18收复台湾和抗击沙俄
第十八课 收复台湾和抗击沙俄
第十八课收复台湾和抗击沙俄一、教学目标（一）知识与能力1、荷兰殖民者侵占台湾、沙俄入侵黑龙江流域的简况。
2、郑成功收复台湾、清政府设置台湾府、雅克萨之战和中俄《尼布楚条约》等重要史实。
（二）过程与方法1、指导学生阅读理解课文，概括提炼出基本的知识要点。
2、引导学生对已学过的知识进行梳理，能够用历史事实说明台湾、黑龙江流域自古以来就是中国的领土。
（三）情感与价值观1、使学生认识到郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略的斗争都是维护国家主权和民族利益的正义斗争；中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统；郑成功是我国历史上著名的民族英雄。
2、激发学生继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家主权和民族利益而英勇斗争的精神。
二、教学重点和难点：1、重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄《尼布楚条约》。
2、难点：中俄《尼布楚条约》三、教学方法：讲述法、探究法、比较分析法、讨论法四、课型：新授课五、课时：一课时六、教学过程【导入新课】明清时期加强君主集权的负面作用：禁锢了思想，摧残了人才，阻碍了中国社会的发展和进步。
这个时期的中国开始走向落后，但是还有能力抗击外来侵略，捍卫国家主权和领土完整，发生了收复台湾和胜利抗击沙俄两件大事。
【讲授新课】：一、“开辟荆榛逐荷夷”指导学生阅读94-95页“导入框”和本目课文以及插图、资料等，在书上标注要点并思考回答：1、历史上第一个对我国进行侵略活动的殖民国家是哪一个？（葡萄牙）2、紧接着侵占台湾的殖民国家是哪一个？（荷兰）3、谁收复了台湾？（郑成功）4、这件事在历史上起了什么作用？（捍卫了国家主权，维护了领土完整）5、根据95页“动脑筋”：为什么郑成功说“台湾一向属于中国”？（三国时，孙权就派万人大船队到达“夷洲”，夷洲就是今天的台湾。
元朝时又设置“澎湖巡检司”管辖“琉球”，琉球就是今天的台湾。
所以，郑成功说“台湾一向属于中国”。
）6、郑成功在台湾建立政权有什么作用？（一方面有利于台湾的开发，另一方面与清政府分庭抗礼，形成分裂状态。
范丽君——18.收复台湾和抗击沙俄
清军攻占台湾后，清政府内部对台湾问题的态度：
宜迁其人，弃其地。
大臣1
台湾千里膏腴（肥沃），虽数外岛， 实关四省（江浙闽粤）之要害。
大臣2
台湾弃取，所关甚大，弃而不守，尤为不可。
在台湾设一府三县，隶福建省，并驻兵八千。
康熙
台湾府的设置，有何意义？
如何看待郑成功早期的抗清 斗争与他后代的降清行为？
二、雅克萨之战和尼布楚条约
• 1661年郑成功从金门出发、横渡台湾海峡到达 台湾 ，先后包围台湾城和赤嵌楼。 1662年收 复被荷兰殖民者占据达38年的台湾。
郑成功说：“台湾者， 早为中国人所经营，中Байду номын сангаас之 土地也。” ——汤子炳《台湾史纲》
联系所学知识，郑成功这样说的依据是什么？ 三国时期，吴国派卫温到达夷洲，即今台湾。
元朝时，设澎湖巡检司，专门管理澎湖列岛和琉球。
阅读材料及教材相关内容，郑成功及其 子孙为开发台湾作出了哪些贡献？
郑成功在台湾的一年多时间里，不仅从荷兰 侵略者手中收复台湾，而且为台湾的建设打下基 础。他和儿子郑经，孙子郑克塽在台湾23年中， 促进了台湾的经济建设和发展;由于台湾汉族和高 山族同胞的团结一致，共同把台湾建设成为美丽 富饶的宝岛。清初到台湾的郁永河说:“台郡似独富 庶，市中百物价倍，购者无吝昔。贸易之肆，期 约不愆。用人计日百钱，趑趄不应召;屠儿牧竖， 腰缠常数十金。”他认为台湾这样富庶，是自郑 成功以来，“民间积蓄有年矣”。 ——陈国强《论郑成功的历史贡献》
1、你能否用所学的知识来说明黑龙江流域一 向是中国的领土?
