第九章+版面设计
新闻编辑 版面设计
该版头 条的处理非 常突出，成 为版面的重 点
●集中式。 用整个版面或版面的绝大部分刊登有关 同一主题的稿件
该版围 绕一个主题 集中了 4 篇 稿件和 2 张 图片
●综合式。 整个版面包含的稿件较多，虽有主次 之分，但不强调稿件之间的轻重差别
该版共 有12篇稿件、 一张图片， 稿件的轻重 差别不被强 调
当代报刊的标题编排还出现了下面一 些新的潮流趋势：
加大字号进行处理，以引起注目，并且强调文章的重 要性。 改变题文比例，由“厚文薄题”转向“厚题薄文”。 题目大，内容少。 字数上的增减。有的是减少字数，认为瞬间抓住读者 的最好方法就是处 理好标题“一瞥的艺术”；但也有增加字数的，认为 这更能吸引读者。 适当地运用版面处理语言突出关键词，增强感染力。 去掉花哨装饰。 追求群体效应。相关内容要求做成和谐统一的标题形 式，这种一致的形式又会强化内容的整体性。
二、版面设计所要体现的主要功能
第一，制造强烈的视觉冲击力，吸引读者 阅读和购买。 第二，显示报刊的立场和倾向性，及对新 闻事件做出评价。 第三，体现报刊个性和差异性，以区别于 竞争对手。
三、涉及版面的一些基本术语
(1)开张。 拿整张印刷纸裁开的若干等份的数目作标 题来表明报纸面积的大小叫开张，它表示 报纸面积的大小。 (2)版心。 亦称“版芯”，是一块版除掉四周应留的 空白外，中间容纳文字和图片的部分，它 的面积小于版的面积，标志版的容量。
第三，重视彩色图片，较多地使用示意图 来解释新闻，使信息传播更加直观、形象， 方便读者的阅读和理解。 第四，重视稿件的精编和内容提示，标题 结构简单，字体统一，字号较大；重视版 面留白；色彩鲜艳；版面结构清晰，富有 美感和活力。
二、我国报纸的主要版式
网页设计与制作第2版教学配套课件王晓红等第9章页面布局与风格
9.2
页面风格
用户定义的类
大多数时候，我们不为具体的HTML标记符定义格式，而是定义 一些开放的格式，在内容需要的时候引用这些格式。可以通过用 户自定义的类来实现这种机制。
选择器．类名{属性：值；……}
．类名{属性：值；……}
例如：若要在网页两处使用<H2>并使每处文本具有不同颜色， 则可进行如下定义：
CSS+DIV布局：是目前流行的网页版面布局方式，与表格方式相比， 由于节约了许多代码，从而降低了网络数据量。
表格布局：利用表格既可以处理不同对象，又可以不用担心不同对象 之间的影响，而且表格在定位图片和文本上比CSS更加方便。但是过 多地使用表格，会影响页面的下载速度。
框架布局：虽然框架存在兼容性的问题，但从布局上考虑，框架结构 是一种比较好的布局方法，可以将不同对象放置到不同页面加以处 理。
所有用标记符<H1>定义的内容均以此格式显示：文 本中间对齐、字体为楷体
具有上下文 关系的HTML
标记
为具有嵌套关系的HTML标记定义格式，例如： H1 B { color:red; size:18pt }
表示位于<H1>标记元素内的<B> 标记符说明 的内容显示为红色，字号大小为18点
选择器Pag的e 类25 型
执行菜单 修改/模板/从模板中分离操作即可使该页脱离模板。
Page 19
9.2
页面风格
CSS样式
CSS简介 CSS的基本语句 网页中导入CSS的方法 用CSS设置字体属性 用CSS设置文本属性 用CSS设置颜色与背景 用CSS设置边框属性 用CSS设置布局属性
Page 20
超级链接 显示效果
选择器
《版面设计》教案
《版面设计》教案版面设计教案一、教学目标：1.了解版面设计的基本概念和原则；2.掌握常见的版面设计工具和技巧；3.培养学生的版面设计意识和创造力。
二、教学内容：1.版面设计的概念和原则；2.版面设计常用工具和技巧；3.版面设计的实践案例分析。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）讲解版面设计的重要性和应用领域，引起学生的兴趣。
2.概念讲解（15分钟）介绍版面设计的概念和定义，包括版面、排版、平面设计等内容。
同时，讲解版面设计中的基本原则，如对称、平衡、重点突出等。
3.常见工具和技巧（30分钟）介绍常见的版面设计工具，如Adobe InDesign、Adobe Photoshop等，讲解它们的作用和基本操作方法。
并且，指导学生学会运用这些工具进行版面设计。
然后，讲解常用的版面设计技巧，如留白的合理运用、色彩的搭配和运用等。
通过具体案例和练习，让学生掌握这些技巧。
4.实践案例分析（45分钟）选取几个实际的版面设计案例，分析其设计思路、布局方式和效果呈现。
引导学生观察，分析和评价这些案例，并自己动手设计一个版面。
要求学生运用所学的版面设计原则和技巧，并且兼顾信息传达和视觉效果。
5.总结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调版面设计的重要性和实践意义。
鼓励学生继续学习和探索，培养他们的版面设计能力。
四、教学资源：1.教案、PPT课件；2.实际版面设计案例；3.版面设计工具和相关软件。
五、教学评估：教师通过观察学生的课堂参与度和实践表现来评估学生的学习效果。
同时，可以布置作业，要求学生设计一个实际的版面，以检验他们的掌握程度。
六、教学延伸：1.鼓励学生积极参与相关比赛和活动，提升版面设计水平；2.推荐一些优秀的版面设计作品和相关书籍，供学生深入学习和借鉴。
通过以上教学步骤和教学资源的安排，能够帮助学生全面理解版面设计的概念和原则，掌握常见的版面设计工具和技巧，并且提升他们的版面设计能力和创造力。
希望学生们在学习版面设计的过程中，能够发现美，创造美，展示美。
