合理归因PPT课件
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 其次，相信自己具备“能力”这一稳定因素，消除自己对偶然因 素的侥幸心理。
• 合理归因提高自尊自信，并进一步增强自己的学习动机和改善自 己的学习行为，提高自己的学习成绩。
面对失败时，要……
• 首先，归因于自己努力程度不够、学习方法失误和复习方向偏离 等这些相对不稳定的内因，不要把原因都推到自身因素之外。
学会合理归因
积极面对成败
Learn to attribute reasonably , face success and failure positively.
PPT模板下载：
暖身活动——绕口令不NG
游戏规则： 分别选派3名男生代表及3名女生代表参赛，3
人排好队，随机抽取绕口令任务，逐个进行绕口令 ，速度要快，音要准。如果有人出错，则从第一人 重新开始，再同上，直到3人无误念完才算通过。 在最短的时间内全部无误念完的组胜出。组员累计 出错3次即为过关失败。
6
大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔 子的大肚子。
7
华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要 红花，红红要黄花。华华送给红红一朵黄花 ，红红送给华华一朵红花。
Fra Baidu bibliotek
8
一葫芦酒，九两六。一葫芦油，六两九。 六两九的油，要换九两六的酒，九两六的 酒，不换六两九的油。
9
高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃， 风动藤动铜铃动，风定藤停铜铃停。
寻找游戏中成败的原因
1. 我们组之所以能够取胜，主要是因为…… 2. 我们组之所以没能完成任务，主要是因为 ……
归因
就是寻找原因，即你对学习、工作
成败的原因作出判断。
& 内部个人
外部条件和环境
归因 含义
是指人们对自己或他人的行为以及
挫折、成败进行分析，对其原因加以解
释和推测的过程。
各抒己见
旁白：考试后，高一某班的两位同学在教室里坐在一起，闲聊起来： 甲：唉！这书真读得苦啊！ 乙：喂，这次考试考得怎样？ 甲：唉，别提了，真是惨不忍睹啊！连哭的勇气都没了。 乙：你平时够努力的，怎么会没考好呢？ 甲：是啊……初中是“希望之星”，高一就成了“流星”！唉，看来 自己真的不是学习的材料啊，再努力也恐怕没用了！——你呢？ 乙：我？我跟你一样：初中也算“希望之星”， 现在就成了“扫帚星 ”！但是我认为自己不笨，之所以落得今天这地步，都得怪老师没有 把我们管好教好！你想，学生没学好，不怪老师，还能怪谁呢？
• 其次，根据实际情况，找一找自身努力之外的某些不稳定的偶然 的外因，比如身体原因、环境干扰、家庭变故和试题难度太大等 等
• 这两种归因有利于增强学习的主动性与自觉性，增强责任心与自 信心，防止自卑感产生甚至自暴自弃现象的发生。
三“要”三“不要”
要客观分析影响你成败的原因，不要主观臆断。
一般情况下，都要先从自己内部找原因，激发自 我责任感，不要一味埋怨外部环境，但也不要一味自 责。
要尽量找自己可以改变的原因，不要过多归因于 不可改变的原因。
合理归因训练
思考：你的归因方式合理吗？ 哪些地方需要调整？
写一写：我的合理考试归因报告
请问你成功靠的是什么？
俺成功靠的是俺的聪明才 智……
靠的是俺的拼搏精神……
你怎么看待你曾 经有过的失败？
那是俺的运气 不好。
归因偏差
人们通常会把成功归功于自己的 能力或者努力……
请用一句话分享这 节课的收获。
只有学会合理归因，才能积极面对成败！
我的归因风格
作为学生，我们的主要任务是学习。不管是成绩优秀 的同学，还是成绩平平的同学甚至成绩很不理想的同学， 在学习中都有过失败的时候，比如考试没 考好，有些知识没记住，有些技能没掌握 等等。当你在学习中遭遇失败时，你认为 会有哪些原因？下面是一份考试归因自测 表，请认真作答。如果你认为该题符合或 比较符合自己的情况，请在相应的题目后 面括号里打钩，像这样（√ ）。
付出的学习时间和精力
内在的
维纳的归因理论
归因类别
能力 努力 情境 运气 其他
因素来源
内
外
√
√ √
√
成败归因向度
可控性
稳定性
可控 不可控 稳定 不稳定
√√
√
√
√√
√
√
归因对行为结果的影响分析
归因类别 能力 努力 任务难度 运气 其他
角度归因 成功归因 能力强 失败归因 能力弱 成功归因 努力 失败归因 努力不够 成功归因 任务容易 失败归因 任务难 成功归因 运气好 失败归因 运气不好
比赛开始前，每组都有的时间熟悉绕口令句子 。