唐朝政府设置黑水都督府，元辽阳行省，明 奴尔干都司，清代在入关以前，就在这一地 区取得了统治权。
2、清朝建立初期，沙俄在何处筑城对我国黑 龙江一带进行侵略活动的？ 尼布楚和雅克萨
第十八课 收复台湾和抗击沙俄
铜都双语学校高效课堂自主学习型历史导学稿七年级班姓名日期编号NO.23 督查领导课题：第18课收复台湾和抗击沙俄课型设置【课课清训练·自研·互动45分钟+展示45分钟】【学习目标】1、知道荷兰殖民者侵略我国领土台湾、沙俄入侵我国黑龙江流域的简况；2、掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府、雅克萨之战和中俄《尼布楚条约》等史实。
历史高效课堂评价元素☆☆☆☆☆参与度（分工明确、人人参与）展示姿态（面向全体、声音洪亮、自然大方）方案设计（围绕主题、设计方案）板书（字迹工整、三色笔使用）答案正确二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】自研自探环节合作探究环节展示提升环节·质疑提升环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、时间展示方案内容、方式、时间板块一：郑成功收复台湾请认真阅读课本第103-104页内容，整理出：1、荷兰侵略台湾的时间：2、郑成功收复台湾的主要过程：年，郑成功从横渡台湾海峡，→抵达，→指挥舰队切断荷军盘踞的和两座城堡之间的联系，→包围，断绝城内的水源，遭惨败，只得投降；→继续包围，最后此城内的荷军仅剩600人，→年初，荷兰殖民者被迫投降。
3、清政府对台湾的管理：①台湾归属清朝的时间：②台湾府的设置概况：③台湾府设置的意义：板块二：雅克萨之战请仔细浏览教材第105-106页内容，归纳出：1、沙皇俄国侵略中国的概况：时间：区域：侵略据点：2、主要罪行：3、雅克萨之战的过程：为，命令清军围攻盘踞的侵略军，被迫投降。
清军撤走后，沙俄侵略军重新占领雅克萨，再派军队围攻雅克萨，经半年战斗，沙俄政府被迫同意通过谈判解决问题。
板块三：《尼布楚条约》请同学们认真阅读教材106页，整理出：条约时间签约双方签约地点签约方式内容板块四：拓展延伸回顾所学内容，想一想，为什么郑成功说“台湾一向属于中国”？答：（25分钟）等级评定：A.两人小对子:检查自研成果，用红笔相互给出评定等级；对子间解决自学时的疑难问题。
收复台湾和抗击沙俄
第18课收复台湾和抗击沙俄教学目标：知识与能力：郑成功收复台湾、雅克萨之战、《尼布楚条约》的签订过程与方法：1、阅读课文中提供的历史材料，初步学会阅读历史材料并从材料中获得有效信息的方法。
2、收集清时期中国人民为抗击外国侵略而英勇斗争的故事，初步学习收集材料的方法。
3、初步学习“论从史出”的方法，说明“台湾自古以来就是中国的领土”情感态度价值观：通过学习郑成功收复台湾和雅克萨之战，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神，认识“台湾自古以来就是中国的领土”，激发学生的爱国热情，维护祖国统一的决心教学重点和难点重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战难点：《尼布楚条约》的签订教学方法：直观教学法、讨论法、阅读法、讲述法课型：新授课课时：1课时教学过程：导入新课：闻一多先生的七子之歌台湾中有这样的一句话：我胸中还氲氤着郑氏的英魂，大家知道这里的“郑氏”是指谁吗？学生回答：郑成功师：没错，就是郑成功。
郑成功(1624—1662年），本名森，字大木，福建南安人，人称“国姓爷”，他成功收复了台湾，是著名的民族英雄。
那么，郑成功是怎样收复台湾的呢？我们今天就来学习“第18课收复台湾和抗击沙俄”讲授新课：“开辟荆榛逐荷夷”1、侵占台湾：17世纪初，荷兰称霸海上，进行殖民掠夺。
从1604年开始骚扰我国东南沿海，企图强占澎湖，但其企图不成功。
1624年侵占台湾西南部，建台湾城；1642年打败西班牙，夺取台湾西南部和北部。
收复台湾：经过1662年投降开发台湾：16832、“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我”这句话表达的意思是?（课本104页）台湾一向属于中国，大军前来就是为了收复自己的产业，你们立即离开，把台湾归回原主。
3、为什么台湾一向属于中国？三国公元230年：吴国派大将卫温到达夷洲。
隋朝：隋炀帝派船队到达流求。
元朝1294年：元政府设立澎湖巡检司管理琉球事务，台湾正式纳入中国版图。
1684年：清朝设台湾府，隶属福建省4、成功收复台湾的原因：A、收复国土是正义的事业，得到广大军民的支持B、军队有战斗力，有战胜敌人的决心5、意义：a、维护了国家的主权和领土完整b、给荷兰殖民者以沉重打击c、对台湾的开发和发展做了很大的贡献d、对亚洲的其他国家也间接起到保护作用雅克萨之战1、沙俄入侵雅克萨和尼布楚：17世纪40年代，沙俄趁清军入关之机，大举入侵我国东北地区。
18、收复台湾和抗击沙俄
《尼布楚条约》是平等的条约，肯定了黑龙 江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广 大地区，都是中国的领土。
《尼布楚条约》（1689年）中俄边界示意图
我的收获：
一、“开辟荆榛逐荷夷” 1、荷兰殖民者侵略台湾（1624年） 2、郑成功收复台湾（1662年） 3、清政府设置台湾府（1684年） 二、雅克萨之战 1、沙俄入侵我国黑龙江流域（1685年） 2、雅克萨自卫反击战（1686年） 3、中俄《尼布楚条约》（1689年）