版面设计课件
书籍版面设计
书籍版面设计特点
书籍版面设计需要注重内容的连贯性和整体感，通过合理的布局和排版，营造舒适的阅 读体验。
设计技巧
根据书籍类型和内容，选择合适的字体、字号和行距；运用适当的空白和留白，增强版 面的层次感；保持整体风格的一致性，提升书籍品质。
05
进阶提升
版面设计与用户体验
用户体验要素
版面设计应考虑用户的需求和习惯，通过合理的布局、色彩和字 体选择，提供良好的视觉体验和易用性。
04
实践案例
杂志版面设计
杂志版面设计特点
杂志版面设计需要注重内容的层次感 和视觉冲击力，通过合理的布局和排 版，突出重点内容，引导读者视线。
设计技巧
运用大胆的字体、颜色和图片，创造 视觉焦点；保持版面整洁，避免过于 拥挤或空旷；根据内容类型，采用不 同的排版方式。
网页版面设计
网页版面设计特点
网页版面设计需要注重信息的有效传递和用户体验，通过合理的布局和排版，使网页内容易于阅读、操作和导航 。
版面设计的重要性
信息传达
用户体验
版面设计是信息传达的重要手段，良 好的版面设计能够使信息更加清晰、 准确，提高读者获取信息的效率。
良好的版面设计能够提供更好的用户 体验，使读者更加愉悦地接受信息， 提高用户满意度。
品牌形象
版面设计也是塑造品牌形象的重要方 式，独特的版面风格能够增强品牌的 辨识度和记忆度。
版面设计的原则
01
02
03
04
统一性
版面设计应保持统一性，使整 体风格和元素协调一致，提高
整体美感。
层次性
版面设计应注重层次性，通过 合理的布局和元素排列，使信
息层次分明、重点突出。
版面设计教案初中
版面设计教案初中教学目标：1. 让学生了解版面设计的基本原则和技巧。
2. 培养学生运用设计元素美化版面的能力。
3. 提高学生审美意识和创新思维。
教学重点：1. 版面设计的基本原则。
2. 版面设计的技巧。
教学难点：1. 设计元素在版面中的应用。
2. 创新思维的培养。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 版面设计实例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍版面设计的概念和意义。
2. 展示一些精美的版面设计实例，引起学生的兴趣。
二、基本原则（10分钟）1. 讲述版面设计的基本原则，如：对比、重复、对齐、亲近性等。
2. 通过实例解释这些原则在版面设计中的应用。
三、设计元素（10分钟）1. 介绍版面设计中的基本元素，如：文字、图片、颜色、线条等。
2. 讲解如何运用这些元素来美化版面，如：字体选择、图片大小和位置、颜色搭配等。
四、技巧与实践（10分钟）1. 讲解一些版面设计的技巧，如：如何突出重点、如何保持版面平衡、如何创造视觉冲击等。
2. 学生分组进行实践，尝试运用所学的原则和技巧进行版面设计。
五、创新思维（5分钟）1. 讲述创新思维在版面设计中的重要性。
2. 引导学生如何培养创新思维，如：多看、多想、多尝试等。
六、总结与展示（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结。
2. 学生展示自己的设计作品，互相评价、交流。
教学反思：通过本节课的学习，学生应该对版面设计有了更深入的了解，能够运用所学的原则和技巧进行设计，并培养了一定的创新思维。
在实践环节，学生可以通过分组合作，互相学习、交流，提高设计能力。
在今后的教学中，可以尝试让学生独立完成设计作品，进一步提高他们的设计水平和审美意识。
网页设计第9章Dreamweaver的表格和网页版面设计PPT课件
9.1 网页中的表格
9.1.4.5 调整表格大小和外观 ▪ 调整表格宽度或高度：选择表格，拖动选择框右边
或底边的控制点。 ▪ 同时调整表格的高度和宽度：选择表格拖动选择框
右下角的控制点。 ▪ 若要精确指定表格大小：选定表格，在属性检查器
的“宽”和“高”文本框输入数值，在其后的下拉 列表框选择值的单位。 ▪ 在表格的属性检查器中可以设置表格的背景颜色、 背景图像、边框颜色等等属性。
进入布局模式。如图。 ▪ 在布局模式里，“插入”栏的“布局”中有两个可
用的按钮,它们是“布局表格”按钮和“绘制布局单 元格”按钮。此时，标准模式下的“表格”按钮和 “绘制层”按钮均呈不可用状态。（在标准模式下， “布局表格”按钮和“绘制布局单元格”按钮是不 可用的）。
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9.2 用表格布局网页
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9.2.3 绘制布局表格 ▪ 在布局模式下单击“插入”工具栏“布局”类别中的“布局
表格”按钮，然后将十字形指针移至工作区，按住鼠标左键 拖动，即可绘制出一个布局表格。按住Ctrl键可连续绘制出 多个布局表格。
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9.2 用表格布局网页
9.2.4 更改布局表格和布局单元格的属性 设置布局表格的属性——使用布局表格的属性检查器。 如图:
dreamweaverdreamweaver的表格和网页版面设计的表格和网页版面设计表格在网页中的作用表格在网页中的作用表格的创建与编辑表格的创建与编辑利用表格对页面进行布局利用表格对页面进行布局利用布局试图对页面进行布局利用布局试图对页面进行布局dreamweaverdreamweaver中框架的创建方法中框架的创建方法超链接框架目标的指定超链接框架目标的指定框架和框架页的基本操作框架和框架页的基本操作9191网页中的表格网页中的表格表格是现代网页制作的一个重要组成部分
