《珍爱真生命健康成长》教案及实录

《珍爱生命健康成长》主题班会教案

活动目标

1、让学生了解生命诞生的不容易，体会父母和社会为了生命的成.长付出的艰辛的劳动。

2、通过不珍爱生命的事例教育学生热爱生命，为人为己。

3、通过身残志坚的感人故事让学生提高对生命意义的认识，提升生命的价值。

教学准备

1、与爸爸妈妈谈心，了解爸妈在生育和养育我们时所历经的艰辛。

2、多媒体课件。

3、排练小品。

教学过程

一、导入活动主题

同学们，你们知道世界上哪些东西具有生命（人、动物、植物）（出示图片）正是这些多彩的生命构成了我们缤纷的世界。生命是地球上最珍贵的财富。（朗读文字）

是啊，整个世界因生命的存在而变得生动和精彩，变得丰富和灿烂。我们今天的班会主题就是珍爱生命，健康成长。.

【设计意图：用诗一样的语言，引导学生体会生命的美好，对生命的概念也有大致的了解，从而自然进入课题。】

二、活动一：体会生命来之不易

1、动物生命来之不易（阅读资料）

小螳螂诞生的代价。

小企鹅孕育的艰辛。

2、人类孕育的艰辛

生读孕妇的日记。

【设计意图：从动物生命的诞生到人类生命的开始，从生育到养育，从父母的生养，到社会的供养，一步一步让学生体会的自己生命得来之不易，从而唤起学生们珍爱的意识。】

三、活动二：体会父母的珍爱

父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗下面请听一个真实的故事《天亮了》创作背后的故事。

１、生讲述故事。

２、听歌曲《天亮了》。

3、谈感受。

4、总结：每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。父母把我们生下，一点点地拉扯大。大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把生留给自己的孩子，把死留给自己。

【设计意图:从诗歌朗诵的情感激发，到《天亮了》一首感人肺腑的歌曲渲染，让学生深深体会到父母对我们生命的珍爱，让学生进一步感受到珍爱生命的意义。】

四、活动三：痛惜我们的不爱

生命如此宝贵，我们本该好好地珍爱它。可事实是这样的吗下面我们看一些事实：

1.湖北某地的一位中学生，因为他的父母对他希望很大，所以对他要求很严格。而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。终于有一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。

2.成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

4.河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。

5.因为没能在演唱会现场和喜爱的歌星面对面说上一句话，一名19岁女孩吃下80片安眠药自杀。

6.东东这个长得米高的大个子男生，留下一封简短的遗书后，跳楼身亡.一瞬间就永别了亲人及同学、老师。

7.全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。在这些自杀的人中，青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要原因在于心理素质差，承受困难的能力差。

２、讨论

还需要很多吗我想已经足够了。针对几个案例，我想问大家几个问题：

（１）请大家评论一下事例当中的学生们的做法。

（２）反思一下自己有没有不珍爱生命的现象学生回答。

【设计意图:从事例出发，在剖析例子的同时反思我们自己的行为，对不爱惜生命的例子感到惋惜，甚至唾弃。教育学生从身边小事做起，珍爱生命，注意安全。】

五、活动四：考考你：安全知识知多少

1、小品：《马路边上玩足球》

2、从小品中谈安全隐患。

3、安全测验。

六、活动五：体会生命的坚强

师：活着就是最大的幸福，活着才有希望。哪怕我们失去了腿，胳膊，眼睛，或者其他的地方，我们都要坚强地活着，还要活得很精彩 .

海伦凯勒的故事

海伦凯勒！ ~她是一个聋盲哑，但凭着自己的不懈努力，却考入哈佛大学拉德克利夫女子学院，后来出版很多部作品。（生读海伦凯勒的话：世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。）

张海迪的故事

1960年张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，1970年又随父母下放至山东聊城莘县，自学完成了小学、中学和大学的学习，并学习针灸，在当地行医。张海迪历任第九、十届全国政协委员。2008年11月当选中国残联第五届主席团主席。

千手观音的舞蹈演员

2005年春节联欢晚会上中国残疾人艺术团的节目《千手观音》感动了全中国。 21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美轮美奂。

残疾人李端的故事

08年北京残奥会上，9月12日，在男子三级跳远F11级决赛中，李端以13米71的成绩夺冠，9月15日上午，他又以６米６１的成绩成功卫冕跳远冠军。李端说过这样一句名言：“失去了光明，灵魂不能坠入黑暗；看不见道路，脚步不能停滞不前”。

看了这么多人身残志坚的感人故事，你有什么感受

欣赏歌曲《水手》。

【设计意图：阅读身残志坚的感人故事。教育学生任何时候都不能轻易放弃生命，哪怕到了生命的最后尽

头，也要让生命散发出绚丽的光彩。】

七、活动六：思考提升生命的价值。

1、生命如此地珍贵，我们不仅仅要懂得珍惜自己的生命，更要懂得实现生命的价值，那么，我们如何做才能实现我们生命的价值呢（好好学习、孝顺父母、奉献社会）

2、积累生命名言。

结束语：同学们，从今天起，就让我们一起珍爱生命吧！珍爱自己的生命！为了自己为了家人，为了所有爱我们的人，让我们的生命散发出更加绚丽的光彩，实现生命最大的价值！就让我们一起唱起那珍爱生命、展现生命之美的歌曲《怒放的生命》吧！

班会在歌声中结束！

《珍爱生命健康成长》主题班会课堂实录

一、导入活动主题

师：同学们，你们知道世界上哪些东西具有生命

生：（人、动物、植物）（出示图片）

师：正是这些多彩的生命构成了我们缤纷的世界。生命是地球上最珍贵的财富。

生朗读课件上的文字。

师：是啊，整个世界因生命的存在而变得生动和精彩，变得丰富和灿烂。我们今天的班会主题就是珍爱生命，健康成长。.

二、活动一：体会生命来之不易

师：生命如此珍贵，珍贵首先源自于它得来的不容易，下面我们走进第一个板块：生命来之不易。（课件出示：生命来之不易）

师：我们首先来看一下动物生命的诞生。课件出示：

1、动物生命来之不易（阅读资料）

小螳螂诞生的代价。

小企鹅孕育的艰辛。

师：动物尚且如此，那人呢

2、人类孕育的艰辛

生读孕妇的日记。

师：请告诉我，读完之后你有什么感受

生：我感觉妈妈太不容易了。

生：我感觉妈妈太伟大了。

生：妈妈给与了我生命，我将来要报答她。

生：生命来的太不容易了。

三、活动二：体会父母的珍爱

师：父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗下面请听一个真实的故事《天亮了》创作背后的故事。

生讲述故事。

听歌曲《天亮了》。

师：一曲感人肺腑的歌曲过后相信你肯定有很多的感触，请谈谈感受。

生：他的妈妈给了他第二次生命。

生：他的妈妈和爸爸很爱他。

生：他的爸爸妈妈把生的希望留给了他们的孩子。