郑成功为保卫国家主权和领土 完整，为保卫中华民族的利益 作出了辉煌贡献。他是反对外 来侵略的民族英雄，又是团结 各民族，发展生产，开发祖国 台湾的先驱。
乡愁
台湾
余光中
余光中在《乡愁》里说：“而现在， 乡愁一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆 在那头。反映什么史实？体现作者怎样 的心情？
诗人的《乡愁》反映了作者对故乡 的强烈思念之情，他渴望台湾能够 回到祖国的怀抱，海峡两岸完成最 终的统一。
⒈台湾最早被哪个国家所占领？
1624年，荷兰殖民者占领台湾。
⒉收复台湾的民族英雄是谁？
1662年，民族英雄郑成功收复台湾。
⒊收复台湾后，清政府是如何对台湾进行管辖的？ 1683年，清军进入台湾。1684年，设立台湾府。 意义：加强了台湾和祖国内地的联系，巩固了祖国的边防
探
究
我们应该如何评价郑成功？
5、中俄历史上第一个边界条约是 A 《南京条约》 C 《尼布楚条约》 B 《北京条约》 D《瑷珲条约》
7 、 阅读材料： 台湾者，中国之 土地也，久为贵 国所踞，今余即 来索，则地当 归我。 请回答： （1）这句话是谁说的？材料中的“贵国”是指哪 个国家？ （2）联系学过的知识，为什么说台湾一向属于中 国？ （3）今天，面对一些பைடு நூலகம்有用心的台独分子的分裂 行为，我们应表明什么立场？你认为台湾最终能 否回归祖国的怀抱？为什么？
人教版七年级下册历史 第18课 收复台湾和抗击沙俄第18课 收复台湾和抗击沙俄
第18课 收复台湾和抗击沙俄一、学习目标、重点、难点◆ 学习目标1.了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况；掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
2.理解郑成功收复台湾和两次雅克萨之战的性质；《尼布楚条约》的意义。
3.运用相关知识分析说明台湾自古以来就是中国的领土。
◆ 重难点重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》。
难点：对中俄《尼布楚条约》的理解。
二、知识概览图三、新课导引1624年，一群荷兰殖民者乘船来到我国台湾岛西海岸，企图登陆，被当地居民阻止。
他们捧着白银，乞求说：“船漏了，请租给我们一张牛皮大的土地歇歇脚，船一修好，我们就走。
”善良的居民答应了。
一张牛皮究竟有多大，以至于他们能够在上面修筑城堡、架设大炮?与此同时，沙俄不断侵略我国北部边疆。
【思考讨论】 是谁从荷兰殖民者手中收复了台湾?又是谁遏制了沙俄的侵略?结果如何?四、探究学习（一）互动探究 荷兰殖民者侵占台湾的时间：明朝后期(1624年) 郑成功收复台湾的时间：1661～1662年 清军进入台湾，郑成功后代归顺清朝的时间：1683年清朝设置台湾府的时间：1684年 台湾府隶属的省份：福建省 加强了台湾同祖国内地的联系巩固了祖国的东南海防 17世纪中期沙俄占领我国的地区：雅克萨和尼布楚 清朝皇帝：康熙帝 两次雅克萨之战 击毙俄国头目：托尔布津 结果：沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题 时间：1689年 签订双方：中俄 《尼布楚条约》 签订方式：平等协商 意义：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的 广大地区，都是中国的领土 收复台湾和抗击沙俄 雅克萨之战“开辟荆榛逐荷夷”台湾府设置的意义1.联系学过的知识，想一想，为什么郑成功说“台湾一向属于中国”?(课本第104页)2.1684年，沙俄政府给盘踞在雅克萨城的侵略军派来一个新头目，叫托尔布津。
第18课《收复台湾和抗击沙俄》
初一年级 历史 学科教学设计第3单元第18课《收复台湾和抗击沙俄》 第 课时（总第 课时） 主备教师： 王士军 执教教师： （一）预习学案一、预习目标：一、预习目标：1、了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况；掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
2、理解郑成功收复台湾和两次雅克萨之战的性质；《尼布楚条约》的意义。
《尼布楚条约》的意义。
3、运用相关知识分析说明台湾自古以来就是中国的领土。
二、预习重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》三、预习过程三、预习过程（一）整体感知（一）整体感知位置时间 事件 东南（台湾） 1624年 荷兰殖民者入侵台湾 1661－1662年 郑成功收复台湾 1683年清军进入台湾 1684年清朝设置 东北（黑龙江流域）17世纪中期沙俄侵入我国 流域、两次 之战 1689年 中俄《 条约》 （二）局部揣摩（二）局部揣摩1、郑成功收复台湾、郑成功收复台湾这是纪念我国古代历史中的某一人物的一段话这是纪念我国古代历史中的某一人物的一段话：：（仔细阅读（仔细阅读，，结合教材结合教材，，回答问题）"滔滔东海．碧浪汹涌。
唯我成功．民族英雄，海上挥师，宝岛重光。
荷夷屈膝，国威远扬。
民族团结，宝岛繁荣。
海峡两岸，骨肉情浓。
振兴中华，再鼓雄风。
" （1）材料中加点的部分分别指）材料中加点的部分分别指 （人），（人）， （地）和（地）和 （国），它们三者有什么关系？（用简短的一句话归纳）三者有什么关系？（用简短的一句话归纳）（2）请归纳荷夷入侵和成功收复宝岛以及清朝对宝岛的管理的简要经过？（包括时间和主要事迹。
