牛津小学英语知识点归纳总结

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小学英语牛津版AMM知识点汇总

M3U1 Around the city一Words 单词1. around 绕着2. city 城市3. hotel 旅店;旅馆4. bank 银行5. hospital 医院6. bakery 面包房7. museum 博物馆8. cinema 电影院9. along 沿着 10. left 左边反义词：right 右边二Phrases 词组1. Excuse me. 劳驾;请问2. get to City Cinema 到达城市影院3. get to the zoo 到达动物园4. take an/the underground 乘地铁5. at Brown Street Station 在布朗街车站6. get off at Sea Street Station 在海洋街车站下车7. on Park Road 在派克路8. walk/go along Green Road 沿着格林路走9. turn left 向左转 10. at the first crossing 在第一个十字路口11. next to the underground station 紧靠地铁站三Sentences 句子1. Excuse me. How do I get to City Cinema请问;我怎么到达城市电影院2. Take the underground at Brown Street Station and get offat Sea Street Station.在布朗街车站乘地铁;在海洋街车站下车..3. Walk/Go along Green Road and turn left; and then cross Park Street.沿着格林路向左转;然后穿过派克街..M3U1 At the zoo一Words 单词1. meet 见面同音词meat2. crocodile 鳄鱼3. lane 小路;巷;弄4. great 好极了5. zebra 斑马6. snake 蛇7. monkey 猴子8. lion 狮子 9. ocean 海洋 10. world 世界 11. sea 大海同音词see12. turn 转动 13. shark 鲨鱼 14. afraid 害怕反义词brave15. dolphin 海豚 16. pool 池塘 17. cute 娇小伶俐的近义词clever18. restaurant 饭店 19. ask 问反义词answer 20. dark 黑暗的反义词bright21. giraffe 长颈鹿 22. naughty 调皮的 23. laugh 大笑微笑smile二Phrases 词组1. different animals 不同的动物2. look at a map of the zoo 看一张动物园的地图3. on our right 在我们右边on our/the left4. after that从那以后5. walk along Winter Lane 沿着Winter 路走6. a visit to Ocean Word 参观海洋世界7. sea animals 海洋动物 8. at Ocean World 在海洋世界9. in a big pool 在大池塘里 10. twelve fifteen 十二点一刻a quarter past 1211. look for a restaurant 寻找饭店12. get to the restaurant 到达饭店13. make us laugh 让我们大笑三Sentences 句子1. Peter meets his friends at the zoo.Peter在动物园见他的朋友..2. They are looking at a map of the zoo.他们在看一张动物园的地图..3. The Wangs are going to Ocean World.姓王的一家人正准备去海洋世界..4. The dolphins are jumping and swimming in a big pool.海豚正在大水池里跳跃;游泳..5. Go along Green Road and turn right at the first crossing.沿着格林路走;在第一个路口向左转..M3U2 Buying new Clothes一Words 单词1. clothes 衣服2. button 纽扣3. zip 拉链4.pocket 口袋5. which 哪一个6. dress 连衣裙复数dresses7.shirt 男衬衫8. blouse 女衬衫 9. T-shirt T恤衫 10. skirt 短裙11. shorts 短裤12. pants 裤子同义词trousers 13. price 价格 14.try 试一试15. buy 买反义词sell 16. idea 主意 17.pretty 漂亮的二Phrases 词组1. put on her dress 穿上她的连衣裙2. at a clothesshop 在衣服店3 a pair of shoes 一双鞋 4. two pairs oftrousers 两条裤子5. the pink ones 粉色的那些6. try on 试穿7. a good idea 一个好主意 8. too small太小了9. which T-shirt 哪一件T恤衫三Sentences 句子1. Which coat do you like I like the green one.你喜欢哪一件外套我喜欢绿色的那件..2. How much is it It’s 85 yuan.它多少钱 85元..3. How much are the pants They are 70 yuan.裤子多少钱 70元..4. My dress is too small. Yes. You need a new dress;I think.我的连衣裙太小了.. 是的..我想你需要一件新的..5. Why not try on both Good idea.为什么不两件都试一下呢好主意..M3U2 Buying new Clothes一 Words 单词1. pretty 漂亮的反义词ugly 丑陋的2. emperor 皇帝3. magic 魔术4. nod 点头5. smile 微笑6. money 钱7. keep 保持8. silent 安静的 9. cry 哭三单cries10. nothing 没有东西 11. dot 圆点12. truth 实话形容词true真实的 13. sweater 毛衣14. raincoat 雨衣15. slippers 拖鞋 16. sneakers 旅游鞋；胶底鞋 17. boots 靴子二 Phrases 词组1. try on these dresses 试试这些连衣裙2. look great on you 太适合你了3. take the blue one 买蓝色的一条4. with some new clothes 带着一些新衣服5. with a big smile 笑容可掬6. a lot of money 许多钱7. put on new clothes 穿上新衣服wear new clothes 穿着新衣服8. keep silent 保持安静 9. cry out 大喊大声疾呼10. polka dot 带圆点花纹11. hundreds of polka dots 数百个圆点;成百上千个圆点三 Sentences 句子1. What do you think; Mum They look great on you.妈妈;你觉得怎么样它们看上去很适合你..2. Then let’s take the blue one.那我们就买蓝色的那条..3. One day; a man visits the emperor with some new clothes.