商务英语语料库的建设及应用
语料库与语料库建设
语料库和语料库建设一、什么叫语料库1、定义语料库，通俗意义上指的是语言材料库。
严格意义上的语料库（corpus）是指按照一定的语言学原则，运用随机抽样方法，收集自然出现的连续的语言运用文本或话语片断而建成的具有一定容量的大型电子文本库。
目前，语言学家对于语料库的定义不尽相同，如辛克莱（Sinclair）认为语料库是“按照明确的语言学标准选择并排序的语言运用材料汇集，旨在用作语言的样本”。
阿特金斯等（Atkins & Clear）认为语料库是“按照明确的设计标准，为某一具体目的而集成的大型文本库”。
赫努（Renouf）认为语料库是“由大量收集的书面语或口头语构成，并通过计算机储存和处理，用于语言学研究的文本库”。
我们看到，以上关于语料库的几种定义相同之处在于都谈到语料库是语言材料的汇集；不同之处在于前两个定义指出语料库的设计是有明确的设计标准的，赫努的定义明确指出语料库“通过计算机储存和处理”这一特点。
语料库不同于电子文档，语料库的建设有特定的研究目的和具体用途，因此在语料抽样范围和文类覆盖方面都力求取得平衡，在收集语料时需要考虑到每一文类、体裁、语域、主题类型等的抽样比例。
而大型文档目标在于搜集任何可获得的语言材料或所限定的数种文类语料，其语言材料之间的关系较为松散。
语料库具有以下特征：1、语料库的设计与建设有系统的语言学理论指导，语料库的开发具有明确而又具体的目的；如，布朗语料库用于对20世纪60年代的美国英语的研究，LOB是与布朗语料库对齐的同时期的英国英语语料库，可用以对英国英语进行研究，也可与布朗语料库加以对比进行美国英语和英国英语的对比研究。
2、语料库的语料是按照明确的语言学原则采用随机抽样的方法得到的语言运用的自然语料，不是随意的语言材料的堆积，更不是由某个个人杜撰出来的。
语料库的容量和语料采用随机抽样方式都保证了语料具有代表性，由此保证基于语料库的语言研究的科学性、客观性。
商务英语话语分析与应用
4
5 6 7
余祥越 2010 湖州师院
吴 鹏 2011 江苏大学 对外经贸 孙 亚 2012 大学 李琳 2015 对外经贸 大学
8
基于语料库的汉英经济隐喻对比研究
胡春雨 2017
广外
商务话语研究：教育部人文社科基金语言学项目
•
商务英语话语研究：期刊发表
• （二）商务话语的体裁研究 基于话语共同体的商务英语体裁研究（周文萱， 2011） 企业年报体裁的语轮分析（王立非等，2015) 广告体裁的语步分析（孙亚等，2017） 广告话语的体裁互文性研究（包威，2016） 商务电子邮件体裁分析（李俊儒，2007） 商务促销类语篇的体裁分析（王宏俐等，2006） 商务语篇的体裁分析（李宣松，1997）
序号 项目名称 商务话语名物化语料库考察及研 究 基于体裁的商务英语话语研究 中美贸易摩擦论辩话语研究 中外上市公司年报话语对资本市 场的影响预测对比研究 时间 类别 负责人 工作单位 对外经贸 大学 黑龙江 大学 江苏大学 对外经贸 大学 广外 武汉大学
1 2
3
2010 2012
2014
一般 一般
国家社科基金“话语研究”项目（语言学）
时间 重大项目 重点项目 一般项目 青年项目 西部项目 学术外译 1991 1 1996 1 2000 3 2005 1 1 2006 3 2007 4 2008 3 1 2009 1 2 2010 4 2 1 2011 2 1 2012 10 2013 7 2 2014 7 1 2015 2 1 2016 1 13 2 2017 2 2 1 4 1 合计 2 3 60 19 2 1 合计 1 1 3 2 3 4 4 3 7 3 10 9 8 3 16 10 87
多模态口译语料库的建设与应用研究
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剑桥和诺丁汉商务英语语料库
剑桥和诺丁汉商务英语语料库
剑桥商务英语语料库（Cambridge Business English Corpus）是
由剑桥大学出版社和剑桥大学语言中心合作建立的一个商务英语语料库。
该语料库收集了各个领域的商务英语文本，包括商务报告、商务会议记录、商务合同、商务信函等。
语料库中的文本涵盖了各个专业领域的商务英语，如市场营销、国际贸易、金融、人力资源等。
剑桥商务英语语料库不仅包含了原始文本，还包括了词性标注、句法分析和语义角色标注等语言信息。
这些语言信息有助于研究商务英语的词汇、句法和语用等方面的特点。
诺丁汉商务英语语料库（Nottingham Business English Corpus）是由英国诺丁汉大学的商务英语研究中心建立的一个商务英语语料库。
该语料库也收集了各种商务英语文本，主要用于研究商务英语的语言使用和语篇结构。
诺丁汉商务英语语料库的特点在于它采用了专门开发的语料库软件，可以按照一定的标准对语料库中的文本进行搜索和分析。
这使得研究人员可以方便地根据自己的研究目的来使用该语料库。
这两个商务英语语料库都为商务英语研究提供了宝贵的资源，研究人员可以通过对语料库中的文本进行分析，了解商务英语的实际应用情况，从而提高商务英语的教学和学习效果。