如：1661年--成功从金门出发，开始收复。
）成功从金门出发，开始收复。
）（3）清朝设置"台湾府"有何意义？有何意义？（二）康熙帝抗击沙俄（二）康熙帝抗击沙俄1、17世纪，沙皇俄国的势力侵入我国世纪，沙皇俄国的势力侵入我国 流域。
18课收复台湾和抗击沙俄
18课收复台湾和抗击沙俄王厂初级中学周小春一、教材分析本课主题是清初抗击外来侵略，主要有两件大事，一是东南郑成功收复台湾，二是在东北抗击沙俄的雅克萨之战。
雅克萨之战是沙俄侵入我国黑龙江流域，进行疯狂领土扩张形势下中国军民为维护领土主权而进行的一场正义战争。
二、教学目标1、知识目标（1）了解荷兰殖民者侵略台湾的情况，掌握郑成功收复台湾及清政府对台湾管辖的情况意义（2）了解沙俄侵入黑龙江流域的罪行，掌握雅克萨自卫反击战情况，《尼布楚条约》的内容、意义。
2、能力目标（1）通过引导学生对已经学过的有关台湾问题的回忆，培养学生纵向归纳、综合历史问题的能力（2）培养学生正确评价历史人物、历史事件的认识能力3、情感、态度、价值观（1）使学生认识到沙俄和荷兰殖民者在中国的侵略行为，郑成功是民族英雄。
（2）通过学习激发学生继承民族的爱国主义传统，培养捍卫国家主权领土和民族利益英勇斗争的精神三、教学重点、难点教学重点：郑成功收复台湾、雅克萨自卫反击战和中俄《尼布楚条约》的内容和意义教学难点：通过讨论使学生正确认识郑成功收复台湾和清政府设置台湾府同样重要。
四、课时安排教学方法1课时先学后教法五、学情分析大部分学生都有较强的求知欲、表现欲，但是在学习能力、探究精神和协同合作等方面比较弱，针对这些特点，在课堂上利用各种手段激发学生的学习兴趣，为学生营造一个轻松愉快的课堂氛围，多用鼓励和赞扬的语言来激励学生。
六、教学过程（一）激趣导入中国有句古训：“受人滴水之恩，当涌泉相报。
”可是却有这样一群人，他们受人恩惠不但不知道报答反而占领了善良人的家园并对其剥削、奴役，这些不知廉耻的人就是占领台湾的荷兰殖民者。
台湾是如何收复的？与此同时有时谁遏制了沙俄侵略我国的东北？学了今天这节课大家就会知道的。
（二）出示学习目标，指导自学（1）请同学们结合课文，介绍郑成功是怎样收复台湾的？（2）郑成功收复台湾你觉得有什么历史意义？你怎样看待郑成功？请同学们发表自己的看法（3）阅读课文说说清政府是怎样治理台湾的？（4）结合课文说出雅克萨之战的原因、经过、结果（5）请同学们说出条约中对中俄边界作出了怎样的规定？并思考为什么是一个平等的条约？（6）郑成功和康熙皇帝身上有哪些值得你学习的品质？面对台独的分裂行为，你会怎么做？（三）教师巡视，学生自学1、教师巡视学生自学给予指导，发现存在的共性问题2、学生结合问题阅读教材（四）检查自学，引导更正1、学生汇报自学情况，教师给予评价2、引导学生解决学生存在的问题（五）当堂检测（六）课堂小结通过本节课的学习，你最大的收获或感触是什么？。
第十八课收复台湾和抗击沙俄
一、教材分析
明清时期，中国开始遭到外来侵略，这是中国 封建社会面临的前所未有的社会危机。面对侵略， 中国人民坚决抗击。郑成功打败荷兰殖民者，收复 台湾；康熙帝指挥雅克萨之战，取得抗击沙俄斗争 的胜利。这些斗争，巩固了统一的多民族国家，捍 卫了国家领土主权和民族利益，他们是不能被忘记 的民族英雄。 本课内容分两目。第一目“开辟荆榛逐荷夷”， 主要介绍了荷兰殖民者侵占台湾和郑成功收复台湾 的史实；第二目“雅克萨之战”，讲述了沙俄侵略 东北地区以及康熙帝收复东北的过程。
二、学情分析
初一学生对历史比较感兴趣，但如果学 习内容不“出彩”，则学生的学习兴趣就不 会太高。因此，在教学中，应补充大量的图 片和史料，通过历史场景的再现，增加历史 知识的直观性和趣味性，激发学生的积极性 和主动性。
三、教学目标
知识与能力 1、了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵 我国黑龙江流域的简况。 2、掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府、雅 克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。 3、正确认识郑成功收复台湾和雅克萨之战在中华 民族反侵略斗争中的重要地位，使学生进一步理解 这些事件为我国统一的多民族国家巩固奠定了基础。
材料分析题：
[材料一]
指台湾 请回答: 1684年，清 “荆榛”的含义是什么？ 指荷兰殖民者 1、 政府设置台 “荷夷”的含义是什么？ 1662年 1624年 湾府，隶属 福建省 2、荷夷何时到台湾？何时被赶走？
3、荷夷被赶后，清政府如何管理台湾？
开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。 田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。 ——郑成功《复台诗》
通过本课学习使学生认识到收复台湾和抗击沙 俄的斗争都是维护我国国家主权和民族利益的正义 斗争，从而培养学生为捍卫国家主权和民族利益英 勇斗争的精神。
18、收复台湾和抗击沙俄(课堂)
2
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打击西方侵略势力，维护了祖国统一
进一步开发台湾，促进民族融合
----郑成功《复台》
清设置台湾府
1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。 作用（意义）： 1.加强了台湾同内地的联系。 2.有利于我国多民族统一国家的巩固。 3.有利于台湾的开发。 4.有利于东南海防的加强。