一天;一个男人带着新衣服拜访了这个皇帝..4. The emperor cannot see any clothes; but he nods with a bigsmile and says; “ They are so beautiful”皇帝看不见衣服;但他笑容可掬地说：“衣服多么漂亮”M3U3 Seeing the Doctor一 Words 单词1. fever 发热2. toothache 牙痛3. cough 咳嗽4.rest 休息5. warm 温暖的反义词cool 凉爽的6. dentist 牙医7. medicine 药8. soft 软的反义词hard 硬的 9. before 在…之前反义词after在…之后10. should 应该shouldn’t= should not 不应该 11. soon 不久之后 12. will 将13. good 好的近义词：well 身体好的比较级： better 最高级： best二 Phrases 词组1. see the doctor 看医生2. have a cold 得了感冒3. wear warm clothes 穿暖和的衣服4. have a good rest 好好休息一下5. drink a lot of water 喝很多水6. drink too much soft drinks 喝太多软饮料7. take some medicine 吃一些药 8. feel well 感觉良好9. have a look 看一看三 Sentences 句子1. I have a toothache. What should I doYou should go to see the dentist. You shouldn’t eat too many sweets.我牙痛;我应该干什么你应该去看牙医..你不应该吃太多的糖..2. I have a cold. What else should I doYou should go to see the doctor. You should drink a lot ofwater and have a good rest.我得了感冒;我应该干什么你应该去看医生..你应该喝很多水;好好洗休息一下..3. What’s wrong with you How do you feel I have a cough.你怎么啦你感觉怎么样我咳嗽了..4. Kitty is not feeling well.Kitty 今天感觉不好..5. You will be better soon.你很快就会好的..M3U3 Seeing the Doctor一 Words 单词1. either 也用于否定句和疑问句;同义词 too用于肯定句2. toothless 无牙的3. king 国王4. hide 躲藏5. themselves 他们自己6. cave 洞穴7. secret 秘密8. present 礼物近义词gift 9. meeting 会议10. really 真的 11. hurt 受伤;伤害12. worry 担心 13. become 变成;成为二 Phrases 词组1. come and have lunch 来吃午饭2. at the dentist’s 在牙科诊所3. brush your teeth 刷牙4. in the evening在傍晚at night在深夜5. look at your teeth 看你的牙齿6. how many times多少次7. I see. 我明白了.. 8. the king of theforest 森林之王9. be afraid of 害怕 10. have a meeting开会11. hide themselves 把他们自己藏起来12. in a secret cave 在秘密的山洞里 13. have an idea有了主意14. a large packet of sweets 一大袋糖果 15. pull out 拔掉16. What’s wrong=Wha t’s the matter 怎么啦三 Sentences 句子1. Peter and his mum are at the dentist’s.Peter和妈妈在牙医诊所里..2. You shouldn’t drink too much soft drinks.你不应该喝太多软饮料..3. How many times a day do you brush your teeth Once;in the morning.你一天刷牙几次一次;在早上..4. The fox gives the tiger a large packet of sweets.狐狸给老虎一大袋糖果..5. They pull out all the tiger’s teeth. He becomes a toothless tiger.他们拔掉了老虎所有的牙齿..他变成了一只无牙的老虎..M4U1 The Natural World一 Words 单词1. first /f :st/ 首先;第一的2. next 下一个3. then 然后4. finally fa n li最后形容词final5. boil b l煮;烧开6. cup 茶杯、7. pour p :r倒;灌8. tea pot 茶壶 9. taste te st尝二 Phrases 词组1. make some tea 泡茶2. boil the water 烧水3. put some tea into the cup 放一些茶叶在茶杯里4. pour hot water into the cup 把热水倒在茶杯里5. drink some tea 喝茶6. in the kitchen 在厨房里7. taste great 味道好极了三 Sentences 句子1. Let’s make some tea. What do we doFirst we boil the water. Next we put some tea into the cup.Then; we pour hot water into the cup. Finally we drink the tea.让我们泡茶.. 我们做什么呢先烧水;接着放一些茶叶在茶杯里..再把热水倒入茶杯里..最后喝茶..2. Kitty is in the kitchen with her grandma.Kitty 和她的奶奶在厨房里..3. Would you like some tea Yes; please.你想要一些茶吗好的;请吧..M4U1 The Natural WorldWords 单词1. report r p :t报告2. start stɑ:t开始3. high 高的反义词：low 低的4. west west西面对应词east 东面5. through θru:通过6. gorge g :d 山峡；峡谷7. lake 湖区分river 河流8. part 部分9. journey d :ni旅程；行程 10. drop 掉下；滴下11. raindrop 雨滴 12. fall 落下13. rise ra z升起来 14. inside 在里面反义词outside15. sunlight 日光 16. hold 握着；抓住17. above 在…上方 18. rainbow 彩虹二 Phrases 词组1. give a report 作报告2. about the Yangtze River 有关长江3. in the west of China 在中国西部4. run down the mountains 流下山5. through the beautiful Three Gorges 经过风景秀丽的三峡6. part of the Yangtze River 长江的部分7. Little WaterDrop 小雨滴8. a piece of white paper 一张白纸 9. above the paper 在纸的上方三 Sentences 句子1. First the Yangtze River starts high in the mountains in thewest of China.首先;扬子江发源于中国西部的高山上..Next it runs down the mountains and through the beautifulThree Gorges.接着;它沿着山脉往下流;经过风景秀丽的三峡..Then it meets more water from many other lakes and rivers.