《版面设计》课程教案
原理，将所表现内容有机地、合理地编排在画面中，力求传达信息准 确、清晰，并具有很强的视觉感染力。 前修课程：图形创意 学分及学时：3学分 ， 48学时。 一、教学目的：理论讲授与课堂训练相结合，倡导创造思维，大胆尝 试，勇于创新的观念，以构图及编派形式作为设计语言，多角度、多思 维的表现方法，联系时代信息、结合新学科、新思想，对艺术思维进行 突破。 二、教学方法：理论与作业辅导相结合，加以电脑辅助教学手段，启发 学生的创造力及主动性，引领学生们从启蒙状态走向专业化。 三、教学内容： 理论讲授： 1．概述 ⑴版面设计的发展方向 ⑵在平面设计各门类中的应用 2. 形式原理 ⑴比例 ⑵力场 ⑶中心 ⑷方向 ⑸对称
《书籍设计课》程教案 书籍设计课程教案2005－2006学年第1学期 总学时：72 系所：装潢系 专业：装潢设计 班级： 03 一、二班 辅助教学手段： 幻灯片： 90 张；录像带（光盘）： 2 盘 编制时间： 2005 年 6 月 10 日 本教案共 3 页 课程讲授安排：课堂讲授18学时，课程讨论18学时，作业 24学时，小 结4学时，作业讲评4学时，总结4学时。 课程总体介绍：面对一部分书稿，要制作成一本精美的图书，需要进行 总体设计。封面文字和图像的配置，色彩的调配，纸张的选择，开本、 精平装、版式等诸多因素的协调，文稿内容与装帧形式的统一等，是制 作一部好书的必备要素。 前修课程：字体设计、编排设计、图形设计
⑹均衡 ⑺空白 ⑻分割 ⑼统一 ⑽韵律 ⑾对比 ⑿点、线、面 ⒀常遇见的问题 3.基础编排设计 ⑴文字的编排原理 ⑵图形的版面构成 4.版面感受设计 ⑴版面组合设计 ⑵自由版面艺术形式 ⑶实用性与非实用性的关系 5.应用版面设计 ⑴报纸 ⑵期刊 ⑶书籍 ⑷样本 ⑸网页
第九章版面设计(1)
• 在都不加框的背景中，给要突出的稿件 加框；在都是黑色的背景中，给要突出 的稿件套色；在正文都排宋体字的背景 中，给要突出的稿件排楷体字；在普遍 排基本栏的背景中，给要突出的稿件排 变栏，等等，都可以形成局部版面的强 势。
பைடு நூலகம்
（三）变化
即通过采用不同于常态的编排方法来形 成强势。变化是引起人们注意的条件之 一。比如，对于那些内容很有新意又重 要的稿件，偶尔使用手写体标题、特大 字号的标题、经过美术装饰的标题等等 ，因与常态的编排不同，容易引起读者 注意，从而形成强势。
第九章 版面设计
• 版面设计，就是根据一定的指导思想， 运用版面语言恰当地安排稿件，以组成 能动地表现内容的完整统一的版面。
• 版面设计是否成功，所取决的基本条件 有两个.
第一节 编排思想的确立
• 一、定义：是版面编辑设计版面的指导 思想，是版面编辑根据对各篇稿件的评 价在版面上恰当安排这些稿件的整体构 想。
• 浓重的黑色，则给人以沉重、压抑的感觉，在版面上 就用粗黑线装饰讣告的死者遗像，以表达沉痛哀伤的 感情。对一些抗议、揭露性的报道，往往用黑体字做 标题，以表示愤怒、不满的感情。
三、表现稿件之间的联系
• 版面表现稿件之间联系的主要方法是组合。组 合，就是将各种有联系的稿件，通过版面的可 视图像组织起来，使之成为一个统一的视觉对 象。
• 组成部分之三——版面的布局结构
• 这些因素、手段、方面又包括若干基本要素。 运用版面语言各个基本要素的千变万化的组合 ，可以设计出无数能动地表现内容的美的版面 。
第二节 稿件的安排
• 安排稿件，就是根据对稿件重要性、性 质、感情色彩及其相互关系的认识，确 定稿件安排在版面空间的哪个区域，占 多大面积，运用什么编排手段，怎样布 局结构，从而使版面上的稿件各得其所 ，成为一个能够正确表现编排思想的完 整统一的版面 。
《版面设计》教案
《版面设计》教案版面设计教案一、教学目标1.了解版面设计的基本概念和原则；2.掌握版面设计的基本技巧和方法；3.能够运用版面设计的知识和技能进行实际操作。
二、教学内容1.版面设计的概念与原则；2.版面设计的基本构成要素；3.版面设计的基本技巧与方法；4.版面设计案例分析与实操。
三、教学步骤第一步：导入引入版面设计的概念，通过展示一些优秀的版面设计作品，激发学生对版面设计的兴趣。
第二步：讲解版面设计的概念与原则1.版面设计的概念：版面设计是指在印刷、排版或网页设计等领域中，通过对文字、图像和空白空间的合理组织，使整个版面形成一种艺术感和视觉效果的设计过程。
2.版面设计的原则：(1)对齐原则：保持元素之间的对齐，使版面整洁有序；(2)平衡原则：通过元素的分布和排列，使版面呈现稳定和谐的感觉；(3)重点突出原则：通过字体、颜色、大小等手法，突出版面中的重要信息；(4)层次感原则：通过使用不同的字号、颜色和排列方式，给读者带来不同的阅读体验；(5)简洁明了原则：尽量避免版面过于复杂，保持核心信息的清晰传达。
第三步：介绍版面设计的基本构成要素1.标题：承担吸引读者注意力和传达主题的作用；2.正文：提供详细信息，采用合适的字体、排列和行距；3.图片与插图：用于补充、丰富内容，通过色彩和形状的运用增强版面效果；4.辅助元素：如标志、标签、背景等，用于补充和装饰版面；5.空白空间：用于调整版面元素之间的关系，提供阅读的舒适感。
第四步：讲解版面设计的基本技巧与方法1.字体选择与排版：(1)选择合适的字体：根据主题和风格选择适合的字体，体现内容的特点；(2)合理的字号和行距：根据版面的大小和内容的重要性，选择合适的字号和行距；(3)字间距和字距调整：使文字紧密但不拥挤，保持可读性。