英语语料库建设及应用研究:现状与趋势
英语语料库建设及应用研究：现状与趋势叶章勇【摘要】田野语言学(field linguistics)已取代沙发里的语言学(armchair linguistics)成为现代语言学研究的主流,语料库成为语言学研究及语言工程不可或缺的基础资源,国外在英语语料库研究方面起步较早,已形成完善的语料库研究规范,我国在借鉴国外经验的基础上结合我国国情及英语学习者实际对英语语料库建设、语料库语言学、语料库翻译学等方面开展了广泛的研究并取得丰硕成果.基于对国内外英语语料库建设现状及趋势的研究,我们应当在今后的英语语料库建设中更高程度地凸显其跨学科性,更多地关注语料库建设规范化、多模态化及智能化.【期刊名称】《宁波广播电视大学学报》【年(卷),期】2014(012)001【总页数】5页(P31-35)【关键词】英语语料库;现状;趋势【作者】叶章勇【作者单位】宁波职业技术学院浙江宁波315800【正文语种】中文【中图分类】H312一、引言自17世纪以来，由于受经验主义 (empiricism)影响，由内省法主导的传统“沙发里的语言学”(armchairlinguistics)(Charles J.Fillmore 1992:35)走入低谷，语言研究开始重视研究自然发生的语料，大量收集真实语言数据，在客观分析语言现象的基础上进行相关实证研究。
这种基于真实语料的语言研究在19世纪得到了进一步发展，人们尝试运用类似于自然科学研究方法收集真实语言数据，进行描述及探讨，重构语言之间的谱系关系。
20世纪初，受实证主义和行为主义思潮的影响，这种欧洲传统被美国结构主义语言学继承，经验主义在语言研究中逐渐占据主导地位。
经验主义认为：语言学研究的主要素材是语料，而大量收集某种语言中自然出现的语言实例，对研究该语言不仅是必要的，也是充分的 (Geoffrey Leech 1991:8)。
这种研究方法需要大量收集某种语言中的语句，组成一个语料库。
自建平行语料库在高职商务英语翻译教学中的应用
库 来 对本 院 校 高职 商务 英 语 翻译 来 进 行 教 和 Ｂ 栏分 别 选 中 ， 别 另存 到 新 建的 纯 文本 分 学实验。 中， 命名 后 保 存 ， 形 成 了 完全 对 齐 的双 语 就
ｏ ｒ ｌ ｓ ｙｅ ｒ， ｇｈｅ ｔ ｎ ｈ ａ ｉ ｅ ｖｅ ａ ｔ ａ ｈｉ ｒ ｈａ ｔ ｅ ｓ ｍｅ ｔｍ
２ １ ＮＯ ． ６ ０ ０ １
ｉ； ｔ ｅ ｌ － 。。 Ｈ ａ １ ． ｒｄ 。
科 教 论 坛
自建 平 行语 料 库在 高职 商 务英 语翻 译 教 学 中 的应 用 院 长沙
４ １ ７ １ ） ０２
摘 要： 本文通过 自建双语 平行语料库来 分析探讨专业平行语料 库在 高职商 务英语教 学 中的应 用及 产生的效果 ， 以期 为广大英语教 师和 学生提 供教 学和 学 习的参 考 。 关键词 ： 平行语料库 商务英语 翻译教 学 中图分类号 ： １２ Ｇ７ 文献标 识 码 ： Ａ 文章 编号 ： ７ －９ ９ （ ０ ｏｏ （ ） １ －０ １ ３ ７ ５ ２ １ ） ６ａ 一０ １ ６ ０ １
ａ ｓ ｏ ａｅ ｏ ｌｓ ｅｒ ｏ 平行 语 料库 文 本 。 当然 ， 以用 Ｅ ｃ ｌ 可 ｘ ｅ ￣大 的 ｐ ｎｉｎ ｃ ｍｐ ｒｄ ｔ ａｔｙ ａ 等多种 不同的 编 辑 功 能轻 松 地 为 每 句 话添 加 段 首 和 段尾 表 达 方 式 。 对 照组 中 ， 于 “ 在 对 同比 增长 ” 的 标 记 ， 之 符 合语 料 库软 件 的检 索 要 求 。 使 翻译则较为单一 ， 大部 分 同 学都 翻译 成ｇ ｏ
商务英语中的ESP翻译通路建立与应用
商务英语中的ESP翻译通路建立与应用ESP（专业用途英语）是指针对不同专业领域的特定语言使用目的而设计的英语学习与教学方法。
在商务英语领域，ESP非常重要，因为商务英语主要用于商业场合中的交流，涵盖了各种商务交际和商业活动。
为了有效地进行商务交流，建立和应用ESP翻译通路非常必要。
步骤一：了解领域知识在建立ESP翻译通路之前，了解相关的领域知识是非常必要的。
因为每个领域都有其专有的术语和用语，需要深入了解。
商务英语领域包括财务、市场营销、人力资源、法律和国际贸易等，需要对这些领域的术语和用语有比较深入的理解。
步骤二：寻找相关语料库寻找相关的语料库是建立ESP翻译通路的第二步。
语料库中的内容可以包括商务文档、广告宣传、业务合同等商务文本。
这些语料库的选择应该符合特定领域的需求。
步骤三：识别语料库中的特定术语和用语在建立ESP翻译通路的第三步中，需要对语料库进行详细分析和筛选，从而识别出其中的特定术语和用语。
这些术语和用语是在商务英语交流中经常出现的，对于翻译的准确性非常重要，因此需要对其进行深入的理解和掌握。
步骤四：建立翻译通路在对语料库中的特定术语和用语有了深入的理解之后，可以建立具体的翻译通路。
通常，ESP翻译通路包括三个主要组成部分，即词汇、语法和语篇。
1. 词汇：在翻译通路中，词汇是非常重要的。
需要注重商务英语中的词汇，如商务英语的缩写、合成词、行业术语等。