清朝建立前，中国中央政府是怎样管 辖黑龙江流域的？
元朝建立行省制度开始加强对琉球（台湾） 的管辖。是中 央政府首次开始对西藏的管辖。
从上述史实中，你得出的最主 要的结论是什么？
从上述史实中，你得出的最主 要的结论是什么？
台湾一向属于中国。 台湾是中国不可分割的领土。
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荆榛的含义： 荷夷的含义： 如何理解“开辟荆榛逐荷夷”
荆榛的含义： 台湾当时的荒蛮景象。 荷夷的含义： 荷兰侵略者。 如何理解“开辟荆榛逐荷夷” 郑成功收复并开发台湾。
清朝建立前，中国中央政府是怎样管 辖黑龙江流域的？ 唐朝设黑水都督府； 元朝设置辽阳行省； 明朝设置奴尔干都司。
中国历代政府对黑龙江的 管辖说明了什么问题？
中国历代政府对黑龙江的 管辖说明了什么问题？
黑龙江流域一向 是我国的领土。
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清朝建立初期，沙俄在何处 筑城对我国黑龙江一代进行 侵略活动的？
18课 收复台湾和抗击沙俄
导 入 开 辟 荆 榛 逐 荷 夷
雅 克 萨 之 战
小 结 提 纲
巩 固 练 习
研 究 与 思 考台湾何时归属于中国版图？ Nhomakorabea5
时间：公元230年 人物：孙权派卫温、诸葛直 台湾的名称：夷洲 意义：使得以后台湾和大陆上的 经济、文化联系逐渐密切起来。 帝王：隋炀帝 台湾名称：流求 意义：大陆人民对台湾的了解越来越清楚， 联系越来越密切。
第18课 收复台湾和抗击沙俄
第18课收复台湾和抗击沙俄一. 【学习目标】1、知识与能力目标：通过本课学习，使学生掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
2、情感态度与价值观目标：通过引导学生对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理，培养学生纵向归纳、综合历史问题的能力。
二. 【重点、难点】教学重点：为郑成功收复台湾是本课的重点。
本课的难点：是中俄《尼布楚条约》既是本课重点，又是本课的难点。
第一，学生对中俄东段边界的具体界线难于掌握。
第二，对中国让步(图中所示让出尼布楚)与平等协商的关系难于理解。
三. 【学习方法】自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固四.【学习过程】自主学习、合作探究（一）郑成功收复台湾A. 年荷兰侵占台湾，并修建了热兰遮和赤嵌楼；2、郑成功于年收复台湾，是民族英雄；3、1683年清军入台，郑成功的后代归顺清朝，年清设，隶属福建省。
4、台湾府的设置有什么意义？（二）雅克萨之战1 、16世纪后期（清军入关时）沙俄强占和。
2、（皇帝）时组织了两次雅克萨之战。
3、年中俄签订了第一个边境条约。
4《尼布楚条约》的内容有哪些？B.合作探究（15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题）清朝前期请政府在反抗外来侵略、保卫边疆上做了哪些努力？五. 【展示点评归纳提升】小结时，郑成功收复台湾和清朝军民抗击沙俄的两次雅克萨之战，充分表现了中华民族的各族人民都反对外来民族压迫，都有用反抗的手段解除这种压迫的光荣传统。
各族人民都曾为捍卫国家主权、祖国统一和领土完整做出过贡献。
四、【复习巩固当堂检测】1．1662年郑成功从哪国殖民者手中收复了台湾（）。
A．英国 B．荷兰 C．沙俄D．日本2．下列人物属于民族英雄的是（）①岳飞②文天祥③郑成功④戚继光A．①② B．②③ C．③④ D．①④3．清朝初期，康熙帝两次组织雅克萨之战，战胜了侵入我国黑龙江流域的（）。
A．沙俄侵略者 B．荷兰侵略者C．法国侵略者 D．英国侵略者4、材料题：“中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴安岭以东至海为界，外兴安岭以北，格尔必齐河、额尔古纳河以西属于俄国，外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以东属于中国”①上述材料选自哪个文件，什么时间签订的？②从上述材料中，可以看出在中俄交界的哪些地区属于中国？1。
七年级下册历史第18课课件
A 英国 B 葡萄牙 C 荷兰 D 法国
6. 郑成功收复台湾是在：
A 1652年 A 1654年 B 1662年 B 1664年 C 1672年 C 1674年 D 1683年 D 1684年
7. 清朝设置台湾府是在：
小结：
郑成功收 复台湾
雅克萨之 战
郑成功收复台湾和清朝军民抗击沙俄的两次 雅克萨之战，充分表现了中华民族的各族人 民都反对外来民族压迫，都有用反抗的手段 解除这种压迫的光荣传统。各族人民都曾为 捍卫国家主权、祖国统一和领土完整做出过 贡献。
巩固练习
1．荷兰殖民者被迫向郑成功投降，台湾回到 祖国的怀抱是在（ ） B A．1661年 B．1662年 C．1683年 D．1684年 2．下列历史事件的时间顺序是（ D ） ①郑成功包围赤嵌楼 ②清政府设置台湾府 ③荷兰殖民者侵占我国台湾 ④郑成功收复台湾 A．①④③② B．③④②① C．④①③② D．③①④②
打击西方侵略势力，维护了祖国统一
进一步开发台湾，促进民族融合
第 18 课 收 复 台 湾 和 抗 击 沙 俄
黑水府
二、雅克萨之战和尼布楚条约
1、你能否用所学的知识来说明黑龙江流 域一向是中国的领土?