2.色彩运用：(1)色彩搭配：选择主题色和辅助色合理搭配，使版面色彩和谐统一；(2)色彩对比：通过运用色彩的明暗、冷暖、对比等特性，增强版面的层次感与吸引力；(3)色彩的情感表达：运用色彩传达版面所希望表达的情感、氛围和主题。
智慧树2018《版面文化与设计鉴赏教你学会版面设计》章节测试答案
智慧树2018《版面文化与设计鉴赏教你学会版面设计》章节测试答案1【多选题】(2分)通过本课程研究，要了解版面设计()与经济、社会和生活的密切关系A.文字B.图形C.色彩D.文化正确答案：ABCD2【单选题】(2分)版面文化与设计鉴赏课程核心内容是()引导下的形式语言研究与训练A.视觉流程B.视觉导向C.视觉思维方式D.视觉惯正确答案：C3【多选题】(2分)版面设计在()中经常看到A.微信界面B.包装C.ppt幻灯片中D.微博界面正确答案：ABCD4【多选题】(2分)版面经过设计后可以()。
A.加强视觉张力B.增加文字C.减少色彩D.引起注意正确答案：AD5【单选题】(2分)通过本课程研究最重要的是A.为今后更好的进行创造性的设计实践奠定基础B.理解版面设计的视觉思维C.认知版面设计的形式语言D.了解版面设计的文字和色彩正确答案：A对应章节第一章1【单选题】(1分)以下属于版面设计现代传播媒体的有()。
A.报刊、杂志B.书籍装帧、包装设计C.产品宣传品D.电视、电影、网页、多媒体、电子读物正确答案：D 2【多选题】(1分)版面设计的功能包孕()。
A.准确传达B.强化、突出形象C.加深影象D.推进销售E.产生美感正确谜底：ACDE3【多选题】(1分)版面设计中把握的特性包括A.功能性B.艺术性C.统一性D.庞大性正确谜底：ABC4【单选题】(1分)版面设计中需求培养和利用A.创造性思维B.单向选择性思维C.非全面性思维正确答案：A对应章节第二章1【单选题】(1分)甲骨文曾经是一种()质的文字A.符号性B.图画性C.意向性D.表意性正确谜底：A2【单选题】(1分)中国新年画发展过程中有一种加入商品和月历的形式是A.革命新年画B.木版年画C.水印年画D.月份牌正确答案：D3【单选题】(1分)被誉为“平面设计教父”之称的著名设计师是A.XXXB.XXXC.XXXD.龟仓雄策正确谜底：C4【单选题】(1分)15世纪，德国金匠()发明了最早的金属活字印刷A.XXXB.约翰古腾堡C.XXXD.XXX正确答案：B5【单选题】(1分)荷兰“风格派”运动代表人物是A.XXXB.约翰古腾堡C.XXXD.XXX正确答案：C对应章节第三章1【单选题】(1分)版面设计的视觉流程是一种()的运动A.时间B.色彩C.空间D.字体正确谜底：C2【多选题】(1分)版式设计视觉流程的形式有A.单向视觉流程B.曲线视觉流程C.重心视觉流程D.导向视觉流程正确谜底：ABCD3【单选题】(1分)引起注意的策略有A.改变形态B.减小面积C.巧妙安排线条D.分散注意力正确谜底：A4【单选题】(1分)引起注意的手段A.减少感知时间B.降低感知力度C.提高感知兴趣D.减弱感知深度正确答案：C5【单选题】(1分)导向视觉流程通过()主动引导读者视线向一定的方向顺序运动A.色彩B.文字C.线条D.诱导元素正确谜底：D对应章节第四章1【单选题】(1分)版面设计形式的探讨中，首先要考虑的是A.比例B.分割C.对称D.均衡正确答案：A2【单选题】(1分)最能够突破版面单调乏味气氛的是A.渐变B.反复C.特异D.对称正确答案：C3【单选题】(1分)对比是强调版面元素间的A.单纯性B.差同性C.秩序性D.统一性正确答案：B4【单选题】(2分)比例是形的整体与部分、部分与部分之间数量的一种()关系A.比率B.大小C.等比D.协调正确答案：A5【单选题】(2分)力场”是一种在人们生理的感应下的空间。
《版面设计》教学大纲
《版面设计》教学大纲一、课程概述《版面设计》是一门培养学生在视觉传达领域中进行有效信息组织和创意表达的重要课程。
通过本课程的学习，学生将掌握版面设计的基本原理、方法和技巧，能够独立完成各类平面设计作品的版面规划与设计，为今后从事广告设计、书籍装帧、网页设计等相关工作打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标了解版面设计的发展历程、基本概念和构成要素。
掌握版面设计的基本原则，如对比、平衡、韵律、统一等。
熟悉不同类型的版面设计风格和特点。
学习色彩搭配、字体选择与排版、图形图像的处理与运用等相关知识。
2、能力目标能够运用所学知识进行版面的分析与评价。
具备独立完成各类平面作品版面设计的能力，包括海报、宣传册、杂志页面等。
培养创新思维和审美能力，能够创作出具有独特创意和视觉吸引力的版面作品。
3、素质目标培养学生的团队合作精神和沟通能力，能够在小组项目中有效地交流与协作。
提高学生的责任心和工作态度，注重细节，追求卓越。
增强学生的自主学习能力和解决问题的能力，不断提升自身的专业素养。
三、课程内容1、版面设计的基础知识版面设计的概念、发展历程和应用领域。
构成版面的元素，如文字、图形、图像、色彩等。
版面的尺寸与规格，常见的纸张规格和印刷要求。
2、版面设计的原则对比原则：通过大小、颜色、形状等元素的对比来突出重点。
平衡原则：使版面在视觉上保持稳定和均衡。
韵律原则：运用重复、渐变等手法创造出节奏感和韵律感。
统一原则：确保版面元素在风格、色彩、字体等方面的一致性。
3、文字排版字体的分类与特点，如宋体、黑体、楷体等。
字体的大小、行距、字距的设置。
文字的对齐方式，如左对齐、右对齐、居中对齐等。
标题与正文的排版区别和处理方法。
4、图形与图像的处理图形的绘制与创意表现方法。
图像的选择、裁剪、调整和优化。
图形与图像在版面中的组合与搭配技巧。
5、色彩搭配色彩的基本理论，如色相、明度、纯度。
