10、五代十国、辽宋夏金元复习(2012年)
中国古代史复习资料—五代辽宋夏金元
第五单元民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——五代、辽、宋、夏、金、元（907——1368年）（一）五代十国的更迭（907——960）一、政治1、概况：⑴五代：后梁—后唐—后晋—后汉—后周2、特点：北方政权更迭频繁，南方局势相对稳定——北民南迁3、实质：唐朝后期藩镇割据的继续和扩大二、经济12、原因：●北方混战不已，南方相对稳定。
●北民南迁，劳动力、技术与工具。
●统治者保境安民、劝课农桑的措施。
3、表现：兴修水利（吴越——捍海塘）●农业：增加耕地（圩田）经济作物（桑柘、茶树）丝织业——生产规模大（蜀绣、吴绫、越锦）●手工业：造纸业印刷业——很发达（成都、金陵）制茶业——很普遍（南唐建州茶）●商业：城市（杭州、扬州）；贸易（楚国商业税）（二）两宋的兴衰（960——1276）一、北宋的统治（960——1127）1、建立：①时间：960年②地点：东京陈桥驿③人物：后周大将赵匡胤④方式：军事政变武将夺权（陈桥兵变）⑤国号与年号：北宋（东京----开封）；建隆北宋的建国与两汉、唐朝有何不同?宋代周，与历史上哪一事件极为相似？（历史上隋代北周，一是权臣夺权；二是夺权前前代经历成功的改革，加强了国力；三是前代已经统一了北方；五是后继统治者都很有作为；）分析北宋初期的主要问题有：国家分裂——消灭分裂割据，实现国家统一；武将专权——强化君主专制，巩固中央集权；辽占据幽云地区——北伐未果，守内虚外2、局部统一： ①战略方针（宋太祖）：“先南后北”、“先易后难”（南方政权力量薄弱，物产丰富）灭北汉，结束五代十国分裂局面②结果（宋太宗）：两次征辽（高粱河战役），未收复幽云地区③统一原因：统一趋势加强，顺应潮流；后周世宗改革，奠定基础；战略方针正确3、强化中央集权①背景∶唐末藩镇割据的危害 ；宋建国时分裂割据的现状 ；赵匡胤建立北宋的方式 ②目的：解决唐朝安史之乱以来形成的地方割据问题，巩固专制皇权。
③措施：收兵权（“杯酒释兵权”）——解除禁军将领兵权● 集中军权 设“三衙”——三分禁军统领权分兵权 设枢密院——调兵权与统帅权分开行更戍法——兵将分离 防止武将专权强禁军卫京师——“强干弱枝”“内外相制”参知政事（副相 ）——分割行政权中央——分割相权 枢密使 ——分割军事权● 集中行政权 三司使——分割财政权文人知州地方通判（兼监察）牵制● 集中财权——设转运使，消除地方割据物质基础● 集中司法权——文官担任，死刑报中央复审严格考试程序（乡试、省试和殿试 ） ● 完善科举制度： 严密考试方法（糊名法 ） 减少考试科目（进士科） 扩大录取名额重文轻武、文人治国——军队战力低下④特点： 分割地方权力，高度集权中央——机构重叠 效率低下弱枝强干，守内虚外——边防空虚，边患迭起⑤评价：A. B. 消极——形成“三冗”，积贫积弱的祸根4、危机和改革思考：北宋中期面临的社会危机表现在那些方面？⑴历史背景：● 政治危机：阶级矛盾尖锐，农民起义不断（土地兼并）● 财政危机：财政入不敷出， 形成“积贫”局面（官俸、军费、岁币）● 边疆民族矛盾：辽和西夏威胁，形成“积弱”局面（守内虚外、兵将分离、养兵政策）⑵王安石变法（宋神宗——王安石）①主要内容：理财方面——富国（政府直接经商，保证农时，扩大税源）。
高考历史总复习 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
社会人身束缚减 弱
宋朝时,土地买卖、典当基本不
国家控制适 受官府干预;对于百姓迁移住所、 适应社会经济的
当放松 更换职业,以及日常生活标准,官 变化
府的限制也更为松弛
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第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
考点一
考点二
考点三
考点四
时空坐标
知知能能构构建建
典例3(2020·宁波北仑中学高一第一学期期中考试)北宋丝织业逐 渐形成江浙和四川两个中心,蜀地丝织品号为冠天下。河南、河北、 江西造瓷器大量运销国外。苏皖地区金、银、铜、铁、铅、煤的 开采冶炼规模都相当大。明州、泉州、广州造船业居世界首位。 这些现象表明宋代( ) A.产业的区域分工较鲜明 B.手工业产品主要用于出口 C.朝贡贸易得到一定发展 D.对外贸易成为经济的支柱
物
地位
从南宋后期起,程朱理学受到官方尊崇,在历史上产 生了深远影响
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第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
考点一
考点二
考点三
考点四
时空坐标
知知能能构构建建
二、文学艺术
项目 原因