唐朝政府设置黑水都督府，元辽阳行省，明 奴尔干都司，清代在入关以前，就在这一地 区取得了统治权。
《尼布楚条约》的签定在历史上和法律上有什么意义？
1685年，沙俄被迫投降，撤离雅克萨。 1686年，沙俄被迫同意谈判解决中俄两国东段边界问题。
神威无敌大将军铜炮
4.中俄《尼布楚条约》
• （1）.时间： 1689年 尼布楚
• （2）.地点：
• （3）.内容或意义： 从法律肯定了黑龙江 和乌苏里江流域包括 库页岛在内的广大地 区都是中国领土。
18 收复台湾和抗击沙俄的ppt课件
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一、荷兰殖民者侵占我国台湾（1624年）
1622年，荷兰侵略者侵略澎湖，遭当地居民的抵抗。
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一、荷兰殖民者侵占我国台湾（1624年）
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四、雅克萨之战
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四、雅克萨之战
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五、中俄《尼布楚条约》（1689）
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温 馨 提 示 ： 做 好 笔 记
图表
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自学指导：（10分钟）
任务： 通读课文，完成《高效》 填空题。
要求： 1.先独立看书 ，同时注意拿笔做记号 2.再完成填空题 3.小组交流答案 4.展示评价（2分）
一、荷兰殖民者侵占我国台湾（1624年）
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二、郑成功收复台湾 （1662年）
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三、清朝设置台湾府 （1684年）
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四、雅克萨之战
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四、雅克萨之战
1、沙俄侵略者强占雅克萨和尼布楚
第18课 《收复台湾和抗击沙俄》教案
第18课收复台湾和抗击沙俄教学目标1.知识与能力荷兰侵略台湾；郑成功收复台湾及清政府对台湾管辖的情况、意义，培养学生正确评价历史人物、历史事件的认识能力、学生口头表达能力；沙俄侵略黑龙江流域的罪行；雅克萨自卫反击战的情况、意义；《尼布楚条约》的内容及意义。
2.过程与方法在教师精心设计与严密组织下，以多幅幻灯片配合，指导学生进行讨论问题等活动。
3.情感态度与价值观使学生认识到沙俄与荷兰都是欧洲国家，当时它们在中国的活动都是侵略行为；郑成功是中华民族的英雄；康熙皇帝在解决台湾问题、中俄边界争端问题方面的决策和举措是正义的、正确的、英明的，他为维护中国统一和领土主权完整做出了巨大贡献。
教学重点1.郑成功收复台湾是本课的重点。
2.雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》是本课的又一重点。
教学难点中俄《尼布楚条约》既是本课重点，又是本课的难点。
学生对中俄东段边界的具体界线难于掌握。
课时安排：1课时教学过程（一）导入新课展示《中国地图》。
（师）如果让你把中国地图比作一种动物，你们会把它比作什么？（生）公鸡。
（师）是的，我们习惯把它比作一只公鸡，一只超有战斗力的公鸡。
那台湾、黑龙江流域各是这只公鸡的什么部位？（生）台湾是鸡爪，黑龙江流域是鸡头。
（师）非常好，那它们在明清的时候又面临着怎样的威胁？今天，我们就一起来学习：（板书课题）第18课收复台湾和抗击沙俄（二）讲授新课一、“开辟荆榛逐荷夷”（板书）1．郑成功收复台湾 1662年（板书）（多媒体出示《郑成功像》，并提问）：同学们，你知道这是谁吗？他的主要事迹是什么？哪位同学能把自己课前收集的关于郑成功的资料给大家介绍一下？（学生回答）：郑成功、收复台湾……（师）很好！下面请大家阅读课文103--104页的内容，结合这幅地图（多媒体出示），概括郑成功是如何收复台湾的？（学生阅读教材，然后回答）：……（多媒体简要出示郑成功收复台湾的过程）：在郑成功收复台湾的过程中，有一步非常关键，是什么？他是怎么知道鹿耳门的情况的？请看一段精彩视频（播放视频片段）。
七年级历史收复台湾和抗击沙俄
第 18 课 收复台湾景：新航路开辟后，欧洲殖民者奉行海外掠夺政策。
2.荷兰殖民者侵占台湾（1624年） 思考：台湾自古以来是否是中国的领土？