常见的色彩搭配方法和效果。
色彩在版面设计中的情感表达和视觉引导作用。
版面设计——教案
版面设计——教案第一篇：版面设计——教案版面设计报纸版面的功能一、版面概念版面是各类稿件在报纸上编排布局的整体产物。
是读者第一接触到的对象。
二、报纸版面的功能1、导读功能2、导向功能3、标志功能第二节报纸版面常识一、开张--报纸面积的大小。
二、版序--版面的先后次序。
三、版心--除去四周留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域。
四、报头--报纸第一版刊登报名与其他内容的区域。
五、报眼--又称报耳，指横排报纸报头旁边的版面。
六、报线--版心的边线。
七、报眉--指眉线上方所印的文字。
八、中缝--一张报纸相邻两块版之间的空隙。
九、头条--以横排报纸左上方、竖排报纸右上方的重要位置刊登的最重要的稿件。
十、通版--指打通报纸上同一面上相邻的两个版而形成的版。
版面语言版面语言指版面特有的表现手段。
版面语言的基本形式包括：版面空间、编排手段、版面的布局。
编排手段编排手段是安排版面所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式。
版面编排手段包括字符、图像、线条、色彩。
1、字符。
字符是报纸传递信息的主要符号。
在版面编排中，字符的变化主要看字体与字号。
2、图像。
指报纸上通过摄影或绘画所显示的形象，包括照片、绘画、图表、有美术装饰的题头、栏头、版头，以及报花等。
3、线条。
分水线与花线两类，水线又有正线(细线)、反线(粗线)、正反线(一粗一细两行平行线)、双正线、双反线、曲线和点线。
花线是有花纹图案的线条。
线条具有强势作用、区分作用、结合作用、表情作用、美化作用。
4、色彩。
在现代彩色报纸上，色彩最具有强势作用，并能够确定报纸的基调，塑造版面风格。
第三节版面设计的基本形式一、从内容组织角度划分的基本形式1、综合式--稿件多，报道面广，并不有意突出内容的主次之分。
2、重点式--有意突出某一部分的内容，形成版面重点。
3、集中式--用整个版面或者版面的绝大部分刊登有关同一主题的稿件。
二、从形式设计角度划分的基本形式1、规则对称式--以版面的垂直中分线为对称轴，左右两边完全对称。
版式设计概述
6
7
版式设计涉及的范围
报纸、 刊物等
书籍、 挂历等
平面 版式设计 设计
广告、 招贴等 唱片 、 网页等
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广泛应用到设计的各个领域，海报招 贴设计侧重于图形元素的创作，报纸 杂志则侧重文字编排元素，包装设计 则是图形、 用
为什么要学习版式设计？
版式设计是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段， 表面上看，它是一种关于编排的学问；实际上，它不仅是一种技能， 更实现了技术与艺术的高度统一。版式设计可以说是现代设计者所必 备的基本功之一。
1
版式设计
姜宇琼 李鑫泽 主编
2
第一章 版式设计概述
目录页
Contents Page
第二章 版式设计的基本要素及构成规律 视觉要素的编排与设计
（点、线、面、空间）
第三章 版式设计的设计原则 （+形式美原理） 第四章 版式设计的网格系统 第五章 版式设计的视觉流程
— *—
3
目录页
Contents Page
第* 章
第*节 节名称
41
赫伯特·拜耶（Herbert Bayer）1921年求学于包豪斯，毕业后留校任教， 曾担任字体设计和印刷设计教师。拜耶的平面设计风格常常是由强烈的 视觉形象，几行斜的印刷字体，点、线、面合理分割画面，水平线、垂 直线、斜线等组成的非对称形式的动态构图形成。他的才能主要表现在 字体设计上。他习惯采用非常简单的字体，创造了无装饰线字体和以小 写字母为中心的新字体系列，并在此基础上发展创造了更简练的“拜耶 体”。他设计的字体成为德国现代平面设计的标志，形成当时字体设计、 平面设计上最为先进的局面（图1-14）。现在，无装饰线字体已经成为 世界字体中最为重要的类型之一。
新闻编辑(简答与论述)
新闻编辑(简答与论述)简答第二章新闻媒介定位与新闻产品设计1如何理解媒介的受众定位与功能定位？媒介的受众定位，实际就是要发现那些信息需求尚未得到充分满足，从而为某种媒介产品创造出市场需求的受众群体，以便针对这种需求进行产品决策。
功能定位，指确定媒介所要担负的职能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。
功能定位是媒介实现传播效益——包括社会效益和经济效益——的指向性规定。
2影响媒介定位的因素主要有哪些？首先，直接影响要素主要有五个方面：1受众2媒介的控制者3广告客户4传通中介5竞争者。
其次，媒介内部因素主要表现为三个方面：第一，媒介的资金、设备和技术条件，这是媒介运行的“硬件”。
第二，媒介的人力资源、体制与管理水平，这是媒介运行的“软件”。
第三，媒介进行传播的符号因素。
3简述新闻媒介的编辑方针。
编辑方针是新闻媒介根据自己的定位与发展战的名称、内容、篇幅、体裁、风等（4）确定广告在各个版中通常所占的篇幅和位置，以及广告的类型（5）确定各个版的版式和风格特色最后设计成果由书面文字表现出来，就是设计方案。
一是阐述媒介编辑方针；二是阐述媒介产品的整体规模和内部结构；三是阐述媒介新闻产品各个部分的详细设计。
5简述媒介新闻产品设计的程序。
新闻产品设计是一项难度极大的系统工程，大致可分为三个阶段：（一）设计预备阶段指从生产策划意图、着手准备，到方案设计之前的一段时间。