特点
代表作家
词的句子长短不等,用来配乐歌 豪放派苏轼、
宋词 城市经 唱,根据乐谱分为不同的词牌,各 辛弃疾,婉约派
考点一
考点二
考点三
考点四
时空坐标
知知能能构构建建
典例2(2020·浙江9+1高中联盟高一第一学期期中考试)“和议成,立 盟书,约以淮水中流画疆……岁奉银二十五万两、绢二十五万匹。” 下列项中与该盟书签订时的政治形势相符合的是( )
A.① B.② C.③ D.④
-15-Βιβλιοθήκη 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
五代十国辽宋夏金元时期
五代十国辽宋夏金元时期■：这一时期的特点是从分裂割据若干民族政权并立逐步走向统一，民族融合进一步加强。
在经济上，重心南移，封建生产方式逐步向边疆地区扩展，封建经济继续发展。
★政治：本阶段的政治局面经历了封建国家的再度分裂——局部统一——民族政权的并立——全国重新统一的过程。
五代十国的分裂局面是唐朝后期藩镇割据的继续和扩大，北宋结束分裂割据局面，但在全国的版图上还存在着辽、大理等发展政权，后来更陆续出现了西夏和金。
因此北宋只是局部统一的朝代，而区别于大一统的汉唐。
北宋亡后，又出现了南宋与金的对峙。
直至1279年，元政权凭借其强大的武力使全国重新归于统一。
本阶段是我国封建社会中央集权制度的强化阶段。
主要体现在北宋和元朝加强中央集权所采取的一系列措施。
北宋建立后，宋太祖为巩固统治，本着“强干弱枝”的指导思想，解除中央和地方大将的兵权，使地方行政权和财政权分开，又在中央组织强大的禁军。
这些措施避免了地方分裂的再现，使北宋在政治上出现了稳定的局面，有利于经济文化的发展。
但又导致官僚机构的膨胀和军队数量的激增，造成北宋政权长期积贫积弱的局面。
至北宋中期，已出现严重的财政、政治和边防危机。
为缓和矛盾，富国强兵，宋神宗任命王安石进行变法。
他制定了青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法和保甲法等措施，力图限制官僚地主对农民的剥削，缓解土地兼并，缓和阶级矛盾，增加政府的财政收入。
但由于用人不当，特别是新法损害了官僚地主的利益，削弱了北宋政权的统治基础，遭到特权阶层的反对，新法没有成功。
元朝统一全国后，为有效治理广阔的国土，实行行省制，初步奠定了后世省区的规模，并通过宣政院和澎湖巡检司等机构，有效地保证了中央对包括x藏、台湾在内的广大边疆地区的管辖，进一步强化了中央集权。
★经济：本阶段，在农业和手工业繁荣的基础上，商品经济获得显著发展。
商业活动范围逐步扩大，已打破了唐朝“市”、“坊”的界限；货币种类繁多，尤其是北宋在四川地区出现世界上最早的纸币——“交子”，在民族政权的边境上，还兴起了“榷场”贸易。
七年级下册辽宋夏金元知识点
七年级下册辽宋夏金元知识点七年级下册历史课程，学生将学习到五个朝代的历史——辽、宋、夏、金、元。
这些朝代都是中国历史上重要的王朝，每个朝代都有其独特的文化和历史遗产。
在这篇文章中，我们将探讨这些朝代的知识点。
辽朝辽朝（907年-1125年）是中国北方的一个大型政治实体。
辽代是一个典型的农业社会，经济以种植、畜牧和狩猎为主。
在文化方面，辽代是一个独特的时代，具有民族融合和文化多元的特点。
宋朝宋朝（960年-1279年）是中国历史上的一个重要朝代。
宋朝是一个多元文化的社会，物产丰富，商业繁荣。
宋代流传下来的文化经典，如《三字经》、《百家姓》等都被历代奉为教科书。
夏朝夏朝是中国历史上的第一个朝代。
夏代的具体历史年代很难确定，大部分学者认为夏代是公元前2070年至公元前1600年的中国历史上的一段时代。
夏代的孝悌文化对中国后世的思想传承产生了影响。
金朝金朝（1115年-1234年）是中国唐、宋遗民在辽宁、吉林、黑龙江一带建立的政权。
金代经济以农业和手工业为主。
金代的玉器、铜器、青铜器、银器等具有较高的艺术价值。
元朝元朝（1271年-1368年）是中国历史上的最后一个大一统政权。
元朝开放海外贸易，促进了中东、南亚和欧洲之间的贸易。
元代文化以诗词、绘画、剧本、歌曲、小说等多样化的形式呈现。
结语以上就是七年级下册历史课程的知识点总结。
这些朝代都是历史上重要的王朝，有着丰富多彩的文化和历史遗产。
学生们需要了解这些知识点，以便更好地理解中国历史的发展和变化。
五代辽宋夏金元复习课PPT课件1 人教版
统一能成为历史发展主流的原因
①社会生产力的发展和生产关系的及时调整,是封建国家统一的根 本原因 ②秦汉以来建立的专制主义中央集权制度对后世影响深远 ③儒家的”大一统”思想封建社会占统治地位,对后世影响深远 (文化传统)
④中华民族在历史发展过程中形成了一股强大的民族凝聚力和向 心力
⑤一批杰出人物为国家的统一、巩固和发展作出不可磨灭的贡献。
科举制的发展
