转述句子训练
转述句句子训练题50道
转述句句子训练题50道第一题将句子“Mary is reading a book”转述成一般疑问句。
第二题将句子“The dog is playing in the garden”转述成否定句。
第三题将句子“John and Mary are going to the party together”转述成陈述句。
第四题将句子“They were watching a movie yesterday”转述成一般疑问句。
第五题将句子“I have finished my homework”转述成否定句。
第六题将句子“She will visit her grandparents on the weekend”转述成陈述句。
第七题将句子“You should clean your room”转述成一般疑问句。
第八题将句子“He doesn’t like spicy food”转述成否定句。
第九题将句子“They have been working on this project for two months”转述成陈述句。
第十题将句子“Are they coming to the party tonight?”转述成一般疑问句。
第十一题将句子“I cannot speak French fluently”转述成否定句。
第十二题将句子“She used to live in New York”转述成陈述句。
第十三题将句子“Will you go to the movies with me?”转述成一般疑问句。
第十四题将句子“He didn’t finish his homework on time”转述成否定句。
第十五题将句子“We will have dinner at the new restaurant”转述成陈述句。
第十六题将句子“Did you watch the soccer game last night?”转述成一般疑问句。
转述句练习及答案100例
转述句练习及答案100例转述句练及答案转述句练及答案（一）：转述句练题：1、XXX对XXX说：“这件事情，你冤枉了小红。
”2、妈妈对我说：“这天我要开会，你自己做饭吃。
”3、XXX对我说：“都是你自己找的，我怎样帮得了你的忙”4、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”5、妈妈对XXX说：“昨日，你到哪里去了我找了你一整天。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对XXX说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，XXX没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、XXX再也忍不住了，抢着对老班长说:“我帮你一齐找，我找得见。
”10、老师对XXX说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、教师严厉地对XXX说：“你务必把教室清扫干净。
”答案】1、XXX对XXX说，这件事情，XXX冤枉了XXX。
2、妈妈对我说，这天她要开会，叫我本人做饭吃。
3、XXX对我说，都是我本人找的，他怎样帮得了我的忙4、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
5、妈妈对XXX说，昨日，XXX到哪里去了妈妈找了他一整天。
6、总理对我说，他今早晨要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、教师XXX对XXX说，他要考考XXX的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，XXX没有蓝制服，她答应把我的借给XXX。
9、XXX再也忍不住了，抢着对老班长说，他帮老班长一齐找，他找得见。
10、老师对XXX说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、老师严厉地对XXX说，她务必把教室打扫干净。
转述句练及答案（二）：将下列句子改为第三人称转述XXX说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”XXX说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
XXX说：“这天下午校园组织到野外活动，我务必参加。
转述句的例子10个三年级
转述句的例子10个三年级
转述句是指将别人所说的话或落款的文章，用自己的语言重新表达出来的句子。
这种句子既能够概括原文的信息，又能够使原意更加清晰明了，适合与学生们的语文学习和写作有关。
下面就介绍一些适合三年级学生学习的转述句例子：
一、原句：小鸟飞回了窝里。
转述句：小鸟回到了窝
里。
二、原句：这个小狗很可爱。
转述句：这只小狗真的很
可爱。
三、原句：妈妈正在洗脸。
转述句：妈妈现在正在洗
脸。
四、原句：这个男孩在下雨天穿了非常厚的衣服。
转述句：在下雨天，这个男孩穿了很厚的衣服。
