广东省2013年中考物理二轮专题复习课件：声现象

[例 3](2012 年天津)下列措施属于在传播过程中阻断噪声
的是( C ) A．摩托车安装消声器 B．纺织工人戴防噪声耳罩 C．城市道路旁安装隔声板 D．放鞭炮时捂耳朵 思路点拨：摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声；纺织
工人戴防噪声耳罩和放鞭炮时捂耳朵是在人耳处减弱噪声．
考点 4 声的利用 [例 4](2012 年宁夏)声波既传递“信息”也传递“能量”． 下列事例中，主要利用声波传递“能量”的是( A A．用超声波碎石 C．利用 B 超做体检 )
大小(或强弱) 2．响度：指声音的__________．响度与发声体的振幅有关，
大 振幅越大，响度越______． 3．音色：指声音的__________．不同发声体的材料、结构 特色 不同 不同，发出的音色________． 三、噪声的危害和控制 1．噪声的两种定义： (1)从物理学角度看，噪声是发声体做________________发 无规则振动 出的声音． (2)从环保角度看，凡是干扰人们的声音都属于噪声．
分贝 2．噪声的等级和危害：噪声的等级用________(符号 dB)
来划分，噪声污染轻则影响正常工作、生活，重则引发疾病甚
至死亡． 产生 3 ．控制噪声的途径：防止噪声__________ ；阻断噪声 传播 进入耳朵 ________；防止噪声________________． 四、声音的利用 1．声音可以传递________． 信息 (1)回声定位：声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回 来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离．
这种下凹道路在控制噪声方面的作用是( D )
图 1－1
A．防止车辆产生噪声
B．在声源处减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声
D．在传播过程中减弱噪声
6．(2011 年湛江)关于声现象，下列说法正确的是( D ) A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 C．声音只能传递信息 D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播
要是依据声音的( B ) A．音调 B．音色 D．响度
C．音速
4．(2011 年广东)以下四个措施中：①马路旁的房子的窗 户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树； ④高架道路两侧设隔音板墙．对控制噪声污染有作用的是 ( D ) A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④
5．(2011 年广州)城市里部分道路设计成如图 1－1 所示，
快 (2)温度越高，声音的传播速度越________． 340 (3)15 ℃时，声音在空气中的速度为________m/s. 鼓膜 4．人类听到声音的过程：外界传来的声音引起________ 振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神 经把信号传给大脑，这样人就听到了声音． 二、声音的特性 高低 1．音调：指声音的________．音调与发声体振动的频率有 高 关，频率越高，音调越______． 人能听到声音的频率范围是 20～20 000 Hz，高于 20 000 Hz 的声音叫____________，低于 20 Hz 的声音叫____________． 超声波 次声波
1．重点掌握：判别声音特性的依据．
(1)分辨声音：音色． (2)声音的大小：响度，由发声时“用力的大小”决定． (3)声音的尖锐：音调，由频率决定．
2．判断音调高低的方法： (1)一般情况下，女性音调比男性的高，高音比低音音调高． (2)弦乐器是通过改变弦的粗细、长短、松紧来改变音调． 弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低． (3)管乐器是靠改变空气柱的长度来改变音调．空气柱越 长，音调越低；空气柱越短，音调越高．
A．声音在气体中传播速度最快
B．声音能够在真空中传播
C．声音是由物体的振动产生的 D．发声体振动越快，音调越低 思路点拨：声音在固体、液体、气体中传播速度的大小关 系为v固>v液>v气，A 错；声音不能在真空中传播，B 错；声音
由物体的振动产生，C 对；发声体振动越快，音调越高，D 错．
考点 2 乐音的特性
7．(2010 年肇庆)用大小不同的力先后两次敲击同一个音
ห้องสมุดไป่ตู้
叉，比较音叉两次发出的声音( B )
A．音调不同 C．音色不同 B．响度不同 D．音调、响度、音色均不同
解析：音调、响度和音色是乐音的三个特征．音调指声音 的高低，由声音的频率决定；响度指声音的大小，由声音的振 幅决定；音色指声音的品质或特色，由发声体本身决定．用大 小不同的力先后两次敲击同一个音叉，音叉振动的振幅不同， 因此发出声音的响度不同，故选 B.
声呐 ①根据回声定位原理，科学家发明了________．
(2)“B 超”原理：利用超声波准确地获得人体内部疾病的 信息． (3)通过监测次声波，可以预报地震、海啸、台风等． 能量 2．声音可以传递________．如：利用超声波清洗牙齿、清 洗钟表、除人体内结石等．
考点1
声音的产生和传播
[例 1]关于声音，下列说法正确的是( C )
第一部分
中考基础复习
第一单元 声现象
1．探究并初步认识声音的产生和传播的条件． 2．认识乐音的特性． 3．认识现代技术中与声有关的应用． 4．认识控制和减少噪声的途径．
一、声音的产生和传播 振动 1．产生条件：声音是由物体的________产生的，一切发声 体都在振动． 2．传播条件：声音的传播需要________，真空不能传声． 介质 种类 温度 3．传播速度：跟介质的________和________有关． (1)声音在固体、液体、气体中传播速度的大小关系是： v固>v液>v气 ____________________.
B．用声呐探海深
D．利用回声定位
思路点拨：“能量”能改变物体的结构，“信息”不会改 变物体的结构．“B 超”、声呐和回声定位都不改变物体的结 构，是利用声音传递信息．
1．(2012 年广州)小明的发言声音太小，老师要他大声重
复一次，老师是要求小明提高声音的(
A．音调 B．频率 C．响度
C )
D．音调及响度
2．(2012 年梅州)当喇叭里响起“我和你，心连心，共住
地球村„„”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在 演唱！”他们作出判断的依据是：不同歌手声音的( C ) A．音调不同 C．音色不同 B．响度不同 D．声速不同
3．(2011 年肇庆)用二胡、吉他、笛子三种乐器演奏同一
首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主
[例 2](2012 年广东)在同一架钢琴上，弹奏 C 调“3(mi)”和 “1(dou)”这两个音，下列说法正确的是( B ) A．音色一定不同 C．响度一定不同 B．音调一定不同 D．音调、音色和响度都不同
思路点拨：同一架钢琴的音色相同，若用力的大小相同，
则响度也相同；弹不同的键，音调不同．
考点 3 控制噪声的途径