然后;它与很多来自其他河流湖泊的水汇合..2. The sun shines and Little Water Drop gets hot. He rises upto the sky.太阳照耀着;小水滴变热了..他升上了天空..Little Water Drop flies over rivers and mountains.小水滴飞过了河流和山脉..Little Water Drop falls down to the ground.小水滴降落在了地上..3. Next; take them near the window; into the sunlight.接着;把它们拿到窗户边;太阳光下面..M4U2 Wind（一）Words 单词1. gently 轻轻地形容词：gentle 轻轻的 d entli2. strongly 强有力地;猛烈地形容词：strong 猛烈的;强壮的str l3. slowly 慢慢地形容词：slow 缓慢的4. quick 快速的形容词：quickly 快速地kw k5. happy 高兴的副词：happily 高兴地6. soft 柔软的副词：softly 柔软地7. wind 风 8. windmill 风车 w ndm l9. move 移动 10. blow 吹二 Phrases 词组1. no wind 没有风2. in the sea 在海里3. fly kites 放风筝4. in the wind 在风里三 Sentences 句子1. The wind blows strongly. The windmill moves quickly.风猛烈地吹着.. 风车转动得很快..2. The flowers dance in the wind softly.花在风中温柔地跳着舞..3. The children fly their kites happily.孩子们在高兴地放风筝..4. The wind blows. Sometimes it blows gently. Sometimes it blows strongly.风吹着.. 有时候它温柔地吹着.. 有时候它猛烈地吹着..M4U2 Wind一 Words 单词1. heavy 沉重有力的；剧烈的副词：heavily 猛烈地；厉害地2. tomorrow 明天3. wind-bell 风铃4.make 制作5. wood 木头6. circle 圆形7.line 线；绳8. fold 折叠 9. pin 针；别针；绑；别起来 10. sick小木棒二 Phrases 词组1. a rainy day 一个下雨天2. look out of thewindow 看窗外3. go out and play 出去玩4. some heavy rain 倾盆大雨5. a strong wind 一阵猛烈的风6. watch the weather onTV 在电视上看天气7. be made of wood 用木头制作 8. make a wind-bell制作风铃9. the sound of wind 风的声音 10. cut it out cut outthe circle 把圆剪下来11. cut along them the circles 沿着圆把它们剪下来12. fold as a windmill 折叠成风车13. pin it to a pencil or stick 别上一支铅笔或一根小棍三 Sentences 句子1. Mum ;can we go out now I’m afraid you can’t.妈妈;我们现在能出去吗恐怕你们不能..2. But tomorrow will be a fine day.但明天将会是个好天气..3. Little Duck has a glass wind-bell on her window.小鸭子有个玻璃的风铃在她的窗户上..4. Little Pig wants to hear the sound of the wind.小猪想要听风的声音..5. Draw eight lines and cut along them.画八条线;并且沿着线剪下来..6. Pin it to a pencil or a stick.别上一支铅笔或一根小棍..M4U3 Fire一Words 单词1. fire 火2. start 开始反义词：finish 结束3. campfire 营火；篝火4. match 火柴复数：matches5. safety 安全形容词：safe安全的6. must 必须否定：mustn’t 禁止7. forest 森林8.poster 海报9. careful 小心的副词：carefully 小心地；仔细地二Phrases 词组1. start campfire 开始营火2. play with matches 玩火柴3. play near fires 在火边玩耍4. talk about the firesafety 讨论消防安全知识三Sentences 句子1. For fire safety ; what mustn’t we do We mustn’t play with matches.为了消防安全;我们必须不能做什么我们绝不能玩火柴..2. Don’t start campfire = You can’t start campfire. = No starting campfire.不要启动营火3. Children mustn’t play near fires.孩子们绝不能在火边玩儿..4. People must be careful.人们一定要小心..5. Fires can start in forests; in schools and at home.火灾可能在森林里;在学校和在家里发生..M4U3 Fire一 Words 单词1. burn 燃烧；着火2. lucky 幸运的副词：luckily 幸运地3. hurt 受伤4. thick 浓的；厚的；粗的反义词：thin 稀的；薄的5. everywhere 到处6. helicopter 直升飞机7. drop 掉下现在分词：dropping8. fight 与…战斗;打架名词：fighter 战士9. brave 勇敢的副词：bravely10. use 使用现在分词：using 11. die 死亡形容词：dead12. age 年龄 13. cave 洞 14. heat 热量形容词：hot15. light 光;光亮 16. raw 生的 17. hate 恨反义词：love 爱18. lift 电梯 19. dangerous 危险的反义词：safe 安全的20. if 假如；如果 21. smoke 烟形容词：smoky 有烟雾的22. cover 覆盖 23. crawl 爬行；匍匐前进二 Phrases 词组1. in a country park 在乡村公园2. thick smoke 浓烟3. drop water on the fire 在火上浇水4. use a lotof water 用很多水5. die down 熄灭put out 扑灭6. put a sign 放一个标志7. in the Stone Age 在石器时代 8. give us heatand light 给我们光和热9. eat raw meat 吃生肉 10. not at all 一点也不11. throw it away into the fire 把塔扔进火里 12. go outside出去come inside 进来13. crawl out 爬出去三Sentences 句子1. The fire starts because people start a campfire.火灾发生是因为人们启动了营火..2. Helicopters are dropping water on the fire.直升飞机在火上浇水..3. Soon; the fire dies down.不久;火熄灭了..4. Fire gives us heat and light.火给我们光和热..5. It does not taste good at all.味道尝起来一点都不好..6. When you see a fire; quickly go outside.当你看见火的时候;赶快出去..。

