(完整版)正比例函数PPT
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《正比例函数课件PPT》
y = k
x
一般地,形如
y=kx(k是常数,k≠0)
的函数,叫做正比例函数,其中k叫做比 例系数.
想一想,为什么 k≠0? 0=0 ·x
正比例函数解析式的一般式:
(k是常数,k≠0)
y=k· x
x的指数是1。
注
k≠0 x的指数是1 k与x是乘积关系
(1)写出△ABC的面积 y(cm2) 与高线 x(cm) 的函数解析式,并指明它是什么函数; (2)当x=7时,求出y的值。
1 1 解:(1) y BC x 8 x 4 x 2 2 即 y 4 x 它是正比例函数
(2)当x=7时,y=4x=4×7=28
课堂总结
1、正比例函数的概念。
(C)买同样的作业本所要的钱和作业本的数量 (D)人的体重和身高
例题
例1.已知函数
是正比例函数, 求m的值。
y (m 1) x
m2
函数是正比例函数
解: m2 ∵函数 y (m 1) x 是正比例函数, ∴ m-1≠0 m2=1 即 m≠1 m=±1 ∴ m=-1
函数解析式可转化为y=kx (k是常数,k ≠0)的形式。
练习
(1)若 y =5x 3m-2 是正比例函数, 则m= 1 。
m2 3
(2)若 y (m 2) x 则 m = -2 。
是正比例函数,
(3)若 y x
(m 2) 是正比例函数, 则m= 2 。
m2 3
(4)若一个正比例函数的比例系数是-5, 则它的解析式为( y=-5x )
思考:
下列问题中的变量对应规律可用怎样的函数 表示?这些函数有什么共同点?
(1)圆的周长l随半径r的大小变化而变化; ( l=2πr ) (2)铁的密度为7.8 g /m3,铁块的质量m(单位: g)随它 的体积V(单位:m3)的大小变化而变化;(质量=密度 ×体积) ( m=7.8 V ) (3)每个练习本的厚度为0.5cm,一些练习本摞在一起的总厚 度h (单位:cm)随这些练习本的本数n的变化而变化; (h= 0.5n ) (4)冷冻一个0℃的物体,使它每分下降2℃,物体的温度T (单位:℃)随冷冻时间t (单位:分)的变化而变化。 (T=-2 t )
1正比例函数的图象和性质ppt
一般地,正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)的图象 是一条经过原点的直线; 我们称它为直线y=kx.
当k >0时,直线y=kx经过第一、三象限, 图像从左向右上升, 即y随x的增大而增大;
当k <0时,直线y=kx经过第二、四象限,
从左向右下降, 即y随x的增大而减小.
画正比例函数的图象时,怎样画最简便?为什么? 两点法:过点(0,0)和(1,k)画一条直线 , 即得y=kx (k≠0)的图像
x
-1
-2
寻找上面两个函数图象的相
同点和不同点,考虑两个函数的 变化规律.
-3
-4 y= -2x
x … -2 -1 0 1 2 …
y y=2x
y=2x … -4 -2 0 2 4 …
5 4
y=-2x … 4 2 0 -2 -4 …
3
2
1
观察两个图象
共同点:都是经过原点的直线
-3 -2 -1 0 1 2 3 x
画一画
用你认为最简单的方法画出 下列函数的图象:
(1)y= 3x (2)y =
3 2
x
1、过点(0 , 0) , (1 , 3)画直线,得
y= 3x的图象
2、过点(0 , 0) , (1 , 3 )画直线,
得y=
3 2
x的图象
2
y
5 4 3 2
1
-3 -2 -1 0 -
12 -3
4
y=3x
x
1 23
已知正比例函数的图象经过点- 3,2 3 , (1)若点A a, 2 , B 3,b 在图象上,求
a和b的值
(2)过图象上一点P做y轴的垂线,垂足
Q 0,- 15 ,求S△OPQ.
当k >0时,直线y=kx经过第一、三象限, 图像从左向右上升, 即y随x的增大而增大;
当k <0时,直线y=kx经过第二、四象限,
从左向右下降, 即y随x的增大而减小.