（1）隋朝兴起科举制： 隋文帝始用分科考试方式选官—→隋炀帝设进士科，科 举制正式形成 北宋初期改革科举，①在很大程度上确保了科 （2）唐朝完善科举制： 举考试的客观性与公平竞争。②为各阶层读书 唐太宗增加考试科目—→武则天增加取士的人数，创武 人进入仕途，开辟了道路，使北宋政权基础进 举和殿试—→唐玄宗高官主考，提高科举地位 一步扩大，也加强了中央集权。③出现官员冗 （3）北宋发展科举制 滥局面。 ①对科举制本身进行调整和变革：严格考试程序、严密 王安石改革科举，培养了大批实用人才。 考试方法、减少考试科目 ②扩大录取名额 （4）王安石改革科举制： 废除明经诸科，进士科废除考诗赋旧制，专考经义和时 务策。设明法科，专考律令和断案
五代、辽、宋、夏、金、元
民族融合的进一步加强和 封建经济 的继续发展
政治
阶 经济 段 特 民族 征
外交
文化
从分裂走向统一， 专制主义中央集权进一步加强 封建政治制度向边疆地区扩展 封建经济的继续发展 古代经济重心南移 民族融合的进一步加强 各少数民族完成封建化过程 对外交流进一步发展 封建文化高度繁荣，有突出成就， 继续处于领先地位
北宋中期政治经济改革
名称 青苗法 募役法 理 财 措 施 农田水 利法 方田均 税法 市易法 内容
表1：
作用
二轮通史中国古代史五代十国辽宋夏金元(共14张PPT)
4.宋代都市商业繁盛，汴京尤为繁荣
三、思想、文化、科技
1.北宋五子（周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐）是理学 的开创者（兴起的原因和条件）
2.南宋朱熹是理学的集大成者，陆九渊是心学的开创者，王守 仁建立了系统的心学理论，是心学的集大成者
B董仲舒的“独尊儒术”
(宋1)代婉名约窑派：：河风C北格.定委窑王婉、，阳河感南情明钧真窑挚的、江“西心景德学镇窑”、浙江龙D泉窑.、顾陕炎西耀武州窑的“经世致用”
3、（10年新课标卷）王安石提出“形者，有生之本”。与之相 C4、．（“夫1形0年于上天海地历之史间卷也），宋物代也，” 儒D学．家“舍们天开地始则从无一以个为新道的”角度来思考人世间的伦理纲常。 对立的观点是 南唐李煜，北宋柳永、苏轼，南宋李清照、辛弃疾、张元干、张孝祥都是著名词人
影响： 揭开了北宋变法改革的序幕
3王安石变法
1）.背景
财政危机
原因： 北宋积贫积弱，面临严
重社会危机
政治危机
边疆危机
庆历新政奠定基础
条件 宋神宗的支持
部分封建士大夫的推动
目的： 缓解社会危机，富国强兵，维护封建统治
2）.内容：富国、强兵、育才
3）.评价
一定程度上扭转 积极： 了积贫积弱的现
象
经济： 生产发展，财政增加 军事： 军力增强，扭转被动
A. 从矛盾对立转换出发 从万事万物本源出发
D．从人的本性出发
C．知行合一
D．万物皆只是一个天理
B．从天人感应出发
C. 从万事万物本源出发 D．从人的本性出发 宋代名窑：河北定窑、河南钧窑、江西景德镇窑、浙江龙泉窑、陕西耀州窑
五代十国辽宋夏金元时期
东方金字塔
位于银川市西郊贺兰山东麓，距银川城区35公里。 陵区东西长5公里，南北宽10公里，面积50多平方公 里。其规模与北京明十三陵相当。陵区随地势错落陈 列着西夏国9座帝陵和140余座官僚勋戚的陪葬墓。帝 陵因地势起伏，每座陵园都是一个完整的建筑群体， 皆由阙台、角楼、神墙、碑亭、外城、内城、献殿、 塔状灵台等部分构成。在所有陵园中，以南区的裕、 嘉二陵最大，俗“双陵”。 陵园由于当年受到蒙古 骑兵的严重破坏，几乎成为一片废墟，从现残存最主 要的地面建筑圆拱形灵台的高大突兀状，仍可想见当 时建筑之辉煌。据专家考证，灵台在未遭破坏前是一 座八角形楼阁式7层密檐塔。现存遗址多为圆锥形， 外国旅客称之为“东方金字塔”。
元昊（1003—1048年），也叫李元昊或赵元昊， 银州（今陕西米脂）党项族拓跋部人。西夏的政治 家。西夏国的建立者李继迁之孙。他的祖先在唐朝 末年因帮助镇压黄巢起义军，受唐封为“夏绥银节度 使”，赐姓李。宋太宗时，赐李继迁姓赵。元昊于 1038年称帝，国号大夏。元昊懂得蕃汉文字，懂得 佛教经典，还研究过儒家的经史和兵书。他仿照唐 宋封建制度建立统治机构，任用汉人为官，根据汉 文创制西夏文字。曾订定官制、军制、法律。对北 宋多次进行战争，虽然经常取得胜利，但因士卒死 伤很重，财政困难，人心厌战，境内人民传唱着怨 恨元昊的歌谣。于1044年与宋订立和约，元昊表面 取消帝号，实际在国内仍然称帝。
讨论王安石变法的得失？
五代十国、辽、宋、夏、 金、元时期
学习目标
五代、契丹的兴起： 五代的更迭和契丹的兴起；辽、 北宋、西夏的并立： 北宋的建立和中央集权的加强； 澶渊之盟；西夏的建立；北宋社会经济的发展；王 安石变法及成败得失
金和南宋的对峙：金朝的建立；东京保卫战与靖康 之变；南宋的建立；ห้องสมุดไป่ตู้飞抗金和绍兴和议；经济重 心的南移
高三年级历史复习必备知识点：中国古代史-五代十国辽宋夏金元