12 3
8
9
4
765
1
黑化肥发灰，灰化肥发黑
2
黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑
3
黑化肥挥发发灰会花飞 灰化肥挥发发黑会飞花
4
吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿
5
会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐， 不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。 要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻 豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐。
影响结果 充满信心，趾高气扬 丧失信心，听之任之 继续努力，争取再胜 更加努力，坚信会成功 提醒自己认真学习 埋怨客观，寄托于减轻难度 侥幸 自认倒霉
讨论：
在归因时，应该注意什么？
面对成功时，要归因于…… 面对失败时，要归因于……
面对成功时，要……
• 首先，肯定成功的主要原因是“自身努力”这一内在因素；
讨论：他们是如何归因的？ 对他们以后的学习会有什么影响？
下面这些话，你有没有说过……
“哎，题目太难了，所以我又考砸了！” “数学又没有及格，看来我天生没有数学细胞啊！” “这次考试的时候感冒了，影响了我的正常发挥。” “努力了这么长时间，终于拿了一个不错的分数，嘻嘻～” “运气不好啊，复习的内容没有考，考的内容都没有复习。” ……
我的考试归因
写一写 你对最近一次的考试成绩满意吗？哪些 科目你考得比较好或不好，原因是什么？有什 么影响结果？
讨 论 小组讨论与分享
原因中的大“学问” 外在的
学习材料、环境条件、作
业难度等
任
务
稳定的
运 运气、机遇等 气
不稳定的
智商、记忆力、注意力、 理解力、自学能力等
能
努
力
力 动机、情绪、方法策略、
而把失败归因于运气等外部因素。
生活中也需要积极归因
大家相聚，其中一位向四周握手，却唯独漏了你一个人， 此时你会想到什么呢？
你是怎样归因，心理感受是怎样的？
我认为他是故意的。 我认为他是在有意使我出洋相。 他是无意的，可能没看到我。 我认为他这样做有他的道理。 我想知道他这样做的理由可能是什么？
回顾本课 分享收获
• 合理归因提高自尊自信，并进一步增强自己的学习动机和改善自 己的学习行为，提高自己的学习成绩。
面对失败时，要……
• 首先，归因于自己努力程度不够、学习方法失误和复习方向偏离 等这些相对不稳定的内因，不要把原因都推到自身因素之外。
学会合理归因
积极面对成败
Learn to attribute reasonably , face success and failure positively.
PPT模板下载：
暖身活动——绕口令不NG
游戏规则： 分别选派3名男生代表及3名女生代表参赛，3
人排好队，随机抽取绕口令任务，逐个进行绕口令 ，速度要快，音要准。如果有人出错，则从第一人 重新开始，再同上，直到3人无误念完才算通过。 在最短的时间内全部无误念完的组胜出。组员累计 出错3次即为过关失败。
6
大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔 子的大肚子。
7
华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要 红花，红红要黄花。华华送给红红一朵黄花 ，红红送给华华一朵红花。
Fra Baidu bibliotek
8
一葫芦酒，九两六。一葫芦油，六两九。 六两九的油，要换九两六的酒，九两六的 酒，不换六两九的油。
9
高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃， 风动藤动铜铃动，风定藤停铜铃停。
寻找游戏中成败的原因
1. 我们组之所以能够取胜，主要是因为…… 2. 我们组之所以没能完成任务，主要是因为 ……
归因
就是寻找原因，即你对学习、工作
成败的原因作出判断。
& 内部个人
外部条件和环境
归因 含义
是指人们对自己或他人的行为以及
挫折、成败进行分析，对其原因加以解
释和推测的过程。
各抒己见
旁白：考试后，高一某班的两位同学在教室里坐在一起，闲聊起来： 甲：唉！这书真读得苦啊！ 乙：喂，这次考试考得怎样？ 甲：唉，别提了，真是惨不忍睹啊！连哭的勇气都没了。 乙：你平时够努力的，怎么会没考好呢？ 甲：是啊……初中是“希望之星”，高一就成了“流星”！唉，看来 自己真的不是学习的材料啊，再努力也恐怕没用了！——你呢？ 乙：我？我跟你一样：初中也算“希望之星”， 现在就成了“扫帚星 ”！但是我认为自己不笨，之所以落得今天这地步，都得怪老师没有 把我们管好教好！你想，学生没学好，不怪老师，还能怪谁呢？