画正比例函数的图象时,怎样画最简便?为什么? 两点法:过点(0,0)和(1,k)画一条直线 , 即得y=kx (k≠0)的图像
x
-1
-2
寻找上面两个函数图象的相
同点和不同点,考虑两个函数的 变化规律.
-3
-4 y= -2x
x … -2 -1 0 1 2 …
y y=2x
y=2x … -4 -2 0 2 4 …
5 4
y=-2x … 4 2 0 -2 -4 …
3
2
1
观察两个图象
共同点:都是经过原点的直线
-3 -2 -1 0 1 2 3 x
画一画
用你认为最简单的方法画出 下列函数的图象:
(1)y= 3x (2)y =
3 2
x
1、过点(0 , 0) , (1 , 3)画直线,得
y= 3x的图象
2、过点(0 , 0) , (1 , 3 )画直线,
得y=
3 2
x的图象
2
y
5 4 3 2
1
-3 -2 -1 0 -
12 -3
4
y=3x
x
1 23
已知正比例函数的图象经过点- 3,2 3 , (1)若点A a, 2 , B 3,b 在图象上,求
a和b的值
(2)过图象上一点P做y轴的垂线,垂足
Q 0,- 15 ,求S△OPQ.
正比例函数(第1课时)ppt课件
活动一:情境创设
(2)京沪高铁列车的行程y(单位:km)与运行时间t(单 位:h)之间有何数量关系? • y=300t(0≤t≤4.4)
活动一:情境创设
(3)京沪高铁列车从北京南站出发2.5 h后,是否已经过 了距始发站1 100 km的南京站? • y=300×2.5=750(km), 这是列车尚未 到 达 距 始 发 站 1 100km的南京站.
作业
• 7.若y=(k+3)x|k|-2是y关于x的正比例函数,试求k的值,并 指出正比例系数. • 8.若y关于x-2成正比例函数,当x=3时,y=-4.试求出y与x
的函数关系式.
活动五:判定正误
• 下列说法正确的打“√”,错误的打“×”
(1)若y=kx,则y是x的正比例函数( × ) (2)若y=2x2,则y是x的正比例函数( ×) (3)若y=2(x-1)+2,则y是x的正比例函数( √ ) (4)若y=2(x-1) ,则y是x-1的正比例函数( √ ) 在特定条件下自变量可能不单独就是x了, 要注意自变量的变化
l 2 πr
(2)铁的密度为7.8g/cm3,铁块的质量 m(单位:g)随它的体积V(单位: cm3)的变化而变化.
m 7.8V
活动二:问题再现
(3)每个练习本的厚度为0.5cm, 一些练习本摞在一起的总厚度h (单位:cm)随练习本的本数n的 变化而变化.
h 0 .5 n
(4)冷冻一个0°C的物体,使它每 分钟下降2°C,物体问题T(单位:°C) 随冷冻时间t(单位:min)的变化而变 化.
作业
•
x3 3.关于y= 说法正确的是( ) 2
1 B.是y关于x的正比例函数,正比例系数为 2
19.2.1正比例函数的概念ppt
(3)=-4x+3 (6)y=2(x-x2 )+2x2
判定一个函数是否是正比例函 数,要先化简后判断!
基础训练
2.下列说法正确的打“√”,错误的打“×”
(1)若y=kx,则y是x的正比例函数( ×) (2)若y=2x2,则y是x的正比例函数(×)
(3)若y=2(x-1)+2,则y是x的正比例函数( √ )
(4)若y=2(x-1) ,则y是x-1的正比例函数
(√ )
基础训练
3.列式表示下列问题中y与x的函数关系,并指出
哪些是正比例函数.
(1)正方形的边长为xcm,周长为ycm. y=4x 是正比例函数
(2)某人一年内的月平均收入为x元,他这年(12 个月)的总收入为y元. y=12x 是正比例函数
(3)一个长方体的长为2cm,宽为1.5cm,高为
达 距 始 发 站 1100km的南京站.
举例讲解
❖思考下列问题:
1. y=300t中,变量和常量分别是什么?其对
应关系式是函数关系吗?谁是自变量,谁是函数? 2.自变量与常量按什么运算符号连接起来的? 3.(1)与(2)之间有何联系?(2)与(3)
呢?