高三年级历史复习必备知识点：中国古代史-五代十国辽宋夏金元高三年级历史复习必备知识点：中国古代史-五代十国辽宋夏金元高三年级历史复习必备知识点：中国古代史-五代十国辽宋夏金元五代十国辽宋夏金元知识点五代十国辽宋夏金元(封建国家的分裂走向统一;中央集权的加强;多民族政权的对峙、交流和民族大融合;应用科技和封建文化的繁荣。
)1、宋太祖加强中央集权的措施和积极消极影响。
*2、正确看待两宋和辽、西夏、金之间的和与战。
透过现象看本质。
3、王安石变法的背景、内容和作用。
*正确评价。
4、宋、辽、夏，宋金对峙图，契丹，党项，蕃汉分治的政治制度。
5、元朝的历史地位*(大统一，大融合，大制度，)。
6、元朝对西藏和台湾的管辖。
*7、三大发明，沈括、郭守敬及其科学成就，理学，宋词、元杂剧。
说明：此阶段学习的重点一是中央集权的加强;一是民族关系;一是从宋太祖到王安石变法的内在联系;一是少数民族的封建化。
同步练习题1.五代十国政权中存在前后相继关系的是：( B )①后汉和后周，②南汉和北汉，③吴和吴越，④前蜀和后蜀A.①②③B.①④C.③④D.①③④2.契丹建国后，曾采取“一国两制”(即以国制治契丹，以汉制待汉人)。
主要是因为(B) A.契丹与汉族的民族矛盾尖锐C.皇帝与汉族官僚谋求妥协B.境内政治经济发展不平衡 D.中原先进政治制度的吸引3.北宋初年, 宋太祖制定施政方针的主要立足点是( B ) A. 巩固国家统一 C. 强化皇帝权力B. 发展社会经济 D. 解除辽、夏威胁4.王彦超及诸藩镇入朝，帝(宋太祖)宴于后苑，酒酣，从容谓之曰：“卿等皆国家宿旧，久临剧镇，五事鞅掌，非朕所以优贤之意也。
”彦超喻意，即前奏“??乞骸骨，归丘园，臣之愿也。
”(引自《宋太祖纪事本末》卷二)太祖之“意” 是 ( B ) A.准备赏赐开国宿旧 C.表示歉意抚慰群臣 5.辽宋间的澶渊之盟使：( D )① 双方维持长期和平关系，有利于人民生活的安定② 贸易往来频繁，有利于经济发展③ 技术和文化交流加强，促进文化进步④北宋负担加重，激化了社会矛盾( D ) A.①②③B.②③④C.①④D.①②③④B.暗示他们自解兵权D.鼓励诸藩为国操劳想要更好的学习首先要做的就是理解运用课本中的知识，因此为同学们整理了高三年级历史复习必备知识点，希望大家可以更快更好的提高成绩~。
初三九年级 历史 复习课 《辽宋夏金元单元复习》课件
册封“达赖 喇嘛”
册封“班禅 额尔德尼”
驻藏 大臣
《钦定藏内善后章程》
金瓶掣签制度
西藏自
噶厦政府
治区
元朝
顺治
康熙
雍正
乾隆
1965年
考点5.：宋元时期的都市生活、宋词、元曲（生活、文化）
都 都市
北宋 开封、南宋 临安(杭州)、元朝 大都(北京)
市
大相国寺是北宋开封最繁荣的场所
生 市民生活 活
（ 瓦子 “瓦肆”）——
A．派文臣担任地方知州
B．在边境重地设立藩镇节度使
C．分化相权，强化君权
D．将地方精锐选入禁军，以强干弱枝
2.著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗
冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是（ ）
A．秦王嬴政
B．汉高祖刘邦
C．唐太宗李世民
地方其他地区
行中书省(行省或省)，在行省之下，设置路、府、州、县
加强了中央集权统治，巩固了多民族国家的统一；奠定了今天我国省 级行政区划的基础
边 疆
台湾
澎湖巡检司 （管辖澎湖和琉球，今台湾）
历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构
地 西域 区
西藏
北庭都元帅府
中央：宣政院 地方：宣慰使司都元帅府
p28-31
消极：导致军队战斗力减弱；政治机构重叠，官吏冗余，办事效率低；财政支出加重
政权
辽
北宋
西夏 金
南宋 元
民族
契丹 汉
党项 女真 汉 蒙古
知识点2.：辽宋夏金元—政权更替
建立时间 建立者
都城 亡国
10世纪初 阿保机
05-辽宋夏金元时期复习
中古史5：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化考点清单1.北宋政治与其他朝代比的突出特点：重文轻武。
2.宋太祖强化中央集权措施：把军权、行政权、财政权收归中央。
皇权大大加强。
3.重文轻武的特点：抑制武将，提升文官地位，文臣统兵；改革和发展了科举制度。
4.重文轻武的影响：（积极）有利于政权的稳固和社会的安定。
（消极）削弱了军队的战斗力。
5.与北宋并立的少数民族政权：辽、西夏、金。
6.辽与北宋议和：澶渊之盟。
7.南宋岳飞抗金：岳飞领导“岳家军”在郾城大败金军。
8.宋经济重心南移表现：（农业）引进占城稻。
“苏湖熟，天下足”。
（手工业）景德镇发展成瓷都。
造船业居于世界领先地位。
（商业）城市出现了早市和夜市。
四川地区出现“交子”。
市舶司。
9.经济重心南移的主要原因：①北人南迁，带去了先进的技术；②南方战乱较少；③南方自然条件优越；④统治者的措施；⑤人民的辛勤劳作。