这一阶段主要任务是调查传媒市场与媒介内部情况，细分受众与广告市场，寻找媒介新闻产品发展的空间。
在设计中主要收集两方面的信息：1外部信息（1）受众信息（2）媒介控制着的信息（3）媒介竞争者的信息（4）媒介相关产业信息。
2内部信息（1）资产信息（2）技术信息（3）人才信息（4）管理信息（二）方案设计阶段方案设计阶段是新闻产品设计的核心阶段。
1确定目标受众、制定编辑方针（1）受众群体的变化（2）目标受众的分解2拟定与优选新闻产品设计方案（1）鉴别、筛选（2）创意、设计（3）协调、完善（4）比较、优选（三）试行方案阶段1慎重选择试刊试播的内容2慎重选择试刊试播的时间3适当把握试行方案的次数4广泛征集各方意见，修正和确定设计方案第三章新闻报道的策划与组织1、什么是新闻报道策划？新闻报道策划有哪些主要类型？答：新闻报道策划是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性活动。
新闻编辑学第4版PPT第九章 版面设计
（五）多媒体
这是网页版面编排中的特殊元素，也是网页版面有别于报纸版面的特色所在。在网页 中，多媒体编排手段主要包括音频、视频、动画、互动式信息图表和时间轴等。
03 版面布局结构
（一）稿件的布局结构
（１）排列，就是稿件以规则的矩 形一篇一篇整齐地排放在版面上。
（２）穿插，就是稿件以多边形互 相交错结合在一起。
02 编排手段
（一）字符
字是形、声、义的统一体，形是可见的，版面上最基本的信息符号就是以形出现的字 符。字符在版面上能成为一种重要的编排手段，是因为字符的形的不同外部特征，可 以给用户的视觉以不同的刺激，使用户产生不同的感受，因此具有不同的强势和风格 特色，能够表现编辑思想。 在版面编排中，字符的变化主要表现在字体和字号两个方面。在电子排版取代了铅排 之后，字体字号的变化都更加丰富，也容易操作了。
显示终 端
从网站页面显示屏尺寸的变化上看，报纸 01 报 型 较 为 固 定，网 页版式 设计则 需要适 应
区序
（二）面积
版面空间中，面积也是能够形成强势的一个重要元素。在同一块版面上，面积越大的 图片越能吸引读者注意，面积越大的标题也越能给读者以视觉冲击。因此，版面编辑 应该根据稿件的价值，在版面设计时注意以恰当的面积来表现其重要性。
（三）距离
版面空间不但能表现稿件之间的强势差异，而且能表现稿件之间的联系。运用版面空 间表现稿件之间的联系，是通过对稿件的空间组合来完成的。这种空间组织就是利用 距离的接近，使人们很自然地将某些稿件视为一个整体来看待。从视觉效果上说，人 们面对众多的物体，很容易将距离上最靠近的一组物体从其他物体中区分出来，作为 一个整体来看。
我国报纸的 主要版式类
型
根据内容组合特点分类
新闻编辑学课件第九章版面设计
第三节 版式
一 报纸的版式
2. 西方国家报纸的版式变化 ① 垂直式
垂直式版面的主要特点
a. 标题与正文都按基本栏排列，版面纵向 分割，整齐、有次序，但缺少变化。
第三节 版式
一 报纸的版式
垂直式版面的主要特点
a. 标题与正文都按基本栏排列，版面纵向分割，整齐、有次序，但 缺少变化。
稿件的布局结构分排列和穿插两种
第二节 版面语言
三 版面布局结构
2. 题与文的布局结构 ① 排文的基本形式
② 题与文的长度关系
第二节 版面语言
三 版面布局结构
2. 题与文的布局结构
③ 标题自身的排列形式
第二节 版面语言
三 版面布局结构
2. 题与文的布局结构
④ 题与文的位置关系
第三节 版式
知识一要点
4. 版面的布局结构是版面各组成部分之间相互联系的形式，包括稿件 的布局结构、题与文的布局结构两个方面。间的主要要素
1. 区域
强势，是指版面具有的吸引读者注意的特 性。强势大，就是吸引读者的程度高；强 势弱，就是吸引读者注意的程度低。
区域作为版面语言的一种形式，其运用主 要体现在版序和区序两方面。
b. 稿件的重要性主要通过标题的行数区分，而不是由标题的长度（ 栏数）区分。编辑习惯于制作多行标题，或称“标题组”来概括 新闻内容，并使用不同的字体字号吸引读者注意。
c. 很少采用图片，版面修饰少，版面语言贫乏，版面设计对内容的 表现力较差。
第三节 版式
一 报纸的版式
2. 西方国家报纸的版式变化 ② 水平式
3. 版面设计的基本原则有三点：服务品牌形象的视觉策划，服务受众 阅读的“化繁为简”，使编排思想和设计艺术相统一。
《版面设计》课件
版面设计
什么是版面设计？
版式的编排与设计，是在一个展示平面 上（版面）运用形式美法则将有限的视觉元 素进行有机的排列组合，使其发挥最佳的视 觉传达形式和效果并赋予个性风格和艺术特 色，从而更好地发挥它的宣传、教育、娱乐 作用的一种基础训练或设计。
具有国际主义风格的展览海报
这是一幅具有国际主义风格 的展览海报，海报整体使用的颜 色就是是黑白两色。虽然说颜色 不多，但是搭配的还是挺简洁明 了的。而且作者对该海报也进行 了一个变化，是从上到下由大变 小的。不仅如此，整个海报还给 人一种运动的感觉。但是我觉得 有个问题，这样的海报能不能给 人准确的传达出信息呢？
该海报通过排版，
在平面的海报中给人 以立体场景的感觉， 突出FT 两个字母（ 整个名称的缩写字母 ），而右下角的字变 了一个方向，打破了 常规的那种排版形式 。
书籍排版欣赏
字体排版欣赏
海报创意编排欣赏
板报设计欣赏
做一做：
同学们运用各种构图的 方法，设计一个有意思的 板报，然后展出让老师和 同学们点评。
江苏版第九册 版面设计
江苏版第九册版面设计版面设计版面设计课时：四课时教学目标：1、掌握一些版面设计的基本要领。
江苏版第九册版面设计2、学会用多种方法设计制作版面。