3.郑成功收复台湾（1662年） 4.清政府设置台湾府（1684年） 联系现实：台海局势和中国的统一大业！
民族英雄
郑成功收复台湾示意图
满文、俄文《尼布楚条约》
《尼布楚条约》划定中俄边界示意图
统 一 多 民 族 国 家 的 巩 固
板书设计
东南（台湾）：新航路开辟 荷占台湾 郑收台湾 清设台湾府
东北（黑龙江流域）：沙俄侵占
雅克萨之战
中俄《尼布楚条约》
； 211小说
；
他买五六级魔晶,那不知道要亏多少了. "行,这钱您收好,我走了,别送哈,以后有时间一定再来照顾你の生意."青年喜笑颜开,拿起五枚魔晶走出店门. 青年刚出店铺,店门口一名白衣少女快速の靠了过来,低声说道："哥,买好了吗?" 不错,两人正是白重炙兄妹.见妹妹询问,白重炙点了点 头,像做贼一样,左右看了看,也低声说道："好了,回去再说." 两人快速の走动,离开了牛栏街,从白家堡小门拐进自家小院. "嘿嘿,今天买了五枚魔晶,每枚比昨天还便宜了十晶币." 进了房间,白重炙把魔晶丢在桌子上,喝了口水笑着说道,似乎对于今天の战绩很满意. "哥哥,好厉害,快把 小白召唤出来,给它吃吧."夜轻语拿起一枚魔晶,开心笑了起来,对她来说,这世界没什么让她开心の事,只要哥哥开心她就什么都开心. "恩,小白出来吃饭了."白重炙点了点头,召唤战智小白. 一道白色气流从白重炙胸口溢出,慢慢凝结,最后变成巴掌大の战智小白.小白好像刚刚睡醒般,伸 出两只爪子揉着两只醉眼迷蒙の眼珠子,当它看清桌子上の魔晶时.顿时
第18课收复台湾和抗击沙俄
第18课收复台湾和抗击沙俄
总结的话：清朝加强对统一多民族国家的巩固措施：
对外：抗击荷兰、沙俄的侵略。
对内：管辖西藏、平定大小和卓叛乱、妥善安置土尔扈特部
一、收复台湾
1、郑成功收复台湾
补充材料：“开辟荆榛逐荷夷”
这是郑成功的七言绝句《复台》中的第一句。
“开辟荆榛逐荷夷”的意思是：赶走荷兰鬼子，披荆斩棘，来把宝岛开发；荆榛：丛生的荆棘。
原文是：开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。
田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。
背景：荷兰殖民者侵占台湾
过程：郑成功 1661年赤嵌楼揆一 1662年
评价：郑成功是我国历史上的民族英雄。
2、清朝对台湾的管辖：1684年设置台湾府隶属福建省
台湾府设置的意义：加强了台湾同祖国内地的练习，巩固了祖国的东南海防。
二、抗击沙俄
背景：沙俄入侵黑龙江雅克萨尼布楚
经过：康熙帝两次指挥雅克萨之战胜利
结果：1689年中俄签订《尼布楚条约》。
第一个边界条约平等的基础上从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
拓展问题：
1、当前我国为解决台湾问题提出的方针是什么？
坚持一个中国的原则，实行一国两制，争取和平统一，但不承诺放弃武力。
2、“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。
”历史依据是什么？
三国时，孙权派卫温到达夷洲（今台湾）；
元朝设立澎湖巡检司，加强对琉球（今台湾）的管辖。
3、郑成功能够收复台湾的原因？
正义战争、人民支持、郑成功战术英明、将士英勇。
18、收复台湾和抗击沙俄
（一）“开辟荆榛逐荷夷”
1、背景：明朝后期，________殖民者侵占台湾。
2、过程：_____年郑成功率船队从_______出发，横渡________，包围_______，守军投降；郑军围攻______，头目______讲和遭拒绝；
3、结果：______在______年收复台湾。1683年，_____进入台湾。1684年清朝设置_______，隶属_____。（台湾府设置的作用：加强了台湾同_____的联系，巩固了祖国的___________。）
⑤意义：从法律上肯定了________________________广大地区，都是中国的领土。
二、合作探究：
1、郑成功为什么说“台湾一向属于中国”？
2、中国为什么能够取得两次雅克萨之战的胜利？
当堂训练，点拨质疑：
1．荷兰殖民者被迫向郑成功投降，台湾回到祖国的怀抱是在( )
A．1661年B．1662 C．1683年D．1684年
课时计划
课题
18、收复台湾和抗击沙俄
课型
新授
班别
七年一班
七年二班
教
具
历史地图册
时间
教
学
目
标
知识与技能：了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况；掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
过程与方法：通过对《尼布楚条约》的分析，认识该条约签订的平等性，培养学生的分析能力。
4、意义：台湾重新回到祖国的怀抱，郑成功是历史上的_________。
（二）雅克萨之战