牛津小学英语知识点归纳总结

牛津小学英语5A单元知识点Unit 1 The first day at schoolthe first day of the new term 新学期的第一天the first day of school开学第一天back at school回到学校go and see去看看each other互相，彼此go and have a look去看看near your house在你家附近go and play there去那儿玩 a lot of flowers and trees许多花和树in the street 在街上I’m not sure 我没有把握all the students 所有的学生How many classrooms are there in the school?学校里有多少教室？+名词（可数，复数）How much juice is there in the glass?玻璃杯里有多少果汁？+名词（不可数）Are there any reading rooms in the building?大楼里有一些阅览室吗？+名词（可数，复数）Is there any milk in the bottle?瓶子里面有牛奶吗？+名词（不可数）Is there a swing in the garden?花园里面有一个秋千吗？+名词（可数，单数）Unit 2 A new houselive in 居住live in a new house住在一个新房子里near her school在她学校附近very much非常a large sitting-room一间大客厅on the wall在墙上a map of the world一张世界地图under my desk在我桌子下面near my school bag 在我书包附近behind the door在门后面in the cat’s mouth在猫的嘴里beside the pencil在铅笔旁边between the two books在两本书中间What’s in the basket?篮子里面有什么？There’s a dog.有一只小狗。

牛津小学英语5A知识梳理

牛津小学英语5A 知识梳理Unit 1 The first day at school单词和词组toilet 厕所 garden 花园 swing 秋千 slide 滑梯 seesaw 跷跷板 house 房子（复：+s [hauziz]） flower 花 tree 树 floor 楼层，地板 any 任何的，一些 reading room 阅览室 table tennis room 乒乓室 the first day 第一天new term 新学期→ the first day of the new term 新学期的第一天数字 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基数词 one一 two 二 three三 four四 five six seven eight nine ten 序数词 first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth 缩写 1st 2nd 3rd 4th 5th 6th 7th 8th 9th 10th on the floor 在地上 on the first floor 在一楼 on the fifth floor 在五楼 all the students 所有的学生 be (am、is、 are) back at school 回学校 each other 互相 a new building 一幢新大楼 in the street 在街道上 in the building 在大楼里 a lot of 许多 a lot of rooms 许多房间 good idea 好主意 how many classrooms 多少教室 go and see 去看看I’m sure. 我确信。

I’m not sure. 我不确信。

let me see 让我看看 go and play there 去那儿玩 go and have a look 去看一看重点句型there be 句型在英语中，将there is (are)…称之为“存在有”，即在什么地方有什么东西，或者有什么人。

(完整版)上海牛津小学英语语法知识总结

上海牛津小学英语语法知识总结一般现在时1、定义：表示经常发生或习惯性的动作、状态。

句中通常有usually，often，every day，sometimes，always，at weekends，on Sundays等表示经常性时间的短语。

2、构成：1）当谓语是be动词时，一般现在时的构成：主语＋be动词＋其他如：I am a student. He is Jim’s father.They are from Japan.2）当谓语是行为动词时，一般现在时的构成：①主语（非第三人称单数）＋动词原形＋其他如：I often watch TV at the weekends.Mr Green and Mrs Green like collecting stamps.②主语（第三人称单数）＋动词的第三人称单数形式＋其他如：Jim usually visits his grandparents on Sundays.She sometimes goes to the park with her mother.3、动词三单形式的变化规则：•一般情况下，直接加s 如：read-reads，swim-swims•以s，x，sh，ch，o结尾，加es 如：wash-washes，watch-watches，do-does•以辅音字母＋y结尾，变y为i，再加es 如：study-studies，fly-flies•不规则变化如：have-has4、一般现在时的句型转换：肯定句否定句一般疑问句及回答They watch TV every day. They don’t watch TVevery day.—Do they watch TV every day?—Yes, they do. / No, they don’t.She watches TV every day. She doesn’t watchTV every day.—Does she watch TV every day?—Yes, she does. / No, she doesn’t.现在进行时1、定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。

小学牛津英语4B知识点总结

小学牛津英语4B知识点总结牛津小学英语是最经典的小学英语教材之一，对于小学生的英语学习起到了非常重要的作用。

其中4B是牛津小学英语的四年级下册内容，主要涉及语法、词汇、句型等方面的知识。

下面将对小学牛津英语4B的知识点进行总结。

一、词汇1. 序数词：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth2. 数词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten3. 筷子的用法：chopsticks4. 交通工具：bus, taxi, bike, underground, train5. 数字：zero, ten, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred6. 事物：boat, kite, doll, car, bicycle, umbrella, pen, pencil, book7. 人物：father, mother, brother, sister, friend, teacher, student8. 食物：hamburger, apple, orange, banana, sandwich, ice cream, milk, juice, bread, rice9. 颜色：red, blue, yellow, green, orange, black, white10. 音乐乐器：piano, violin, guitar, drums, flute11. 动物：dog, cat, monkey, panda, rabbit, bird, fish, elephant, tiger, lion12. 日期：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday二、语法1.一般现在时：主语+动词原形/第三人称单数现在时形式；e.g. I like music. He likes music.2. 物主代词：my, your, his, her, itse.g. This is my book.3.反意疑问句：陈述部分否定，疑问部分用否定的形式；陈述部分肯定，疑问部分用肯定的形式。

