《珍爱真生命健康成长》教案及实录

《珍爱生命健康成长》主题班会教案
活动目标
1、让学生了解生命诞生的不容易，体会父母和社会为了生命的成.长付出的艰辛的劳动。

2、通过不珍爱生命的事例教育学生热爱生命，为人为己。

3、通过身残志坚的感人故事让学生提高对生命意义的认识，提升生命的价值。

教学准备
1、与爸爸妈妈谈心，了解爸妈在生育和养育我们时所历经的艰辛。

2、多媒体课件。

3、排练小品。

教学过程
一、导入活动主题
同学们，你们知道世界上哪些东西具有生命（人、动物、植物）（出示图片）正是这些多彩的生命构成了我们缤纷的世界。

生命是地球上最珍贵的财富。

（朗读文字）
是啊，整个世界因生命的存在而变得生动和精彩，变得丰富和灿烂。

我们今天的班会主题就是珍爱生命，健康成长。

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【设计意图：用诗一样的语言，引导学生体会生命的美好，对生命的概念也有大致的了解，从而自然进入课题。

】
二、活动一：体会生命来之不易
1、动物生命来之不易（阅读资料）
小螳螂诞生的代价。

小企鹅孕育的艰辛。

2、人类孕育的艰辛
生读孕妇的日记。

【设计意图：从动物生命的诞生到人类生命的开始，从生育到养育，从父母的生养，到社会的供养，一步一步让学生体会的自己生命得来之不易，从而唤起学生们珍爱的意识。

】
三、活动二：体会父母的珍爱
父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗下面请听一个真实的故事《天亮了》创作背后的故事。

１、生讲述故事。

２、听歌曲《天亮了》。

3、谈感受。

4、总结：每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。

父母把我们生下，一点点地拉扯大。

大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把生留给自己的孩子，把死留给自己。

【设计意图:从诗歌朗诵的情感激发，到《天亮了》一首感人肺腑的歌曲渲染，让学生深深体会到父母对我们生命的珍爱，让学生进一步感受到珍爱生命的意义。

】
四、活动三：痛惜我们的不爱
生命如此宝贵，我们本该好好地珍爱它。

可事实是这样的吗下面我们看一些事实：
1.湖北某地的一位中学生，因为他的父母对他希望很大，所以对他要求很严格。

而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。

终于有一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。

2.成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。

当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。

家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

4.河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。

5.因为没能在演唱会现场和喜爱的歌星面对面说上一句话，一名19岁女孩吃下80片安眠药自杀。

6.东东这个长得米高的大个子男生，留下一封简短的遗书后，跳楼身亡.一瞬间就永别了亲人及同学、老师。

7.全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。

在这些自杀的人中，青少年占很大的比例。

据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要原因在于心理素质差，承受困难的能力差。

２、讨论
还需要很多吗我想已经足够了。

针对几个案例，我想问大家几个问题：
（１）请大家评论一下事例当中的学生们的做法。

（２）反思一下自己有没有不珍爱生命的现象学生回答。

【设计意图:从事例出发，在剖析例子的同时反思我们自己的行为，对不爱惜生命的例子感到惋惜，甚至唾弃。

教育学生从身边小事做起，珍爱生命，注意安全。

】
五、活动四：考考你：安全知识知多少
1、小品：《马路边上玩足球》
2、从小品中谈安全隐患。

3、安全测验。

六、活动五：体会生命的坚强
师：活着就是最大的幸福，活着才有希望。

哪怕我们失去了腿，胳膊，眼睛，或者其他的地方，我们都要坚强地活着，还要活得很精彩 .
海伦凯勒的故事
海伦凯勒！ ~她是一个聋盲哑，但凭着自己的不懈努力，却考入哈佛大学拉德克利夫女子学院，后来出版很多部作品。

（生读海伦凯勒的话：世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。

）
张海迪的故事
1960年张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，1970年又随父母下放至山东聊城莘县，自学完成了小学、中学和大学的学习，并学习针灸，在当地行医。