五、原句：这个小女孩有一个漂亮的新花发带。
转述句：这个小女孩戴着一条漂亮的新花发带。
六、原句：这是我自己画的画。
转述句：这张画是我自
己画的。
七、原句：我正在学校里玩。
转述句：我在学校里玩。
八、原句：这个盒子里装着苹果。
转述句：这个盒子里
有苹果。
九、原句：在这个公园里，有很多树和草坪。
转述句：
公园里有许多树和草坪。
十、原句：女孩们在花园里采集花儿。
转述句：女孩子
们在花园里采花。
这些例子都是简单易懂的转述句，对于三年级的孩子来说，也非常容易理解和使用。
通过这些例子的学习，孩子们能够更好地掌握语文的语法知识和写作技巧，为以后更高级别的语文学习打下基础。
除了这些例子，我们还可以自己创造出更多的转述句例子，来不断丰富孩子们的语文知识和能力。
四年级转述句专项训练及答案
四年级转述句专项训练及答案1. 转述句是什么？转述句是指通过改变原句的表达方式，将别人说过或写过的话转述出来的句子。
它是对别人的话进行概括和总结的一种方式。
转述句常常用于报告、采访、对话等场景中，有助于更好地理解和传达他人的意思。
2. 转述句的相关练习为了帮助四年级学生更好地掌握转述句的使用方法，以下是一些专项训练题目及答案：2.1 转述句练习题一原句：妈妈说：“你快点吃完饭。
”请以转述句的方式表达上述句子。
答案：妈妈告诉我要快点吃完饭。
2.2 转述句练习题二原句：老师说：“请大家安静一点。
”请以转述句的方式表达上述句子。
答案：老师要求我们安静一点。
2.3 转述句练习题三原句：Tom说：“我喜欢读故事书。
”请以转述句的方式表达上述句子。
答案：Tom告诉我他喜欢读故事书。
2.4 转述句练习题四原句：妈妈对小明说：“你今天的表现真棒！”请以转述句的方式表达上述句子。
答案：妈妈称赞小明今天的表现真棒。
2.5 转述句练习题五原句：小狗对主人汪汪叫。
请以转述句的方式表达上述句子。
答案：小狗朝主人汪汪叫。
3. 转述句练习的重要性转述句练习对于四年级的学生来说非常重要。
它有助于培养他们的听力理解能力、语言表达能力以及对语境的理解能力。
通过转述句的练习，学生可以更好地领会他人的意思，并将其用自己的话语进行准确表达。
这种训练有助于提高学生的口头表达能力和沟通能力，培养他们的逻辑思维和语言思维能力。
4. 转述句练习的方法与技巧以下是一些关于转述句练习的方法和技巧，供四年级学生参考：•仔细聆听别人的话语，理解其意思和表达方式。
•确保转述句的准确性，不要曲解原句的意思。
•注意语调和情绪的转换，使转述句更贴切地表达原句的意思。
•尝试使用不同的句子结构和表达方式，使转述句更有变化和丰富性。
•多进行口头练习，提高转述句的流利程度和准确性。
5. 结语通过专项训练和练习，四年级学生可以更好地掌握转述句的使用方法，提高他们的语言表达能力和理解能力。
转述句的例子10个句子
转述句的例子10个句子转述句是指用自己的语言转述别人的话或者文章。
在日常生活中，很多时候我们需要转述别人讲的话或者文章内容，例如在听取别人的意见时，我们会用自己的语言把他的意思转述一遍，以确保自己正确理解了他的意见。
在学习语言的过程中，也离不开转述句的训练。
下面，我将通过10个句子的例子来详细介绍如何使用转述句。
1. “I'm sorry, I can't go to the meeting this afternoon.” 转述句：He said he was sorry that he couldn't go to the meeting that afternoon.这个句子是说某人无法参加下午的会议。
当我们想传达给别人这个信息时，我们可以用转述句的形式表达出来。
要注意的是，转述句需要使用间接引语，即将原话转换成一个完整的句子。
2. "I think it's a good idea to invest in stocks right now." 转述句：She said she thought it was a good idea to invest in stocks right now.这个句子是表达某人的观点，即现在是一个投资股市的好时机。
同样使用间接引语来转述原话。
3. "I will meet you at the coffee shop at 3 o'clock." 转述句：He informed me that he would meet me at the coffee shop at 3o'clock.这个句子是商定好的约会时间和地点。
将约会时间地点转述为一个完整的句子来表达这个信息。
4. "The weather is really nice today." 转述句：He commented that the weather was really nice that day.这个句子是表达某人对当天天气的评价。
三年级转述句专项训练
三年级转述句专项训练一、转述句的概念。
转述句就是把别人说的话转达出来。
在小学三年级的学习中，这是一个重要的句式转换内容。
例如：小明说：“我今天很开心。
”转述后为：小明说他今天很开心。
二、转述句的转换要点。
1. 标点符号的变化。
- 直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉。
- 例如：小红说：“我喜欢画画。