举例讲解
❖下列问题中,变量之间的对应 关系是函数关系吗?如果是, 请写出函数解析式:
(1)圆的周长l 随半径r的变
化而变化.
l 2πr
(2)铁的密度为7.8g/cm3,铁块
的质量m(单位:g)随它的体 积V(单位:cm3)的变化而变
化.
m 7.8V
举例讲解
(3)每个练习本的厚度为 0.5cm,一些练习本摞在一
起的总厚度h(单位:cm) 随练习本的本数n的变化而
变化.
正比例函数(共8张PPT)
在同一直角坐标平面内,分别画出下列函数的图像:
从上面的操作,画函数图像的步骤可以归纳为几个方面呢?
这条直线是函数y=2x的图像,也把它表示为“直线y=2x”.
2
根据正比例函数的图像特点,完成填空.
我们把正比例函数y=kx的图像叫做直线y=kx.
这条直线是函数y=2x的图像,也把它表示为“直线y=2x”.
函数y=-2x的图像与y=-2x的图像有哪些相同的特点?
我们把正比例函数y=kx的图像叫做直线y-4=kx.
-2
O
2
4x
我们把正比例函数y=kx的图像叫做直线y=kx.
-2
-4
第5页,共8页。
函数y=-2x的图像与y=-2x的图像有哪些相同的特点?
y
y=2x
4
y=-2x
y 4
对于一个函数y=f(x),如果一个图形(包括直线、曲线或其他图形)上任意一点的坐标都满足函数关系式y=f(x),同时以这个函数解析式所确
这条直线是函数y=2x的图像,也把它表示为“直线y=2x”.
这条直线是函数y=2x的图像,也把它表示为“直线y=2x”.
按照画函数y=2x的图像操作的步骤,画函数y=-2x的图像.
第7页,共8页。
你有什么收获?
第8页,共8页。
-4
-2
O
2
4x
按照画函数y=2x的图像操作的步骤,画函数y=-2x的图像.
函数y=-2x的图像与y=-2x的图像有哪些相同的特点?
从上面的操作,画函数图像的步骤-2可以归纳为几个方面呢?
-2
在同一直角坐标平面内,分别画出下列函数的图像:
我们把正比例函数y=kx的图像叫做直线y=kx.
我们把正比例函数y=kx的图像叫做直线y=kx.
正比例函数(第一课时)ppt
y=200x (0≤x≤128) )
(3)这只燕鸥飞行1个半月(一个月按30天计算)的行 这只燕鸥飞行1个半月(一个月按30天计算) 30天计算 程大约是多少千米? 程大约是多少千米?
当x=45时,y=200×45=9000 时 ×
写出下列问题中的函数解析式
(1)圆的周长 l 随半径r变化的关系; 1 随半径r变化的关系;
1 把(2,2)代入,求出 , )代入,求出k= , 3
设y-1=k(x+1) 1=k(x+
1 4 y= 3 x+ 3
例1.已知一个函数是正比例函数, 1.已知一个函数是正比例函数, 已知一个函数是正比例函数 且当x=1 x=1时 y=- 且当x=1时,y=-2,求这个函数解 析式。 析式。
例1 画正比例函数 y =2x 的图象 解: 1. 列表
单位: (2)铁块的质量m(单位:g)随它的体积v (单位:cm3)变化的关系(铁的密度为7.8g/cm3) 单位:cm3)变化的关系(铁的密度为7.8g/cm3) 变化的关系 3)每个练习本的厚度为0.5cm,一些练习本 3)每个练习本的厚度为0.5cm,一些练习本 每个练习本的厚度为0.5cm,
1.函数的定义:一般的, 1.函数的定义:一般的,在一个变化过程中有两个 函数的定义 变量x 并且对于x的每一个确定的值, 变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯 一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量, 一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y 的函数. 是x的函数. 2.函数图象的定义 一般的,对于一个函数, 函数图象的定义: 2.函数图象的定义:一般的,对于一个函数,如 果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、 果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、 纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形, 纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形, 就是这个函数的图象. 就是这个函数的图象. 3.函数的三种表示方法: 3.函数的三种表示方法: 函数的三种表示方法 ①列表法 ②图象法 ③解析式法
正比例函数 第一课时 PPT课件(数学人教版八年级下册)
这时,列车尚未到达距离始发站 1100km的南京南站.