10.经济重心南移时间：从唐朝中期开始，南宋最后完成。
11.成吉思汗的主要贡献：统一蒙古。
12.元朝统一全国的意义：结束了我国历史上较长时期分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
13.元朝统治的特点：第一个由少数民族贵族为主建立的统一王朝。
版图最大。
14.元朝开始形成的新民族：回族。
15.元朝的地方行政制度：行省制度。
16.元朝对西藏管辖措施：中央设宣政院。
西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
17.元朝对台湾地区管辖措施：设置澎湖巡检司。
18.宋元科技成就：活字印刷术的发明、指南针、火药的应用。
19.元朝中外交通：陆路丝绸之路、海上丝绸之路进入鼎盛时期。
20.辽宋夏金元时期时代特征：民族关系发展和社会变化知识框架民族关系社会变化北宋：北宋与辽、西夏并立；澶渊之盟南宋：岳飞抗金元朝：回族形成经济重心南移：南宋完成商业贸易繁荣极盛的传统科技：活字印刷术、指南针、火药达标测试【第一关：默写条】中古史5：辽宋夏金元时期默写条1.北宋政治与其他朝代比的突出特点：__________________________2.重文轻武的影响：（积极）__________________________ （消极）__________________________3.辽与北宋议和：__________________________4.宋经济重心南移表现：（农业）引进占城稻。
复习：《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》_中考历史
复习：《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》_中考历史第6课北宋的政治1、北宋建立：陈桥兵变，960年，赵匡胤（宋太祖）建立北宋，定都开封。
(黄袍加身，杯酒释兵权--为加强中央集权）。
统一：宋太祖和后继者依照的方针，结束了中原和南方的分裂割据局面。
（没有完成全国的统一）2、宋太祖加强中央集权的措施：①加强兵权：首先解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队。
还控制对军队的调动，经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵。
②在中央：采取分化事权的办法，削弱相权。
③在地方：派文臣担任州县的长官，三年一换。
设置通判，以分知州的权力。
取消节度使收税的权力。
在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
影响：强化了中央集权，使皇权大大加强。
3、重文轻武的政策：①原因：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
②表现：a、抑制武将，提升文官地位，文臣统兵。
b、注重发展文教事业，改革发展科举制度。
（作用：在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
）③影响：A、扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
B、造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
C、（消极作用）宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。
第7、8课辽、西夏与北宋的并立、金与南宋的对峙政权建国时间民族杰出首领（建立者）都城与宋重大事件辽10世纪初契丹族阿保机上京临潢府澶渊之盟北宋960年汉族赵匡胤（宋太祖）开封宋辽关系:战(澶州之战)----------------和(辽宋议和，辽军撤回,宋给辽岁币，史称>澶渊之盟>)西夏11世纪前期党项族元昊兴庆府宋夏关系：战（宋夏连年交战，双方损失都很大）-------和（夏向宋称臣，宋给西夏岁币）金12世纪初期女真族阿骨打（金太祖）会宁--中都宋金议和南宋1127年汉族赵构临安宋金关系：战（岳飞抗金）----------------和（南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水----大散关一线划定分界线）1、辽宋的和战-------澶渊之盟：背景：宋真宗时，澶州之战，寇准力主真宗亲征，宋军击退辽军。
高中历史知识要点总复习高中历史知识要点
高中历史知识要点总复习高中历史知识要点高中历史知识要点总复习一五代十国辽宋夏金元——封建国家的分裂走向统一;中央集权的加强;多民族政权的对峙、交流和民族大融合;应用科技和封建文化的繁荣。