”改为转述句就是小红说，她喜欢画画。
2. 人称的变化。
- 第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”（如果转述内容中的“我”是男性就用“他”，是女性就用“她”）。
- 例如：小刚说：“我明天去公园。
”转述为小刚说，他明天去公园。
- 如果句子中有第二人称“你”，要根据具体语境改为“我”“他”或者“她”等。
- 例如：老师对小明说：“你要好好学习。
”如果是小明转述这句话，就变为老师对我说，我要好好学习；如果是小红转述这句话，就变为老师对小明说，他要好好学习。
3. 特殊情况。
- 当句中有“这”时，要根据具体情况改为“那”。
- 例如：小李说：“这本书很有趣。
”转述为小李说，那本书很有趣。
三、专项训练题示例。
1. 基础练习。
- 妈妈说：“我今天做了红烧肉。
”- 答案：妈妈说，她今天做了红烧肉。
- 爸爸对小明说：“你去把窗户关上。
”- 答案：爸爸对小明说，让他去把窗户关上。
2. 提高练习。
- 小丽说：“我昨天在图书馆借了一本故事书，我觉得这本书很精彩。
”- 答案：小丽说，她昨天在图书馆借了一本故事书，她觉得那本书很精彩。
- 老师对同学们说：“你们下课后要把作业交上来。
”- 答案：老师对同学们说，让同学们下课后把作业交上来。
3. 拓展练习。
- 老奶奶对小红说：“你真是个好孩子，我很喜欢你。
”- 答案：老奶奶对小红说，小红真是个好孩子，她很喜欢小红。
- 小明对小刚说：“我下星期要去参加比赛，你能陪我一起去吗？”- 答案：小明对小刚说，他下星期要去参加比赛，问小刚能不能陪他一起去。
转述句子训练
转述句之专项练一、标点符号的改变（两改一查）1.将直述句改为转述句，：该为，“”要去掉，再加上句号。
（一改）2.改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”，改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
（二改）一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。
我去把它叫醒。
”这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。
那么，转化后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。
他去把老虎叫醒。
3.检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述通顺、连贯、合理。
“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，“来”要换成“去”，有时还要去掉一些称呼，或要加上“让”“要”“命令”等等。
（一查）比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
”改：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
小明说：“爸爸，我来替您写。
”应改为：小明说，他去替他爸爸写。
三、直接叙述改成间接叙述有两种：一种是听话人本人转述，一种是第三者转述。
比如这句：爸爸对我说：“明明，把你的作业拿给我看看。
”如果是本人转述就应该是：爸爸对我说，把我的作业拿给他看看。
或者是：爸爸让我把作业拿给他看看。
如果是第一人转述就应该是：爸爸对明明说，让明明把作业拿给他看看。
或者是：爸爸让明明把作业拿给他看看。
改为转述句和改为第三人称转述句是有区别的。
若是要求改为第三人称转述句，那应以第三人称旁观者的身份来转述。
如：老师对我说：“我叫你毛笔字的写法。
”改为第三人称转述句就应改为：老师对他说，老师教他毛笔字的写法。
改为转述句就可以改为：老师对我说，他叫我毛笔字的写法。
六年级转述句训练习题
六年级转述句训练习题一、下面是一些转述句练习题，请根据给出的句子完成相应的转述句。
1. 她说：“我喜欢画画。
”转述句：她说她喜欢画画。
2. 他对我说：“我明天要去北京。
”转述句：他对我说他明天要去北京。
3. 我爸爸告诉我：“我会帮你修自行车。
”转述句：我爸爸告诉我他会帮我修自行车。
4. 她问：“你喜欢什么颜色？”转述句：她问我喜欢什么颜色。
5. 我妈妈说：“我们这个周末去登山。
”转述句：我妈妈说他们这个周末去登山。
二、请根据所给的情景，完成相应的转述句。
1. 情景：老师问学生：“你们还有其他问题吗？”转述句：老师问学生是否还有其他问题。
2. 情景：小明对小红说：“我明天要去看电影。
”转述句：小明告诉小红他明天要去看电影。
3. 情景：妈妈对小弟弟说：“晚上睡觉记得关灯。
”转述句：妈妈对小弟弟说晚上睡觉要记得关灯。
4. 情景：小明对同学们说：“请大家保持安静。
”转述句：小明请求同学们保持安静。
5. 情景：爸爸对儿子说：“你做错了，下次要注意。
”转述句：爸爸告诉儿子他做错了，下次要注意。
三、根据所给句子，将其转述成问句。
1. 李老师说：“明天下午有音乐课。
”转述问句：明天下午有音乐课吗？2. 妈妈说：“你几点回家。
”转述问句：你几点回家？3. 小明说：“我喜欢吃冰淇淋。