牛津版英语小学知识点归纳总结

牛津版英语小学知识点归纳总结牛津版英语教材以其系统性和实用性在小学英语教学中广受欢迎。

以下是对牛津版英语小学知识点的归纳总结：### 词汇学习1. 日常生活词汇：包括家庭成员、日常用品、食物、颜色、动物等基础词汇。

2. 学校相关词汇：学习用品、课程名称、学校设施等。

3. 情感和动作：表达喜怒哀乐、基本动作的词汇。

### 语法基础1. 名词：单复数形式，专有名词与普通名词的区别。

2. 动词：时态（现在时、过去时、将来时），语态（主动语态、被动语态）。

3. 形容词和副词：比较级和最高级的使用。

4. 代词：人称代词、物主代词、指示代词等。

5. 数词：基数词和序数词的使用。

### 句型结构1. 简单句：主语+谓语+宾语的基本结构。

2. 并列句：使用并列连词连接两个或多个简单句。

3. 复合句：主从复合句，包括名词性从句、状语从句等。

### 阅读理解1. 理解主旨大意：快速浏览文章，抓住中心思想。

2. 细节理解：注意文中具体信息，如时间、地点、人物等。

3. 推理判断：根据上下文推断作者意图或文章隐含意义。

### 写作技巧1. 叙述文：描述事件或经历，使用第一人称或第三人称。

2. 说明文：介绍事物或解释概念，使用客观语言。

3. 议论文：表达观点，提出理由，使用逻辑连接词。

### 听力理解1. 捕捉关键信息：注意对话或短文中的关键词汇和短语。

2. 理解语境：根据上下文判断说话人的意图和情感。

3. 预测和推断：根据听到的信息预测接下来可能发生的事情或推断说话人的态度。

### 口语表达1. 自我介绍：使用简单句型介绍自己和家庭。

2. 日常对话：学习基本的问候语、询问和回答。

3. 描述和叙述：描述事物特征或叙述事件经过。

### 学习策略1. 记忆技巧：使用联想记忆、图像记忆等方法记忆词汇。

2. 笔记技巧：在课堂上做笔记，记录关键信息。

3. 复习策略：定期复习所学内容，巩固记忆。

### 文化意识1. 节日习俗：了解不同文化背景下的节日和习俗。

上海小学牛津英语语法归纳总结

上海小学牛津英语语法归纳总结一、名词（Nouns）名词是用来表示人、事物、地方和概念的词语。

名词分为可数名词和不可数名词。

1. 可数名词（Countable Nouns）可数名词可以用单数和复数形式表示，可以与数字或数量词一起使用。

例如：- 单数形式：book（书）、apple（苹果）、student（学生）- 复数形式：books（书籍）、apples（苹果）、students（学生们）可数名词的复数形式有规律变化和不规律变化。

2. 不可数名词（Uncountable Nouns）不可数名词表示抽象概念、液体、物质、食物等，不能与数字或数量词一起使用，只有单数形式。

例如：- 抽象概念：love（爱情）、happiness（幸福）- 液体物质：water（水）、milk（牛奶）- 食物：rice（米饭）、bread（面包）不可数名词没有复数形式，不能直接与冠词a/an连用。

二、冠词（Articles）冠词用于限定名词的范围，分为定冠词和不定冠词。

1. 定冠词（Definite Article）定冠词是"the"，用于特指已经提到的人或物，或者特指上下文中的某人或某物。

例如：- I saw a cat in the tree.（我看到树上有一只猫）- The cat was black.（那只猫是黑色的）2. 不定冠词（Indefinite Article）不定冠词有两种，分别是"a"和"an"。

用于泛指某一类人或物。

例如：- I have a dog.（我有一只狗）- She is an actress.（她是一名女演员）不定冠词"a"后面接辅音音素开头的词，"an"后面接元音音素开头的词。

三、形容词（Adjectives）形容词用来描述名词的特征和性质。

形容词通常位于名词之前。

- a big house（一个大房子）- a beautiful flower（一朵美丽的花）形容词可以用于比较级和最高级。

上海牛津重点小学英语语法知识总结归纳

精心整理•一般情况下，直接加s?如：read-reads，swim-swims•以s，x，sh，ch，o结尾，加es?如：wash-washes，watch-watches，do-does•以辅音字母＋y结尾，变y为i，再加es?如：study-studies，fly-flies•不规则变化如：have-has•4、一般现在时的句型转换：肯定句否定句一般疑问句及回答They watch TV everyday. They don’twatch TVeveryday.—Do they watch TVeveryday?—Yes,they do./No,they don’t.She watches TVShe doesn’t?watch—Does she watch TVeveryday?如：read-reading，drink-drinking，eat-eating，look-looking•以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加ing如：write-writing，make-making，ride-riding，take-taking•以重读闭音节结尾，如末尾只有一个辅音字母，要双写这个字母，再加ing如：sit-sitting，swim-swimming，put-putting，run-running，stop-stopping，get-getting，2、构成：主语＋动词的过去式＋其他3、动词过去式的变化规则：肯定句否定句一般疑问句及回答—Did he watch TVyesterday? He watched TVyesterday. He didn’twatch TVyesterday.—Yes,he did./No,he didn’t.—Did they play gamesjustnow? They played gamesjustnow. They didn’tplay gamesjustnow.—Yes,they did./No,they didn’t. 一般将来时1、定义：表示将要发生的动作或存在的状态，以及打算、计划或准备某事。

六年级英语全部知识点牛津

六年级英语全部知识点牛津一、语法知识点1. 时态六年级英语学习要求掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等时态。