1、宋太祖加强中央集权的措施和积极消极影响。
2、正确看待两宋和辽、西夏、金之间的和与战。
透过现象看本质。
3、王安石变法的背景、内容和作用。
正确评价。
4、宋、辽、夏，宋金对峙图，契丹，党项，"蕃汉分治"的政治制度。
5、元朝的历史地位(大统一，大融合，大制度)。
6、元朝对西藏和台湾的管辖。
7、三大发明，沈括、郭守敬及其科学成就，理学，宋词、元杂剧。
说明：此阶段学习的重点一是中央集权的加强;一是民族关系;一是从宋太祖到王安石变法的内在联系;一是少数民族的封建化。
高中历史知识要点总复习二古代手工业的发展历程●发展历程:原始社会后期;手工业与农业分离夏商周三朝:手工业由官府垄断春秋战国时期:手工业出现官营、民营、家庭手工业三种形态●主要手工业部门及成就①冶金业冶铜技术：新石器时代出现铜器;商周时期青铜铸造技术先进冶铁技术：春秋出现铁器;战国铁农具推广;西汉开始用煤作燃料冶铁;南北朝出现先进的灌钢法;宋朝开始用焦炭冶铁②制瓷业地位：瓷器是中国发明的，大量出口，成为中华文明新的象征代表性的成就：东汉：成熟的青瓷南北朝：白瓷隋唐：制瓷业成为独立的生产部门宋代：出现各具特色的地方瓷窑体系，景德镇成为瓷都。
元代：青花、釉里红，开始进入彩瓷生产明代：斗彩、五彩瓷清代：粉彩、珐琅彩影响：唐朝开始出口;明清通过海上丝绸之路，大量外销③纺织业(中华文明的象征)丝织业：最先发明丝织技术的国家，上古时代已会养蚕缫丝→ 西汉提花机，"丝国"，丝绸之路→ 唐代缂丝技术棉纺业：宋末元初：棉花种植由边疆向内地传播→ 元代黄道婆;松江成为中心，棉纺织业成为新兴的手工业部门→ 明代：棉取代丝麻毛，成为民众的主要衣料古代手工业的经营方式(官营、私营、家庭)官营手工业：官府统一管理;规模大，分工细，水平;资金雄厚;明前期一直占据手工业主导地位私营手工业：春秋战国：私营工商业兴起;明代中叶以后超过官营手工业，占主导地位，并产生雇佣劳动关系古代手工业发展的特征：①官营手工业、私营手工业、家庭手工业三种经营形态并存。
部编七年级历史下册辽宋夏金元时期复习
A.宋夏议和 B澶.宋渊辽之议盟和 C.宋金议和 D.辽金议和
①宋朝最大商业城市：开封、杭州（临安）
商 ②出现早市和夜市，乡镇形成了新的商业区草市。
业 ③北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”。
④海外贸易超过前代；朝廷设立市舶司管理海外贸易。
3、结果：
经济重心南移过程（黄河流域—长江流域）：
南宋时经济重心南移完成
（1）三国两晋南北朝（江南地区得到开发）：为经济重心南移奠定基础
元于朝 促进宋关汉元卿 科技文化《窦、娥艺冤》术的发展与鞭繁挞黑恶势力
北元荣宋朝 ，一赵孟定张覜择（时端fǔ）期的经《济《清红明、衣上罗河政汉图》》治决定一定时风神俗品画
北期宋 的文化宋四。家
苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄
元朝
赵孟覜（fǔ）
《兰亭十一跋》
谢谢！
1115年 完颜阿 骨打
党项族
1127年 赵构
1038年 元昊
契丹族
916年 耶律阿 保机
960年 赵匡胤
B 3积.下极面：的带对来话了讨和论的是( )
甲平：，堂促堂进认一民识个族：中间和原平王是朝历，史在发没展有的战主败流的，情战况争下南是与宋支一岳流个飞；少抗数金民
族 是的消政一经 极权种济 ：妥耻文 对“ 不协辱宋化论和议？朝交和”和来流与是，；战民不都心仅是所称中向兄原，道农是弟耕民，文族还明关给与系“北发岁方展币游的”牧主，郾文流这城，难大道捷不
五代十国辽宋夏金元单元 PPT课件
第五单元 封建经济的继续发展和民族融合 的进一步加强———五代、辽、宋、夏、金、 元
基本特征是封建经济继续发展和民族融合进一步加强。
1、政治方面：最主要的特点是由分裂割据到若干民族政 权并立到最后完成统一。宋元进一步完善中央集权制度， 基本解决了地方割据问题。民族矛盾、阶级矛盾、统治阶 级内部矛盾复杂导致政治斗争激烈。
• 2、中央集权制度进一步加强 • 1）北宋：背景、措施、特点、作用 • 2）元朝：措施（中央地方）、影响
一、政治状况
• 3、封建政治家进行的改革： • 目的：维护统治的改革 • 内容：王安石变法 • 作用： • 比较：商鞅变法和王安石变法的异同 • 4、少数民族政治家的汉化政策及制度
比较商鞅变法和王安石变法的异同 • 相同点 • 直接目的都是为富国强兵； • 变法都得到了王权的支持； • 变法都对生产关系做出了调整 • 变法内容都触动了旧势力的利益，
• 2、制度： • 1）蕃汉分治制度： • 原因、内容、特点、实质、作用 • 2）猛安谋克制度： • 演变、性质、内容、作用
少数民族发展简表
民族 区域 首领 时间 政权 都城 制度 关系
契丹 党项 女真
蒙古
少数民族发展简表
民族 区域 首领 时间 政权 都城 制度 关系
辽河
契丹 上游
党项 宁甘
陕北