在翻译过程中，需要对这些特定的词汇有深入的了解和运用。
2. 语法：商务英语的语法有其独特之处。
需要掌握商务英语中的语法结构、语态和时态等。
为了翻译准确，需要在翻译通路中注重语法的正确运用。
3. 语篇：在商务英语的翻译中，语篇不仅是建立翻译通路中的重要因素，也是理解商务交流中意思的关键所在。
商务英语交流通常会包括前后文的联系，需要通过语篇分析来准确理解所需翻译的内容。
步骤一：选择最合适的翻译方法在根据ESP翻译通路进行翻译之前，需要了解和选择最适合的翻译方法。
商务英语写作语料库的构建及教学应用
验组 ， 采用语料库 的方法教学 。在一个学期 的试验期后 ， 通过 商务英语写作教学现状 测试 、问卷 、访谈 等方法对 比两组学生 的写作 水平及提高状 商务英语写作教学一直是外语教学 的薄弱环节 。通过多 况 ， 同时就学生 的写作兴趣 、 写作信 心 、 教学满 意度进 行调查 年商务英语教学实践观察及问卷调查 ，课题组成 员总结出 目 分析。经过讨 论 ，课题组成 员对语料库 的构建进行了初步设 前大学商务英语写作教学 中存在 的主要 问题有三类 ： 计：
方法分析了商务语言的特点，而对于教学模式的研究并不多 见① ② ④ 。张立茵 （ ２ ０ １ ２ ） 利用“ 英 国国家语 料库 ” 及“ 商务信 函语
二、 商务英语写作语料库的构建
根据商务英语写作课程 的教学现状及相关教学 理论 与实
料库 ” ， 以商 务信 函的一种体裁“ 求职信 ” 为例 ， 通过 对学生 写 践 ， 结合《 外 贸函电》 课程的教学要求 ， 课题组成 员拟 在教学过 作教学的调查结果 显示语 料库 方法 在提高学生写作能力方 面 程 中引入语料库 的方法 ， 经过 一个学期 的实验教学 ， 检验学生 较传统方法更具优势 。为 了进一步验证语料库在商务英语 写 写作 能力 的提 高情况 。 为此 ， 课题组拟在 国际 贸易专业学生 中
视 角。本 文介绍 了利 用在线语料库及 自建学习者语料 库并 用
于《 外 贸函电》 课程教 学的设计 思路及应 用价值 。
关键词 ：语料 库 商务 英语 写作 设计 思路 应用价值
绍、 范例和重点词汇 的讲解 以及学生作文的点评实属不易。 课
上学生最多只能接触到三四篇范文 ， 语言输入数量远 远不够 ，
的研究 方法具有信息存储量大 、 存储时间长 、 检索快捷准确 等 才培养 的教学 目标 ， 需要更 多的语言教 师用 于尝试新 的方法 、
试论“商务英语语料库”的建设及其应用
二 、 商 务 英语 语 料库 ” 况及 其应 用 “ 概
斯基 （Ｎ ａ ｈｍ ｋ ） 代表。乔 氏根 据数学 中的公 理化 方 ｏｍ Ｃ ｏ ｓｙ 为
前 言
一
、
方面的标注 ， 设各类 语 料库 并研 究其 在词 汇研究 、 法研 建 语 究、 语域变异与体裁分析 、 方言 特点 与语 言变 体 、 言 比较与 语
翻译研究 、 语言历时与语 言变化研 究 、 语言 习得与语 言教学 、
（ ） 料 库语 言学 的兴 起 一 语
纵观语言学研 究 的历史 ， 种理 论 、 各 学说 和流 派众 说 纷
用， 为语言学的研究提供了一种新的思维方式， 辅助人们的语
言“ 觉” “ 直 和 内省 ” 断 ， 而 克 服 研 究 者 本 人 的 主 观 性 和 片 判 从
备的专业特性 ，最为适合理解 像商务英语 之类 的专 门用途语 “
言” Ｆｏ ｅｄｗ２ ０ ） 对 于商务英语语 言研究 、 （ ｌｗ ｒｅ ｏ ４ ， 教学与翻译等
具有重要意义 。
面性 ， 现已逐渐成 为语言学 研究 的主流方法 （ ｖｒ ｉ ０ １ 。 Ｓａｔ ｋ２ ０ ） ｖ
如 同天文学家利用望远镜来 研究 天文学 ， 生物学 家利用 显微
镜来研究生物学一样 ， 语言学家利用语料库来研究语言 学 ， 可 以扩展眼界 ， 看得更远 ， 看得更细 ， 而发 现更 多的语言 现象 ， 从 挖掘 出更多的语言事实 ， 把语言学的研究 推向一个新 的阶段 ， 取得语言学研究中革命 性的进步 （ 冯志伟 ２０ ） ０６ 。 目前 ， 语料库语言学 主要研究 机器可读 自然语 言文本 的 采集 、 存储 、 检索 、 统计并对 之进 行词性 、 语法 、 语义 和语用 等
基于语料库的商务英语学习词典编纂研究——兼评《牛津商务英语学习词典》
可能是语料库最 有影响的应用领域 ” （ Ｈ ｕ ｎ ｓ ｔ ｏ ｎ ， ２ ０ ０ ２ ） 。 早
在上世纪 ８ Ｏ年代 ，英国伯明翰 大学就与哈珀 ・ 柯林斯 出版 公 司合 作 ，建 立 了 Ｃ Ｏ Ｂ Ｕ Ｉ Ｌ Ｄ语 料 库 （ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｉ ｎ ｓ Ｂ ｉ ｒ ｍｉ ｎ ｇ ｈ ａ ｍ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｌ ａ ｎ ｇ ｕ ａ ｇ ｅ Ｄ ａ ｔ ａ ｂ ａ ｓ ｅ ）， 并 于 １ ９ ８ ７年 出版 了 《 柯林斯 ｃ Ｏ Ｂ ｕ Ｉ Ｌ Ｄ英 语 词 典》 。该 词 典 的 词 目 （ ｈ ｅ ａ ｄ ｗ ｏ ｒ ｄ ）选 择 、释 义和用法 说 明都 直接依 据真 实的 语 料 。《 柯林斯 Ｃ Ｏ Ｂ ＵＩ Ｌ Ｄ英 语 词典》 的 巨大成 功 ，触 发 了 其他 词典 出版 社的纷 纷仿效 。１ ９ ９ ８年牛津 大学 出版 社 出版