1、背景：17世纪中期，沙皇俄国侵入我国黑龙江流域，把_____和______作为扩大侵略的据点。
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1、雍正帝时设立军机处,标志着我国封建君 主集权的进一步强化。
2、大兴文字狱,从思想领域严密控制知识分 子。 清朝文字狱在那几位皇帝时最严重？文字狱的 影响？康熙、雍正、乾隆三朝最残酷
1）造成了社会恐怖，摧残了人才。 2）许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了 思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
台湾者，中国之土 地也，久为贵国所 踞，今余既来索， 则地当归我。
郑成功
用所学的史实证明郑成功的话“台 湾一向属于中国”
⒈三国时期，吴国派卫温到达夷州， 即当今的台湾。 ⒉元朝时期，加强了对琉球的管辖。 因此，郑成功说“台湾一向属于中 国。”
我们应该如何评价郑成功？
与岳飞、文天祥相比，戚 继光、郑成功的主要不同 点在什么地方？
斗期 争 的 雅克萨之战捍
卫东北领土
抵不 御畏 侵强 略暴
清初
国家统一和民族团结始终历史发展的趋势和 主流。
中华民族是一个不屈不挠的民族，中华民族 的领土和主权神圣而不可侵犯。 各族人民都曾为捍卫国家主权，领土完整做 出自己的贡献。
1、1624年，侵占台湾的欧洲资本主义国家是 A 英国 B 葡萄牙 C 荷兰 2、郑成功收复台湾是在 A 1652年 B 1662年 C 1672年 3、清朝设置台湾府是在 D 法国 D 1683年
他为保卫国家主权和领 土完整，为保卫中华民族的 利益作出了辉煌贡献。他是 反对外来侵略的民族英雄。
清 康 熙 御 赐 匾
4 清政府何时进驻台湾？采取了 什么措施加强对台湾的管理？此 措施有什么意义？
1. 1683年，清军进入台湾 2. 1684年设置台湾府，隶属福建省
3. 意义：加强了台湾通祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海 防。
下列事件中，捍卫了中华民族 利益的有：（ ） ①澶州之战②雅克萨之战③台 州九捷④郾城大捷
A．①②
C．②③
B．①②③④
D．②③④
第19课
清代疆域
Hale Waihona Puke 沙俄日 本荷兰
戚继光 抗倭
郑成功收 复台湾
雅克萨 反击战
清代疆域
荷兰
一、“开辟荆榛逐荷夷”
1 .台湾在何时遭受哪国侵略者的侵略？其头 目是谁？ 2 .侵略者建立了哪两个据点侵略台湾？
3 .谁于何时收复了台湾？
开辟荆榛逐荷夷
• 1、“荆榛”的含义是什么？ 台湾当时的荒蛮景象 • 2、“荷夷”的含义是什么？ 荷兰侵略者 • 3、如何理解“开辟荆榛逐荷夷”？ 郑成功收复并开发台湾
总结中国古代史台湾知识
• 三国时期，吴国派卫温到达夷州，即当 今的台湾。 • 元朝时期，加强了对琉球的管辖。 • 明朝末年，荷兰殖民者侵占台湾。 • 清朝初期，郑成功收复台湾，在台湾设 置府县，开发台湾。 • 1683年，清军进入台湾，1684年清朝在 设置台湾府加强了台湾通祖国内地的联 系。
清代疆域
2 侵略者占领了哪些地区作为侵略据点？
雅克萨 尼布楚
3 清军通过什么战役驱逐了侵略者？
侵略者的头目谁在战争中被击毙？
康熙
雅克萨之战
4 在清军获胜的基础上，中国与哪国于哪年签 订了什么条约？这个条约解决了什么问题？条 约的意义是什么？
满文、俄文《尼布楚条约》
库
黑 龙 江
页
岛 中俄双方的谈判是平等的，条约反映了两国政府的 乌 苏 意愿和主张，中国政府在谈判中做出来了适当的让 里 步。（急于平定蒙古葛尔丹叛乱） 江
A 1654年 B 1664年 C 1674年 D 1684年 4、清朝初年两次组织反击沙俄侵略的皇帝是 A 顺治 B 康熙 C 雍正 D 乾隆
5、中俄历史上第一个边界条约是
下列为反抗外来侵略、保卫边疆 而作出的努力，不属于清朝的是 （ ） A.郑成功收复台湾和清朝设置台 湾府 B.取得两次雅克萨之战的胜利 C.签订《尼布楚条约》 D.戚继光抗击倭寇
沙俄
用所学知识证明黑龙江流域是中国的领土
黑水府
自学提示：
1 黑龙江流域何时遭受哪国势力的侵略？ 荷兰 2 侵略者占领了哪些地区作为侵略据点？ 3 谁率领清军通过什么战役驱逐了侵略者？侵略 者的头目谁在战争中被击毙？
4 在清军获胜的基础上，中国与哪国于哪年签订 了什么条约？这个条约解决了什么问题？条约的 意义是什么？
地点 东南 （台湾）
时间 1624年
1661-1662
事件 荷兰殖民者侵占台湾 郑成功收复台湾
1683年 清军入台郑氏后代归顺清朝 1684年 清朝设置台湾府
东北 （黑龙江 流域）
沙俄侵入我国黑龙江流域 17世纪中期 两次雅克萨自卫反击战
1689年
《尼布楚条约》的签订
戚继光抗倭业 明末 反 明 绩彪炳千秋 侵 清 郑成功收复台 略 时 湾回祖国怀抱 清初