江苏版第九册版面设计3、围绕主题用多种方法设计制作版面。
4、培养学生自主创新，分工合作的能力，提高其审美能力。
教学重点：会用多种方法设计制作版面。
教学难点：学生设计的版面能自主创新，分工合作，有一定的审美情趣。
教学准备：教师：版面设计范作、彩色粉笔等。
学生：以“寻找秋天”为题，让学生多方面寻找资料，如：秋天的叶子、表现秋天的、摄影作品等。
版面设计水彩笔、彩色铅笔、油画棒、颜料、剪刀、胶水、各色各种纸张等。
教学过程：一、组织教学江苏版第九册版面设计二、欣赏、讨论、书本上的版面设计有何特点？看后有何感想？给你什么启示？（特点：活泼、有新意。
有图文并茂的、有全图式的、有块面式的、有混合式的等）2、示范并欣赏版面设计上下左右都要留空，约5厘米左右。
要点：版面设计就象画面的构图，要考虑版面设计内容的主次和图片的聚散；版面整齐的，要避免呆板；版面活泼的；防止凌乱和松散；色彩鲜艳的，别让人眼花缭乱；色调朴素的；别缺少生气。
三、进入主题归整资料并讨论：围绕“秋风瑟瑟”这一主题，如何设计一个比较有特色的版面？用什么工具？提供学生一张色纸。
约4开铅画纸大小江苏版第九册版面设计。
四、学生作业以4—6人组成一组，设计制作一版面。
提示：用画的形式、或用剪贴形式等来完成。
五、巡回指导制作稿部分，教师逐一指点。
用5分钟时间讨论下节课所要带的工具。
第二、三、四课时：一、组织教学二、互相介绍上节课的小设想。
三、继续上节课作业四、巡回指导、帮助学生找寻资料并提供参阅。
2、帮助学生进行排版。
3、帮助学生调整版面。
4、帮助学生协调色彩。
5、建议学生看看其他组的制作并持赞同意见。
六、小技巧介绍（刮画）（创作类课每课都可以向学生介绍一些小技巧）用水彩笔画满画纸的底部（一至多种颜色）。
待颜色干后，另用油画棒或蜡笔全部覆盖于水彩笔之上。
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2、版序——版面排列的先后次序
第一种：多张叠在一起，第一张正面为 第一版和最后一版，背面为第二版和倒 数第二版《北京晨报》、《成都晚报》 第二种：分张依次叠放，第一张为一至 四版，第二张为五至八版。 如《人民日报》、《华西都市报》 第三种：分若干版组，每一版组重合折 叠，以版组为单位进行编排 如《成都商报》
区序强势的运用——
• 版面分成各个 区，各区按强 势大小所排列 的次序就是区 序。 • 横排：上区优 于下区、左区 优于右区、上 左优于上右、 下右优于下左。
2）、面积
面积是构成强势的另一因素， 面积越大，视觉刺激越大
新闻：不是正文的面积，而是标题所占面 积的大小。 标题：长度、厚度 图片：自身的面积
该版 右边稿件 为排列， 左边多条 稿件穿插
2）、题与文的布局结构
A、排文的基本形式 • 按基本栏排 • 变栏——并栏（长栏），基本栏 整倍合并，如2作1、3作1 破栏，将若干栏合并后再进 行等分，如3作2、5作3
题与文的布局结构
B、题与文的长度关系 • 题与文等宽 • 题宽为文的栏宽的整倍数 • 题宽不是文的栏宽的整倍数
版序的意义
第一种与第二种版序为自然 版序 第三种多版组的版序打破了自 然版序，出现多个头版（首页）， 有利于报纸的内容分割，方便读 者选择阅读
3、版心——除去周围留的空白，
一块版面上真正容纳文字与图 片的区域
对开报版心面积：35cm ×49cm 8 ×13 ×126=13104 四开报：98×7×11＝7546
4）主次
• 将稿件的主次表现出来
5）组合
• 通过恰当的布局结构使配置出来的 稿件间的联系以可视的形象具体展 现出来。 • 在版面布局上则为空间组合。
6）分立
• 存在矛盾 • 易产生纠葛
易读性较弱的标题形式
• • • • • • • • • 上中心竖题 文包题 文包竖题 对角题 对角竖题 碑式竖题 腰带题 左侧题 盖文题（竖文）
易读性最弱的标题形式
• 上右题 • 中右题 • 右竖题（横文）
3）转接关系
• 是稿件内部的布局结构关系。 • 栏的转接 • 版的转接
栏的转接
• 同版转文不可逆转，不可“跳栏” （越过相邻的栏，转入后一栏）
大面积 的标题、 图片具有 引人注意 的强势
3）、距离
距离能够表现稿件之间的相 互联系 内容相关的稿件放在一起பைடு நூலகம் 能加深给读者的印象
4）、形状
稿件在版面上呈四边形与多边形两种外 形。
四边形比多边形更具强势 形状相同的稿件放在一起，形成统一的视 觉形象，有助于表现稿件内容的相关性 两个形状部分重叠时避免重要稿件被部分 覆盖
线条的作用——
1、强势作用： 围框、三面勾线、两面勾线、加平行线等，强 势依次减弱 2、区分作用：隔开稿件 3、结合作用：稿件围在一起，体现相关性 4、表情作用：曲线活泼、反线深沉 5、美化作用：造型美 运用最多的是加框和勾线
线 色条 彩粗 使线 用掌 过握 多不 当
4）、色彩
色彩的强势作用在彩色报纸时代最突出 作用： A、可传情 B、可表现强势 C、可生成美感 D、可表意：色彩可为版面确定基本色调，塑造版 面风格 空白也是色彩，版面留白很重要，让文字与 空间“黑白有度”，给版面留下呼吸的空间
11、通版——打通报纸上相邻 的两个版而形成的版。通版的 面积包括这两个版和两版间的 中缝，一般用于报道重大事件
二、版面语言
版面语言指版面特有的 表现手段 版面语言的基本形式包 括：版面空间、编排手段和 版面的布局结构
1、版面空间
版面所提供的表现编排思想 和内容的空间 版面空间包含的主要因素 是： 区域、面积、距离、形状
报头内容：报名、出版日期、出版单 位、刊号等
6、报眼
• 又称报耳。 • 指横排报纸报头右边的版面 报眼内容：可刊登新闻、广告，也可与 其他部分相连使用