”转述问句：你喜欢吃冰淇淋吗？4. 女孩问：“你会游泳吗？”转述问句：你会游泳吗？5. 老师说：“今年寒假你们有什么计划？”转述问句：今年寒假你们有什么计划吗？四、根据所给句子，将其转述成陈述句。
1. 女孩问：“你是哪里人？”转述陈述句：她问他是哪里人。
2. 妈妈说：“你明天要早点起床。
”转述陈述句：妈妈说他明天要早点起床。
3. 李老师问：“你们都完成作业了吗？”转述陈述句：李老师问他们都完成作业了吗。
4. 男孩问：“你喜欢运动吗？”转述陈述句：他问她喜欢运动吗。
5. 妹妹说：“我上个月得了第一名。
”转述陈述句：妹妹说她上个月得了第一名。
转述句
1.语文老师找到我说：“叶老先生要请你到他家做客。
”2.他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”改成转述句。
1.语文老师找到我说,叶老先生要请我到他家做客。
2.他焦急地看看天，又看看我，对我说他背我走！“你”全部改成“我”，”他“如果指的是转述句的听话者就改成”你“。
如果不是指转述句的听话者且没有歧义，可以不改，如果有歧义最好改成姓名之类的。
人称的变化角度换成了说明者，人称也会变化。
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，他说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.引述句改为转述句，第三人称“ 他” 或“ 她”和为第一人称“ 我”互改，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：小李对小何说：“我今天要批这些文件。
”改：小李对小何说，他今天要批那些文件。
例子：这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
1、语文老师找到我说，叶老先生要请我到叶老先生家做客。
2、他焦急的看看天，又看看我，说，她背我走。
转述句练习（精选五篇）
转述句练习（精选五篇）第一篇：转述句练习转述句练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”张老师对小明说，这件事情，你小明冤枉了小红。
3、鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?”鲁肃说，都是我自己找的，他怎么帮得了你我的忙?4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了?我找了你一整天。
”妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了?她找了他一整天。
5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，我先睡觉。
6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
让我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说：“下午你们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”妈妈对我说，下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给小燕。
9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”老师严厉地对小敏说，小敏必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”老师对王小宁说，老师有事，王小宁组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
12、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
” 他笑嘻嘻地说，他就不相信，这些小精灵会不爱他们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
13、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？14、诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，我甘愿受罚。
五年级句子转述句练习题
五年级句子转述句练习题1. 原句：小明说：“我今天要去图书馆。
”转述句：小明说他今天要去图书馆。
2. 原句：老师告诉我们：“明天要进行数学考试。
”转述句：老师告诉我们明天要进行数学考试。
3. 原句：妈妈问：“你作业完成了吗？”转述句：妈妈问我作业完成了没有。
4. 原句：小华说：“我最喜欢的运动是打篮球。
”转述句：小华说他最喜欢的运动是打篮球。
5. 原句：爸爸说：“我晚上要加班，不回家吃饭了。
”转述句：爸爸说他晚上要加班，不回家吃饭了。
6. 原句：奶奶告诉我：“明天是我的生日。
”转述句：奶奶告诉我明天是她的生日。
7. 原句：老师问：“你们都准备好了吗？”转述句：老师问我们是否都准备好了。
8. 原句：小刚说：“我昨天去动物园了。