— —
兼评 牛津商务英语学 习词典
胡春 雨 何家宁
（ 广东外语外贸大学 ・广州 ・５ １ ０ ４ ２ ０ ）
内容 提要 ：与传统 商务 英语 学 习词典相 比 ，基 于语料 库 的商 务英语 学 习词典 不但 能 为词 目的 筛选提供 扎 实的基 础 ，还 能提供 可 靠 的词 频信 息及 搭 配信 息 ，并 有助 于近 义词 的精 确 区分 。为 了更好地 使用 语料 库 编 写 商务英语 学 习词 典 ，首先要 搞好 语料 库建 设 ，所建 语料 库必 须具有 代表 性 和一 定规模 ，并注意 语料 更
广 东省 哲 学社 会 科 学 “ 十二五”规 划 ２ ０ １ ２年 度 学 科 共 建 项 目 “ 中 国 大 学 生 商 务 英 语 词 汇 能 力发 展 研 究 ” （ ＧＤ１ ２ ＸＷＷ０ ４）及 广 外 大教 改 重 点 项 目 “ 语 料 库 与 商 务 英语 教 学研 究 ”
如何自建英语语料库
论自建小型学习者语料库的方法及作用——以自建中学生英语写作语料库为例曹鹤北京市第三十一中摘要: 大型语料库的出现和发展在研究语言的用法、翻译、教学、教材编写以及词典编撰等方面起着重要作用，但对于处于一线从事基础教育的外语教师而言，针对性和使用性不强。
本文以自己建立小型基础英语教学中中学生写作语料库为例介绍了小型学习者语料库建设的可行性、方法和应用，借以提倡广大一线从事基础教育的教师利用高科技所带来的成果，武装和丰富自己，让自己的教学科学化、客观化。
关键词：小型学习者语料库；英语写作；基础教育自20世纪60年代至今，语料库从萌芽阶段已经发展到广泛应用于语言研究的各个方面，如：词典编撰、语言学研究、教材编写、翻译、语言教学等等。
同时，计算机技术的高速发展使语料库(Corpus)在过去的50多年来也得到了长足的发展，突出表现就是大型语料库的出现。
大型语料库为语言研究提供了可靠的信息，但正因为其包罗万象、内容泛泛，在辅助基础教学研究等方面缺乏针对性，实用性不强。
作者认为广大英语教师可以根据自己的实际需要建设小型学习者语料库，开展有针对性地研究，并将其应用到教学中。
本文以建立中学生写作语料库为例介绍建设小型学习者语料库的方法、以及如何使用小型语料库等方面做主要论述，向基础英语教师展示如何运用这一新技术来辅助英语写作教学。
一、语料库简介建设语料库之前，我们应首先明白什么是语料库。
语料库并不复杂，它通常指为语言研究收集的、用电子形式保存的语言材料，由自然出现的书面语或口语的样本汇集而成，用来代表特定的语言或语言变体（杨惠中，2004）。
语料库可以帮助人们观察和把握语言事实，分析和研究语言系统的规律。
从语料库语言学的发展历程可以看出，语料库的用途主要体现在对语言现象以及语言本质的研究，如语言统计、词典编撰、词汇搭配和自然语言处理等方面（顾曰国，1988）。
现在语料库也开始逐渐应用到语言教学研究中。
根据邢富坤(2006)的统计，国内基于语料库的教学研究的数量越来越大，将语料库应用于外语教学的趋势也越来越明显。
语料库建设在英语写作教学中的应用
化 、 元 化 ” 方 向 发 展 。 学 生 的 写 作 除 了 传 统 的 “ 集 信 多 的 搜 息 ” “ 写 提 纲 ” “ 成 全 文 ” “ 查 修 改 ” ， 需 要 每 个 学 、书 、完 、检 外 还 生 建 立 自己 的 电子 写 作 档 案 ， 用 计 算 机 承 载 的 语 料 信 息 对 利 自 己的 作 文 进 行 修 改 ， 计 写 作 错 误 类 型 ， 养 语 言 意 识 和 自 统 培 主学习能力 。
语 料 库 建 设 在 英 语 写 作 教 学 中 的 应 用
缪章 艳
（ 徽三联学院 英语系 ， 徽 合肥 安 安
摘 要 ： 语 写作 教 学 一 直 是 高 等 院 校 教 学 改 革 的 重 点 英
２００ ） ３ ６ １
和 难 点 ． 中教 师评 阅作 文 是 写 作 教 学 中的 重要 环 节 ， 其 而传 统 的 批 阅 作 文 方 式 存 在 教 师 任 务 重 、 率 低 等 问题 。 文 主要 研 效 本 究 计 算 机 承 栽 的 语 言 知 识 在 写作 教 学 中的 应 用 ， 以及 语 料 库
本 次 语 料 收 集 对 象 为 ２ ０ 级 商 务 英 语 ｌ 和 ２ 的 学 ０９ 班 班 生 。对 １ 采 用 传 统 的 教 学 方 法 ， “ 师 讲 授 写 作 理 论 知 班 即 教 识 ， 生进 行 写作 实践 ， 师批 阅讲 评 ” 学 教 。在 ２ ， 们 利 用 班 我 了 数 据 库 驱 动 学 习 （ Ｄ ． 学 生 把 作 文 以 电 子 档 提 交 保 Ｄ Ｌ设 英语 写作 教 学 应 用 语
一
三 语 料 库 建 设 与 使 用
、
引 言