张海迪历任第九、十届全国政协委员。

2008年11月当选中国残联第五届主席团主席。

千手观音的舞蹈演员
2005年春节联欢晚会上中国残疾人艺术团的节目《千手观音》感动了全中国。

21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美轮美奂。

残疾人李端的故事
08年北京残奥会上，9月12日，在男子三级跳远F11级决赛中，李端以13米71的成绩夺冠，9月15日上午，他又以６米６１的成绩成功卫冕跳远冠军。

李端说过这样一句名言：“失去了光明，灵魂不能坠入黑暗；看不见道路，脚步不能停滞不前”。

看了这么多人身残志坚的感人故事，你有什么感受
欣赏歌曲《水手》。

【设计意图：阅读身残志坚的感人故事。

教育学生任何时候都不能轻易放弃生命，哪怕到了生命的最后尽
头，也要让生命散发出绚丽的光彩。

】
七、活动六：思考提升生命的价值。

1、生命如此地珍贵，我们不仅仅要懂得珍惜自己的生命，更要懂得实现生命的价值，那么，我们如何做才能实现我们生命的价值呢（好好学习、孝顺父母、奉献社会）
2、积累生命名言。

结束语：同学们，从今天起，就让我们一起珍爱生命吧！珍爱自己的生命！为了自己为了家人，为了所有爱我们的人，让我们的生命散发出更加绚丽的光彩，实现生命最大的价值！就让我们一起唱起那珍爱生命、展现生命之美的歌曲《怒放的生命》吧！
班会在歌声中结束！
《珍爱生命健康成长》主题班会课堂实录
一、导入活动主题
师：同学们，你们知道世界上哪些东西具有生命
生：（人、动物、植物）（出示图片）
师：正是这些多彩的生命构成了我们缤纷的世界。

生命是地球上最珍贵的财富。

生朗读课件上的文字。

师：是啊，整个世界因生命的存在而变得生动和精彩，变得丰富和灿烂。

我们今天的班会主题就是珍爱生命，健康成长。

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二、活动一：体会生命来之不易
师：生命如此珍贵，珍贵首先源自于它得来的不容易，下面我们走进第一个板块：生命来之不易。

（课件出示：生命来之不易）
师：我们首先来看一下动物生命的诞生。

课件出示：
1、动物生命来之不易（阅读资料）
小螳螂诞生的代价。

小企鹅孕育的艰辛。

师：动物尚且如此，那人呢
2、人类孕育的艰辛
生读孕妇的日记。

师：请告诉我，读完之后你有什么感受
生：我感觉妈妈太不容易了。

生：我感觉妈妈太伟大了。

生：妈妈给与了我生命，我将来要报答她。

生：生命来的太不容易了。

三、活动二：体会父母的珍爱
师：父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗下面请听一个真实的故事《天亮了》创作背后的故事。