2. 名词六年级学习要求掌握可数名词和不可数名词的区别，以及复数形式的转换规则。

3. 代词学生需要掌握人称代词、物主代词、反身代词等的使用方法和变化。

4. 形容词和副词掌握形容词和副词的用法，以及形容词和副词的比较级和最高级形式。

5. 动词学生需要掌握动词的一般现在时、一般过去时和将来时的使用方法，并能正确运用各种动词时态进行句子的变换。

6. 介词掌握常见的介词的用法，如in、on、at等，并了解其在表示时间和地点方面的用法。

7. 冠词了解冠词的用法和区别，如定冠词the和不定冠词a/an的使用规则。

8. 从句学会主从复合句的构成和使用，如宾语从句、定语从句、状语从句等。

9. 疑问句学会构造和使用疑问句，包括一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句等。

二、词汇知识点1. 常用词汇学生需要掌握一定量的常用单词，包括名词、动词、形容词、副词等。

2. 短语和固定搭配学生需要掌握一些常见的短语和固定搭配，如take care of、look forward to等。

3. 同义词和反义词了解一些常见单词的同义词和反义词，并能正确运用。

4. 各类词汇扩展学生需要通过阅读和积累来扩展自己的词汇量，提高词汇应用能力。

三、阅读理解知识点1. 理解文章主旨学生需要通过阅读短文，能够准确理解文章的主旨和大意。

2. 掌握阅读策略学生需要学会运用一些阅读策略，如找关键词、扫读和略读等方法，提高阅读理解能力。

3. 回答问题学生需要通过阅读短文，能够根据问题准确回答问题，理解文章细节。

4. 掌握阅读技巧学生需要通过阅读理解练习，掌握一些阅读技巧，如推理、判断等，提高阅读能力。

四、听力知识点1. 听懂简短对话学生需要能够听懂简短对话，理解对话中的信息和意思。

2. 听懂口头说明学生需要能够听懂老师或同学口头的说明，理解说明的内容和要求。

上海牛津小学英语语法知识总结

上海牛津小学英语语法知识总结Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998上海牛津小学英语语法知识总结一般现在时1、定义：表示经常发生或习惯性的动作、状态。

句中通常有usually，often，every day，sometimes，always，at weekends，on Sundays等表示经常性时间的短语。

2、构成：1）当谓语是be动词时，一般现在时的构成：主语＋be动词＋其他如：I am a student. He is Jim’s father. They are from Japan.2）当谓语是行为动词时，一般现在时的构成：①主语（非第三人称单数）＋动词原形＋其他如：I often watch TV at the weekends.？Mr Green and Mrs Green like collecting stamps.②主语（第三人称单数）＋动词的第三人称单数形式＋其他如：Jim usually visits his grandparents on Sundays.She sometimes goes to the park with her mother.？3、动词三单形式的变化规则：•一般情况下，直接加s 如：read-reads，swim-swims•以s，x，sh，ch，o结尾，加es 如：wash-washes，watch-watches，do-does•以辅音字母＋y结尾，变y为i，再加es 如：study-studies，fly-flies•不规则变化如：have-has•4、一般现在时的句型转换：肯定句否定句一般疑问句及回答They watch TV every day. They don’t watch TVevery day.—Do they watch TV every day—Yes, they do. / No, they don’t.She watches TV every day. She doesn’t watchTV every day.—Does she watch TV every day—Yes, she does. / No, she doesn’t.现在进行时1、定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。