”转述句：小刚说他昨天去动物园了。
9. 原句：妈妈嘱咐：“出门记得带伞。
”转述句：妈妈嘱咐出门记得带伞。
10. 原句：同学说：“明天是周末，我们一起去公园玩吧。
”转述句：同学说明天是周末，提议我们一起去公园玩。
11. 原句：爷爷说：“我年轻的时候，经常去钓鱼。
”转述句：爷爷说他年轻的时候经常去钓鱼。
12. 原句：老师说：“上课要认真听讲，不要做小动作。
”转述句：老师说上课要认真听讲，不要做小动作。
13. 原句：小丽问：“这道数学题你会做吗？”转述句：小丽问这道数学题会不会做。
14. 原句：爸爸说：“这个周末我们全家去郊游。
”转述句：爸爸说这个周末全家去郊游。
15. 原句：小军说：“我今天在学校学到了很多东西。
”转述句：小军说他今天在学校学到了很多东西。
这些练习题可以帮助五年级的学生练习将直接引语转换成间接引语，提高他们的语言表达能力。
四年级下转述句训练题
四年级下转述句训练题一、转述句的定义与基本规则1. 定义- 转述句就是把别人说的话转达出来。
2. 基本规则- 标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉。
- 人称的变化：- 第一人称（我、我们）改为第三人称（他、她、他们）。
如果句子中有“这”，要根据具体情况改为“那”。
- 第二人称（你、你们），如果是对说话对象转述，要改为第一人称（我、我们）；如果是对其他人转述，要改为第三人称（他、她、他们）。
二、训练题示例及解析1. 原句：小明说：“我今天很高兴。
”- 转述句：小明说，他今天很高兴。
- 解析：原句中“我”是小明自己，在转述句中要把第一人称“我”改为第三人称“他”，同时冒号改为逗号，双引号去掉。
2. 原句：小红对小丽说：“你明天到我家来玩。
”- 转述句：小红对小丽说，小丽明天到她家来玩。
- 解析：原句中的“你”是对小丽说的，在转述句中要改为第三人称“小丽”，“我”是小红自己，要改为“她”。
注意标点符号的变化。
3. 原句：老师说：“你们要认真听讲。
”- 转述句：老师说，我们要认真听讲。
- 解析：原句中的“你们”是老师对同学们说的，在转述句中如果是对同学们转述（也就是听话对象转述），要改为第一人称“我们”。
4. 原句：爸爸对我说：“这是你的书。
”- 转述句：爸爸对我说，那是我的书。
- 解析：原句中的“这”在转述句中要改为“那”，“你”是爸爸对“我”说的，在转述句中要改为“我”。
5. 原句：爷爷说：“我昨天去公园了。
”- 转述句：爷爷说，他昨天去公园了。
- 解析：原句中的第一人称“我”在转述句中改为第三人称“他”，标点符号按规则变化。
6. 原句：小兰对小英说：“我晚上要写作业。
”- 转述句：小兰对小英说，她晚上要写作业。
- 解析：原句中的“我”是小兰，在转述句中改为“她”。
7. 原句：妈妈对小明说：“你把窗户关上。
”- 转述句：妈妈对小明说，让小明把窗户关上。
- 解析：原句中的“你”是妈妈对小明说的，在转述句中可以用“让小明”来表述，保持句子通顺。
转述句训练题大全及答案解析
转述句训练题大全及答案解析1. 标题转述题将下列句子转述为标题：a)马拉松比赛在新加坡举行的情况答案：新加坡举办马拉松比赛2. 反义转述题将下列句子转述为与原句意思相反的句子：a)他是一个非常勇敢的人。
答案：他是一个非常胆小的人。
3. 含义转换题将下列句子转述为与原句含义相近的句子：a)他非常喜欢孩子们。
答案：他对孩子们非常热爱。
4. 省略转述题将下列句子转述为含有省略成分的句子：a)他喜欢跳舞，她喜欢听音乐。
答案：他喜欢跳舞，她喜欢（喜欢）听音乐。
5. 资格转述题将下列句子转述为资格条件句：a)如果你认真努力，你就能成功。
答案：只要你认真努力，你就能成功。
6. 副词转述题将下列句子转述为含有副词的句子：a)他每天都锻炼身体。
答案：他每天都勤奋地锻炼身体。
7. 含时态转述题将下列句子转述为含有不同时态的句子：a)明天我将前往上海出差。
答案：在明天，我将前往上海出差。
8. 被动转述题将下列句子转述为被动语态的句子：a)谁制作了这个蛋糕？答案：这个蛋糕是由谁制作的？9. 并列转述题将下列句子转述为并列结构的句子：a)他喜欢读书。
他也喜欢写作。
答案：他既喜欢读书，也喜欢写作。
10. 否定转述题将下列句子转述为否定句：a)她是一位出色的演员。
答案：她不是一位出色的演员。
11. 数量转述题将下列句子转述为带有数量词的句子：a)我只要一只杯子。
答案：我只要一只杯子而已。
12. 选择转述题将下列句子转述为选择疑问句：a)你想要苹果还是橙子？答案：你想要苹果还是橙子呢？13. 原因转述题将下列句子转述为含有原因状语的句子：a)他没来是因为生病了。
答案：由于生病，他没来。
14. 结果转述题将下列句子转述为含有结果状语的句子：a)他太累了，以致于睡着了。
答案：他太累了，结果睡着了。
15. 让步转述题将下列句子转述为含有让步状语的句子：a)尽管下雨了，但他照常去上班。
答案：虽然下雨了，但他照常去上班。
以上是转述句训练题及答案解析。
转述句练习及答案100例
转述句练习及答案100例把下面句子改变人称换个说法。
1、老师对XXX说：“你的作业做得真好！”改为：老师对XXX说，他的作业做得真好！2、XXX对妈妈说：“我会好好研究，争取考个好成绩。