生讲述故事。

听歌曲《天亮了》。

师：一曲感人肺腑的歌曲过后相信你肯定有很多的感触，请谈谈感受。

生：他的妈妈给了他第二次生命。

生：他的妈妈和爸爸很爱他。

生：他的爸爸妈妈把生的希望留给了他们的孩子。

师：每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。

父母把我们生下，一点点地拉扯大。

大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把生留给自己的孩子，把死留给自己。

四、活动三：痛惜我们的不爱
师：生命如此宝贵，我们本该好好地珍爱它。

可事实是这样的吗下面我们看一些事实：
课件出示：
1.湖北某地的一位中学生，因为他的父母对他希望很大，所以对他要求很严格。

而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。

终于有一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。

2.成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。

当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。

家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

4.河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。

5.因为没能在演唱会现场和喜爱的歌星面对面说上一句话，一名19岁女孩吃下80片安眠药自杀。

6.东东这个长得米高的大个子男生，留下一封简短的遗书后，跳楼身亡.一瞬间就永别了亲人及同学、老师。

7.全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。

在这些自杀的人中，青少年占很大的比例。

据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要原因在于心理素质差，承受困难的能力差。

讨论：
师：还需要很多吗我想已经足够了。

针对几个案例，我想问大家几个问题：
请大家评论一下事例当中的学生们的做法。

生：他们这样做太不应该了。

生：他们太不珍惜自己的生命了，他们也不想一下自己的生命换来是多么的不容易啊！
生：他们这样做也太自私了，难道不知道生命不仅仅属于自己吗
师：同学们，你们说的真好，下面我们再反思一下自己有没有不珍爱生命的现象
生：我们有时候不注意交通安全。

生：有时候我们不注意上下楼的安全。

五、活动四：考考你：安全知识知多少
师：是啊，虽然有时候我们只是犯了一点小小的错误，但是可能却是终生的遗憾，请看小品《马路边上玩足球》。

几生表演小品：《马路边上玩足球》
师：从小品我们看到了什么安全隐患
生：那个同学不遵守交通规则。

生：那个同学在不安全的地方玩球。

师：对，这个同学对安全知识了解的太少了，那么我们同学又能知道多少呢下面我们进行一次安全测验。

课件出示：安全测验。

师：同学们了解的真不少，但是我们更主要的是时时遵守，安全第一啊！
六、活动五：体会生命的坚强
师：活着就是最大的幸福，活着才有希望。

哪怕我们失去了腿，胳膊，眼睛，或者其他的地方，我们都要坚强地活着，还要活得很精彩。

下面我们看看几位坚强的榜样。

课件出示： .
海伦凯勒的故事
海伦凯勒！ ~她是一个聋盲哑，但凭着自己的不懈努力，却考入哈佛大学拉德克利夫女子学院，后来出版很多部作品。

（生读海伦凯勒的话：世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。

）
张海迪的故事
1960年张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，1970年又随父母下放至山东聊城莘县，自学完成了小学、中学和大学的学习，并学习针灸，在当地行医。

张海迪历任第九、十届全国政协委员。

2008年11月当选中国残联第五届主席团主席。

千手观音的舞蹈演员
2005年春节联欢晚会上中国残疾人艺术团的节目《千手观音》感动了全中国。

21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美轮美奂。

残疾人李端的故事
08年北京残奥会上，9月12日，在男子三级跳远F11级决赛中，李端以13米71的成绩夺冠，9月15日上午，他又以６米６１的成绩成功卫冕跳远冠军。

李端说过这样一句名言：“失去了光明，灵魂不能坠入黑暗；看不见道路，脚步不能停滞不前”。

师：看了这么多人身残志坚的感人故事，你有什么感受
生：他们的意志非常坚强，值得我们学习。

生：我们要向他们一样只要生命在，就要努力奋斗，让生命很精彩。

生：我要向他们致敬！
七、活动六：思考提升生命的价值。

师：生命如此地珍贵，我们不仅仅要懂得珍惜自己的生命，更要懂得实现生命的价值，那么，我们如何做才能实现我们生命的价值呢
生：（好好学习、孝顺父母、奉献社会）
师：让我们一起记住几句生命的名言。

生齐读
师结束语：同学们，从今天起，就让我们一起珍爱生命吧！珍爱自己的生命！为了自己为了家人，为了所有爱我们的人，让我们的生命散发出更加绚丽的光彩，实现生命最大的价值！就让我们一起唱起那珍爱生命、展现生命之美的歌曲《怒放的生命》吧！
【点评】
本课的设计对于学生珍爱生命的教育非常深刻，通过一个个生动的故事、正反面事例材料，为学生打开了珍爱生命的大门，懂得了珍爱生命的重要意义。

课堂结构清晰层次分明步步推进，师生对话感动人心，是一堂较为成功的生命主题教育的班会课。