三年级部牛津英语知识点

三年级部牛津英语知识点
牛津英语是一套广泛使用的英语教材，旨在帮助学生从基础到高级逐
步掌握英语知识。

对于三年级的学生来说，牛津英语课程通常会涵盖
以下知识点：
1. 基础词汇：学习日常生活中常用的单词，如颜色、数字、家庭成员、动物、食物等。

2. 基本句型：掌握基本的英语句子结构，如主语+谓语+宾语（SVO）
结构，以及一些简单的疑问句和陈述句。

3. 日常对话：学习简单的日常交流用语，包括问候语、自我介绍、询
问和表达喜好等。

4. 基本语法：开始接触一些基础的语法规则，如名词复数形式、动词
的时态（现在时、过去时）、形容词和副词的使用。

5. 阅读理解：通过阅读简单的英语故事或短文，提高理解能力，并学
会从文中提取信息。

6. 听力理解：通过听英语歌曲、故事或对话，锻炼听力技能，理解基
本的英语口语。

7. 写作技能：练习写简单的句子和段落，学习如何组织语言和表达思想。

8. 文化意识：了解英语国家的一些基本文化和习俗，增加跨文化交流
的兴趣。

9. 数字和数学：学习与数字相关的英语表达，如数数、比较数量等，并尝试用英语解决简单的数学问题。

10. 游戏和活动：通过参与英语游戏和活动，提高学习兴趣，同时巩固所学知识。

在教授三年级学生时，老师应该注重激发学生的兴趣，使学习过程既有趣又有效。

同时，老师应该鼓励学生积极参与，通过实践来巩固语言技能。

最后，老师应该定期评估学生的进步，并根据学生的需要调整教学内容和方法。

这样，学生就能在轻松愉快的环境中逐步提高英语水平。

牛津小学四年级英语语法知识汇总

牛津英语四年级语法知识汇总Class__________ Name_________一、名词这里强调一点：不可数名词都默认为单数,所以总是用is注意：人称代词：有单复之分,有主格和宾格之分.动词前用主格.在动词和介词to,with,at等后用宾格.物主代词只有有单复之分.三、指示代词四、冠词有a、an、the.a和an的区别：an用于元音音素一般就是元音字母a、e、i、o、u前,a用于辅音音素前除元音字母a、e、i、o、u之外.五、句型:一否定句动词am、is、are+not/ 2情态动词can+ not 3 助动词do、does+ not2. 如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not.2看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not.3如上述二者都没有,就应用助动词+ not.分四个步骤：A.肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语某人或某物后,动词前.B.确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,C.在助动词后加not.D.原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.注意：有some的要考虑是否要用any.二一般疑问句1.如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可.2看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可.3如上述二者都没有,就应把助动提到句首.分四个步骤：A.肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语某人或某物后,动词前.B.确定助动词用do还是does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用doesC.把助动词后提到句首.D.原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.注意：有some的要考虑是否要用any.三特殊疑问句表示疑问,有疑问词在开头,回答有很多种可能.四动词单三1.什么时候用单三：当主语是第三人称单数或为不可数时,动词要用第三人称单数形式.2.哪些是第三人称单数：除了I我 ,we我们, you你,you你们外,其他所有的人称代词和名词短语都是第三人称,只是第三人称里分单数和复数.如第三人称单数：my book, your book, our book, he, she, her brother, his sister, their book, Jack, Lucy, it等.注意：第三人称复数和第一人称,第二人称+动词原形.如第三人称复数：my books, your books, they, his brothers 等.五、其他需要掌握的知识一同音词： too---two----to buy---by I---eye four----forthere----their right----write sun----sonno----knowhere---hear who’s ----whose二近义词： many----a lot of / lots of large----big desk----table photo---picture lamp----lightlike----love三反义词或对应词：old----new go----come big----smallthin----thicksoft----hardthin----strongsmooth 光滑的-rough 粗糙的 open----close black----white here----there this-thatthese-those四完整形式：let ’s=let us 让我们 I’d=I wouldcan ’t=can not I’m=I am五词性变换：one 序数词- firstmonkey 复数-monkeysis 复数-arefamilies 单数-familymake 现在分词-making we are 缩略形式-we ’re do 第三人称单数-does have 第三人称单数-hasphoto 复数-photosfat 反义词-thin。

牛津版英语小学知识点梳理

牛津版英语小学知识点梳理【牛津版英语小学知识点梳理】英语是一门重要的国际语言，学好英语对小学生来说非常重要。

牛津版英语是一套著名的教材系列，被广泛应用于小学的英语教学中。

本文将对牛津版英语小学知识点进行梳理，以帮助学生更好地掌握英语知识。

一、字母与音标学习英语首先要掌握字母与音标。

英语字母共26个，其中元音字母有5个：a、e、i、o、u。

在牛津版英语中，对这些字母的发音有详细的介绍，帮助学生准确地发音。

此外，还要掌握辅音字母的发音规则，如"c"发/k/音，"g"发/g/音等。

二、常见单词与词组牛津版英语小学教材中收录了大量的常见单词与词组，这些词汇对于学习英语基础非常重要。

学生需要掌握一些基本的日常用语，如问候语、道别语等。

同时，还需要积累一些常见的动词、形容词和名词，以便能够进行简单的句子组合和表达。

三、基本语法学习英语也需要掌握一些基本的语法知识。

在牛津版英语中，对于一些常见的语法规则有详细的解释和练习。

比如，学生需要学会用be动词构建句子，掌握一般现在时的用法、疑问句和否定句的构成等。

四、日常对话与情境交际牛津版英语小学教材中设置了许多日常对话和情境交际的练习，帮助学生提高口语表达能力。

这些对话和情境交际涉及到日常生活中的各个方面，如购物、问路、问时间等，学生需要通过练习，将这些对话进行模仿和实际运用。

五、阅读与写作阅读与写作是英语学习的重要环节。

牛津版英语小学教材中包含了一些简单的阅读文章，帮助学生培养阅读理解能力。

同时，教材中也有一些写作练习，让学生进行简单的句子和段落的书写，提高写作水平。

六、语法习题与听力训练为了加强对所学知识的巩固和掌握，牛津版英语小学教材中设置了大量的语法习题和听力训练。

学生可以通过这些练习来检验自己的学习效果，同时提高对英语语音的理解和听力能力。

小结：通过对牛津版英语小学知识点的梳理，我们可以更好地了解这套教材中的英语学习内容。

牛津英语知识点总结小学

牛津英语知识点总结小学牛津英语是世界上最流行的英语语言教学体系之一。

现今的牛津英语系统是适应国际通用英语能力标准制定的，是在全球范围内被广泛接受的。

一、语音英语语音是指英语的发音及语音规律。

英语语音共有44个音素。

语音特点包括元音音长和短音的区别，及语调起伏。

牛津英语系统通过讲解基本元音和辅音的发音规则和音标，帮助学生准确地拼读单词，提高听力水平。

二、单词学习英语单词是语言学习的基础。

牛津英语系统通过分类学习，帮助学生记忆单词。

分类学习可以让学生在认知上建立相关联的知识体系，提高单词记忆和应用能力。

三、语法语法是指掌握词汇所应遵循的结构规则。

英语语法有其独特的规律，包括名词，代词，动词，形容词，副词，介词，连词等。

牛津英语系统通过逐步分解，循序渐进地讲解英语的语法规则，帮助学生准确地表达自己的思想，提高语言表达能力。

四、阅读阅读是衡量语言水平的一项重要指标。

牛津英语系统通过有趣的阅读材料和练习，帮助学生提高英语理解能力。

通过阅读，学生可以接触到丰富的语言素材，扩大词汇量，提高语感和语言表达能力。

五、听力在牛津英语系统中，听力是训练的重点。

通过听力材料的训练，学生可以提高英语听力水平，提高对语音及语音节奏的敏感度。

通过听力训练，学生可以更好地理解和应用所学的语言知识。

六、口语口语是衡量语言能力的重要标准之一。

牛津英语系统通过有趣的口语练习和互动，帮助学生自信地表达自己的观点和情感。

通过多样的口语练习，学生可以提高口语表达能力，增强语言交流的自信心。

七、写作英语写作是对语言知识的运用，也是衡量学生语言综合能力的重要手段。

牛津英语系统通过写作练习，培养学生的写作表达能力。

通过不断的写作训练，学生可以提高语言的书面表达能力，积累丰富的写作经验。

牛津英语作为一种教学系统，将语音，词汇，语法，阅读，听力，口语以及写作等各方面的知识点有机地结合在一起，形成了系统完整的教学体系。

它通过有趣的教学内容，丰富的教学资源和多样的教学方法，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

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What’s this in the basket?篮子里面的这个是什么？It’s a dog. 是一只小狗。