遭到他们的反对； • 变法者的个人命运基本相同
不同点
• 背景不同： • ①发生在新、旧交替的社会大变革时期； • ②发生在北宋中期统治危机四伏 • 根本目的不同 • ①要从根本上废除旧制度，建立新制度 • ②为了要挽救北宋统治危机，部分调整生产关系 • 性质不同 • ①是一场封建化的运动；②是对封建内部矛盾进
综合著作、天文历法 • 2）理学：程颢、程颐、朱熹 • 3）史学：《资治通鉴》 • 4）文学： 词（原因、代表、特点）
五代辽宋夏金元复习课PPT课件1 人教版
金(11151234年)都 会宁、中 都
北宋(9601127年) 都 东京
南宋 都临安 (11271276年)
专题：封建国家的分裂和统一
我国历史上结束分裂而完成统一的封建王朝： 秦朝、西晋、隋朝、元朝 统一是主流，分裂是支流
从时间上看：1600-----700
从朝代来看：秦汉隋唐元明清 从分裂时期看：国家在分裂中孕育着统一的因素 从空间上看：统一的空间不断扩大 从地位和作用看：统一王朝实施的一系列政治经济制 度对后世产生深远影响。
1206 1271
铁木真 忽必烈
（燕京) 大都
元(1271-1368) 都：大都 夏(10381227年)都 兴庆 趋势：各民族政权 由并立、对峙逐步 走向统一。 原因：经济重心实 现南移，南北差距 逐渐缩小；中央集 权不断强化；民族 融合进一步加强； 少数民族逐步完成 封建化。 辽(9161125年) 都上京
统一能成为历史发展主流的原因
①社会生产力的发展和生产关系的及时调整,是封建国家统一的根 本原因 ②秦汉以来建立的专制主义中央集权制度对后世影响深远 ③儒家的”大一统”思想封建社会占统治地位,对后世影响深远 (文化传统)
④中华民族在历史发展过程中形成了一股强大的民族凝聚力和向 心力
⑤一批杰出人物为国家的统一、巩固和发展作出不可磨灭的贡献。
⑥独特的相对独立的自然地理条件
⑦中原汉族先进经济、文化的强大吸引力
认识：
（1）统一是我国历史发展的主流，分裂是历史发
展的支流，即使在国家的分裂时期也孕育着统一的因 素。因此，统一是历史发展的要求和趋势，分裂国家 是逆历史潮流而动，是注定要失败的。 （2）历史发展是螺旋式的上升运动，其间尽管有 低潮、曲折甚至暂时的倒退，但人类社会总是在矛盾 运动中不断发展，不断进步的。（从表面上看，历史 的发展是在分合的循环往复中进行的，实质上中国古 代历史发展的总趋势是国家统一的不断加强、巩固和 发展）。
七年级历史下册期末复习提纲 辽宋夏金元时期
第二单元辽宋夏金元时期1.辽宋夏金元时期的时代特征：民族关系发展和社会变化2.北宋的建立：960年，赵匡胤发动陈桥兵变，改国号为宋，史称北宋。
3.宋朝的治国策略是实行重文轻武政策，它的影响是利于政权的稳固和社会的: 分割地方权力。
6、北宋四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。
7、南宋时，我国经济重心正式转移到南方。
谚语“苏湖熟，天下足。
”反映的是经济重心南移。
8、《南宋社会生活史》中说：“（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、高度发展的茶盐企业非常独特，”说明宋代商品经济繁荣。
9、成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他的历史功绩是统一蒙古。
1271年，忽必烈接受汉族儒臣的建议，改国号为元，实现了中华各民“再次统一”。
10、元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”。
元世祖为了有效地统治全国，建立了行省制度。
11、隋朝和元朝的相似之处是：都完成全国的统一，都进行了制度创新（科举制、行省制度）12、元朝形成的新的民族是回族。
13、我国古代少数民族杰出首领阿骨打建立金，阿保机建立契丹国（辽），元昊建立西夏；松赞干布统一青藏高原。
14、“撼山易，撼岳家军难！”讲的是岳飞抗金的故事。
15、西藏成为我国正式的行政区，始于元朝设立的宣政院。
16、宋朝政府积极鼓励海外贸易(对海外贸易态度)，设置管理海外贸易的机构市舶司(鼓励海外贸易措施)北宋时期兴起，后来发展为著名瓷都的是景德镇。
“史学两司马”是司马光的《资治通鉴》（编年体史书）和司马迁的《史记》（纪传体史书）词是宋代的主要文学形式之一，其代表人物是苏轼、李清照和辛弃疾元朝最优秀的杂剧作家是关汉卿，他的代表作是《窦娥冤》。
17、宋元时期，我国的科技成就达到了古代辉煌的顶点，当时我国科技处于世界领先地位主要表现在哪些方面？（1）北宋毕昇发明了活字印刷术。
（2）北宋制成指南针，并开始用于航海事业。
（3）宋朝火药广泛应用于军事.18、古代印刷术、火药、指南针等对世界文明的主要贡献：印刷术：利于文化传播火药：推动欧洲社会变革指南针;促进世界航海技术的发展。
辽宋夏金元时期单元复习课件