7、报线——版心的边线，分 “天线”（又称“眉线”）、 “地线”
8、报眉——眉线上方所印的文 字，一般刊登该版名称、版序、 出版日期、版面内容标识等
• 采用变栏的意义
• • • • 可突出某一篇稿件 可增加内容的表现力 可量体裁衣，更有效地利用版面 适当使用，可使版面更富于变化，从而 增加形式美
（3）栏序
• 以强势来划分的栏的次序叫栏序。 • 一般为左边的栏优于右边的栏
5、报头——报纸第一版刊登 报名与其他内容的区域，多数 在第一版左上角，四开报多数 在第一版上方通栏排列
栏的转接
• 转文不应高于标题，或低于 前文结束处
栏的转接
• 同一栏中如转入两段无标题的文 字，应该加线隔开 • 尽量避免文碰文的情况。 • 避免在文章告一段落的地方转栏
版的转接
• 文章转版注明“下转×版，转文应 加标题、注明“上接×版” • 转到另一版的文字，尽可能写标题 • 转到另一版的文字不宜太短 • 转的地方最好是文章告一段落的地 方 • 不能逆转
1）、区域
区域指不同的版或一块版 上不同的区 不同的版和同一版上不同 的区具有不同的强势
强势——
版面具有的吸引读者注意 的特性 区分版面空间不同区域的强 势的是版序和区序
版序强势的运用
• 右边的版要优于左边的版 • 第一版重要于其他版 • 版组的首页重要于其他版
• • • • •
充分运用要闻版或首页的位置 长稿转版 一版出题 出提要 出导读
• 黑体字厚实雄浑、楷体字活泼、宋体字端正方 直、仿宋体纤细秀丽、隶书体典雅飘逸、魏体 古朴有力…
2）、图像
通过摄影或绘画所显示的形 象，包括照片、绘画、图表、有 美术装饰的题头、栏头、版头、 报花等 图像比文字更具有强势
3）、线条
分水线与花线两类 水线有正线（细线）、反线（粗 线）、正反线、双正线、双反线、 曲线、点线 花线是有花纹图案的线条
案例讨论： 这块版 面是如何运 用版面语言 的？
2、编排手段
安排稿件所采用的物质手段， 是版面语言的一种基本形式 编排手段包括： 字符、图像、线条、色彩
1）、字符
字符是报纸传递信息的主要
符号
在版面编排中，字符的变化 主要看字体与字号
字体——字的外形，电子排版中，
字体按形状分，有正方体、长体 和扁体三种。按笔划特点分，有 宋体、黑体、楷体等20多种
第九章
版面设计
一、报纸版面常识
二、版面语言 三、版面设计的基本形式 四、版面设计操作程序与技巧
一、报纸版面常识
（一）、什么是版面？
版面是各类稿件在报纸上编 排布局的整体产物，是读者第 一接触的对象
（二）、报纸版面的功能
1、导读功能 方便与引导读者阅读 广义：版面结构合理，标题、文字、图片、 色彩、线条等运用恰当，方便读者选择和阅读 狭义：第一版开辟的导读窗口方便与引导 读者阅读: 标题式导读、提要式导读、海报式导读
字号——字的大小，常以“磅”
（point）、“号”计算，电子排 版使用的字号最小为七号字，最 大96磅，可在基准字基础上放大 或缩小
1磅=0.35毫米 新五号字=9磅
字体字号的意义——
强势不同：大字比小字更有强势，同一字号中笔 画粗的比细的更有强势 • 风格特点不同：
• 风格、风格、风格、 • 风格、风格、风格
4、栏和栏序
• 1）基本栏——横排报纸的版心纵向等分 为若干栏，称基本栏 • 我国多数对开报纸分八个基本栏，每栏 可刊登新五号（小五号）字13个 • 四开报7栏，每栏11字
（2）变栏
• 变栏就是以基本栏为基础而生化出来的栏。有 两种： • 长栏：即宽度是整倍数于基本栏的栏。 • 破栏：宽度非整倍数于基本栏的栏。既可大于 也可小于基本栏
题文等宽
题宽=文栏宽整倍数
题宽非文栏宽整倍数
题与文的布局结构
C、标题自身排列的形式
题与文的布局结构
D、标题与正文的位置关系 原则：易读 题对文具有明确的统领关系。 阅读省力。
易读性最强的标题形式
• • • • • • • • 盖文题、 眉心题、 串文题、 旗式题、 左竖题、 串文左竖题 旗式左竖题 右竖
9、中缝——一张报纸相邻两块 版之间的空隙，可空，也可刊 登广告、转文等
10、头条——横排报纸左上方、 竖排报纸右上方的位置，通常 用来刊登最重要的稿件
双头条——在报眼或版面右上方 刊登一条与头条同样重要的稿件
倒头条——版面右下方与头条同 等规格处理的重要稿件
小头条、假头条、头条前——处 于版面重要位置，但实际并非头 条的稿件。一般位于真正的头条 之上、之左，标题小于头条，涉 及重要人物、机构、活动，但无 实质性的重要内容
案例讨论： 这个版 面的色彩运 用好不好？
• 注意:广告也是版面的组成部分，广告的 色调应考虑与版面主色调的协调
3、版面布局结构
版面各部分之间相互联系的 形式，是版面保持整体的依据 版面布局包括： 稿件的布局结构 题与文的布局结构
1）、稿件的布局结构
排列——稿件以四边形排放在版 面上
穿插——稿件以多边形相互交错 结合在一起
（三）、版面术语介绍
1、开张——报纸面积的大小，通常 以整张印刷纸裁开的若干等份的数 目作为标准来标明报纸面积的大小
对开报：占1/2大小，每版约39×55cm 四开报：占1/4大小，每版约27.5 ×39cm
平板新闻纸幅面尺寸规格有6种，报 社常用的为787 ×1092毫米。卷筒纸的 宽度也为787毫米
报纸版面的功能
2、表态功能 以特殊的版面语言表现立场、态度 和感情
案例讨论： 这样的 版面编排表 达了什么样 的感情和立 场？
报纸版面的功能
3、标志功能 展示报纸的特色和个性，使其与同 类媒介相区别
比较
报纸版面的功能
• 4、启示功能 • 各篇稿件组合在一起在一定条件下会 产生稿件所没有的信息，也就是说给受 众带来某些启示