There isn’t + 可数名词（单数）如：There isn’t a pencil on the desk.课桌上没有铅笔。

There isn’t + any +不可数名词如：There isn’t any milk in the bottle.瓶子里面没有牛奶。

There aren’t + any +可数名词（复数）如：There aren’t any crayons in the pencil box.铅笔盒里没有蜡笔。

Here’s + 可数名词（单数）for you . 给你……例：Here’s a pencil for you .给你一支铅笔。

Here are some +可数名词（复数）for you .给你一些……例：Here are some flowers for you .给你一些鲜花。

Here’s some +不可数名词for you .例：Here’s some bread for you .Unit 3 At a music lessonin the afternoon在下午have a Music lesson上一节音乐课at an English lesson 在一节英语课上sing the song唱首歌play the violin拉小提琴learn the song学首歌listen to the song听这首歌follow me跟我学sing it together一起唱sing and dance唱歌跳舞ride a bike骑自行车put a book on your head在你头上放本书have an ice cream吃一个冰淇淋find him找到他under the teacher’s desk在讲台下面after class下课后climb trees爬树can + 动词原形What can you do?你会做什么？I can play the piano.我会弹钢琴。

What can he do?他会做什么？He can climb trees.他会爬树。

Can you ride a bike?你会骑自行车吗？Y es, I can.是的，我会。

Y es, we can.是的，我们会。

No, I can’t.不，我不会。

No, we can’t.不，我们会。

Can he play the violin?他会拉小提琴吗？Y es, he can.是的，他会。

No, he can’t. 不，他不会。

Can she play football?她会踢足球吗？Yes, she can.是的，她会。

No, she can’t.不，她不会。

Unit 4 HalloweenBen and his family本和他的家人Ben’s family 本的一家buy things for a Halloween party为万圣节晚会买东西buy things 买东西What do they need?他们需要什么？What do you need?你们需要什么？some flowers一些花some chocolate一些巧克力a pumpkin lantern一个南瓜灯笼what else别的什么Here are your masks.给你面具。

Here’s your change.找你零钱。

a bus driver一位公交车司机on Saturdays and Sundays在周六周日like swimming喜欢游泳like cooking喜欢烹饪play table tennis with our friends和我们的朋友们打乒乓球in the evenings在晚上in the evening在晚上watch TV看电视listen to musi c听音乐like reading喜欢阅读like + 可数名词（复数）如：Do you like masks?你喜欢面具吗？Y es, I do. 是的，我喜欢。

No, I don’t.不，我不喜欢。

like + 不可数名词如：Do you like milk?你喜欢牛奶吗？Yes, I do. 是的，我喜欢。

No, I don’t.不，我不喜欢。

like + 动词（动名词形式，即ing形式）如：Do you like playing football?你喜欢踢足球吗？（爱好）Y es, I do. 是的，我喜欢。

No, I don’t.不，我不喜欢。

like + to +动词如：Do you like to play football?你喜欢踢足球吗？（此时想踢）Y es, I do. 是的，我喜欢。

No, I don’t.不，我不喜欢。

What do you like ? 你喜欢什么？I like …What animals do you like ? 你喜欢什么动物？Unit 5 Review and checkeat the noodles吃面条open the door开门copy the new words抄写新单词read the book读书，看书play computer games玩电脑游戏draw a picture画图画drink the water喝水listen to musi c听音乐in the picture在图片里1. Can you see any toy pandas in the picture? 你能看见图片里有玩具熊猫吗？Y es, I can. 是的，我能。

No, I can’t. 不，我看不到。

How many toy pandas are there? 有多少玩具熊猫？There’s one.有一只。

Where is it? 它在哪里？It’s near the river.它在小河旁边。

2. Can you see any flowers in the picture?你能看见图片里有花吗？Y es, I can. 是的，我能。

How many flowers are there? 有多少花？There are nine.有九朵。

Where are they?它们在哪里？They’re under the tree.它们在树下。

Unit6 Doing houseworkSunday morning 星期日上午at home 在家do housework 做家务活the telephone is ringing 电话铃响了sweep the floor 扫地clean the windows 查窗户clean the classroom 打扫教室make a cake 做蛋糕do homework 做家庭作业例：I’m doing my homework .我在做家庭作业He is doing his homework . 他在做家庭作业Help with 帮助做某事例：Helen is helping me with my English . 海伦正在帮我学英语What are you doing ? 你在做什么？I’m running .我在跑步。

What is he doing ? 他在做什么？He’s reading a book .What is she doing ? 她在做什么？She’s sweeping the floor .现在进行时句子结构:is / am / are + doing动词现在分词动词现在分词的构成规则：1、大部分动词是在其原形后加ing .例：stand—standingsleep——sleeping2、以不音的e结尾的动词，先去掉e，再加ing例：make——makingdance——dancingskate——skatingride——riding3、以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，则先双写这个辅音字母再加ing 例：run——running sit——sitting swim——swimming put——puttingUnit7 After schoolin the afternoon 在下午on Sunday afternoon 在星期天下午after school 放学后classes are over 放学了class is over 下课了look for 寻找例：Helen is looking for her mother . 海伦正在找她妈妈。