”改为：XXX对妈妈说，她会好好研究，争取考个好成绩。
3、XXX对同事说：“我觉得这个方案可行。
”改为：XXX对同事说，他觉得这个方案可行。
4、XXX对XXX说：“我想请你一起去看电影。
”改为：XXX对XXX说，他想请她一起去看电影。
5、XXX对学生们说：“你们都是优秀的学生！”改为：XXX对学生们说，他们都是优秀的学生！2、XXX跑到XXX跟前问：“这条河能过吗？”4、妈妈告诉他，她要出差，让他自己照顾自己几天。
改写后：2、XXX问XXX能否趟过这条河。
4、母亲告诉他，她要出差几天，让他自己照顾自己。
转述句练及答案（九）：1、XXX让XXX带着XXX到秦国。
2、XXX告诉老师，她将主持这次的中队会。
3、XXX问酒家为什么不肯卖酒给他。
4、XXX说，他不怕XXX，更不会怕XXX将军。
5、她深有感触地说，小时候总是羞羞答答的。
6、秀丽的姑娘说她是智慧的女儿。
7、一位台湾同胞说他是中国人，热爱中国。
8、XXX高兴地告诉妈妈，他在XXX买了一本《雷锋日记》。
9、XXX说他要像XXX那样关心群众。
10、XXX告诉XXX，他还要等他的同伴。
11、爸爸让XXX告诉妈妈，这天他不回家吃饭了。
12、XXX坚决地说他要去炸掉它。
13、XXX说他厌恶这样安静的生活，希望像蝴蝶和蚱蜢一样，到哪里就去哪里。
四年级转述句专项训练及答案口语交际
四年级转述句专项训练及答案口语交际一、转述句专项训练1. 基本概念转述句是指通过改变原句的语法结构或词语顺序，将他人的话转述为自己的话。
在语言学中，转述句是一种重要的表达方式，能够更清晰地传达他人的观点、意图或信息。
2. 转述句的引导词在转述句中，通常使用一些特定的引导词来引导和连接原句与转述句。
以下是一些常见的转述句引导词：•说：他说…•认为：我认为…•想：她想…•告诉：他告诉我…•预计：预计明天会下雨。
•怀疑：我怀疑他在说谎。
•知道：我知道他很忙。
•发现：他发现自己犯了一个错误。
3. 转述句的语法变换在转述句中，为了将原句转换为自己的话，有时需要对句子的语法结构进行一定的变换。
下面是一些常见的语法变换方式：•时态变化：根据情况，可以将原句的时态进行相应的变化。
例如，原句为“I like ice cream.”，转述句可以变为“He said he liked ice cream.”•人称变化：如果转述的原句是他人说的，我们需要根据转述主体的身份将原句中的人称进行相应的变化。
例如，原句为“He is my friend.”，转述句可以变为“I said he was my friend.”•其他语法结构变化：根据具体情况，还可以对其他语法结构进行相应的变化，例如从陈述句变为疑问句、从肯定句变为否定句等。
4. 转述句练习题现在，我们来进行一些转述句的练习题，通过口语交际的形式，提高我们使用转述句的能力。
题目1：原句：“I have a pet dog.” 请将其转述为自己的话并表达出来。
题目2：原句：“He said he would come to the party.” 请将其转述为自己的话并表达出来。
题目3：原句：“I think the movie is interesting.” 请将其转述为自己的话并表达出来。
题目4：原句：“She told me she had already finished her homework.” 请将其转述为自己的话并表达出来。
转述句的例子十个句子三年级
转述句的例子十个句子三年级转述句指的是将别人所说的话或所发表的观点转述出来，并加上自己的理解和解释。
在日常生活中，常常需要用到转述句来表达自己的观点或解释别人的话。
下面是十个转述句的例子，适合三年级学生学习和练习。
1.“我今天去了公园。
”——小明说他今天去了公园。
2.“你做得真好！”——老师称赞小红做得真好。
3.“他想去游泳。
”——小华说他想去游泳。
4.“我爸爸很勤劳。
”——小李说他的爸爸很勤劳。
5.“小狗今天很快乐。
”——小芳说小狗今天很快乐。
6.“我喜欢吃巧克力。
”——小丽说她喜欢吃巧克力。
7.“这个故事很有趣。
”——小明说这个故事很有趣。
8.“他们一起去了动物园。
”——小华说他们一起去了动物园。
9.“我想要一个跳绳。
”——小红说她想要一个跳绳。
10.“我的妈妈很漂亮。
”——小李说他的妈妈很漂亮。
这十个例子中，都是从别人的话转述而来的。
通过练习转述句，可以提高孩子们的听说能力和表达能力。
同时，也可以帮助他们学习和掌握正确的语法和表达方式。
在练习中，还可以加入一些小游戏和趣味练习，让孩子们更加愉悦地进行学习。
比如，可以将一些知名的童话故事进行转述，让孩子们从中提取出关键信息，并加以转述。
也可以让孩子们尝试用自己的话来转述一些自己喜欢的事物或活动，鼓励他们用自己的语言表达。
此外，还可以加入口语模仿练习，让孩子们模仿别人的口语表达，这样还可以锻炼他们的口语表达能力。
总之，通过练习转述句，可以提高孩子们的语言能力，帮助他们更好地表达自己的想法和观点，同时也可以让他们更好地理解和解释别人的话。
希望大家能够注意练习，在日常生活中积极运用转述句，提高自己的语言能力，让自己更加自信地面对未来的学习和生活。
直述句转述句专题训练
直述句转述句专题训练1.妈妈对我说：“我上班去了，你自己把饭热一下再吃。
