧娶潘金莲、卖油郎独占花魁 ……越是你不待见的，偏就是它… …惭愧啊!我竟不如一只蛤蟆，走，离开她们… …”他待要走，又一转念： “若是那种人吗?不可能啊? 莫不是真就冤枉了她? 兴许有什么急事儿… …不能莽撞，若不是那种人，绝不可能… …天意遇上了，两个月来的谜，亦或今晚起底啦 ?‘是福不是祸，是祸躲不过’，什么君子小人的，看看再说 ……” 主意一定，他掉转车头，把车绕到若的车尾，停下车，两车相距不足二十米远，熄了火… …

三年级上册语文作文课件-我的动物朋友(共21张PPT)-人教(部编版)

如猴子的尾巴和小兔子的尾巴就是不一样灵犀直通车技法导航例文赏析它的耳朵又长又大只要听见一点儿轻微的声音就会唰地一下竖起来灵巧地四面转动寻找发出声音的地方警惕地细听是不是有敌人靠近了
写写我身边的小动物
课前热身
这是（）的（）的鼻子。这是（）的（）的嘴巴。
课前热身
这是（）的（）的眼睛。这是（）的（）的脖子。
灵技犀法直导通车航
4 结尾要表达喜爱之情
写小动物，是因为我们喜欢它，最后不要忘了表达喜爱之情。
训灵犀练直大通本车营写一写
请你介绍一种最喜欢的小动物，并写下来。
知识梳理写作锦囊
好词语背一背粗壮有力没精打采威风凛凛一蹦一跳想象手法学一学
它那条长长的尾巴总是高高地翘在身后，好像在炫耀自己说：“我的花纹最漂亮，谁也没有我美丽。
灵技犀法直导通车航
4 我和他之间的故事
既然是我身边的小动物，，那我们之间有没有什么好玩的故事呢？让我们一起来回忆一下。
灵技犀法直导通车航
例文赏析
有一次，小白兔饿了，我拿菜叶去喂它，它见我拿着菜叶儿，就迫不及待地扑过来。我看它的样子好玩儿，就故意逗它，不给它吃。它急得围着我转呀，跳呀，我连忙把菜叶送到它嘴边，它大口大口地吃起来，别提多香了。它可爱的样子，逗得我们全家直笑。
课前热身
乌龟
袋鼠
课前热身
螃蟹
七星瓢虫
课前热身
小白兔
两只耳朵长又尖，短短尾巴翘后边，两只眼睛像玛瑙，一张嘴巴分三片。
课前热身
你最喜欢的小动物是哪种？你对它了解吗？说说写写。
灵技犀法直导通车航
1 按顺序介绍小动物
能够按照从整体到部分的顺序介绍小