数学初中 正比例(第一课时)
问题3 1 这个问题中得到的函数解析式有什么特点? 2 函数值与对应的自变量的值的比有什么特点?
数学初中 正比例(第一课时)
问题3 1 这个问题中得到的函数解析式有什么特点? 2 函数值与对应的自变量的值的比有什么特点?
数学初中 正比例(第一课时)
问题2 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318 km. 设列车的平均速度为300 km/h.考虑以下问题:
(3)乘京沪高铁列车从北京南站出发2.5 h后,是否 已经过了距始发站1 100 km 的南京南站?
解:(3)高铁从北京南站出发2.5 h 的行程,是当t 2.5 是函数 y 300t 的值, 即 y 300 2.5 750 (km),
数学初中 正比例(第一课时)
问题2 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318 km. 设列车的平均速度为300 km/h.考虑以下问题:
(1)乘京沪高铁列车,从始发站北京南站到终点站 上海虹桥站,约需多少小时(结果保留小数点后一位)?
数学初中 正比例(第一课时)
问题2 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318 km. 设列车的平均速度为300 km/h.考虑以下问题:
数学初中 正比例(第一课时)
认真观察这四个函数解析式,说说这些函数有什么共同点.
l 2r
m 7.8V h 0.5n T 2t
一般地,形如 y kx ( k 是常数, k 0 )的函数,叫做正比例函数, 其中k 叫做比例系数.
数学初中 正比例(第一课时)
例1 下列式子中,哪些表示y 是x 的正比例函数? (1)y=2x ; (2) y=- x ; (3)y=x2 ;
数学初中 正比例(第一课时)
问题3 1 这个问题中得到的函数解析式有什么特点? 2 函数值与对应的自变量的值的比有什么特点?
数学初中 正比例(第一课时)
问题3 1 这个问题中得到的函数解析式有什么特点? 2 函数值与对应的自变量的值的比有什么特点?
数学初中 正比例(第一课时)
问题2 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318 km. 设列车的平均速度为300 km/h.考虑以下问题:
(3)乘京沪高铁列车从北京南站出发2.5 h后,是否 已经过了距始发站1 100 km 的南京南站?
解:(3)高铁从北京南站出发2.5 h 的行程,是当t 2.5 是函数 y 300t 的值, 即 y 300 2.5 750 (km),
数学初中 正比例(第一课时)
问题2 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318 km. 设列车的平均速度为300 km/h.考虑以下问题:
(1)乘京沪高铁列车,从始发站北京南站到终点站 上海虹桥站,约需多少小时(结果保留小数点后一位)?
数学初中 正比例(第一课时)
问题2 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318 km. 设列车的平均速度为300 km/h.考虑以下问题:
数学初中 正比例(第一课时)
认真观察这四个函数解析式,说说这些函数有什么共同点.
l 2r
m 7.8V h 0.5n T 2t
一般地,形如 y kx ( k 是常数, k 0 )的函数,叫做正比例函数, 其中k 叫做比例系数.
数学初中 正比例(第一课时)
例1 下列式子中,哪些表示y 是x 的正比例函数? (1)y=2x ; (2) y=- x ; (3)y=x2 ;
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的图 象,并观察分析说出它们的2异同。
2
y 1x 2
y 1x 2
k>0
k<0
两图象都是经过原点的 直线 ,
函数y 1 x的图象从左向右 上升 ,经过
第 一、三 2象限, y随x的增大而 增大 ;
函数 y 第 二、四
1 2
x的图象从左向右下降
象限, y随x的增大而
,经过 减小 。
y=2x y=3x 8
试
走组互助:比较两个函数图象的相同点与不同点
y 2x
y 2x
k>0
k<0
两图象都是经过原点的 直线 , 函数y=2x的图象从左向右 上升 ,经过第 一、三 象限,
y随x的增大而 增大 ; 函数y=-2x的图象从左向右 下降 ,经过第 二、四 象限,
y随x的增大而 减小 。
在直角坐标系中画出 y 1 x 和 y 1 x
是多少?