”转述句：妈妈告诉我，她上班去了，让我把饭热一下再吃。
2.豌豆说：“我胖得要爆裂开来了。
”转述句：豌豆说，它胖得要爆裂开来了。
3.女孩对我说：“我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。
”转述句：女孩告诉我，她想，它们一定是藏在一个秘密的家里。
4.他大叫道，鹅要吃他了，鹅要咬他了。
转述句：他大叫道，鹅要吃他，鹅要咬他了。
5.梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会更不去。
”转述句：梅兰芳斩钉截铁地说，普通的演出他都不参加，这样的庆祝会他更不会去。
6.西门豹对官绅头子说：“巫婆还不回来，你去催催吧。
”转述句：西门豹告诉官绅头子，巫婆还没回来，让他去催催。
7.扁鹊对蔡桓侯说：“据我看来，您皮肤上有点儿小毛病。
”转述句：扁鹊告诉蔡桓侯，据他看来，蔡桓侯皮肤上有点儿小毛病。
8.飞卫对纪昌说，要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
转述句：飞卫告诉纪昌，要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
9.妈妈对我说：“明天我要出差，你要好好照顾自己。
”转述句：妈妈告诉我，明天她要出差，让我好好照顾自己。
10.张老师对小明说：“你想参加比赛吗？那就要每天早起练习。
”转述句：张老师告诉小明，如果他想参加比赛，就要每天早起练习。
11.小明对我说：“我知道你最近很忙，但希望你能帮我完成这个项目。
”转述句：小明告诉我，他知道我最近很忙，但希望我能帮他完成这个项目。
12.小红对我说：“我最近学习很紧张，可能不能和你一起逛街了。
”转述句：小红告诉我，她最近学习很紧张，可能不能和我一起逛街了。
13.爸爸对我说：“我明天要去开会，不能和你一起吃饭了。
”转述句：爸爸告诉我，他明天要去开会，不能和我一起吃饭了。
14.老板对员工们说：“大家要努力工作，提高效率。
”转述句：老板告诉员工们，大家要努力工作，提高效率。
15.他对我说：“明天是周末了，你可以好好休息一下。
转述句训练课件.ppt
武松问酒家为什么不肯卖酒给他吃。
将转述句改为直接引用
1、小华告诉我，他的《儿童时代》先借给我看。
2、体育委员叫大家快到操场上排队。
3、小明上气不接下气地跑到教室叫大家赶快打扫，要 检查卫生了。
4、我拉着一个额前披着短发的男孩子，笑着问他这海棠花 好不好看。
小明问我：“他告诉你了吗？”
小明问我，他有没有告诉我。
要点： 转述句一般是陈述语气。
1、他对我说：“今天这么热，你难道没有感觉到吗？” 他对我说，今天这么热，我应该感觉到。
2、妈妈问我：“今天几号了?” 妈妈问我，今天几号了。
3、老师对我说：“你生病了，怎么不告诉我呢？说出来， 大家都会帮助你的。” 老师对我说，我生病了，怎么不告诉他。说出来， 大家都会帮助我的。
爸爸对我说：“ 快把作业做好。”
爸爸对我说，快把作业做好。
要点： 改变标点 去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。
班长跑进教室对我们说：，“大扫除可以开始了。” 劳动委员通知我们：，“今天中午全体同学到草坪上拔草。”
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 李晓明对我说：“你妈妈让你早点回家。”
2、小明对小亮说：“我明天也买一本跟你一样的书。” 小明对小亮说，他明天也买一本跟小亮一样的书。
3、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候， 鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，他小的时候， 鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。
4、小刚对李明说：“今天我家里有事，不能到校上课， 请你帮我向老师请假一天。” 小刚对李明说，今天他家里有事，不能到校上课， 请李明帮他向老师请假一天。
转述句的例子10个稍难的题目
转述句的例子10个稍难的题目转述句是语法中的一个重要内容，也是阅读理解和语义分析的必备技能之一。
在考试中，经常会出现关于转述句的测试题，其中稍难的题目尤其需要仔细分析才能得出正确的答案。
下面是10个稍难的转述句题目和解答，希望对大家在语法学习方面提供帮助。
一、“这座城市已经过了最好的日子。
” 转述成直接引语。
答案：他说这座城市已经过了最好的日子。
解析：这个句子可以很容易地进行转述，首先要调整语态，将原来的句子从主观的第一人称变成第三人称，然后将句子中的“这座城市”直接代入转述句中，再加上引号和他说的提示即可。
二、“听起来像是有人在里面打斗。
” 转述为间接引语。
答案：他说似乎有人在里面打斗。
解析：这个句子的转述要注意它的时间和语态的改变，同时去掉原本的口头化描述词“听起来像是”，转述出来的句子可以更加简练而直接地传达意思。
三、“调查结果表明，新药能够显著降低患者的血糖水平。
” 转述为被动语态的直接引语。
答案：据调查结果表明，患者血糖水平能够显著地被新药降低。