“ 作 ” 为一 门独立课 程 ， 高校 英语 专业 开设 以来 ， 写 作 在 直 是 一 门 核 心 的 专 业 课 ． 受 到 学 校 领 导 和 教 师 的 高度 重 视 ， 着 写 作 教 学 改 革 的不 断深 入 ， 作 课 教 学 正 朝 着 “ 体 随 写 立
高职院校商务英语专业教学资源库建设探讨
高职院校商务英语专业教学资源库建设探讨摘要：根据高职院校示范性培育项目建设要求，分析了目前专业教学资源库的研究现状以及某校商务英语专业教学资源库建设存在的问题，提出针对性的对策与建议，以期探索出一条适合于语言类专业的高职院校教学资源库建设之路。
关键词：高职院校；专业教学资源库；商务英语；语言类专业1 研究现状2 建设现状（1）较为侧重教学素材，忽视学生主体性目前，商务英语专业教学资源库内容大都包括素材、案例、课件、参考资料、企业培训资源等，资源形式包含有文本、图形/图像、音频、视频等。
总体看，教学资源库中的资源主要侧重理论知识，表现形式单一，大多以静态网页展示文本或图像；缺少研究性学习和自主探究学习的有关资料，例如虚拟仿真课件、实况操作视频、情景视频等；缺乏同步交互性，忽视学生的认知主体作用，这不利于调动学生的积极性，不利于具有创新思维和创新能力的创造型人才成长。
（2）行业就业信息滞后，企业缺乏参与动力目前教学资源库的行业、岗位和就业信息均来自网络收集的二手资料，存在一定的滞后性，无法实现职业教育教学与企业典型工作任务之间的匹配。
该问题的存在直接导致教学资源库的企业培训资源更新速度慢，内容单一、零碎，丰富性不够，对新产品新技术无法适应。
在校企合作工学结合的培养模式下，要求将企业典型的工作任务作为职业教育的教学内容，要求能力点与知识点一一对应，就这一点而言，目前的教学资源库还无法予以良好支撑。
究其原因，是因为学校与企业之间缺乏沟通协调机制，企业没有足够动力参与到教学资源库的建设中来。
（3）资源库利用率不高，宣传力度不足目前专业资源库的资源点击率较低，利用率不高，这也是当前高职各专业教学资源库普遍存在的问题。
其原因是多方面的：如多媒体教室网络覆盖率低；网流量小导致网速慢，资源调用困难等网络硬件条件限制；资源加工深度不够，导致与教学需求脱节；资源库支撑平台存在技术缺陷，使用不便利等情况。
另一重要原因是该资源库在师生中并没有得到很好的宣传。
语料库在商务英语词汇教学中的运用
一 、
语料库 的涵义
的不断涌现 ，新 的ｈ指 出 “ ｅｃ 语料 库是一 个 由大量在 真实 务 英语学 习者就必 须与时俱进 ，这就对 商务英 情况 下使用 的语言信 息集 成 的专供研究 使用 的 语 学习者 和教学 者的要求更高 。而语 料库的最 资料 库 。 “ ” 语料 库是指存 放在计 算机里 的大量 大优 势就在于它 的信息储存量 巨大，更 新速度
语料库在 商务英语词 汇教学 中的运用
◆ 沈 燕 ・ 西 壮族 自治 区桂 林 电子 科技大 学 广
摘 要 ：随着社会 经济的 全球性发 展 ，以及 商务 英语 的广 泛应 用 ，语 料库 已经成 为 商务英语 学
习者 的一 个重要 的应 用工具 。 而传统 的 商务 英语 教 学 已经不 能满足 学习者 的要 求 ，语 料 库 却能 为解 决这个 问题提 供一 个广 阔的 平 台。本文 拟从 商务英 语词 汇的特 点 来探 讨
ｕ ｔｏ ＢＣ ’ ａ ｅ ｔｃ ｍｐ ｎ ｈ ｔＳｉ ｈ ｒ ｄ ｔ ｎｉ ｆＮ Ｓｐ ｒｎ ｏ ａ ｙ ｔ ａ ’ ｎ ｔ ｅｃ ｅ ｉ
业性及一词 多义 的特点 。随着新产 品、新 概念
《 校园英语》教研版
５
ｃ ｒ ｕｓｎ ｓ ， ｓａｍｅ ｅ ． ａ ｄ ｂ ｉ ｅ ｓ ｉ ｍｂ ｒ ． ．
同时，语料库语言学 也是一种依 赖于计算
机技 术 、与计算机 相结合的交叉性 学科 。其优 然后造几 个句子 。但在 造句上，教学者通 常选 势 在 于 ： 它 的信 息储 藏量 巨大 及 电脑检 索快 择词典 或书本上所列举 的最常用 的词 义，而这 “
捷 而准确 ， 因而为解 决外 语教 学 中 ‘ 怎么 教 ’ 往往 不是 本 土语 言者生 活 中最 常用 的。这 样，
商务英语语料库
商务英语语料库摘要：一、商务英语的重要性1.全球化背景下的商务交流2.商务英语在各个行业的应用二、商务英语语料库的概念与作用1.语料库的定义2.商务英语语料库的组成3.语料库在商务英语学习与教学中的应用三、商务英语语料库的构建1.语料的收集与整理2.语料的标注与分类3.语料库的管理与维护四、商务英语语料库在我国的研究现状与发展趋势1.我国商务英语语料库的研究现状2.发展趋势与挑战3.对我国商务英语教育的启示正文：在全球化日益加深的背景下，商务英语已经成为各个行业进行国际交流与合作的重要工具。
商务英语语料库作为一个集成了大量商务场景下的真实语言素材库，对于提高商务英语学习者的语言应用能力具有重要意义。
首先，商务英语语料库是一个庞大的语言数据库，其中包含了各种商务场景下的实际语言运用。
这些语料来源于实际商务活动，经过整理与归类，为学习者提供了一个真实的语言环境。
通过学习这些语料，学习者可以更加深入地了解商务英语的用法与特点，提高自己的语言应用能力。
商务英语语料库的构建是一个复杂的过程。