(1)y 2 (2)y x
x
2
(3)y x2 (4)y 6x
(5)y kx (k为常数) (6) y 2x 5
练习
2.已知函数
y (m 1)x
是正比例函数,
求m的取值范围。
函数是正比例函数
3,如果 y 5xm1
是正比例函数, 求m的值
函数解析式可转化为y=kx
(k是常数,k ≠0)的形式。
2.正比例函数图象y=(m-1)x的图像经
过第一,三象限,则m的取值范围是 ( )。 A,m=1 B,m>1 C,m<1 D,m>=1
小结
1和 这、解节正析课比式例你;函学数到的概念 2、了正什比么例?函数的图象
和性质。
课后作业: P120 / 1,2题
你能举出几个具体的正 比例函数的解析式吗?
画出下列正比例函数的图象
(1)y=2x (2)y=-2x
画图步 骤:
1、列表; 2、描点; 3、连线。
…
…
解: 1.列表:
xy
2.描点:
…
…
-3 -6 -2 -4 -1 -2 00 12 24 36
3.连线:
y 2x
试 请你画出y=-2x的图象
一
y 2x
6
y=x
4 2
y1x 2
y=- x
y= - 3x 8
6 4 2
-8 -6 -4 -2 0 -2 -4 -6 -8
2 4 6 8 -8
y1x 3
-6 -4 -2 0 -2
y 1 x -4 3
-6
-8
2 46 8 y= -2x
y=kx (k是常数,k≠0)的图象是一条经过原点的直线
y=kx 经过的象限 从左向右 Y随x的增大而
y=200x (0≤x≤127)
(3)这只燕鸥飞行1个半月的行程大约是多少千 米? 当x=45时,y=200×45=9000
探究与发现
下列问题中的变量对应规律可用怎样 的函数表示?
(1)圆的周长 l 随半径r的大小变 化而变化.
解: l =2πr .
(2)铁的密度为7.8g/ cm3 ,铁块的质量 m(单位:g)随它的体积V(单位:cm3)的 大小变化而变化.
k>0 第一、三象限 上升
增大
k<0 第二、四象限 下降
减小
两点 作图法
由于两点确定一条直线,画正比 例怎函样数画图正象比时例我函们数只的需图描点(0,0) 和象点Biblioteka (简1,单k?),为连什线么即?可.
练习
1.函数y=-5x的图像在第 象限内 , 经过点(0, )与点( 1, ), y 随x的增大而 。
问题:1996年,鸟类研究者在芬兰给一只 燕鸥(候鸟)套上标志环;4个月零1周后, 人们在2.56万千米外的澳大利亚发现了它。
(1)这只小鸟大约平均每天飞行多少千米 (精确到10千米)?
25600÷(30×4+7)≈200(km) (2)这只燕鸥的行程y(单位:千米)与飞 行 的时间x(单位:天)之间有什么关系?
认真观察以上出现的四个函数解析式,分 别说出哪些是函数、常数和自变量.
函数解析式 函数 常数 自变量
l =2πr l 2π r m =7.8V m 7.8 V
这这些些函函数数解解析 式析都式是有常什数么与 自共变同量点的?乘积
的形式!
h = 0.5n h 0.5 n T = -2t T -2 t
函数=常数×自变量
y= k x
一般地,形如y=kx(k是常数,k≠0)的函 数,叫做正比例函数,其中k叫做比例系数.
比例系数
正比例函数一般形式
y = k x (k≠0的常数)
注: 正比例函数y=kx(k≠0) 的结构特征
自变量
①k≠0
思
②x的次数是1
为什么强调k是常数, k≠0呢? 考
练习
1.判断下列函数解析式是否是正比 例函数?如果是,指出其比例系数
解:m =7.8 V .
(3)每个练习本的厚度为0.5 cm,一些
练习本摞在一起的总厚度 h(单位:cm)随 这些练习本的本数n的变化而变化.
解:h = 0.5n .
(4)冷冻一个0℃的物体,使它 每分下降2℃,物体的温度T(单位: ℃)随冷冻时间t(单位:分)的变 化而变化.
解:T = -2t .