解析：这个句子要求将被动语态从前面提到原本的主语变成后面的宾语，并且将主语和宾语的位置进行交换，然后将动词的时态和语态全部对应调整即可。
四、“很明显，他父亲对他的影响很大。
” 转述成间接引语。
答案：他说他父亲对他的影响很大。
解析：这个句子的转述可以很直接，由于没有直接的引用语言，所以可以用他说来引出转述句的内容，再接上原本的内容即可。
五、“尽管她已经是个成年人，但是在母亲面前还是像小孩子一样。
” 转述为被动语态的直接引语。
答案：据说，在母亲面前，她就像一个小孩子一样，尽管她已经是个成年人。
解析：这个句子的转述需要注意到它有两个主语，一个对应转述句的主语，一个对应后面的从句中的主语，同时还要注意语态和定语从句的处理方式。
六、“他从不吝啬精力照顾病人。
” 转述成被动语态的间接引语。
答案：据说病人总是被他不吝精力地照顾着。
解析：这个句子是需要反转主语和宾语的顺序，并且调整动词的主语，同时还要使用说的引导进行转述。
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转述句之专项练
一、标点符号的改变（两改一查）
1.将直述句改为转述句，：该为，“”要去掉，再加上句号。
（一改）
2.改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”，改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
（二改）
一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。
我去把它叫醒。
”
这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。
那么，转化后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。
他去把老虎叫醒。
3.检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述通顺、连贯、合理。
“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，“来”要换成“去”，有时还要去掉一些称呼，或要加上“让”“要”“命令”等等。
（一查）
比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
”改：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
小明说：“爸爸，我来替您写。
”应改为：小明说，他去替他爸爸写。
三、直接叙述改成间接叙述有两种：一种是听话人本人转述，一种是第三者转述。
比如这句：爸爸对我说：“明明，把你的作业拿给我看看。
”
如果是本人转述就应该是：爸爸对我说，把我的作业拿给他看看。
或者是：爸爸让我把作业拿给他看看。
如果是第一人转述就应该是：爸爸对明明说，让明明把作业拿给他看看。
或者是：爸爸让明明把作业拿给他看看。
改为转述句和改为第三人称转述句是有区别的。
若是要求改为第三人称转述句，那应以第三人称旁观者的身份来转述。
如：老师对我说：“我叫你毛笔字的写法。
”
改为第三人称转述句就应改为：老师对他说，老师教他毛笔字的写法。
改为转述句就可以改为：老师对我说，他叫我毛笔字的写法。
第二部分巩固练习
一、将下列句子改为间接叙述
1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢！”
2.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”
3.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”
4.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”
5.罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”
6.老师说：“我今天放学之前必须出好练习卷。
”
7.我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”
8.爸爸说：“我星期天去旅游。
”
9.外公说：“这是向天椒，特别辣。
”
10.老班长说：“我这个老班长下岗了。
”
11.爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。
”
12.他说：“我明天去电影院看电影。
”
13.房东太太说：“我的儿子今天回家，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。
”
二、将下列句子改为第三人称转述
1.老师对我说：“我教你怎么写。
”
2.李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”
3.妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。
”
4.一个同学对我说：“借我一支笔。
”
5.外婆问我：“你在干什么？”。