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4.元朝时上承天子，下总百司，掌管全国的行
B 政事务的中枢机构是（ ）
A. 行 中 书 省 B. 中 书 省 C. 御 史 大 夫
D.尚书省
5.“都省握天下之机，十省分天下之治”，这
D 反 映 出 元 朝 在 行 政 区 划 方 面 的 重 大 创 新 是
（）
A.实行分封制
B.实行郡县制
湖流域成为丰饶 景德镇
的粮仓 2021/6/30
③造船业：广
商 业
（1）城乡商业：
早市、夜市、
பைடு நூலகம்
草市
（2）海外贸易：
①大商港：广
州、泉州
②管理机构：
市舶司
20
B 1.两宋时期，经济重心已从黄河流域转移到长江
流域。下列史实和此表述不相符的是（
）
A.制瓷业发达，景德镇成为著名的瓷都
B.南宋初期，四川地区出现的“交子”是世界上
C.创立科举制
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D.实行行省制度
18
经济重心的 南移
原因
（唐中期→ 南宋）
带来先进
北方人口 大批南迁
的生产技 术
03
南方战乱
02
少
01
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表现
农
业 ①从越南引进占
手工 业
城稻；水稻产量 ①丝织业、棉
跃居粮食作物首 纺织业
位
②制瓷业：五
②长江下游和太 大名窑、瓷都
1234蒙古灭金 南宋和蒙古直 接对峙局面形 成
1271
年
忽必 烈
元世 结史束上了较我长国 时祖历期
的分裂割据局 面，为统一多 民族国家的进
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一、五代十国的更迭（906——960年）
不到60年，黄河流域相继由五个朝代统治， 南方各地和北方山西还有十个国家。
练习：
北宋 辽 西夏 金 南宋 元
契丹族 女真族 汉族 蒙古族 党项族
契丹族 （辽）
党项族 （西夏）
女真族
蒙古 政权并立，民族融合。
中国古代朝代更替
夏商周秦汉，三国两晋南北朝；
隋唐传五代，辽宋夏金元明清。
分裂时期： （1）春秋战国时期、（第一次） （2）三国两晋南北朝时期、（第二次） （3）五代十国、辽宋夏金时期。（第三次）
五代，辽宋夏金
中考考点 考点24、北宋、辽、西夏对峙。
考点25、南宋、金对峙。
考点26、元朝统一。
考点27、宋元科技。
注意：成吉思汗 铁木真——蒙古国 忽必烈 ——元朝
考点26、元朝统一
宣政院 琉 球
元朝是一个疆域空前辽阔的大帝国。元朝为加强统治，创 立行省制度，在中央设中书省，在地方设立行中书省，简 称行省。（今天省级行政单位的由来）
农耕文化
汉族（北宋——南宋）
中国古代史上三次民族大融合
第一次：春秋战国时期； 第二次：魏晋南北朝时期； 第三次：五代辽宋夏金时期。
为民族分布“大杂居，小聚居”特点的形成奠
定基础。
规律：越是分裂越是乱的时候，就是民族融合的 时候，因为战争是最直接最快促进人口流动民族 融合的方式
考点24、北宋、辽、西夏对峙 1、北宋（960年——1127年） 建立者：赵匡胤（yin）（陈桥兵变） （中原和南方地区） 定都东京（河南开封）（地上河）
考点28、宋元海上贸易。
五代十国、辽宋夏金时期：分裂、政权并立时期
一、五代十国（906——960年）
二、北宋（汉族）（960——1127年） 南宋（汉族）（1127——1276） 辽（契丹族）（916——1125年） 夏（党项族）（1038——1227年） 金（女真族）（1115——1234年） 蒙古国（蒙古族）1206年----元1271年
辽
西夏
淮水
大散关
北宋 1127年
临安 （杭州）
南宋
考点25：南宋与金的对峙 岳飞抗金
岳家军纪律严明，冻
死不拆屋，饿死不掳
掠。
撼撼传
岳山一
家易句 金
军 难
，
话 ：
军 中
。
流
宋高宗，以“莫须有”的罪名将 岳飞杀害。
抗金将领
考点25、南宋、金对峙
宋金议和与南北对峙局面的形成 1141年，宋金议和，南宋对金
称臣，割地、缴纳钱币。 从此，南北对峙局面基本形成。
考点26、元朝统一 1206年，铁木真 （成吉思汗）
1206年 铁木真
1271年，蒙忽必古烈 建立元朝，后定
元 都大都
视 频
忽必烈
考点26：元的统一
元（1271——1368）：
结束分裂，完成统一 建立时间：1271年 建立者：忽必烈（蒙古族） 都城：大都（北京）
重大事件：澶渊之盟：
考点24：北宋、辽、西夏对峙
哈拉汗
上京 辽
西州回鹘 西夏
兴庆
吐蕃
东京（河南开封）
北
大理 宋
西夏 辽
澶渊之盟：1005年，宋辽议和。 北宋每年送给辽银和绢。澶渊之盟带 来宋辽间一百多年相对和平的局面。
北宋
考点25：南宋与金的对峙
南宋、金、西夏、蒙古对峙图
1115年 金
金
西夏 金 南宋