首先需要收集大量的商务语料，这些语料可以来自于商务书籍、期刊、报纸、网络资源等。
收集到的语料需要经过整理与归类，以便于学习者进行有针对性的学习。
此外，为了保证语料库的质量，还需要对语料进行标注与分类，以便于学习者快速定位到自己需要的信息。
在我国，商务英语语料库的研究与应用已经取得了显著的进展。
然而，与发达国家相比，我国在语料库的规模、质量与技术应用等方面仍存在一定的差距。
为了适应全球化背景下商务英语教育的发展需求，我国需要进一步加强商务英语语料库的研究与建设，推动我国商务英语教育的改革与发展。
总之，商务英语语料库是提高商务英语学习者语言应用能力的重要工具。
语料库在翻译实践和研究中的应用方式和作用
语料库在翻译实践和研究中的应用方式和作用随着全球化的发展和国际交流的加强，翻译在跨文化交流中扮演着越来越重要的角色。
语料库作为翻译实践中的重要资源，可以为翻译提供丰富的语言数据和信息。
本文将探讨语料库在翻译实践和研究中的应用方式和作用。
下面是本店铺为大家精心编写的3篇《语料库在翻译实践和研究中的应用方式和作用》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《语料库在翻译实践和研究中的应用方式和作用》篇1一、引言翻译是一个复杂的过程，需要对源语言和目标语言的语言、文化和语境有深入的了解。
语料库作为一种收集、存储、管理和分析语言数据的工具，可以为翻译提供丰富的语言数据和信息，有助于提高翻译质量、促进翻译研究。
二、语料库在翻译实践中的应用方式1. 术语库建设：术语是翻译中的重要组成部分，对于一些专业领域的翻译，术语的准确性至关重要。
语料库可以通过收集和整理大量的专业语料，建立术语库，为翻译人员提供准确的术语翻译。
2. 机器翻译：机器翻译是利用计算机技术和自然语言处理方法进行自动化翻译的过程。
语料库可以为机器翻译系统提供训练数据，以提高其翻译质量和准确性。
3. 翻译记忆库：翻译记忆库是一种收集、存储和管理翻译单元的数据库，可以帮助翻译人员快速找到已经翻译过的相似句子，提高翻译效率和准确性。
4. 语言资源库：语料库可以收集和整理各种语言资源，如词典、语法规则、语音数据等，为翻译人员提供全面的语言知识支持。
三、语料库在翻译研究中的作用1. 语言学研究：语料库可以为语言学研究提供大量的语言数据，帮助学者们深入研究语言的结构、语法规则、语义变化等。
2. 翻译学研究：语料库可以为翻译学研究提供实际的语言数据，帮助学者们研究翻译过程中的各种问题，如翻译策略、翻译质量评估等。
3. 文学研究：语料库可以为文学研究提供大量的文学作品和翻译作品，帮助学者们深入研究文学翻译中的文化、历史和风格等问题。
综上所述，语料库在翻译实践和研究中具有重要的应用方式和作用。
自建平行语料库在高职商务英语翻译教学中的应用
双 语 公 司简 介 和 产 品说 明 。
翻译选 择或翻译参 考， 比双语 词典 的例证更 为丰富 ， 更为真实 。
国内关于 平行语料 库在翻 译教学 的应 用研究 虽然取得 了 不少
强他们的法制观念。
况， 决实际 问题， 解 以尽快平息事端 ， 恢复学校正常秩序 。学生如 有不 同意见， 导和 老师应引导学生通过正常渠道 反映 问题， 【 出现 过 领 防 卜 激行为或被少数敌对分子利用 。同时， 要在课 堂上加强 有关方面 的法 律知识教 育， 把学生引入正确轨 道上爿 。可以利用专题 讲座 、 ∈ 观看 有
一
方支援的精神 ， 中华民族 的民族精神在这一刻又一次得 到了升 华。 这
些都是高校进 行法制教育和爱 国主 义教育的 良好素材 。 （ ） 四 加强法制宣传， 好思想政 治教 育工作 做 高校要加强领导， 扩大法制宣传范 围， 旦发生突发事件 ， 一 应采 取得力措施 ， 力化解矛盾 ， 快平息事端 ， 努 尽 果断处置 ， 力争把 问题 解决在 萌芽状态 ， 如出现 传单 、夫小字报及其它 反动宣传品， 各部门 要立即予以收缴 、 清除 ， 力缩 小影响面， 尽 加强对师生的正面教 育和 ｇｆ 导。 如发 生学生罢餐 、 罢课和罢教事件， 紧紧依靠学校党委， 对具 要 针
进 展 ，、 究 生 的 英 语 语 言或 英 但 研
语翻译 专业 学生而 展开 ，这 其中针 对语料 库在专 业领域 翻译教 学 中的应用研究 非常 少。因 此直接将现 有 的能够获得 的平 行语料 库
分子的教育作用和青年教师 的作 用， 加强对 大学 生的爱国主义教 育， 使他们充分认 识到改革开放后社会主义事业取得 的巨 大成就 和光辉 前景。如 我国这两年来连续发生了汶川地震和 玉树地震 ，在 灾难面 前， 全国人民空 前团结 ， 爱国热情空前高涨 ， 充分体现 了一方 有难 ， 八
语料库在英语写作教学中的应用
3、学习者语料库：收集了英语 学习者在不同阶段的写作样本
1、提供真实的语境和用法示例，帮助学生更好地理解和掌握词汇和语法。
2、培养学生自主学习能力和语言意识，提高他们在写作中的独立思考和表 达能力。
3、帮助学生了解不同领域、体裁和风格的文本特点，拓展写作思路，提高 写作质量。
参考内容
一、引言
