五年级综合实践活动宝贵的水资源优质课公开课教案

《宝贵的水资源》
活动目的：
1、通过活动，使学生认识到保护水资源的重要性。

2、通过活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。

让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。

3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。

养成不论在何时何地，都要节约用水的好习惯。

活动过程：
一、创设情境，引入
猜谜语：（多媒体出示）
（1）太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像青烟，遇冷结成小冰滴。

（2）双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

从这个谜语中我们看出水资源非常重要。

蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，那我们应该怎样对待水资源呢？今天我们活动的主题就是《宝贵的水资源》。

二、探索新知
（一）通过交流课前收集到的文字资料、图片、视频来了解水资源。

1、你对我国水资源知识有哪些了解？请同学们介绍一下课前收集到的资料。

学生交流，互相说明各自从报纸、网站上查找的有关水资源知识。

①我国水资源人均占有量只有2300毫米。

约为世界人均水平的四分之一，排在世界第121位，是世界上13个贫水国家之一。

②在我国的600多个城市中，有400多个城市缺水，期中有110个城市严重缺水。

③每年的3月22日是“世界水日”
④我国的海水占97.5%，可淡水只占2.5%，也就是说我国的水资源并不是很丰富。

我国的淡水资源总量居世界第四位，但人均资源占有量居世界第121位，我国是世界上最缺水的十三个国家之一。

（二）了解生活中浪费水的现象。

同学们搜集的资料可真多呀！通过你们刚才的汇报，让我们大家知道了水真的很重要，生活中真是一时一刻也离不开水，因为有了水，我们的生活才如此丰富多彩，因为有了水，我们的世界才充满活力，焕发出勃勃生机。

我们的淡水资源如此匮乏，可是还有一些人不注意节约用水，你想不想说一说自己或你身边的人浪费和节约水的现象呢？
同学们课前都做了调查了解，哪个同学愿意把你收集到的浪费水的现象跟大家说说呢？
学生介绍所收集到的资料。

如：家里的水龙头；学校食堂里的水管；公园里的洗手处，道路上水管破裂，等等。

(多媒体出示)
（三）看几幅严重缺水地区的图片，感知水的重要性。

（多媒体出示）
观看几组图片和视频，更多的了解一些我国乃至世界上缺水的情况。

通过观看以上图片和视频，生谈自己的感受。

同学们的感受真多。

是呀，水不但在我们的生活中具有广泛的应用，而且在工农业生产中也有着重要的作用。

据测算，一吨水可以产生以下效益：（多媒体出示）
一吨水（1立方米的水）可以：
发电100度炼钢150公斤
染布38.5尺制造奶粉40公斤
制造化肥550公斤纺毛线8.9公斤
当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。

我们要为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园!
（四）小组合作，亲身实践。

是呀，水对我们是多么珍贵啊。

可是，我们身边的很多人，并没有水危机的意识，他们认为水是取之不尽、用之不竭的，因此，在我们的生活中，浪费水的现象比比皆是。

（多媒体出示浪费水的现象）
通过观看刚才的资料，我们看到宝贵的水资源就这样白白浪费了，多么可惜呀！那么，
怎样才能制定出好的节水方法呢？
（五）小组讨论，制定节水好方法。

1.相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或看过珍惜水资源的呼吁，节水已迫在眉睫。

下面让我们请出我们班四位小博士听听他们的呼吁吧！（课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。

）
博士甲：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更没有我们人类，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

博士乙：虽然地球上的水约有14亿立方千米，但是，海洋就占有13.7亿立方千米。

如果我们还像现在这样浪费水，30年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。

博士丙：黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。

几千年来，它一直浇灌着中华大地，源源不断地为人类提供着衣食之便。

可是如今，黄河这条中国第二大河已经开始断流了！这条母亲河正面临着枯竭。

博士丁：水还面临着被污染的问题。

据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干净水而死亡的有5万多人。

我们中国也不例外，每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，这是多么的触目惊心啊！
是呀！水是生命的源泉,农业的命脉,工业的血液，我们要像爱护眼睛一样珍惜水资源.假如人类不珍惜水源,地球上最后一滴水将是人类的眼泪。

2.以小组为单位讨论节水方法，填写表格。

3.全班交流，制定节水金点子。

如：刷牙时不要让水龙头一直开着；洗衣服最后一遍水可用来拖地板，所有水龙头都应用节水型的。

洗米水可以浇花，洗脸水洗衣服，洗菜时用盆子，洗完的水可以冲厕所。

现在我们是小学生，还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献，但是节约水资源是每个公民的责任，我们应该从小节约用水，不浪费每滴水，如果哪一天。

在世界上没有水了，那么就没有了生命。

我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。

三、发起倡议，设计标语
1.单靠我们的力量是不够的，我们发出倡议，让全社会的人们都来节约用水，好不好？（多媒体出示)
倡议书
亲爱的同学们，朋友们：水是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它，让我们行动起来，
节约用水。

我们要做到：
（1）用完水，及时关紧水龙头。

（2）用水时，尽量不把水路开得太大。

（3）能循环用的水尽量循环用。

（比如：洗完菜的水可以用来浇花。

）
（4）看见浪费水的行为，积极制止。

2.我们还可以设计标语：（多媒体出示）
（1）保护水资源，生命真永远。

（2）节约用水，从点滴做起。

（3）惜水、爱水、节水，从我做起。

（4）珍惜水就是珍惜生命。

（5）浪费水可耻，节约水光荣。

四、总结：
通过这节活动课，你有什么收获？
我们知道水是人类的生命之源。

我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力量吧！让地球——人类的母亲，这个生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲！
五、课后实践作业：（多媒体出示）
以“节约用水”为主题办一份手抄报或者写一篇作文。

下节课我们再来展评，我们将评比出优秀的作品贴到班级宣传栏里。