• 其次，根据实际情况，找一找自身努力之外的某些不稳定的偶然 的外因，比如身体原因、环境干扰、家庭变故和试题难度太大等 等
• 这两种归因有利于增强学习的主动性与自觉性，增强责任心与自 信心，防止自卑感产生甚至自暴自弃现象的发生。
三“要”三“不要”
要客观分析影响你成败的原因，不要主观臆断。
一般情况下，都要先从自己内部找原因，激发自 我责任感，不要一味埋怨外部环境，但也不要一味自 责。
要尽量找自己可以改变的原因，不要过多归因于 不可改变的原因。
合理归因训练
思考：你的归因方式合理吗？ 哪些地方需要调整？
写一写：我的合理考试归因报告
请问你成功靠的是什么？
俺成功靠的是俺的聪明才 智……
靠的是俺的拼搏精神……
你怎么看待你曾 经有过的失败？
那是俺的运气 不好。
归因偏差
人们通常会把成功归功于自己的 能力或者努力……
请用一句话分享这 节课的收获。
只有学会合理归因，才能积极面对成败！
我的归因风格
作为学生，我们的主要任务是学习。不管是成绩优秀 的同学，还是成绩平平的同学甚至成绩很不理想的同学， 在学习中都有过失败的时候，比如考试没 考好，有些知识没记住，有些技能没掌握 等等。当你在学习中遭遇失败时，你认为 会有哪些原因？下面是一份考试归因自测 表，请认真作答。如果你认为该题符合或 比较符合自己的情况，请在相应的题目后 面括号里打钩，像这样（√ ）。
付出的学习时间和精力
内在的
维纳的归因理论
归因类别
能力 努力 情境 运气 其他
因素来源
内
外
√
√ √
√
成败归因向度
可控性
稳定性
可控 不可控 稳定 不稳定
√√
√
√
√√
√
√
归因对行为结果的影响分析
归因类别 能力 努力 任务难度 运气 其他
角度归因 成功归因 能力强 失败归因 能力弱 成功归因 努力 失败归因 努力不够 成功归因 任务容易 失败归因 任务难 成功归因 运气好 失败归因 运气不好
比赛开始前，每组都有的时间熟悉绕口令句子 。
12 3
8
9
4
765
1
黑化肥发灰，灰化肥发黑
2
黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑
3
黑化肥挥发发灰会花飞 灰化肥挥发发黑会飞花
4
吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿
5
会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐， 不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。 要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻 豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐。
影响结果 充满信心，趾高气扬 丧失信心，听之任之 继续努力，争取再胜 更加努力，坚信会成功 提醒自己认真学习 埋怨客观，寄托于减轻难度 侥幸 自认倒霉
讨论：
在归因时，应该注意什么？
面对成功时，要归因于…… 面对失败时，要归因于……
面对成功时，要……
• 首先，肯定成功的主要原因是“自身努力”这一内在因素；
讨论：他们是如何归因的？ 对他们以后的学习会有什么影响？
下面这些话，你有没有说过……
“哎，题目太难了，所以我又考砸了！” “数学又没有及格，看来我天生没有数学细胞啊！” “这次考试的时候感冒了，影响了我的正常发挥。” “努力了这么长时间，终于拿了一个不错的分数，嘻嘻～” “运气不好啊，复习的内容没有考，考的内容都没有复习。” ……
我的考试归因
写一写 你对最近一次的考试成绩满意吗？哪些 科目你考得比较好或不好，原因是什么？有什 么影响结果？
讨 论 小组讨论与分享
原因中的大“学问” 外在的
学习材料、环境条件、作
业难度等
任
务
稳定的
运 运气、机遇等 气
不稳定的
智商、记忆力、注意力、 理解力、自学能力等
能
努
力
力 动机、情绪、方法策略、
而把失败归因于运气等外部因素。
生活中也需要积极归因
大家相聚，其中一位向四周握手，却唯独漏了你一个人， 此时你会想到什么呢？
你是怎样归因，心理感受是怎样的？
我认为他是故意的。 我认为他是在有意使我出洋相。 他是无意的，可能没看到我。 我认为他这样做有他的道理。 我想知道他这样做的理由可能是什么？
回顾本课 分享收获