2、学术阅读能力提升：利用语料库，学生可以接触到大量的学术英语文本， 从而提升对学术英语语言风格、专业术语等的敏感度，提高学术阅读理解能力。
3、写作能力提升：通过分析语料库中的优秀学术论文，学生可以学习到规 范的学术写作风格、严谨的逻辑结构和准确的表达方式，从而提升自身的学术写 作能力。
4、口语表达能力提升：通过模仿语料库中的真实对话，学生可以训练自己 的口语表达，提高语言输出的准确性和流利度。
语料库在英语写作教学中的应用
01 引言
03 参考内容
目录
02
语料库在英语写作教 学中的应用
引言
语料库是指一个由大量真实语料组成的数据库，用于语言研究、教学和写作 等多种领域。近年来，随着计算机技术的不断发展，语料库在英语写作教学中的 应用越来越受到。本次演示将探讨语料库在英语写作教学中的应用，旨在帮助读 者了解语料库的作用以及如何利用语料库来提高写作质量。
英语写作是大学英语教学的重要组成部分，旨在培养学生的英语书面表达能 力。近年来，随着语料库语言学和认知心理学的发展，语料库辅助下的图式法逐 渐成为一种有效的英语写作教学方法。本次演示将探讨语料库辅助下的图式法在 大学英语写作教学中的应用。
二、图式法概述
图式法是一种以认知心理学为基础的英语写作教学方法，强调学生英语写作 过程中的认知和元认知策略。图式法将英语写作知识分为三种类型：内容图式、 形式图式和语言图式。内容图式指学生对写作主题的理解和认知；形式图式指学 生对写作格式和结构的掌握；语言图式指学生对词汇、语法和语篇的运用能力。
语料库的创建与应用 ppt课件
5）语料库的制作
语料的降噪处理： 公式、表格、图片 “纯”文本
5）语料库的制作
对齐工具： WinAlign ParaConc Abbyy Aligner 等等
自行开发TMX-ParaConV
5）语料库的制作
保存格式： 例如TMX，TXT
目的在于多用途
5）语料库的制作
8）翻译研究
翻译共性：普遍性特征 译者风格：译者在语言应用上所表现出的特体特征 翻译规范：译者在选择翻译策略时应遵循的规范
8）翻译研究
例如，显化与隐化
显化是翻译文本将源。语文本中隐含的信息或表述不清晰的信息以 明确的表述表达出来，以方便读者理解。
隐化是指源语文本中以词汇手段明示的意义或信息在目的语文本中 隐含于具体语境中。
The mortality rate of patients with no change in their antibiotic management抗生素治疗未改变的患者死亡率
6）数据挖掘
The legal status of the waters beyond the territorial seas of States bordering straits as exclusive economic zones or high seas海峡沿岸国领海以外的水域作为专属经济区或公海的法律地 位
翻译能力 + 语料库 = 乐趣和享受
谢谢大家！
再见
形式化程度高的语言翻译成形式化程度较低的语言时，隐化趋势递 增。
8）翻译研究
翻译实践研究
9）语料的版权
用于研究的语料 例如，香港城市大学 用于公开发布的语料
公司语料
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商务英语语料库的建设及应用初探
【摘要】语料库语言学作为一门新兴的语言学分支，其影响已遍及语言学研究的各领域。
将语料库的方法应用于商务英语词汇教学中，发挥其语料真实丰富、计算机程序强大的重新组织语言数据的能力，既能提高学生商务词汇学习的效率和积极性，也能提高商务英语教学质量。
本文从商务英语语料库的建设及其应用价值入手，以期语料库语言学为商务英语教学带来更多成果。
【关键词】商务英语语料库地方课程
商务英语（business english）是指商务场景下所应用到的英语，作为特殊目的英语（english for specific purpose）具有很强的专业性。
商务英语跟普通英语（english for general purpose）最大区别之一就是专业词汇的大量使用，因此，词汇教学在商务英语教学中的作用不容忽视。
语料库（corpus）是语言素材的集合体，能快速准确地提供诸如构词、搭配、语境等多方面的语料及信息。
在外语学习中，语料库能够缩小课堂语言与真实语言的差距、培养学习者的语感和学习能力及研究能力，所以用语料库的方法来学习商务英语词汇既可以刺激学生的学习积极性，也可以更加准确、更加有效地掌握商务英语中专业特点较强的词汇。
1 语料库及其发展
语料库可以概述为运用随机抽样的方法，收集自然出现的连续的语言，运用文本或话语片断，并按照一定的语言学原则建成的具有
一定容量的语料体系。
语料库的发展大致经历了三个阶段：第一代语料库以20世纪60年代的brown corpus以及lob corpus为代表，由于是语料库发展的最初时期，所以规模都比较小，这个时期的语料库只能用来考查常用语言现象的频率，无法展现语言的全貌。
第二阶段以20世纪80年代的birmingham collection of english language text以及longman/lancaster english为代表，这一时期的语料库建设以电子语料库的兴起为主要特征，语料库的容量不断扩大，种类不断增多。
第三阶段从20世纪90年代至今，是语料库建设、研究与应用的迅猛发展阶段，功能更为强大的计算机系统软件的开发与应用致使第二代超大型计算机语料库开始出现，语料库进入了发展的黄金年代。
2 商务英语词汇及其特征
商务英语源于普通英语，并基于普通英语的基本语法、句法结构和词汇语，有普通英语的一些语言学特征。
与此同时，作为应用在商务场合的英语，商务英语又是英语语言知识和商务专业知识的综合，因而又具有独有的专业特征。
2.1 在文体风格上，商务英语词汇属于庄重文体（frozen style）。
庄重文体，即各体英语中正式程度最高的一种。
这种“正式”一是为了在表达上追求准确、专业、标准化的效果，二是为了在思维上追求清晰和条理。
许多商务词汇都表现出这一特性。
2.2 商务英语大量使用表意清楚的专业词汇和专业术语。
专业词汇和专业术语是在专业领域用以代表部分专业知识的词汇，商务英语是英语在商务场合中的应用，内容的高度专业化势必导致专业词汇的大量使用。
2.3 商务英语具有古体特点，这种古体特点的一个主要标志是古体词语的使用。
古体词是一种具有鲜明文体色彩的词汇成分，尽管古体词在现代英语口语和一般书面语中极少使用，但在商务英语文本中，古体词却大量出现，充分体现出其庄重严肃的文体风格。
2.4 大量使用缩略语（acronyms），缩略词也是商务英语词汇的重要组成部分，是人们在长期商务实践过程中形成的含义固定的专业词汇。
商务工作特别讲究效率。
由于商务活动的特点，其语一言也要求简单明了，因此人们在商务交往中约定俗成，形成了大量的缩略语，因其节时省字，简洁高效，而在商务往来中被大量使用。
3 语料库在商务英语词汇学中的应用范围及意义
随着对语料库语言学的引进和介绍，我国学者们对语料库的建设与应用进行了大量的研究和实践探索，结果显示：基于语料库的各项语言研究对于语言教学具有十分重要的作用，语料库被广泛应用于语言教学与研究的各个领域，显示出旺盛的生命力和广阔的发展前景。
因此，在建立商务英语语料库可以从以下几个方面，针对商务英语词汇的特点，对商务英语词汇进行分析，并将成果应用到课堂教学中，增强教学效果，达到教学目的。
3.1 商务英语词汇频率。
传统词汇教学忽视了词汇的使用语境教学和一词多义的教学，结果学生因为没能较好的理解词汇的使用，不会在新的语境中使用词汇而屡屡犯错，多次受挫。
把语料库引入到商务英语词汇教学中之后，通过研究商务英语常用词汇使用频率，确定商务英语的高频词汇，使学生的参与性得到较好的保证，从而可以较好地保证学生愉快学习的情绪和极大的学习兴趣。
从学习的主体动机和策略上讲，这对于词汇教学效果的提高是大有裨益的。
3.2 商务英语词汇搭配特征。
找出商业活动中，如商业业务、商业类型、商业人员中常出现的动词、形容词、名词等，通过商务英语语料库查找常用搭配、分析其不同含义。
语料库中的语言是大量的真实情况下使用的语言，所以对于语料库语言的真实性大可放心。
在商务英语词汇教学中引入语料库，可以说从某种程度上能解决例句的真实性和信息的充分性问题。
教师可以根据自己的教学需要各取所需，也真正的丰富了课堂的信息量，加深学生对商务英语的理解。
并且以语料库为基础，对词语的搭配和较大范围的语境进行研究，可以提高学生运用词汇的能力。
3.3 商务英语词汇运用语境。
语言的学习是离不开具体语境的，语境（context）是指言语交际者交际的各种主观因素和客观因素。
而以语料库为基础，对词语的搭配和较大范围的语境进行研究，探索词汇所出现的场景或语境，从主观因素即客观因素两方面分析，
并且在词汇教学中可参考并选取语料库中相关的真实语句作为例句，可以使举例对于呈现环节更加有效，还可以得到目标词汇的各方面信息。
使学生在真实的言语语境中学习词汇，体会词汇在不同的语境中用法和效果的异同，真正掌握商务词汇的意义及其具体应用。
4 结论
商务英语作为特殊目的英语，在英语教学中受到的关注及重视日益增多，其语言规律值得认真探讨、深入研究。
商务英语的教学目的就是要教会学生去运用语言应对各种经济商务社会活动。
这个教学目的能否实现，从某种程度上讲与商务词汇教学的成败有不可分割的关系。
语料库在商务英语词汇教学中的应用能够发挥学生的主观能动性，能够加强例句选择的真实性和充分性，使学生能够灵活地使用词块，学习相关词汇的真实语境，从而全面掌握商务英语词汇的真实涵义。
因此，进行商务英语语料库的建设并将其应用到实际教学中，能够为商务英语词汇教学提供坚实的基础和有力的保障。
（基金项目：本文系黑龙江省商务英语学会2010年科研项目“基于语料库的商务英语词汇的研究”的初期研究成果，课题编号：2010y016。
）
参考文献
1 ellis，m.& o.johnson.teaching business english[m].上海：上海外
语教育出版社，2002
2 胡春雨.语料库与商务英语词汇研究[j].广东外语外贸大学学报，
2011（3）
3 韩芹等.基于语料库的商务英语词汇研究[j].黑龙江对外经贸，
2009（11）。